當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

燭光里的魚(yú)讀后感篇一

認(rèn)真品味一部作品后,，一定有不少感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎,？以下是小編為大家收集的電影《燭光里微笑》觀后感,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

假期里,，我重溫了一部九十年代的經(jīng)典老電影---《燭光里的微笑》。整部影片太感人了,，我深有感觸,，尤其是看到影片最后，一群原本頑劣的孩子自發(fā)地在教室里為王老師開(kāi)追悼會(huì)時(shí)的場(chǎng)面,。

該影片講述的是上海市一位普通教師王雙鈴的感人事跡,。王老師是一位和藹可親、人人都敬仰的老師,。她患有心臟病,，醫(yī)生說(shuō)她必須要在家里靜養(yǎng)三個(gè)月，但她仍帶病上班,。四（2）班原來(lái)的班主任不干了,，王老師提出接下這個(gè)差班(她以往教的都是差班)。早上,當(dāng)別班的同學(xué)都在晨讀,，而四(2)班卻是歡聲笑語(yǔ),、自由自在。王老師第一次進(jìn)教室時(shí)就被足球打到了,，可是她不但沒(méi)有責(zé)罰孩子們,，反而還若無(wú)其事的看著孩子們，靜心等待孩子們安靜下來(lái),，等班里稍微安靜之后，她用自己獨(dú)有的方式拉近與調(diào)皮學(xué)生的距離,；面對(duì)班里公認(rèn)的“老遲到”周麗萍的再次遲到,，王老師為她巧妙地解了圍；為了了解孩子們的心聲,，她讓班里每個(gè)孩子說(shuō)一句話(huà),，對(duì)老師提出要求，從孩子的言談話(huà)語(yǔ)中明確自己今后的努力方向,。她還在放學(xué)后不辭辛勞,、忘卻病痛折磨前去家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭情況,。后來(lái)她終于因過(guò)度勞累走了,，孩子們滿(mǎn)懷悲痛，自發(fā)地在班里為她舉行了追悼會(huì)。在王老師生前最喜歡的燭光里,，孩子們仿佛再一次看到了老師那親切的微笑,。

有人說(shuō)：“學(xué)生的心靈就像一片沃土，當(dāng)播下思想的種子,，就會(huì)長(zhǎng)出行為的果子,；當(dāng)播下行為的種子，就會(huì)長(zhǎng)出習(xí)慣的果子,，當(dāng)播下習(xí)慣的種子,，就會(huì)收獲命運(yùn)的果實(shí)?！蔽蚁胪蹼p鈴老師就為她的學(xué)生播下了思想,、行為、習(xí)慣的種子,，他們也一定會(huì)收獲到命運(yùn)的果實(shí),。

看完這部電影，我對(duì)“師愛(ài)”有了更深刻地認(rèn)識(shí)：

一,、老師要有足夠的愛(ài)心,。

說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣要平和、溫柔,，讓孩子們聽(tīng)了如沐春風(fēng),；看學(xué)生的眼神要帶著母親一樣慈愛(ài)的光；對(duì)孩子的每一次撫摸,，能讓孩子感受到那是愛(ài)的撫觸,。總之,，老師對(duì)待學(xué)生的一言一行,、一舉一動(dòng)，都能讓學(xué)生感受到母親一樣的關(guān)愛(ài),。

二,、老師要有足夠的寬容心。

一個(gè)再優(yōu)秀的班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生,對(duì)待問(wèn)題學(xué)生要有一個(gè)寬容的心,。面對(duì)在自己家里吃住的李小鵬“偷錢(qián)”,她不急不躁,耐心詢(xún)問(wèn)孩子拿錢(qián)做什么了,。學(xué)生陸明在校園里被車(chē)撞傷了腿之后,陸明的媽媽不問(wèn)青紅皂白到王老師的家里無(wú)理取鬧,讓王老師賠他孩子一條腿,面對(duì)失去理智的.陸明媽媽,王老師不作任何解釋,還經(jīng)常抽空跑到醫(yī)院看望陸明，安慰,、鼓勵(lì)和陪伴他,。王老師就是懷著這樣一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生,并用這樣的親切話(huà)語(yǔ)貼著學(xué)生的心靈走,學(xué)生怎能不為之動(dòng)容,孩子們都慢慢改正了錯(cuò)誤。

三,、老師要有一顆真摯的心,。

大教育家陶行知說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,。這句話(huà)張貼在王老師家里的墻上,成了王老師的座右銘。正因?yàn)橥趵蠋熣嫘膶?duì)待學(xué)生,換回了學(xué)生的真心,。就在王老師去世后,班里幾十個(gè)孩子自發(fā)的在班里為王老師開(kāi)追悼會(huì),李小鵬哭訴著深情地稱(chēng)老師為“媽媽”,學(xué)生陸明說(shuō):“王老師,，我們都是你的孩子”……雖然王老師沒(méi)有自己的親生子女,但卻有幾十個(gè)孩子發(fā)自肺腑地叫她“媽媽”。孩子的心是純潔,、無(wú)暇的,能讓孩子真情流露的只有對(duì)他們真情付出的人,。

這部電影里的燭光正是對(duì)王老師工作精神的寫(xiě)照,燭光里的微笑,是王老師對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)候總是滿(mǎn)臉笑容的,是慈祥的。以后我要以王老師為榜樣,把自己的關(guān)愛(ài),、敬業(yè),、責(zé)任無(wú)私地獻(xiàn)給我們的孩子,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋“師愛(ài)。但我們?cè)谕夜ぷ鞯耐瑫r(shí),更要注意自己的身體,這樣才能更持久地站在自己的工作崗位上,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,。請(qǐng)記?。簭膶W(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去,，學(xué)生永遠(yuǎn)都是我們?nèi)松枧_(tái)中最重要的主角,！

燭光里的魚(yú)讀后感篇二

生死攸關(guān)的燭光

讀后感

燭光里的魚(yú)讀后感篇三

寒假開(kāi)始了,，我跟孩子一起去大學(xué)書(shū)社買(mǎi)回他喜歡的這本燭光里的魚(yú)。孩子仔細(xì)翻閱了這本書(shū),，說(shuō)有18個(gè)小故事組成,，他要一個(gè)一個(gè)認(rèn)真去讀，理解故事的意思,，還要講給他的小伙伴們聽(tīng),。

孩子說(shuō)很喜歡《白馬黑馬》這個(gè)故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬,，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬,，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛(ài)小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛,，安安靜靜地讓它吃奶,。大白馬還跟小黑馬說(shuō)："黑白并不重要，只要長(zhǎng)大后有力氣放好羊就可以了,。"小黑馬長(zhǎng)大了,，他第一次去放羊，那天晚上,，下著大雨,，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑,，然后變成了紅棗馬,；又一夜來(lái)到了，他把野狼踩死了,，又變成了閃閃發(fā)光的馬,，可是它怕這樣以后媽媽會(huì)認(rèn)不出它，于是它又變回了原來(lái)的樣子,。

讀完這個(gè)故事,，我問(wèn)孩子："小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來(lái)的樣子呢,？"孩子回答說(shuō)："它為了能讓媽媽認(rèn)出來(lái),，才要回到原來(lái)的樣子呢"。"那你覺(jué)得小黑馬這樣值得嗎,？"我繼續(xù)追問(wèn),，孩子看著我說(shuō)："值得,，當(dāng)然值得了，如果連媽媽都不認(rèn)識(shí)自己了,，那變?cè)倨劣惺裁匆饬x,，我如果是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠(yuǎn)跟媽媽在一起,。"是啊,，小黑馬對(duì)媽媽的這種愛(ài)是感恩，值得我們大家學(xué)習(xí),，它為了能讓媽媽認(rèn)出它,，放棄了自己美麗的外表。我們也應(yīng)該用無(wú)盡的孝心回報(bào)媽媽對(duì)我們的這份愛(ài),。長(zhǎng)大了,，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛(ài)并回報(bào)她,。

《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因?yàn)樾∨中≈魅说氖д`讓一只小紅鞋掉在回家的路上,，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落,，用自己的力量呼喚別人的幫助,，尋找另一只小紅鞋的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。而在這時(shí)他們碰到了另外一支隊(duì)伍（另一只小紅鞋組織的）,。最后找到彼此的兩人相擁在一起,，連平時(shí)經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起,，慶祝自己幫助了別人,。

這個(gè)故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼,，互幫互助的道理,。

《小樹(shù)葉童話(huà)》這個(gè)故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹(shù),。他每天給小樹(shù)澆水,，還天天給小樹(shù)講故事。就這樣小樹(shù)長(zhǎng)成了一棵神奇的童話(huà)樹(shù),，它的每片樹(shù)葉上都是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事,。如果你想讀童話(huà)故事的話(huà)，就請(qǐng)到這棵童話(huà)樹(shù)下?lián)煲黄瑯?shù)葉吧,！老爺爺每天給小樹(shù)講一個(gè)故事,，小樹(shù)不僅在聽(tīng)，并記錄了下來(lái),，小樹(shù)年年換新葉子,，年年記新故事。故事告訴我們,，要把每天學(xué)到的知識(shí)積累下來(lái),，日積月累，不斷更新提高自己,。

這本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具美麗,，言簡(jiǎn)意賅,，平易近人。讓我們從中得到啟發(fā)和樂(lè)趣,。各個(gè)小故事都富含哲理,，源于生活卻高于生活。

燭光里的魚(yú)讀后感篇四

假期里,，我讀了《燭光里的'魚(yú)》,，書(shū)中最喜歡的故事是白馬黑馬，里面講的是一匹白馬要生小馬了,，大家都盼望著小白馬的降生,，誰(shuí)知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長(zhǎng)得瘦小,，長(zhǎng)得丑,，白馬卻很愛(ài)她的孩子，小黑馬漸漸長(zhǎng)大了,，能幫助牧民放羊了,，媽媽說(shuō)："要看好羊。"

小黑馬記住了媽媽的話(huà),。小黑馬很勇敢,、負(fù)責(zé)的放羊，霞光和星星飄到了它的身上,，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬,，牧羊的日子結(jié)束了，牧民看著棗紅馬說(shuō)："你是一匹最漂亮的馬,，媽媽見(jiàn)了你一定認(rèn)不出來(lái)了,！"小黑馬不想讓媽媽認(rèn)不出它來(lái)，又變成了一匹小黑馬,，他很高興,，他又可以和媽媽在一起了。

這個(gè)故事告訴我們,，美不能看外表,，要看他的心,，要做一個(gè)勇敢、善良,、能幫助別人的人,，要永遠(yuǎn)和疼愛(ài)自己的人在一起，這比什么都快樂(lè),！

燭光里的魚(yú)讀后感篇五

這是一篇比較短的文章,，前后不過(guò)1000多字，（對(duì)于一個(gè)大作家來(lái)說(shuō)寫(xiě)的自數(shù)和我們青少年一樣多也太那個(gè)了,。）文章談的是發(fā)生在一個(gè)法國(guó)家庭的事,。文章講了在二戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭主婦,，人稱(chēng)伯諾德夫人,。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女。為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó),，母子三人參加了傳遞秘密情報(bào)的工作,。在一次工作中，伯諾德夫人為了躲避敵人的搜查,，把秘密情報(bào)放到小金屬管中,，藏在了半塊蠟燭中，本以為天衣無(wú)縫,，可以松口氣了,，可沒(méi)想到晚上來(lái)了敵人，他們其中的一個(gè)點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭,，一旦蠟燭燒的金屬管就會(huì)滅掉,，那也同時(shí)意味著伯諾德夫人一家的死亡，為了保住家人的性命,，三人全力設(shè)法拿走蠟燭的故事,。

當(dāng)我讀到“他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃,，放到少校軍官面前,。”時(shí)真為她們一家人捏了一把冷汗,，幸好伯諾德夫人換了只亮的,，拿走了藏有情報(bào)的蠟燭，我懸著的心總算放了下來(lái),。但是好事總是不得長(zhǎng)久,，可恨的德國(guó)鬼子再次點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，這使我剛剛放下的心又一次懸了起來(lái)。眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀,！孩子是懂事的,，他們也清楚一家的處境，在這危難的關(guān)頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說(shuō)：“天氣冷,，我去生把火,，拿走了那盞燈整個(gè)房間里瞬間就暗了下來(lái)，著可惹怒了那個(gè)中尉,，他拒絕了杰克的懇求。在這斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻,，他從容的搬回一捆木柴,，生了火，默默的等待著死亡,。此時(shí)此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最恐怖的東西,。我雖然沒(méi)有在那個(gè)環(huán)境下可也深深的體會(huì)到了那種感覺(jué)。突然小女兒奎琳說(shuō)她想去睡覺(jué),，樓上黑她想拿一盞等去睡覺(jué),，人心都是肉長(zhǎng)的，那名少校也有一名與奎琳同樣可愛(ài)的女兒,，望著眼前的'奎琳少校想到了自己的女兒,，終于同意了！奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時(shí)候蠟燭剛剛熄滅,。

這篇文章從頭到尾讓人心驚肉跳,，不過(guò)最后始終還是化險(xiǎn)為夷，可見(jiàn)人們遇到困難不心急,，沉著冷靜慢慢思索才是最好的辦法,。

燭光里的魚(yú)讀后感篇六

假期里，我讀了《燭光里的魚(yú)》,，書(shū)中最喜好的故事是白馬黑馬,。

里面講的是一匹白馬要生小馬了，大家都盼愿著小白馬的降生,，誰(shuí)知生下了一匹小黑馬,，大家都嫌他長(zhǎng)得瘦小，長(zhǎng)得丑,，白馬卻很愛(ài)她的孩子,，小黑馬漸漸長(zhǎng)大了，能幫助牧民放羊了,，媽媽說(shuō)："要看好羊,。"小黑馬記住了媽媽的話(huà)就走了。

因?yàn)樾『隈R很勇敢、負(fù)責(zé)的放羊,，霞光和星星飄到了它的身上,，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬，牧羊的日子結(jié)束了,，牧民看著棗紅馬說(shuō)："你是一匹最漂亮的馬,，媽媽見(jiàn)了你一定認(rèn)不出來(lái)了！"小黑馬不想讓媽媽認(rèn)不出它來(lái),，又變成了一匹小黑馬,，他很歡快，他又可以和媽媽在一路了,。

這個(gè)故事告訴我們,，美不能看外表，要看他的心,，要做一個(gè)勇敢,、善良、能幫助別人的人,，要永遠(yuǎn)和疼愛(ài)自己的人在一路,，這比什么都?xì)g愉！

燭光里的魚(yú)讀后感篇七

我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《生死攸關(guān)的燭光》之后,，我覺(jué)得他們都很聰明,，遇事冷靜，不慌不忙,。

在這一篇課文中,，我覺(jué)得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對(duì)危機(jī)和臉色蒼白的兒女,，做出了一個(gè)帶頭的動(dòng)作,，她去廚房里拿了一個(gè)很大的油燈去替換那藏有情報(bào)的蠟燭。

他兒子看見(jiàn)之后,，立刻說(shuō)是天很冷,，要去柴房找點(diǎn)柴生火，隨手就拿走了藏有情報(bào)的蠟燭去了柴房,，可還沒(méi)等他走幾步,，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報(bào)的蠟燭,。

當(dāng)時(shí),，只剩下他的'女兒杰奎琳，她知道如果她不成功,，后果將不堪設(shè)想,。但是，她沒(méi)有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來(lái),，她借說(shuō)要上樓睡覺(jué),，需要一根蠟燭，最后,，讓人不可思議的事情發(fā)生了,，這個(gè)辦法居然成功了，原來(lái),，杰奎琳一看這個(gè)軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子,，成功后，那些德國(guó)人也走了,，他們欣喜若狂,，不斷的在喊杰奎琳這個(gè)名字。

通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事,，他們一家人的機(jī)智和勇敢深深的打動(dòng)了我，我更加敬佩他們一家了,。

燭光里的魚(yú)讀后感篇八

《燭光里的魚(yú)》收錄了“流螢”,、“天綠”、“春的消息”,、“雨”,、“小鹿”、“小樹(shù)謠曲”,、“星星和花”,、“葉笛”、“白天鵝”,、“黑蝴蝶”,、“不應(yīng)當(dāng)只記得”、“癡想”,、“合歡樹(shù)”,、“校園故事”等文學(xué)作品。下面是小編為大家收集整理的《燭光里的魚(yú)》讀后感范文范文,，希望能夠幫助到大家,！《燭光里的魚(yú)》讀后感范文一

樹(shù)與魚(yú)的故事一條魚(yú)從海深處游上來(lái)，看到岸上嘆息的樹(shù),，結(jié)果她愛(ài)上了他,。魚(yú)說(shuō)：聽(tīng)著，大樹(shù),，我愛(ài)你,。樹(shù)說(shuō)：好啊，我也可以嘗試著愛(ài)你。我覺(jué)得,，你的眼睛很美麗,，你為什么那么喜歡眨眼睛呢？魚(yú)說(shuō)：因?yàn)槲医暟?，我只有不停的眨眼,，才能將你看的更清楚，我不想只看?jiàn)模糊的你,。樹(shù)說(shuō)：我為了你美麗的眼睛而愛(ài)你,，美麗的魚(yú)兒。魚(yú)說(shuō)：你可以天天陪我說(shuō)話(huà)嗎,？樹(shù)說(shuō)：好啊,，只要你天天來(lái)陪我，我就天天陪你說(shuō)話(huà),。魚(yú)說(shuō)：今天太晚了,，我要回海底了，我明天一早就來(lái),。再見(jiàn),。魚(yú)回到深海了，看到深海的同類(lèi),，它覺(jué)得好親切,，在親人的身邊，它睡的特別安穩(wěn),。但是,，她還是希望浮到水面上，有大樹(shù)陪著她,，雖然那里很危險(xiǎn),。魚(yú)兒想，也許,，這就是愛(ài)情與親情的不同吧,。第二天，魚(yú)兒又來(lái)到了岸邊,，看到了大樹(shù),。大樹(shù)，大樹(shù),，我很想你,。魚(yú)兒說(shuō)。魚(yú)兒,，魚(yú)兒,，我也想你,。大樹(shù)回答。魚(yú)兒和大樹(shù)聊了一整天的話(huà),，魚(yú)兒雖然很不舒服,，但是，她太喜歡和大樹(shù)在一起的時(shí)間了,。這天,，魚(yú)兒回家很晚，魚(yú)媽媽知道自己的魚(yú)兒已經(jīng)遇到愛(ài)情了,。她小心翼翼的問(wèn)了小魚(yú)兒,。

她知道需要提醒自己的魚(yú)兒了。她告訴魚(yú)兒,，不要在岸邊呆很長(zhǎng)時(shí)間,，那很危險(xiǎn)。但是,，第三天,，魚(yú)兒仍然浮到水上。第四天,、第五天,、第六天……很多天過(guò)去了，大樹(shù)和魚(yú)兒的愛(ài)情已經(jīng)進(jìn)展的很快了,，他們熱戀了，他們眷戀著彼此,，彼此離不開(kāi)對(duì)方,，沒(méi)有大樹(shù)，魚(yú)兒不能入睡,。沒(méi)有魚(yú)兒,，大樹(shù)也不快樂(lè)。一天,，魚(yú)兒很?chē)?yán)重的對(duì)大樹(shù)說(shuō)了很多話(huà),，讓大樹(shù)很擔(dān)心。魚(yú)兒說(shuō)：大樹(shù),，如果有一天,，我不能再浮上來(lái)，你要記得,，我愛(ài)你,。大樹(shù)說(shuō)：那你也要記得，我愛(ài)你,。魚(yú)兒回到了海深處,。她之所以這么告訴大樹(shù),，是因?yàn)樗闹庇X(jué)告訴自己，她已經(jīng)有危險(xiǎn)了,。魚(yú)兒是海深處鮮見(jiàn)的美麗魚(yú)種,，因?yàn)橐恢本幼≡诤Ｉ钐帲赃€未曾有他們的記錄在資料里,，窺探她的人類(lèi)很多,。魚(yú)媽媽之所以提醒她也是因?yàn)檫@個(gè)。但是,，魚(yú)兒因?yàn)樯類(lèi)?ài)著大樹(shù),，所以天亮了，魚(yú)兒又來(lái)到水面,。一雙罪惡的手伸向她,。大樹(shù)的“小心”還沒(méi)有說(shuō)出口時(shí)，魚(yú)兒已經(jīng)是人類(lèi)的簍中之物了,。透過(guò)魚(yú)簍的縫隙,，魚(yú)兒聽(tīng)到大樹(shù)說(shuō)：魚(yú)兒，我想再看看你的眼睛,。眨眨眼,，讓我知道你還好，好嗎,？不,，大樹(shù)，我不要再眨眼,，我要永遠(yuǎn)睜著眼,，我錯(cuò)過(guò)了我們的愛(ài)情，我要永遠(yuǎn)記著你的樣子,。魚(yú)兒說(shuō),。魚(yú)兒沒(méi)有告訴大樹(shù)，她不敢眨眼,，是因?yàn)?，她害怕自己一眨眼，眼淚就會(huì)決堤,。

許多年過(guò)去了,，大樹(shù)很老很老了，有一天,，一條很老的魚(yú)找到了他,，雖然大樹(shù)老了，魚(yú)兒也老了,，但是,，大樹(shù)認(rèn)出了魚(yú)兒,。魚(yú)說(shuō)：我是魚(yú)兒，當(dāng)年深?lèi)?ài)你,，今日依然深?lèi)?ài)你的魚(yú)兒,。但是，我已經(jīng)不是會(huì)眨眼的美麗的魚(yú)兒了,，我又老又丑……你還記得我嗎,？？……樹(shù)說(shuō)：我早就認(rèn)出你了,，我等了這么多年,，你總算回來(lái)了，我的魚(yú)兒……說(shuō)到這里,，大樹(shù)流淚了,，順著粗老的樹(shù)干，一直到水里,，流到了魚(yú)兒的身邊,。魚(yú)兒說(shuō)：我的眼睛要一直盯著你，看夠?yàn)橹埂蠝I縱橫的魚(yú)兒,，看著老淚縱橫的大樹(shù),，一直到死亡來(lái)臨的那一天。魚(yú)兒的后代再也不會(huì)眨眼,，她要盯著自己深?lèi)?ài)的人,，不讓眼淚使深?lèi)?ài)的人難過(guò)，而在岸邊的大樹(shù),，一直都把影子投到水里,，為了尋找他從海深處回來(lái)的魚(yú)兒，怕錯(cuò)過(guò)自己一輩子的愛(ài)情,。

寒假開(kāi)始了，我跟孩子一起去大學(xué)書(shū)社買(mǎi)回他喜歡的這本燭光里的魚(yú),。孩子仔細(xì)翻閱了這本書(shū),，說(shuō)有18個(gè)小故事組成，他要一個(gè)一個(gè)認(rèn)真去讀,，理解故事的意思,，還要講給他的小伙伴們聽(tīng)。

孩子說(shuō)很喜歡《白馬黑馬》這個(gè)故事,，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬,，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑,，可是大白馬很愛(ài)小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛,，安安靜靜地讓它吃奶,。大白馬還跟小黑馬說(shuō)：“黑白并不重要，只要長(zhǎng)大后有力氣放好羊就可以了,?！毙『隈R長(zhǎng)大了，他第一次去放羊,，那天晚上,，下著大雨，小羊害怕極了,，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑,，然后變成了紅棗馬；又一夜來(lái)到了,，他把野狼踩死了,，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會(huì)認(rèn)不出它,，于是它又變回了原來(lái)的樣子,。

讀完這個(gè)故事，我問(wèn)孩子：“小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了,，為什么又要變回原來(lái)的樣子呢,？”孩子回答說(shuō)：“它為了能讓媽媽認(rèn)出來(lái)，才要回到原來(lái)的樣子呢”,?！澳悄阌X(jué)得小黑馬這樣值得嗎？”我繼續(xù)追問(wèn),，孩子看著我說(shuō)：“值得,，當(dāng)然值得了，如果連媽媽都不認(rèn)識(shí)自己了,，那變?cè)倨劣惺裁匆饬x,，我如果是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠(yuǎn)跟媽媽在一起,?！笔前。『隈R對(duì)媽媽的這種愛(ài)是感恩,，值得我們大家學(xué)習(xí),，它為了能讓媽媽認(rèn)出它，放棄了自己美麗的外表,。我們也應(yīng)該用無(wú)盡的孝心回報(bào)媽媽對(duì)我們的這份愛(ài),。長(zhǎng)大了，有成就了,，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛(ài)并回報(bào)她,。

《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因?yàn)樾∨中≈魅说氖д`讓一只小紅鞋掉在回家的路上,，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落,，用自己的力量呼喚別人的幫助,，尋找另一只小紅鞋的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。而在這時(shí)他們碰到了另外一支隊(duì)伍（另一只小紅鞋組織的）,。最后找到彼此的兩人相擁在一起,，連平時(shí)經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起,，慶祝自己幫助了別人,。

這個(gè)故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼,，互幫互助的道理,。

《小樹(shù)葉童話(huà)》這個(gè)故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹(shù),。他每天給小樹(shù)澆水,，還天天給小樹(shù)講故事。就這樣小樹(shù)長(zhǎng)成了一棵神奇的童話(huà)樹(shù),，它的每片樹(shù)葉上都是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事,。如果你想讀童話(huà)故事的話(huà)，就請(qǐng)到這棵童話(huà)樹(shù)下?lián)煲黄瑯?shù)葉吧,！老爺爺每天給小樹(shù)講一個(gè)故事,，小樹(shù)不僅在聽(tīng)，并記錄了下來(lái),，小樹(shù)年年換新葉子,，年年記新故事。故事告訴我們,，要把每天學(xué)到的知識(shí)積累下來(lái),，日積月累，不斷更新提高自己,。

這本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具美麗,，言簡(jiǎn)意賅,，平易近人,。讓我們從中得到啟發(fā)和樂(lè)趣,。各個(gè)小故事都富含哲理，源于生活卻高于生活,。

假期里,，我讀了《燭光里的魚(yú)》,，書(shū)中最喜歡的故事是白馬黑馬。

里面講的是一匹白馬要生小馬了,，大家都盼望著小白馬的降生,，誰(shuí)知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長(zhǎng)得瘦小,，長(zhǎng)得丑,，白馬卻很愛(ài)她的孩子，小黑馬漸漸長(zhǎng)大了,，能幫助牧民放羊了,，媽媽說(shuō)：“要看好羊?！毙『隈R記住了媽媽的話(huà)就走了,。因?yàn)樾『隈R很勇敢、負(fù)責(zé)的放羊,，霞光和星星飄到了它的身上,，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬，牧羊的日子結(jié)束了,，牧民看著棗紅馬說(shuō)：“你是一匹最漂亮的馬,，媽媽見(jiàn)了你一定認(rèn)不出來(lái)了！”小黑馬不想讓媽媽認(rèn)不出它來(lái),，又變成了一匹小黑馬,，他很高興，他又可以和媽媽在一起了,。

這個(gè)故事告訴我們,，美不能看外表，要看他的心,，要做一個(gè)勇敢,、善良、能幫助別人的人,，要永遠(yuǎn)和疼愛(ài)自己的人在一起,，這比什么都快樂(lè)！

燭光里的魚(yú)讀后感篇九

是希望浮到水面上,，有大樹(shù)陪著她,，雖然那里很危險(xiǎn)。魚(yú)兒想,，也許,，這就是愛(ài)情與親情的不同吧。第二天，魚(yú)兒又來(lái)到了岸邊,，看到了大樹(shù),。大樹(shù)，大樹(shù),，我很想你,。魚(yú)兒說(shuō)。魚(yú)兒,，魚(yú)兒,，我也想你。大樹(shù)回答,。魚(yú)兒和大樹(shù)聊了一整天的話(huà),，魚(yú)兒雖然很不舒服，但是,，她太喜歡和大樹(shù)在一起的時(shí)間了,。這天，魚(yú)兒回家很晚,，魚(yú)媽媽知道自己的魚(yú)兒已經(jīng)遇到愛(ài)情了,。她小心翼翼的問(wèn)了小魚(yú)兒。

燭光里的魚(yú)讀后感篇十

最近,，我用整整一上午的時(shí)間,，讀了《燭光里的魚(yú)》這本書(shū)。它共有18個(gè)故事,，都很有意思,，但我最喜歡的是《白丁香，紫丁香》,?！栋锥∠悖隙∠恪分v的是：老奶奶種了一棵白丁香,，老爺爺種了一棵紫丁香,。春天到了，白丁香開(kāi)白花,，紫丁香開(kāi)紫花,。

一天，來(lái)了兩只白羽毛和紫羽毛的小鳥(niǎo),，它們各自夸自己在花上很美麗,，而爺爺奶奶則互相夸獎(jiǎng)著對(duì)方。兩只鳥(niǎo)一開(kāi)始感覺(jué)很奇怪：為什么他們總是夸別人,，卻不夸自己呢,？但當(dāng)它們看到老奶奶和老爺爺每天都過(guò)得非常開(kāi)心時(shí)，便明白了其中的道理,。從那以后，它們也開(kāi)始夸獎(jiǎng)對(duì)方的長(zhǎng)處，每天都很開(kāi)心地在樹(shù)上唱歌玩耍,。

讀完這個(gè)故事,，我為老奶奶和老爺爺之間互相不斷夸獎(jiǎng)而感動(dòng)。媽媽告訴我,，在日常生活中,，要學(xué)會(huì)贊美別人，這也是一種美德,。

同時(shí),，我也明白了一個(gè)道理：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而交到更多的朋友,。

燭光里的魚(yú)讀后感篇十一

學(xué)了《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文后，我被伯德夫人一家臨危不懼的精神感動(dòng)了,。這篇課文記敘第二次世界大戰(zhàn)期間伯德夫人一家同三個(gè)德國(guó)軍官周旋,，保護(hù)絕密情報(bào)的故事。

讀完這篇課文,，我覺(jué)得伯德夫人一家臨危不懼,、鎮(zhèn)定自若值得我們學(xué)習(xí)。

伯德夫人一家三口在德國(guó)軍官面前,，想方設(shè)法拿走燃燒著的藏有絕密情報(bào)的蠟燭,，失敗了也不驚慌，堅(jiān)持不懈,，最終成功了,。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎,？值得我們學(xué)習(xí),。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我才欽佩他們,。聯(lián)想起自己,，以前我總是不會(huì)做數(shù)學(xué)題，就去問(wèn)家人,，得到答案后努力地把每一步弄懂,，不向難題低頭。現(xiàn)在,，我也能自己做數(shù)學(xué)題了,。

讀完這篇課文，我明白了一個(gè)道理，那就是只要不怕困難,，努力地去迎擊它,，就一定會(huì)成功。