作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

籃球游戲教案小班篇一

為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),，豐富員工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的全民性,，趣味性,。給大家營(yíng)造一個(gè)積極、健康,、熱烈,、朝氣蓬勃的生活環(huán)境,。每場(chǎng)球賽中場(chǎng)休息間隙，穿插進(jìn)行籃球趣味游戲活動(dòng),。具體活動(dòng)規(guī)則如下：

1,、我是 “三分王”

比賽規(guī)則：由主持人現(xiàn)場(chǎng)組織球迷朋友們排隊(duì)比賽，在指定地點(diǎn)三分遠(yuǎn)投,，每人僅有1次機(jī)會(huì),，中籃者即成為“三分王”。獲勝者可到賽事記錄臺(tái)領(lǐng)取紀(jì)念品一份,。

2,、花樣籃球（運(yùn)球接力）

比賽規(guī)則：主持人現(xiàn)場(chǎng)選取兩組隊(duì)員，每組4人（2男2女）,。每組首先由1男1女用自己的后背相互協(xié)調(diào)完成從中線到到籃下的運(yùn)球,，兩人各自投中一球,，原方法將球運(yùn)回中場(chǎng),，交與同組下兩位成員，完成同樣的任務(wù),。兩組同時(shí)分半場(chǎng)進(jìn)行,，耗時(shí)少者為勝。勝者可獲得紀(jì)念品,。

3,、女生定點(diǎn)投籃

比賽規(guī)則：由主持人現(xiàn)場(chǎng)組織球迷朋友們排隊(duì)比賽，在罰籃線處二分投籃,，每人僅有1次機(jī)會(huì),，中籃者為獲勝。勝者可獲紀(jì)念品一份,。

4,、接力上籃游戲

比賽規(guī)則：由主持人現(xiàn)場(chǎng)組織2組隊(duì)員，要求5人組隊(duì)（4男1女）,，兩組選手同時(shí)在球場(chǎng)的中線處,，面朝各自進(jìn)攻方向，主持人員鳴哨后,，選手運(yùn)球向本方的半場(chǎng)行進(jìn)上籃,，球必須中籃后，才可以往出發(fā)點(diǎn)返回,，不能通過長(zhǎng)傳的形式把球傳給下一位選手,，必須雙手遞交球。接力上籃結(jié)束后本組成員回到出發(fā)點(diǎn),，計(jì)時(shí)結(jié)束,。耗時(shí)少的一隊(duì)獲勝,，可到賽會(huì)記錄臺(tái)領(lǐng)取紀(jì)念品。

5,、90秒計(jì)時(shí)投籃

比賽規(guī)則：主持人現(xiàn)場(chǎng)選取3人一組進(jìn)行比賽,，每人限時(shí)90秒。參賽選手一人投籃,，自投自搶,。投籃范圍區(qū)域?yàn)椋喝志€與限制區(qū)所形成的范圍內(nèi)投籃，不允許在三秒?yún)^(qū)投籃,，否則進(jìn)球無效,，超時(shí)進(jìn)球無效。以每組中規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)球最多者獲勝,，獲勝者即得紀(jì)念品一份,。

6、天懸神射手

比賽規(guī)則：主持人現(xiàn)場(chǎng)選取兩組選手,，每組5人（3男2女）,，投球人在投籃前原地低頭轉(zhuǎn)5圈（男生）或轉(zhuǎn)3圈（女生）。男生在罰球線處,，女生在任意地點(diǎn)投籃,，將球投入籃筐才能換下一人，投5球不進(jìn)亦可換人,。所有人完成投籃計(jì)時(shí)結(jié)束,，耗時(shí)最少的一組獲勝。

7,、倒著運(yùn)球

比賽規(guī)則：主持人現(xiàn)場(chǎng)選取4人一組,，男女不限。每人手持一籃球做準(zhǔn)備動(dòng)作,，待主持人鳴哨計(jì)時(shí)后,，參賽選手從球場(chǎng)前場(chǎng)邊界線處倒著運(yùn)球到球場(chǎng)后場(chǎng)邊界線處，用時(shí)少者為勝,，獲勝即可獲得紀(jì)念品,。

8、超遠(yuǎn)距離投籃

比賽規(guī)則：主持人現(xiàn)場(chǎng)選取球迷進(jìn)行參賽,，每位參賽選手有2次投籃機(jī)會(huì),，要求中圈內(nèi)進(jìn)行投籃，以中籃為準(zhǔn),，2次投籃有1次中籃者即獲勝,。

9、繞障礙上籃

比賽規(guī)則：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)先準(zhǔn)備好一些障礙物,，主持人現(xiàn)場(chǎng)選取三位選手一組進(jìn)行比賽,。要求參賽選手繞過所有障礙物后,，進(jìn)行上籃，中籃后計(jì)時(shí)結(jié)束,。若上籃未中,，則需重新繞過所有障礙物后再上籃,。以每組參賽選手耗時(shí)最少者為勝,，即可獲得紀(jì)念品,。

10、計(jì)時(shí)三分球大賽

比賽規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加三分球大賽,，每組4人,。要求參賽選手在兩分鐘內(nèi)進(jìn)行三分球投籃，投籃方式,、次數(shù)和地點(diǎn)均不限,。以中籃次數(shù)多者為勝，即可獲得紀(jì)念品,。

11,、半場(chǎng)繞圈上籃

比賽規(guī)則：主持人現(xiàn)場(chǎng)選取隊(duì)員參賽，每組三人,。要求參賽選手在一分鐘內(nèi)繞半場(chǎng)規(guī)定圓圈內(nèi)進(jìn)行運(yùn)球上籃,。每一圈只能上籃一次,，未中籃者須重新繞圈上籃,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以中籃次數(shù)多者為勝，即可獲得紀(jì)念品,。

12,、1v1 “斗牛”比賽

比賽規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參賽,，每組兩人,。要求參賽雙方半場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行1v1斗牛賽，每組以最先投進(jìn)三個(gè)球者為勝,。（以3v3籃球規(guī)則為準(zhǔn)）勝利者即可獲得紀(jì)念品一份,。

13、即興扣籃,、秀籃表演

主持人現(xiàn)場(chǎng)選取選手進(jìn)行即興扣籃,、秀籃表演。

此活動(dòng)解釋權(quán)歸賽會(huì)裁判組

籃球游戲教案小班篇二

每次晨練的自由活動(dòng)時(shí)間,，大部分幼兒爭(zhēng)先恐后地選擇玩球,，部分幼兒常為沒選到球或球沒氣來找老師幫助。鑒于幼兒喜愛球以及球有多種玩法,，我便設(shè)計(jì)了《好玩的球》這一活動(dòng)方案,，讓幼兒在自主的探索中獲得新知識(shí)新技能并掌握新玩法,。

1、練習(xí)夾球跳,，增強(qiáng)幼兒腿部力量,。

2、樂意參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)玩球的樂趣,。

皮球人手一個(gè)錄音音樂。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操：上肢運(yùn)動(dòng)，下肢運(yùn)動(dòng),，體側(cè)運(yùn)動(dòng),，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng),。

2,、供各種不同的球，讓幼兒運(yùn)用感官,，發(fā)現(xiàn)球的外形特征,。

師：今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥眩銈冊(cè)敢鈫幔ㄓ變鹤赃x一個(gè)喜歡的球）請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，摸一摸,，你的球?qū)殞氶L(zhǎng)得怎么樣等會(huì)兒介紹給大家。

師：你們的球?qū)殞氄嫫?，都是圓圓的,，都有顏色或花紋，有的硬,，有的軟,，有的大，有的小,。

3,、幼兒探索玩球方法。

幼兒自由玩球,，,，鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法。

師：我們的球?qū)殞毘似?，還有很多本領(lǐng)呢,！可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎？請(qǐng)大家想一想,，玩一玩,。

4、幼兒逐個(gè)介紹自己的玩球方法,，其他幼兒模仿練習(xí),。

師：剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家，讓大家一起玩嗎,？

（1）用手拍著玩的,。（教師組織幼兒集體練習(xí)拍球）

（2）把皮球放在地上滾來滾去玩的。

（3）把皮球扔高再接住

鼓勵(lì)幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法,，引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球,。

5、夾球跳

教師示范：把球夾在腿間,，然后跳起來,，這叫夾球跳。

幼兒練習(xí)2—3次

6,、集體游戲：《送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。

師：今天我們又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好,。

比賽規(guī)則：分成四隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后,，跑回來打下第二個(gè)小朋友的手,，哪隊(duì)先完成任務(wù)，哪隊(duì)就為勝,。

7,、結(jié)束

8、放松運(yùn)動(dòng)

師：好累啊,，跟老師一起放松放松吧！

這是一次探索性的體育活動(dòng),，探索球的不同玩法,，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課,。這節(jié)課主要介紹夾球跳,，可能要求說的不是很明確，幼兒操作練習(xí)是很混亂,，根本聽不清老師的安排,，也是我語言組織不夠干練所導(dǎo)致。聽課老師都給予了很多寶貴意見，經(jīng)過兩次反復(fù)的修改,，在最后一次教研課中,，改變課堂氣氛過于拘謹(jǐn)，幼兒不能充分活動(dòng)開的局面,，在這次課中,，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題,，比如在練習(xí)夾球跳的時(shí)候沒能給他們充分的時(shí)間和場(chǎng)地,，以至于幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點(diǎn)生成類似的一系列活動(dòng),。也希望領(lǐng)導(dǎo),、師傅和老師們多給我指點(diǎn)和批評(píng)，讓我進(jìn)步的更快,！

籃球游戲教案小班篇三

1,、感知不同質(zhì)量物體的下落速度、重量以及下落距離與時(shí)間的`關(guān)系,。

2,、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒教育網(wǎng)

皮球,、,、紙球、氣球,、報(bào)紙等,。

1.幼兒?jiǎn)稳送鎾伣忧蛴螒颍兄牟煌叨葧?huì)有不同的下落速度,。

2.幼兒兩人一組玩拋接球游戲（各種球）感知不同質(zhì)量的物體有不同的下落速度,，幼兒繼續(xù)拋接，交換角色及距離,。

4.引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的觀察,，體驗(yàn)結(jié)果。重的球落的快,，落在網(wǎng)上的力量大,。輕的球落的慢，落在網(wǎng)上的力量小,。同樣的球拋的高,，落下來的時(shí)間長(zhǎng)。拋的低,，落下來的時(shí)間短,。

拋接活動(dòng)在日?；顒?dòng)中繼續(xù)進(jìn)行。

根據(jù)本節(jié)課的活動(dòng)特點(diǎn),，我選擇了在戶外開展探索活動(dòng),，孩子特別容易興奮，所以事先就跟孩子提清楚要求“這些球下落的速度,、距離是否一樣”讓孩子帶著問題進(jìn)行操作,，活動(dòng)時(shí)老師適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，整節(jié)課下來,，活動(dòng)井然有序,，孩子的積極性也特別的高，在三人拋接的時(shí)候,，接的小朋友特別有想法,，幼兒教育網(wǎng)有的把報(bào)紙舉過頭頂、有的放在下面,，有的接到以后還故意讓球在報(bào)紙上在彈幾下,，孩子們各有各的想活動(dòng)，各有各的玩法,，不盡相同的探索著,。本節(jié)課材料的選擇上，也采用了對(duì)比性很強(qiáng)的紙球 ,、皮球和氣球,，幼兒在活動(dòng)的時(shí)候很自然的就觀察到了不同的物體下落的速度不同。在此探索中,，孩子們對(duì)探索欲望也由此增強(qiáng)了,。

網(wǎng)站溫馨提示：學(xué)前兒童是在周圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)的，應(yīng)該以大自然,、大社會(huì)為中心組織課程,，大自然構(gòu)成的自然環(huán)境和大社會(huì)構(gòu)成的社會(huì)環(huán)境組成了學(xué)前教育課程的中心內(nèi)容。這個(gè)大自然的活教材是其他教材無法替代的,。

籃球游戲教案小班篇四

隨著時(shí)間的推移,，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，迎奧運(yùn)的活動(dòng)在我園火熱開展,，孩子們對(duì)奧運(yùn)的知識(shí)知道的越來越多,，好奇心也越來越強(qiáng)，對(duì)奧運(yùn)場(chǎng)上的英雄們也越來越崇拜,，有天早鍛煉時(shí)，我?guī)е⒆觽儊淼讲賵?chǎng)上拿著籃球練習(xí)如何投籃,，看誰投的又準(zhǔn)又好,，孩子們一個(gè)個(gè)投的可認(rèn)真拉，紛紛按照我將的投籃姿勢(shì)在往籃球架上投著，這時(shí),，突然有個(gè)小男孩跑到我面前,，高興的說：老師，我投中了,，投中了,，長(zhǎng)大了，我要做籃球隊(duì)員,，我要學(xué)姚明,。頓時(shí)“姚明”兩個(gè)字，讓我眼前一亮,，是呀,，奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)項(xiàng)目冠軍孩子們知道了不少，唯獨(dú)在籃球項(xiàng)目上沒有給孩子介紹過誰,，這群孩子這么喜歡籃球運(yùn)動(dòng),，何不趁此讓他們認(rèn)識(shí)了解姚明呢？于是,，我便設(shè)計(jì)了《姚明與籃球》的社會(huì)活動(dòng),，讓他們認(rèn)識(shí)中國(guó)的籃球明星姚明，知道他與籃球的故事,，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛體育運(yùn)動(dòng),，熱愛籃球，從而引發(fā)一種熱愛祖國(guó)長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光的偉大情懷,。

1,、了解籃球隊(duì)員姚明的故事

2、引導(dǎo)幼兒熱愛籃球運(yùn)動(dòng),，激發(fā)熱愛祖國(guó),，為國(guó)爭(zhēng)光的情懷。

3,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，做事有信心，有恒心,，成功一定屬于自己,。

1、了解籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的成常經(jīng)歷,，以及在賽事中的表現(xiàn),。

2、知道沒有事情是可以一帆風(fēng)順的,，只有通過不斷努力,，有恒心,，有信心去做才能成功。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過姚明的故事,，從而懂得不怕困難,，堅(jiān)持不懈才能成功的道理。

1,、知道打籃球的基本知識(shí)

2,、姚明打籃球時(shí)一段精彩錄象，以及圖片

3,、學(xué)會(huì)拍打和投籃的基本動(dòng)作

4,、收集關(guān)于姚明的個(gè)人資料

1、看錄象（姚明打籃球時(shí)的精彩錄象）

請(qǐng)幼兒說出錄象的人正在干什么,？誰投籃投的準(zhǔn),？你知道他是誰嗎？

（孩子們目不轉(zhuǎn)睛的看著錄象,，當(dāng)看到姚明將球扣入籃筐里的精彩動(dòng)作時(shí),，紛紛大喊：

“哪，姚明,，姚明,，你真棒。教室里頓時(shí)一片歡呼,，鼓掌孩子們完全融入到比賽

中去了,，當(dāng)錄象完畢，提問時(shí),，他們個(gè)個(gè)積極踴躍舉手,，參加討論姚明的故事）

2、認(rèn)識(shí)姚明,，讓幼兒了解一些關(guān)于姚明的資料,，如，身高,，體重,，出生地，球衣號(hào)碼,，

場(chǎng)上位置,，打籃球時(shí)的特點(diǎn)等等

（當(dāng)我講關(guān)于姚明的個(gè)人資料時(shí)，孩子們昂著頭認(rèn)真的聽著,，求知欲很強(qiáng)的他們連姚明

的個(gè)人小細(xì)節(jié)也不愿放過,，甚至有個(gè)孩子用好奇的眼神問：老師，你知道姚明叔叔今

年幾歲了嗎,？）

3,、使幼兒初步了解nba是世界頂級(jí)的籃球協(xié)會(huì),，并請(qǐng)幼兒想一想,，姚明為什么可以進(jìn)入nba,，成為登上nba的中國(guó)球員。

（由于nba這個(gè)詞在孩子的腦海中出現(xiàn)的太少,，有的孩子甚至沒有聽過,，因此，我在

給孩子講姚明進(jìn)入nba時(shí),，做了一個(gè)前期的鋪墊,，把籃球運(yùn)動(dòng)比成一座寶塔，nba就

是塔頂,，使孩子對(duì)nba的理解更簡(jiǎn)單明了,。

4、了解姚明的訓(xùn)練：比賽,，并出示圖片,。

使幼兒知道姚明在訓(xùn)練當(dāng)中遇到的困難，和比賽當(dāng)中遇到的挫折和失敗而并未灰心,，

放棄,，而是勇往直前，不放棄,，最終取得不錯(cuò)的成績(jī),，為國(guó)爭(zhēng)光。

5,、總結(jié)

不管做什么事,，只要有信心，不怕困難,，不怕失敗,，做到永不言棄，總有一天成功會(huì)

屬于自己,。

6,、延伸活動(dòng)：組織幼兒到室外進(jìn)行投籃，拍球等活動(dòng),。

通過《姚明與籃球》的社會(huì)活動(dòng),，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了姚明，了解了他與籃球的故事,，而且還知道中國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng),，需要不斷的提高和前赴后繼才能贏得世人的喝彩。同時(shí)知道不管做什么事,，僅憑一時(shí)的興趣,，想達(dá)到永遠(yuǎn)的成功是不行的,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力,，遇到挫折不放棄,，有信心，有恒心,，成功才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)向自己靠近,。

（dujuan）

籃球游戲教案小班篇五

1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運(yùn)球技巧,。

2、引導(dǎo)幼兒自主探索,，交流進(jìn)退拍球和交替運(yùn)球的最佳方法,。

3、幼兒能在運(yùn)動(dòng)中于面對(duì)困難,，體驗(yàn)玩球的快樂,。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

五號(hào)籃球幼兒人手1只;入場(chǎng)準(zhǔn)備：四縱隊(duì),。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)。

1,、變隊(duì)入場(chǎng),。

幼兒聽口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地。

2,、玩游戲：找朋友,。

3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身,。

4,、分組取籃球站四隊(duì)，四隊(duì)變兩隊(duì)對(duì)面做左右手定點(diǎn)高低拍球,。

二,、探索新的玩球技巧。

1、探索進(jìn)退拍球

小結(jié)：是的,，原地不動(dòng)的話球就容易被對(duì)方球員搶走,。更投不到對(duì)方的籃筐里去。所以,，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來,。

2、教師示范進(jìn)退排球

師：大家有沒有仔細(xì)看我是怎么拍球的?

小結(jié)：這叫進(jìn)退拍球,。你自己先試一試,。然后，把你拍球的方法講給大家聽,。

幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后，教師做技巧指導(dǎo)：

前進(jìn)拍的時(shí)候,，用力點(diǎn)放在球的背面,，輕輕往前推，球就會(huì)隨著身體往前行,。后退的時(shí)候,，用力點(diǎn)放在球的正面，球就會(huì)隨著身體往后退,。

3,、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧。

4,、中場(chǎng)動(dòng)靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球,、地面繞八字

三、熟練運(yùn)球技巧進(jìn)行高低交替運(yùn)球,。

師：看,，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍(lán)色,。下面我們分二組運(yùn)球,，到第一道紅線時(shí)請(qǐng)你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對(duì)面站好,。

(趕小豬到圓形場(chǎng)地)

四,、放松活動(dòng)，結(jié)束,。

幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂,，腳腕和全身。

經(jīng)過多次的試教和各位評(píng)課老師的指點(diǎn),，我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完,，并且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方,。

輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達(dá)到了很高的階段,，我深深的知道這點(diǎn),。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的。這節(jié)課中,，我還是有一些做的不到位的地方：

1,、在學(xué)生合作探究部分還是沒有引導(dǎo)到位，所以感覺學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂,，而且創(chuàng)出不同花樣的學(xué)生比較少,，很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人，這個(gè)地方是我沒有及時(shí)的對(duì)那些沒有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，同時(shí)也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性,。

2、在課堂最后的游戲部分,，玩的不是很成功,。見縫插針的這個(gè)游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間，學(xué)生從球下面鉆下去,。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過去,，還有的是將球拋起后，再落地彈起時(shí)接住,。

總之,，參加這次活動(dòng)的收獲很多，感觸也頗深,，從各位老師的點(diǎn)評(píng)和課后反思中找到自己的缺點(diǎn),，逐一進(jìn)行改正，對(duì)自己在今后的教學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

籃球游戲教案小班篇六

1.練習(xí)夾球跳,，增強(qiáng)幼兒腿部力量。

2.樂意參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)玩球的樂趣,。

皮球人手一個(gè)錄音音樂。

1.準(zhǔn)備活動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動(dòng),，下肢運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng),，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，跳躍運(yùn)動(dòng)。

2.供各種不同的球,，讓幼兒運(yùn)用感官,，發(fā)現(xiàn)球的外形特征。

師:今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥眩銈冊(cè)敢鈫?幼兒自選一個(gè)喜歡的球)請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，摸一摸,，你的球?qū)殞氶L(zhǎng)得怎么樣等會(huì)兒介紹給大家。

師:你們的球?qū)殞氄嫫?，都是圓圓的,，都有顏色或花紋，有的硬,，有的軟,，有的大，有的小,。

3.幼兒探索玩球方法,。

幼兒自由玩球，鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法,。

師:我們的球?qū)殞毘似?，還有很多本領(lǐng)呢！可以和我們小朋友做很多游戲,，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎？請(qǐng)大家想一想,，玩一玩,。

4.幼兒逐個(gè)介紹自己的玩球方法，其他幼兒模仿練習(xí),。

師:剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家,，讓大家一起玩嗎？

(1)用手拍著玩的,。(教師組織幼兒集體練習(xí)拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的,。

(3)把皮球扔高再接住

鼓勵(lì)幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法，引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球,。

5.夾球跳

幼兒練習(xí)2-3次

6.集體游戲:《送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。

師：今天我們又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好,。

比賽規(guī)則：分成四隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后,，跑回來打下第二個(gè)小朋友的手,，哪隊(duì)先完成任務(wù)，哪隊(duì)就為勝,。

7.結(jié)束

8.放松運(yùn)動(dòng)

師：好累啊,，跟老師一起放松放松吧！

這是一次探索性的體育活動(dòng)，探索球的不同玩法,，球是幼兒最感興趣的體育器材,，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳,，可能要求說的不是很明確,，幼兒操作練習(xí)是很混亂，根本聽不清老師的安排,，也是我語言組織不夠干練所導(dǎo)致,。聽課老師都給予了很多寶貴意見，經(jīng)過兩次反復(fù)的修改,，在最后一次教研課中,，改變課堂氣氛過于拘謹(jǐn)，幼兒不能充分活動(dòng)開的局面,，在這次課中,，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題,，比如在練習(xí)夾球跳的時(shí)候沒能給他們充分的時(shí)間和場(chǎng)地,，以至于幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點(diǎn)生成類似的一系列活動(dòng),。也希望領(lǐng)導(dǎo),、師傅和老師們多給我指點(diǎn)和批評(píng)，讓我進(jìn)步的更快,！

籃球游戲教案小班篇七

教案：教學(xué)文書教案：電力術(shù)語教案：明清來華傳教士和教會(huì)的案件下面是小編精心整理的關(guān)于籃球的體育游戲教案【三篇】,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

1,、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2、運(yùn)球接力

1,、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法,。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重,、難點(diǎn),。

3、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦,，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,，提高小組長(zhǎng)的管理能力,。教學(xué)器材：籃球

一、教學(xué)常規(guī)2分鐘

1,、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù),。

2、師生問好,，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。

3,、安排見習(xí)生,。

二、8分鐘

1,、韻律球操3分鐘

a,、教師向?qū)W生講清要求。

b,、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律,。

組織：四列體操隊(duì)形

2、熟悉球性練習(xí)5分鐘

a,、運(yùn)球報(bào)數(shù)

b,、高拋球擊掌

組織：同上

三、12分鐘

1.運(yùn)球互指,。

在一塊長(zhǎng)、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上,，里面站三至四人,，每人一球。在此場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球,，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球,。

a、教師向?qū)W生講解游戲的方法,、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng),。

b、教師找學(xué)生配合一起示范,。

c,、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。

d,、教師巡回指導(dǎo),。

e,、找學(xué)生示范，并點(diǎn)評(píng),。

f,、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。

2.搶運(yùn)球,。

把整個(gè)球隊(duì)分散在球場(chǎng)內(nèi),，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”，其余人每人一球,。游戲開始,，持球者在場(chǎng)內(nèi)任意運(yùn)球，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶打球,，一旦打掉運(yùn)球者的球，兩人互換,。

游戲規(guī)則：

(1)“搶運(yùn)球者”不得用推,、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，違者搶到球不算,；

(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界,、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況，則按被打掉球論處,。

a,、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。

b,、分組進(jìn)行游戲,，教師參與其中。

四,、運(yùn)二球接力12分鐘

在一個(gè)籃球場(chǎng)進(jìn)行,。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外,，排頭各持二個(gè)球,。中線處放幾個(gè)旗竿，每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿,。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個(gè)隊(duì)員,。除了用運(yùn)球方式外,，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回,，但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目的地,。先完成隊(duì)為勝,。

a、教師向?qū)W生講清游戲的方法,、規(guī)則,。

b、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,。

游戲規(guī)則：

(1)運(yùn)球時(shí),，必須兩手運(yùn)兩只球，不能一只手運(yùn)球,，一只手推滾球,；

(2)如是推滾球時(shí)，規(guī)定雙手都不能離開球,，要做到人球一起到達(dá),；

(3)違反以上規(guī)定者，重做一人次,。

五,、6分鐘

1、放松整理活動(dòng)

2,、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì),，教師進(jìn)行講評(píng)。

3,、師生再見

組織：自然圍坐在教師身邊

1,、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運(yùn)球技巧,。

2,、引導(dǎo)幼兒自主探索，交流進(jìn)退拍球和交替運(yùn)球的最佳方法,。

3,、幼兒能在運(yùn)動(dòng)中于面對(duì)困難，體驗(yàn)玩球的快樂,。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

五號(hào)籃球幼兒人手1只;入場(chǎng)準(zhǔn)備：四縱隊(duì),。

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

1、變隊(duì)入場(chǎng),。

幼兒聽口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地,。

2、玩游戲：找朋友,。

3,、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。

4,、分組取籃球站四隊(duì),，四隊(duì)變兩隊(duì)對(duì)面做左右手定點(diǎn)高低拍球。

二,、探索新的玩球技巧,。

1、探索進(jìn)退拍球

小結(jié)：是的,，原地不動(dòng)的話球就容易被對(duì)方球員搶走,。更投不到對(duì)方的籃筐里去。所以,，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來,。

2、教師示范進(jìn)退排球

師：大家有沒有仔細(xì)看我是怎么拍球的?

小結(jié)：這叫進(jìn)退拍球,。你自己先試一試,。然后，把你拍球的方法講給大家聽,。

幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后,，教師做技巧指導(dǎo)：

前進(jìn)拍的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的背面,，輕輕往前推,，球就會(huì)隨著身體往前行。后退的時(shí)候,，用力點(diǎn)放在球的正面,，球就會(huì)隨著身體往后退。

3,、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧,。

4、中場(chǎng)動(dòng)靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球,、地面繞八字

三,、熟練運(yùn)球技巧進(jìn)行高低交替運(yùn)球。

師：看,，在我們的正前方有兩條線,，分別是紅色和綠色和藍(lán)色,。下面我們分二組運(yùn)球，到第一道紅線時(shí)請(qǐng)你停下來做先低后高拍球各五下,。到綠線時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對(duì)面站好,。

(趕小豬到圓形場(chǎng)地)

四、放松活動(dòng),，結(jié)束,。

幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身,。

經(jīng)過多次的試教和各位評(píng)課老師的指點(diǎn),，我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完，并且在課堂中各種情況都能很好的處理,，我感覺這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方,。

輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達(dá)到了很高的階段，我深深的知道這點(diǎn),。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的,。這節(jié)課中，我還是有一些做的不到位的地方：

1,、在學(xué)生合作探究部分還是沒有引導(dǎo)到位,，所以感覺學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂，而且創(chuàng)出不同花樣的學(xué)生比較少,，很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人,，這個(gè)地方是我沒有及時(shí)的對(duì)那些沒有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性,。

2,、在課堂最后的游戲部分，玩的不是很成功,。見縫插針的這個(gè)游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間,，學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過去,，還有的是將球拋起后,，再落地彈起時(shí)接住。

總之,，參加這次活動(dòng)的收獲很多,，感觸也頗深，從各位老師的點(diǎn)評(píng)和課后反思中找到自己的缺點(diǎn),，逐一進(jìn)行改正，對(duì)自己在今后的教學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、通過自編操的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢(shì)及提高各技術(shù)水平,。

2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié),，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌,。

自編操的各節(jié)拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位。

1,、教師提前到場(chǎng),，準(zhǔn)備場(chǎng)地器材。

2,、接受體委報(bào)數(shù),，向?qū)W生問好。

3,、宣布課的內(nèi)容要求,。

4、檢查服裝,，安排見習(xí)生,。

5、安全教育

1,、體委整隊(duì),，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告,。

2,、向教師問好。

3,、要求學(xué)生認(rèn)真聽講,。

4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課,。

（必須要同學(xué)們對(duì)安全問題的關(guān)注,，避免不必要的事情發(fā)生）

1、教師口令指揮,，并隨著學(xué)生的進(jìn)行而移動(dòng),。

（1）原地轉(zhuǎn)法（2）齊步走——立定（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

2、教師認(rèn)真觀察,，針對(duì)錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解和個(gè)別指導(dǎo),。

3、聽音樂集體做自編操,。

4,、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

5,、教師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正,。

6、糾正動(dòng)作之后,，集體練習(xí),。

（集體練習(xí)是要有集體榮譽(yù)感，不要因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)影響全班）

1,、聽教師的統(tǒng)一口令,。（充分活動(dòng)個(gè)關(guān)節(jié)）

2、學(xué)生注意力一定要集中,，認(rèn)真聽講,，改正錯(cuò)誤。

3,、按要求去做,。

（個(gè)班干部負(fù)起責(zé)任，使其更好的完成教學(xué)任務(wù)）

4,、學(xué)生要根據(jù)教師所講的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正,。

5、體委組織學(xué)生進(jìn)行,。

三,、組織與要求成四列橫隊(duì)。

隊(duì)伍整齊,，步伐一致,，昂首挺胸，朝氣蓬勃,。要求：精神集中,。

1、放松,。

2,、教師進(jìn)行講評(píng)。

3,、布置課下作業(yè),。

4、歸還器材,，下課,。

1、前后互相放松,。

2,、學(xué)生認(rèn)真聽講,。

3、課下認(rèn)真完成,。

4,、以組為單位。

組織與要求規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組,。

同學(xué)們積極認(rèn)真，較好的完成了教學(xué)任務(wù),，希望以后繼續(xù)努力,，取得更好的效果。

籃球游戲教案小班篇八

湖北省黃梅縣第三小學(xué)

王愷

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)什么是外貌描寫,。

2、了解外貌描寫的種類,。

3,、掌握外貌描寫的方法和注意要點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握外貌描寫的方法,。教學(xué)重點(diǎn)：明晰外貌描寫的注意要點(diǎn),。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

通過羊和狼兩組圖片的對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)外貌描寫的作用,。

二,、介紹外貌描寫的定義。

簡(jiǎn)單來講就是人的樣子,。具體來說即是人物的體貌特征,，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎,，加深讀者對(duì)人物的印象,。

三、外貌描寫的種類,。

通過圖片和優(yōu)秀描寫例文來展示：包括人物的容貌,、衣著、神情,、體型,、姿態(tài)等，一般包括神態(tài)描寫與肖像描寫兩部分,。

四,、外貌描寫的注意事項(xiàng)和要點(diǎn)。

1,、抓住外貌特征有選擇,，有順序地描寫。

2、外貌描寫應(yīng)突出人物性格,。

3,、善用修辭。

五,、實(shí)踐訓(xùn)練,。

1、寫一寫,。

2,、評(píng)一評(píng)。

六,、結(jié)束,。

籃球游戲教案小班篇九

1、進(jìn)一步豐富拍球,、拋球,、傳球、投籃等動(dòng)作技能,，提高玩球的多樣性,。

2、能用動(dòng)作表演多種玩球方法,，提高肢體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)能力,。

3、能參與小組成員的商量,，共同合作表演,，體驗(yàn)合作的快樂。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

1、小籃球人手1個(gè),，兒童籃球架若干,。

2、障礙物,、彩色布條,、塑料圈、飲料瓶,、標(biāo)志物等輔助材料若干,。

3,、場(chǎng)地上設(shè)置4個(gè)圈（或方形場(chǎng)地）為表演區(qū)。

1,、熟練玩球技能,。

幼兒自主結(jié)伴現(xiàn)球，教師觀察指導(dǎo),，重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否分散玩了,、是否結(jié)伴了以及用了哪些玩法。

2,、“小小表演賽”,。

教師講解方法與要求：這里有四個(gè)表演區(qū)，按1～4組每組一個(gè)表演區(qū),，你們自己選一個(gè)組長(zhǎng)，聽從組長(zhǎng)安排,，可以先商量輪流表演的內(nèi)容,，然后再輪流演練。練習(xí)完后,，我們要各組輪流表演,！比哪組表演得精彩，動(dòng)作多,，方法多,，失誤少，每個(gè)人都可以表演,。

各組在表演區(qū)商量和預(yù)演,，教師巡回觀察、指導(dǎo),。

3,、欣賞“小籃球表演賽”。

教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區(qū)表演小籃球動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒觀摩并鼓掌喝彩,。根據(jù)時(shí)間，可以表演多次,。

教師加入表演一個(gè)小籃球動(dòng)作,，引發(fā)幼兒表演的熱情。

教師講評(píng)“小籃球表演賽”,，對(duì)動(dòng)作多,、方法多、動(dòng)作難,、失誤少的小組和個(gè)人予以表揚(yáng),，請(qǐng)大家拍手鼓勵(lì),。

4、放松活動(dòng),。

師幼用球做放松活動(dòng),。

引導(dǎo)幼兒擦汗后回活動(dòng)室。

本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)表演賽的情境讓幼兒復(fù)習(xí)已掌握的籃球動(dòng)作技能,，激發(fā)幼兒通過結(jié)伴自主游戲,，展示以往掌握的技能?；顒?dòng)開始,，教師通過語言的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。在“小小表演賽”環(huán)節(jié)中,，教師提出“表演賽”的規(guī)則后，將自主權(quán)完全交給幼兒,，如每組選一個(gè)組長(zhǎng),，共同商量同伴表演的順序及內(nèi)容。在各組自己表演的過程中,，幼兒通過自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法,；當(dāng)他們碰到困難或意見不統(tǒng)一時(shí)，教師斷地鼓勵(lì)他們自己想方法,，自己解決問題,。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當(dāng)幼兒“表演”時(shí),，教師引導(dǎo)大家鼓掌喝彩,，調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲,，使活動(dòng)達(dá)到高潮,。幼兒也在自主實(shí)踐和借鑒同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高了玩球的多樣性,，培養(yǎng)了合作與交往能力,，提高了自己解決問題的能力?；顒?dòng)最后教師給予講評(píng),，對(duì)動(dòng)作多、方法多,、動(dòng)作難,、失誤少的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn),。

這個(gè)活動(dòng)比較適合大班下學(xué)期籃球經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒,。因?yàn)榇蟀嗟挠變壕哂休^強(qiáng)的自主性,，喜歡競(jìng)爭(zhēng)和比賽，同時(shí)也具有與同伴合作的意識(shí)與能力,，而此活動(dòng)對(duì)于幼兒籃球方面的技能要求比較高,，只有幼兒有了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)及提高的目的,。而對(duì)于小年齡的幼兒來說,，因年齡特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)的缺失關(guān)系，本次活動(dòng)不適合于小班和中班幼兒,。