人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

被老師批評后心里難受辦篇一

作為一名學生,，在求知的道路上,，老師是我們最親近的人。而老師的批評是一種提升學習質(zhì)量的有效方式,，所以在平時的學習生活中,，我們需要正視老師的批評，并從中獲得成長,。今天,，我想談?wù)勎业摹袄蠋熍u心得體會”。

第一段：接受批評的心態(tài)

作為學生,，我們需要坦然接受老師的批評,。反過來，如果我們總是抗拒或反感老師的批評,，對我們的成長沒有任何好處,。在老師的批評面前，我們要以平和的態(tài)度接受,，并從中獲得啟示,。所以當老師對我們提出指導和建議時，我們應(yīng)該虛心聽取,，并且愿意付諸行動,，不斷地調(diào)整自己。

第二段：批評是成長的機會

接受老師的批評是學生成長的機會。許多學生在被批評時,，會感到受挫,，覺得自己不夠好。但是,，批評其實是一個反思自我,，提升自我，進步的過程,。我們應(yīng)該從被指出的問題中尋找自我成長的空間,，從失誤中吸取經(jīng)驗教訓，不斷提升自己,。

第三段：適度反思

正視批評時不應(yīng)該過分自責,，也不要怨懟老師。而是要適度地反思自己的問題,。對于被批評的問題,，我們應(yīng)該深入分析探究，定位自己的問題,，解決自己的問題,。在這個過程中，適度地反思可以幫助我們更好地理解老師的意見,，并且啟迪我們的發(fā)展方向,。

第四段：及時反饋整改

批評之后，我們還應(yīng)該及時對自己的問題進行反饋整改,。我們應(yīng)該采取行動,，改進自己的不足。這樣不僅可以取得進步,，也能夠證明我們能夠接受并且理解老師的批評,。

第五段：關(guān)注自己的進步

最后，我們需要關(guān)注自己的進步,，并且在老師的指導下持續(xù)學習,。接受老師的批評過后不僅要改進不足，還需要通過刻苦的學習和持續(xù)的努力來實現(xiàn)自己的目標,，不斷地提升自己的各項能力,。

總結(jié)：

在我的求學路上，“老師批評”這條路不僅讓我有了成長的機會,，更啟迪我不斷向前邁進的動力,。我希望大家都能夠正確對待老師的批評，并且從中得到提升,。這樣,，我們才能夠越來越強大,；在激烈的社會競爭中立于不敗之地。

被老師批評后心里難受辦篇二

我正低下頭,，看著那本彩色而又冰冷的漫畫書,，只聽到老師大聲說：“你在干什么，站起來,！給我就這樣站著,！”

我的臉上頓時像燒了起來，向四周膽怯地看了看,，低下頭站了起來,。我又看見了那本讓我站起來的黃色封面的《漫畫世界》。呀,！被罰站了！我心頭一驚,，真不該看那令人發(fā)笑的書啊,。我的腦子里只浮現(xiàn)出一幅幅“烏龍院”中好笑的部分，不但絲毫沒有聽進老師的話,，反而偷偷笑了起來,。“你在發(fā)什么呆,，給我說說剛剛我在說什么,！”我支支唔唔半天，也說不出來,。

“湯皓夢,，你現(xiàn)在已經(jīng)比較認真了，可以坐下了,?！?/p>

被老師批評后心里難受辦篇三

我應(yīng)該感謝我的老師，盡管她老是批評我,。她明明知道我是一個壞學生,，但她仍是不偏心，一直循循善誘,，把我當成好孩子,。

那個晚自習，淘氣的我又被老師叫了出去,。因為上課時我總是扭頭跟后面的同學說話,。我也知道：我的多動不討同學喜歡；我的左顧右盼各科老師都有點不耐煩,。我心里更清楚,，我有時也太詭了,，字也不認真寫，書也不專心讀,，明明自己可以做好的,，卻偏偏不用心。我知道我做了太多的錯事,，本來就應(yīng)該被老師批評?，F(xiàn)在老師喊我出來，我一點兒也不詫異,。雖然以前老師已經(jīng)“警告”過好多次了,，我卻根本沒放在心上?？偸沁@個耳朵進,，那個耳朵出。現(xiàn)在想想如果當初聽了老師的勸告,，如果我不再一意孤行,，就不會被老師喊出去“再教育”了。我從心眼兒里感謝老師,，雖然她又要批評我了,。

走出教室，我偷偷瞟了老師一眼,，借著屋內(nèi)的燈光,，我感覺到老師這次真的生氣了。她臉上常掛的笑容也不復存在,，目光也變得嚴肅起來,，眉毛微微上挑，額頭也皺起來了,。我小心翼翼等待老師大發(fā)雷霆,，沒想到幾分鐘的沉寂過后，聽到的卻是她語重心長的話語：“別辜負了爺爺奶奶對你的期望,，要對得起他們愛你的心,。”老師語重心長的話使我深深地感受到我對不起辛苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶,，更對不起辛勤培育我的老師,。她起早貪黑為全班同學操心，還常常帶病給我們輔導功課,，而我呢,，不但不認真學習，還惹她生氣,。想到這兒,，不爭氣的眼淚已經(jīng)涌出了眼眶,。我再次為自己的頑皮感到痛悔不已，我真不該辜負老師和家長寄予我的厚望,。他們都說我很聰明,，可就是沒把心思用在正地方。以后我會改寫他們的話,，讓他們對我另眼相看,。我要努力進取，發(fā)揮我的聰明才智,，認真學習,，我會調(diào)控好自己的情緒，與同學友好相處……想著想著,，老師經(jīng)常鼓勵我的話語又在耳畔響起：“相信你能成功,，相信你會更棒！”于是我的信心更足了,。

正是老師的這些批評和鼓勵,，讓我認清了自己，我一定會把握好自己成長的小船,，使它不被狂風暴雨改變了航向。

因為她的批評和教導,，我以后的成長道路上,，肯定會少了許多坎坷和挫折，我要感謝老師,，特別要感謝老師的批評,。

被老師批評后心里難受辦篇四

今天下午第三節(jié)課，劉老師發(fā)脾氣了,，發(fā)大脾氣了,。

果然，我們一坐下,，劉老師張口就批評一位同學,，說他作業(yè)一次次出錯，就不知道認真糾正,。批評完他,，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學站起來，而他們恰恰也是錯題滿篇,。嘿,，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”,。劉老師的怒火好似火山爆發(fā),，瞬間沸騰,。她用那三寸不爛之舌嚴厲地斥責他們，說他們浪費老師寶貴的時間,。

接著,，老師停頓了一會兒，又燃起怒火,。這次批評的不是幾個人,，而是全班同學。我的心好像跳得特別快,。全班鴉雀無聲,，同學們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音,，四周一片寂靜,，掉一根針都能聽到。

劉老師說了這樣一句話：“人人都說,，有付出就有回報,。大家想想，我付出多少,，又有多少回報,？”聽了這句話，我羞愧萬分,。是的,，我們沒有給予老師任何回報，而老師付出的我們也無法回報,。

在學習中,，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課,，不讓老師有任何苦惱,。因為，他們是我們敬愛的老師,！

被老師批評后心里難受辦篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察,，因此,，可以記事，可以寫人,，可以狀物,，可以寫景，也可以記述活動,。這里給大家分享一些關(guān)于被老師批評日記,，方便大家學習,。

今天，我去上了英語班,，去的時候非常高興,，可是到姨媽家時臉卻是陰沉著的，老媽一看就知道我被老師批評了,。

老媽問我：“今天是不是又被老師批評了?是不是單詞沒有默出來?”我非常委屈的說：“今天,，我的‘金三練’作業(yè)本忘了帶了，所以老師就狠狠地批評我了,?！崩蠇寘s說：“‘金三練’沒帶是你自己的錯，你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶,，你說沒有了,，可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你,，是你自己活該,。”聽到這里,，我更委屈了：“可是每個人都有犯錯的時候,，我只犯了一次，為什么老師就要狠狠的批評我,，其他同學也有沒帶作業(yè)的時候,，他們?yōu)槭裁礇]有被老師批評?！痹谝慌缘囊虌屨f話了：”今天金老師肯定就是以好學生的要求來要求你,，是為你好,，她想讓你做的更好,，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣，不能跟差同學比,，這樣只會越比越差,，要跟好的同學比，才能越比越好,，人往高出走,，水往低處流。山外有山,，人外有人,，與優(yōu)秀的人相比，你才會越來越強,。

聽到這里,，我明白了,，也不委屈了，金老師把我當做好學生,，用最嚴格的要求來要求我,，我也應(yīng)該用最嚴格的要求來要求自己，這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵,，才能做永遠的進步者,，才能讓自己成為最棒的!

爸爸嚴厲的批評不僅使我對待事情時變的更加認真，而且還助我改掉了粗心大意的毛病,。

那一年我才上五年級,，當時，班級里有一個規(guī)定：每天早上一來教室,，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上,，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。

于是,，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子里,，這樣交作業(yè)就方便多了!可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里,，直到要交作業(yè)時,，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎么辦才好,。結(jié)果,，我自然當眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實,，那時候我心里的確很后悔,，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘帶，可是,，老師突然對我說：“你是不是沒寫啊?”

這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,，我當時氣憤的想：“我怎么可能會不寫作業(yè)?每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘寫,，您在記名本上找一找,，這一年我有哪一天沒寫作業(yè)啊!”可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神,，那一刻,，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出,，止也止不住,。

后來，我跟老師說我家離學校近，我可以回家拿,，就在大家的保證下,，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師,。從那以后,，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了,。

現(xiàn)在,，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事,，久而久之,，我慢慢悟出了一個“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一!

中午了,，媽媽和爸爸臨時出門上班時,，媽媽一本正經(jīng)地對我說：“老師讓你們4點之前把作文發(fā)到班主任郵箱里!千萬別忘了打作文!”我抬頭一看表，哇,，這才11點呢!睡一覺也不遲!

我躺在床上,，不一會兒就睡著了……

突然，我隱約聽見有人在說：“你知道嗎?再過五分鐘《冰雪奇緣》就要開播了……”我想：“打作文一小時就打完了,，更何況現(xiàn)在還早呢!”可我腦海中走來個白衣天使,，她溫和地說：“你怎么能這樣?還是早寫完更好，你說呢……”這時,，一個“黑色使者”蹦著出來,，不等她說完，就搶著說：“不能聽她的!《冰雪奇緣》是不錯的電影!怎能錯過?”

“可……”白衣天使還想說什么,，可我卻打斷了她的話,，“夠了!”我在心里想，“都閉嘴!我要去看電影!”黑衣小人一聽,，笑嘻嘻地走了;白衣小人一聽,，嘆著氣走了，黑衣小人打敗了白衣小人,。

“滴答,、滴答,?！辩姳眄懥耍瑫r它又悄悄指向了兩點半,。

這時,，白衣小人忍不住說：“可以別看了嗎?馬上去打字吧!不早了。“黑衣小人反駁道：“你懂什么!錯過一個好看的結(jié)尾,，有多么可惜!”“但是馬上就4點了,，這……不好吧!”“沒什么不好!”于是它們又打起來了……“夠了吧!”我想，“都給我安靜!”

就這樣,，我一直看到了4點,，然而作文……早就被我棄之不顧了!黑衣小人再次打敗了她!

第二天，老師在課堂上表揚了其他發(fā)作文的同學,，唯獨批評了我,，這時，白衣小人又說：“下次千萬別了!”照例得到了黑衣小人的反駁：“下次還這樣做!”這時,，我第一次訓斥了它：“你,，我永遠也不會信了!”

我正低下頭，看著那本彩色而又冰冷的漫畫書,，只聽到老師大聲說：“你在干什么,，站起來!給我就這樣站著!”

我的臉上頓時像燒了起來，向四周膽怯地看了看,，低下頭站了起來,。我又看見了那本讓我站起來的黃色封面的《漫畫世界》。呀!被罰站了!我心頭一驚,，真不該看那令人發(fā)笑的書啊,。我的腦子里只浮現(xiàn)出一幅幅“烏龍院”中好笑的部分，不但絲毫沒有聽進老師的話,，反而偷偷笑了起來,。“你在發(fā)什么呆,，給我說說剛剛我在說什么!”我支支唔唔半天,，也說不出來。

“湯皓夢,，你現(xiàn)在已經(jīng)比較認真了,，可以坐下了?！?/p>

“張雨航,，起來去黑板上寫！”鄭老師一聲令下,。我的媽呀,！嚇了我一跳，差點就嚇出心臟病來了,。我疾步走向黑板,。

一到講臺,，咦？書呢,？哦,，去的太匆忙，忘了帶書,，我窘極了,，臉熱得發(fā)燙?！皬堄旰桨堄旰?，你怎么這么傻？”我在同學們的注視下,，以飛的速度回到座位上,，拿了書后，又三步并作兩步走向黑板,。第一步做好了,，第二步怎么做來著？我都快把腦袋想破了也沒想出來,。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,，一會兒抓抓頭，一會兒呆呆地看著黑板,，同學們在下面議論紛紛,。唉！完了,，怎么辦呢,？我要被老師ko了！這時老師怒氣沖沖地走上來,，用她那無敵的絕招（瞥人功）,，瞥了我一眼。老師的這一舉動,，讓我感到無地自容,，真想找個地縫鉆進去。更讓我難忘的是,，老師說的那一席話：“你回去吧,，以后好好聽課,，人家__×都做對了,，你一個班干部連一個考試不及格的同學都比不上,，快到撤職的時候了,。”我心里感到酸酸的,，仿佛有千萬根荊棘扎在心里,，疼得難受,，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落,。我?guī)е鵁o比后悔的心情回到座位上,。我的心在不停地對我說：“你是一個失敗者啊失敗者！”是啊,，如果我好好聽課,，就不會被老師批評、受同學們的嘲笑了,！調(diào)整好心態(tài)的我,，現(xiàn)在又變陽光了。

在我心里深深記得：只要我一放松,，學習就會下降,，就會造成嚴重的后果，今后的路還很長,，我知道怎樣走下去,！

被老師批評后心里難受辦篇六

今天是星期三，是一周中我最高興的一天,。因為,，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的,，一堂是體育課,，另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球,；上信息技術(shù)課,，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲,。不光是我,，班級里許多同學都跟我同感。時間過得真慢,，總算熬到了下午,，我興奮極了，連去上學的路上都蹦蹦跳跳,。上體育了,，老師讓大家排隊去操場練習跳繩。到了操場,，我們在老師的兩旁坐下,，仔細地看著老師跳繩的動作。這時,，王博湊到我身邊,，拿出一顆指甲大小的`糖,，問我：“你吃嗎？味道不錯喲,！”我一聽,，嘴饞了，連忙接過那顆糖并說了謝謝,。我把糖握在手里,，等待時機。當老師轉(zhuǎn)過身去時,，我把糖快速地送進嘴里,，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎,，吞了下去,。哇！又酸又甜真好吃,！等到自由活動的時候,，老師把我叫到跟前：“你在我轉(zhuǎn)身的時候吃糖，對吧,？我沒冤枉你吧,？”我臉漲得通紅。老師接著說：“你以為我看不見,？不過犯錯誤很正常,，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點點頭,。

一片黑色,，啥都看不見了。肖建輝立即舉手報告了老師,。老師過來把電腦修好后,，狠狠地批評了我一頓。唉,！強烈的好奇心,，為什么控制不住呢？如果控制住了,，就不會挨批評了,。

通過這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動嘴,、亂動手了,！

被老師批評后心里難受辦篇七

那件事雖已過去很久了，但我仍然記憶猶新,。我平常在學校都很乖,，一學期下來不會被老師批評很多次,，但那次卻被老師單獨批評教育了一次。那是一次單元測試,，我破天荒考了個最低分――85分,！原來我把2cm2看成了2cm3。把8寫成了80,。我的腦袋頓時嗡了一下,。

老師開始講題,，我什么都聽不進去,，一心想著老師要批評。

下課了,，郭老師叫我到走廊,，我極不情愿地走向外面，看見郭老師顯得并不很生氣,，我立刻像吃了一顆定心丸,。

“你這次沒考好是因為你驕傲了！”郭老師說,，我在心里不服氣,，老師仿佛看穿了我的心思，“驕傲是不知不覺體現(xiàn)出的,?！?/p>

老師的話既嚴厲，又誠懇,。

老師問：“你能改正嗎,？”“能！”我堅定,。

我一定不會忘記那次批評,。

被老師批評后心里難受辦篇八

有時一個人的指責會讓你感到難堪，其實不是這樣的,，它可以讓你充分的認識自己的錯誤,，進行改正。

我有許多的缺點,，是我自己不知道的,，當我的姐姐說：“老妹，你以后要自己的事情自己做,，不要總是依靠爸爸媽媽,，你自己畢竟是要出入社會的?！钡俏覅s認為是她嫉妒我,，于是我說：“不行,，你就是嫉妒我可以天天和媽媽在一起?！贝蠼阏f：“你不信就算了,。”那天我去學校,，發(fā)現(xiàn)我的歷史書忘記拿了,，可把我急死了，最后還是借同學的車子回家拿的,，這個事情告訴我,，別人的指責對我們有許多的幫助，我們一定要聽取,。不要認為這種事情十分的丟臉,，相反，我們可以認識到自己的缺點,。

那次,，我與同桌做同一張試卷，但是我們都在最后一題卡住了,，我們相互討論,，但因為意見不合，而爭吵了起來,，她說用這種方法,，但我卻主張另一種方法，最后我們各用各的方法,，把試卷交了上去,，但當發(fā)下來時，我的做題方法是錯的,，她說：“讓你不信我的話,，做錯了吧?！蔽艺f：“你說的對,，但下次可不可以不說我了呀？”她卻苦口婆心的教育了我一番：“你一定要正視別人的指責,，因為這樣有助于你以后學習,。”我說：“嗯,，我知道了,，以后一定會改的.。”

我們的一生一定會遇到一些人的指責,，但是我們要明白,，別人的指責，會讓我們的未來更好,，是通向成功的鋪路石,。我們要大大方方的接受別人的指責，有則改正,，無則加勉,。

被老師批評后心里難受辦篇九

在這十年的輝煌人生中，童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷,，處處事情都深深地刻在我的心中,。記那一天正下大雨，天灰蒙蒙的,，不時飄來絲絲細雨,，地上濕潤潤的,，這天氣真讓人神精氣爽,。

在做室內(nèi)操的時候，在一節(jié)要蹲下去又站起來的動作前,，站在我旁邊那個不高的,。眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!“蹲的`時候別站起來?！蔽⑿χf,。“哦,，好的,。”我爽快答道,。在做那一節(jié)動作的時候,，我們沒站起來，在一旁快樂地說悄悄話呢,?？汕『美蠋熞谎垡娏宋覀儯舐暯械溃骸皒xx和xx,，在搞什么,？”“我們……在聊……游戲?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說,，帶有恐懼之感。

我斜眼一看,，此時他已經(jīng)面紅耳赤,，眼睛都哭腫了,，失去了原日的光彩。在同桌的努力勸說下,，他終于輕拿起本子和筆,，細心地抄了起來。我們抄完后,，把抄的課文一起交給了老師,，老師和藹地說：“這次我給了你們一個教訓，也給了你們一個受益終身的啟示,，好好想想吧,。”老師原來的嚴肅沒有了,，呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容,。放學后，我努力地思考著這個問題,，突然,，我想道：“老師給我們的啟示，,，不是做什么事都一絲不茍嗎,？果然，在今后的日子里,，這個啟示給了我巨大的幸福和永遠的快樂,。

那難忘的一年，許多事都使我受益扉淺,。

被老師批評后心里難受辦篇十

今天,，我去上了英語班，去的時候非常高興,，可是到姨媽家時臉卻是陰沉著的,，老媽一看就知道我被老師批評了。

老媽問我：“今天是不是又被老師批評了,？是不是單詞沒有默出來,？”我非常委屈的說：“今天，我的‘金三練’作業(yè)本忘了帶了,，所以老師就狠狠地批評我了,。”老媽卻說：“‘金三練’沒帶是你自己的錯,，你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶,，你說沒有了，可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你,，是你自己活該,。”聽到這里,，我更委屈了：“可是每個人都有犯錯的時候,，我只犯了一次，為什么老師就要狠狠的批評我,，其他同學也有沒帶作業(yè)的時候,，他們?yōu)槭裁礇]有被老師批評?！痹谝慌缘囊虌屨f話了：”今天金老師肯定就是以好學生的要求來要求你,，是為你好，她想讓你做的更好,，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣,，不能跟差同學比，這樣只會越比越差,，要跟好的同學比,，才能越比越好，人往高出走,，水往低處流,。山外有山,，人外有人,，與優(yōu)秀的人相比，你才會越來越強,。

聽到這里,，我明白了，也不委屈了,，金老師把我當做好學生，用最嚴格的要求來要求我,，我也應(yīng)該用最嚴格的要求來要求自己,，這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵,，才能做永遠的進步者,，才能讓自己成為最棒的,！

被老師批評后心里難受辦篇十一

那一次，是我第一次在學二胡時流淚,。不過正是這次的批評，使我重拾信心,。do,do,so,so,do,so(音階)每至周六,，我總是要背著沉甸甸的二胡去老師家學二胡。入戶這種樂器是我夢寐以求的,，我從小時候第一次接觸它,，就對它有了特殊的感情。

從電視上看到二胡名家拉二胡曲無比輕松自在,，慢板令人心曠神怡，快弓令人熱血沸騰,，可真正當我拿起二胡時,，才發(fā)現(xiàn)這是出奇的難。老師說我比較有天賦,，所以老師對我特別地關(guān)注，同時也對我以高標準要求我,。這一周沒有太多的練習二胡，對部分音階比較生疏,。不知老師是否具有神力,，當我剛一搭弓,，老師就批評我沒有練,，便教起了我如何拉這一段,。下一處是一個跳把,，是從低音部分毫不差地跳到高把位，由于生疏,，多次嘗試都沒有成功,，老師便生動形象地打了一個比方，領(lǐng)悟了的我毫不猶豫的拉了起來,，一個完美的跳把，我受到了老師的鼓勵,，變高傲了起來,。

下面一首曲子的抒情部分，是我的弱項,，再加上對音階比較生疏,，這幾段音拉起來簡直是不堪入耳，就連家里的一只京巴狗都難以聽下去,，便回窩睡覺了,。老師忍無可忍，便大發(fā)雷霆,，火冒三丈，一番批評之后,，我終于忍不住了,，眼淚奪眶而出此后，我打消一切顧慮,，認真地練習二胡,，專心致志，高標準要求自己,。結(jié)果可想而知,。我的信心又回來了,！，這雖然是幾年前的事了,，不過我仍然記憶猶新,。謝謝你老師，讓我重拾信心,。

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被老師批評后心里難受辦篇十二

一次數(shù)學課，老師問我一道四舍五入的題目,，我不會做,，結(jié)果數(shù)學老師狠很批評了我一頓，還說我那么笨,。我被批評哭了,，老師又說：“沒有擔當?shù)哪猩谂胤绞遣皇軞g迎的,?！?/p>

這句話再一次刺痛了我的心。中午的時候,，我想拿熱水去報復老師,。結(jié)果沒找到。我只好回到了教室里,，坐著跟自己發(fā)飚,。

媽媽知道了，趕忙跑來勸住,。但我還是不聽媽媽的勸告,，執(zhí)意要報復老師。媽媽把我叫到了她的辦公室,，開始引導我,。

媽媽說：“老師對你這樣是為了你好，沒有什么惡意,?！蔽艺f：“不是為了我好，是看不起我,?！?/p>

我的眼里布滿委屈，因為生氣鼻子里冒出熱氣,。老師怎么可以這樣罵他的學生呢,！

這時，媽媽繼續(xù)耐心地對我說道：“他只是想讓你長記性,，讓你下次不要犯類似的錯誤,?！?/p>

放學后我跟老師去道了歉。

被老師批評后心里難受辦篇十三

.上課風都吹得倒,，下課狗都攆不到,。（看到某同學上課無精打采時如此說道。）

2.翻一翻皇歷,，今天是不是不宜上課,？(有次課是下午第一節(jié)，大家都耷拉著腦袋,，昏沉沉的樣子,，老師如此教訓。)

3.學校的飯菜不好了,，養(yǎng)不活你了,，就只有鍋盔。（某同學下課時買了個鍋盔沒啃完,，上課忍不住又啃,，被他發(fā)現(xiàn)。）

4.我懷疑牛頓是不是被你們氣死的`,。（某同學將最簡單的題答錯,。）

5.我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道,，原來是賣體力的,。（上課時候，大家說話,，他只好提高聲音講課,。）

6.還沒下課，就享受下課的待遇是不是,？(大家在課堂上亂哄哄地討論著,。)

7.誰說你們沒有毅力，還是有的,，就是長期堅持上課說話,。

8.放假了是不是？先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦,。(當時網(wǎng)吧在嚴查未成年人進入,。)

9.連草稿本都沒有，真可憐,，實在買不起就到對面銀行貸款買一本。

10.還在鬧,，還不把力氣留著等會兒去食堂搶飯吃,。

11.把上次發(fā)的卷子拿出來,，一般情況你們應(yīng)該沒有做，我對你們的懶惰程度還是相當有信心的,。

12.你們就只有兩個時候會叫喚：一個是交錢的時候,，還有一個就是發(fā)試卷的時候。

一學生老是愛打架.成績一直都是倒數(shù)第一第二.學校讓老師想給學生下評語.評語中不能太傷害學生.老師寫道.該學生成績穩(wěn)定 .動手能力特別強 .

被老師批評后心里難受辦篇十四

被批評的滋味,，真不好受,！不僅心里難受，全身上下都難受,！

那是一個周五,，知了在樹上無聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡,，聽著無聊的健康課,，我只好和同桌聊天，打發(fā)時間,。聊著聊著,，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦后,，我們仿佛是多年未見得知音,，又像是無所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們,，將我們送到班主任那里處理,，老師將我們狠狠的批評了一頓。

回到座位,，我便哭了,，我可是第一次被老師這么嚴厲的批評啊,！被批評的滋味可真難受,！

心里難受，我可是好學生,！老師對我向來都是和顏悅色的,，什么時候這樣批評過我？被批評的滋味真不好受,！

眼睛難受,，在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了,。被批評的滋味真不好受,！

耳朵難受，耳朵里不斷的被強行的添加許多教育的話,，還要忍受老師不斷提高的嗓門,。哎,，被批評的滋味真不好受。

總之,，被批評不是什么好過的事情,，被批評的滋味也不好受。老師說過：我批評你是為了你好?，F(xiàn)在來想想也是,，自從上次被批評以后，我再也不敢上課講話了,。

被批評的滋味——真不好受,！