心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家,。
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
親愛(ài)的讀者朋友們,,你們好!在這個(gè)暑假里,,我像往年一樣拿起了書(shū)本開(kāi)始閱讀,。這個(gè)暑假對(duì)我而言尤為重要,因?yàn)槲疑肓巳昙?jí),,閱讀的書(shū)籍也變得更加的有挑戰(zhàn)性,。通過(guò)這個(gè)暑假,我有了更多的閱讀感悟和心得體會(huì),,接下來(lái)我就與大家分享一下吧,。
第二段:喜愛(ài)閱讀的改變心情
今年是我讀書(shū)最多的一年,也是我對(duì)閱讀的喜愛(ài)變得更加深刻的一年,。伴隨著暑假的到來(lái),,我整整兩個(gè)月的時(shí)間里與書(shū)籍為伴。每天早晨,,當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)的時(shí)候,,我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始閱讀。每讀一本書(shū),,我都能收獲到不同的快樂(lè)與心靈震撼,。
第三段:閱讀的收獲與啟示
這個(gè)暑假,我讀了《小王子》,、《哈利·波特與魔法石》以及《格林童話》,,每一本書(shū)都給了我不同的收獲。我通過(guò)《小王子》這本書(shū),,了解到人類在日常生活中追逐名利的同時(shí),,也應(yīng)該重視人與人之間的友情和溫暖。在《哈利·波特與魔法石》的世界中,,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的力量和勇氣的重要性,。而《格林童話》則告訴我善良的人會(huì)有好報(bào),,而邪惡的人最終也會(huì)受到懲罰。這些書(shū)籍讓我在暑假的閱讀中收獲了很多幫助我成長(zhǎng)的啟示,。
第四段:閱讀的培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)能力
閱讀不僅可以為我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí),,更能培養(yǎng)我寫(xiě)作能力。每當(dāng)我讀了一本書(shū),,我都會(huì)寫(xiě)下讀后感來(lái)記錄自己的想法和體會(huì),。這不僅幫助我整理思緒,還能提高我的書(shū)寫(xiě)能力,。通過(guò)不斷地寫(xiě)讀后感,,我可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,讓我的寫(xiě)作更加生動(dòng)和有力,。
第五段:閱讀的影響思維方式
在這個(gè)暑假里,,我讀書(shū)的習(xí)慣和品味都得到了很大的改變。我不再滿足于淺嘗輒止,,而是更加追求深入地了解一本書(shū),。通過(guò)與書(shū)中的主人公共鳴,,我也開(kāi)始更加注重自己的感受和思考,。我時(shí)常會(huì)思考人生的意義,思考為什么有些人可以有勇氣面對(duì)一切,,而有些人卻選擇逃避,。這些問(wèn)題的思考使我的思維方式發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。
在這個(gè)放假讀書(shū)的三年級(jí)暑假里,,我更加深入地理解了閱讀的重要性,。通過(guò)閱讀,我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí),,還培養(yǎng)了自己的思維能力和寫(xiě)作能力,。在未來(lái)的歲月里,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,,不斷豐富自己的內(nèi)心世界,,成為一個(gè)有思考力、有見(jiàn)識(shí)的人,。愿我們一起在讀書(shū)的道路上走得更遠(yuǎn),!
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
我在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄,一串連一串,,串串都有酸甜的滋味,,讓我隨手摘一串,讓你品嘗品嘗吧!有一次,,我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書(shū)館的街角,,我看見(jiàn)了商店,,可我目的地可不是商店,而是一家緊鄰它的圖書(shū)館,。我邊走邊想:“昨天哪本書(shū)放在哪里了?哦,,我想起來(lái)了,放在左邊的第二層了,?!蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇](méi)有,我的眼睛快速的又找了一遍,,還是沒(méi)有找到,。然后,一個(gè)老板看見(jiàn)了,,我以為他想說(shuō):“你看了這么久都不購(gòu)買(mǎi),。”
沒(méi)想到老板溫柔地說(shuō):“小朋友,,你找哪一本書(shū)呀?”我說(shuō)出書(shū)名的,,老板到別的地方找了一下,找到了,,我太高興了,。我拿到書(shū),一頁(yè),、二頁(yè),,像一匹餓狼,貪婪地讀著,。我邊走邊想像作者為什么有寫(xiě)這個(gè)故事,,我為什么喜歡它們,做完這些,,我還會(huì)從背包里拿出一支筆和一本本子,,把我從書(shū)中覺(jué)得精彩有趣的句子寫(xiě)下來(lái),然后列一個(gè)單子,,最后,,想一下作者是怎樣的,有怎樣的生活經(jīng)歷,,這真是與另一個(gè)人同船而行,。我的腿麻木了,我有用另一條腿支撐著,,我看見(jiàn)圖書(shū)館沒(méi)人了,,就走出去了,進(jìn)另一家圖書(shū)館開(kāi)始閱讀,。讀書(shū)給了我們很多知識(shí),,我愛(ài)讀書(shū)!
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
作為一名三年級(jí)教師,,我始終相信,只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地教育孩子,。因此,,我在工作之余更加注重閱讀了多本與教育相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)這些書(shū)籍中的內(nèi)容,,我有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,,并且對(duì)我的教學(xué)工作有了很大的影響。在此,,我想分享一下我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì),。
第二段:分享我讀過(guò)的一本書(shū)
我讀過(guò)的一本書(shū)叫做《班級(jí)管理的藝術(shù)》。我覺(jué)得這本書(shū)非常實(shí)用,,對(duì)我很有啟發(fā),。書(shū)中分析了許多常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),比如:如何讓學(xué)生感到歸屬感,,如何處理學(xué)生之間的沖突以及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等,。通過(guò)這本書(shū),我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,這對(duì)我的教學(xué)工作有很大的幫助,。
第三段:分享我讀過(guò)的另一本書(shū)
除了《班級(jí)管理的藝術(shù)》之外,我還讀過(guò)另一本書(shū),,名字叫《學(xué)會(huì)說(shuō)話》,。這本書(shū)通過(guò)很多案例分析,,讓我更好地理解了溝通的重要性以及如何處理和學(xué)生間的交流,。書(shū)中的教學(xué)方法也非常實(shí)用,例如,,提問(wèn)技巧和回答技巧等,。這對(duì)于我日常的教學(xué)中,在與學(xué)生和家長(zhǎng)打交道時(shí),,非常有幫助,。
第四段:反思與提高
通過(guò)這些書(shū)籍的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了更好地處理與學(xué)生之間的關(guān)系,,更好地引導(dǎo)學(xué)生,,使他們成為自己的學(xué)習(xí)主人。同時(shí),,我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處,,并著手去改正。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn),,我相信自己會(huì)越來(lái)越成熟和專業(yè),。
第五段:總結(jié)
讀書(shū)有許多好處,,它不僅能讓我們學(xué)到新的知識(shí),還能幫助我們認(rèn)識(shí)自己,,發(fā)現(xiàn)我們的局限和不足,。通過(guò)多讀書(shū),我們可以更好地幫助我們的學(xué)生,,更全面地發(fā)展他們的能力,。我相信,只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū),,讓自己不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí),,我們的教育工作一定能夠取得更加顯著的進(jìn)步和發(fā)展。
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
《一只獵雕的遭遇》的主人公是一只毛色鮮艷,,充滿了英雄之氣的金雕,。它曾有許多主人,被無(wú)情地剪斷過(guò)翅膀,,拼命與老狐貍搏斗……看到它的生命歷程,,我仿佛看到了人類自己。
同人類社會(huì)一樣,,動(dòng)物世界也有溫柔與殘忍之分,、善良與狡詐之別。這里既有生活的艱辛與拼搏,,也有愛(ài)的愉快和幸福,,還有對(duì)兒女綿綿的母愛(ài)。巴薩查最令我敬佩的是它堅(jiān)韌不拔的精神,。為了使斷翅盡快長(zhǎng)出新翼,,巴薩查不是像別的金雕一樣慢慢等待,而是忍受劇痛,,將被剪斷的殘羽一根根連根拔起,,并在環(huán)境惡劣、弱肉強(qiáng)食的叢林中頑強(qiáng)地生存下來(lái),,最終重新飛上了藍(lán)天,。巴薩查曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多挫折,他都挺過(guò)去了,,巴薩查這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。我就用書(shū)中的句子贊美它:一只迎著太陽(yáng)飛翔的金雕,一只有許多命運(yùn)的金雕,,它有許多的坎坷經(jīng)歷,,在它的生命旅途中,還有一個(gè)一個(gè)傳奇經(jīng)歷,。
《一只獵雕的遭遇》這本書(shū)讓我明白了:動(dòng)物是人類的朋友,,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,,是每個(gè)人的職責(zé)。
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
三年級(jí)是學(xué)生開(kāi)始走向知識(shí)世界的重要時(shí)期,,讀書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙,。在三年級(jí)科普讀書(shū)的活動(dòng)中,我受益匪淺,。通過(guò)參與閱讀,、討論、探究等環(huán)節(jié),,我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),,更懂得了如何閱讀、如何理解科普讀物,,并在遇到問(wèn)題時(shí)勇敢地提問(wèn)解決問(wèn)題,。下面我將分享我的體會(huì)。
第二段:用心閱讀科普書(shū)
我學(xué)會(huì)了用心閱讀科普書(shū),??破諘?shū)不同于故事書(shū),它講述的是生活中的事實(shí),,涉及到科學(xué)知識(shí),,需要閱讀者投入更多的精力去理解。通過(guò)課堂的練習(xí),,我懂得了如何分析文章結(jié)構(gòu),,如何找出重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注記憶,。我還學(xué)會(huì)了查閱詞典,、百度等資料,從中獲取更多新知識(shí),。閱讀是開(kāi)拓知識(shí)視野的重要途徑,,我相信用心閱讀能讓我日益成長(zhǎng)。
第三段:活躍課堂參與,,積極探究問(wèn)題
我學(xué)會(huì)了在課堂上積極探究問(wèn)題。在科普讀書(shū)活動(dòng)中,,老師會(huì)為我們提出一些問(wèn)題,,引導(dǎo)我們?nèi)ふ掖鸢浮N覍W(xué)會(huì)了提出自己的疑問(wèn),,并且勇敢發(fā)言,,跟同學(xué)和老師一起討論問(wèn)題,借助網(wǎng)絡(luò)工具和圖書(shū)信息,,去探尋答案,。通過(guò)這種積極的課堂參與方式,,我不僅增加了自己的知識(shí)面,更提升了我的表達(dá)和交流能力,。
第四段:深化學(xué)習(xí),,強(qiáng)化記憶
我學(xué)會(huì)了利用科普讀書(shū)活動(dòng)深化學(xué)習(xí),強(qiáng)化記憶,。課后,,老師會(huì)布置一些任務(wù),讓我們按照要求進(jìn)行整理,,提高我們整理歸納能力和記憶能力,。通過(guò)我的嘗試,我發(fā)現(xiàn)將知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)式管理,,用自己的語(yǔ)言和思路進(jìn)行整理,,能夠讓我更好地深化學(xué)習(xí),提高記憶效果,。在科普讀書(shū)過(guò)程中,,我還學(xué)會(huì)在讀書(shū)筆記中畫(huà)圖、記錄,,更直觀地體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,讓我們更好地掌握學(xué)科知識(shí)。
第五段:結(jié)尾
科普讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)方式,,它可以開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,,提高我們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。在三年級(jí)科普讀書(shū)活動(dòng)中,,我從老師和同學(xué)們身上學(xué)到了很多,,懂得了如何用心閱讀、積極探究問(wèn)題,,同時(shí)也提高了整理歸納能力和表達(dá)交流能力,。我相信今后在學(xué)習(xí)中,我會(huì)更自信,,勇于提問(wèn),,不斷學(xué)習(xí)和探究,追求更廣闊的知識(shí)天地,!
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《快樂(lè)學(xué)習(xí)的58個(gè)秘訣》這本書(shū)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很大的信心,,覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松!
相信大家都吃過(guò)蘋(píng)果吧,?香甜的蘋(píng)果要一口一口的吃下去,,學(xué)習(xí)也同樣如此!讀完這本書(shū)有個(gè)小故事留給我的印象最深,故事的名字叫“大師的教誨”:張小石到廟里請(qǐng)教一個(gè)知識(shí)淵博的大師怎樣才能學(xué)好更多的東西,。大師什么也沒(méi)說(shuō),,拿起一個(gè)茶壺往杯子里倒茶,已經(jīng)倒?jié)M了他也沒(méi)停下來(lái)而是繼續(xù)倒,,張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒,,大師告訴他:這個(gè)杯子就像他的大腦,如果你覺(jué)得滿了,,那么你的杯子就不能裝更多的東西,,只有你不覺(jué)得他滿你才能不斷的去學(xué)習(xí),因此要想學(xué)更多的東西就永遠(yuǎn)不能自滿,!讀了這個(gè)小故事我才明白學(xué)習(xí)不能驕傲自滿,,要有耐心,要能堅(jiān)持,,以后我要向這個(gè)目標(biāo)努力,!
書(shū)中這樣的小故事很多,我很受教育,,我要把這58個(gè)秘訣都學(xué)會(huì),,那我將來(lái)一定能學(xué)習(xí)好,考上一個(gè)好大學(xué),。
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
自從進(jìn)入三年級(jí)后,,我就開(kāi)始接觸科普讀物。三年級(jí)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,,不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),,更需要知識(shí)的拓展和升華??破兆x物的閱讀,,讓我在對(duì)知識(shí)的認(rèn)知上得到了很大的提高,我有很多體會(huì)和感悟,。
第二段:積極的閱讀態(tài)度
積極的閱讀態(tài)度是科普讀物閱讀的前提條件,,也是獲得收益的起點(diǎn)。在閱讀科普讀物時(shí),,我經(jīng)常會(huì)遇到一些生字或者陌生的概念,,但我會(huì)抱著一種探索的態(tài)度去理解它們,這樣才能理解科學(xué)知識(shí)的意義,。對(duì)于生字和陌生的概念,,我通常會(huì)查找詞典或者互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化,這樣才有助于更好的理解,。
第三段:科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
當(dāng)我們讀到一本科普讀物時(shí),我們不僅能了解到很多有趣的知識(shí),還能了解到很多生活中不曾涉及或沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)的知識(shí),。例如,,在學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)時(shí),我們可以了解到環(huán)保和資源的溫存的重要性,,對(duì)環(huán)保就有了更深層次的理解,。在讀古代科技方面的書(shū)時(shí),我們了解到了很多古代的技術(shù)和方法,,讓我們對(duì)古人的智慧產(chǎn)生敬佩之情,。通過(guò)科普讀物,我們真正的了解了生活中的大量科學(xué)知識(shí),。
第四段:思維方式的拓展
閱讀科普讀物還有一個(gè)很重要的作用,,它能夠擴(kuò)展我們的思維方式。因?yàn)椴煌目破兆x物,,涉及到的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)科范疇都不盡相同,,可以讓我們多角度思考問(wèn)題,鍛煉我們的思維方式,。例如,,《重建古代世界》這本書(shū)就讓我了解到很多古代人物和文化遺產(chǎn)。在閱讀時(shí),,我常會(huì)思考這些古代文化如何影響到我們現(xiàn)在的生活和社會(huì),,這樣的思考不僅豐富了我的知識(shí),同時(shí)也開(kāi)闊了我的思維,。
第五段:結(jié)論
閱讀科普讀物,,不僅能夠拓寬知識(shí)面,而且也能夠提高自己的思維方式,。通過(guò)精心挑選一系列科普讀物和積極閱讀的態(tài)度,,我們可以在自我學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。越來(lái)越多的科普讀物在教育中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,,我希望每個(gè)學(xué)生能夠具備科普讀物閱讀的能力,,擁有對(duì)于未知知識(shí)的好奇心和研究精神,從而更好地了解世界,,讓我們的未來(lái)更加美好,。
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
讀書(shū)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分,閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)面,,也能開(kāi)拓我們的思維方式,。三年級(jí)是學(xué)習(xí)閱讀的一個(gè)重要階段,我在這個(gè)班級(jí)里度過(guò)了一個(gè)難忘的學(xué)年,,通過(guò)一年的閱讀練習(xí),,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
第二段:眼界開(kāi)闊
在三年級(jí)的課程中,我們讀了許多優(yōu)秀的課外讀物,,例如《小王子》,、《孝悌因何生》等。這些閱讀材料拓展了我的知識(shí)面,,讓我了解到了更廣闊的世界,。我發(fā)現(xiàn),原來(lái)作文中可以描寫(xiě)天外飛來(lái)的神秘物品和未知的地方,,這讓我的作文更加生動(dòng)鮮活,。我也有了更加全面的人文教育,認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,,有著不同的夢(mèng)想和需求,。這些知識(shí)讓我看待世界的眼界變得更加寬廣。
第三段:閱讀養(yǎng)成
在這一年的學(xué)習(xí)中,,我還學(xué)會(huì)了如何讀書(shū),。之前,我總是習(xí)慣一口氣讀完一本書(shū),,然后很快就忘記了這本書(shū)的內(nèi)容,。但是在三年級(jí)的語(yǔ)文課上,老師教給我們循序漸進(jìn),,只要一步一步把書(shū)讀通,,反復(fù)品味,通過(guò)不斷的回憶和概括去鞏固記憶,,才能真正吸收這些知識(shí),,我也逐漸養(yǎng)成了邊讀邊記的好習(xí)慣。
第四段:閱讀能力提升
三年級(jí)的課程難度逐漸增加,,讓我充分發(fā)揮了自己的閱讀能力,。不僅如此,我還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)具體語(yǔ)境理解文章,,從而能夠更好地品味文字的表達(dá)和深意,。同時(shí),在經(jīng)歷了大量的閱讀練習(xí)之后,,我的文字表達(dá)也得到了明顯的提高,。我可以運(yùn)用更加精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。
第五段:結(jié)尾
在這個(gè)學(xué)年里,,我在閱讀中收獲了許多,,令我受益終身。我不僅收獲了閱讀經(jīng)驗(yàn)和技巧,,也感受到了閱讀的樂(lè)趣,。通過(guò)閱讀,,我學(xué)到了不少人生智慧,甚至在我的成長(zhǎng)道路中指引了我前行的方向,。我相信,,閱讀不僅是讀書(shū)人的需要,,也是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的能力,,希望大家在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,也能從閱讀中獲得屬于自己的收獲,。
三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
最近我身邊的朋友都在看《白霧》這本書(shū),,聽(tīng)說(shuō)特別好看。于是我就買(mǎi)了一本回來(lái),,看了以后,,確實(shí)覺(jué)得很不錯(cuò),讓人愛(ài)不釋手,。
書(shū)里的主要內(nèi)容是:深秋時(shí)節(jié),,霜寒霧重,主人公男孩冬冬跟隨母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),,來(lái)到遙遠(yuǎn)的白霧村,。雖然村落里隱約流傳著父親遠(yuǎn)走西北的消息,但單純的冬冬把思念和疑慮深埋心底,,憑著自己愛(ài)玩愛(ài)探險(xiǎn)的天性,,一股腦兒投入淳樸的鄉(xiāng)村生活中。在這里,,他結(jié)識(shí)了性格迥異的鄉(xiāng)村玩伴,,闖進(jìn)了廣闊神秘的山林野地,經(jīng)歷了新奇陌生的田間探險(xiǎn),,就在他醉心于白霧村的美景,、伙伴、游戲等一切美好事物時(shí),,父親突然來(lái)信,,冬冬的鄉(xiāng)村生活戛然而止,他即將和熟悉的一切告別,。
看完這本書(shū)的簡(jiǎn)介后,,我不禁有點(diǎn)為冬冬感到傷心。
在白霧村里冬冬認(rèn)識(shí)了幾位朋友,,有十分講義氣的樹(shù)墩哥哥,、聰明的童木、調(diào)皮搗蛋的張得月,。
這本書(shū)中描寫(xiě)了很多讓人開(kāi)心,、氣憤,、傷心、感動(dòng)的事,。
其中令我最氣憤的一件事是:那時(shí)正在下大雪,,冬冬禁不住跟童木說(shuō)他爸爸那里早就下大雪了,一位同學(xué)問(wèn)冬冬爸爸是在哪里?干什么的?冬冬說(shuō):“我爸爸是地質(zhì)隊(duì)員,,在大西北為國(guó)家找石油,。”同學(xué)們都很羨慕,。但張得月卻說(shuō):“有什么厲害的!你們不知道,,他爸爸不要他和他媽媽了。他媽媽正和吳童木爸爸搞對(duì)象!”冬冬哭了,,心想:明明我對(duì)張得月很好,,還經(jīng)常給他水果糖吃,他還這樣說(shuō)我爸爸,,何況我爸爸也是為了國(guó)家找石油呢!
讀到這里我心里想:“生活中就是有像張得月這樣的人,,平時(shí)你對(duì)他很好,但他當(dāng)面或背后還會(huì)說(shuō)你的壞話,,甚至無(wú)中生有,、挑撥離間讓人氣憤?!?/p>
還有一件事令我非常感動(dòng):樹(shù)墩帶著冬冬和童木去砍樹(shù)枝,、削陀螺、做鞭子,,在去的路上遇到了一條大黑狗朝他們旺旺大叫,,童木和冬冬都被嚇到了,樹(shù)墩卻勇敢的拿起從家里帶來(lái)的鞭子抽了一下大黑狗,。大黑狗夾著尾巴跑了,。但是他們回來(lái)的時(shí)候就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,到了大黑狗那兒時(shí),,冬冬準(zhǔn)備想對(duì)樹(shù)墩說(shuō)點(diǎn)什么,,一回頭,突然,,一道黑影像閃電般地?fù)涞搅藰?shù)墩的身上,,樹(shù)墩為了保護(hù)冬冬和童木,_被狗咬了三個(gè)血窟窿,。
讀到這里讓我感慨萬(wàn)分,,樹(shù)墩是一位勇敢的人,在危機(jī)關(guān)頭,,敢于沖在最前面,,為別人挺身而出,,哪怕自己受到傷害,也毫不猶豫和退縮,。樹(shù)墩被狗咬的一幕時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,,我們的生活中也有的人,比如我們的消防員戰(zhàn)士就是明知山有虎,,偏向虎山行,,我們的白衣天使不顧個(gè)人安危支援武漢,勇敢的與病毒作斗爭(zhēng),。他們都是為了保護(hù)我們把自己置于最危險(xiǎn)的地方,。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí),向最美逆行者致敬!
大黑狗之所以在回來(lái)的路上報(bào)復(fù)了他們,,是因?yàn)樗鼪](méi)有得到最基本的尊重和尊嚴(yán)。讓我懂得了:動(dòng)物和人一樣,,你尊重它,,它才會(huì)尊重你!學(xué)會(huì)尊重他人,,善待他人,做一個(gè)有愛(ài)的人,,才能換得更多的尊重!
但是令我傷心是:童木和他爸爸要離開(kāi)白霧村去小鹿村照顧得了精神病的媽媽了,冬冬聽(tīng)到這個(gè)消息都快哭了,,臨走時(shí),,童木送給了冬冬一份禮物——風(fēng)箏,童木說(shuō):“你見(jiàn)到它,,就想到我了,,你一拽它,我就回來(lái)了,?!倍难蹨I止不住流了下來(lái)。由此,,我們可以看出他們倆的友誼就像李白的《贈(zèng)汪倫》:“桃花潭水深千尺,,不及汪倫送我情?!边@種純潔的友情讓我羨慕,。
當(dāng)然還有讓我最開(kāi)心和欣慰的就是張得月變好了,因?yàn)樵谮s集的那一天,,張得月跟隨他爸爸和冬冬的姥爺一起去趕集,,可是冬冬也想去,但是姥姥卻不讓去,,于是張得月便偷偷帶著冬冬趕到了冬冬的姥爺那,,所以姥姥只好讓他去了,。他們?cè)谮s集的時(shí)候,張得月買(mǎi)了一些好玩的玩具給冬冬,,還送給冬冬一個(gè)紙燈籠,,那個(gè)燈籠是張得月姐姐做給他自己的禮物。
生活中,,也有像張得月這樣的人,,廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。知錯(cuò)就改,,善莫大焉,。
到了最后冬冬的爸爸來(lái)信說(shuō),要回基地了,,冬冬的內(nèi)心就像彌漫在心中的那團(tuán)濃濃的白霧,。白霧是他永遠(yuǎn)不老的鄉(xiāng)愁。心中也回想起當(dāng)初:傍晚,,我喜歡爬到房頂上,,看村莊的四周。我盯著暮色中的白霧村,,想到剛來(lái)的時(shí)候,,周?chē)教幊錆M神秘和陌生。如今,,我站在房頂上,,目光所至,我不僅能叫出那片地方的名字,,還知道那里生長(zhǎng)著什么東西,。
這里的人、景,、物讓冬冬念念不舍,。的確呆在一個(gè)地方,時(shí)間久了環(huán)境熟悉了,,就會(huì)對(duì)這個(gè)地方有感情,。