光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學學年工作計劃道客巴巴篇一

1,、學習交流，提高師德修養(yǎng),，本學期,，我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。

2、自主學習,，開闊視野,。積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并記錄學習筆記,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,，認真聽評他人講課,，及時寫出評課報告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網絡上建立自己的博客,，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進提高,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學,，兩者是相互聯系,，不可分割的，有教者就必然有學者。我將做好從以下幾方面,。

1,、備課。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。課前專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受。備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。

2,、上課注重課堂教學效果,。針對學生特點，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,， 突破難點。教師要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。

3、作業(yè)。重視對學生識字和寫字的指導和訓練。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價,。

4、輔導,。因為語文的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現好差分化現象，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，對這部分同學進行有計劃的輔導。

5,、建立家校聯系,，通過校訊通發(fā)短信、打電話,、做家訪等形式,，積極與家長取得聯系，得到家長的積極配合,，形成合力,，共同管理好學生。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，對會等進行思想品德教育,，增強學生的衛(wèi)生、紀律,、安全意識,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、經常與任課教師取得聯系,，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

3、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

4、經常與家長保持聯系,，進行家訪,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。教學工作中，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學習、完善和改進自己的工作,，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！

小學學年工作計劃道客巴巴篇二

本學期我鎮(zhèn)小學的教科研工作根據縣教育局工作的總體要求,，以黨的十六大精神,、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標,，本著我鎮(zhèn)小學教科研工作進展的實際情況,，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學習新課標為突破口,，以活動為載體加強課程的培訓力度,，牢固樹立教育發(fā)展，以科研為先導的科研意識,，堅持科研服務于教學的宗旨,，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究,，強化科研課題的過程管理,，扎實有效地開展本學期的教科研工作,。

我鎮(zhèn)小學一直把教科研工作作為首要任務來抓。開學初成立以校長室為首的教科研領導小組,，認真總結了上學期工作的得失,，緊緊圍繞縣教科研的工作目標，研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃,。各完小相應成立教科研領導小組,，指定專人負責，每校教成立語,、數,、英三個教研組。由責任心強,、業(yè)務能力的教師擔任教研組長,，責任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式,，建立健全我鎮(zhèn)小學教科研工作的網絡體系,。

我鎮(zhèn)小學有立項課題6個：2個市級課題、4個縣級課題,。校級課題4個（每完小1個）,。本學期為了保證我校各級課題的正常開展，使教科研工作落到實處,，更好地服務于教學,，避免“三無”課題的出現，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表,，課題組成員針對表的內容充分認真分析,、討論。每個課題組定期進行交流,、研討,，并把交流、研討的過程做詳實的記錄,。中心校分別在期初,、期中、期末三次視導中對每一課題進行檢查與指導,，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題,，使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當前的教學改革中真正起到指導性作用。

新課改的實施,，激活了沉悶的課堂,，一改傳統課堂教學過于強調接受學習、死記硬背,、機械訓練的現狀,，倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手的新局面,，達到培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的,?！白灾鲗W習，合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一,。因此在新的課改形勢下,，倡導“自主學習，合作探究”的學習方式是非常重要的,，也是勢在必行的,。反觀我鎮(zhèn)小學的現狀：大部分教育的課堂教學還是以傳統式的接受教學為主，靠學生的死記硬背,、機械訓練提高成績,，至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現狀及有效的推進新的課程改革的步伐,，顯得尤為重要和必要,。本學期，我鎮(zhèn)小學將以“自主學習,，合作探究”為主的教學模式,，轉變廣大教師教育觀念和教學方式，確立以人為本,，立足每個學生發(fā)展的教育觀,，確立學生是學習主人的學生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性的教學觀,，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學習論,。用新的教學理念指導我們的教與學。

1,、活動形式和內容：

（1）,、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學開課日的示范作用，在學期初安排開設一次課改研討課（語文4節(jié)課,，數學2節(jié)課,，分兩天進行）。語文課分第一課時2節(jié),，第二課時2節(jié),。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化,，在正常課堂上推進“自主學習,，合作探究”的教學模式探究與展示,，以適應廣大教師學習與模仿，達到在全鎮(zhèn)范圍內推進的目的,。數學同樣如此,，分不同課型開設課改研討課。每次活動,，都集中進行交流研討,。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。

（2）,、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小,，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題,，進一步提升“自主學習,，合作探究”教學模式的有效性和實用性。

（3）,、第三階段（落實推廣階段）：組織教干深入教學第一線進行聽課指導,，發(fā)現問題及時糾正。

2,、時間安排：

第一階段：20xx年9月份（具體時間待定）

第二階段：20xx年10月份（具體時間待定）

第三階段：20xx年11月——20xx年7月,。

以“自主學習，合作探究”為主的教學模式初步成形后,，將作為各種視導,、檢查的主要評課依據。并且各校均要承擔以“自主學習,，合作探究”為主的教學匯報課,，界時將與教導處聯手組織教干對各校的匯報課進行評比。望各校各好準備,。

各小學要對照計劃結合本校實際情況,，制訂出切實可行的教科研活動計劃，爭取把我鎮(zhèn)小學的教科研工作抓緊,、抓實,，使我鎮(zhèn)小學的教育科研工作再上新臺階。

1,、召開教研組長會議,，布置本學期工作

2、制訂教科研計劃

3,、舉辦“自主學習,、合作探究”教學模式示范課

1、課題實施情況檢查

2、舉辦完小“自主學習,、合作探究”教學模式研討課

1,、期中視導，課題實施情況檢查

2,、召開課題組組長會議

3,、優(yōu)秀教案評比

1,、課改教學經驗交流會

2,、舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課

1,、評選優(yōu)秀教研群體

2,、課題實施情況總結

3、上報教科研工作總結

小學學年工作計劃道客巴巴篇三

根據學校的教研工作計劃的安排和區(qū)教研室xx年年度的工作重點,我校英語科將繼續(xù)致力小學英語教學研究,，努力實現小學英語教育均衡發(fā)展,，承前啟后，堅持教育發(fā)展觀,全面推進素質教育,不斷提高大江苑小學英語教學質量,，按照教育教學規(guī)律,，扎扎實實，富有成效地開展教學和科研工作,，為提升我校整體教學質量做出貢獻,。

以《教育發(fā)展中心小學英語科xx年學年第二學期教研工作計劃》和《大江苑小學教學教研工作計劃》為依據，認真貫切落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標準》提出的英語教學目標,，以科研促教,，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)ji勵，有效課堂教學研究”,，立足課堂教學,，扎實、有效開展教學研究工作,，全面提升我校英語教師教學研究能力,，促進教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

1,、繼續(xù)組織全體英語教師學習新課程實施中“有效課堂教學”的理論知識與展開新課程標準的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認識,，徹底轉變觀念,，更新教學方法，推進課堂教學實效性,。

2,、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)ji勵，有效課堂教學研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng)設英語教學情境,，激發(fā)學生學習興趣的研究”,，除了認真、積極參與學校組織的科研理論學習外,，還應進行有針對性的理論學習,，在研究實施過程中不斷反思和總結。

3,、堅持進行集體備課,，發(fā)揮團體合作精神，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高英語課堂教學效率,。

4、力爭提高教學質量,。面向全體學生,，做好培優(yōu)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，準備參加市小學生英語競賽,。同時做好補差工作，著力輔導后進生,，促進全體學生的全面發(fā)展,，使英語學習中常出現的“兩極分化”現象得到緩解。

5,、積極參加區(qū)教研室組織的各種學習講座和課例研討活動,，學習兄弟學校的長處。做好準備,，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進行的課例研討,。

6、開展“百詞不錯”競賽,。

4周三第6節(jié) 學習本學期工作計劃,，明確工作任務和目標何研全體英語教師展覽室

周三第6節(jié)集體備課四年級unit 11何研全體英語教師展覽室

6周12：30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發(fā)展中心

7周12：30低年段口語教材研究、課題匯報羅艷文宋恩一,、二年級老師發(fā)展中心

8周三第6節(jié)理論學習集體備課陳瓊全體英語教師展覽室

9周12：30三年級教材研究歐陽韻婷馮麗儀三年級老師發(fā)展中心

10周12：30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五,、六年級老師新港路小學

11周12：30中心組組內研討課朱秀妍全體英語教師綜合室

12周三第6節(jié)理論學習“如何輔導學生參加競賽”馮欣茵全體英語教師展覽室

13周69：00市6年級小學英語能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學 寶玉直街小學

14周三第6節(jié)理論學習集體備課方綺媚全體英語教師展覽室

15周12：30東部研訓毛曉嬌何詠倫四、六年級老師海珠小學

16周三第6節(jié)復習課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室

17周三第6節(jié)復習課備課與設計百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室

18周三第6節(jié)制定復習計劃評選免試生何研全體英語教師展覽室

小學學年工作計劃道客巴巴篇四

遵循教研室和學校工作思路,，以新課程改革為契機,，以全面推進素質教育為基點，立足課堂教學這一主陣地,，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)導多元,，追求特色，深入開展教研活動,，不斷提高教學質量,，發(fā)展學生全面素質，努力使學校教學質量穩(wěn)步提高,。

本學期教導處將協助校長重點抓好以下幾項工作：

圍繞一個中心：求真務實,，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面

開展兩項活動：

1,、深入開展教研活動

2,、持之以恒，抓好學困生幫教活動

抓實三項工作：

1,、抓常規(guī)管理

2,、抓日常教務工作

3,、樹良好習慣,，抓教學質量

（一）圍繞一個中心，學習,、宣傳,、研究、實踐新課程標準

1,、加強學習,，更新知識結構

在教學改革的浪潮中，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須要構建理想的知識結構,。知識結構的構建依賴于不斷地學習、汲取,，面對學習內容的無限,、學習時間的有限，全校教師都應把學習視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時,，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學網頁，全面提升自身的文化品位,，提高自己的理論水平,。通過理論學習、課題研究,、集體備課,、聽課評課,，經驗交流等形式，學習新課標,、領悟新課標,、實踐新課標，反思新課標,，把新課標的理念貫穿到日常教研活動中,，體現在課堂教學中。

2,、立足課堂,，探索教學改革

課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道,，深入研究,、主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。新課堂“三個意識”不可缺，首先要重視目標意識,，做到“知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維兼顧,；其次要講究效率意識,，求真務實的教學作風不能丟；第三,，要強化創(chuàng)新意識,。教師在課堂教學中要師生共寫教育隨筆，教師每周寫一至兩篇教育隨筆,，記錄自己教育教學過程中的感悟,、反思，留下成長的印跡,，促進教育教學水平和教師素質的提高,，加速教師由職業(yè)型向事業(yè)型、由應試型向育人型,、由單一型向復合型,、由經驗型項研究型的轉變。教師在課堂教學中要做到“四個一點”,，即“微笑和激勵多一點,；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點,；讓學生施展才能的面廣一點,；給學生靈活安排的時間有一點”,。

3、借助活動,，提高教學能力,。

新的課程設置體現出較強的綜合性，要重點加強一,、二年級教師的培訓,，并積極創(chuàng)造條件，使他們有更多的聽課學習機會,，本學期,，要借助教研組和教學研討活動，擬開展一,、二,、三年級語、數課堂教學研討活動,，通過觀摩學習,、評課研討等形式，使一,、二,、三年級的老師進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力,，盡快適應新一輪課程改革。同時還要加強對校本課程,、鄉(xiāng)土教材,、綜合實踐等課程的管理，對檢查的辦法作進一步完善,，從而使課程改革真正落到實處,。

（二）開展兩項活動，使教研活動開展更加深入,，學困生幫教活動持之以恒

1,、深入開展教研活動

（1）健全網絡，創(chuàng)設平臺

進一步完善教師,、教研組,、學校三級教研網絡，力求備課,、說課,、上課、評課四重視,。備課做到“四個有”,，即“腦中有大綱,，胸中有教材，心中有教法,，目中有學生”,。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動學生參與意識,。學科教研組要經常性地開展學習有關理論,，互相聽課、評課,，疑難問題探討等小型多樣的活動,，形成平時隨時研，隔周重點研的教研氛圍,，使教研活動做到目標明確,，研究深入，扎實有效,。本學期,，要繼續(xù)重點抓好每個教研組系列教研活動。做到人員落實,，任務到人,，責任到人。

（2）依托載體,，展亮成果

本學期要以教研室組織的新課程理念下的各項教研活動為載體,，來展示青年教師的教學風采。在青年教師中開展“新課程,、新教師,、新課堂”的素質比賽，為青年教師提供展示風采的舞臺,。充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導并形成年輕教師上規(guī)范,、中年教師作示范,、老年教師當模范的團隊風貌。通過學校名師上示范課及組織案例評比等活動形式,，開展多層次,、多學科的課堂教學展示活動，廣泛,、深入,、持久地開展教學研究，在廣大教師中積極引進名師理念,，借鑒名師成長策略,，充分利用網絡資源及其它途徑,，開展“尋名師，拜名師”活動,，通過名師引領,，促進教師成長，以展亮南街小學教學品牌,。

（3）合作研討,，學科交流

協助校長繼續(xù)推行每周一次的協作研討活動。加強教師之間,、學科之間的合作交流,，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論,，探討教材教法,，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實踐活動”,、和“專題式的學習討論活動”等促進教師間的互動，從而使互動式,、參與式教研成為主流,。同時要及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習慣,，積極構建反思型教研活動。

（三）抓實三項工作,，使學校教學工作做到有序,、創(chuàng)新、有特色,。

1、抓常規(guī)管理,，課堂教學是關鍵

課堂教學是學校教育的主陣地,，是實施素質教育的主渠道，為此,，教導處將圍繞學校提出的“求真務實,，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題,，積極構建“主動,、探究、合作”的學習方式,，認真抓好教學常規(guī)的落實,，堅持對備課,、上課、作業(yè),、輔導,、考試五大環(huán)節(jié)的日常檢查和定期評估。建立對教學秩序,、教研活動,、日常辦公的督察。加強教研組建設,。確立教研組教學質量責任制,，落實教研組教研制度，集體備課制度,，增強團隊精神和協作意識,，切實抓好每一個環(huán)節(jié)，減輕足額生負擔,，提高課堂效益,，使課堂真正成為學生發(fā)展的主渠道。

（1）提倡課堂教學模式“多樣化”,，改變傳統的課堂教學組織形式,，立足課堂，積極探索,，大膽追求,，努力構建“自主型”、“創(chuàng)新型”,、“探究型”的課堂教學模式,。使之形成各自的教學風格，讓模式百花齊放,。

（2）課堂教學方法“個性化”,，針對不同的教學內容和不同的教學對象，選擇有利于激發(fā)學生學習熱情,，有利于調動學生學習潛能的多種教學方法,，讓學生各得其所，各有提高,，充分發(fā)展,。

（3）課堂教學手段“現代化”，教育技術現代化已成為提高課堂教學質量的重要輔助手段,。充分利用我校以計算機輔助媒體為主的先進教育技術,，繼續(xù)開展計算機培訓，努力掌握現代教育技術，充分發(fā)揮“校園網”的作用,，積極推進教育技術手段的變革,。

（4）課堂教學行為“規(guī)范化”，進一步落實《小學教學常規(guī)》,，實施《南街小學教師隊伍管理制度》,，通過抓教學常規(guī)的管理，進一步規(guī)范教師的教學行為,，促進教師教學觀念的切實轉變,，讓課堂教學改革的新理念內化為教師行為。

2,、抓學習質量,，良好習慣是保證

學習習慣在學習活動中形成，反過來又對學習活動產生重要影響,。良好的學習習慣是組織教學活動的基本條件,，是學生取得優(yōu)良成績的基本保證，對學生持續(xù)發(fā)展的學習和一生的成長都具有重要的意義,。

（1）注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，規(guī)范學生學習行為,，養(yǎng)成良好的學習品質,，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神,，改善學生的學習策略,，促進學生綜合素質的提高。

（2）全體教師人人重視,，認真貫徹《小學生日常行為

規(guī)范》,，教導處將采取召開學生座談會、查閱學生作業(yè)和聽課筆記等方法,，檢查學生是否養(yǎng)成課前預習,、課中記筆記、課后復習的好習慣,；檢查學生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè),，錯題是否及時訂正等等，并加大對學生學習習慣的檢查力度,，發(fā)現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。

3）教導處將繼續(xù)（舉行一些小型的寓教于樂的競賽活動，給學生創(chuàng)設鍛煉才能,、發(fā)揮才干的舞臺,。本學期擬舉行一年級看拼音寫詞、二年級擴詞,、三年級計算能力調查,、四年級數學綜合應用能力檢測、五,、六年級英語競賽及六年級閱讀選拔賽,，并結合教學需求，以讀書會為依托,，每班成立一個“求知”讀書會活動,，通過讀書使學生的整體素質得到全面健康的發(fā)展。

3,、抓日常教務工作,，一切為了教學

（1） 當好調度員，及時地安排好臨時的課務調動和代課,，確保學校教育教學工作正常有序開展,，努力為學校教學工作保駕護航。

（2）做好服務員,，我們的宗旨是服務教學,、服務教師、服務學生,。凡是教學需要的,，我們會盡心盡職，凡是教師需要的,，我們會竭盡全力,，凡是學生需要的，我們會想方設法,、力所能及,。

（3）當好管理員，做好教輔資料,、音像教材的征訂,、出借和收集整理工作。按照《省學籍管理暫行辦法》和教育局有關學籍管理規(guī)定,，針對南街小學的學生來自四面八方,，生源復雜這個特點，進一步規(guī)范義務教育階段的'學籍管理,，本學期將對各班的學生資料重新進行一次核實登記,。力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范,。

小學學年工作計劃道客巴巴篇五

為了學校的內涵發(fā)展,，教師是學校的根本生命力，科研工作繼續(xù)堅持“科研興校,、科研興教和科研育師”的指導思想,。在本期學校科研工作仍然抓校級小課題提高教師的科研能力,，重市級立項課題提升學?？蒲兴剑鸩睫D移到學?！俺绾蜕忻酪簧嚯S”的辦學理念,，為學校提出的“創(chuàng)美的校園，建美的課堂,；當美的老師,，育美的學生”的工作思想而努力。

1.提高教師的科研能力,。

2.完成校園八個小課題的研究工作,。

3.完成市級重點課題“新時期學校德育工作時效性研究”，并順利結題,。

4.有效開展現有課題的常規(guī)研究工作,。

5.新增校級課題——《學校“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》,，以獲得學校教代會審議通過的《規(guī)劃》為結題成果,。

1.加強對9個校級課題研究進程的指導和督促，加強研究過程的管理,，確保研究的實效,，使9個校級課題達成預期的研究成果。

2.對現有的市級科研課題的結題工作要抓緊時間籌備,，并爭取順利結題,。

3.和工會、綜合辦協調配合,，做好全校教師的禮儀培訓工作,。

4.配合學校做好校園文化建設方案的論證、修訂完善工作,。

2 1．科研課題例會

2．擬定課題研究計劃 科研室

3 1．根據市直屬小學及主城部分市級示范小學科研大賽通知做好相關工作

2．學校美術的推動特色工作

3．“主題式閱讀教學”課題的開題工作

4．“構建小學和諧教育特色實踐與研究”結題 科研室

4 1課題例會 科研室

5 1．結題工作培訓會

2．做好“新時期學校德育工作時效性研究”的結題準備工作 科研室

6 1．八個校級課題的結題工作

2．“新時期學校德育工作時效性研究”結題工作 科研室

小學學年工作計劃道客巴巴篇六

根據黨政工聯席會議精神,，陳瑤副校長召集教導處人員研討20xx-2014學年度教學工作，擬訂了20xx-2014學年教學工作計劃草稿,，待區(qū)教育局印發(fā)教學計劃后,，征求教師和家長委員會意見后定稿,。

以成功教育為指導思想，以推進課程改革為載體,，以提高教學質量為核心，以深化校本教研為動力,，以科學常規(guī)管理為保證,，以促進教師專業(yè)成長為支撐，創(chuàng)新教研,，突出重點,，構建我校特色教研體系，進一步提高我校教育教學質量,。

精細化常規(guī)管理,，科學、規(guī)范,、高效地提高教學質量,，實現教學質量新跨越。全面,、科學地促進教師和學生的成功發(fā)展,，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平,，形成武小特色的“成功激勵課堂教學模式”,。通過培訓學習、競賽展示等特色教研,，樹典型,、抓示范、促交流,，大力培養(yǎng)一批在市,、區(qū)有示范性的名教師、名班主任,、名學科和更多的名學生,，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的研究工作,，形成中期報告,。加強對綜合教師的培訓，同時加大對音,、體,、美、微機,、英語學科的質量監(jiān)測,。

抓好教學常規(guī),，是進行有效教學的保證。當好調度員,，及時安排好臨時的課務調動和代課,，確保學校教育教學工作正常有序開展。下期學籍全國聯網,，力爭做到資料詳實,、手續(xù)齊全、管理規(guī)范,。加強控流工作和學籍管理,，嚴格轉、休,、復學手續(xù),，建立完善的電子學籍檔案。加強過程性資料的積累,、共享,、交流工作，創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提升管理水平,。繼續(xù)開展集體備課，教師二備在書上,。開學第二周,，教導處組織檢查教師備課，期中考試以后,，進行第二次備課檢查,，落實第一次檢查后的整改情況。努力提升教學質量,。對所有年級,、所有教師進行調研，針對較薄弱班級,、部分教師加強個別交流,、溝通，及時解決,。

教學工作是學校的中心工作,，教學質量是學校的生命線。本年將狠抓教學質量這個中心,，做好每個年級的教學管理,，本學期重點做好5、6年級的教學工作,，抓好1年級起始年級的教學,，和3年級的年段銜接,。開學就召開期末教學質量分析會，充分分析教學現狀,，統一思想,，明確目標要求。為教學第一線提供有效信息,，特別是為六年級做好教學上的一切后勤工作,。半期考試后召開半期質量分析會。做到全校上下一心,，齊心協力，努力使教學質量有新的提高,。針對薄弱班級和學科,，進行跟蹤調研，共同研究改進策略,。本年,，為了大面積提高教學質量，培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，提升困難學生,，將開展小型多樣的學科競賽。（如現場作文賽,、寫字比賽,、朗讀比賽，計算比賽,、英語朗讀,、美術書畫競賽等）

本年，將開展優(yōu)秀學科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動,，以創(chuàng)建星級教研（備課）組為目標,，加強教研組、備課組建設,。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經驗交流和外聘專家講座等豐富的研修活動,，不斷完善校本研修，提升我校教師研修能力,。

在做好每周集體備課,、開學后的教材分析、期末的復習研討等常規(guī)教研活動的基礎上,，進行至少4次全校性教研活動,。（每月一天的教學開放日活動，9月教師基本功展示月,，10月成功學生展示月,，11月成功課堂展示月,，12月教學質量月）提高教師專業(yè)實踐能力，大力營造教學研究的氛圍,，拓寬空間,，力爭機會，創(chuàng)造機會讓我校教師積極參加市,、區(qū),、片教學研討課、教學展示課,、教學評比課與教師教學技能比賽活動,，爭取獲得好成績，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，給老師提供展示的舞臺,，提升的機會。

一是扎實開展有效的校本培訓和校本教研,，開展有效教學研究,，規(guī)范教研活動；

二是深化集體備課和師徒結對活動,；

三是創(chuàng)新活動載體,，通過聽課隨堂化、大眾研究課,、課題引領課,、結對傳承課、交流課等形式多樣教研活動,，把教研建立在課堂,；

四是上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學習，回校上展示課,，新調入教師上匯報課,，骨干教師、學科帶頭人上示范課,；

五是建設網上教研,、交流版塊，進行網上教研交流互動,；六是舉行教學開放日活動,。

管理出成績，管理出效益,，只有嚴格管理,，才能在教學上有章可循，有法可依,。通過13年春期末的三校聯考,，廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識,，即必須規(guī)范、公正,、公平,。本學年我們將在以往工作的基礎上，在監(jiān)考,、巡考,、試卷裝訂、閱卷,、成績統計等各方面作更加詳細的規(guī)定,，力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度，這是提高學校教學質量的切實保證,。

利用我?，F在3個區(qū)級課題的契機，全面提升我校教師的科研素養(yǎng),，辦講座，寫反思,，開展豐富多彩的科研活動,。成立科研小組，提高科研群體意識,，形成科研合力,，讓全體教師了解學校科研工作情況,，采取自愿與協調相結合的方法,，鼓勵全體教師參與課題實踐與研究。

學校期中,、期末對學生開展學情調查,對學情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生的調查,從生活情況,、學習情況、心理素質多方面進行研究,準確地發(fā)現問題,及時地采取措施,。對于六年級而言,，首先是通過家長會、教師座談會,，班主任工作交流提高,。著重做好補差工作，建立各類學困生的檔案,，采取分層要求,。

開展以我校特色“成功教育”為主的研討活動，教師論文,、案例評選,，班隊活動,，形成教師三集，即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實踐集”,。繼續(xù)組織學習優(yōu)秀的課堂模式,，組織部分教師開展研討，圍繞我校成功激勵課堂教學模式,，結合自身特色提煉歸納自己的課堂模式,。開展教師賽課活動，做到課前說模式,，課中議模式,，課后坪模式。廣泛開展“書香校園”活動,，要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著,，并撰寫讀書摘記進行交流、評比,。

按上級要求和課程設置,，開足上好課。制定校本課程的開發(fā)計劃以及課程開發(fā)建設的意見,，根據我校實際確定校本課程的開發(fā)主體加強校本類課程研究力度,。

20xx年8月5日

小學學年工作計劃道客巴巴篇七

本學期我校的教學工作以中心校會議精神為指導，根據學校工作計劃,，重點抓好常態(tài)課堂,，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學行為,，促進學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，做好質量監(jiān)督工作。通過組織教師教學研討活動,，引導教師積極參與課改,，提升課堂教學質量；進一步加強校本課程的開發(fā)和研究,。

組織教師深入學習研究新課程下的課堂教學,，重點是正確把握教學目標、加強對教材的理解和研究,，注重優(yōu)化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面,。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學：

1、組織教師學習學校工作計劃，學校教學工作計劃,，教學教研工作計劃,，明確本期業(yè)務學習培訓內容、目標,、任務,。

2、根據上級要求,，及時組織教師參加各級教學研討,。

3、做好教師繼續(xù)教育工作,，認真組織校內培訓和學習工作,。制定20xx年學校教師繼續(xù)教育工作計劃，按計劃認真開展活動,，引領教師加強學習,，不斷促進教師的自身發(fā)展。

1,、嚴格抓好教學常規(guī),。各學科教研組每月做好一次常規(guī)檢查，教導處將加大常規(guī)檢查力度,，開展隨機檢查,，不定期抽查，對教學常規(guī)中有違規(guī)現象的教師實行跟蹤抽查,，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī),，增強自已的責任感和使命感,，對教學負責，對學生負責,。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊,、開足各個學科課程,。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，努力提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展。

3,、優(yōu)化課堂教學,，向往40分鐘要質量，要效益。加強校內視導工作,，全體行政人員參加視導,，形成檢查報告，在全體教師會議上進行通報,，對發(fā)現的問題及時進行跟蹤,，限期整改。

4,、繼續(xù)加強學困生的輔導工作,。優(yōu)化作業(yè)內容，實行分層教學,，改革批改作業(yè)的形式和方法,，杜絕題海戰(zhàn)術。要求作業(yè)內容精心設計,，題量適當,，批改及時，做到類批,、點批,、面批，學生間的互批相結合,，教師要及時總結,，及時點評，以指導整體教學,。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作,。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際,，輔導內容要具體,、有目的、有對象,、有效果,、有記錄，在解題能力上,，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導,。教給學生愛學、會學,、樂學,，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法,。對學困生單元考核進行二次考核,，確保單元過關,。

5、抓好平常課,。課堂上要關注全體學生,，抓課堂四十分鐘的質量，優(yōu)化課堂教學過程,，從而提高教學質量,。

6、上好示范課,。各學科組按計劃上好校級示范課,。讓各學科教師認識到新課改的課應該怎樣上，什么樣的課才是好課,。

7,、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制,，要對作業(yè)布置進行自主篩選和精當取舍,。作業(yè)布置形式要“講科學、重實效,、嚴要求”,。各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范，統一作業(yè)格式,，作業(yè)量要適中,，避免大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思考,、練習型作業(yè),。

1、加強教研組,、備課組建設,。教研組根據學校工作計劃，按期開展教學研討活動,，教導處組織相關人員進入教研組進行隨堂聽課。

2,、推進名師工程,。配合學校做好名師工作室的建設工作，提供學習機會,，規(guī)范教師梯隊建設,，加快青年教師培養(yǎng)步伐，促進青年教師盡快成長,。充分發(fā)揮教學帶頭人及骨干教師的示范,、引領作用，著力發(fā)現與培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，擴大帶頭人和骨干教師的影響,，努力完成學校名師建設任務,。

小學學年工作計劃道客巴巴篇八

緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育,。認真貫徹《學校體育工作條例》,，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想,。加強學校體育工作的建設和管理,，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平,，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作,。使學校體育工作再上新臺階

略

領導小組下設辦公室在二合小學德育處，同志任辦公室主任,，同志任辦公室副主任,，李躍同志具體負責日常工作，陳英同志協助處理日常工作,，

1,、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識,，協調好學校工會抓好群體工作,，進一步發(fā)揚我校體育傳統特色。

2,、體育學科要繼續(xù)加強學習,、研究，規(guī)范體育課堂教學,。

3,、抓好各校體育訓練，在市級比賽中能出尖子選手,。

4,、面對場地缺乏情況，重視體育課程的功能開發(fā),，增強體育課程的趣味性,，規(guī)范體鍛課活動，加強課間游戲設計開發(fā),，控制意外傷害事故的發(fā)生,。

（一）加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學,，提高教學質量

1,、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》,，結合我校學生及場地、器材的實際情況,，認真制訂好各年級教學計劃,，按體育教學常規(guī)的要求，做好教學六認真工作,。

2,、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點,，采用靈活多樣的方式組織教學活動,，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學,。在教學設計上,，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維,，重視體育課程的功能開發(fā),，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性,。

3,、加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的內容,。每位老師要做好資料的搜集和整理,，及時進行總結和反思，認真撰寫論文,。

4,、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為切入口,，建立檢查評估制度,，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全鎮(zhèn)學生的體質健康標準測試成績穩(wěn)步上升。

5,、加強學科的常規(guī)檢查,，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好,，確保正常的教學,，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生,。

（二）、加強學科建設,，爭創(chuàng)品牌亮點

1,、加強體育學科組的建設,，目標要明確，措施要到位,。如何爭創(chuàng)學科的亮點,、創(chuàng)建優(yōu)勢項目是本學期學科工作的一個重點。

2,、體育組現有的資源要合理有效的重組整合,，爭取發(fā)揮更有效的作用。

（三）,、抓好群體工作,，豐富學校文體生活

1、加強課間操的日常管理,。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快,、靜、齊）及做操質量,，輔導老師,、班主任、廣播操檢查評分員,，體育老師都要準時到崗,，并在學生精神面貌、出勤人數,、動作質量等方面做好檢查督促工作,。

2、組織開展好學生的體鍛活動,，任課老師要與體育老師密切配合,，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量,。

3,、組織開展好學生體育競賽活動，學校堅持以全面增強學生體質,，保證學生有1小時體育活動時間為出發(fā)點,，在開足體育課程的基礎上，根據學校實際情況,，貫徹小型多樣,，單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同,，每月安排各種體育競賽活動,。活動要常搞常新,，讓學生有新鮮感,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法,。力爭通過各種競賽活動,，活躍學校文體生活，在校園內形成濃厚的鍛煉氛圍,。

4,、抓好日常業(yè)余訓練，體育組要組織安排好訓練工作,，認真制訂好訓練計劃,，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作,，經常,、積極、主動和班主任,、家長聯系,，取得他們的支持和幫助,，并做好運動員的思想工作,，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況,，科學合理的安排訓練內容和訓練時間,，確保運動能力穩(wěn)步提高,。力爭在市級學生運動會出好成績。

5,、實施全民健身活動,，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師鍛煉的質量,，體育組要協助工會開展小型多樣的體育競賽活動,，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質,。

（四）做好場地器材管理,，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負責管理,，負責協調好器材的使用,、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度,。

2,、充分利用現代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在11月完成學生體質健康標準測試數據的輸入上傳工作,。

（五）,、開展大課間活動。開展好體育大課間活動,，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發(fā)展,，使其更好地完成學業(yè),，促進學生的全面發(fā)展。

教學工作：

1,、圍繞新大綱要求,，修訂制定大學體育教學計劃。

2,、鼓勵老師開設形式多樣的公選課項目,，為學生服務。

3,、教研活動要有突破,，形式多樣。主要在提高教師的自身素質上加大力度,，教學研究上有特色,，并加強檢查和質量監(jiān)控。

群體工作：

1,、規(guī)范學生體質測試工作,，對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率達到《學校體育工作條例》要求的標準,。

2,、群體方面，組織學生大型比賽5項,，分別為田徑運動會,；籃球賽；“5制”足球賽,；乒乓球賽,；健美操賽。

3,、指導好學生俱樂部訓練與比賽,。

競賽、訓練工作：

1,、抓好常規(guī)訓練隊的訓練,。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結,。

2,、組隊參加xx市學生運動會,。在學校現有的經濟條件下,，盡可能的參加多項比賽,。

科研工作

1、組織校級精品課程,，申報校級教學成果獎,。

2、力爭在市級以上獲獎,、刊物發(fā)表論文5篇,。

迎評工作

1、學校本科辦學水平合格評估（體育方面工作）,。

2,、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（12月份）。

具體安排

1,、開學前安排好課程,，根據教務處發(fā)放的班級及課表，要求第一周教學工作進入正常軌道,，包括教學計劃的制定,、選項教學班級、課表發(fā)放等,，嚴格按教務處要求完成各項任務,。

2、訓練隊的確定：根據全年計劃和xx市小學生運動會的要求盡早組隊訓練,。其他以俱樂部的形式進行組隊訓練,，老師進行輔導。

3,、群體競賽活動（預計活動項目,，學校的具體情況撥發(fā)體育專項經費）：

校、鎮(zhèn)級比賽： 3—5月份 “5制”足球賽（男子）,、乒乓球賽,、籃球賽、健美操賽,。

7月份 參加xx市小學生運動會【“5制”足球賽（男子）,、乒乓球賽、籃球賽,、健美操賽】

10月份 學校運動會

11月份冬季長跑比賽,，乒乓球賽

4、體質測試安排： 9—11月進行

5、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（12月份）

小學學年工作計劃道客巴巴篇九

本學期英語學科教研工作,，要以“三全五優(yōu)化”為中心,，組織全體英語教師參加“三全五優(yōu)化”的理論學習和培訓，組織“三全五優(yōu)化”的研究課和專題研討等系列活動,，以促進教師轉變教學觀念,，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

1,、本學期要重點學習“三全五優(yōu)化”,、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率。

2,、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思,、探索,，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

1,、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型,，加強檢查督促,，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

2,、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施,。為此,，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃,、有目標,、有實效。

3、抓好教研組建設,。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；要定期組織教學研究活動,，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

1、 精心組織,，認真輔導,，組織英語節(jié)活動。

2,、 組織“詞匯王”競賽活動,。

3、 合理安排和組織英語晨會和英語大課間活動,。

第三周 六（3）上午第一節(jié)6a unit 3 it was there! （a）

研究主題: “三全五優(yōu)化”在高年級英語課堂中的應用

第五周 五（3）上午第二節(jié) 5a unit 3 at a music lesson (bc)

研究主題: 五年級英語學習目標的優(yōu)化

第七周 六（3）上午第一節(jié)6a unit 4 review and check

研究主題: “三全五優(yōu)化”在高年級英語復習課中的應用

第九周 五（3）上午第二節(jié) 5a unit 5 review and check

研究主題: 復習內容設計的有效性

小學學年工作計劃道客巴巴篇十

加強對常規(guī)業(yè)務的檢評指導力度,，檢評重在發(fā)現存在的問題。組織教師認真學習市教學策略,，領會策略的精神實質

1.絡教育資源的優(yōu)勢,，經教研室研究，教委同意,，在全鎮(zhèn)推行網略平臺備課,，讓全鎮(zhèn)有博客的教師把個人備課備在博客中，鼓勵中老年教師創(chuàng)建博客,，進行網略備課,。加強對教師備課的監(jiān)控和指導交流，提高備課的科學性,、實效性,。

2、為加強單元集體備課的實效性,，增進教師的互相研討,，數學單元集體備課以全鎮(zhèn)年級為單位,，讓教師在網略平臺發(fā)表評論，把教師的評論亮出來,，提高教師的研究水平,。

3、加強對常規(guī)業(yè)務的檢評指導力度,，檢評重在發(fā)現存在的問題,。組織教師認真學習市教學策略，領會策略的精神實質,，提高教師靈活運用策略的能力,。搞好校際聯研、集體備課活動,，充分利用教研活動時間,，廣泛開展學科研討活動，以解決一線教師教學中的實際問題,，繼續(xù)進行“問題教研”,，從問題和需要出發(fā)，加強學科專題研究,，創(chuàng)新研討形式，充分利用網絡進行集體研討,。開展實踐性作業(yè)設計活動,，內容體現個性化、生活化和社會化,，作業(yè)的形式強調開放,、探究和合作，設計生動活潑,、充滿智慧與情趣的作業(yè),，使學生動起來，在生活中學習,。

4,、繼續(xù)將優(yōu)質課評比、示范課,、公開課,、研究課等與互動評課活動有效結合，發(fā)揮活動的最大效益,；將論文（案例,、課件）評選的答辯、通報結合,，督促教師加強理論學習,、認真進行教學研究,，不斷增強教研活動的實效性。

5,、繼續(xù)推進和研究市教學策略,，今年的落實重點是將教學策略的運用與研究推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破,。做好策略的深入研究工作,，要通過調研、座談,、開研討會的形式,，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學質量,；利用好縣級教學能手和教學新秀,，在策略的研究、應用的過程中做出表率,，推動全鎮(zhèn)的課堂教學水平再上新臺階,。

6、加強校際聯研,，促均衡發(fā)展,，共同提高課堂教學水平。除了和駐城小學結成對子學習他們的先進經驗外,，把全鎮(zhèn)六處學校每兩處學校結成聯研共同體,，利用網絡教研或其它教研活動，促進教師課堂教學水平再上臺階,。立足實際,，增強校本教研的實效性。搞好校際聯研和集體備課活動,，各小學要立足于本校教師的實際,，研究解決一些力所能及的教學問題，重點在規(guī)范上下功夫,。校本教研要扎實有效,，在教研方式上要創(chuàng)新，不能搞形式,，造成低效或無效的結果,。

7、要以“高效課堂”為旗幟,，大力開展課堂教學研究活動,。一是要加強小課題研究，切實制定可操作,、符合時代要求的高效標準,；二是要充分利用縣課堂教學達標活動開展鎮(zhèn)級課堂教學達標活動,，促進教師切實進行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學生的主體地位,，更加有利于學生的成長,，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學常規(guī)改革,，切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變,，有效地突破課程改革的難點。

8,、為了加大高效課堂落實的力度,，繼續(xù)將高效當作一把“硬尺子”，作為備課,、上課的主要依據,，促進教師深入研究課堂，運用策略,，自覺地滲透課改的新理念,。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質課”等有一定規(guī)模的課堂教學研討和聽評課活動，促進教師業(yè)務水平的普遍提高,。

一月份：

1,、做好20xx年各項教研工作總結。

二月份：

2,、制定20xx年小學數學教研工作計劃,。

3、籌備數學教學研討會,。

4,、安排部署數學集備活動,。

5,、進行小學數學人教版教學論文評選活動。

三月份：

6,、進行網絡教研初探

7,、參加臨沂市高效課堂研討會

9、舉行小學數學教學論文評選

10,、開展開學第一天推門聽課活動,。

11、做好迎接市教研室對我鎮(zhèn)結對學校的教學視導工作,。

12,、安排本月“每月一薦”材料。

13,、開展數學教學研討會,。

14,、數學教師寫范例數學周記活動。

四月份：

15. 參加 市小學各學科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓

16,、開展“每人一節(jié)優(yōu)質課”活動,。

15、安排本月“每月一薦”材料,。

五月份：

16,、參加小學生特長展示

17、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室驗收

18,、安排本月“每月一薦”材料,。

19、課堂教學經驗研討會,。

六月份：

20,、參加市小學各學科聯系校、教研基地實踐活動

21,、安排本月“每月一薦”材料,。

22、學期末教師業(yè)務檢評,。

七月份：

23,、做好上半年各項教研工作總結。

八月份：

24,、組織全鎮(zhèn)教師進行鎮(zhèn)級

九月份：

25,、組織參加各學科教學研討會暨實驗教材培訓

26、安排本月“每月一薦”材料,。

27,、開展開學第一天推門聽課活動。

十月份：

28．參加小學數學聯辦小學教師課堂教學研討會

29．參加小學數學年會

30,、組織第二次課堂達標活動

31,、安排本月“每月一薦”材料。

32,、名師,、專家課堂教學觀摩。

十一月份：

33,、迎接全市小學教學工作評估

34,、安排本月“每月一薦”材料。

十二月份：

35,、迎接縣小學教學專項督導

36,、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定

37、安排本月“每月一薦”材料,。

38,、總結20xx年教研工作,。

39、制定20xx年教研工作計劃,。