計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
生物備課工作計(jì)劃十篇一
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)照學(xué)校總體工作部署,重視開展課堂研討工作,結(jié)合高一年級(jí)“基礎(chǔ)、規(guī)范,、興趣”的具體要求,,組內(nèi)同志加強(qiáng)教研,扎實(shí)課堂教學(xué),,努力培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),,為高二階段學(xué)生選修或?qū)W業(yè)水平考試奠定可靠基礎(chǔ)。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討《課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、加強(qiáng)學(xué)情跟蹤,、分析,,調(diào)到學(xué)生生物學(xué)科學(xué)習(xí)興趣;
3,、重視學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué),規(guī)范學(xué)生學(xué)科表達(dá);
4,、重視組內(nèi)教研,,充分落實(shí)集體備課制度;
5、加強(qiáng)組內(nèi)聽課,、評(píng)課,,剖析課堂教學(xué),促進(jìn)師生共同發(fā)展
本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門,、學(xué)校的`學(xué)習(xí)任務(wù)之外,,還要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,提高自己的能力。另外積極參加各類教研,,積極撰寫教學(xué)論文,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,提高自己的教研能力,。
生物備課工作計(jì)劃十篇二
本學(xué)期九年級(jí)科學(xué)備課組工作,,將圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)九年級(jí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)的具體特點(diǎn),,注重狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,深化課堂教學(xué)改革,并進(jìn)一步加強(qiáng)校本主題教研活動(dòng),,以“基于問題的有效教學(xué),,探索學(xué)習(xí)規(guī)律”為主題,力求進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)學(xué)業(yè)考試信息的材料,。
2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文,。
1,、認(rèn)真按時(shí)開展備課組活動(dòng),確定中心發(fā)言人,。在備課組活動(dòng)中進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),,如說課、聽課,、討論評(píng)課,,或進(jìn)行主題教研活動(dòng)等,。
2、加強(qiáng)集體備課和資源共享,。按照備課和課件制作分工安排,,每人認(rèn)真完成任務(wù),及時(shí)上傳到備課組資源站,。在使用非本人制作的課件,、教案時(shí)一定要做修改。
3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。課堂中要體現(xiàn)學(xué)校校本教研的主題“基于問題的有效教學(xué),探索學(xué)習(xí)規(guī)律”,。在平時(shí)教學(xué)中要滲透一些復(fù)習(xí)方法,,加大密度,培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律的能力,。構(gòu)建有效的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),、提高作業(yè)含量與中考方向吻合。
4,、加強(qiáng)試題研究,。由于即將面臨學(xué)業(yè)考試,教師除了認(rèn)真完成新課教學(xué)外,,還要積極研究近幾年的中考試題,,探索提高復(fù)習(xí)有效性的方法和途徑。
5,、加強(qiáng)培優(yōu)和扶后工作,。不僅要重視優(yōu)生的培養(yǎng),而且要注重對(duì)后20%學(xué)生的幫扶,,“抓兩頭,、促中間”使我們平時(shí)的教學(xué)能真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生。
6,、控制考試的次數(shù),。一學(xué)期單元檢測(cè)6次,階段性檢測(cè)一次,,期末檢測(cè)一次,。
1、重視對(duì)首次接任九年級(jí)的教師的培養(yǎng)工作,,多提供各種機(jī)會(huì),,使他們極快熟悉九年級(jí)教學(xué)工作。
2,、青年教師要書寫教學(xué)反思,,30周歲以下的教師一周一篇,、35周歲以下的教師二周一篇,并及時(shí)上傳學(xué)科博客,。
3,、35周歲以下的青年教師要積極參加命題、教學(xué)案例,、論文比賽,。
4、青年教師要積極在組內(nèi)開公開課,。
生物備課工作計(jì)劃十篇三
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校,、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃,以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心,,全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,,努力做到:求真務(wù)實(shí),保質(zhì)高效,,力求突破,,促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
二,、備課組的計(jì)劃
1,、備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃,,選定主講教師后,,由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容
3、任課教師根據(jù)集體備課意見,,結(jié)合本班實(shí)際,,認(rèn)真修改、制定教案,、學(xué)案
4,、備課組成員全體參與聽課,課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課,,大家一起反思,,提出解決辦法,并結(jié)合新課程改革,,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,。通過行動(dòng)法研究模式,,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。
三,、教學(xué)進(jìn)度,、安排
第一周:軍訓(xùn)和科學(xué)家訪談(1課時(shí))
第二周:第一章走進(jìn)細(xì)胞(2課時(shí))
第三周:第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞(1課時(shí))
第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1課時(shí))
第四,、五周:第二章組成細(xì)胞的分子(6課時(shí))
第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物(1課時(shí))
第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)(2課時(shí))
第3節(jié)遺傳信息的攜帶都——核酸(1課時(shí))
第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)(1課時(shí))
第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物(1課時(shí))
第六、七周:第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(共4課時(shí))
第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界(1課時(shí))
第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(2課時(shí))
第3節(jié)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心(1課時(shí))
第八周:第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(共3課時(shí))
第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(1課時(shí))
第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型(1課時(shí))
第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1課時(shí))
第九,、十周:第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(7課時(shí))
第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(2課時(shí))
第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”——atp(1課時(shí))
第3節(jié)atp的主要來源——細(xì)胞呼吸(2課時(shí))
第4節(jié)能量之源——光與光合作用(2課時(shí))
第十一,、十二周:第六章細(xì)胞的生命歷程(5課時(shí))
第1節(jié)細(xì)胞的增殖(2課時(shí))
第2節(jié)細(xì)胞的分化(1課時(shí))
第3節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡(1課時(shí))
第4節(jié)細(xì)胞的癌變(1課時(shí))
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生物備課工作計(jì)劃十篇四
高三生物備課組以“鞏固、完善,、綜合,、提高”為突破口,以教材,、考綱,、學(xué)科指導(dǎo)意見為依據(jù),精準(zhǔn)復(fù)習(xí),,提高學(xué)生應(yīng)試技巧,。
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)化課堂教學(xué),、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,,使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,形成較熟練的生物學(xué)思想,、思維,、方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,。
1,、落實(shí)集體備課,真正的集體備課,。
2,、精選作業(yè),并對(duì)經(jīng)典好題做好整理四,、具體做法:
1,、精心備課:堅(jiān)持每周2次的'集體備課活動(dòng),要認(rèn)真理解和明確各部分內(nèi)容的教學(xué)要求,。精心制作適合于本校學(xué)生的教學(xué)案,、課件以及課堂小練習(xí)、課前熱身等材料,,并認(rèn)真挑選例題,。并根據(jù)所任教班級(jí)的學(xué)情,制定更加有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,。
2,、認(rèn)真上課:在課堂中重點(diǎn)內(nèi)容突出,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),在清楚考試說明的前提下,,將教材中的基本事實(shí),、基本概念、基本規(guī)律,、原理等整理清楚,,培養(yǎng)學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)整合的能力,重視學(xué)科內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,,通過多種形式使學(xué)生的思維在課堂中得以訓(xùn)練,,不斷查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)生構(gòu)建完善的生物學(xué)知識(shí)體系,。
3,、注重課堂訓(xùn)練,精選作業(yè):堅(jiān)持課堂演練,,保證學(xué)生得到思維的訓(xùn)練,,以及知識(shí)的滾動(dòng)復(fù)習(xí);每天布置半小時(shí)的作業(yè),,爭(zhēng)取做到精講精練,。
4、注重糾錯(cuò):錯(cuò)題是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各類錯(cuò)誤,。我們注重對(duì)糾錯(cuò)本的檢查,,提高學(xué)生的自我反思能力。使學(xué)生能夠主動(dòng)地對(duì)自己在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行關(guān)注,,并分析錯(cuò)題產(chǎn)生的原因,,最終達(dá)到避免或減少再次發(fā)生的幾率。
生物備課工作計(jì)劃十篇五
本學(xué)期,,我和周超,、劉向江都受聘于吳起鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),,我們?nèi)斯餐M建而成生物備課組,。新學(xué)校、新起點(diǎn),、肩負(fù)新的使命,,倍感責(zé)任重大,立志開學(xué)伊始,,盡己所能做好做實(shí)這項(xiàng)工作,。
本學(xué)期,我們生物備課組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指南,,組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)新教材,、新理念、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有效推行高效課堂。同時(shí)生物備課組堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,,以學(xué)生為主體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性并加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的能力,,樹立合理改造自然的科學(xué)觀。并且貫徹落實(shí)學(xué)校提出的“細(xì),、啟,、實(shí)、勤,、嚴(yán)”五字方針,,打造高效課堂,特制定以下工作計(jì)劃:
一,、總體目標(biāo):
1,、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),演示實(shí)驗(yàn)必做,,學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡量創(chuàng)造條件去做,,以便培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力,。
2,、加強(qiáng)課堂教學(xué),立足課堂,,提高效率,,注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、加強(qiáng)對(duì)初登講臺(tái)的特崗教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),,幫助他盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作。
二,、具體措施:
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂:
充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒體資源,,加強(qiáng)高效課堂理論的學(xué)習(xí),,改變我們的教育教學(xué)理念;同時(shí)積極觀摩各種高效課堂示范課,,幫助大家構(gòu)建高效課堂,。召開高效課堂“導(dǎo)學(xué)案”編制和小組建設(shè)專題研討會(huì),就如何正確編寫“導(dǎo)學(xué)案”,,有效開展小組建設(shè)進(jìn)行深入研討,。
每周上午午第一節(jié)課定為備課組活動(dòng)時(shí)間,,會(huì)上重點(diǎn)對(duì)上一周“導(dǎo)學(xué)案”使用中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改,對(duì)下周“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行談?wù)?,確定討論稿,。要確保備課組成員在“學(xué)案”設(shè)計(jì)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,每次學(xué)案研討安排主備人發(fā)言,,其他成員質(zhì)疑補(bǔ)充并修訂,,要求備課組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作全面提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4,、強(qiáng)化聽課制度,,所有成員特別是新聘入的特崗教師,每周要主動(dòng)聽課1——2節(jié),,通過聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,。
5,、小劉是我組首次登臺(tái)的新教師,我們要利用備課組活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)培養(yǎng),,首先明確每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),其次加強(qiáng)教法指導(dǎo),。
三,、其他教學(xué)活動(dòng) :
積極主動(dòng)的組織并開展好生物興趣小組活動(dòng),以活躍學(xué)生的課外生活,,全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為目標(biāo)。
生物備課工作計(jì)劃十篇六
努力實(shí)施和推進(jìn)高中生物課程改革,,改變?cè)薪虒W(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,,提高教學(xué)效率,,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,,使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,,主要從以下幾方面開展工作:
1,、本學(xué)期按學(xué)校的安排生物班每周7節(jié),理科基礎(chǔ)每周2節(jié),,文科基礎(chǔ)每周1節(jié),,按照教務(wù)處所提出的課堂教學(xué)要求:高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加強(qiáng)集體備課,,面向全體,,認(rèn)真上課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,把每一堂課都上成是優(yōu)質(zhì)課,。
2、每節(jié)課后要認(rèn)真寫好,,本節(jié)課的得失,,以提高課堂教學(xué)水平。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮備課組在年級(jí)的教學(xué)核心作用,,強(qiáng)化備課組在年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理職能。健全集體備課,,做到“四統(tǒng)一,、五定”,每次科組活動(dòng)都要有主講人,,要求有講稿,、有課件、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思,、有教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),,同時(shí)能對(duì)自己所主講內(nèi)容提出有價(jià)值的問題,體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),。第1,、7、13,、19周主講人黎永紅,,第3、9,、15周主講人肖苑文,,第5、11,、17周主講人劉潔群,,本備課組老師要相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,使自己的的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。每位教師聽課至少十二節(jié),,備課組長(zhǎng)不少于二十四節(jié)。
4,、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,,開展新課程教學(xué)研討,結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,,討論在當(dāng)前形勢(shì)下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段,,每次研討都要有中心內(nèi)容。
5,、力拔優(yōu)秀學(xué)生和力推各班臨界生,,認(rèn)真落實(shí)每周星期三晚修第三節(jié)的生物基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,測(cè)試后及時(shí)批改及時(shí)反饋,。
6,、注重加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的交流,了解兄弟學(xué)校的備考動(dòng)向,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
1、每逢單周為備課活動(dòng)時(shí)間,,每次活動(dòng)都有中心發(fā)言人發(fā),,發(fā)言人要根據(jù)發(fā)言內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備,。
2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,,更新教學(xué)手段,,進(jìn)一步完善科組課件庫(kù)建設(shè),開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,,并做到資源共享,。
1、每位教師積極參與科級(jí)的教研課題的'研究,。
2,、每位教師每個(gè)學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂研究課。
生物備課工作計(jì)劃十篇七
楊 杰
在這個(gè)碩果累累的金秋季節(jié),,漢安中學(xué)又迎來了一個(gè)新的學(xué)年,。上一學(xué)年,學(xué)校各方面工作取得了驕人的成績(jī),。德育工作“堅(jiān)持以德立校,,創(chuàng)新德育工作機(jī)制,逐步形成全程育人,、全員育人、全方位育人的德育工作新格局,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)以課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),,推進(jìn)教育科研,,提升教師培訓(xùn)的層次和實(shí)效性,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,。圍繞這一思想,,科組應(yīng)當(dāng)做好以下幾項(xiàng)工作:
一,、著力提高教學(xué)質(zhì)量,,抓好教學(xué)管理工作,。
1,、教師要重視職業(yè)道德修養(yǎng),,為人師表,教書育人,,行為規(guī)范做學(xué)生的表率,,做學(xué)生的良師益友,,一視同仁,愛護(hù)每一位學(xué)生,。教學(xué)中要實(shí)事求是,。
3,、在教學(xué)中要體現(xiàn)“減負(fù)”的精神,,要落實(shí)本校“減負(fù)”措施,。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處整理好的各科組制定的教學(xué)常規(guī)和規(guī)范課型的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),。
4、抓好學(xué)業(yè)考試的備考工作,。教師在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)理論以及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),。
5,、建立網(wǎng)上生物資料庫(kù)??平M教師上交教學(xué)進(jìn)度,、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹凑鹿?jié)整理教案,、課件,、練習(xí)、上報(bào)郵箱地址,。要求教師多使用多媒體電化教學(xué),,制造的課件存放在科組網(wǎng)頁(yè)上共享。
6,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極實(shí)施《新課程計(jì)劃》,用基礎(chǔ)教育課程改革的新思想指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐,。加強(qiáng)備課集體備課,積極鉆研新教材,,固本培元,。
7,、加緊學(xué)習(xí),,提高教師自身學(xué)識(shí),提高教學(xué)的藝術(shù),。要求每位生物教師積極參加校辦的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用技術(shù)。做好學(xué)科與信息技術(shù)整合,。一方面教師要提高駕馭教材的能力、了解學(xué)生,。另一方面要熟悉使用電腦,,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作,提高教學(xué)效益,。充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,。
8、加強(qiáng)環(huán)保教育在生物教學(xué)的的滲透,。
二,、抓好學(xué)科教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)的質(zhì)量
1,、切實(shí)抓好科組,、備課組活動(dòng)的有效開展。堅(jiān)持逢星期一科組會(huì),,加強(qiáng)集體備課,。
1)集體備課要求做到定時(shí),、定點(diǎn)、定人:
定時(shí):周一上午第三節(jié)為常規(guī)備課時(shí)間,。每次活動(dòng)不得遲到早退,; 定點(diǎn):活動(dòng)地點(diǎn)無特殊情況固定在308生物辦公室。
定人:每次集體備課必須有中心發(fā)言人,,由本組教師輪流擔(dān)任,。
2)中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿,并打印一式三份,,組內(nèi)人手一份以便討論存檔,。發(fā)言主要圍繞上周教學(xué)總結(jié)、本周教學(xué)強(qiáng)調(diào),、下周教學(xué)研討等三個(gè)方面進(jìn)行說明,。
3)通過集體備課,在進(jìn)度,、目標(biāo)和要求,、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn),、例題習(xí)題的五個(gè)“統(tǒng)一”的前期下,,根據(jù)班級(jí)差異,做到有的放矢,。
2,、認(rèn)真完成公開課的任務(wù)。全體科組教師參加聽課,。公開課初步計(jì)劃
(1)組內(nèi)每位一定上一堂公開課,。(2)可邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課指導(dǎo)。(3)歡迎任一位教師來聽課,。
3,、建立教學(xué)資源庫(kù)。
4,、有計(jì)劃的開展聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。除了按照學(xué)校要求完成每周聽課以外,每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪,。
三,、加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)水平
1,、注意年輕教師的培養(yǎng),。科組內(nèi)要做好以老帶新的工作,,盡快幫助新教師站穩(wěn)講臺(tái),,提高教學(xué)水平,,提高教學(xué)效益。
2,、使用普通話教學(xué),。
3、理科科組要成立學(xué)生“錯(cuò)題集”,。
4,、積極參加論文和課件等競(jìng)賽
四、強(qiáng)調(diào)安全教育
生物學(xué)知識(shí)來源于自然,,來源于生活,,與生活的聯(lián)系最密切。在生物教學(xué)中處處可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育,。
生物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,,做實(shí)驗(yàn)時(shí)往往涉及到鹽酸等化學(xué)藥品,還有利用酒精燈加熱,,刀片切割植物葉片等活動(dòng),,因此上課之前和課堂上一定要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)注意安全,避免受到傷害,;而在素質(zhì)教育實(shí)踐基地更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人工呼吸,、心肺復(fù)蘇術(shù)等人工急救知識(shí)的培訓(xùn),提高安全意識(shí),。
性教育從某種角度而言也是安全教育,,講述生殖系統(tǒng)知識(shí)時(shí)告誡女同學(xué)樹立自我保護(hù)意識(shí),以防早孕對(duì)自己的身體造成傷害,。
目前生物學(xué)教材本身在內(nèi)容編寫上充分體現(xiàn)了安全教育,,生物教師在生物課堂上應(yīng)處處滲透安全意識(shí),時(shí)時(shí)不忘安全教育,。
五,、開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新思維,。
提早準(zhǔn)備科技創(chuàng)新比賽生物相關(guān)課題的準(zhǔn)備工作。各位任科教師做好輔導(dǎo)工作,。
共同努力爭(zhēng)取在各項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得理想成績(jī),。
2017.09.08
生物備課工作計(jì)劃十篇八
擔(dān)任初中生物教學(xué)任務(wù)的共有3位老師,大家都非常愿意為初中生物教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn),。俗話說的好“活到老,、學(xué)到老”,我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,虛心向其他老師學(xué)習(xí),。
為了更快的提高生物組的教育教學(xué)水平,,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。根據(jù)“關(guān)注學(xué)生需求,,反思教學(xué)行為,,提高課堂實(shí)效,促進(jìn)師生成長(zhǎng)”的精神,。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況,,繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn),;以發(fā)展教育的.理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,,以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究,,關(guān)注差異教學(xué),,建立有效課堂,積極進(jìn)行課堂德育滲透,,爭(zhēng)取更好的教育教學(xué)效果,,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,,使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。
1,、積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷提高自己的教育教學(xué)技能。
認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫下讀書筆記,,積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育專刊,,積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng),,每期認(rèn)真讀1~2教育教學(xué)書籍,寫出讀書筆記或心得,。吸取先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來武裝自己,,做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,。倡導(dǎo)“在工作中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中工作”的教育理念。加強(qiáng)彼此的合作學(xué)習(xí),,努力提升教育教學(xué)水平,,為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力,。
生物備課工作計(jì)劃十篇九
我們八年級(jí)生物備課組共3人:朱霞王強(qiáng)史現(xiàn)民老師,均從事教學(xué)工作多年,,具有較強(qiáng)的駕馭教材能力,,并能自覺地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,,在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué),,相互促進(jìn),能主動(dòng)、認(rèn)真地研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,,研究教育理論,并且均有較強(qiáng)的教育經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生經(jīng)過一年半的生物學(xué)習(xí),,對(duì)這門學(xué)科有了一定的基礎(chǔ),也培養(yǎng)了一些興趣,,有利于我們調(diào)動(dòng)大家的積極性,。但針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,,兩極分化現(xiàn)象,,所以本學(xué)期教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí),耐心給以指導(dǎo),,幫助他們重新樹立信心,、迎頭趕上來。
二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
生物納入了中考,,我們?cè)诒緦W(xué)期的主要任務(wù)就是夯實(shí)基礎(chǔ),打好攻堅(jiān)戰(zhàn),。為使本學(xué)期的工作更有條理性,,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:
(一)、指導(dǎo)思想
新學(xué)年,,本備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,,以構(gòu)建高效課堂為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為主題,,堅(jiān)持求真,、務(wù)實(shí)的工作思路,團(tuán)結(jié)合作,,互相學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,上好每一節(jié)課,,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,,開展自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的活動(dòng),,在教學(xué)中,,抓好三環(huán)節(jié)教學(xué),著重提高堂測(cè)質(zhì)量,,打好基礎(chǔ),,全面提高,為以后的中考作好充分的準(zhǔn)備,,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。
(二)、工作目標(biāo):
全組教師要按照學(xué)校的要求,,加強(qiáng)集體備課,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,,全心全意為學(xué)生服務(wù),,為提高生物教學(xué)成績(jī)盡職盡責(zé)。
1,、創(chuàng)建高效課堂,。
(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提倡精品意識(shí),,細(xì)化過程,,以高效的課堂鑄就教學(xué)的.高質(zhì)量。
(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理,,改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,,不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),。圍繞課堂抓常規(guī),并推陳出新,,力爭(zhēng)體現(xiàn)生物學(xué)科教學(xué)特色,。
3、抓好集體備課,。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神,,集思廣益,充分發(fā)揮集體的力量,,強(qiáng)化教研組,、備課組的集體備課,提高年級(jí)的整體水平。
4,、在期末的考試中,,力爭(zhēng)在平均分、及格率,、優(yōu)秀率方面進(jìn)步1-3個(gè)名
次,。
(三)、具體措施
1,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,,堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)
點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施,,統(tǒng)一聽課和評(píng)課,,及時(shí)收集集體備課材料。
2,、狠抓課堂
嚴(yán)格課堂管理,,努力創(chuàng)建高效課堂
在教學(xué)過程中,以教案,、學(xué)案為依托,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點(diǎn),、難點(diǎn),,講易錯(cuò)、易混,、易漏點(diǎn),,講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講,,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,,老師講了學(xué)生也不懂的不講),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高課堂效率,。
3、搞好期中期末等大型考試,,做好批改與試卷講評(píng),、試卷分析。平時(shí)抓好小考反饋,,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,,在不同程度上提高自己。
4,、有重點(diǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo),,把握好教學(xué)起點(diǎn),,既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對(duì)學(xué)困生跟蹤管理;要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
5,、積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí),。
全組教師要積極研究最近中考?xì)v史試題并反思命題趨勢(shì)及備考方向;積極參加以學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),,增強(qiáng)科研意識(shí),,互相學(xué)習(xí)和借鑒,促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高,,注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
總之,新學(xué)期,,新氣象,,全組教師為創(chuàng)建特色備課組,一切按要求和規(guī)定行事,,并推陳出新,,為學(xué)校的教育教學(xué)盡心竭力,盡職盡責(zé),。
生物備課工作計(jì)劃十篇十
加強(qiáng)晚自習(xí)的讀,、背、聽的活動(dòng),,合理分配晚自習(xí)的時(shí)間,,提高晚自習(xí)的效率,同時(shí)提高學(xué)生答題的'規(guī)范性,。
認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,總結(jié)錯(cuò)誤率高的知識(shí)點(diǎn),在知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)和題目講解的過程中舉一反三,,讓學(xué)生正確掌握,。
學(xué)生的考試成績(jī)能夠反映出學(xué)生在這一階段的學(xué)習(xí)狀況和對(duì)知識(shí)的掌握程度,考試優(yōu)秀班級(jí)的教師分析知識(shí)中的盲點(diǎn)和誤區(qū)可以給我們?cè)诮窈蟮闹R(shí)復(fù)習(xí)中指明一定的方向,。
在學(xué)期之初就制定嚴(yán)密的教學(xué)進(jìn)度表,,組內(nèi)教師要嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表組織教學(xué)。