計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

生物備課工作計劃十篇一

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，對照學(xué)?？傮w工作部署,，重視開展課堂研討工作，結(jié)合高一年級“基礎(chǔ),、規(guī)范、興趣”的具體要求,，組內(nèi)同志加強(qiáng)教研,，扎實課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，為高二階段學(xué)生選修或?qū)W業(yè)水平考試奠定可靠基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，重點學(xué)習(xí)研討《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、加強(qiáng)學(xué)情跟蹤、分析,，調(diào)到學(xué)生生物學(xué)科學(xué)習(xí)興趣;

3,、重視學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué),，規(guī)范學(xué)生學(xué)科表達(dá);

4、重視組內(nèi)教研,，充分落實集體備課制度;

5,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課、評課,，剖析課堂教學(xué),，促進(jìn)師生共同發(fā)展

本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的`學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，還要通過報刊,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力,。另外積極參加各類教研,，積極撰寫教學(xué)論文,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，提高自己的教研能力,。

生物備課工作計劃十篇二

本學(xué)期九年級科學(xué)備課組工作，將圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃,，根據(jù)九年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)的具體特點,，注重狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革,，并進(jìn)一步加強(qiáng)校本主題教研活動,，以“基于問題的有效教學(xué)，探索學(xué)習(xí)規(guī)律”為主題,，力求進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)學(xué)業(yè)考試信息的材料,。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

1、認(rèn)真按時開展備課組活動,，確定中心發(fā)言人,。在備課組活動中進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究活動，如說課,、聽課,、討論評課，或進(jìn)行主題教研活動等。

2,、加強(qiáng)集體備課和資源共享,。按照備課和課件制作分工安排，每人認(rèn)真完成任務(wù),，及時上傳到備課組資源站,。在使用非本人制作的課件、教案時一定要做修改,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。課堂中要體現(xiàn)學(xué)校校本教研的主題“基于問題的有效教學(xué),，探索學(xué)習(xí)規(guī)律”,。在平時教學(xué)中要滲透一些復(fù)習(xí)方法，加大密度,，培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律的能力,。構(gòu)建有效的知識網(wǎng)絡(luò)、提高作業(yè)含量與中考方向吻合,。

4,、加強(qiáng)試題研究,。由于即將面臨學(xué)業(yè)考試,，教師除了認(rèn)真完成新課教學(xué)外，還要積極研究近幾年的中考試題,，探索提高復(fù)習(xí)有效性的方法和途徑,。

5、加強(qiáng)培優(yōu)和扶后工作,。不僅要重視優(yōu)生的培養(yǎng),，而且要注重對后20%學(xué)生的幫扶，“抓兩頭,、促中間”使我們平時的教學(xué)能真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生,。

6、控制考試的次數(shù),。一學(xué)期單元檢測6次,，階段性檢測一次，期末檢測一次,。

1,、重視對首次接任九年級的教師的培養(yǎng)工作，多提供各種機(jī)會,，使他們極快熟悉九年級教學(xué)工作,。

2、青年教師要書寫教學(xué)反思，30周歲以下的教師一周一篇,、35周歲以下的教師二周一篇,，并及時上傳學(xué)科博客。

3,、35周歲以下的青年教師要積極參加命題,、教學(xué)案例、論文比賽,。

4,、青年教師要積極在組內(nèi)開公開課。

生物備課工作計劃十篇三

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校,、教導(dǎo)處及科組的工作計劃,，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，努力做到：求真務(wù)實,，保質(zhì)高效，力求突破,，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展,。

二、備課組的計劃

1,、備課組長按照教學(xué)計劃,，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

3,、任課教師根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合本班實際，認(rèn)真修改,、制定教案,、學(xué)案

4、備課組成員全體參與聽課,，課后由備課組長主持評課,，大家一起反思，提出解決辦法,，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后,，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去,。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升,。

三,、教學(xué)進(jìn)度、安排

第一周：軍訓(xùn)和科學(xué)家訪談(1課時)

第二周：第一章走進(jìn)細(xì)胞(2課時)

第三周：第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞(1課時)

第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1課時)

第四、五周：第二章組成細(xì)胞的分子(6課時)

第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物(1課時)

第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)(2課時)

第3節(jié)遺傳信息的攜帶都——核酸(1課時)

第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)(1課時)

第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物(1課時)

第六,、七周：第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(共4課時)

第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界(1課時)

第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(2課時)

第3節(jié)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心(1課時)

第八周：第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(共3課時)

第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?1課時)

第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型(1課時)

第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1課時)

第九,、十周：第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(7課時)

第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(2課時)

第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”——atp(1課時)

第3節(jié)atp的主要來源——細(xì)胞呼吸(2課時)

第4節(jié)能量之源——光與光合作用(2課時)

第十一、十二周：第六章細(xì)胞的生命歷程(5課時)

第1節(jié)細(xì)胞的增殖(2課時)

第2節(jié)細(xì)胞的分化(1課時)

第3節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡(1課時)

第4節(jié)細(xì)胞的癌變(1課時)

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生物備課工作計劃十篇四

高三生物備課組以“鞏固,、完善,、綜合、提高”為突破口,，以教材,、考綱、學(xué)科指導(dǎo)意見為依據(jù),，精準(zhǔn)復(fù)習(xí),，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),、優(yōu)化課堂教學(xué),、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生扎實掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理,，形成較熟練的生物學(xué)思想,、思維、方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,。

1、落實集體備課,，真正的集體備課,。

2,、精選作業(yè),，并對經(jīng)典好題做好整理四、具體做法：

1,、精心備課：堅持每周2次的'集體備課活動,，要認(rèn)真理解和明確各部分內(nèi)容的教學(xué)要求。精心制作適合于本校學(xué)生的教學(xué)案,、課件以及課堂小練習(xí),、課前熱身等材料，并認(rèn)真挑選例題,。并根據(jù)所任教班級的學(xué)情,，制定更加有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

2,、認(rèn)真上課：在課堂中重點內(nèi)容突出,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在清楚考試說明的前提下，將教材中的基本事實,、基本概念,、基本規(guī)律、原理等整理清楚,，培養(yǎng)學(xué)生自己進(jìn)行知識整合的能力,，重視學(xué)科內(nèi)各知識點之間的聯(lián)系，通過多種形式使學(xué)生的思維在課堂中得以訓(xùn)練,，不斷查漏補(bǔ)缺,，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的生物學(xué)知識體系。

3,、注重課堂訓(xùn)練,，精選作業(yè)：堅持課堂演練，保證學(xué)生得到思維的訓(xùn)練,，以及知識的滾動復(fù)習(xí),；每天布置半小時的作業(yè)，爭取做到精講精練,。

4,、注重糾錯：錯題是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各類錯誤。我們注重對糾錯本的檢查,，提高學(xué)生的自我反思能力,。使學(xué)生能夠主動地對自己在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行關(guān)注，并分析錯題產(chǎn)生的原因,，最終達(dá)到避免或減少再次發(fā)生的幾率,。

生物備課工作計劃十篇五

本學(xué)期，我和周超,、劉向江都受聘于吳起鎮(zhèn)初級中學(xué),，我們?nèi)斯餐M建而成生物備課組。新學(xué)校,、新起點,、肩負(fù)新的使命，倍感責(zé)任重大,，立志開學(xué)伊始,，盡己所能做好做實這項工作。

本學(xué)期,，我們生物備課組將以學(xué)校工作計劃為指南,，組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)新教材、新理念,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有效推行高效課堂,。同時生物備課組堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,，以學(xué)生為主體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、自主性并加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生認(rèn)識自然的能力，樹立合理改造自然的科學(xué)觀,。并且貫徹落實學(xué)校提出的“細(xì),、啟、實,、勤,、嚴(yán)”五字方針，打造高效課堂,，特制定以下工作計劃：

一,、總體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)生物實驗教學(xué),，演示實驗必做,，學(xué)生實驗盡量創(chuàng)造條件去做，以便培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦及創(chuàng)新能力,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué),，立足課堂,，提高效率，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)對初登講臺的特崗教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助他盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作,。

二,、具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂：

充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒體資源,，加強(qiáng)高效課堂理論的學(xué)習(xí),，改變我們的教育教學(xué)理念,；同時積極觀摩各種高效課堂示范課，幫助大家構(gòu)建高效課堂,。召開高效課堂“導(dǎo)學(xué)案”編制和小組建設(shè)專題研討會,，就如何正確編寫“導(dǎo)學(xué)案”，有效開展小組建設(shè)進(jìn)行深入研討,。

每周上午午第一節(jié)課定為備課組活動時間,，會上重點對上一周“導(dǎo)學(xué)案”使用中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改,，對下周“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行談?wù)摚_定討論稿,。要確保備課組成員在“學(xué)案”設(shè)計中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,，每次學(xué)案研討安排主備人發(fā)言，其他成員質(zhì)疑補(bǔ)充并修訂,，要求備課組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作全面提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

4、強(qiáng)化聽課制度,，所有成員特別是新聘入的特崗教師,，每周要主動聽課1——2節(jié)，通過聽課取長補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平。

5,、小劉是我組首次登臺的新教師,，我們要利用備課組活動時間加強(qiáng)培養(yǎng)，首先明確每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,，其次加強(qiáng)教法指導(dǎo)。

三,、其他教學(xué)活動 ：

積極主動的組織并開展好生物興趣小組活動,，以活躍學(xué)生的課外生活，全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個性特點為目標(biāo),。

生物備課工作計劃十篇六

努力實施和推進(jìn)高中生物課程改革，改變原有教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究、樂于合作的精神,，使生物教學(xué)科研上一個新臺階,，主要從以下幾方面開展工作：

1、本學(xué)期按學(xué)校的安排生物班每周7節(jié),，理科基礎(chǔ)每周2節(jié),，文科基礎(chǔ)每周1節(jié)，按照教務(wù)處所提出的課堂教學(xué)要求：高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，加強(qiáng)集體備課,，面向全體，認(rèn)真上課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，把每一堂課都上成是優(yōu)質(zhì)課。

2,、每節(jié)課后要認(rèn)真寫好,，本節(jié)課的得失，以提高課堂教學(xué)水平,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮備課組在年級的教學(xué)核心作用，強(qiáng)化備課組在年級學(xué)科教學(xué)管理職能,。健全集體備課,，做到“四統(tǒng)一、五定”,，每次科組活動都要有主講人,，要求有講稿、有課件,、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思,、有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，同時能對自己所主講內(nèi)容提出有價值的問題,，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),。第1、7,、13,、19周主講人黎永紅，第3,、9,、15周主講人肖苑文，第5,、11,、17周主講人劉潔群，本備課組老師要相互聽課,，取長補(bǔ)短,，使自己的的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。每位教師聽課至少十二節(jié),，備課組長不少于二十四節(jié),。

4、利用備課組活動時間,，開展新課程教學(xué)研討,，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，討論在當(dāng)前形勢下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段,，每次研討都要有中心內(nèi)容,。

5、力拔優(yōu)秀學(xué)生和力推各班臨界生,，認(rèn)真落實每周星期三晚修第三節(jié)的生物基礎(chǔ)知識測試,，測試后及時批改及時反饋。

6,、注重加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的交流,，了解兄弟學(xué)校的備考動向，取長補(bǔ)短,。

1,、每逢單周為備課活動時間，每次活動都有中心發(fā)言人發(fā),，發(fā)言人要根據(jù)發(fā)言內(nèi)容,，認(rèn)真準(zhǔn)備。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，更新教學(xué)手段,，進(jìn)一步完善科組課件庫建設(shè),，開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并做到資源共享,。

1,、每位教師積極參與科級的教研課題的'研究。

2,、每位教師每個學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂研究課,。

生物備課工作計劃十篇七

楊 杰

在這個碩果累累的金秋季節(jié)，漢安中學(xué)又迎來了一個新的學(xué)年,。上一學(xué)年,，學(xué)校各方面工作取得了驕人的成績。德育工作“堅持以德立校,，創(chuàng)新德育工作機(jī)制,，逐步形成全程育人、全員育人,、全方位育人的德育工作新格局,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)以課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教育科研,，提升教師培訓(xùn)的層次和實效性,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,。圍繞這一思想,，科組應(yīng)當(dāng)做好以下幾項工作：

一、著力提高教學(xué)質(zhì)量,，抓好教學(xué)管理工作,。

1、教師要重視職業(yè)道德修養(yǎng),，為人師表,，教書育人，行為規(guī)范做學(xué)生的表率,，做學(xué)生的良師益友,，一視同仁，愛護(hù)每一位學(xué)生,。教學(xué)中要實事求是,。

3、在教學(xué)中要體現(xiàn)“減負(fù)”的精神,，要落實本?！皽p負(fù)”措施。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處整理好的各科組制定的教學(xué)常規(guī)和規(guī)范課型的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),。

4,、抓好學(xué)業(yè)考試的備考工作。教師在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)理論以及基礎(chǔ)實驗的教學(xué),，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。

5,、建立網(wǎng)上生物資料庫,。科組教師上交教學(xué)進(jìn)度,、獲獎?wù)撐?、按章?jié)整理教案、課件,、練習(xí),、上報郵箱地址。要求教師多使用多媒體電化教學(xué)，制造的課件存放在科組網(wǎng)頁上共享,。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實施《新課程計劃》,，用基礎(chǔ)教育課程改革的新思想指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)改革實踐,。加強(qiáng)備課集體備課,，積極鉆研新教材，固本培元,。

7,、加緊學(xué)習(xí)，提高教師自身學(xué)識,，提高教學(xué)的藝術(shù),。要求每位生物教師積極參加校辦的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高計算機(jī)的運用技術(shù),。做好學(xué)科與信息技術(shù)整合,。一方面教師要提高駕馭教材的能力、了解學(xué)生,。另一方面要熟悉使用電腦,，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，提高教學(xué)效益,。充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,。

8、加強(qiáng)環(huán)保教育在生物教學(xué)的的滲透,。

二,、抓好學(xué)科教研活動，提高教研活動的質(zhì)量

1,、切實抓好科組,、備課組活動的有效開展。堅持逢星期一科組會,，加強(qiáng)集體備課,。

1)集體備課要求做到定時、定點,、定人：

定時：周一上午第三節(jié)為常規(guī)備課時間,。每次活動不得遲到早退； 定點：活動地點無特殊情況固定在308生物辦公室,。

定人：每次集體備課必須有中心發(fā)言人,，由本組教師輪流擔(dān)任。

2)中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿，并打印一式三份,，組內(nèi)人手一份以便討論存檔,。發(fā)言主要圍繞上周教學(xué)總結(jié)、本周教學(xué)強(qiáng)調(diào),、下周教學(xué)研討等三個方面進(jìn)行說明,。

3）通過集體備課，在進(jìn)度,、目標(biāo)和要求,、教學(xué)內(nèi)容、重難點,、例題習(xí)題的五個“統(tǒng)一”的前期下,，根據(jù)班級差異，做到有的放矢,。

2,、認(rèn)真完成公開課的任務(wù)。全體科組教師參加聽課,。公開課初步計劃

(1)組內(nèi)每位一定上一堂公開課,。(2)可邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課指導(dǎo)。(3)歡迎任一位教師來聽課,。

3,、建立教學(xué)資源庫。

4,、有計劃的開展聽課學(xué)習(xí)活動,。除了按照學(xué)校要求完成每周聽課以外，每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪,。

三,、加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、注意年輕教師的培養(yǎng),。科組內(nèi)要做好以老帶新的工作,，盡快幫助新教師站穩(wěn)講臺,，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)效益,。

2,、使用普通話教學(xué)。

3,、理科科組要成立學(xué)生“錯題集”,。

4,、積極參加論文和課件等競賽

四、強(qiáng)調(diào)安全教育

生物學(xué)知識來源于自然,，來源于生活,，與生活的聯(lián)系最密切。在生物教學(xué)中處處可以對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育,。

生物學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，做實驗時往往涉及到鹽酸等化學(xué)藥品，還有利用酒精燈加熱,，刀片切割植物葉片等活動,，因此上課之前和課堂上一定要時時強(qiáng)調(diào)注意安全，避免受到傷害,；而在素質(zhì)教育實踐基地更是對學(xué)生進(jìn)行人工呼吸,、心肺復(fù)蘇術(shù)等人工急救知識的培訓(xùn),，提高安全意識,。

性教育從某種角度而言也是安全教育，講述生殖系統(tǒng)知識時告誡女同學(xué)樹立自我保護(hù)意識,，以防早孕對自己的身體造成傷害,。

目前生物學(xué)教材本身在內(nèi)容編寫上充分體現(xiàn)了安全教育，生物教師在生物課堂上應(yīng)處處滲透安全意識,，時時不忘安全教育,。

五、開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新思維,。

提早準(zhǔn)備科技創(chuàng)新比賽生物相關(guān)課題的準(zhǔn)備工作。各位任科教師做好輔導(dǎo)工作,。

共同努力爭取在各項教學(xué)技能競賽中獲得理想成績,。

2017.09.08

生物備課工作計劃十篇八

擔(dān)任初中生物教學(xué)任務(wù)的共有3位老師，大家都非常愿意為初中生物教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn),。俗話說的好“活到老,、學(xué)到老”，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。

為了更快的提高生物組的教育教學(xué)水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,。根據(jù)“關(guān)注學(xué)生需求,，反思教學(xué)行為，提高課堂實效,，促進(jìn)師生成長”的精神,。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實際情況,，繼續(xù)堅持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點,；以發(fā)展教育的.理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究,，關(guān)注差異教學(xué),，建立有效課堂，積極進(jìn)行課堂德育滲透,，爭取更好的教育教學(xué)效果,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,，使生物教學(xué)科研上一個新臺階。

1,、積極參加各種學(xué)習(xí)活動,，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。

認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自己的教學(xué)實際寫下讀書筆記,，積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育專刊,，積極參加學(xué)校的閱讀活動,，每期認(rèn)真讀1～2教育教學(xué)書籍，寫出讀書筆記或心得,。吸取先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗來武裝自己,，做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用,。倡導(dǎo)“在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作”的教育理念。加強(qiáng)彼此的合作學(xué)習(xí),，努力提升教育教學(xué)水平,，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力。

生物備課工作計劃十篇九

我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強(qiáng)史現(xiàn)民老師,，均從事教學(xué)工作多年,，具有較強(qiáng)的駕馭教材能力，并能自覺地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,，在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué),，相互促進(jìn),能主動、認(rèn)真地研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，研究教育理論，并且均有較強(qiáng)的教育經(jīng)驗,。學(xué)生經(jīng)過一年半的生物學(xué)習(xí),，對這門學(xué)科有了一定的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了一些興趣,，有利于我們調(diào)動大家的積極性,。但針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，兩極分化現(xiàn)象,，所以本學(xué)期教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，耐心給以指導(dǎo),，幫助他們重新樹立信心,、迎頭趕上來。

二,、本學(xué)期重點工作與措施

生物納入了中考,，我們在本學(xué)期的主要任務(wù)就是夯實基礎(chǔ)，打好攻堅戰(zhàn),。為使本學(xué)期的工作更有條理性，現(xiàn)制定計劃如下：

（一）,、指導(dǎo)思想

新學(xué)年,，本備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題,，堅持求真、務(wù)實的工作思路,，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合教學(xué)實踐，開展自主學(xué)習(xí),、合作探究學(xué)習(xí)的活動,，在教學(xué)中，抓好三環(huán)節(jié)教學(xué),，著重提高堂測質(zhì)量,，打好基礎(chǔ),，全面提高，為以后的中考作好充分的準(zhǔn)備,，爭取優(yōu)異的成績,。

（二）、工作目標(biāo)：

全組教師要按照學(xué)校的要求,，加強(qiáng)集體備課,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，為提高生物教學(xué)成績盡職盡責(zé)。

1,、創(chuàng)建高效課堂,。

（1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提倡精品意識,，細(xì)化過程,，以高效的課堂鑄就教學(xué)的.高質(zhì)量。

（2）優(yōu)化備課組教學(xué)管理,，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

2,、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新,，力爭體現(xiàn)生物學(xué)科教學(xué)特色,。

3、抓好集體備課,。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神,，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量,，強(qiáng)化教研組,、備課組的集體備課，提高年級的整體水平,。

4,、在期末的考試中，力爭在平均分,、及格率,、優(yōu)秀率方面進(jìn)步1-3個名

次。

（三）,、具體措施

1,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，堅持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)

點和難點的處理措施,，統(tǒng)一聽課和評課,，及時收集集體備課材料。

2,、狠抓課堂

嚴(yán)格課堂管理,，努力創(chuàng)建高效課堂

在教學(xué)過程中，以教案,、學(xué)案為依托,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點,、難點,，講易錯、易混,、易漏點,，講規(guī)律和方法；“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會了的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會的不講,，老師講了學(xué)生也不懂的不講），從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。

3、搞好期中期末等大型考試,，做好批改與試卷講評,、試卷分析。平時抓好小考反饋,，使每個學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己,。

4,、有重點地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的糾正,、培養(yǎng)和指導(dǎo)，把握好教學(xué)起點,，既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對學(xué)困生跟蹤管理,；要關(guān)愛每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生,。

5,、積極參加各級教研活動和增強(qiáng)科研意識,。

全組教師要積極研究最近中考?xì)v史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極參加以學(xué)校組織的各類教研活動,，增強(qiáng)科研意識,，互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高,，注意升華自己的實踐經(jīng)驗,。

總之，新學(xué)期,，新氣象,，全組教師為創(chuàng)建特色備課組，一切按要求和規(guī)定行事,，并推陳出新,，為學(xué)校的教育教學(xué)盡心竭力，盡職盡責(zé),。

生物備課工作計劃十篇十

加強(qiáng)晚自習(xí)的讀,、背、聽的活動,，合理分配晚自習(xí)的時間,，提高晚自習(xí)的效率，同時提高學(xué)生答題的'規(guī)范性,。

認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，總結(jié)錯誤率高的知識點，在知識點學(xué)習(xí)和題目講解的過程中舉一反三,，讓學(xué)生正確掌握,。

學(xué)生的考試成績能夠反映出學(xué)生在這一階段的學(xué)習(xí)狀況和對知識的掌握程度，考試優(yōu)秀班級的教師分析知識中的盲點和誤區(qū)可以給我們在今后的知識復(fù)習(xí)中指明一定的方向,。

在學(xué)期之初就制定嚴(yán)密的教學(xué)進(jìn)度表,，組內(nèi)教師要嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表組織教學(xué)。