演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇一

小學(xué)六年，即將畢業(yè),。在此,，我懷著深深的感激之情，懷念著我的啟蒙老師,。

那時,，我剛剛邁入小學(xué)的門檻，對新奇的小學(xué)生活有太多的憧憬,，也有一絲孤獨和懼怕,。因為在我的周圍，沒有一個我認(rèn)識的小伙伴,。是您和藹溫柔的微笑打消了我的憂慮,，我的心融化在您陽光一般溫暖的微笑中。

您是那么親切,，那么循循善誘,，又那么耐心細(xì)致。是您清脆甜潤的嗓子教會了我們字正腔園的發(fā)音,，是您不厭其煩地耐心教會了我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉孔,。是您手中的粉筆像一根千變?nèi)f化的魔杖，把拼音字母神奇地變成一個個熟悉的音節(jié);是您手中的教鞭讓方塊漢字排成隊,、列成行……老師啊，是您叩開我封閉的心房,，是您開啟我知識的一扇窗,，您在我那稚嫩的心目中，是那么親切又那么的偉大!

在班里,，我寫字的速度是數(shù)一數(shù)二的快,。可無論我怎么寫，也沒能把這些“小精靈”寫得工整美觀,。是您告訴我如果字要寫得“又快又好”,，平時就得多練字。那時我是班上的“錯別字大王”,，我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”,，每每瞅見別人的“正規(guī)軍”，再看看自己的“傷兵連”,，我總是俯首望字長蹉跎,。這時，是您給我一本字帖讓我天天臨摹,，手把手“救”活了我的錯字“傷員”,。從此，我的字寫得又快又好,，還在書法比賽中拿了獎!

您還鼓勵我要多看課外書多練筆,，鼓勵我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，所以寫起作文來格外流暢,。那一次,，您還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文，表揚了我,。那一刻,，我的心比吃了蜜糖還甜，自己也有些飄飄然了,。之后的幾天我放松了寫日記,，一直沉迷于自己的“勝利”中。果然,，下一次的作文,，我遭受了“滑鐵盧”，寫得并不好,。您沒有責(zé)怪我,，而是在我的作文本上寫下了 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,，這句話時時警醒著我,，不能驕傲不能止步，讓我受益終生!

十年樹木,，百年樹人,，現(xiàn)在我還是一株“小樹”，您們用汗水澆灌我們,，辛勤地培育“小樹”茁壯成長;冬去春來,，時光在匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼，我己是一個六年級的畢業(yè)生了,。驀然回首,，感慨萬千。老師啊,，是您給我們播下知識的種子,，是您給我們哺育知識的乳汁。您的縷縷頭發(fā)是為我們而白的,，您的絲絲皺紋是為我們而生的!我明白了：為師今插柳,，學(xué)生終難忘!

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,。我們是來自六年一班的同學(xué),。我叫孔祥榮，我叫郝恩智,。我們演講的題目是《師恩如海難忘母?！贰?/p>

小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨,，大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它,，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥感恩藍(lán)天讓它自由翱翔,；藍(lán)天感恩小鳥為它增添無限的生機(jī)……邁上時代的舞臺,，需要懷著一顆感恩的心。何為感恩,，孝順父母是感恩,，報答老師亦是感恩。

3歲,，當(dāng)別的孩子還在父母懷里撒嬌的.時候,，段紅艷卻獨自一人照顧著殘疾的父母；7歲,，當(dāng)別的孩子還在嬉戲打鬧的時候,，可“奔跑女孩”王亮，卻與高位截癱的父親相依為命,；8歲,，當(dāng)別的孩子還在飯桌邊挑食的時候，可春蕾女孩姜彤,，卻照顧著植物人父親,。孝順父母，本就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們，不一定要做得感天動地,，只要從身邊做起,，從每一件小事做起，哪怕只是微不足道,，也是我們的一片孝心,。平常，在婦女節(jié)給媽媽送一張賀卡,，父親節(jié)為爸爸畫一幅圖畫,，都是對父母的感恩。

老師啊,，您的恩情叫我們怎能忘懷,，您就如同我們的第二個母親一樣。這如海的師恩,，叫我們銜草難報,。老師，您將永遠(yuǎn)成為我記憶深處最靚麗的一條風(fēng)景線,。

師----恩----如----海----,！

感謝我的母校，感謝我的老師,，感謝我的同學(xué),，感謝校園的一草一木，讓我們擁有美麗的童年,，讓我們成為健康智慧充滿希望的少年,。

謝謝大家！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

x老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理,，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題,，讓我們每個同學(xué)都有展示自己的機(jī)會。

x老師對自己的工作非常認(rèn)真,，每次我們交上去的作業(yè),，她都認(rèn)真批改，同學(xué)們遇到不懂的問題,，老師直到給我們講明白才放心,。x老師不但對工作非常認(rèn)真，而且每時每刻都在關(guān)心我們,，又一次,，我發(fā)燒了,，上課時趴在了桌子上，x老師看見了,，不但沒有責(zé)備我,，而是快步走過來，溫和的摸著我的頭,，還帶我到辦公室量了體溫,，我強(qiáng)忍著眼中的淚水，心里想;“老師,，您真像我的媽媽!”

是啊!老師對班里的每一個同學(xué)都傾注了滿腔的熱情,，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。x老師的言行舉止,，深深的印在了我的心里,，她就是我心目中的好老師。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇四

曾幾何時,，一首感恩的心傳遍我心中的一片枯地,，又曾幾何時，讓我這個五音走掉的音癡慢慢理解了這一首《感恩的心》,。

感謝天,，感謝地，感謝親愛的爸爸媽媽能把我?guī)У竭@個世界看這美麗的風(fēng)景,?；厥走b望自己走過的匆匆那年，我想說：“楊老師,，感謝有你,，感謝命運在我最美年華遇上你?！?/p>

抬頭仰望天空,，我就想起曾經(jīng)的自己就像孤獨的鳥，只在寬廣的天空飛翔,，我害怕,，害怕在其他地方會遇上自己的同類，因為我不善交流,，所以我選擇逃避,，我寧愿選擇用自己瘦小的背影來回避一切，讓他們自己遐想,。高中兩年,，我一直獨來獨往，我不出眾,，更可以說我是大眾,，在班級里最角落的一邊默默上課,，悄悄下課，偶爾的幾次鼓起勇氣直視黑板卻遇上了老師炯炯的眼神,，我就再也不敢抬頭,，翻著那本孤零零的作業(yè)本,，拿筆劃上自認(rèn)為的重點,。

楊老師是一個非常時尚的人，雖然她有點小胖,，但我現(xiàn)在回想,，有的直視她無時無刻燦爛的笑臉。

我認(rèn)識她很無意,，一次偶像劇似得碰撞,，讓我更害怕接觸老師，怕她去告狀,，怕她當(dāng)面呵斥,。可是她沒有,，她幫我撿起灑落地面的書,，并親切的問我怎么樣，我只是搖搖頭,，點點頭就匆忙離開了,。但是這一次碰撞，卻撞出了我一個不一樣的明天,。楊老師在后面開始關(guān)注我,，這也是在我們熟悉后我問她的，為什么那么多學(xué)生,，你只看中了我,，還教了我那么多東西，開始她就說因為單純的喜歡,，后來后來,，她覺得我的內(nèi)心其實不是那般孤獨的，她覺得我想得到愛,，得到勇氣,，更有自信，我問她為什么你會知道,，她說她是一名舞蹈老師,，或者說她曾經(jīng)歷過那一段，所以她的心很敏感,。后來她開始偶爾,，或者不經(jīng)意叫我做些事情,，了解我，幫助我學(xué)習(xí)上的事,，在后來開始教我跳舞,。

舞蹈，那是舞者展現(xiàn)內(nèi)心的演繹,。她的邀請我不敢拒絕,，但我不敢展示，因為我害怕對我好的人會因為這些而離開我,，也因為看到大家在舞蹈表演的世界里那么勇敢的展現(xiàn),，放開，我覺得自己可悲,，連放開都做不到,。她告訴我，沒有什么事情是放不開的,，語言交際,，生活問候，耍賴天真那是每一個孩子的權(quán)利,，我開始朦朦朧朧的懂得一些,。

慢慢的，我開始與人交流,，也會與同學(xué)貧嘴,，與老師撒嬌，再后來我開始自信的站在舞臺上抬頭挺胸看臺下的大家,，展示自己的笑容,，表演后的我們會去kfc慶祝這演出的完美落幕，我們干杯,，我們大笑,，我們一起談心。老師在旁邊總是笑,，笑我們沒一個正經(jīng),，當(dāng)初怎么會認(rèn)識我們，這時候我們就會大舉可樂大聲說：“因為是你,，哈哈哈哈…………”

時間總是過得很快,，高二已經(jīng)過去了，高三也已經(jīng)在我的生命里走過三個月,，楊老師也因為很多原因被調(diào)離了我們學(xué)校,，我在她離開學(xué)校的那一天退出了舞蹈隊回歸到平平靜靜的現(xiàn)實中。雖然我不再舞蹈，但我知道內(nèi)心的表演要表現(xiàn),，所以很想對老師說：“老師,，謝謝你，謝謝你在我最美年華遇上你,。我已不再是那一個怯弱的孩子,，我現(xiàn)在會大聲說話，歡快鬧騰,，痛快流淚,，謝謝您老師，請不要記掛我們這一群猴孩子,，放假了,，我們回去找你的?！?/p>

天開始黑了，我揉揉自己的眼睛有開始了新一輪戰(zhàn)斗,。

楊老師,，謝謝你，謝謝你在我最美年華遇上你,！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們在書的海洋里邀游,，必須跟隨一位導(dǎo)游才行,。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導(dǎo)游是誰呢,？是我們可尊可敬的老師,。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從三年級到五年級的英語老師,。她在英語上有獨特的教學(xué)方法,，可以讓學(xué)生們速記，速憶英語單詞,。

記得有一次,，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘,，家人也沒來接我,。就在我心急如焚的時候，劉老師走過來問道：“曹璐,，怎么了愁眉苦臉的,？”我委屈地說道：“我沒有帶傘，家人們也沒來接我,?！薄芭?，原來是這樣，那你去我們家吧,！”劉老師和藹可親的說道,。我回答說：“不了，劉老師謝謝你的關(guān)心,，我不去您家了,，您家里還有哥哥姐姐呢，我去了,，不是在給您添麻煩嗎,？”

時隔這么多年，老師的恩情仍在我心中,。劉老師,，她在學(xué)習(xí)中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們,！

老師是我們?nèi)松缆芬粋€為我們加油和為我們鼓勁的人,。師恩難忘，老師對我的恩情,，我終生難以忘懷,。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好!

在生活中，x老師也從不吝嗇,。有一次用優(yōu)點卡兌換書時,，我選中了一本沈石溪的《混血豺王》，結(jié)果在扉頁上寫“獎”字的時候,，發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名,，當(dāng)時x老師沒有霸道地不許我拿走，相反,，x老師卻由衷地祝賀我,，也沒有一點戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷,。

x老師還很關(guān)心我們,，用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué)，為他訂奶,，還把自己兒子的衣服送給他,。還有一次，一位同學(xué)肚子痛,，x老師就十分溫柔地為他揉肚子,。

同學(xué)們，我們遇到x老師不是我們一生的幸運嗎?我們要好好學(xué)習(xí)，用自己的成績報答x老師吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇七

老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是：師恩難忘。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”在教師節(jié)來臨之際,，我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上無私奉獻(xiàn),。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，能指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下老師的無限深情;一張講臺，輝映著老師的艱辛,。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂,，這兩者共同塑造了今天的我們,。所以，面對辛勤付出的老師,，我們要懷有一顆感恩的心,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：也許是課堂上專心聽講的眼神,，也許是遇見老師時一句發(fā)自肺腑的“老師好”，或者是通過自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，這些都是對老師的`辛勤付出的最好的回報,。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。

最后,，我用四句話來表達(dá)對老師深深的感謝：高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚?，在心永?謝謝大家!

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇八

我演講的題目是——師恩難忘,。難忘的是老師的恩情，老師的恩情永不忘,。

明天就是教師節(jié)了,，教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日，是老師們自己的節(jié)日,。首先,，請允許我代表所有同學(xué)對老師們道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了,！節(jié)日快樂,！”（鞠躬）

每個人的人生道路上，都有幾位良師,，良師的諄諄教誨是我們前進(jìn)的方向,。所以說老師是人類靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命,，老師鑄造了我們的靈魂,。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人。

焦老師說：“老師做的是良心買賣,?！彼麄兊呢?zé)任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長,。

幼兒園,，是老師那溫柔的話語、甜甜的微笑,，溫暖了我們幼小的心靈,；

小學(xué)時，是老師們細(xì)心地教導(dǎo),、耐心的指引,，讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣；

初中時,， 是老師們教會我們長大,、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我們的成績滲透著老師們多少的心血和汗水,。

老師的目光是輕輕地風(fēng),，輕輕地是她對幼苗的問候；

老師的目光是長長地線,，長長地是她對學(xué)子的牽掛,；

老師的目光是深深地海,，深深地是她對世界的熱愛。

老師們備課,、講課,、答疑解惑、批改作業(yè),。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心,。老師有時像父母、有時像朋友,、有時像心理醫(yī)生,、有時像談判專家……因為在乎所以主動，因為熱愛所以非凡,。有時我們還會不理解甚至叛逆,。在此，我想說,，老師有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,，老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛我們的老師,。

老師們的默默奉獻(xiàn)激勵我們,，辛苦自己。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分,。同學(xué)們,，看看老師疲憊的身影、仔細(xì)聆聽老師那沙啞的聲音,，我們是否該努力的做些什么呢,？認(rèn)真做事把事做完，用心做事才能把事做好,。我們的進(jìn)步就是對老師最大的報答。

同學(xué)們,，老師們是淳樸的,、是善良的、是大愛的,。讓我們在這個神圣的節(jié)日里,，在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇九

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

老師啊,，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，熱愛學(xué)生,，誨人不倦，以身作則;老師啊,，你如一縷晨光,，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉,，澆灌我們求知若渴的心田,，把株株小苗培育成棟梁之才;老師啊，你是教育事業(yè)的堅強(qiáng)基石托起祖國的希望!

老師是那樣的勤奮,，孜孜不倦,。“老黃?！笔菍λ麄冏詈玫牡谋扔?。多少個日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法,，臺燈為證,，晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高知識水平。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”敬愛的老師啊,，在我們心中您是太陽,，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒!現(xiàn)在我以最真摯、最真誠的情感對您說：“謝謝您,，老師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!”

小鳥感謝天空,，是因為天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友;而我,，感謝老師,，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!

老師，謝謝您!

我的演講完畢,，謝謝大家!