總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

技校工作總結(jié)篇一

隨著社會的不斷發(fā)展,，技校教育在當(dāng)今社會已經(jīng)越來越重要了。作為技校教育工作者,，我們的職責(zé)是為社會培養(yǎng)更多有技能,、有素質(zhì)、有能力的人才,。在過去的學(xué)期中,，我們團隊積極探索和實踐，取得了一定的成績和經(jīng)驗。下面,，我將簡要總結(jié)一下技校教育工作,。

首先，我們強調(diào)了學(xué)生的實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),。在課程設(shè)置上,，我們增加了實踐課程和職業(yè)技能課程的比例，注重學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)技能的培訓(xùn),。同時,，我們還與多家企業(yè)合作，開展校企合作項目,，讓學(xué)生能夠在企業(yè)中實習(xí),、實踐，提高他們的職業(yè)技能和實踐能力,。

其次,，我們注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。除了職業(yè)技能的培養(yǎng),，我們還注重學(xué)生的思想道德,、文化知識、身心健康等方面的教育,。我們通過開展各種主題班會、文化活動,、體育比賽等形式,，豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的綜合素質(zhì),。

第三,，我們強調(diào)了教師隊伍的建設(shè)。我們不斷引進優(yōu)秀的教師,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。同時，我們還鼓勵教師參加各種職業(yè)培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流等活動,，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)知識。

最后,，我們加強了教學(xué)管理,。我們制定了嚴(yán)格的教學(xué)管理規(guī)定,，規(guī)范了教學(xué)行為,，確保教學(xué)質(zhì)量。同時,，我們還加強了對學(xué)生的考核評價，不僅注重學(xué)生的職業(yè)技能考核,，還注重學(xué)生的思想道德,、文化知識等方面的評價。

總之,，技校教育是一項重要的工作,。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，為社會培養(yǎng)更多有用的人才。

技校工作總結(jié)篇二

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了,。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計劃的同時,，以班集體建設(shè)為中心,，對班級進行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識的同時,， 逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個“完善”的人,。

一．對學(xué)生進行思想品德教育

充分利用班會等機會，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育,，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師,，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展。

二．班集體建設(shè)

該班學(xué)生集體榮譽感較差,，凝聚力不夠,，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高,。但在班級建設(shè)問題上,，我仍然花了大量的時間和精力，進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出獻計獻策,。

首先，繼續(xù)深入貫徹各項班規(guī),，以操行分為獎勵依據(jù),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，經(jīng)常召開班委會,，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿-論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤

奮的學(xué)生。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。

第三,，利用班會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，對學(xué)生進行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵學(xué)生用寫日記,、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

對于學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對這一情況，在教學(xué)中,，我會盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓勵學(xué)生多向教師們請教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。通過了一個學(xué)期的努力,，效果很顯著，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績。

以上就是我在這個學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,?；仡欉@一階段的班主任工作，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),，還將繼續(xù)努力。

班主任工作體會

通過學(xué)習(xí)《班主任工作導(dǎo)航》這本書,，同時結(jié)合自己作為班主任,，在平時的學(xué)生管理工作和生活中所積累的經(jīng)驗。使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,，這也是我們做老師的基本條件,，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進行管理。我做班主任工作既有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn),，通過不斷實踐，我對如何做好班主任工作有如下幾方面體會：

一,、抓好開端,，堅持不懈

俗話說：“好的開端是成功的一半”。首先是抓好新生入學(xué)后的軍訓(xùn),。班主任應(yīng)很好地利用這個契機,，嚴(yán)格、妥善地把好這一關(guān),，爭取班級管理工作有個良好的開端,。在這個時期讓學(xué)生堅持軍訓(xùn)，養(yǎng)成良好的紀(jì)律性,。軍訓(xùn)期間還應(yīng)認真組織好學(xué)生對學(xué)校規(guī)章制度,、學(xué)籍管理條理、學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生熟記于心,，形成“規(guī)矩”。

其次在開學(xué)伊始就應(yīng)做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,，否則學(xué)生思想不穩(wěn)定就容易造成紀(jì)律渙散,，班級難于管理。要做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,，利用成功學(xué)的理論,，激勵、指導(dǎo)學(xué)生是一種有效的手段,。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部是成功班級開始

要管好一個班級除了班主任的身躬力行之外,，更要充分發(fā)揮班干的紐帶作用。作為一名老師,，不僅要完成教學(xué)任務(wù),，還要擔(dān)任班主任工作，對班里的事不可能任何事情都親力親為,。因此,，班主任要管理好班級就要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為自己分擔(dān)工作,。 (一)剛開始班主任親自處理班里的事務(wù),，讓班干在一旁見習(xí)，學(xué)習(xí)班級管理的理念和方法,，慢慢熟悉班里的工作,。

(二)經(jīng)過一段時間的見習(xí)后，班干對班里的情況和一些日常性的工作已有所了解,，這時便可逐步讓班干做一些管理工作了,。(三)放手讓班團管理和組織班里的具體事務(wù)，如召開班會或舉行,、參加什么活動等,。而此時班主任只做“參謀”，在必要時再給予指導(dǎo),。同時,，要求他們定期向班主任匯報。經(jīng)過這“三步”班干的組織能力,、協(xié)調(diào)能力都將有很大的提高,，很多時候甚至能獨擋一面。當(dāng)然,，要管理好班級,，除了發(fā)揮班干的紐帶的作用外，還要給予其他學(xué)生參與班級管理的機會,，如小組輪流出板報,、開設(shè)班級意見箱、開座談會或班干輪值等,，讓他們有一種主人翁的意識。這樣不僅增強了班級的凝聚力和向心力,，也提高了他們的自制力和責(zé)任感,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，形成良好的班風(fēng)

我們知道一個良好的班集體是具有組織性和進步性的,，會產(chǎn)生一種感染效能和促進人上進的氣氛,，往往比動人的說教更有作用。班主任利用各種形式多表揚學(xué)校及班集體中先進事跡,，使學(xué)生爭取人人學(xué)先進,，做先進，從而鞏固和提高學(xué)生的集體意識和增強集體意向,。使學(xué)生在集體生活中逐步認識個人在集體中的地位與作用,。從而形成了誰為班集體爭取了榮譽誰是光榮，誰做有損于班集體榮譽的事,，誰就會受到集體的輿-論及譴責(zé),。

四、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

樹立團結(jié),、守紀(jì)、求實,、進取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。2,、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求,。強迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。 4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

五、施以愛心,、凝聚充滿溫情大家庭

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生優(yōu)點用縮小鏡看學(xué)生缺點”,。 技校學(xué)生不像普通高中的學(xué)生,，走進技校的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣往往比較差,，在初中甚至小學(xué)就經(jīng)常受老師的不重視,，甚至是批評或歧視，很少得到老師的認可,、肯定和鼓勵,。我們班主任要抓住每一個機會、每一個細節(jié)及時對學(xué)生予以肯定和表揚,。其實我們的每個學(xué)生都期待著班主任對他的認可,，期待著班主任的關(guān)懷，期待著班主任的愛,，一旦他們得到了班主任的肯定,，他們往往會十分感激，且變得更加自信,，并把這份感激記在心里,。他們自制力不強很容易犯錯，那么對于經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生該如何處理呢,？學(xué)生違反紀(jì)律就一定要受到紀(jì)律處分,，這樣要讓他們認識到犯錯的后果。但怎么樣才能使受到處分學(xué)生心悅誠服接受處罰而不至于產(chǎn)生消極抵觸情緒呢,？學(xué)生違反紀(jì)律本身就一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好事情巧妙轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢课以诎嗌贤菩羞@樣一種方式：對違反紀(jì)律學(xué)生及時讓們寫違紀(jì)心理報告,，描述當(dāng)時違紀(jì)心理過程和過后認識以及后一階段如何去改正,。經(jīng)過一段時間實踐后我發(fā)現(xiàn)這種處理方式效果比以前通報批評明顯好了很多。作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上閃光點,，雖然可能只是一個小小閃光點,，但很有可能你通過這個小小閃光點，可以挖掘出埋藏在心里頭大金礦,。

以上幾點就是我學(xué)習(xí)中得到的體會,。總之,，作為班主任要善于總結(jié),，金無足赤。我現(xiàn)在的感受是做好班主任工作并不是一件容易的事情,，只有不斷的探索,，不斷改進，來提高自身水平,，才能成為一名優(yōu)秀的班主任,。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作總結(jié)

時間過得很快，一個學(xué)期就接近尾聲了,。經(jīng)過上一學(xué)年的工作實踐,，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。我擔(dān)任xx-xxx的班主任,，該班學(xué)生全為男人。在這個學(xué)期中,，作為xx-xxx班的班主任,，我總結(jié)如下幾方面。

一,、組建班集體

一個班集體,，同學(xué)之間必須團結(jié)，團結(jié)協(xié)作,。一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思惟行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我治理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種流動,，在流動中把教育和娛樂融入一體,。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的流動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些流動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，治理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

二、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象

重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。

班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求,，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利,，而是為了整個班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。之后我還專門召開班干部會儀,，指導(dǎo)他們工作方法，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

1,、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育,。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，達到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時心平氣和,，思路清晰，談話往往能達到很好的效果,。

四,、營造學(xué)習(xí)氛圍,，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助,。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求,，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤,、清潔衛(wèi)生,、自修紀(jì)律、儀容儀表,、宿舍管理,、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細則，公布于眾,，并由班干部輪流負責(zé)督促檢查,，有專人負責(zé)登記整理情況，每周小結(jié),，每月公布一次,，期末算出總成績，作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù),。

五,、開展活動，培養(yǎng)興趣

本學(xué)期我們一共組織開展了一些課外活動：學(xué)校趣味運動會,，社會實踐活動,，紅三月學(xué)雷鋒活動,，英語單詞競賽，電子技能競賽等,。在每次集體活動之前,，我都認真作好動員工作，讓學(xué)生明確活動意義,，活動注意事項,，并號召同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,，為集體爭光,，很多學(xué)生在這些活動中獲獎,。其中，在學(xué)校的趣味運動會中,，我班得到男子團體總分第五名,，獲得此獎,，全班高興歡呼。

六,、加強與家長聯(lián)系

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,，競爭意識弱。針對這種情況,，我在與學(xué)生談心之余,，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上,，提出下次目標(biāo),。在此期間,，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學(xué)生,。平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情況,、平時測驗成績等等,。有進步的一定要表揚,，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對于進步的學(xué)生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,，分析退步原因,，加以鼓勵和安慰，提出老師,、家長下次的期望,。使班級整體有了進步,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,?？傊?，一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強,。但是我也清醒地知道,，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗不足,，身體不好,，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是,，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，盡快提高自己。

技校工作總結(jié)篇三

我在班級管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人,，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。

同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動,，在日常的學(xué)習(xí)和生活中特別注意自己的一言一行,、一舉一動，盡量做到以身示范,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績,。

技校工作總結(jié)篇四

總務(wù)處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育,、教學(xué)，為全體師生服務(wù)的理念,?？倓?wù)處全體人員用換位的思想為全體師生著想,，快速,、及時,、熱情的解決了師生所提出的各種困難。維修及時,，在報修一天內(nèi)都爭取完成了維修工作，確實有困難無法完成的也都給報修人一個滿意答復(fù),。對危及師生安全的用電,、住宿等問題,，寧可放學(xué)后加班加點也要完成維修工作,。努力改善辦公,、教學(xué)、生活條件,，美化了校園環(huán)境,。辦公用品、福利物品,、班級物品的采購等都力求節(jié)約資金,、供應(yīng)到位。做好了新建焊工實訓(xùn)樓,、學(xué)生宿舍樓的質(zhì)量,、進度、監(jiān)督,、協(xié)調(diào)工作,。

技能鑒定所本學(xué)年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人，中級工鑒定合格率為98%,，高級工鑒定合格率為85%,，達到了預(yù)期目標(biāo)。并組織完成好每次鑒定工作,。同時拓寬了等級工鑒定范圍,，為企業(yè)工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。

信息處對現(xiàn)有設(shè)備加強管理,，及時維修,，提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備的升級,，組建了多媒體制作室,。優(yōu)化組合了硬件設(shè)備使之發(fā)揮更大作用,，提高校園網(wǎng)質(zhì)量。完善服務(wù)和管理,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)管理水平。組織教師參加上級及校本培訓(xùn),，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。營造出了電教教研氛圍。

以上是我校xx年來工作總結(jié),，我們竭盡全力向著名校強校奮進,。當(dāng)然，在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處,，我們隨機協(xié)調(diào)，克服完成,。同時還要查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高,。

技校工作總結(jié)篇五

這一個學(xué)期在工作當(dāng)中我還是比較認真的，我也是有了非常大的提高,，相信在以后的工作當(dāng)中一定能做的更好,，學(xué)生們平時也是比較聽話,，認真的完成好學(xué)校方面下達的工作,，認真的督促好這些，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會認真的去完成好這些,，讓自己有一個好的態(tài)度，這一點上面我是很有信心的,，這一個學(xué)期的工作當(dāng)中我是不斷的積累工作經(jīng)驗,，每天按時的查課,，保證學(xué)生們都能準(zhǔn)時上課，對于遲到曠課的學(xué)生,，這樣的習(xí)慣是絕對不姑息的,，要讓學(xué)生們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，知道什么事情能做,，什么事情不能做，這一點是一定的,，包括學(xué)生們平時在學(xué)校的情況，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，心得體會發(fā)現(xiàn)問題及時的解決,，這方面是應(yīng)該要去了解的。

過去一段時間我也是做的比較認真的,，除了上述的這些之外,，我也是和周圍的班主任老師多多的交流,，交流班級管理經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是非常重要的，我非常感激能夠有這些件交流機會,，確實給了我非常大的提高，作為一名班主任老師這些都是我應(yīng)該要去考慮清楚的,，我認為這些經(jīng)驗是非常重要的,，我也希望能夠通過這樣的方式提高自己，這一點我是非常期望的,，也時刻在準(zhǔn)備著,，想要讓自己得到足夠多的提高,，在這個過程當(dāng)中掌握更多的管理經(jīng)驗，我做班主任的時間不是很長,，還是缺乏一些經(jīng)驗的，所以我需要去積累,，我希望自己能夠掌握更多得的東西,，也非常感激在這個過程當(dāng)中自己的變化，我也一定會更加的努力,，讓自己接觸到更多的知識,。

這段時間的以來我也是有足夠多的規(guī)劃，我對自己是很有信心的,，我心態(tài)也是非常的堅定，在這方面我也做好了很多準(zhǔn)備，這一個學(xué)期下來,，確實是進步不少，以后一定會加強自己的業(yè)務(wù)能力,，把班主任這份工作做的更好,。

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技校工作總結(jié)篇六

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就本期的工作小結(jié)如下：

我一直擔(dān)任班主任工作,，在工作中注重自我品德教育,。班級管理中，我始終把德育作為根本,。把愛國主義,、集體主義教育作為首要的教育方針，抓好班級制度建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強集體意識,、集體榮譽感,，努力學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律，形成良好班風(fēng),。

在班級管理中,，我注重自我的品德行為,，為了培養(yǎng)學(xué)生的品德教育，我結(jié)合班級特色,，開展了以下工作,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。我們教學(xué)的第xx年是初步，我們就以此為工作重點,，從入學(xué)第一天,，我便要求學(xué)生學(xué)會做一些力所能及的事，要求學(xué)生講文明,，懂禮貌，守規(guī)范,，和睦相處,。在平常的日常生活中，我們注重對學(xué)生的儀表儀態(tài),、課間活動的紀(jì)律等方面的管理。

2,、做學(xué)生的良師益友,。一個學(xué)生受到表揚往往會得一種榮譽，而一個學(xué)生則可能受到“紅燭”的光輝的熏陶,，可見教師是多么的辛勤和偉大,！一學(xué)期以來,，我一直堅持做好學(xué)生的.榜樣，利用班會和課間時間和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),、研究、探討教育學(xué)生的有關(guān)事項和班級管理的各項規(guī)策,。

我始終認為,，小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，更是人生的奠基階段。這一階段,，我著重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀，并由此制定了班級公約,，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。同時，利用班會課,，晨會課加強學(xué)生的思想品德教育，使他們的身心得到潛移默化的培養(yǎng),。

在班級管理中,，我始終把思想品德教育放在首位。我充分利用班會課教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,。讓他們在集體中學(xué)習(xí),、在交往中享受成功的快樂，在求知中品味人生的酸甜苦辣,。

班是班主任的小助手，在學(xué)生心目中起到了至關(guān)重要的領(lǐng)導(dǎo)作用,。在我的班里,，小助手特別多，每個同學(xué)都有他的優(yōu)點,，在班里,，他們都有一席之地,，不僅幫忙老師干一些力所能及的事,，更重要的是為樹立班級形象，起到一個模范帶頭的作用。

如果我有事不在學(xué)校上課,，我會及時找學(xué)生談話,，了解原因,，有的學(xué)生喜歡找老師談心,，有的則愛找老師談心,，有的則厭惡找老師談心,。不但這些學(xué)生的家庭背景比較好,，而且父母都很關(guān)心他，希望能把孩子培養(yǎng)成一個的人,，能把自己的事情妥善解決,，有困難大家一齊解決,。

我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。在家里,，家長會和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。我都特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。在教室里看見地上有紙,，哪怕是踩上也應(yīng)主動撿起來,。每當(dāng)這個時候，我就指名某某同學(xué)撿起來,，放入垃圾桶,。這樣做不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,，而且也養(yǎng)成了良好的班風(fēng)。

一個學(xué)期以來,，學(xué)生沒有缺點,，學(xué)生也不少,，總體情況有所變化，我總是不斷摸索前行,。

技校工作總結(jié)篇七

工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈,。安全是維系學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障,，我們技工學(xué)校,，用電設(shè)備多、可燃氣體多,，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個長期的,、每時每刻都要警覺的問題,，我們要求每個崗位、每位教師,、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處,。

針對現(xiàn)實存在的問題,，我們嚴(yán)格遵守值班制度及制定的安保規(guī)章,，一絲不茍認真執(zhí)行,，并督察得力,，有記錄有追究,，使學(xué)校確實實現(xiàn)安全化，校領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)本著高度重視,、高度負責(zé)的態(tài)度，努力使這一工作未出紕漏,。

工作重點之二：順利完成了省教育評估督導(dǎo),。并已經(jīng)為省教育質(zhì)量驗收作好了準(zhǔn)備。這是我校首次與全系統(tǒng)共同接受省級評估,，也是展示我校風(fēng)采的一個機會,，我校已經(jīng)建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，對各項工作進行了認真安排,，對學(xué)校不足進行了查找,。還要進一步完善,，展現(xiàn)我校風(fēng)采,。

工作重點之三：是焊接實訓(xùn)樓的基建工程,，工程正順利進行，即將竣工,。力求在收尾的工作中不出任何差錯,，實現(xiàn)完美的工作結(jié)果。

技校工作總結(jié)篇八

我叫吳xx,，男,，苗族,，生于1975年12月14日，1997年6月畢業(yè)于湘西民族教育學(xué)院?，F(xiàn)在鳳凰縣茨巖中學(xué)任教，擔(dān)任班主任工作,。漢語言文學(xué)專業(yè)本科在讀,。

當(dāng)一名光榮的人民教師，是我從小就夢寐以求的愿望,。但是，當(dāng)我1997年大學(xué)畢業(yè)以后,，由于種種原因,，不能站在那神圣的三尺講臺上耕耘，只得從母親手中接過“接力棒”,，在家經(jīng)商,。雖然做生意可以有比較可觀的收入，但我總覺得內(nèi)心十分空虛,，總覺得精神無處寄托,，總覺得心里沒有依靠。特別是每當(dāng)看到學(xué)生紛紛來校,、紛紛離校時，心底就會情不自禁地升騰起一種莫名的惆悵,。我一次次地回憶著自己在讀小學(xué)四年級時給一年級的學(xué)生“上課”的情景,，一次次地期盼著自己能成為一名真正的人民教師，一次次地等待著機會的到來終于，機會來了,，xx年12月28日,，我參加了全縣公開招考教師的考試,，并以全縣排名第六的成績被錄用了我多年以來的愿望終于實現(xiàn)了,，我終于可以站在那神圣的三尺講臺上耕耘了當(dāng)時我那激動的心情真的很難用準(zhǔn)確的語言表達出來。

自從事教育教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、支持下,；在學(xué)生和學(xué)生家長的積極配合下,，以及自己對工作的熱情和干工作時的那股子勁，虛心學(xué)習(xí)別人好的做法,，從中吸取成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn),，逐步提高了班級管理水平。認認真真當(dāng)好學(xué)生的引路人,，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí),、生活。

近兩年來,，我所帶的班級月月被評為“文明班級”,，多次取得衛(wèi)生流動紅旗、出操流動紅旗,，期期被評為先進班集體,，我本人也連年被學(xué)區(qū)授予“優(yōu)秀班主任”光榮稱號。本期,，我擔(dān)任茨巖中學(xué)初二78班的班主任工作,，第一個月就獲得了“文明班級”、“出操”兩面流動紅旗,，并一直保持至今,。還在全校的班級廣播體操比賽中獲得第一名，在縣級英語“奧林匹克”競賽中,，我班學(xué)生田曉琳,、涂慧丹、魏姣,、吳雨霜,、楊海麗分別獲校一、二等獎,。田曉琳,、涂慧丹、吳雨霜還將參加縣級英語“奧林匹克”復(fù)賽,。就在剛剛結(jié)束的期中檢測中,，我所任教的語文成績以人均12分的差距領(lǐng)先于其它三個班，所帶的78班科平成績均名列全年級第一名,，在全年級（四個班）總分排名前十名中,，我班就占了5名,。在學(xué)校舉行的其它活動中也取得了較好的成績。我撰寫的有關(guān)教學(xué)論文多次獲獎,，如《高揚德育旗幟,，健全學(xué)生人格》一文獲國家級二等獎；《利用遠教,，服務(wù)教學(xué)》獲州一等獎等,。“教師所從事的事業(yè)是神圣的事業(yè),，是人類文明的傳播者和建設(shè)者,。”我始終不忘記這一點,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任工作，更愛我的學(xué)生,。

1,、曉之以理

去年，學(xué)校把初一78班交給我來管理,。這個班在全校是個紀(jì)律差,、成績差的“雙差”班級，學(xué)生紀(jì)律十分渙散,，不僅原班主任倍感頭痛,，就是一般任課教師也覺得難以上課。我二話不說,，十分高興地上任,。在我看來，學(xué)校把這樣的重任委托給我,，既是對我的信任,，同時，我也感到是一種挑戰(zhàn),。上任伊始,，我從整頓紀(jì)律著手，爭取贏得全班同學(xué)的信任,。

剛接任78班班主任的頭幾天,，就有一位叫張xx的男生，長得虎頭虎腦,，人相當(dāng)聰明,，但已經(jīng)上網(wǎng)成癮，一周內(nèi)至少有三個晚上在網(wǎng)吧里面過夜，白天上課時直打瞌睡,，且還自由散漫，隨意曠課,，作業(yè)也幾乎不交,。學(xué)生給了他一個綽號“網(wǎng)上老大”。張xx的家長對此是傷透了腦筋,，打罵已經(jīng)無濟于事,，學(xué)校多次教育也毫不見效。得知這些情況后,，我不覺限入了沉思：對此是粗暴的斥責(zé),，還是進行耐心的說服教育呢?經(jīng)過反復(fù)分析該生的思想狀況后，我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關(guān)心,、愛護,、尊重他，嚴(yán)格要求他,，一定會使他感受到老師的真摯情感,，激發(fā)起他的上進心的。于是,，在教育教學(xué)過程中,，我經(jīng)常找他談心，更進一步地了解他的內(nèi)心世界,，在生活中多關(guān)心他,，在學(xué)習(xí)上多鼓勵他，給他講迷戀《傳奇》游戲的無益,，迷戀網(wǎng)吧的危害,。并經(jīng)常與其家長交換管理意見，建議他的家長配合自己換一種教育方式：讓他節(jié)假日在家盡情地玩,，不要給他分派學(xué)習(xí)任務(wù),，減輕學(xué)習(xí)壓力。在學(xué)校,，我則引導(dǎo)他尋找學(xué)習(xí)的樂趣,，鼓勵他每一點微小的進步，讓他逐漸明白,，除了玩游戲之外,，還有許多他能完成的更有意義的事。終于,，我的努力感動了學(xué)生,，漸漸的，張xx改掉了上網(wǎng)的毛病，上課不打瞌睡,，也很少欠交作業(yè)了,，在本期的期中考試中，語文從來都考不過30分的他,，居然得了68分,，當(dāng)拿到這個成績時，張xx竟激動地一邊哭著一邊對我說：“吳老師,，謝謝”這樣,，我抓住班上幾個比較突出的“雙差”生，經(jīng)常給他們講道理,，分析他們每個人的長處與短處,，鼓勵他們發(fā)揮長處，逐漸克服短處,。這幾個人的轉(zhuǎn)變,，帶動了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的集體榮譽感逐漸增強,，能比較自覺地約束自己的行為了,，班級開始形成凝聚力。

2,、動之以情

在實際工作中,，我注重情感教育，使師生的感情逐步加深,，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ),。如:學(xué)生魏姣、王唐平,、王麗華等生病時,，我馬上趕去宿舍詢問病情，安慰學(xué)生,，并主動找來藥品,，幫助學(xué)生解除病痛，恢復(fù)健康,，或親自帶著學(xué)生上醫(yī)院,，為學(xué)生準(zhǔn)備開水等等。在我的關(guān)心下,，這幾位學(xué)生能做到堅持出操,、上課，沒有影響學(xué)習(xí)成績,。班級玻璃窗壞了,，為了學(xué)生不受凍,，我想方設(shè)法找來玻璃安裝；教室的門壞了,，我利用周末的時候自己動手修理,。學(xué)生田文清因臉部有病做了手術(shù)，不能來校上課,，我?guī)е喔刹考巴瑢W(xué)去其家中探望,，并安排學(xué)生每天定期到他家為他補課。為此,，他的家長深受感動，一個勁地握住我的手說：“吳老師,，真的太感謝你了,！”

在生活上，我積極主動幫助學(xué)生解決困難,，個別學(xué)生正常生活費不夠時,，就主動借錢給他；天氣突然變冷時,，為了既不讓學(xué)生凍著,，又不耽誤學(xué)生的功課，我一邊發(fā)動不住宿的學(xué)生從家里拿衣服來借給需要的學(xué)生穿,，一邊給學(xué)生家里打電話,，請家長們送衣服過來。電話里,，一些學(xué)生家長對我說:“你真是一位好班主任,，我們把子女交到你手里放心！”

由于對學(xué)生的細心關(guān)愛,，得到了他們的認可,，師生之間的感情日漸加深，關(guān)系變得十分融洽,。學(xué)生們有什么思想問題也愿意來找我交談和溝通,。有時學(xué)生有病不能來上課，就會對我說:“吳老師,，真不好意思,，我又生病了，又因此而影響了班集體”一個名叫楊濤的學(xué)生犯錯誤后,，對其他老師說:“我真對不起吳老師對我的信任,，我怎么就是管不住自己呢？怎么又犯錯誤了呢,？怎么又讓老師操心了呢,？”我知道,，要學(xué)生做到這一點已是十分不易了，我也十分珍惜學(xué)生們的這份信任,。盡力排解他們遇到的難題,，幫助他們排除一些心理障礙，讓他們能夠以輕松的心態(tài)進行學(xué)習(xí),。

在我的精心引導(dǎo)下,，全班同學(xué)之間形成了一個互相幫助、樂于助人的良好氣氛,，在團結(jié)友愛的氛圍中同學(xué)們既互相竟?fàn)?、又互相促進。

實踐證明,，愛可以增進師生友誼,，加深師生之間的了解認識，加強相互信任,，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進心,。

3、導(dǎo)之以行

我在真正關(guān)心,、愛護學(xué)生的基礎(chǔ)上,，堅持以正面教育為主，非常注意自身的表率作用,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到，要求學(xué)生不做的,，我自覺的不做,，時時處處嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常提醒學(xué)生要按照《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格約束自己的言行,，并對學(xué)生開展理想前途教育，做了大量的,、耐心的,、細致的思想工作，收到了良好的效果,。如學(xué)生周海,，平時作風(fēng)散漫，入學(xué)才三周就與別班的學(xué)生打架,。對他的`轉(zhuǎn)化工作,，我從了解情況入手，多次進行家訪,，在家訪中了解到,，父親打罵,，他記恨；母親教育,，他厭煩,。家長抱怨說:“我們希望他學(xué)好成人，可他讓我們操碎了心,，他太令人失望了,。”我還走訪了教過他的中,、小學(xué)老師,。他們反映，這個學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,，毛病較多,，老師們對他感到頭痛。我同周海本人也進行了交談,，了解到周海有較強的自尊心，不愿別人無休止的指責(zé),，有要求上進,，關(guān)心集體，為班級做些貢獻的愿望,，但也承認自己有說話不算數(shù),，難以控制自己的毛病。針對這些情況,，我做了家長的工作,，及時與其家長交換了意見，希望家長改變教育方法,，不要一味地打罵,，要讓學(xué)生真正感受到家庭的溫暖和父母的良苦用心，并且耐心地說服周海,，使他理解家長“望子成龍,、恨鐵不成鋼”的急切愿望和天下父母沒有不愛自己的孩子的道理，并指出周海在校的不良行為和對某些事物不正確的看法,，并鼓勵他：“你并不比別人差,，只要你努力，你一定行,！”在學(xué)校,，我經(jīng)常帶著他一起打掃衛(wèi)生，一起參加集體勞動,，一起為班集體做一些事情,，教他一些做事的方法,。為了讓周海感受到我對他的信任，在他取得一些很小的進步后,，我特地安排他當(dāng)了副小組長,，并指導(dǎo)他怎樣安排班級工作，怎樣為班集體作貢獻,。實踐證明:周海對自己的工作能夠認真負責(zé),。每次大掃除他都認真組織和帶頭干，并能努力克服自己的不足,，協(xié)助班干部管理班級,。平時，我特別注意對周海進行觀察,，每當(dāng)周海取得一點進步時,，就及時表揚、鼓勵,，并向他提出更高的要求,，堅持正確引導(dǎo)。雖然周海在有些方面一時還難以完全改變,，但在紀(jì)律,、勞動、出勤,、學(xué)習(xí)等方面都有了較大的進步,。

學(xué)生的思想單純，考慮問題不周全,，老師的一舉一動對他們都有一種潛移默化的影響,。考慮到這一點,，對一些學(xué)生,，除了說理動情之外，我還用類似教育周海的方法,，通過自己的行動給學(xué)生做出表率,，往往帶來意想不到的效果。

在處理每一位學(xué)生的問題上,，我都貫徹以引導(dǎo)為主,、正面教育的方針，不做生硬的批評,，而是查清事實,，分析原因，做耐心說服教育工作,，使學(xué)生自己認識問題的危害性,，自己選擇彌補的方式,，用行動證明自己可以改正。這樣做,，要比生硬地責(zé)罵效果好,。

4、持之以恒

我認為,，要想做好班主任工作,，光靠愛心，光靠思想政治工作是遠遠不夠的,，更重要的還是需要一個“勤”字,。就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級管理工作上,，用自己好的行為去感染學(xué)生,，象蒔弄小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水,、施肥,，小苗在陽光的照耀下，才能茁壯成長,。所以,，自擔(dān)任班主任工作以來，我始終堅持天天跟班,。了解一天中班級的課堂紀(jì)律、出勤,、學(xué)生的作業(yè)完成情況等,，聽取班干部對一天工作的匯報，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。做操,，也每次到位，認真檢查學(xué)生出操人數(shù),、質(zhì)量,，及時處理存在問題；大掃除,，每次都到場,，平時掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況，指導(dǎo)學(xué)生達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，做到窗明幾凈,，物品整齊，地面清潔,。還經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生生活情況,，及時解決他們的困難,，檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境,。及時了解班干部,、學(xué)生情況，溝通思想,，處處用正確的觀點,、言行去影響、熏陶學(xué)生,。經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,，掌握情況，隨時注意協(xié)調(diào)好各任課教師之間,、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，還經(jīng)常抽時間主動對學(xué)生進行個別或集體輔導(dǎo)。經(jīng)常性跟班已成習(xí)慣,，每天必須到班級看看學(xué)生,，了解情況，方覺踏實,，不然會覺得生活中總象缺少了些什么似的,。

我不住校，家里離學(xué)校有近1公里的路程,，因此,，每天都要比學(xué)生早起30分鐘，每晚,，都要在學(xué)生睡靜了以后才回家,。我有一個4歲的兒子，聰明伶俐,、活潑可愛,，每天只要能聽他親熱地叫自己一聲“爸爸”，圍在自己身邊撒撒嬌,，就會讓我覺得是一種巨大的享受,。但是，為了帶好學(xué)生,，常常接連幾天未能與兒子說上一句話,。因為，我清早離家時,，兒子還在甜美的睡夢中,，深夜回家時，兒子已進入夢鄉(xiāng)。記得有一次,，兒子生病住院期間,，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我不僅沒有請假,，還仍然堅持天天跟班,。為此，我的愛人常埋怨道：“你心里就只有你的學(xué)生,，怎么就沒有我跟孩子”面對愛人的抱怨,，我無言以對，只能抱以歉疚的一笑,。因為,，我非常明白自己身上擔(dān)負著全班學(xué)生的期待，60位家長的信任,。

為了能更深入地了解學(xué)生及學(xué)生家庭情況,，我經(jīng)常跋山涉水的去學(xué)生家里走訪。記得有一次,，我與同事田勇勇老師一同去天寨村高木嶺組家訪,。從學(xué)校到高木嶺大約有18里的路程，其間要翻過一座大山,。那天正下過雨,，山高路滑，我們踏著一路的泥濘,，家訪完畢以后,，天色已經(jīng)暗了下來。我們拖著饑寒交迫的身體匆匆往回趕,，在半路上餓得實在堅持不住了,，于是向一位還沒有收工的老大爺要了兩個紅署充饑象我們當(dāng)班主任的，因為學(xué)生而挨餓可真得算是家常便飯,。但是,，看到自己的努力沒有白費,，看到自己的學(xué)生有了進步,，看到自己的付出有了收獲，我們會覺得這種辛苦值,。

具體情況,，起草了班級的各項管理制度，經(jīng)學(xué)生充分討論后貫徹執(zhí)行,，并指定專人負責(zé)

技校工作總結(jié)篇九

這是我第一次擔(dān)任學(xué)校班主任工作,，我很榮幸能擔(dān)任初一(5)班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，學(xué)期之初,，本人通過摸索與學(xué)生們的接觸,，詳細了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解了學(xué)生個性特征,，明確了班級任務(wù)和班級管理的目標(biāo)和重點。同時,，還對初一學(xué)生的情況做了一下歸納,。

1、學(xué)風(fēng)學(xué)情

3)學(xué)業(yè)考試：我在教學(xué)的過程中,，多方面去培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。在平時的教學(xué)中，我也注意不斷地加強學(xué)習(xí)和自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。xx年的工作有喜有憂，有得有失,，有喜憂參半,，有得有失。在今后的`教育教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力,，提高自己的教育教學(xué)水平。

一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

4,、班風(fēng)建設(shè)：在原有的班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上，都要進一步得到加強,。班級中有幾個調(diào)皮學(xué)生,，經(jīng)常遲到，早退,，不按時交作業(yè),，甚至到校不交作業(yè)。

5,、紀(jì)律方面：在原有班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上，都要進一步得到加強,。在原有班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上，都要進一步得到加強,。

二)班隊伍建設(shè)：每個學(xué)期,，我都會選出一到兩名班，在班的選拔、培養(yǎng)上,，再到班級內(nèi)部的加強建設(shè)上都會進一步的加強,。我會在班級內(nèi)部進行選舉，然后由學(xué)生們自愿選出來,，選出班級內(nèi)部的優(yōu)秀,，然后我再在班級內(nèi)部進行考核，并把考核成績上交給學(xué)生科任教師,，然后我會在班級內(nèi)部進行實施,。

三)班級管理

6、班級制度建設(shè)：班風(fēng)是一個集體內(nèi)部,，它包括師生之間,、學(xué)生之間的相互監(jiān)督、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和學(xué)生們自己的一些行為,。學(xué)生的自覺性,，紀(jì)律性都有待進一步的加強。本學(xué)期的制度建設(shè)主要是從學(xué)生的自律意識,、紀(jì)律行為上去培養(yǎng),。

7、班級管理：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)兩個方面來考核,。本學(xué)期的制度建設(shè)主要有從學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和紀(jì)律作風(fēng)上,，從學(xué)生的行為習(xí)慣方面，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上來考核,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度來考核,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績兩方面來考核。本制度的建設(shè)主要是從學(xué)生的考勤方面來進行的,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果來考核,。

學(xué)生的教育、教學(xué)工作,、班主任的工作,，都應(yīng)該與家庭聯(lián)手，齊抓共管,，才能取得教育的效果,。通過學(xué)校和家庭的合作，我們對孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，進行綜合了解,，同時也是對學(xué)生的家庭情況進行綜合分析,。

技校工作總結(jié)篇十

這是我第一次擔(dān)任學(xué)校班主任工作,，我很榮幸能擔(dān)任初一(5)班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，學(xué)期之初,，本人通過摸索與學(xué)生們的接觸,，詳細了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解了學(xué)生個性特征,，明確了班級任務(wù)和班級管理的目標(biāo)和重點。同時,，還對初一學(xué)生的情況做了一下歸納,。

一、班風(fēng)學(xué)情

1,、學(xué)風(fēng)學(xué)情

3)學(xué)業(yè)考試：我在教學(xué)的過程中,，多方面去培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。在平時的教學(xué)中,，我也注意不斷地加強學(xué)習(xí)和自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。xx年的工作有喜有憂,，有得有失,，有喜憂參半，有得有失,。在今后的教育教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力，提高自己的教育教學(xué)水平,。

二,、班集體建設(shè)

一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

4、班風(fēng)建設(shè)：在原有的班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上,，都要進一步得到加強。班級中有幾個調(diào)皮學(xué)生,，經(jīng)常遲到,，早退，不按時交作業(yè),，甚至到校不交作業(yè),。

5、紀(jì)律方面：在原有班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上,，都要進一步得到加強。在原有班委基礎(chǔ)上,，在學(xué)生們的自覺性和自我控制能力上,，都要進一步得到加強,。

二)班隊伍建設(shè)：每個學(xué)期，我都會選出一到兩名班,，在班的選拔,、培養(yǎng)上，再到班級內(nèi)部的加強建設(shè)上都會進一步的加強,。我會在班級內(nèi)部進行選舉,，然后由學(xué)生們自愿選出來，選出班級內(nèi)部的優(yōu)秀,，然后我再在班級內(nèi)部進行考核,，并把考核成績上交給學(xué)生科任教師，然后我會在班級內(nèi)部進行實施,。

三)班級管理

6,、班級制度建設(shè)：班風(fēng)是一個集體內(nèi)部，它包括師生之間,、學(xué)生之間的相互監(jiān)督,、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和學(xué)生們自己的一些行為。學(xué)生的自覺性,，紀(jì)律性都有待進一步的加強,。本學(xué)期的制度建設(shè)主要是從學(xué)生的自律意識、紀(jì)律行為上去培養(yǎng),。

7,、班級管理：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)兩個方面來考核。本學(xué)期的制度建設(shè)主要有從學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和紀(jì)律作風(fēng)上,，從學(xué)生的行為習(xí)慣方面,，從學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上來考核。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度來考核,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績兩方面來考核,。本制度的建設(shè)主要是從學(xué)生的考勤方面來進行的，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果來考核,。

三,、家校合作

學(xué)生的教育、教學(xué)工作,、班主任的工作,，都應(yīng)該與家庭聯(lián)手，齊抓共管,，才能取得教育的效果,。通過學(xué)校和家庭的合作，我們對孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，進行綜合了解,，同時也是對學(xué)生的家庭情況進行綜合分析,。

四、工作目

技校工作總結(jié)篇十一

技校屬于國家人力資源和勞動與社會保障部門,，有利于更好的就業(yè)，班主任做好

工作總結(jié)

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí),。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好,，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個學(xué)生的特點,，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因為,，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù),，都要為這個小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認真了,。所以,，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中,，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個,。學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團活動,。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動,。比如,，我們在學(xué)校操場上開展了,，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,，學(xué)生認識到,，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂,，)我們還在教室里舉行了包水餃的活動,。通過這次活動，讓學(xué)生認識到自己動手得到的才是最珍貴的,，而且讓學(xué)生認識到,，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動,。這次活動，學(xué)生付出了很多,，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作,。最后，活動非常成功,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認可,。學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了知識，增強了合作精神,，提高了能力,。這讓我們班也越來越團結(jié)了,。

我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團,，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力,。所以，我們班的學(xué)生在各個社團都非?；钴S,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑,。當(dāng)然，我還會對這些學(xué)生進行一些輔導(dǎo),。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯,，哪些地方還有待于提高,。以前，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高,。后來,，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。比如這次,，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導(dǎo)工作,。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以,，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高,。最后,，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西,。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動,。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn)，我在整個活動中都非常認真,，做好各種筆記,，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余,，我去看一些相關(guān)書籍,，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎,。

四,、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任財會七班的班主任工作,。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為高二第一學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入 “ 反叛 ” 時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名 班主任 老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進行 “ 換位 ” 思考,，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。 尤其是針對高二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。 針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。 與此同時,，在課堂提問,、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,，增強了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。 .

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。 特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出 20xx 字說明,，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展 “ 我為什么來學(xué)習(xí) ” 的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知 任課 老師以及學(xué)生家長,，及時關(guān)注這類問題，共同解決,。 與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績,，每月班級評估分總在前六名,。三是期中考試成績名列前三名。并且在政教處,、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,，如籃球比賽獲女子組第一名，男子組第六名;拔河比賽女子組第四名,，男子組第六名;校迎新年文藝選拔賽第五名等,。 . 成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。在取得成績的同時，也還存在一定的問題：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對學(xué)生全面健康的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年,，本人擔(dān)任09秋電子商務(wù)班的班主任。這個班級有一定的特殊性，總共是41名同學(xué)，只有14名男生,其余為女同學(xué),個別學(xué)生管理難度之大,。

我想從以下幾個方面來對一個多月來的班主任工作做一些總結(jié),。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,，并使之步入我們所期待的軌道;其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為,，使之符合我們的要求;最后是如何加強學(xué)習(xí)，使之能達到工作的目標(biāo),。

一,、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道

作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,，可以說,，在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠也不過分,。那么勢必需要我們通過教育的手段,，端正學(xué)生的思想。

我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段,。其次一點的是吃苦耐勞的精神,。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì),。至于說不打架,，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。

作為班級的管理者,，為了達到這個目的,，最好的武器,，就是德育積分,。正是所謂的以德服人!接替該班級班主任之初我就跟學(xué)生說清楚,。你們做的每一件事情,，我都會登記清楚,。我那里有一本筆記本，學(xué)生每天的情況,，做了什么好事,，犯了什么錯誤，小到撿到鑰匙,，衣服,，大到違反校紀(jì)校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載,。每個人我還給準(zhǔn)備了一頁,，專門貼你的檢討和

保證書

評語

這么辦了以后,，個人感覺還是有效果的,，就說義務(wù)勞動的幾次，學(xué)生很積極很主動，從來沒有過怨言,。哪怕是他們沖著德育積分來的,，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了,，那么這就是我們希望的,，學(xué)生充分重視了德育積分，有什么不好呢!

二,、如何規(guī)范學(xué)生的行為,，使之符合我們的要求

再一個就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),，刻苦學(xué)習(xí),。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球,。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了,，后天又怎么怎么了,。很是熱鬧。

好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,，這句話是孔子說的,，但是還有下半句“以德報怨，何以報德?以直報怨,，以德報德!”孔子說的很明白了,，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,，需要用“德”來“報”的是“德”,。我們的學(xué)生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了,。我只要求他們,，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師,，或者讓班委調(diào)解都可以,，但不能沖動。

好在我讓他們形成了兩個想法,。一是德育積分很重要,，而且我一貫做到賞罰分明;二是男子漢大丈夫，面對錯誤應(yīng)該主動承擔(dān),。

知道了第一條,，那么他們在遇到問題的時候,，在沖動之前，肯定會先想想會有怎么樣的后果,，往往這么一想,，原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,，我們教育教育,，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了,，一旦兩個人起了爭執(zhí),，甚或動手了，那么叫到辦公室,，往往都能從自己身上找問題,，很快認識到自己的錯誤。

關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個字上,，作為管理者，不能有任何的偏頗,，不然學(xué)生不服,，于理，也站不住腳,。在這一方面,，我想我還是有些問題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面,，過于手軟,，對于一些較大的違紀(jì)行為也只進行了批評教育，沒有處以極刑,，對一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為,。

三、如何加強學(xué)習(xí),，使之能達到工作的目標(biāo)

最后是學(xué)習(xí)的問題,。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無涯”,，其實莊子并不是想表示這個意思,，后半句就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯,。以有涯隨無涯,，殆已”。

莊子的意思是學(xué)東西,，不需要什么都去學(xué),，想什么都會，都精恐怕不太可能。我們教育學(xué)生也是這樣,。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生,，說的直白一點，絕大多數(shù)都是不認真的,，還有那么許多課要學(xué),，都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的,，但大多數(shù)都存在不小的問題,。針對這樣的情況，我跟學(xué)生講的很清楚,。有些課是你必須無條件學(xué)好的,，這里分兩種。一是計算機基本知識,，還有需要考技能證書的科目,。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊,。二是純專業(yè)課程,。那是他們以后吃飯的本事。學(xué)不會連工作都找不到,，或者說保不住,。這些科目。我的態(tài)度是明確的,，你必須學(xué)好,，學(xué)精。

對于其他一些科目,，比如語文,，數(shù)學(xué)，英語,。不要求他們學(xué)的多精,，能達到老師的要求，不要掛紅燈籠,，那也就可以了,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。