報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧
教師工作情況述職報告篇一
一,、思想方面
“認真做事只能把事情做對,，用心做事才能把事情做好,。”從教27年來,，始終堅守自己的諾言,，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書,，潛下心來育人,，力爭做學生愛戴，家長滿意的教師,。99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師,，年區(qū)級優(yōu)秀黨員，年榮獲市級高中課改先進個人,，年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進個人,，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。
二,、教育方面
“沒有愛就沒有教育,，沒有責任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當前學生難管理,，“老辦法不靈,，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆,，我查閱大量資料,，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，總結(jié)出了“引,、愛,、細、勤,、帶”五字德育工作新方法,。由于方法得當，措施具體,，學生密切配合，所帶的班班風正,、學風濃,、成績優(yōu)，許多家長托人把學生送到我班,，班級99年被評為市級三好班集體,、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志年第三期上,；《自主,、合作,、探究———班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志年第八期上；《利用戴明環(huán)理論,，加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志年第十期上,；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志年第十一期上；《針對學生心理特點,，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志年第七期上,；論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲市年德育優(yōu)秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環(huán)理論,，加強班級管理》獲市年德育論文評比二等獎,，教師述職報告《特級教師述職報告》。
三,、教學方面
“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！敝挥小皹分?，才能“樂學”。通過十幾年教學反思,，探索出了激發(fā)學生學習興趣的“七個途徑”,，總結(jié)出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”，創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學模式,，實施了“點撥,、實驗、研討和自主探究”的教學方法,，形成了自己獨特的“清,、新、實,、活”的教學風格,，學生的潛能被喚醒，記憶被激活,，心智被開啟,，情愫被放飛，培養(yǎng)了學生敢想,、敢說,、敢問、敢標新的創(chuàng)新精神,，所教的班均取得了優(yōu)秀率,、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績，在全區(qū)物理教師中頗有影響,。年榮獲市級高中課改先進個人,，年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進個人，年市級“雙優(yōu)課”二等獎,，98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級一等獎等榮譽,。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》年結(jié)題，市級課題《信息技術(shù)應用與多元智能開發(fā)整合的研究》年結(jié)題,，區(qū)級課題《農(nóng)村小學新課程改革面臨問題與對策的研究》年結(jié)題,，區(qū)級課題《培興趣、轉(zhuǎn)學困,、提成績的實驗研究》20__年結(jié)題,，市級課題《初中物理教學中科學方法教育的實驗研究》年立項正在研究。
四,、做個樂觀向上的教師
教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。青年教師只有保持快樂學習的激情,、才會為自己不斷增添新鮮的血液,。因此，在教育教學工作中,，我總是保持快樂的心情,，樂觀向上的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神,，使我的教育教學工作充滿了生機與活力,，使我的孩子們活潑健康地成長。
一天早晨,，我正在教學樓前迎接我的學生,，劉琦跑過來哭著對我說：“老師，我買飯的2元錢丟了,?！笨吹剿莻牡臉幼樱倚χf：“孩子,，今天咱倆真不幸,，老師剛才也丟了200元！”聽完我的話,，她撲哧地一下笑出聲來,，那閃動淚花的眼睛好像在對我說，‘怎么,？老師也丟錢，我怎么沒看出來,？’我拍了拍她的頭,，朝她笑了笑,，她看了看我，也笑著走了,。事后,，我讓大隊長給這個天真的孩子送去2元錢，并叮囑其說是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的,。第一節(jié)課后,，這個可愛的女孩高興地告訴我，她的錢找到了,。
任教以來,，我每天都堅持寫快樂日記（每天想一件高興的事情），每天都堅持跑步（在跑步中跑走煩惱,、跑走短暫的憂傷）,、每天堅持聽30分鐘的音樂。漸漸地,，我在快樂中,，收獲了喜悅，收獲了健康,、收獲了快樂的學生,。
特級教師并不僅僅意味著榮譽，更意味著使命,、責任與奉獻,。站在新的起跑線上，我將時刻牢記“工作著,、快樂著,！”這一人生信條——快樂地工作、快樂的學習,、快樂的育人,、快樂地生活，讓自己的教育天地永遠充滿歡聲笑語,。我愿用全新的愛鑄成一副快樂的耕犁,，輕輕地翻開學生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。
教師工作情況述職報告篇二
一學年的工作結(jié)束了,。本學年我擔任一年級（1）班的語文,、美術(shù)，五年級的英語及一年級（2）班的音樂教學工作,，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一,、思想方面
本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，認真學習,，深入領(lǐng)會，記好學習筆記,，并運用到自己的工作中,。本人教育思想端正，師德良好,；遵紀守法,，敬業(yè)愛崗，積極向上,，服從安排,，團結(jié)關(guān)心周圍的同志，認真履行崗位職責,。同時,，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間,，我認真學習了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念,。
我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。
二,、教學方面
本學年擔任一年級語文及五年級英語教學工作。工作中,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學習,。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學任務,，提高教學質(zhì)量,，每學期初，我都積極地鉆研,。
教材教法,、學習課程標準，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際,，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃,，以確立學期目標,、明確階段目標，把握好教學重難點,。課前,，我積極鉆研教材、教法,、學生,、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上，本人以素質(zhì)教育為導向,，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；在教學中采用靈活多樣的教學方法,，生動了課堂教學,，優(yōu)化了教學質(zhì)量；此外,，本人還以新課標提出的：“倡導自主,、合作、探究的學習方式”為指導,，積極開展課堂教學改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性,，提高了教學質(zhì)量,。課外,，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè)（包括各種練習）面批,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導改正。課下積極反思教學,，認真寫好教學反思,，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力,。
針對一年級識字量大的問題,，我在閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣,，讓生字多次復現(xiàn),，在復現(xiàn)中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音,、認識漢字,；在連、涂,、畫,、拼、擺等活動中,，鞏固漢字,，在課后練習和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式,，激發(fā)學生的學習興趣,，培植識字的信心。教學中,，我們從教材實際出發(fā),，依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計教法,，激發(fā)兒童的識字興趣,，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字,。在教學過程中,，我常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首,、熟字,，采取加加、減減,、換換,、編字謎的方法來引導學生隨機識字,。學生對生字詞掌握的都比較好。
教學中我引導學生反復朗讀課文,，隨課文識字,，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞,，詞不離句,，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音,、形,、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的,，因為學生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣。因此,，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想,；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于學困生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識,，以使他們獲得進步。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能力,。我通過不懈地努力，每學期,，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu),、差生取得不同程度的進步,，提高了整體教學效果。
三,、學習研究方面
俗話說得好：要想學生有一杯水,，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,，為了適應教育形勢的發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強學習,，以提高自身的業(yè)務能力,。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學語文教師》等,，另外,，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)，了解最新的教育教學動態(tài),，并申請了博客,，將自己的一些計劃、總結(jié),、學習心得以及學校開展的各項活動發(fā)在博客上,，做到了資源共享。我也從中學習了他人的先進經(jīng)驗,，提高了自身的知識水平,。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動，認真做好業(yè)務筆記,，對于學校的公開課,，我積極認真去聽（聽課節(jié)數(shù)達40節(jié)以上），多向有經(jīng)驗,、教法新穎的老師學習,，做到取長補短。通過學習,，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力。
當然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品,，摘抄有關(guān)的名言警句,，，寫寫心得體會,，收益匪淺,。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實實,，我在工作中也取得了一些成績,，但是不足之處還很多,，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績,。
教師工作情況述職報告篇三
一年多來,，我政治立場堅定，熱愛教育事業(yè),，不斷提高自己的思想覺悟,，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人！
（1）關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮,，完美自我形象,；學習中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。
（2）我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。為了養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣,，我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學生做值日的情況并讓學生堅持上午自習,。
在教學上，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則,，積極參加教育教學改革實踐,，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。一年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料,，取其精華，付之實踐,；積極參加各類各級教學觀摩活動課,，課改示范課等，取別人之長,，補自己之短,。
一年來，我遵守校紀,，做到有事請假,、服從安排，埋頭苦干,，任勞任怨,，取得了可喜的成績。20__年論文《淺談教學中的數(shù)學生活化》榮獲河北中小學教育教學優(yōu)秀論文評比省級三等獎,；20__年3月被學校評為教學先進個人,；我所帶的班級數(shù)學成績一直在全年級名列前茅。
"金無足赤,，人無完人",，在教育教學工作中難免有缺陷，新課改的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。
教師工作情況述職報告篇四
在過去的一個學期里，我熱愛自己的工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛覆蓋各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),，對學生要求嚴格,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，讓學生能夠?qū)W習并不斷提高,，從而不斷提高我的教學水平和思想覺悟，為下學年的教育工作做得更好,，以下是我這學期的教學經(jīng)驗和教訓,。
一、在政治思想方面
認真學習新的教育理論,，及時更新教育觀念,。我參加了校本培訓，做了很多政治和理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復教學。為了適應教育的發(fā)展,，我們必須有先進的教育觀念,。因此，我不僅注重對該群體政治理論的學習,，而且注重從書本中汲取營養(yǎng),，認真研究和體會如何在新形勢下做一名好教師。
二,、工作出勤率
我熱愛我的事業(yè),，從不因為私事耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做自己的工作,。在這一學年的工作中,，我取得了必要的成績：輔導的科幻畫《太空花園》在壽光市獲得二等獎，我班的劉曉麗在壽光市古詩詞表演中獲得故事王稱號，為中國資源設(shè)計的劇本在山東省獲得三等獎,，輔導的作文《美麗仙人掌》在濰坊市獲得三等獎,，導師王家?guī)浽谌珖W英語競賽中獲得三等獎。
三,、在教育教學方面
提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是要有一個好的課堂,。為了上好課，我做了以下工作：
1,、課堂上的情景,。組織課堂教學，關(guān)注全體學生,，關(guān)注信息反饋,，調(diào)動學生的意向性注意力，使學生堅持相對穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心情,，營造良好的'課堂氣氛,。課堂語言簡潔明了，克服了以往重復的問題,，課堂提問面向全體學生,，注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，課堂教學與實踐相結(jié)合,，布置作業(yè),，少做作業(yè)，減輕學生負擔,。
2,、要提高教學質(zhì)量，還應做好課外輔導工作,。小學生喜歡運動和娛樂,，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè),。有些學生抄作業(yè),。針對這一問題，我們要重視對學生的思想教育,，把思想教育工作運用到對學生的學習指導中去,，還要做好輔導和幫助學生學習的工作，特別是對后進生的轉(zhuǎn)化工作,。我們應該盡量對后進生友好,，比如和他握手，摸摸他的頭，或者幫他整理衣服,。從表揚開始,，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,，在與貧困學生交談時,，他們應該對他的情況和想法表達深刻的理解和尊重，在批評學生之前先談談自己工作的不足之處,。
3,、積極參與課堂聽評，虛心向同齡人學習教學方法,，取長補短,，提高教學水平。
4,、愛學生,，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關(guān)懷,，良好的師生關(guān)系促進學生的學習,。
5、課前準備：為上課做準備,。
6,、認真學習課本，理解課本的基本思想,、基本概念,、每句話、每一個單詞,，理解課本的結(jié)構(gòu),、重點和難點，掌握知識的邏輯,，能夠自如地使用,，理解應該補充哪些材料，如何教好,。
7、了解學生原有知識和技能的質(zhì)量,、興趣,、需求、方法和習慣,，以及學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的預防措施。
8、研究教學方法,，解決如何教授學生掌握的教材,，包括如何組織教材以及如何安排每堂課的活動。
沒有人是十全十美的,，教學中不可避免地存在缺陷,。例如，課堂語言平淡,，考試很少,，語言不夠生動。社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求,。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，改正自己的缺點，開拓進取,，把自己的力量奉獻給一個完美的明天,。
在我未來的教學生涯中，我會一直堅持下去,。我相信我總能提高,。這些都是我能做好的事情。對我來說,，這并不難,，所以我會一直堅持下去。我相信我能做得更好,。當老師是光榮的,。作為一名教師，我一直為自己感到自豪,，因此我將在未來繼續(xù)走這條路,。我相信我能做得更好！
教師工作情況述職報告篇五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
隨著本學期的結(jié)束,，__年度即將成為過去,，回顧一年來的工作，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,，特就__年工作匯報如下：
一,、政治思想
本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。
二、教育教學
1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。
2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，__年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結(jié),。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得,，領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學,、對話專家學者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學習了管理技巧。
此致
敬禮!
匯報人：__
__年__月__日
教師工作情況述職報告篇六
尊敬的領(lǐng)導：
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學年又過去了?；仡欉@學年,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。以下是我對本班這學年的工作總結(jié)：
一,、安全工作
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對小班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，使幼兒掌握一些自我保護的技能,。在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。
二、家園工作方面
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進行指導,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。
三、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動
鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況,，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作,。
本學年，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足,，在來年的工作中，我們將向先進班級學習,，努力爭取使我們的工作更上層樓,。
