作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

消防安全知識的教案中班篇一

1,、通過讀新聞,、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的`消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2,、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4、了解一些基本的消防知識,。

1,、主持人讀新聞。

2,、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識,。

1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,？

3、平時用電爐取暖對不對,？有什么影響,？

4、蠟燭為什么要及時熄滅,？

5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6,、發(fā)生火災(zāi)時,，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么,？

7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動？

8,、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險,？

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2,、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4、談心得體會,。

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么,？

2,、小結(jié)： 消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主,，因為生命只有一次,，幸福快樂掌握在你自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全,。

請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全,，給一,、二年級的小同學(xué)做出榜樣。

消防安全知識的教案中班篇二

在我們每天的生活中,，消防知識對我們是多么的重要你知道嗎,，下面就是小編為大家整理的消防安全知識教案相關(guān)資料，供大家參考,。

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的`重要性,。

3、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件,。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字,。

一、談話引入：

紅彤彤,，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng),。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

二,、生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源,。

2. 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

3,、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

2) 上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品,。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

三、防火技能

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點,、名稱,、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號,，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2,、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門。

3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流,，加速火勢蔓延。

四,、滅火器使用方法

1,、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷,，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出,。

2,、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出,。

3、二氧化碳滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出,。

五,、逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖;

3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

7,、充分利用陽臺,、天窗等進行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號,。

六,、兒歌：安全知識小結(jié)

發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ，

分清 火 情 找 主 張 ,。

油鍋 著 火 不 用 水 ,，

鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。

衣物 著 火 快 澆 水 ,，

電器 著 火 拔 電 源 ,，

同時 撥 打119,，

消防 官 兵 幫 大 忙 ,。

七,、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

消防安全知識的教案中班篇三

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3,、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個性,。

5,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

1、《火災(zāi)案例》錄像,。

2,、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌,，滅火器,。

一、談話導(dǎo)入活動主題教師：小朋友,，你們見過火嗎,？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng),！

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進行觀看,。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害,？幼兒回答后,，教師總結(jié)

三、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方,？教師小結(jié)：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎,？,；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援,，千萬不能盲目跳樓,。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）,。

四,、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一，我拍一,，生命安全數(shù)第一,，你拍二，我拍二,，學(xué)習(xí)消防在一塊兒,，你拍三，我拍三,，消防站里去參觀,，你拍四，我拍四,，安全通道莫堵死,，你拍五，我拍五,，彎腰行走口鼻捂,，你拍六，我拍六,，易燃物品勿亂丟,，你拍七，我拍七,，正確使用滅火器,，你拍八,，我拍八，電器起火拉電閘,，你拍九，我拍九,，著火快打119,，你拍十，我拍十,，消防教育要及時,。

自然是如此美好，然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此,，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力,，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動開始，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達能力,。活動中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,?？傊谡麄€教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護能力。當(dāng)然,，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位,，活動難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等,。

消防安全知識的教案中班篇四

一．選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日剛剛過去,。每到這個日子，我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動,?；顒又校蠋煏笇?dǎo)幼兒如何逃生,，我們中班幼兒在小班時已經(jīng)有過初步的體驗,。《消防安全歌》是一首有關(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌,。內(nèi)容貼近幼兒生活,，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小,，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點,。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法,。

二．目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗：

本次活動領(lǐng)域為語言活動，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種,。在制定活動目標(biāo)的時候,，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時相關(guān)的核心經(jīng)驗是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動作（如拍手）的幫助下,，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。

三．設(shè)計挑戰(zhàn)幼兒表達能力：

活動的設(shè)計關(guān)注到挑戰(zhàn)性,、有趣性,、層層遞進。在最后一個環(huán)節(jié)中,，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進行,。在幼兒初步學(xué)會念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求,，在集體,、小組、個人等不同形式的表達中,，幼兒的語言能力得到提升,。

1．學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時的自我保護方法,。

2．感知兒歌的節(jié)奏和韻律,，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

3．使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4．樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂,。

5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過拍手游戲,、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜,、幼兒朗誦兒歌錄像,、ppt、圓舞板一個

一．觀看圖片,，回憶現(xiàn)場：

【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景

1.重點提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么,？聽到什么,？聞到什么？心里是什么感覺,？

小結(jié)：看到大火,，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音,，心里會很害怕,。

二．欣賞兒歌，感受節(jié)奏：

【設(shè)計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣

1.今天請來了兩位大班哥哥姐姐,，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看

2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣,？

3.小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,，兒歌聽上去很有節(jié)奏。

三．借助圖譜,，學(xué)習(xí)兒歌：

【設(shè)計意圖】借助圖譜的輔助,，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌

1．再次欣賞兒歌

2．重點提問：

（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）

（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過,？（幼兒發(fā)散思維）

3．分析每張標(biāo)志含義

4．小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到安全出口,，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,，彎下腰逃出去,。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火,。

5．看著圖譜念兒歌：

（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌

（2）分男女念兒歌,，比比誰念得好

6．嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢）

四．挑戰(zhàn)速度,，朗誦兒歌：

【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡,，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1.挑戰(zhàn)第一關(guān)

關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

2．挑戰(zhàn)第二關(guān)

關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

3．挑戰(zhàn)第三關(guān)

關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

4．集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌,。

附兒歌：

你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕,。

你拍二,，我拍二，安全出口先找到,。

你拍三,，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻,。

你拍四,，我拍四，火警電話119,。

你拍五,，我拍五，消防員救火真勇敢,。

由于剛進行過119消防演習(xí)活動,，所以活動的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實體驗融入到這節(jié)教學(xué)活動中,。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達,，在表達過程中再結(jié)合幾個有關(guān)消防安全的標(biāo)志,，幼兒就比較容易地認識并記住了。

通過這首數(shù)字兒歌,，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認識兒歌的節(jié)奏和韻律,，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感，所以整節(jié)教學(xué)活動開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿,，將語言活動較好地進行呈現(xiàn),。

消防安全知識的教案中班篇五

1、通過圖片的提問的方式,，讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因

2,、通過活動讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法

3、提高幼兒的安全意識

課件,；對錯牌,；圖片

1、通過消防車的警笛聲,，引出火災(zāi)

2,、火災(zāi)出現(xiàn)的原因

兒童回答

教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因

蠟燭；蚊香,；插頭,；打火機；天然氣

3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦,，了解自救的方法

幼兒回答

觀看視頻,，了解自救方法

幼兒回憶火災(zāi)自救的方法，加深記憶

4,、通過圖片的方式,，讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)

5、總結(jié)圖片中的滅火方法

6,、對錯游戲

根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯,，并站到相應(yīng)的指示牌處

消防安全知識的教案中班篇六

1、大膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2、了解火的危害

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

（二）

圖片(著火情景,、消防車、滅火器,、)圖畫紙,、黑色水彩筆、蠟筆

（三）

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2、我們應(yīng)該怎樣辦,？

3,、引導(dǎo)幼兒大膽想象。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用。

5,、講述自己的作品,。

（四）

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷,，讓孩子們成為活動的主人。

消防安全知識的教案中班篇七

讓學(xué)生們樹立消防安全意識,，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,，如何報警，以及在火災(zāi)中如何自救,、互救等消防知識,，提高學(xué)生的自護、自救能力,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2,、了解一些防火安全知識,。

班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友,，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明。但是,，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。為了增強同學(xué)們的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》主題班會,。

（一）通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片,。

（二）同學(xué)們議論,，各抒己見。

（三）了解一些防火安全知識,。

1,、著火了，怎么辦,？

發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段,，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的'毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知消防隊救火,。

2,、怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

（2）報警時要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）、街道,、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火,，火勢怎樣,。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址,。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情,，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止,。

3,、使用火爐要注意什么？

（1）在安裝火爐時,，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離,。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草,。

（2）爐旁不要放廢紙,、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管,。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后,，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣,。

4,、點蚊香時需要注意什么？

夏日的夜晚,，蚊子常常令人難以入睡,，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上,。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上,。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地,、磚地上,，則就安全多了,。

（2）不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點蚊香,。

（3）使用電蚊香，要放在遠離紙,、木桌等易燃物的地面上,，不使用時，應(yīng)該拔掉插頭目,，不要使用汽油,、煤油和柴油助燃,，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

（5）學(xué)生不得玩火,，不可以隨身帶火種：

1,、不能帶火柴或打火機等火種；

2,、不得隨意點火,，禁止在易燃易爆物品處用火；

3,、不得在公共場所燃放鞭炮,，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

4,、不到野外玩火,，不燒地埂，不燒荒坡,。

5,、不吸煙。

天氣寒冷,，又到了采暖期,，采暖期間一定要注意防煤氣中毒。天氣好時要經(jīng)常開窗通風(fēng),，確保室內(nèi)空氣流通,；家中無人時一定要記得把煤氣關(guān)好！

通過這次班會課的學(xué)習(xí),，使同學(xué)們了解了更多的消防知識,，增強了消防意識，提高了自我保護能力,，使消防安全常記心中,，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

消防安全知識的教案中班篇八

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,。

2了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識,，滅火方法

掌握滅火方法

1、收集一些：消防安全事故實例 2,、4臺小滅火器,。

自主參與實踐合作探究式。

（一）導(dǎo)入課程

（1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游,，因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1） 校園防火應(yīng)注意什么,？

（2） 外出野炊應(yīng)注意什么,？

（3） 發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5） 人身著火時如何自救,？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念

( 2）火災(zāi)的預(yù)防

1、家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家用電器

安全使用爐火

2,、學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花,、易燃、易爆等物品進入學(xué)校

實驗用的易燃,，易爆物品要嚴(yán)格使用,，并在專門保管庫存放，隨用隨領(lǐng),，用完即清理,。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里,，嚴(yán)格管理,，不允許使用電磁爐、熱得快等電熱器具,。

3,、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙,、野炊,、舉行篝火晚會)

要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1．報警

記住火警電話：“119”,，同時說明失為地點,，由什么引起火災(zāi)。

說明報警人的姓名,，電話號碼等,。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

火場的具體情況,，可用隔離法，冷卻法,，室息法,，抑制法等方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延

消防隊到達后,，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1．加強安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓,，從各個安全通道，安全門及防火梯逃生

分組演示滅器的使用

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的'生命,。因此,，增強防火意識，提高防火自救能力,，加強防火安全教育至關(guān)重要,。

消防安全知識的教案中班篇九

1、知道火柴,、打火機,、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2、不碰觸易燃,、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、打火機,、蠟燭,、紙張等實驗用品。

2,、濕毛巾,、滅火器活動過程一、謎語導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣,。

一、身上穿紅袍,，脾氣真暴躁,。惹起心頭火，一跳八丈高,。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖，可以放煙花,，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,，有沒有害處呢,？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具,，火能燒死人,，火可以燒掉森林等。

二,、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認識火源和易燃物品,。

老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2,、提問：在我們的生活中,，哪些東西是火源？（打火機,、火柴,、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙,、棉花、衣服,、煤炭,、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴,、煤氣爐等火源,，還會有抹布、紙張,、塑料,、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害,。所以小朋友不能玩火。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場,？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴,。

三,、消防逃生演練在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

消防安全知識的教案中班篇十

1.通過消防演習(xí),，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法,，培養(yǎng)逃生技能。

2.初步了解消防知識,，增強安全意識,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

(一)說說火災(zāi)和逃生方法

1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi),。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火,。

2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,，不害怕,，不亂跑。

(二)消防演習(xí)實踐活動

1.突然響起警報聲,，師提醒聽老師指揮行動,。

2.逃生過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一個跟一個,，聽老師口令屈身靠墻走,。

(3)走到指定位置排好隊。

3.請消防員叔叔講安全知識,。

4.看滅火演習(xí),。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊回教室教師簡單小結(jié),，鞏固安全知識,。

消防逃生演習(xí)活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識,。幼兒在拿毛巾,、折毛巾,、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,，到指定位置排好隊,，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能,。因為在上次參加演習(xí)時,，有的孩子因為害怕在活動時哭了，因此,，在這次活動的開始部分,，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法,，告訴幼兒不用害怕,，有老師在,。孩子們聽懂了,，在實際演習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,，到指定的位置排好隊,，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動,，幼兒進一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識,，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等,，增強幼兒的安全意識,。

消防安全知識的教案中班篇十一

1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害,，知道不能隨便玩火,。

2、了解基本的消防知識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的`自救方法,。

3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念,。

4,、訓(xùn)練爬、跑等動作技能,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

火災(zāi)視頻,、電話,、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志

1,、談話引出話題：

提問：視頻里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣？幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋,，讓人無家可歸,，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園,。大火還能燒死人和動物,，讓人和動物失去生命；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,，濃煙會造成大氣污染,。

2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,？

師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品,；燃放煙花爆竹是要到指定的地點,；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅,；不能隨便玩電,、插頭、插座等,。

3,、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦,？

師：小朋友,，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢,？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法,。進行模擬練習(xí),。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑,、用沙蓋,、用腳踩滅,；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離,，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點,、著火的物品、火災(zāi)的大小,。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫,，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳,。

4、安全演練：

師：小朋友們可真厲害,，個個都是防火小能手,，長大一定能當(dāng)消防員，咦,，聽,，什么聲音？呀,，不好了,，火警警報響起來了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離。

5,、活動結(jié)束

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時,，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施,，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對,。

消防安全知識的教案中班篇十二

1,、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2,、了解火的危害

3,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

圖片(著火情景、消防車,、滅火器,、)圖畫紙、黑色水彩筆,、蠟筆

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

2,、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來

3,、引導(dǎo)幼兒膽想象。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用。

5,、講述自己的作品,。

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷，讓孩子們成為活動的主人,。