計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

蒙氏教師個人工作計劃篇一

第一段：引言（150字）

教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,，其工作計劃的制定對于提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果具有重要的作用,。在我的個人工作計劃中，我注重了學(xué)科教學(xué)與個人成長的結(jié)合,，合理安排了教學(xué)活動,、專業(yè)研究和教師培訓(xùn)等方面的內(nèi)容。通過執(zhí)行個人工作計劃的實(shí)踐,，我體會到了其對于我個人成長和提升教育質(zhì)量的積極影響,，并認(rèn)識到了今后改進(jìn)工作計劃的一些方向和方法。

第二段：內(nèi)容安排與優(yōu)化（250字）

在制定個人工作計劃時,，我注重了整體與細(xì)節(jié)的兼顧,。首先，我設(shè)定了合理的目標(biāo),，明確了學(xué)期內(nèi)需要完成的教學(xué)任務(wù)和個人發(fā)展目標(biāo),。然后，我合理安排了每周的教學(xué)活動,，結(jié)合課程要求和學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展,，合理分配教學(xué)資源和時間，使教學(xué)活動科學(xué)合理地開展。此外,，我注重了教學(xué)課堂的實(shí)際操作,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，多樣化教學(xué)內(nèi)容和形式,，提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績,。

第三段：學(xué)科研究與教師培訓(xùn)（250字）

在個人工作計劃中，我特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)科研究和教師培訓(xùn)的重要性,。為了提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力,，我積極參與學(xué)科研究活動，不斷深化對教材的理解和掌握,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和創(chuàng)新,，不斷豐富和擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。此外,，我還利用各種機(jī)會參加教師培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和交流與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：反思與調(diào)整（250字）

在個人工作計劃的實(shí)施中,，我不斷進(jìn)行反思和調(diào)整，及時總結(jié)教學(xué)中的問題和不足,，并尋找解決方法和改進(jìn)措施,。通過與同事和學(xué)生的交流和反饋，我意識到自己在某些方面存在不足,，比如教學(xué)設(shè)計,、學(xué)生激勵等方面。因此,，我積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，提高個人工作計劃的可操作性和有效性。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

個人工作計劃的執(zhí)行對于教育教學(xué)的提升起到了積極的推動作用,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我不僅提高了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也取得了一定的教育成果,。然而,，我也意識到個人工作計劃還有許多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，比如更加精細(xì)的目標(biāo)設(shè)計,、更加科學(xué)的評估方法等,。因此，今后我會進(jìn)一步完善個人工作計劃,，結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn),，更加精確地制定目標(biāo),，以實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。

結(jié)尾（100字）

個人工作計劃的制定和執(zhí)行,，不僅是對自身的要求和約束,，更是對教育事業(yè)的發(fā)展和提升的積極貢獻(xiàn)。通過不斷實(shí)踐和思考,，我深刻認(rèn)識到制定個人工作計劃的重要性和必要性,，并在實(shí)施中不斷調(diào)整和完善，以達(dá)到更好的教育效果和個人成長,。

蒙氏教師個人工作計劃篇二

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,，我的工作計劃如下:

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。

關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒,，把愛心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個家,，把老師當(dāng)作媽媽一樣親。

讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園,。

對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。

時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

在班級工作中如有不明白的地方,，及時向李老師請教并學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教

理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。

多讀書,，多看報,，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)水平,，為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

每天早晨通風(fēng)，下班清潔地面,。

飯前桌面消毒,，幼兒洗手，臉面清潔,，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口。

時刻保持教室干凈整潔,。

注意孩子一舉一動,，保證孩子的安全。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足

家長的合理需求,。

努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃,。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。

關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟,。

熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。

對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。

時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

?1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。

教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。

究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。

認(rèn)真貫徹國家基教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。

充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育,。

力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。

認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。

課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。

平時多讀書,，多看報，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。

利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。

堅(jiān)持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高,。

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。

要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感,。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動,，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動,。

同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊(duì)會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

警鐘長鳴，安全第一,。

每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

值日認(rèn)真徹底，不留死角,。

本學(xué)期,，我依然幫、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間,。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好! 以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

蒙氏教師個人工作計劃篇三

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。

一,、個人分析：

1. 優(yōu)勢：

(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

(2),、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

蒙氏教師個人工作計劃篇四

近年來,，隨著教育改革的深入推進(jìn)和教師隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)加強(qiáng),，個人工作計劃逐漸成為教師們提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)個人成長的重要手段。作為一名教師,，我深感個人工作計劃的重要性,，通過制定和執(zhí)行個人工作計劃，我不僅提升了自己的教學(xué)能力,，更在教育事業(yè)中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,。以下是我從個人工作計劃中得到的一些心得和體會。

首先,，個人工作計劃使我對自己的工作目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,。通過制定個人工作計劃，我能夠明確自己教學(xué)工作的目標(biāo)和方向,。比如,，我通過分析學(xué)生現(xiàn)狀和需求，確定了一學(xué)期內(nèi)四個關(guān)鍵點(diǎn),，分別針對提高學(xué)生的課堂參與度,、提升學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。在制定計劃時,，我還會根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求、課程特點(diǎn)和自身的專業(yè)特長進(jìn)行合理的安排,。這讓我能夠更有針對性地開展工作,，將自己的精力投入到最關(guān)鍵的方面，獲得更好的成效,。

其次,，個人工作計劃讓我更有序地組織教學(xué)活動。教學(xué)工作包括課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)和課后反思等多個環(huán)節(jié),，每個環(huán)節(jié)都需要細(xì)致的安排和合理的時間分配。通過制定個人工作計劃,，我可以提前預(yù)估每個環(huán)節(jié)需要的時間和重要性,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的開展,。例如,，在制定個人工作計劃時，我會根據(jù)教材的內(nèi)容和課時的安排,，合理分配每一課時的內(nèi)容和重點(diǎn),，統(tǒng)籌每周每天的課程安排，避免課程沖突和重復(fù),。這種有序的組織讓我能夠在時間上更加自律,，提高教學(xué)效率,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三,，個人工作計劃幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,。在教學(xué)過程中，難免會遇到各種問題和困難,。通過制定個人工作計劃，我可以有計劃地進(jìn)行反思和總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并制定解決方案。比如,，對于某個學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，我可以通過觀察、與家長交流和參加培訓(xùn)等途徑,，逐步找到解決問題的方法,。同時，在制定計劃時,，我也會設(shè)定一些評估指標(biāo),，用于評價自己的教學(xué)效果。這使我能夠及時調(diào)整教學(xué)策略,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。

第四,，個人工作計劃培養(yǎng)了我的時間管理和自我管理能力,。教師的工作任務(wù)繁重，需要合理安排時間,，合理分配精力,。通過制定個人工作計劃，我必須考慮不同任務(wù)的優(yōu)先級和時長,，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成工作,。同時，制定計劃還要考慮到個人的學(xué)習(xí)和休息時間,，合理安排自己的工作和生活節(jié)奏,，避免過度勞累。這讓我學(xué)會了合理利用時間,，提高工作效率,，保持身心健康。

最后,，個人工作計劃推動了我的教學(xué)專業(yè)發(fā)展,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃，我自覺地進(jìn)行了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升。我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，拓寬自己的教學(xué)視野和教學(xué)思路,。在制定計劃時，我還會列出提升教學(xué)能力的具體計劃,，如參加教師培訓(xùn),、互動研討等。這些行動不僅能夠提升我的教學(xué)水平,，更廣泛地影響和推動著學(xué)校的教育教學(xué)改革,。

總之，個人工作計劃對教師的成長和教育教學(xué)事業(yè)的推動起到了積極作用,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我得以更好地認(rèn)識自己、組織教學(xué),、解決問題,、管理時間和推動專業(yè)發(fā)展。個人工作計劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感,，也讓我對未來的教學(xué)工作充滿了期待和信心,。

蒙氏教師個人工作計劃篇五

時代

忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實(shí)、喜悅,、收獲著,。我將吸取xx年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),，腳踏實(shí)地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市,、區(qū),、學(xué)校的工作配檔，制定如下計劃：

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

四,、文藝匯演

每年的文藝匯演是我工作的.重中之重,。為什么說它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視,。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高,。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,，為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象,。我想我只能為學(xué)校,、為大家填采。所以,，我壓力很大,，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神,，我也堅(jiān)信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。

認(rèn)真計劃07,，希望收獲07,。我將努力，再努力!

蒙氏教師個人工作計劃篇六

問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。做學(xué)習(xí)型教師，不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新;才能掌握發(fā)展的主動,，才能不斷努力探索、充實(shí)自己,、超越自我,。為了使自己能真正認(rèn)識自我，充分挖掘自身的潛力,，促進(jìn)自身發(fā)展,，制定個人發(fā)展五年規(guī)劃。

本人自師范畢業(yè)后一直在贛馬高級中學(xué)擔(dān)任生物課程的教學(xué)工作,，參加工作以來,，自己積極參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各種業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),，先后參加了計算機(jī)初,、中,、高級應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書,。這些培訓(xùn)進(jìn)一步開闊了自己的視野,，豐富了自己的專業(yè)知識，為自己擔(dān)任學(xué)科教學(xué)和管理工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。同時,，自參加工作以來，自己十分注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種教育雜志,、報刊，對其中的美文佳作每每幾番閱讀,，細(xì)細(xì)揣摩,，反復(fù)體味，感覺對自己啟發(fā)頗多,。自己還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，幾大教育網(wǎng)站幾乎每天必上，了解教育的最新動態(tài),，與全國各地同行互相交流討論,，向名家大師學(xué)習(xí)，在交流中思想不斷得到升華,，教育觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，對教育的理解提升到了一個新的境界，自己感覺對自己的成長起到了重要的促進(jìn)作用,。自己的學(xué)習(xí)不僅限于學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，還從各種文化典范中汲取營養(yǎng)，逐步豐厚自己的'積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢,，主要表現(xiàn)在：自己有相對豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考,，一直致力于不斷創(chuàng)新，追求教育的理想化,。同時自身的發(fā)展也存在嚴(yán)重不足,，主要表現(xiàn)為:：自己的工作作風(fēng)缺乏細(xì)致,，有時不能做到持久堅(jiān)持，對細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜,，易產(chǎn)生急躁情緒,，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高,。

反思的,、有良好品德素養(yǎng)的學(xué)生隊(duì)伍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平,，促進(jìn)學(xué)校和諧,、長足發(fā)展。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，樹立良好師德形象，在教育教學(xué)的實(shí)踐活動中時時處處嚴(yán)格要求自己,，作學(xué)生的表率,，尊重學(xué)生，樂于奉獻(xiàn),，使奉獻(xiàn)和發(fā)展內(nèi)化為自己的根本需求,，作學(xué)生的表率、教師的榜樣,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代教育理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。重視提高課堂教學(xué)的有效性,，調(diào)整教學(xué)手段和方式,，扎實(shí)提高教學(xué)水平。

3,、逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益,。

4、基本具備研究型教師的素養(yǎng),，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);對教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識;有反思的能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為;在教育研究方面形成自己的特色。關(guān)注教育的最新動向,，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀,。

1,、堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，積極向師德先進(jìn)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持記錄政治學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會,，努力成為三個代表忠實(shí)實(shí)踐者,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí);利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平;積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié);積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極利用多媒體教學(xué)手段教學(xué);積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解教育的最新動向和經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自我。

3,、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課;學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方式方法,，改進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)。

4,、課題研究注意過程性資料的收集積累,，規(guī)范教科研檔案。

5,、積極參加學(xué)校管理培訓(xùn),，經(jīng)常與校委會人員交流，協(xié)調(diào)各方面工作。

1,、本人榮譽(yù)證書

2,、教育教學(xué)獲獎證書

3、各種培訓(xùn)證書

4,、個人教學(xué)檔案,、筆記、學(xué)習(xí)記錄,、教學(xué)隨筆等

1,、調(diào)查反饋法

通過走訪、調(diào)查家長,、同行及學(xué)生,，反饋?zhàn)约簩I(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從而調(diào)整或完善發(fā)展規(guī)劃,。

2,、資料分析法

通過對教育教學(xué)反思、行動研究,、課題實(shí)施等資料進(jìn)行分析,，進(jìn)一步提升自己解決實(shí)際問題的能力，從而獲得源源不斷的專業(yè)發(fā)展動力,。

蒙氏教師個人工作計劃篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級,、九年級四個班級的思想品德教學(xué)工作,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)結(jié)合《十花道學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》制定本人的個人工作計劃,，如下：

積極完成學(xué)校及上級主管部門要求的政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真書寫相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記,。適應(yīng)新課改的要求,，有計劃的進(jìn)行“高效課堂”的理論學(xué)習(xí),。以思品課堂為實(shí)踐基地,，積極構(gòu)建符合學(xué)生需要的“高效課堂”并能夠?qū)ζ渌麑W(xué)科起到引領(lǐng)示范的作用,。積極參加學(xué)校級相關(guān)部門組織的教育教研活動及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,，開展有效的網(wǎng)絡(luò)研修工作,。例如：在《吉林教育論壇》努力學(xué)習(xí)電子簡報的制作，在社區(qū)博客中至少要發(fā)表5篇以上的博文,。利用《吉林教育資源公共服務(wù)平臺》積極參加“一師一優(yōu)課”活動。此外,，本學(xué)期要有針對性地聽課特別是同一學(xué)科的相關(guān)課程,，至少要完成20節(jié)的聽課筆記。

精心研習(xí)思品教材，保證嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué),。保證提前備出一周的教案,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室。制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，在學(xué)生成績方面八年級,、九年級優(yōu)秀率和及格率爭取高于學(xué)校水平，平均分要達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)以上,。

由于本學(xué)期九年級學(xué)生即將參加中考,，八年級學(xué)生也已經(jīng)步學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。所以在備課的過程中一定要特別注意,，針對兩個年級的不同情況備課的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同,。九年級在教案的編寫中更應(yīng)注意加強(qiáng)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理歸納，爭取做到使學(xué)生把三本教材相應(yīng)的知識內(nèi)化為一個有機(jī)整體并能夠熟練的應(yīng)用,。八年在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中要注重導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性和學(xué)生的參與度,，選取學(xué)生感興趣的話題和活動，力爭讓學(xué)生能夠真正的參與的課程探究中而不是知識的被動接受者,。

學(xué)生作業(yè)的布置要有目的性,，作業(yè)的布置應(yīng)主要針對學(xué)生的易錯、易混淆的知識點(diǎn),，突出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)做到少而精，不給學(xué)生過多的負(fù)擔(dān),。八年級課外作業(yè)不多于十分鐘,，九年級作業(yè)爭取不超過20分鐘。在作業(yè)的批改上要做到認(rèn)真及時,，有批有改有針對性,。評價性語言要有特色，避免評價語言的平淡化簡單化,。

1,、及時檢查學(xué)生課堂筆記以及課后練習(xí)，對于沒能完成課堂筆記或課后練習(xí)的一定要督促完成或者同桌之間相互監(jiān)督完成,，形成一幫一互助學(xué)習(xí)小組,。

2、對于喪失學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)一定要有耐心,，多種手段調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣,。有必要時每節(jié)課后都要檢查其當(dāng)堂課都掌握了哪些內(nèi)容，或者體檢對他們的教材進(jìn)行檢查,。

3,、抓好課堂管理,，采取一定手段減少上課遲到、不專心聽講,、玩手機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生,，多多與班主任及相關(guān)教師進(jìn)行溝通共同努力打造一個和諧的課堂環(huán)境。

蒙氏教師個人工作計劃篇八

通過對這個課題的研究,，總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法,，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果,。

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,，開展有效學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導(dǎo)學(xué)—探究”模式的作用,，研究出切合實(shí)際的.農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法,。

九月份：1、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃,；

2,、寫好課題組個人子課題計劃；

3,、將計劃上傳到教師博客,，并豐富博客內(nèi)容；

4,、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,，并反思總結(jié)；

十月份：1,、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高研究水平；

2,、繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容,；

3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,，并反思總結(jié),；

4、認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課,。

十一月份：1,、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié),；

2,、召開課題組會議,，交流總結(jié),，討論研究中遇到的問題及研究方向,；

3、課題組成員及時撰寫研究材料,，上傳到網(wǎng)站,，充實(shí)教師博客。

十二月份：1,、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高研究水平；

2,、繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容,；

3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,，并反思總結(jié),；

元月份：1、寫好課題組子課題小結(jié),；

2,、寫好個人課題小結(jié)，并進(jìn)行交流,；

3,、收集并整理研討課教案、說課稿和評議,，并及時上傳到博客,；

4、寫好課題研究論文,，并進(jìn)行交流,。

蒙氏教師個人工作計劃篇九

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,，xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,，促進(jìn)教與學(xué)方式變革,，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行,。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí),、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困惑,，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,，申報省級課題。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,，計劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展。

xx年行事歷

3月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會

4月全省音樂教研員培訓(xùn)會

5月省“音樂名師工作室”掛牌儀式,。

7月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會

9月開展2-3個市“送教上門”活動

蒙氏教師個人工作計劃篇十

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

1,、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,，及教育科研相關(guān)的知識,，全面提升自身的`教育理論水平,，更新自身的教學(xué)理念,，把理論結(jié)合實(shí)際，走進(jìn)課堂,，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究,。

3、通過多方面的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強(qiáng)職業(yè)信念。

1,、積極參加各種專家講座,，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想,；

3,、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動,，認(rèn)真聽課,、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

1,、結(jié)合學(xué)校、科組的課題,，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，有針

對性進(jìn)行備課，設(shè)計教學(xué)活動,、教學(xué)環(huán)節(jié)

2,、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高內(nèi)容呈現(xiàn)

的信息量,；

3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系,，

力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。

4,、運(yùn)用不同教學(xué)手段

2,、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課；

3,、班級絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力,。

蒙氏教師個人工作計劃篇十一

本班幼兒共有幼兒29名，其中21名幼兒是從小小班直接升入小班,，新生8名,。男孩15名，女孩14名,。

21名幼兒上過小小班,，因此對新環(huán)境適應(yīng)較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害,，其他幾名幼兒能較快的適應(yīng)幼兒園生活,。通過一段時間的接觸，對幼兒已有了初步的了解：幼兒常規(guī)較好,，有簡單的生活自理能力,。

基本上每個幼兒都能用普通話與老師進(jìn)行交流，幼兒之間能進(jìn)行簡單的交流,，對幼兒園的玩具(包括室內(nèi)外)有很大的興趣,，能大膽參加班級的各項(xiàng)活動。

但同時我也發(fā)現(xiàn)：幼兒喜歡在老師講話時,，隨意的插嘴,。挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，在活動中幼兒的興趣轉(zhuǎn)移快,，注意力不集中,。

另外，由于幼兒的小肌肉發(fā)展緩慢,，因此,，在一定程度上阻礙了他們手指動作的發(fā)展，特別是畫畫,，穿衣,、扭紐扣等。

1,、 首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2、 知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事,。

3、 根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動所需,，開展形式生動,、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力,。

4、 抓好班級常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5,、 督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強(qiáng)幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,，促進(jìn)幼兒個性健康為目標(biāo),，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣,。

2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會,，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點(diǎn),，注重教育的差異性,，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,。

兩位老師做到天天交流，及時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情況,，以便更適時,，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),。

3、豐富,、完善幼兒成長檔案袋,，多收集幼兒日常活動蹤跡并進(jìn)行記錄,，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估,。

4、班三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,。也就是說,，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會,，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn),，使班級工作能更好的開展,。

5.加強(qiáng)同年級組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討,、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動,，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進(jìn)行分析、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計,、獻(xiàn)策。

6.在德育工作方面,，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助,。能主動關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。

1、小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧,。同時也不對幼兒事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的能力,。

2,、為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初,，對幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時，在平時教學(xué)中,，滲透德育教育,，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。

3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學(xué)會將脫下的.衣物疊放整齊，放在指定位置,。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒,、多觸摸,、多詢問,，同時也請家長配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

4、在日常教育教學(xué)活動中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識,，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。同時,，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來,，健健康康走。

1,、開學(xué)初,，對幼兒進(jìn)行普訪，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解,，為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。

2、召開期初家長會,，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進(jìn)行溝通,。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長進(jìn)行匯報,，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),。

3,、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤,、記錄,。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

4,、平時班中有事,，與家長早早溝通，幼兒有不來園,，進(jìn)行電話探訪和家訪,，讓家長對幼兒園的教育感到滿意,、放心。

5,、.在日常生活中,，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,，多交流育兒經(jīng)驗(yàn),。在生活中，多關(guān)注孩子,。幼兒有不來園,，進(jìn)行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意,、放心,。

6、本學(xué)期準(zhǔn)備一次家長開放日活動,，讓家長參與幼兒園活動,，真正做到家園互動。

1,、開展水墨畫的教學(xué)活動,，選取一些適合小班能力特點(diǎn)以及較形象、生動的事物,，培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣和能力,。

2、利用早操,、音樂游戲等形式,，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒基本技能的同時,，利用繪畫,、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。

3,、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中,，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅,。

折紙是幼兒美術(shù)教育中手工活動形式之一,。

幼兒通過動手，折疊出不同形態(tài)的物體形象,，以表達(dá)自己的審美感受,。

折紙?jiān)谟變夯顒又校鹬e足輕重的作用。因此,，我們針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),，選取相應(yīng)的內(nèi)容開展折紙活動。

通過活動,，初步發(fā)展幼兒手指肌肉動作的靈活性，促進(jìn)動手,、動腦能力,。培養(yǎng)幼兒的想象力造力。

培養(yǎng)幼兒做事有序,、耐心,、細(xì)致的良好習(xí)慣。在折紙活動中,，體驗(yàn)活動的快樂,。

九月份

1. 做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，迎接開學(xué),。

2. 召開期初家長會,，做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,。

3. 班級的開心寶寶,、迎中秋、迎國慶主題活動,。

4. 制定班務(wù)計劃和班級其他計劃,。

十月份：

1. 幼兒園安全教育月活動。

2. 秋季主題教育,。

3. 家長助教日活動,。

4、家長學(xué)校

十一月份：

1. 期中檢查活動,。

2. 家長學(xué)校和家長開放日活動,。

3. 幼兒園運(yùn)動會。

十二月份：

1. 新年主題教育活動,。

2. 元旦慶?；顒印?/p>

3,、家長開放日活動及家長助教活動 ,。

一月份：

1、元旦慶?；顒?。

2、冬天主題活動

3、幼兒全面發(fā)展評估,。

4,、班級各項(xiàng)工作總結(jié)。

蒙氏教師個人工作計劃篇十二

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天,，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替,，音樂教師個人工作計劃,。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

一,、 學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué),，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng),，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐.

二,、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力,。

三,、 教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中,。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng),，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,，直觀形象,，極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實(shí),、更形象,、更生動、更具有吸引力,，從而給學(xué)生以思維上的啟迪,，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀,，為積極,、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,，先用幻燈片放出祖國的美景,，配上悅耳的音樂，讓學(xué)生欣賞,，學(xué)生如身臨其境,，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感,。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,，體驗(yàn)到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情,，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練,。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,。” 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索,、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,，我們在音樂教學(xué) 中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),，“讀”懂音樂,，感受音樂。

低年級學(xué)生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此，在課堂教育中,，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀,，給學(xué)生留下清晰的表象,，為感知、理解知識創(chuàng)造條件,，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點(diǎn),，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動,、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠,、大獅子,、小鳥、公雞,、大象等等,，教學(xué)工作計劃《音樂教師個人工作計劃》。整節(jié)課,，學(xué)生的積極性一直很高,，大家都爭著說，搶著回答,，積極學(xué)唱,。教具雖小,，但作用甚大，合理的利用教具,，讓學(xué)生在情境中掌握了知識,，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力,。實(shí)踐證明,，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物,、圖片,、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動學(xué)生的多種感官,，讓認(rèn)識從無聲走向有聲,，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元,，極大地豐富學(xué)生的心理活動,，獲得更為新奇、深刻的印象,。

教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),，靈活運(yùn)用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

(二) 精選教法,，快樂學(xué)習(xí) ,，提高音樂教學(xué)實(shí)效

兒童如同一株花苗，要澆之以愛,，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,。

1,、 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽,，親手試一試,。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的,，在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,，為學(xué)生留出課堂空間,，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺,，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍,。

2. 趣味游戲,，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,，我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍,，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教，教的新,，學(xué)生樂之學(xué),，學(xué)的活。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

3、以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,，而在激烈的競爭氛圍中,，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。在我每次上音樂課時總是給學(xué)生留出5—8分鐘時間，利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱,，取得了事半功倍的效果,。我還專門準(zhǔn)備了很多小紅花、小五星等,，并告訴大家：如果誰先會唱,，唱得準(zhǔn)確,、流暢，表情動作好,，誰就能得到它,。學(xué)生們積極踴躍，他們分成兩人組,、三人組或四人組,，互相監(jiān)督表演唱，以便及時查找自己的不足;部分平時基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組,，請我指導(dǎo)。現(xiàn)在全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲,、舞蹈等內(nèi)容,，都能很熟練地表演下來。值得強(qiáng)調(diào)的是,，在這個過程中,，老師從未做過任何要求，完全出于學(xué)生自己的意愿,。

四)教學(xué)滲透,，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

1,、開放的音樂教學(xué)

音樂是時間的,、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中,，它的創(chuàng)作自由度是最高的,。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的,。它應(yīng)是學(xué)生對音樂的認(rèn)識與對音樂的實(shí)踐辯正統(tǒng)一的過程,，是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過程,，是動態(tài)、變化,、發(fā)展的過程,，是極具開放性的。開放音樂教學(xué)過程,，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間,，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。為此,，我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了積極,、大膽的探索,。

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。我們在音樂教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要，實(shí)現(xiàn)教師,、學(xué)生,、教材、教具,、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系,，及他們之間的相互作用和影響。讓音樂回歸生活,、回歸自然,。如《搖籃曲》一課，我抓住小朋友很想做爸爸媽媽的特點(diǎn),，準(zhǔn)備了很多娃娃,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)做一天爸爸媽媽是多么辛苦，從而進(jìn)行愛父母,、尊敬長輩的教育,，在活動中巧妙地將歌曲教學(xué)、創(chuàng)編表演,、打擊樂器有機(jī)地結(jié)合在一起,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)、主動參與,，取得良好的教學(xué)效果,。

讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間,。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的。所以,，音樂可以讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式想象,、解釋，來宣泄自己的情感,，它最能體現(xiàn)人的個性,。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。游戲,、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動方式,。我們在音樂教學(xué)過程中十分注重通過音樂活動過程的展開，來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，給他們探究問題,，探詢知識的空間,，讓他們大膽想象，自由創(chuàng)造,。

蒙氏教師個人工作計劃篇十三

一個學(xué)期的'工作已經(jīng)開始了,，為了更好地服務(wù)于本職工作，本學(xué)期工作計劃將從以下幾個進(jìn)行：

以提高學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身體健康為宗旨,，保證體質(zhì)監(jiān)測率達(dá)到80%以上。保證體育社團(tuán)的有效開展,，實(shí)現(xiàn)陽光體育活動的“健康第一”,、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n授課,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，撰寫好課堂教學(xué)反思。

2,、加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)教育,，保證學(xué)生體育課堂安全無事故發(fā)生。

3,、做好體育達(dá)標(biāo)測試工作,，保質(zhì)保量的完成這項(xiàng)工作。

4,、組建體育社團(tuán),，抓好體育社團(tuán)活動工作，做好活動計劃和活動記錄的填寫,，注重活動材料的搜集和整理,。

5、籌備學(xué)校運(yùn)動會,，保證學(xué)校趣味運(yùn)動會順利召開,。

6、協(xié)助其他體育教師開展好大課間和陽光體育工作,。

7,、開展好全國百萬青少年上冰雪活動和資料的收集和整理工作。

1,、全面檢查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及電子設(shè)備,，做好檢修工作，保證教學(xué)及辦公的順暢使用,。

2,、做好希沃白板5的培訓(xùn)和后續(xù)的使用服務(wù)工作，保證教師能夠很快的掌握并熟練地使用,。

3,、配合其他教師做好微課的錄制及實(shí)驗(yàn)工作，確保學(xué)校信息技術(shù)和微課的使用效率,。

4,、關(guān)注上級部門的通知，及時完成上級的任務(wù),。做好學(xué)校信息,、網(wǎng)站等信息化工作。

2,、每月閱讀跟教學(xué)有關(guān)的文章,，并撰寫有一定質(zhì)量的心得。

3,、配合其他學(xué)科教學(xué)完成學(xué)校安排的一定量工作,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),，記錄好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。