每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇一

3,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘,，還是能夠的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀課外書(shū)籍,。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)聯(lián);還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇二

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家好,！首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步,！

同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力 不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū)、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講。

如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力 量和自己真正的快樂(lè)。

成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,；成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題,；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū),、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，特

別是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹,，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步。

人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn),；樹(shù)立了正確,、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿(mǎn),！

謝謝大家,！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇三

尊敬的老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

我是劉成宇的家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心教導(dǎo)和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,！望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。只有家校攜手，才能讓孩子成長(zhǎng)成才,。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一要讓我們的孩子成為一個(gè)善良的好人,。一個(gè)品德不好的孩子,，不僅是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)不穩(wěn)定因素，更會(huì)使我們的家長(zhǎng)陷入無(wú)盡的痛苦之中,。這一點(diǎn)，作為家長(zhǎng)的我們要以身作則,，試想,，一個(gè)滿(mǎn)口臟話的家長(zhǎng)如何教育出一個(gè)成功的孩子呢？家庭環(huán)境太重要了,。二要讓我們的孩子成為一個(gè)具有陽(yáng)光心態(tài)的人,，特別是到了青春期這個(gè)階段。孩子時(shí)時(shí)陷入郁悶和痛苦之中，我們家長(zhǎng)也不可能快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子受外界因素影響太大,，常常表現(xiàn)為脆弱、多感,，心理問(wèn)題也很多,，我們要盡量早發(fā)現(xiàn)、很重視,、及時(shí)疏導(dǎo),，不要以忙為借口，忽略這關(guān)鍵的一點(diǎn),。三要讓我們的孩子鍛煉成為一個(gè)身體健壯的人,。身體是革命的本錢(qián)，是享受學(xué)習(xí) 享受工作 享受生活的基礎(chǔ),。孩子沒(méi)有好的身體就談不上好的成長(zhǎng),、好的發(fā)展。我們家長(zhǎng)就是要盡一切力量做好后勤保障工作,，盡量做一個(gè)合格的營(yíng)養(yǎng)師,。四要讓我們的孩子成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我們平時(shí)還要多翻翻報(bào),、看看雜志,，在家時(shí)盡量營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，配合孩子看看新聞,。五要讓我們的孩子成為一個(gè)有較強(qiáng)生活能力的獨(dú)立的人,。也許很多家庭做不到，因?yàn)閺男∥覀兙吞珜櫵麄?，為他們做了太多的事,，現(xiàn)在孩子逐漸長(zhǎng)大了，我們也不能忽略對(duì)他們的引導(dǎo),。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦,，打麻將,。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。當(dāng)然，老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂(lè),！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四(5)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。首先作為班主任我先把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一,、班級(jí)總體情況

本學(xué)期沒(méi)有增加學(xué)生人數(shù),，還是38人，其中女生11人,，男生27人,，這也就注定了在這個(gè)班級(jí)的管理過(guò)程中有很大的難度，男生多的班級(jí)相對(duì)而言紀(jì)律就不怎么好,，喜歡打打鬧鬧,。

二,、逐方面介紹班級(jí)情況：

1、學(xué)習(xí)方面：如果我們的家長(zhǎng)經(jīng)常翻翻學(xué)生的作業(yè)的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的各科學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。在低年級(jí)時(shí)候?qū)W生主要還是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！倍液芏鄶?shù)學(xué)題,，光知道了老師上課的知識(shí)點(diǎn)是沒(méi)有用的，關(guān)鍵還是要將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),，并能靈活的應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題,。學(xué)知識(shí)，就是為了應(yīng)用,，要不然也沒(méi)有學(xué)的必要了,。正是學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高，學(xué)生間的差距也顯得越來(lái)越大的,。有的同學(xué)喜歡思考,，一些難題反而激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情，但是一些不善于思考,，平時(shí)比較懶惰的學(xué)生就開(kāi)始漸漸厭倦學(xué)習(xí)也就導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)的落后,。因此，有一些學(xué)生甚至因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

并且家長(zhǎng)一點(diǎn)要多注意與孩子的溝通，這個(gè)階段的孩子們他們的想法很多,，很有自己的住店,，作為家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子溝通，并能對(duì)孩子的想法提出合理的建議,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀。

三,、家長(zhǎng),，學(xué)生眼中的鏡子

這段時(shí)間，班級(jí)里面發(fā)生了許多事,，在這里我想與在坐的你們一起來(lái)分享,，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們孩子身上的事。

舉班級(jí)中發(fā)生的游戲廳事件,、 “群架”事件,、家長(zhǎng)參與打架事件。

那么作為我們家長(zhǎng),，可以做些什么呢?

首先,，我們做父母的在對(duì)待孩子上多一點(diǎn)平等意識(shí)，尊重孩子的人格,，不要以自己的趣味去代替孩子的趣味,，更不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)自己不愿意學(xué)的東西，也不要任意呵斥甚至體罰孩子,，向孩子灌輸平等意識(shí),。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該注意自己的言行，盡量的不在孩子面前,、說(shuō)臟話等等,，不能給孩子一個(gè)不好的榜樣。

其次,，做父母的對(duì)孩子要既不放松,，又不急躁,。我們都知道，孩子總會(huì)有點(diǎn)錯(cuò)誤和不足的,，不應(yīng)姑息放縱,，否則就會(huì)害了孩子;也不應(yīng)對(duì)孩子采取兇狠的手段。最重要的是幫孩子找到處理此類(lèi)事的更好的辦法,，因此說(shuō),，真正的嚴(yán)格也僅僅在于以理服人，說(shuō)理是對(duì)待孩子真正的辦法,。在面對(duì)孩子和他人有糾紛的時(shí)候不能一味維護(hù)自己的孩子,，一定要找清事情的真相，即使自己的孩子不是這件事情的主導(dǎo)者,，也應(yīng)讓您的孩子明白,，不管什么時(shí)候，做人應(yīng)該有一顆寬廣的心,，要學(xué)會(huì)寬容,，退一步海闊天空。

再次做父母的應(yīng)重視孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。孩子很小就有了自己動(dòng)手做事的愿望,，雖有時(shí)顯得笨手笨腳，還不十分協(xié)調(diào),，有時(shí)甚至反而把事情弄糟,。做父母的只要細(xì)心而又耐心地教給孩子有關(guān)的知識(shí)和技能，鼓勵(lì)他們?nèi)プ?，他們最終還是會(huì)學(xué)會(huì)的,，做好的。但如果家長(zhǎng)過(guò)多的干預(yù),。訓(xùn)斥,，孩子的這種愿望就逐漸壓抑，被驅(qū)逐了,。

最后,，做父母的要支持和鼓勵(lì)孩子“多問(wèn)”“多思”。孩子都有種純真的好奇和求知的興趣,，有一種揭示大自然奧秘的強(qiáng)烈欲望,。對(duì)孩子提出的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)給予鼓勵(lì)和支持,，正確加以引導(dǎo),，啟發(fā)孩子的思維，同時(shí)盡量當(dāng)即予以回答,，千萬(wàn)不要讓孩子失望,。要千方百計(jì)地保護(hù)孩子的求知興趣和熱情,。

總之，家庭是孩子成長(zhǎng)的天然場(chǎng)所,，在孩子的眼中,，父母是他們的一面鏡子，孩子則是父母的影子,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是刻骨銘心的,。如果說(shuō)孩子是一粒種子，那么家庭就是土壤,、空氣,、水分。要使孩子這粒種子發(fā)育成長(zhǎng),，根深葉茂，需要肥沃的土壤和足夠的養(yǎng)分,，家庭就擔(dān)當(dāng)了這個(gè)不可少的角色,。但愿我們的家庭都能成為孩子成長(zhǎng)的“綠洲”。先以自己的言行做起,。只有這樣,，才能無(wú)愧于孩子的第一任老師。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇五

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受,，六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng),，不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài),；與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

二,、班級(jí)總的情況介紹

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué)，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿(mǎn)足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

3,、學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,，孩子的年齡大了,，有了自己的主見(jiàn)，有了逆反心理,。

希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你們工作順利,，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇六

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度的作用,。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言稿,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的老師,，家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是黃若兮的家長(zhǎng)。首先感謝陳老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。我們家是這樣分工的,，孩子的學(xué)習(xí)大部分歸媽媽在管,，課外興趣班都是爸爸在陪，出去旅游就全家出動(dòng),。相信各位家長(zhǎng)在教育孩子方面肯定有很多比我們更有心得,，我們僅算是拋磚引玉吧。

孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,。如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行,、性格,、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響，也正是我們這些家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程,。借此機(jī)會(huì),，我談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)：

這里我要說(shuō)一件小事，有一次,，我在晚自習(xí)之前去教室看看孩子,，正好碰上了陳老師，她給我說(shuō)各科老師都反應(yīng)黃若兮最近兩天上課走神,，讓我問(wèn)問(wèn)她原因,。因?yàn)檎檬侵苋?，我就決定晚上把她接回去，側(cè)面的問(wèn)問(wèn)原由,。我問(wèn)她：“最近是不是有什么煩惱,？”她回答：“有顆牙齒要掉了，一吃東西就痛而且還流血,，然后就不敢吃,，上課又肚子餓?！蔽覀兺砩暇桶涯穷w快掉的牙齒幫她拔掉了,。第二天早上她喜笑顏開(kāi)的說(shuō)：“大煩惱解決了?！?/p>

這件事情當(dāng)時(shí)給我很大的觸動(dòng),，也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件小事情，但是對(duì)于娃娃來(lái)說(shuō),，有可能是大煩惱,。當(dāng)時(shí)如果我沒(méi)去學(xué)校，沒(méi)有正好碰上老師,，老師肯定也不會(huì)因?yàn)檫@種上課偶爾走神這種小事情給我打電話,，也許就會(huì)讓孩子煩惱很久，進(jìn)而耽誤孩子的學(xué)習(xí),。

我培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法就是：讓孩子覺(jué)得每個(gè)學(xué)科的設(shè)置不是死板的,，而是真正你需要的。

比如寫(xiě)作文,，黃若兮以前總覺(jué)得寫(xiě)作文要寫(xiě)很多的字,，很累。我就告訴她,，其實(shí)很多東西都是一種作文,，比如一首歌。她問(wèn)：“那我最喜歡的《兩只小象》也是,？”我回答她：“肯定的呀,，那就是寫(xiě)的兩只小象像兩個(gè)好朋友一樣在河邊散步的事情?！焙髞?lái)她也慢慢覺(jué)得，其實(shí)作文不只是一個(gè)作業(yè),，是把自己經(jīng)歷的`事情記錄下來(lái),，和大家分享的過(guò)程。

黃若兮很喜歡出去旅游,，我就讓她知道,，學(xué)了數(shù)學(xué)學(xué)科,，通過(guò)簡(jiǎn)單的除法至少能讓你知道，你去旅行的目的地需要多長(zhǎng)時(shí)間,，用來(lái)規(guī)劃行程,。當(dāng)然英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是出國(guó)旅行必不可少的了。我給她講了以前我到印尼出差,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)詞匯量的問(wèn)題,，想買(mǎi)酸奶不知道怎么說(shuō)，最終是打電話給我們的翻譯,，讓她在電話里面和超市工作人員通話才找到了的,。通過(guò)這些小事情，讓她明白,，學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，是因?yàn)橐院笳嬲苡玫玫剑圆艑W(xué)習(xí),。

我們也是從小經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)升學(xué)的過(guò)程的,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)就如同砌房子，如果基礎(chǔ)不牢靠,，房子肯定也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,。所以，我們家長(zhǎng)就要幫助孩子把漏洞補(bǔ)上,，盡量讓孩子砌的房子結(jié)實(shí)抗震,。

我給自己訂的計(jì)劃就是：每周解決一個(gè)小問(wèn)題。最近黃若兮老是分不清“的地得”的用法,，其實(shí)這個(gè)我也經(jīng)常分不清,。我在網(wǎng)上查了資料過(guò)后，總結(jié)出規(guī)律,，然后給黃若兮講了,，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了我的總結(jié)，她很快就學(xué)會(huì)了,。連續(xù)做了十幾個(gè)小題,，全部都做對(duì)了。這個(gè)過(guò)程既是她學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是我學(xué)習(xí)的過(guò)程,。在這種共同學(xué)習(xí)中，讓她明白,，父母也不是萬(wàn)能的,，生命的過(guò)程就是貫穿著學(xué)習(xí)的過(guò)程。

沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，我們也不例外,。不過(guò)我們盡量淡化成績(jī)的重要性,，孩子不說(shuō)，我們從來(lái)不問(wèn),。幾乎孩子的成績(jī)我們都是先在老師或者同學(xué)那里知道的,。

我們一直給孩子灌輸?shù)氖侨魏慰荚嚲恚灰薷?，成?jī)肯定會(huì)高于原來(lái)的,。我們告訴孩子：“一張卷子，假如你考了九十分,，你肯定很開(kāi)心,。實(shí)際上對(duì)你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的只是那個(gè)丟掉的十分?！彼?，考試的目的不在于成績(jī)，而在于發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有掌握的知識(shí),。

她會(huì)明白只要去解決一個(gè)錯(cuò)題,，就能得到更好的成績(jī)；如果把錯(cuò)題一直追究下去,，每次考試的最終成績(jī)都會(huì)是100分,。這不但讓孩子知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待，最重要的是她會(huì)因此覺(jué)得,，得不得高分的主動(dòng)權(quán)在自己手里,。

其實(shí)，所有的題型就那么多,，把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了,。如果你孩子的成績(jī)一般，你以為他只是學(xué)會(huì)了一般的知識(shí),？他其實(shí)掌握了一大部分知識(shí),，只是有幾個(gè)沒(méi)掌握。就是那個(gè)沒(méi)掌握的,，總是做錯(cuò),。而考試，考的都是綜合題,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握基本就一票否決了,。（分享一下黃若兮的錯(cuò)題集）

現(xiàn)在的孩子其實(shí)都很聰明，我覺(jué)得可以多把自己碰到的難題或者心路歷程用她能聽(tīng)得懂的方式給孩子講一講,。

黃若兮屬于偏內(nèi)向的孩子,，情商方面沒(méi)怎么開(kāi)竅。所以我就經(jīng)常給她講我工作中遇到的難題，最終怎么解決掉,，然后我們一起來(lái)評(píng)判什么地方做的好，什么地方還可以改進(jìn),。在這個(gè)過(guò)程中,，提升她與人交往的能力。

我因?yàn)榻?jīng)常出差,，陪孩子的時(shí)間有限,，只要不出差的日子，我都盡量不把加班和應(yīng)酬安排在周末,。周末的時(shí)間留給孩子,，陪孩子做作業(yè)、做手工或者旅游,。

對(duì)于周末的活動(dòng)安排,，我們一般是提前一周把出去游玩的地方和需要耗費(fèi)的時(shí)間告訴孩子,，讓她自己來(lái)選擇和安排,，如果她自己選擇去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，她也就明白周五必須把作業(yè)做完,。這樣,，讓孩子對(duì)作業(yè)少一些抵觸情緒,，也讓她明白，每種選擇就得承擔(dān)必然的結(jié)果,。

家長(zhǎng)總是習(xí)慣于要求孩子“聽(tīng)話”,，這仿佛是為了孩子好，但其實(shí)這是大人與孩子間的不平等,。很多時(shí)候父母根本沒(méi)意識(shí)到自己在孩子面前扮演了權(quán)威的角色,。

有次，我牽著黃若兮過(guò)馬路,，她正好在吃東西,，突然零食袋丟在了人行道上。過(guò)完馬路,，我就批評(píng)她亂扔垃圾,。她委屈的說(shuō)：“不是亂扔，是還沒(méi)吃完,，袋子掉地上了,。車(chē)多也沒(méi)法撿起來(lái)?！焙髞?lái)我就告誡自己,，批評(píng)孩子之前，多讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么,，做一個(gè)能聽(tīng)孩子話的父母,。不過(guò)孩子總是孩子,，肯定還是有無(wú)理取鬧的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們就冷處理,，讓她宣泄一下自己的情緒,，等她平靜過(guò)后再側(cè)面批評(píng)她。

換個(gè)角度想想,，如果你的下屬工作不努力,，你可以讓他走人，但是娃娃是上天賜給你的禮物,，是無(wú)法退貨的,，只能靠自己慢慢培養(yǎng)，不要總拿她與別人比較,，正因?yàn)樗呐c眾不同,，才能成為獨(dú)特的她，真心的為她每天的進(jìn)步喝彩,！

我們家的家務(wù)事,，只要孩子有興趣，都讓她來(lái)參與,，包餃子,、掃地等等。在黃若兮6歲的時(shí)候,，我們送給她一個(gè)小本子,，凡是我們覺(jué)得她做好的事情，都給她貼一顆星星,，她出去旅游一次,，就按旅程遠(yuǎn)近扣減相應(yīng)數(shù)量的星星。現(xiàn)在她的目標(biāo)就是存夠30顆星星可以去迪斯尼,。不過(guò),，這個(gè)本子上從來(lái)沒(méi)因?yàn)槌煽?jī)好而貼星星，全部都是因?yàn)樽黾覄?wù)或者其他有意思的事情,。這就是我們提高她興趣的方法,。（分享一下小本子）

每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì)，對(duì)合適自己孩子教育的方法還得靠各位細(xì)心的家長(zhǎng)自己摸索,。最后用一段微博流行的話和大家共勉：

當(dāng)你這周或下周看到孩子成績(jī)時(shí)：無(wú)論成績(jī)好壞,，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同,。有的花,，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待,。不要看著別人怒放了,，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花,，都有自己的花期,。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花,，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子，靜等花開(kāi),。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,，因?yàn)樗菂⑻齑髽?shù)！

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇七

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

首先我要感謝華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué),，感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠在一起就如何培養(yǎng)孩子進(jìn)交流和切磋,，這將更有利于孩子的成長(zhǎng)!也有利于我們家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的各方面情況。

我的女兒叫韋懿蕓,，自從去年九月份進(jìn)入一年級(jí)(一)班后,，我發(fā)現(xiàn)女兒的心情更加愉快了!也更自信了!上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)做作業(yè)了!她當(dāng)了班長(zhǎng),，就有一種責(zé)任在身上,，她就要做個(gè)好的榜樣，無(wú)論是學(xué)習(xí)還遵守紀(jì)律方面都要做得更好!這半年來(lái),，我每天都能深切感受到她的不斷進(jìn)步,，她還成功加入了少先隊(duì)員，這些都是各位老師辛勤教育和精心培養(yǎng)的結(jié)果,，在此我謹(jǐn)作為一名家長(zhǎng)代表我的全家謝謝各位老師們!感謝您的辛勤培育!感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)!

說(shuō)真的,，在教育孩子這方面，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，也需要不斷學(xué)習(xí),，希望以后多一些這種機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)和各位老師多溝通,，多交流也讓我們家長(zhǎng)們彼此多交流些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，讓我們與我們的孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!我知道自己才學(xué)淺薄，但面對(duì)班主任徐老師給我下達(dá)的這次任務(wù),，我也是要迎難而上,，希望我的女兒在以后遇到困難之時(shí)也不能退縮，要勇敢面對(duì)直到克服困難,，所以我在此就獻(xiàn)丑,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師多多指教。

記得我女兒蕓蕓剛上小學(xué)時(shí),，我是比她還要緊張,，因小學(xué)不比幼兒園，是有學(xué)習(xí)任務(wù),，和成績(jī)單的,，我還曾一度擔(dān)心她能否更快去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，后來(lái)得知她真的當(dāng)上了班長(zhǎng),，驚喜之后就倍感壓力,，我決定要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力!要配合老師盡可能促進(jìn)孩子更快進(jìn)步，別辜負(fù)了班主任徐老師和同學(xué)們希望喲!

下面就是我從我個(gè)人的家庭教育方面有一些體會(huì),，現(xiàn)在與各位分享一下,。

1、了解孩子上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講,。

要與孩子多溝通,，常了解自己的孩子在學(xué)校上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講，常問(wèn)她一些有關(guān)今天課堂上的內(nèi)容,，以及當(dāng)天在學(xué)校的簡(jiǎn)單情況,，大致了解她當(dāng)天在學(xué)校的情況，有時(shí)不太清楚就直接聯(lián)系老師,，詢(xún)問(wèn)她的情況,，可以從老師那里知道她是否上課專(zhuān)心聽(tīng)講。有次她數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我想肯定是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,，一問(wèn)老師，真的是發(fā)現(xiàn)那幾天她上課走神,，心不知跑到哪里去了?經(jīng)老師提醒才回過(guò)神,，當(dāng)我知道這些事就很認(rèn)真地和她談，讓她上課注意,，第二天她就回來(lái)說(shuō),，她管住她自己的心了，不讓“它”跑了!如果心跑了她就拍打一下自己,，心就回來(lái)了!我相信只有上課專(zhuān)心聽(tīng)講了,，聽(tīng)明白了,，課后的作業(yè)就一定會(huì)做。

2,、讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),。

從上小學(xué)一開(kāi)始就讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，避免孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,，家庭作業(yè)不主動(dòng)完成,，完全依賴(lài)家長(zhǎng)陪同一起完成，這樣會(huì)讓他們養(yǎng)成惰情,，不自己動(dòng)腦思考的壞習(xí)慣,，那樣久了，孩子就沒(méi)有真正學(xué)進(jìn)去知識(shí),，也影響他們的進(jìn)步,，所以建義他們都最好在每天最后一節(jié)的托管課上就將當(dāng)天家庭作業(yè)獨(dú)立完成，晚上家長(zhǎng)就檢查,、改正、簽字就行了,，這樣做大人和孩子都不會(huì)太累,，要不每晚完成作業(yè)都要晚上10點(diǎn)多了，也影響孩子的休息,，大人上了一天班,，晚上回去再那么晚也更累了，一直這樣下去也影響大人的心情,。自從孩子上了小學(xué)晚上有了作業(yè),，我總覺(jué)得晚上的時(shí)間過(guò)得太快了，時(shí)間都不夠用,。希望我們的孩子都將學(xué)習(xí)效率提高,，作業(yè)很快完成，無(wú)論大人還是小孩都會(huì)輕松些,。我現(xiàn)在就是每晚下班回家就問(wèn)她作業(yè)做完了沒(méi)有,，如沒(méi)做完就盡快自己做完，我不能陪她,，吃過(guò)晚餐我還要洗碗搞衛(wèi)生,，讓她自己做，做完后我再去檢查,。

3,、多讓孩子聽(tīng)讀。

在家里有時(shí)間就讓女兒聽(tīng)錄音,，剛學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí),，我每天都要堅(jiān)持讓她聽(tīng)一會(huì)錄音,，然后她也很有興趣跟讀，這樣就讓孩子學(xué)正確的拼讀,，聽(tīng)多了就自已會(huì)正確拼讀拼音,，還會(huì)整篇整篇背誦課文，這樣也會(huì)為以后孩子寫(xiě)作也打好了基矗英語(yǔ)初步學(xué)習(xí)聽(tīng)多了,，也就自然會(huì)說(shuō)了,。我感到多讓孩子聽(tīng)錄音很好，一定要堅(jiān)持這樣做,，但由于我家里最近事情比較多,，忙得也沒(méi)多少時(shí)間讓她聽(tīng)讀，以后我努力堅(jiān)持讓她養(yǎng)成聽(tīng)讀的好習(xí)慣,。

4,、大人要做好榜樣，以身作則,。

現(xiàn)在孩子做業(yè)多了,，要讓她專(zhuān)心做作業(yè)，大人就不能影響她,，要給她營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要安靜不能有雜音，電腦,、電視更是不能開(kāi),，大人都不看，讓她安心學(xué)習(xí)做作業(yè),。我是從事電視劇音像發(fā)行的,，每晚電視上播的各種劇我都要關(guān)注，但為了孩子學(xué)習(xí),，我堅(jiān)持不看,，想了解各種電視劇播出的行情，我就白天在公司上網(wǎng)上看,，從網(wǎng)上了解我工作所需要的資料,，孩子看大人都不看電視了，她也就不惦記電視而專(zhuān)心學(xué)習(xí)了,。

4,、要經(jīng)常贊揚(yáng)孩子，適時(shí)鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

孩子都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,，我經(jīng)常夸她很棒!真棒!太棒了!真聰明!之類(lèi),，她聽(tīng)了非常開(kāi)心,，如果你怎么樣你會(huì)變得更棒!她就會(huì)很樂(lè)意接受,，并聽(tīng)從大人的意見(jiàn)，如果一味的批評(píng),，甚至大聲罵她,，她就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，抵制,，或根本那一會(huì)被大人的咆哮變呆了,，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去大人的話，也就改正不了!有人說(shuō)過(guò)一句話,，“在贊揚(yáng)聲中成長(zhǎng)的孩子,，會(huì)自信!”我希望我的女兒一生都能充滿(mǎn)著自信!我女兒有藝術(shù)天份，在幼兒園時(shí),，我就找機(jī)會(huì)給她展示自我,，讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長(zhǎng)安寶寶大賽”并最終獲得創(chuàng)藝?yán)夼_(tái)賽季軍，我知道結(jié)果并不重要,，重在參與,，給她鍛煉的機(jī)會(huì)很重要!現(xiàn)在上小學(xué)了，我就在周未不影響她學(xué)習(xí)的情況下讓她發(fā)揮她的特長(zhǎng),，給她報(bào)舞蹈班,，古箏班，讓她勞逸結(jié)合,，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以免讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦!

總之,，以上都是我的一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人體會(huì),，讓大家見(jiàn)笑了!不當(dāng)之處請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們指正，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇八

大家好,！

我是張三的家長(zhǎng),，今天我很榮幸有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)在這里發(fā)言。今天,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液退械母改?，?duì)那些為孩子的成長(zhǎng)付出了很多艱辛、汗水,、智慧和心血的老師們說(shuō)一句,。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我要講三點(diǎn)：

首先,，我知道怎么感謝老師,。俗話說(shuō)，學(xué)生吃虧,，高三學(xué)生最吃虧,；老師累,，高三老師最累。我們真誠(chéng)地感謝老師們,。老實(shí)說(shuō),，我們的父母在家管理一兩個(gè)孩子并不容易。我們的老師不僅要教好每一節(jié)課,，還要管理好一個(gè)60人的班級(jí),。想盡一切辦法把這些孩子培養(yǎng)成我們希望的有用的材料并不容易。我們的兒童老師對(duì)所有的學(xué)生都抱有很大的希望,。剛開(kāi)始分班的時(shí)候,，好的很少。以我的孩子王偉為例,。他一開(kāi)始成績(jī)不太好,。他在這個(gè)班里倒數(shù)第三。初中的時(shí)候他有很多的抑郁和不開(kāi)心,。進(jìn)了這個(gè)班以后,，在老師的教育下，他漸漸進(jìn)步了,，成績(jī)一天天提高,，人也變得很自信很開(kāi)朗，話越來(lái)越多,。尤其是這次考試,，王偉獲得了第五名。這對(duì)于王偉來(lái)說(shuō)是非常困難的,，這個(gè)成績(jī)讓我感到鼓舞,，讓我的孩子更加自信。王偉不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在進(jìn)步,。這些成績(jī)都是我們老師每天早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的成果，是對(duì)老師辛勤工作的有力獎(jiǎng)勵(lì),。面對(duì)這些成就,，我們有理由讓學(xué)生感激他們的老師。

第二,，感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子才是真正的好孩子。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有孩子,，孩子是家庭的中心,，小皇帝小公主。家里四五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，想給孩子什么就給什么,。太害怕了不敢含在嘴里,，太害怕了不敢捧在手心里。星期天或節(jié)假日,，天熱的時(shí)候,，在家看電視，在網(wǎng)上打游戲,，或者邀請(qǐng)一些朋友打籃球,。天氣涼爽的時(shí)候，出去打籃球,。當(dāng)你做暑假作業(yè)時(shí),，你也應(yīng)該打開(kāi)電視。你幾乎不做任何家務(wù),，你父母一句話都不想聽(tīng),。久而久之，孩子心里只有自己,，沒(méi)有別人,。他們不懂父母的苦，體會(huì)不到父母的好,，對(duì)父母的要求更多,，更不體貼。如果稍有不滿(mǎn),，就會(huì)對(duì)父母大吼大叫,，甚至用其他手段威脅父母達(dá)到自己的目的。讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話,，如果不懂得尊重父母,，對(duì)父母沒(méi)有恐懼，那就是空談,。學(xué)生更不可能取得好成績(jī)。

從孩子出生的那一天起,，他們就承載著我們無(wú)限的希望,，承載著我們父母的夢(mèng)想和期待?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大,，我們渴望他們過(guò)上幸福的生活，未來(lái)過(guò)上更加完美的生活,。這需要孩子的自信,。孩子缺乏自信。作為家長(zhǎng),，要和老師溝通,，尋找解決辦法,。一開(kāi)始王偉成績(jī)不好，我就著急了,。和張老師溝通后,，我決定給孩子留一條后路，讓學(xué)生有退路,。張老師建議王偉也學(xué)亞洲藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)不高，這樣孩子的后顧之憂(yōu)就少了,。的確,，這個(gè)方法很管用。從那以后,，孩子們變了,，努力學(xué)習(xí)，自信地工作,，成績(jī)逐漸提高?，F(xiàn)在，孩子肯定會(huì)通過(guò)上文化課考上本科,。當(dāng)然,，投資是需要錢(qián)的，但是我覺(jué)得我之前的投資是值得的,，孩子的信心不是用錢(qián)可以買(mǎi)到的,。王偉還告訴我，他們班有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)很好,，想學(xué)數(shù)字媒體,。結(jié)果家長(zhǎng)不同意，孩子失去了信心,，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，自暴自棄，靠打游戲,，看玄幻小說(shuō)過(guò)活,，成績(jī)一次次下滑。所以作為家長(zhǎng),，重要的是想盡一切辦法讓孩子自信起來(lái),，盡可能的聽(tīng)老師的建議。

作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油,，加強(qiáng)但不加壓，避免分心和分心,，多陪陪孩子,。王偉每天早上5:30起床，_媽媽5336000起床做飯,。王偉晚上放學(xué)2點(diǎn)學(xué),，我和我媽一直在一起呆到11點(diǎn)。孩子回家后,，我和媽媽不看電視,，不玩手機(jī)，陪孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。孩子們很懂事,，多次催促我們休息。我們以為孩子在掙扎,，大人在酣睡,，氣氛不好。孩子們經(jīng)常說(shuō),，他們非常感謝我的母親,，他們知道如何感恩。沒(méi)有壓力,，孩子就不能有動(dòng)力嗎,？每個(gè)父母都應(yīng)該信任我們的孩子，并盡一切努力鼓勵(lì)他們,。雖然很多同學(xué)成績(jī)還是不盡如人意,，但是我們還有將近一年的時(shí)間，高考還有很多不確定因素,。我們不能指望運(yùn)氣,，但我相信，只要有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取,，就沒(méi)有人注定成功,，也沒(méi)有人注定失敗。孩子,，相信自己,，只有你能拯救自己,，也只有你能改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考之前。

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇九

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

我叫__,，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

轉(zhuǎn)眼間,，我們進(jìn)入高中也快有三年了,。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效,，疲憊與歡欣,。可以說(shuō)我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切,，然而學(xué)科的繁多,，知識(shí)的多、雜,，時(shí)間的有限,，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心,、鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué),。

我想很多同學(xué)都有過(guò)這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，就是全神貫注都有可能跟不上,，更別說(shuō)開(kāi)小差了,；就算把所有的上課、下課,、休閑時(shí)間全部拿來(lái)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、做練習(xí),，也還是感覺(jué)時(shí)間不夠用,，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼得的地方,；就算是反反復(fù)復(fù)地看,，反反復(fù)復(fù)地做習(xí)題，也還是有弄不懂的地方,。這就是高中與初中生活的不同,。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了,，知識(shí)點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了,。高中的生活，對(duì)我們的要求更高了,。

興趣是最好的老師,。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提，就是要自己對(duì)學(xué)習(xí)有熱情，愿意學(xué)習(xí),，而不是一想到要搞學(xué)習(xí)就愁眉苦臉,，覺(jué)得是被老師或被家長(zhǎng)逼迫。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法,，我想關(guān)鍵有三個(gè)字：“靜”,、“勤”、“活”,、靜是平靜的靜,，就是要靜下心來(lái)好好學(xué)，而不是一邊寫(xiě)作業(yè),，心里一邊想著游戲,、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤,，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù),，并且自己還要對(duì)自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假,；活是靈活的活,，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套,，老師所講授過(guò)的知識(shí)不是僅僅記下來(lái)而已,，還要有自己的理解與感悟。而當(dāng)然,，這都只是幾句比較寬泛的話,，根據(jù)每個(gè)人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法,，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習(xí)方法,。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你,，可能同樣的方法,，在不同的人的實(shí)踐下會(huì)顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣,，適合你的也不一定會(huì)適合他,。有的人能看書(shū)到很晚，有的人這樣做卻會(huì)在第二天提不起精神,；有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學(xué)題或者做英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),，有的人這樣做卻可能在一會(huì)兒后就不能集中注意力。沒(méi)有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法,，只有適合自己的,，才是最好的,。

學(xué)習(xí)也一樣要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo),，這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),，要努力”,，可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標(biāo),，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神,，才能真正的給自己一個(gè)交代。

來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的,。不管我們是考好了還是考差了,，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng),，這是對(duì)我們成果最好的肯定,；考差了之后，也希望能得到你們安慰,，說(shuō),，沒(méi)事，努力了就好,?？荚乙呀?jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望,，那該是多么傷心,。

最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證,，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇十

尊敬的各位爺爺奶奶,、叔叔阿姨：

大家好！歡迎你們來(lái)到我們班參加家長(zhǎng)會(huì),，我叫張梓萌,，今日我能發(fā)言，十分高興,！

我們從幼兒園到了小學(xué),，成為了一名光榮的小學(xué)生,。在那里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)：我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，認(rèn)識(shí)了很多的`字,；還學(xué)會(huì)了很多趣味的數(shù)學(xué)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),、唱歌,、做操等等。我們的教師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,，同學(xué)們也都友好相處,，我們每一天在一齊讀書(shū)、寫(xiě)字,、做游戲,，可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級(jí),，愛(ài)我的教師和同學(xué),。

我向各位家長(zhǎng)保證，我們必須會(huì)更加努力,，刻苦學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。做到尊敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)感恩,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙,。

我相信,，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生,。

最終,，祝爺爺奶奶、叔叔阿姨,、教師們身體健康,，工作順利！

我的發(fā)言完畢,，多謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)精彩發(fā)言篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)兩三個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ),、語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、社會(huì)、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字,。

二、生活方面

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如：坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人,，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五、家長(zhǎng)配合工作

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在規(guī)定時(shí)間到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

(5)關(guān)注孩子接送情況,。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),、多溝通。

六,、結(jié)束語(yǔ)：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!