做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

本學期家長工作的計劃篇一

（一） 父母：

大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的,。

（二） 祖父母：

與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同,。較關心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

（三） 家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時,，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長,，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

主動,、細致的做好每一位家長的工作,； 樹立全心全意為家長服務的思想； 共同探討家長工作的藝術性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1,、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學育兒,。

2、 加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流,，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、qq,、等聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況,。

3、 利用家長會的機會,，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異,，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

4,、 引導家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、 仔細做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心,，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作,。

家長工作是一門藝術，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好，才能使我們的孩子發(fā)展的更好,。

本學期家長工作的計劃篇二

本學期共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名,，女孩xx名。經(jīng)過一學期的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心；表達表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿,。多數(shù)孩子會大膽的畫畫,、涂色：xx,、xx,、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步,。但是，由于各方面的原因,，我班還存在以下問題：

1,、部分幼兒自理能力較差如：xx、xx等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情,。很多孩子整理衣褲的時,，還是有穿錯的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2,、部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述,。

3,、在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成。

4,、xx,、xx由于身體原因，他們的出勤率比較低,，本學期,，我們將多關心他們,，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活,。

此外,，家長是孩子最親近的人,，同時也是我們教育中必不可少的一部分,。通過與班中幼兒家長一學期的溝通，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關系，幼兒的主題活動材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng),、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學期,，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系,。

我們本學期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣以及與同伴的溝通交流能力為重點,。在生活上，繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐,，并能夠養(yǎng)成良好的進食,、睡眠等習慣。在學習上能更大膽的,。表達自己的觀點,，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進一步學說普通話，學會清楚完整的表達,；能用單線條畫出簡單的事物，體會美術的樂趣,；能跟著音樂哼唱歌曲,，感受音樂的律動,；在集體游戲中進一步掌握走、跑,、跳的動作要領。在區(qū)角游戲和角色游戲中,，能夠與同伴進行交流，并能夠有簡單的合作,；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識,。

在這學期中，我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天,，平時有時間參與我們學習活動的家長，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,，多多參與到課堂中來,，在親子運動會中,，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學期的了解和溝通,，我們選出了xx爸爸、xx媽媽,、xx媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來，同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下,，寶寶一定會進步的更快。

一）目標

（一）共同生活

1,、讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進餐、盥洗,、睡眠,、穿脫以及整理衣服等良好的生活習慣,。

2,、幫助幼兒逐步擺脫自我中心,，愿意與同伴交往,，并友好相處,，體驗與同伴共同生活的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則,。

4,、有獨立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

（二）探索世界

1、初步積累愛護自己身體的基本常識,，有自我保護的意識，懂得一些簡單的自我保護的方法,。

2、初步形成數(shù),、形、時空等概念,，發(fā)展幼兒分類,、對應,、排序,、匹配的能力,。

3、初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術的興趣和愛好,，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具,，作簡單想象，體驗樂趣,。

4,、在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界。

（三）表達表現(xiàn)

1,、嘗試在日常生活中,，養(yǎng)成傾聽別人說話的習慣，能用普通話表達自己的意思,。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,，在運動中,，逐步養(yǎng)成大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,，并運用音樂,、美術,、舞蹈等多種形式體驗表達表現(xiàn)的樂趣,。

4,、愿意參加多種游戲活動，嘗試扮演各種角色,，在老師的鼓勵下，大膽地表達表現(xiàn),。

二）措施

（一）運動

1、因地制宜創(chuàng)設各種有趣的區(qū)域性運動環(huán)境,，開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與,，讓幼兒體驗運動的快樂。

2,、在運動中，引導幼兒自由選擇各種活動器具,，讓幼兒積極主動地參與活動,、增強體質(zhì),。

3,、通過各種游戲活動（集體,、分散）及模仿操,、花式操等鍛煉幼兒的大,、小肌肉動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

4,、在開展的以消防為主題的春季親子運動會中,，積極主動的參與各項集體運動,，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。

（二）生活

1,、通過兒歌,、生活小活動及隨機教育等,，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐,、喝水,、安靜午睡,、入廁等習慣。

2,、利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品,，喜歡嘗試自己的事情自己做。

3,、運用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費糧食，注意桌面,、地面的整潔,。

4、在日常生活中多觀察,，及時提醒個別幼兒改正壞習慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習慣,。

（三）學習

1,、在日常生活為幼兒創(chuàng)設一個良好的普通話語言環(huán)境,，引導幼兒正確學說普通話,，愿意用普通話大膽地表達自己的意思,。

2,、結合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,，通過多種活動形式,，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力以及探索能力,。

3,、結合主題活動，激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀,、大小等,，學習并形成數(shù)概念,。

4,、通過音樂分享活動及區(qū)角活動,，引導幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,，并能用動作大膽表現(xiàn)。

5,、結合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

1,、有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點,。

2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3,、召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4,、進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5,、進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6,、向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7,、開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8,、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

9、征求家長意見,，做好反饋工作。

本學期家長工作的計劃篇三

隨著教育觀日益深入人心,，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識。家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用,，家長對幼兒的教育、自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量,；家長之間,、家園之間的互動對于幼兒園管理及教育教學起著重要的作用,，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高,，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧,、主動,、健康成長,。

如今，我們常規(guī)的家長工作渠道和途徑已基本建立,，老師心中都明白家長工作重要性，但是在具體操作時缺乏深入的思考,，更多依賴于學校,，主動性不夠,，在指導家長工作時方式,、方法單一,，對不同層次家長的指導深度不夠,，對家長的需求了解不夠,，在運用家長資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長,、怕家長拒絕的思想。因而家長未能真正走進學校,，不能自覺主動地關心學校的發(fā)展。

本學期在原有的基礎上,，要發(fā)揮老師的積極主動性，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，搭建互動的平臺,，開辟形式多樣的家園聯(lián)系、開展小型多樣的家園同樂活動,，為家長提供學習、互動機會,，密切家長與孩子、家長與老師,、家長與家長之間的關系。

1,、明確家長工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下,，端正教師指導不同家長工作的思想理念，提高指導能力,。

2,、利用多種有效的方式，吸引家長走進學校,，共同參與教育，關注孩子的成長,。

3、讓家長在學習過程中逐漸建立關心幼兒園發(fā)展的自覺行為,。

1,、加強學習自培，提升指導能力,。

(1),、學習《家庭教育指導工作大綱》及《為了孩子》,、《幼兒教育》等雜志上的家教指導文章,，開展“現(xiàn)代家庭教育應該關注什么,？如何運用已有的家庭資源對孩子進行教育,？的研討活動,，使教師和家長進一步明確教育目標，從而能在工作中運用恰當方法,。

(2),、完善家訪,、家長學校,、幼兒成長檔案,、家長會,、家委會,、家園小報等各項家教工作制度,。

2、拓展指導模式,，和諧家園教育,。

(1)、豐富家長學校指導內(nèi)容,。針對外地幼兒多,，家長文化低對幼兒期望值高的思想,，進行如何以身作則擺正教育重心講座、開展“爸爸,、媽媽育兒心得”交流等活動,；針對幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應注意點”,、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設”,、“大班幼兒良好學習習慣培養(yǎng)”等家長學校講座，以專題討論,、案例辨析,、材料發(fā)放等多種形式開展指導，吸引家長走進學校.

(2),、開展家長服務需求調(diào)查,。根據(jù)不同家長的需求開設服務項目,。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。

(3),、設立定期園長咨詢?nèi)铡?/p>

(4),、舉行形式多樣的親子活動,，加強家園間的溝通,，增進親子間的情感，營造親子共學氛圍,。

九月份：

1,、各班召開家長會,。

2,、制定家委會,、家長工作計劃,。

3,、推薦落實好園級,、班級家委會名單。

4,、建立園長咨詢?nèi)?，召開園級家委會會議,。

5、發(fā)放九月份家園小報,。

十月份：

1,、各班召開家委會會議,。

2、中大班年級組進行“重陽節(jié)與祖輩同樂活動“,。

3,、小班組向家長開放半日活動。

4,、組織秋游活動。

十一月份：

1,、召開園級家長委員會會議,。

2,、親子一日游活動,。（社會實踐活動）

3、召開班級家長會,。

4,、完成家園小報發(fā)放工作,。

5、組織“爸爸,、媽媽育兒心得”交流活動,。

6、班組向家長開放半日活動,。

十二月份：

1,、迎新“親子同臺表演”

2,、召開班級家委會會議。

3,、班組向家長開放半日活動,。

4、各班家長工作小結,。

本學期家長工作的計劃篇四

上學期,，我們本著以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,，以服務幼兒和家長為根本的原則，與家長友好相處,、善意溝通,，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實,。

1、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用,?？梢哉f,，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長,。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況,。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2,、家園之間應該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極,、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化,。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,，家園合力,，促進幼兒發(fā)展,。

3、教育教學中,，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中,，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《春天來了》主題中,，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動,，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等,。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍,。

4、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長開放日,、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等,。

x月份

1、開通家園論壇,，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段,。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》,。

x月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

2,、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子,，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服、空盒子等,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

x月份

1,、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游,。

2,、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

x月份

1、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對孩子任性了,，我該怎么辦,？展開討論與溝通。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

x月份

1,、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

x月份

1,、發(fā)放《幼兒測評表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3,、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

本學期家長工作的計劃篇五

工作計劃

（一）上學期工作主要成效

1,、對園本常規(guī)家園活動及特色家園活動進行了新一輪的優(yōu)化實施。

2,、完成了市級重點課題開題工作，嘗試開展第一輪研發(fā)實施活動,。

3,、完成了我園課程資源庫的基本框架搭建,。后續(xù)將逐步豐富,、完善其中的內(nèi)容。

4,、通過建立相應的考核機制，逐步加強完善對信息管理員的崗位管理,。

（二）當前面臨的主要問題與挑戰(zhàn)

1,、課題研究逐步深入所面臨的挑戰(zhàn),。

2,、信息員崗位工作逐步到位,。

3,、新教師家長工作經(jīng)驗欠缺,。

圍繞新四年發(fā)展規(guī)劃，以“有效傳承,、科學調(diào)整、聚焦薄弱,、夯實基礎”為指導思想,，堅持“穩(wěn)步發(fā)展,、小步遞進,、關注細節(jié)”為工作宗旨,，謀劃園所新一輪發(fā)展的契入口與工作抓手,，認真落實園務工作計劃，不斷地在實踐中體驗,、反思中推進、創(chuàng)新中發(fā)展,，切實架構幼兒園、家庭,、社區(qū)多方聯(lián)動網(wǎng)絡與聯(lián)動機制,，家長,、社區(qū)工作實現(xiàn)階段突破,。

借助課題研究,，進一步構建以幼兒園為引領,，家長協(xié)同、社會支持的立體網(wǎng)絡,，加強開發(fā)與運用家庭,、社區(qū)教育資源為我園特色項目建設服務,。

（一）進一步夯實基礎性家長工作

1,、圍繞安全管理專題，開展園本安全特色家園共育活動,。

（1）開展系列安全專題家園活動。

（2）梳理往年實施過程中的經(jīng)驗與問題,，根據(jù)問題優(yōu)化調(diào)整，進一步完善安全專題特色家園活動實施方案,。

（3）整合課題內(nèi)容,，創(chuàng)新實施策略。

（4）關注細節(jié)管理,，及時收集實施效果，反思問題并做好記錄,。

2,、做好常規(guī)家園活動組織實施工作,，注重過程性資料的積累。

（1）結合課題項目及家長學校培訓,，邀請各類專家開展不同層面的家長學?；顒?，提高家長科學育兒及安全技能的認識。

（2）結合新生家訪等工作,，整合新教師沙龍等活動，對0-3年新教師進行專題家長工作培訓,，以盡快提升她們在家長工作方面的操作規(guī)范性和藝術性。

（3）結合日常家園活動內(nèi)容和家長對教師工作滿意度問卷結果,，借助各種平臺，對教師進行家長工作方面的培訓和指導,。

（4）結合主題與季節(jié)，組織大班幼兒開展蝸牛小分隊園外實踐活動,。

（5）借助大學城體育館資源，開設中班輪滑俱樂部活動,。

（6）加強對家長會,、向家長開放半日活動等常規(guī)家園活動的過程監(jiān)控。

（7）運用自編,、選編,、改編等形式，學習實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,提高03早教服務質(zhì)量,。

（二）開展市級課題

1,、與業(yè)務部門合作,，園級全面參與課題實踐活動。

2,、以教研組為單位，組建教師梯隊,，保障課題研究活動進行,。

3、以班級為單位，組建園級家長志愿者代表,，保障課題實踐活動進行。

4,、排摸家長信息,，形成家長資源庫,，為課題實施提供資源,。

5,、研究形成多種評估策略,，便于后續(xù)進一步優(yōu)化調(diào)整,。

（三）其他工作

1,、信息工作（詳見信息工作計劃）

2,、逐步豐富資源庫內(nèi)容

3、本著服務家長原則,，積極落實家長服務項目

（1）學期初檢查“五個一”便民服務項目材料

（2）由保安協(xié)助落實“五個一”便民服務項目的實施

本學期家長工作的計劃篇六

一,、指導思想：

本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會交往能力。

二,、 班級情況分析：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學期,，我班開展了較多的家長工作,，如：家長會、六一美食分享,、幼兒合唱比賽,、家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績,。經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變,，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強,，自理能力差,，任性，缺乏愛心的個性,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要,。本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

三、主要內(nèi)容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。通過“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題活動開展情況 ,。

(二)加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略 ,。

(三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力。 充分利用家長資源,，邀請家長為幼兒開設教學活動,。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識,，懂得要尊重他人的道理。

(四)定期開展早教活動,，注重早教質(zhì)量,。

四、具體月工作安排：

九月份：

1.各班寫設好《家園聯(lián)系冊》,。

2.在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長告知放假期間安全注意事項。

十月份：

1.“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動,。

2.天氣開始轉(zhuǎn)涼,，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預防知識。

十一月份：

1.設置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品,。

2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。

十二月份：

1.請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價,。

2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識,。

3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長安全意識,。

一月份：

1.舉行元旦活動。

2.幼兒寒假生活指導告家長書,。

3.撰寫家長工作總結,。

本學期家長工作的計劃篇七

一、情況分析：

上學期,，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處,、善意溝通,，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實。

二,、家長工作重點：

1,、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用,?？梢哉f，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極,、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識,，家園合力，促進幼兒發(fā)展,。

3,、教育教學中，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中,，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中,，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,，等等,。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍,。

4,、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長開放日、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等,。

二月份

1、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊,，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段,。

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》,。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識,。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,，如：各類豆子,，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服,、空盒子等。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

四月份

1、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游。

2,、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

五月份

1、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2,、家長座談會,。針對“孩子任性了，我該怎么辦,？”展開討論與溝通,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

六月份

1,、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

七月份

1,、發(fā)放《幼兒測評表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

3、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

九月份：

1.對新入園的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注,，并與家長協(xié)商對策,。

2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園。

3.充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務,，進行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立進餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情,。

十一月份：

1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識,，促進幼兒身心的健康發(fā)展,。

2．通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務,，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務,。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用電話,、網(wǎng)絡,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子,。

2.進行家長學校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

3.設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品,。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

本學期家長工作的計劃篇八

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作,。重視與家長的`合作教育,，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1.堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。

2.結合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準切入點,，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3.注重教師的自我提高,，增強服務意識，熱情接待家長,，提高服務水平,。

1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用,，明確了權利和義務,，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

2.利用多種途徑家長園地、家長開放日,、qq群,、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,，倡導“共同成長”的教育理念,。請家委會、家長助教,、家長評委參與活動等形式,，使活動更加豐富多彩，公平,、公正,，提高家園之間的合力。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性,。

4.通過《服務效果回執(zhí)單》,、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法,。

5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書交流活動及“家長開放日”活動,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍,、講座、交流等形式),，不斷拓展家庭教育指導的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

5.完善家長學校,、家長開放日、家長會,、家長助教,、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺,。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,，構建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。

三月份：

1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動,，主題教學活動,，加強家園之間的互動。

2. 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會,、家長學校,。

3.召開新學期家委會、伙委會,。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè),。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動.

2. 家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。

3.組織舉辦家長讀書交流會,。

4.發(fā)放服務效果回執(zhí)單,，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日),。

2.召開學期中家委會,、伙委會。

3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè),。

4.開展迎“六.一”籌備會等

六月份：

1.開展“慶六.一”活動,。

2.組織幼小銜接家長座談會。

3.家長開放日活動及發(fā)放服務效果回執(zhí)單,，

4.做好家長工作的總結,。

本學期家長工作的計劃篇九

以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù),，本著尊重、平等,、合作的原則,，開展各種形式的家長工作。

上學期,，我園開展了較多的家長工作形式,，如：家長會、家長學校,、家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績,，但我們分析后認為,，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,，我們在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

1,、召開家長會、家委會,，向家長宣傳幼兒教育知識,。

2、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

3,、開展各類形式的親子活動,，切實提高家長科學育兒的水平、技能,。

二,、三月份：

1、召開家委會

2,、召開中班家長學校

3,、家園聯(lián)系冊反饋

4、 小班親子活動

5,、布置家園聯(lián)系欄

6,、家訪活動

四月份：

1、大班家長學校

2,、全園家長開放日活動

3,、家園聯(lián)系冊反饋

4,、 更新家園聯(lián)系欄

五月份：

1、小班家長學校

2,、中班親子運動會

3,、家園聯(lián)系冊反饋

4、更新家園聯(lián)系欄

六月份：

1,、“六一”親子聯(lián)歡活動

2,、家園聯(lián)系冊反饋

3、更新家園聯(lián)系欄

4,、幼兒成長記錄冊填寫發(fā)放

5,、評比表彰第二批優(yōu)秀家長

6、大班畢業(yè)典禮