當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇一

_年,，我有幸參加了“國培計劃”,。回顧培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，縱觀本次培訓(xùn)活動安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動,、觀摩研討、案例評析,、論文撰寫的理論培訓(xùn),，也有觀摩課堂、體驗名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,。一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會,。

首先,，通過這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,，自己在教學(xué)中多了些反思,，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多,，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進(jìn)等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心,。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次,，專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計,，課堂教學(xué)技能,，如何評課，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等,，都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性,、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價值。

第三,，我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報告,，認(rèn)真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會在心里,、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位、愛學(xué)生,、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。

最后，在一系列發(fā)貼,、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動中,，我了解到了新課程的很多新理念、新方法,，對我的觸動很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運(yùn)用于平時的教育教學(xué)之中，而且隨時進(jìn)行反思和總結(jié),。同時,，今后我將努力做到：

1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去,，為做科研型老師而努力,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4,、加強(qiáng)與專家,、同行的交流，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

總之,，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補(bǔ)了

我以前認(rèn)識上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用,。我會以國培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己,，培訓(xùn)雖然短暫,，但是我從國培中收獲很多,，使我不斷提高，不斷充實(shí),。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，爭做一名合格的音樂教師教師,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇二

家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止,，啟蒙和滋潤著孩子的幼年,，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生,。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,，提高家庭教育水平，我校積極實(shí)施親子共成長工程,，簡要說來,，體現(xiàn)在以下四個方面：

我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,、掌握科學(xué)的家庭教育方法,、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式,。為此,，我校把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實(shí)施家長課程的第一步，想法抓好,。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課,，組織校教研，確定每個學(xué)段授課內(nèi)容,；提前通知家長,，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題,；學(xué)校教研,，探討授課內(nèi)容；綜合意見,，形成公共教案,；個人研究,，準(zhǔn)備個性教案；開課（總結(jié)上次作業(yè)情況,、看錄像,、講解，互動交流,、布置作業(yè)）,；課后家長上交作業(yè)；批閱公布,；優(yōu)秀家長評選,。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置,、有教學(xué)管理,、有師資培養(yǎng)，有系列教材的“課程”體系,，我們精選最能引起家長共鳴,、最能啟迪家長家教智慧的案例,，選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課,，大大提高了課堂效益,，調(diào)動了家長的積極性，保證了“萬名家長進(jìn)校園,，重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn),。

只會工作不會思考,，工作就沒有創(chuàng)新。我校積極創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵學(xué)校確立課題或項目,，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極，積極開展行動研究,。

加強(qiáng)過程性材料積累,，開發(fā)家長學(xué)校課程，不斷豐富課程資源,。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案,、家庭的典型案例等集結(jié)成書，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享,。其中,，希望家長根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，利用每周對話的形式,，學(xué)校收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書,，推廣了典型,，擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師,，來自于家長,，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長的興趣,，不失為優(yōu)秀的教育資源,。

（四）四個示范評選，充分發(fā)揮典型帶動作用,。即評選示范班級,，建起交流學(xué)習(xí)的平臺：對其他班級的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用,；骨干教師評選,，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤谩⒓议L課程講得好,、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干教師,；示范家庭評選，建起家庭教育的樣板：評選考察建立一個家庭教育示范家庭,，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn),，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個樣板；示范課堂評選,，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式,，嘗試建立特色專題課程，滿足家長的個別需求,，提高課程實(shí)效,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇三

作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師，工作的要求需要我仔細(xì)的觀察學(xué)員的行為,，仔細(xì)的去體會學(xué)員的心理變化,，在經(jīng)歷了許多隊伍之后，總有一些相同的'事情發(fā)生,，啟發(fā)我的思考,。

在空中抓杠這個拓展項目完成之后，我會問那些成功抓住的學(xué)員一個問題————如果再給你一次機(jī)會,，你會不會要求教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些,？幸運(yùn)的是我所有的學(xué)員都給我一個肯定的回答。我想,，從他們的回答來看,，人是喜歡改變的。

同時我又會問那些沒有抓住的學(xué)員一個問題————如果這是在平地上，同樣的距離讓你去抓,，你會不會抓?。慷鄶?shù)的回答是“我能”可是為什么他們在8米高的平臺上同樣的距離卻抓不住呢,？我得到多數(shù)的回答就是因為環(huán)境變了,，所以他們沒有抓到。我想,。從他們的回答來看,，人是畏懼改變的。

如果說這兩點(diǎn)代表著某種人性的話,，那么我們每個人的內(nèi)心其實(shí)都充滿著這兩種矛盾沖突的心態(tài),，對于人來說是這樣，對與企業(yè)來說也是這樣,。

人在工作中是一個從開始的新鮮感到后來的了如指掌的過程,。工作久了就會產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài)，因為都不喜歡“一成不變”的工作狀態(tài),。所以尋求“改變”是一種必然的心理,。

但是當(dāng)“改變”這真的出現(xiàn)的時候，我們卻往往又不太喜歡改變,。以為那有一種讓我們不安的“不確定感”,。不確定感意味這我們對事情的把握性不大，這時就體現(xiàn)出人對改變的態(tài)度和反映————不同的人會面對這種不確定感是有不同的反應(yīng)的,。比如在空中抓杠這個項目中,，有的人堅決的不上，用“害怕”來作為一種理由,，那可以說這類人是堅決拒絕改變的人,。那些選擇上的人也可以分為不同的類型,，有的人是站在臺上不敢躍出去,，他關(guān)注的焦點(diǎn)是怕自己掉下去，即使他知道安全帶會保證他的安全,，這是純粹的對環(huán)境改變的恐懼,，過分的擔(dān)心不良的后果，他想的不是自己能抓住,，更多的是想到自己抓不住的可能,，這類人的內(nèi)心中有一種消極思考的傾向。還有一類人也是不能越出去抓杠,，他們關(guān)注的焦點(diǎn)不是安全,，而是結(jié)果，他們擔(dān)心的是自己抓不到，他們不害怕7米的高度,，他們內(nèi)心是非常想抓住,，只是這種動機(jī)太強(qiáng)，他們對自己說一定要抓住,，而如果抓不住的話那則意味這對自己的否定,，有時他們會要求教練把距離調(diào)近些來確保自己有更大把握的抓住。這兩類人是截然相反的,，一類是過分擔(dān)心抓不住,，一類是過強(qiáng)的想抓住，但他們有一個共同點(diǎn)就是,，他們都害怕面對失敗,，而且他們都無法接受自己的失敗。其實(shí)教練給的距離不會是一個遙不可及的距離,，但是是需要通過努力才可以抓住的,。而抓住的人主要有一個因素，就是他全力以赴的去做,。全力以赴意味著他在投入所有的注意力去關(guān)注目標(biāo),，投入全部的力氣去抓住目標(biāo)。躍出去而沒有抓住的人主要是因為這一點(diǎn)而沒有成功的,。有的人是在想抓住,，但是行動上卻沒有完全投入，內(nèi)心的害怕沒有完全的克服,；有的人則是全力投入,，既有信念又有行動，他在當(dāng)時思考的是怎樣能抓住目標(biāo),，而不是怎樣的讓自己不掉下去,。

所以拓展活動的魅力之一就在于能模擬現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，考察人的反應(yīng),。所以人在活動中的態(tài)度同樣的可以遷移到面對真實(shí)的工作環(huán)境的態(tài)度,。面對不確定性，有的人是逃避不確定性,，有的人是在應(yīng)付不確定性,，有的人則是去消除不確定性。不同的態(tài)度的背后其實(shí)是一種不同思維方式的體現(xiàn)————消極或者積極的思維方式,。而對于那些思維積極的人來說,，拓展活動會更加將強(qiáng)他們的信心和能力；而對于其他人來說,，拓展活動則是一種鍛煉的機(jī)會,，尤其是在自己親身經(jīng)歷之后和隊友及教練在一起的分享總結(jié),，會讓其更深刻的意識到自己需要改變加強(qiáng)的方面，從而提高個人的素質(zhì)能力,。而對于企業(yè)來說,，員工能力的提升是企業(yè)發(fā)展壯大的一個必不可少的條件，通過拓展活動的提升,，為企業(yè)的加速前進(jìn)提供一份助力和更強(qiáng)的推動力,。再加上拓展活動中其他團(tuán)隊項目的配合，加強(qiáng)團(tuán)隊的溝通和協(xié)作能力,，為企業(yè)的全速前進(jìn)提供更完整的動力,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇四

我有幸地參加了廣東省學(xué)前教育專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在為期一天半的短短時間里,，我聽取了許卓婭等幾位學(xué)前教育界專家,、教授的講座，增長了見識,，獲取了許多專業(yè)發(fā)展的信息及趨勢,，以下談?wù)勎业男牡皿w會。

一,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提升自我

時代在發(fā)展，學(xué)前教育專業(yè)也在發(fā)展,。隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如果我們依然固步自封,，不吸取新的發(fā)展信息，用以往的方式去對待我們的教學(xué),，這樣的教學(xué)是無效的,，甚至可能落下詬病。而新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實(shí)踐者,，就是教師,。可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對課改的認(rèn)識是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵,。因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

二,、轉(zhuǎn)變教師角色,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人

傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師教授,，學(xué)生被動接受,。課堂只有吸收，并無交流或創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為,，這是無效的教學(xué)。因而,，我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變以往的角色,，盡可能地把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為真正的主體,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,，把“主宰”權(quán) 還給學(xué)生。

三,、教學(xué)不只是教授知識

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處煶艘淌趯W(xué)生知識,，還有思想、道德,、審美觀等意識形態(tài)的東西,。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，她們也是將來的老師,，因而我們更應(yīng)注重這一點(diǎn),，讓她們也能用同樣的方式對待孩子。關(guān)于這點(diǎn),，許卓婭老師用了一個音樂游戲這一案例向我們解釋了這一點(diǎn),。在她的設(shè)計之下，音樂游戲不僅僅是音樂及游戲,，它還包括了數(shù)學(xué),、語言,、節(jié)氣等等概念，孩子在學(xué)會歌曲韻律,、游戲動作之余,，學(xué)到了更多。

四,、應(yīng)加強(qiáng)“?！獔@”合作

新時期職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展需要的具備綜合職業(yè)能力的人，因而“校企合作”這一名詞走進(jìn)職業(yè)教育界,，企業(yè)走進(jìn)學(xué)校,，學(xué)生走向社會，學(xué)習(xí)技能與知識以外的更多能力,。而對于學(xué)前教育專業(yè)來說,，“校—園”合作同樣是必須的,。正如焦艷老師所言的,，時代在發(fā)展，課程在改革,，我們教學(xué)同樣要改變,。光靠在學(xué)校苦讀詩友書是不夠中職教師校本培訓(xùn)總結(jié),。

的,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)走進(jìn)幼兒園，真正了解幼兒園的工作活動與實(shí)踐,，親近與接觸幼兒,，了解其身心發(fā)展的規(guī)律用特點(diǎn)，用所學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐,。而作業(yè)學(xué)前教育專業(yè)的專任教師,，我們也需要透過“校—園”合作的機(jī)會,，親身體驗幼兒的教育教學(xué)活動,，用實(shí)際及更多的案例指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性,。

總之,，這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會,。通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到作為教師，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)實(shí)踐，做有效的教學(xué) 一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇五

客房作為一線經(jīng)營服務(wù)部門始終把給客人創(chuàng)造一個清潔,、舒適,、安靜、溫馨的休息環(huán)境作為首要工作,。20**年全年入住散客10603間,，團(tuán)隊8408間，住客率54,。8%,。（20**年住客率 67%，2010年77,。6%,。）四合院全年住客226次，（20**年252次,，2010年236次,，）住客率34。5%,，,。全年接待會議 余場。為了給客人提供方便,，提高利潤管家部管理人員全年制作水果盤價值88535元,，成本54204元，利潤34333元,，利潤達(dá)38%,。

20**年客房先后接待了省大學(xué)生運(yùn)動會，重要領(lǐng)導(dǎo)及會議,，保證了我園政務(wù)接待的順利完成,。與此同時還加強(qiáng)對商務(wù)客戶的服務(wù)，本年度接待了旅行社,、家電銷售,、伊奈爾美容會等商務(wù)會議以及演藝界明星入住四合院等具有社會影響的會議服務(wù)，并將四合院的婚慶房作為重點(diǎn)推銷,，提高了四合院的現(xiàn)金利用率,。

督導(dǎo)與檢查；堅決杜絕因衛(wèi)生質(zhì)量問題而引起客人投訴,，影響酒店聲譽(yù),，同時強(qiáng)調(diào)當(dāng)日退客房務(wù)必當(dāng)日清掃完畢,。確保將不可儲存的客房資源利潤最大化。并且根據(jù)當(dāng)日的查房記錄制作出第二天的計劃衛(wèi)生,，有針對性的對客房進(jìn)行清潔整理和保養(yǎng)維護(hù),，提高客房衛(wèi)生質(zhì)量及客房設(shè)備設(shè)施的使用壽命。

部門嚴(yán)格班前班后會制度,，堅持小問題不過夜及時解決,。員工的培訓(xùn)與管理上，從實(shí)際出發(fā),，員工在工作中出現(xiàn)問題,，幫助員工分析問題的原因，找出解決方法,，例會中講解,，避免同樣問題重復(fù)在工作中出現(xiàn)。

20**年,，對于公共衛(wèi)生場所開始實(shí)施衛(wèi)生量化監(jiān)督評定等級,。為提升質(zhì)量，塑造品牌形象,，在陳總的批示下,，管家部改造了2223，2317兩個小單間為專用布草間和消毒間,，并制定了相關(guān)的各項制度及標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)考核驗收榮獲“公共場所衛(wèi)生信譽(yù)度a級單位”。

在一年一度的三星復(fù)核工作中,， 順利通過了復(fù)核,。

本年度中客房部多名員工拾到客人遺留物品后，積極聯(lián)系客人,，及時將手機(jī),，錢物交予失主。會議室員工郭素萍,，郝麗英加班加點(diǎn)做好會議的各項準(zhǔn)備工作,，王華玉服從安排隨時調(diào)動，任勞任怨,，從不叫苦,，埋怨。彭巧作為老員工,，老大姐,，處處為房屋中心的工作操心。

部門在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，客房今年陸續(xù)更換了所有被子,，春季更換了床墊50條,。鑒于客人反映的房間床頭布臟的問題，帶領(lǐng)客房員工自己動手改裝床頭布為皮革布,，便于清潔提高了房間的整體美觀,。本年度裝修聚賢樓的客房19間，全園統(tǒng)一房價,。春季對多功能廳進(jìn)行了裝修,。為做好日常的工程維修工作,，我們提前檢查,，及時溝通，跟蹤維修,，保證不因工程房影響客房出租,。

強(qiáng)化員工節(jié)約意識，提倡控制水,、電等能源浪費(fèi)的同時本年度我們堅持小件品分區(qū)域出庫,，責(zé)任到人，每月核算,。在陳總的指導(dǎo)下更換了房間的瓶裝洗發(fā)水,，沐浴液，配備大包裝的洗發(fā)水,，沐浴液,。回收梳子,，清洗消毒再次包裝使用,，節(jié)約成本。對婚慶房布置用品以及客人留下的婚慶用品回收保存以備多次利用,，增加收入,，節(jié)約成本。

積極帶領(lǐng)部門員工參加園內(nèi)舉辦的各項活動,，取得優(yōu)異成績,，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。春冬兩季運(yùn)動管家部均取得好成績,。同時配合總辦做好準(zhǔn)備工作,，以保證活動的順利進(jìn)行。

1 ,、服務(wù)質(zhì)量有待向高級別學(xué)習(xí)人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。尤 其會議接待及vip接待程序上有待規(guī)范化，需要進(jìn)一步培訓(xùn),。

2,、小物品,、保潔用品保管、領(lǐng)取在規(guī)范化和制度化上還需嚴(yán)格控制,。

1,、在人員素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量上配合質(zhì)監(jiān)部加強(qiáng)培訓(xùn),，提高服務(wù)質(zhì)量,，使服務(wù)質(zhì)量趨于規(guī)范化，人性化,。從禮節(jié)禮貌,、實(shí)際操作一項一項具體培訓(xùn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平從禮節(jié)禮貌,、實(shí)際操作一項一項具體培訓(xùn),，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平，做到每一個人員可以隨時調(diào)崗,，每一個人可以在任何崗位上工作,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)客房衛(wèi)生管理,，做到“員工自查,、部長檢查、經(jīng)理抽查”,，絲毫不能馬虎,。員工自查包括衛(wèi)生和設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)，部長每天住客房,、走客房和空房必須都進(jìn)入檢查,，并有檢查記錄，經(jīng)理每天至少抽查20間房間并做好檢查記錄,。對長包房部長或經(jīng)理必須每天都進(jìn)入查看,。

3、制定硬件（冷熱水,、空調(diào),、電視、燈,、電器開關(guān)）等的定期檢查制度,，避免突發(fā)事故。每周經(jīng)理和部長對房間設(shè)施設(shè)備衛(wèi)生聯(lián)合檢查,。 4,、加強(qiáng)倉庫、消毒間擺放儲存上的管理，嚴(yán)格控制報廢標(biāo)準(zhǔn),，節(jié)約開支,。 以上是我對2012年的工作述職及2013年的工作計劃。在新的一年里請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我的工作,。希望用我們的努力換來更多的收獲和成績。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇六

我?guī)е活w渴望而又真誠的心積極地參加了本次小學(xué)語文國培培訓(xùn),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，通過理論講座,，專家答疑,，學(xué)員互動，同課同構(gòu),，使我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。國培仿佛一股清泉流進(jìn)我干涸的心靈,，專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎,，潤澤我的心靈，回顧學(xué)習(xí)培訓(xùn),，感受頗多,。我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得,，把此次培訓(xùn)的所學(xué),、所得用于今后的教學(xué)中。

一,、“國培”學(xué)習(xí)使我明確了今后的工作目標(biāo)

在今后的教育教學(xué)中,，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化,。我要時刻告誡自己,，解放思想，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識,，善于動腦，勤于思考,，開拓進(jìn)取,，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題,，使自己的工作上一個新臺階,。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí),、充電。相信他山之石,，可以攻玉,，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

二、“國培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段,、內(nèi)容的特點(diǎn),，為科學(xué)施教找到了“指南針”。

小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,，既要整體把握,，又要分段了解、分析,、探究,。“國培”專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起,，理論結(jié)合實(shí)例,，既注重“言傳”，又注重“身教”,；讓我們很好地把握了不同學(xué)段,、內(nèi)容的特征；為我們深入文本探究,，科學(xué)“備課”,，有效施教指明了方向。

三,、“國培”學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”,，而且結(jié)合實(shí)例，告訴我們“怎么做”,、“為什么要這么做”,，重在提升我們實(shí)際的教學(xué)本領(lǐng),。

古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”,；專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時,，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實(shí)例,，在實(shí)際課堂教學(xué)操作中,、在過程的`引領(lǐng)中傳授知識、講析技法,、闡明理念,；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點(diǎn)子”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向,，在過程的體會,、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識，促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的形成,、鞏固,。

對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流,?！皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇七

時光荏苒,，20__年眨眼就過去了,，而新的一年將要開始，那么培訓(xùn)師

工作總結(jié)

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,，從事管理培訓(xùn)工作時至近日已有5個年頭。這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒有斷過,，主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂,，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化,。我個人認(rèn)為這個觀點(diǎn)對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了,。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè),，培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已,，培訓(xùn)前的需求分析,、目標(biāo)設(shè)定和項目設(shè)定更關(guān)鍵。

如果在企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施前沒有進(jìn)行必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定,，那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評估,。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項目,，培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起,。如果企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對這些項目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化，可以說都是些徒勞無功的工作,。

很多的公司培訓(xùn)可以用一句話來概括：狂轟濫炸,、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式,。個人認(rèn)為如果培訓(xùn)想更見實(shí)效,，應(yīng)該借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改革。傳統(tǒng)戰(zhàn)爭是用20%的各種資源去尋找目標(biāo)和戰(zhàn)前準(zhǔn)備,、80%的資源去消滅作戰(zhàn)目標(biāo),。而現(xiàn)代戰(zhàn)爭卻正好相反。前蘇聯(lián)和如今的美國在兩場阿富汗戰(zhàn)爭中,，正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭的比較,。后者在阿富汗戰(zhàn)爭中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊就取得了勝利。

大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊,，導(dǎo)致事倍功半,。培訓(xùn)要見效果，應(yīng)吸取美國在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)爭經(jīng)驗：首先明確并分析清晰目標(biāo),。想要達(dá)成“培訓(xùn)見實(shí)效”的目標(biāo),，更需要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言,，培訓(xùn)的而言,，培訓(xùn)的有效性在設(shè)計階段就已經(jīng)決定了。本人在與一些培訓(xùn)組織經(jīng)驗非常豐富的公司合作中,，同樣發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作和開展仍然被作為一個孤立的事件來看待,，再加上某些方面的考慮，選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程,，就成了非常保險的選擇了,。所以如果希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)造效果,，就必須把培訓(xùn)前、中,、后三個環(huán)節(jié)的工作都重視起來,，而且在兩端投入更多的資源和精力。

一,、培訓(xùn)計劃實(shí)施情況

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的配合下,，20__年我部門有針對性的開展各項培訓(xùn)，順利完成年度培訓(xùn)目標(biāo),。20__年共組織實(shí)施一級培訓(xùn)24次,，參與員工合計1097人次，人均學(xué)時23小時,，整體培訓(xùn)基本覆蓋公司所有員工,。

二、主要實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容

20__年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、管理素質(zhì)培訓(xùn)方面，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：質(zhì)量體系培訓(xùn),、特殊藥品管理培訓(xùn),、新員工培訓(xùn)等：

三、培訓(xùn)效果：

通過認(rèn)真組織培訓(xùn),、培訓(xùn)效果考核,、完善培訓(xùn)檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì),、工作能力,，另一方面順利通過gsp審核中的培訓(xùn)方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查,。

四,、培訓(xùn)工作中存在的問題

1、一級,、二級培訓(xùn)的溝通需要加強(qiáng)：

在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓(xùn)的溝通存在問題,，一些員工必備的培訓(xùn)項目沒有列入一級培訓(xùn)計劃,，而是列在二級培訓(xùn)當(dāng)中，二級培訓(xùn)之后沒有歸檔到一級檔案,。另外,，對于二級培訓(xùn)指導(dǎo)不夠，使二級培訓(xùn)檔案不規(guī)范,。

2,、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力量匱乏,，技巧不足：

20__年組織的培訓(xùn)中，培訓(xùn)師隊伍比較單一,，培訓(xùn)技巧不足,，很難調(diào)動參訓(xùn)員工參與的興趣。

3,、部門領(lǐng)導(dǎo)對于培訓(xùn)中是不夠：

很多培訓(xùn)中,，應(yīng)該參加的部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到、早退,、缺席,、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù)，對于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響,。

第二部分:

培訓(xùn)工作計劃

一,、培訓(xùn)計劃概要

為加強(qiáng)對培訓(xùn)教育工作的管理，提高培訓(xùn)工作的計劃性,、有效性和針對性,，使培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成，特制訂本計劃,。

二,、培訓(xùn)計劃依據(jù)

本計劃的制訂依據(jù)主要是20__年度公司發(fā)展戰(zhàn)略及具體工作安排、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總,、gsp等相關(guān)法律法規(guī)的要求等,。

三、培訓(xùn)工作的原則,、方針和要求

1,、培訓(xùn)原則

(1)按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則,。

(2)一級二級培訓(xùn)密切配合,、通力協(xié)作的原則。

(3)公司內(nèi)部培訓(xùn)為主,、外部培訓(xùn)為輔的原則,。

(4)加強(qiáng)培訓(xùn)效果反饋，根據(jù)公司實(shí)際情況及時調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則,。

(5)培訓(xùn)內(nèi)容必須有益于公司利益和公司發(fā)展的原則,。

2、培訓(xùn)方針

以“終身學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、持續(xù)改進(jìn)”的企業(yè)文化為基礎(chǔ)，以提高員工實(shí)際崗位技能和工作績效為重點(diǎn),，建立“全面培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機(jī)制,，促進(jìn)員工發(fā)展和企業(yè)整體競爭力的提升。

3,、培訓(xùn)要求

(1)滿足公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

(2)滿足企業(yè)文化建設(shè)的需求,。

(3)滿足中層管理人員以及后備人員發(fā)展的需要,。

(4)滿足企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。

(5)滿足企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度發(fā)展和完善的需要,。

四,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時間

建立并不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程,，確保培訓(xùn)工作高效率地正常運(yùn)作,，保證本年

內(nèi)為所有管理層提供不少于20小時、員工不少于12小時的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn),。

2,、培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容及課程

(1)初級管理人員的管理技能培訓(xùn);

(2)gsp等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn);

(3)流程培訓(xùn);

(4)安全管理培訓(xùn);

(5)新員工入職培訓(xùn)。

3,、培訓(xùn)師隊伍

選拔并培養(yǎng)有潛質(zhì)的培訓(xùn)師,，擴(kuò)大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，對學(xué)員進(jìn)行調(diào)查和意見收集,，確保培訓(xùn)師的勝任能力和培訓(xùn)的實(shí)際效果,。

五、20__年培訓(xùn)計劃內(nèi)容

1,、20__年新員工培訓(xùn)課程總體計劃

新員工入職培訓(xùn)是每個進(jìn)入企業(yè)的新員工必須參加的項目,。新員工入職培訓(xùn)分為兩個方面：第一是新員工到企業(yè)報到之日進(jìn)行簡單的入職培訓(xùn)、勞動關(guān)系培訓(xùn);第二是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn),，內(nèi)容為企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,，企業(yè)文化，組織架構(gòu),，

規(guī)章制度

2,、20__年在職員工培訓(xùn)課程計劃

(培訓(xùn)計劃表)

六,、20__年培訓(xùn)效果控制

1、培訓(xùn)效果評估

對于培訓(xùn),，不定期收集學(xué)員意見，做培訓(xùn)效果評估,，并完成“培訓(xùn)評估匯總表”,，并及時與講師溝通交流,，作為培訓(xùn)師持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。

2,、二級培訓(xùn)控制

人力資源部進(jìn)行部門二級培訓(xùn)指導(dǎo),，促使部門完成培訓(xùn)任務(wù)，并對部門的二級培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查,，完善二級部門培訓(xùn)檔案,。

現(xiàn)就20__年度的培訓(xùn)工作，分析如下：

一,、培訓(xùn)工作情況：

20__年我公司培訓(xùn)師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓(xùn)21期,，每期培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)12次(其中包括全公司戶外拓展培訓(xùn)1次,，會銷知識培訓(xùn)6次,，商務(wù)禮儀培訓(xùn)5次)，考試考核二十余次,。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1、20__年的培訓(xùn)工作較上半年有了較大的進(jìn)步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。針對內(nèi)訓(xùn)，我們主要采取了集中突擊培訓(xùn)的模式,，附加考核,，演示等環(huán)節(jié)，極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力,。針對外訓(xùn),，我們主要采取了會議營銷的模式，采取邀約客戶,，以沙龍,、財富課堂模式進(jìn)行營銷。自2020__年終至今,，共計進(jìn)行會議營銷六次,，隨著我司與銀行合作業(yè)務(wù)的開展，后續(xù)的會銷工作將會陸續(xù)展開,，前景將會是極為廣闊,。

2、完整了培訓(xùn)計劃,，建立了程序化的培訓(xùn)體系,，強(qiáng)化了培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，改變了員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。培訓(xùn)師內(nèi)部經(jīng)過多次溝通,，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模。

20__年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片,、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,，以飽滿的工作熱情和專業(yè)知識投入工作,。

三、對來年的展望：

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷優(yōu)化培訓(xùn)體系，已形成更加高效的工作模式,。

2,、配合部門主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度,，真抓實(shí)干,，堅決完成公司所交付的任務(wù)。

3.針對公司展開的與銀行合作業(yè)務(wù),，我們希望與各部門精誠合作,，為公司長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。

面對蓬勃的20__年,，只有堅持把“以工作為首要,、以培訓(xùn)為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始,、新的進(jìn)步,、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師，工作的要求需要我仔細(xì)的觀察學(xué)員的行為,，仔細(xì)的去體會學(xué)員的心理變化,，在經(jīng)歷了許多隊伍之后，總有一些相同的事情發(fā)生,，啟發(fā)我的思考,。

在空中抓杠這個拓展項目完成之后，我會問那些成功抓住的學(xué)員一個問題----如果再給你一次機(jī)會，你會不會要求教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些?幸運(yùn)的是我所有的學(xué)員都給我一個肯定的回答,。我想,，從他們的回答來看,，人是喜歡改變的,。

同時我又會問那些沒有抓住的學(xué)員一個問題----如果這是在平地上，同樣的距離讓你去抓,，你會不會抓住?多數(shù)的回答是“我能”可是為什么他們在8米高的平臺上同樣的距離卻抓不住呢?我得到多數(shù)的回答就是因為環(huán)境變了,，所以他們沒有抓到。我想,。從他們的回答來看,，人是畏懼改變的。

如果說這兩點(diǎn)代表著某種人性的話,，那么我們每個人的內(nèi)心其實(shí)都充滿著這兩種矛盾沖突的心態(tài),，對于人來說是這樣，對與企業(yè)來說也是這樣,。

人在工作中是一個從開始的新鮮感到后來的了如指掌的過程,。工作久了就會產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài)，因為都不喜歡“一成不變”的工作狀態(tài),。所以尋求“改變”是一種必然的心理,。

但是當(dāng)“改變”這真的出現(xiàn)的時候，我們卻往往又不太喜歡改變,。以為那有一種讓我們不安的“不確定感”,。不確定感意味這我們對事情的把握性不大，這時就體現(xiàn)出人對改變的態(tài)度和反映----不同的人會面對這種不確定感是有不同的反應(yīng)的,。比如在空中抓杠這個項目中,，有的人堅決的不上，用“害怕”來作為一種理由,，那可以說這類人是堅決拒絕改變的人,。那些選擇上的人也可以分為不同的類型，有的人是站在臺上不敢躍出去,，他關(guān)注的焦點(diǎn)是怕自己掉下去,，即使他知道安全帶會保證他的安全，這是純粹的對環(huán)境改變的恐懼,，過分的擔(dān)心不良的后果,，他想的不是自己能抓住，更多的是想到自己抓不住的可能,，這類人的內(nèi)心中有一種消極思考的傾向,。還有一類人也是不能越出去抓杠，他們關(guān)注的焦點(diǎn)不是安全，而是結(jié)果,，他們擔(dān)心的是自己抓不到,，他們不害怕7米的高度，他們內(nèi)心是非常想抓住,，只是這種動機(jī)太強(qiáng),，他們對自己說一定要抓住，而如果抓不住的話那則意味這對自己的否定,，有時他們會要求教練把距離調(diào)近些來確保自己有更大把握的抓住,。這兩類人是截然相反的，一類是過分擔(dān)心抓不住,，一類是過強(qiáng)的想抓住,，但他們有一個共同點(diǎn)就是，他們都害怕面對失敗,，而且他們都無法接受自己的失敗,。其實(shí)教練給的距離不會是一個遙不可及的距離，但是是需要通過努力才可以抓住的,。而抓住的人主要有一個因素,，就是他全力以赴的去做。全力以赴意味著他在投入所有的注意力去關(guān)注目標(biāo),，投入全部的力氣去抓住目標(biāo),。躍出去而沒有抓住的人主要是因為這一點(diǎn)而沒有成功的。有的人是在想抓住,，但是行動上卻沒有完全投入，內(nèi)心的害怕沒有完全的克服;有的人則是全力投入,，既有信念又有行動,，他在當(dāng)時思考的是怎樣能抓住目標(biāo)，而不是怎樣的讓自己不掉下去,。

所以拓展活動的魅力之一就在于能模擬現(xiàn)實(shí)的環(huán)境,，考察人的反應(yīng)。所以人在活動中的態(tài)度同樣的可以遷移到面對真實(shí)的工作環(huán)境的態(tài)度,。面對不確定性,，有的人是逃避不確定性，有的人是在應(yīng)付不確定性,，有的人則是去消除不確定性,。不同的態(tài)度的背后其實(shí)是一種不同思維方式的體現(xiàn)----消極或者積極的思維方式。而對于那些思維積極的人來說,，拓展活動會更加將強(qiáng)他們的信心和能力;而對于其他人來說,，拓展活動則是一種鍛煉的機(jī)會,，尤其是在自己親身經(jīng)歷之后和隊友及教練在一起的分享總結(jié)，會讓其更深刻的意識到自己需要改變加強(qiáng)的方面,，從而提高個人的素質(zhì)能力,。而對于企業(yè)來說，員工能力的提升是企業(yè)發(fā)展壯大的一個必不可少的條件,，通過拓展活動的提升,，為企業(yè)的加速前進(jìn)提供一份助力和更強(qiáng)的推動力。再加上拓展活動中其他團(tuán)隊項目的配合,，加強(qiáng)團(tuán)隊的溝通和協(xié)作能力,，為企業(yè)的全速前進(jìn)提供更完整的動力。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇八

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了明年的教育工作做的更好,，下面我把20__年度的工作做一簡要的匯報總結(jié),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的老師和學(xué)生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在工作中，我積極撰寫論文,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例等?！队梢粋€案例想到的》發(fā)表在“錫山教育網(wǎng)“上,，《親密接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《錫山教育研究》上，《“小組合作評價”——讓學(xué)生做“自己的主人”》在錫山區(qū)評價專題研究刊物上發(fā)表,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇九

時間一晃而過,，如白隙之間，上半年年已接近尾聲,，回顧自己在剛升為副主管的這半年來的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵下,，通過自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作,，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、培訓(xùn)工作情況：

20__上半年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,，共923人,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次,，員工消防知識3次,，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次,。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1、上半年年的培訓(xùn)工作比起20__上半年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。

2,、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通,，改變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來,，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：20__年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,，在投入工作。

三,、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式,，呆板、枯燥,，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果,。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來,。

4,、作為部門的培訓(xùn)副主管，個人的授課技巧不高,、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。

四,、除了分管的培訓(xùn)工作外,，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20__上半年部門職場約定,，并進(jìn)入到全公司前五名之列,。

五、由于本身經(jīng)驗尚淺,，對于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對顯得有點(diǎn)舍本逐末,。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響,。

六,、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去,，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙,，更不敢談規(guī)范,、更不能說正規(guī)。,。

對下半年的展望：

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力,。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，從而來提高自己,。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,，完善和實(shí)施部門制度,，真抓實(shí)干，樹立整個團(tuán)隊的形象和凝聚力,，加強(qiáng)隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,，堅決完成公司所交付的任務(wù)。

4,、改變安全管理部的培訓(xùn)計劃,，按照每月計劃對保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作,。做到實(shí)際工作培訓(xùn),，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì),、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意,、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。

正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要,、以培訓(xùn)為目的,、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在下半年有新的開始,、新的進(jìn)步,、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇十

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；

審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、養(yǎng)成了樂于動筆的習(xí)慣,，提高了教育科研水平,。

（1）能及時反思，把反思做到實(shí)處,，讓反思真正地為課改服務(wù),。

（2）嘗試著進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成了教學(xué)案例,。

（3）通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在教師博客中發(fā)表自己的見解，并虛心的傾聽別人的看法,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將繼續(xù)帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇十一

11月21日培訓(xùn)班第一天上課,，我聆聽了教科院副院長王文教授的講座《教師的五心修煉》，王教授的講座風(fēng)趣幽默,，富于哲理,，值得深思。

王教授講到的教師要有慈悲心,，與慈悲心相反的是愛恨心,。咋聽慈悲心，首先讓人想到的是佛教中最具有悲天憫人之心的觀世音菩薩,。教師不是神,，可是教師的職業(yè)又要求著教師必須關(guān)注到每一個學(xué)生，這就如同神要關(guān)注蒼生一樣,?？墒鞘聦?shí)上理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感,。惱人的升學(xué)壓力,，苛刻的考評制度，競爭白熱化的職評晉升,，偏激的社會輿論,，將老師的慈悲心打磨成了愛恨心。喜愛聽話的乖孩子,、學(xué)習(xí)好的孩子,，對于需要投入很多精力去關(guān)注的孩子恨鐵不成鋼。

愛恨心有時蒙蔽了老師的眼睛,，使自己看不到孩子身上的閃光點(diǎn),，也把自己擺在了孩子須仰視的位置,。而孩子的心理發(fā)展需要被肯定、被關(guān)注,。他希望老師能停下匆忙的腳步,，把目光在他身上多做一些停留，他希望老師能俯下身子,，傾聽一下他的心聲。

曾經(jīng)看到這樣一則寓言《牽著一只蝸牛去散步》上帝給我一個任務(wù),，叫我牽一只蝸牛去散步,。

我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬,，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn),。

我催它，我唬它,，我責(zé)備它,，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力,！”

我拉它,，我扯，我甚至想踢它,，蝸牛受了傷,，它流著汗，喘著氣,，往前爬真奇怪,，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步?“上帝啊,！為什么?”天上一片安靜,。

“唉！也許上帝去抓蝸牛了,！”好吧,！松手吧！反正上帝不管了,，我還管什么?

任蝸牛往前爬,，我在后面生悶氣。咦?我聞到花香,，原來這邊有個花園,。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔,。

慢著,！我聽到鳥聲,，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗,。

咦?以前怎么沒有這些體會?我忽然想起來,，莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步,。

每個孩子都是上帝派來帶我們散步的蝸牛,。浮躁、煩惱,、一味的追求速度,，使得我們辜負(fù)了一路的花香和鳥鳴，夜風(fēng)和星空,。蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育首先是關(guān)懷備至地,，深思熟慮地,，小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！薄瓣P(guān)懷備至”體現(xiàn)的是慈悲心,，“深思熟慮”體現(xiàn)的是智慧心，“小心翼翼”體現(xiàn)的是平等心,、清凈心和歡喜心,。正是王文教授所講的作為教師要修煉“五心”：慈悲心、平等心,、清凈心,、歡喜心、智慧心,。

希望每一位老師都能以一種簡單的態(tài)度去生活,，細(xì)細(xì)品味平凡工作和生活的樂趣。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇十二

時間一晃而過,，如白隙之間,，20__年已接近尾聲，那么教育

培訓(xùn)工作總結(jié)

工作計劃范文

最近一段時間,，我對警示教育活動的有關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從正反兩方面受到了深刻教育,，在這個時期開展警示教育活動,，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求,。見賢思齊,，見不賢而深自醒,，我對自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真的查擺,，并針對存在的不足,，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進(jìn)行自我教育培訓(xùn)的工作總結(jié),。

一,、在思想作風(fēng)上

理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足,，理論學(xué)習(xí)不夠重視,，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足,，沒有實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展,。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁,，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止,，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠,，學(xué)用脫節(jié),，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來,。理想信念有所淡化,。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高,。對社會上存在的拜金主義,、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠,，抵制不力,。

二、在工作作風(fēng)上

業(yè)務(wù)知識不足,。這幾年,，雖然完成了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識,，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平,，還未達(dá)到實(shí)際工作的要求。對工作有畏難情緒,。面對工作壓力,，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒,。

工作方法跟不上時代要求,。一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通,。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善,，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠,，做思想工作時的切入點(diǎn)有時把握不準(zhǔn),，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯,，有時處理事情不夠冷靜,，顯得不夠成熟。

三,、在紀(jì)律上

對工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠,。執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格，由于礙于情面,，有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評,，對各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足,。防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不高,，對一些小問題上有所放松,。有時因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請,，把同志關(guān)系庸俗化,。

四、努力方向

關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫,。運(yùn)用辯證的方法來認(rèn)識,、分析、解決問題;勤學(xué)政治理論知識,，加強(qiáng)修養(yǎng)和世界觀的改造,，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結(jié)合起來;勤學(xué)經(jīng)濟(jì)、科技,、法律,、文化等方面的新知識，做到與時俱進(jìn),，適應(yīng)發(fā)展迅速,、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容,，改進(jìn)工作方式,，健全工作機(jī)制，不斷研究探索本職工作的新途徑,、新方法,，積極針對實(shí)際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法,，按照工作要求想點(diǎn)子,，努力提高工作針對性。公道辦事,，照章行事,，不搞變通，不走形式,，敢于堅持真理,，堅決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，我不僅僅開闊了眼界,，拓展了視野，還學(xué)到了一些平時在工作中學(xué)不到的理論知識與實(shí)戰(zhàn)技巧,。十分感謝上級部門,，給了我這次十分寶貴的學(xué)習(xí)充電、反思總結(jié)和尋找差距的機(jī)會,。透過學(xué)習(xí),，掌握了技能、提升了素質(zhì),、鍛煉了潛力,。以下是本次教育培訓(xùn)的工作總結(jié)。

認(rèn)真聽課,，用心參與,，倍加珍惜，透過培訓(xùn)全面提升自己綜合素質(zhì)雖然培訓(xùn)時間短,，但是培訓(xùn)的課程安排的卻是結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,、資料豐富實(shí)用、教學(xué)效果顯著,。透過培訓(xùn),，掌握了實(shí)戰(zhàn)技巧,。在日常工作中，我會遇到很多人和事,，有不理解醫(yī)療工作的人,，有緊急求救需處理的病患，還有來自各方面帶來的工作和生活的壓力,。透過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，必須程度上掌握了如何處理、溝通協(xié)調(diào),、自我調(diào)適等一些比較實(shí)用的生存法則和實(shí)戰(zhàn)技巧,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我將會進(jìn)一步領(lǐng)悟和總結(jié),，把理論技巧放在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提升綜合潛力。在此次培訓(xùn)的互相交流和溝通下,，我感觸頗深,。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要始終持續(xù)一顆良好的,、平和的,、用心進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)會嚴(yán)以律己,，寬己待人,。以感恩的心態(tài)應(yīng)對一切，才能更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，使醫(yī)患關(guān)系更加和諧,。除把培訓(xùn)課上學(xué)到的知識加以運(yùn)用之外，還要結(jié)合工作實(shí)際,，透過各項工作的開展，以“不做旁觀者,，爭做參與者”的用心主動態(tài)度,，不斷加強(qiáng)自己在臨床實(shí)踐、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的潛力,，增強(qiáng)各項實(shí)戰(zhàn)技能,。

基層工作能夠用頭緒多、事務(wù)雜,、工作量大等詞來形容,，唯有融入工作，踏實(shí)苦干,，才能進(jìn)一步提升基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平,，也才能把本職工作做出成績，做出亮點(diǎn)。采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,，不斷總結(jié)分析問題的方法,、思路、出發(fā)點(diǎn),。工作的每一天都會做很多事情,、接觸很多人，對照這些事情,，結(jié)合自己的想法,、做法進(jìn)行總結(jié)和自查，好的繼續(xù)持續(xù),，不足的努力改正,。

總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，無遲到、早退,，認(rèn)真地對待每一堂課,，做好筆記。并且沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過程,，而是去思考問題,，去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西，然后對照自己的思想和行動,，及時糾正自己的不足之處,。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，在思想上杜絕不良思想和不良行為,，時常不斷的挑戰(zhàn)自我,，激勵自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中始終持續(xù)良好的作風(fēng),。

很高興能加入集團(tuán)這個大家庭中,，在這里我感受到了家一樣的溫情，領(lǐng)導(dǎo)們都很和藹可親,，象長輩一樣的帶領(lǐng)著我們,，讓我感覺我不再是一個獨(dú)體，而是在一個集體中,，榮辱與共,，就算有什么困難也是大家一起擔(dān)當(dāng)。讓我有了信任的感覺,，也覺得心理踏實(shí)多了,，不再讓我徘徊猶豫,。勇敢的往前沖，大步往前邁,。這樣才能把事情做好,。

經(jīng)過了這次培訓(xùn)我懂得了許多以前不會的東西，關(guān)于幼教以及做人的道理,，人要在社會上有所成就就必須得刻苦努力,，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手為自己創(chuàng)造,，還有就是要堅持自己做得對和做得好的為人處世的原則,，人就是在不斷反省中成長的，接受新鮮的事物,，勇于挑戰(zhàn),，用真心去對待你身邊的人和工作，相信自己是最棒的,。

在培訓(xùn)中首先提到的是自信,，我最深的體會就是我剛出來做事的時候剛從學(xué)校出來什么都不懂，那時候剛進(jìn)幼兒園一點(diǎn)都不自信,，做什么事都表現(xiàn)的很猶豫到底我要怎么做?心理很沒底氣,，不敢跟家長講話生怕說錯話，越是這樣其實(shí)工作中問題越來越多,，家長對我不了解也不信任,，園長找了我?guī)状危谡勗捴形乙惨恢钡椭^,，很沒自信,，工作也沒精打采的，每天就是摸不著頭腦,，工作也很累,，很不開心。經(jīng)過幾年的鍛煉,，我明白了工作是需要你主動去找其中的奧秘的,，每個行業(yè)都有每個行業(yè)的難處，重要的是你怎么去對待你目前所面臨的困難,，是積極的還是消極的,，它就決定了你的人生,，從此以后我不再害怕,，我相信你的努力付出總會有回報的，首先你得給自己一個計劃我要收獲什么,，只要是正當(dāng)?shù)?，一定要努力去達(dá)成,，我慢慢的變的自信起來，首先想到的不是我的困難而是遇到困難之后我該如何去解決好,。這就是我變自信以后,。

然后就是使命與責(zé)任，我覺得我一直以來都很有責(zé)任感,，我是家里的老大家里經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕,，我畢業(yè)以后我工作了我挑起我老大的責(zé)任，盡我所能的幫助爸媽撫養(yǎng)弟弟們讀書,，將自己的每月工資寄回家,，希望能為家人減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，而后就是工作一直以來我在幼師這個崗位中我自己覺得這對于我們這些未為人母的女孩來說是最大的挑戰(zhàn),，也是我們挑起的最大的責(zé)任,，我們得對家長孩子負(fù)責(zé)，為整個社會負(fù)責(zé),，我們的工作是偉大的,，責(zé)任是重大的。所以我得把責(zé)任放在第一位,。這也是工作所必須要的,。

接下來就是健康了，我現(xiàn)在還處于青年階段健康只要好好注意,，學(xué)習(xí)好的飲食習(xí)慣和合理安排好自己的作息時間,，把心態(tài)調(diào)整好，沒什么大的健康問題,，而我們做為幼師最要操心的就是孩子的健康,，孩子的健康是我們工作和生活中的點(diǎn)滴做好的，體弱的幼兒需要我們的呵護(hù)和關(guān)愛,，還有就是及時的為幼兒增減衣物,，培養(yǎng)他們健康的心理，是我們的責(zé)任和義務(wù),。

最后是團(tuán)結(jié)了,，其實(shí)一個成功的人士除了用金錢去衡量他以外，其次就是他有沒有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,，好的團(tuán)隊比孤軍作戰(zhàn)要更加的能夠證實(shí)他的實(shí)力,，團(tuán)隊的力量是可怕的，團(tuán)結(jié)一致,，大家一條心,，有什么事情大家一起分擔(dān)，那么就說明這個人已經(jīng)成功了一半了,，在我已經(jīng)感受到了團(tuán)隊的凝聚力,，我相信明天會更美好,，更成功。

時間一晃而過,，如白隙之間,，上半年年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這半年來的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作,，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一,、培訓(xùn)工作情況：

20__上半年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識3次,，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次,，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1,、上半年年的培訓(xùn)工作比起20__上半年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。

2,、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通,，改變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來,，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：20__年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片,、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,，在投入工作,。

三,、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式,，呆板,、枯燥，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4,、作為部門的培訓(xùn)副主管,，個人的授課技巧不高、制作

課件

四、除了分管的培訓(xùn)工作外,，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,，還完成了20__上半年部門職場約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列,。

五,、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對顯得有點(diǎn)舍本逐末,。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨,，使公司蒙受了不好的影響。

六,、要檢討的是部門各種

規(guī)章制度

對下半年的展望：

1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，從而來提高自己。

2,、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干,，樹立整個團(tuán)隊的形象和凝聚力,，加強(qiáng)隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務(wù),。

4,、改變安全管理部的培訓(xùn)計劃，按照每月計劃對保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作,。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評,，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能,，讓公司滿意、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們還有很長的路要走下去,，只有堅持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的,、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),，當(dāng)然也更加期望在下半年有新的開始、新的進(jìn)步,、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計劃篇十三

今年上半年以來,，培訓(xùn)科認(rèn)真貫徹省、市安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作有關(guān)精神，嚴(yán)格按照市局關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的要求和部署,，以全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要,，努力拓展培訓(xùn)空間，以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨,，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量,，以誠信為基礎(chǔ)，積極開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項工作,，使全區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位法人、安全管理人員,、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的安全意識和安全技能得到很大程度地提高,，為促進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用。現(xiàn)將上半年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報如下:

(一)思想重視,、組織得力

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是提高企業(yè)人員安全素質(zhì),，確保安全生產(chǎn)的重要手段，為切實(shí)抓好安全培訓(xùn)工作,，專門制訂了《xx區(qū)安監(jiān)局20xx年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施方案》,。工作中，采取行政執(zhí)法監(jiān)督檢查和安全生產(chǎn)宣傳教育相結(jié)合的方式,，督促企業(yè)主要負(fù)責(zé)人,、安全管理人員、特種作業(yè)人員積極參加安全培訓(xùn),，并得到企業(yè)的廣泛積極響應(yīng),。今年上半年，共組織各類培訓(xùn)班3期,，培訓(xùn)各類人員xx余人,。

(二)突出重點(diǎn)、抓落實(shí)

為進(jìn)一步務(wù)實(shí)基層基礎(chǔ),，推動安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)行為規(guī)范化,、法制化、制度化建設(shè),，結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定了20xx年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃,，將全區(qū)非煤礦山、機(jī)械加工,、紡織等重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員,、特種作業(yè)人員作為培訓(xùn)重點(diǎn)對象，并加強(qiáng)對我區(qū)重點(diǎn)企業(yè)的從業(yè)人員開展全員培訓(xùn),，幫助企業(yè)建立健全培訓(xùn)檔案,。同時，要求各鎮(zhèn)、(辦事處)開發(fā)區(qū)和有關(guān)單位要充分認(rèn)識加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要意義,，做好轄區(qū)企業(yè),、單位的培訓(xùn)組織工作。上半年,，共培訓(xùn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員xxx余人,，電工、電焊工特種作業(yè)人員xx余人,。

制定了《xx區(qū)20xx年安全生產(chǎn)月實(shí)施方案》《安全生產(chǎn)月咨詢?nèi)栈顒臃桨浮?。x月x日，區(qū)安辦組織安委會成員單位,，相關(guān)企業(yè)在移動公司門前開展安全生產(chǎn)咨詢和“安全在我心中”簽名活動,，區(qū)分管安全生產(chǎn)工作的“四大家”領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，咨詢?nèi)债?dāng)天xx家單位參加共布置展板xx余塊,，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳資料xx多份,，接受群眾咨詢xx余人。

(一)企業(yè)落實(shí)安全培訓(xùn)責(zé)任制不夠,。我區(qū)企業(yè)多數(shù)規(guī)模較小,，生產(chǎn)具有季節(jié)，周期短,，安全培訓(xùn)缺位,，出現(xiàn)未經(jīng)培訓(xùn)上崗、文盲,、半文盲從事特殊工種作等現(xiàn)象,。

(二)主要負(fù)責(zé)人安全意識不高。部分企業(yè)主要負(fù)責(zé)人對安全培訓(xùn)沒有足夠的認(rèn)識,，企業(yè)培訓(xùn)工作停留在淺層次,，針對差，質(zhì)量低,，方法死板,，走過場，沒有達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期效果,。

(三)安全投入不足,。一些企業(yè)重效益、輕安全,，致使企業(yè)不愿意在安全培訓(xùn)方面過多投入,。有些企業(yè)雖然提取了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，但多用于技能培訓(xùn),，專門用于安全方面的費(fèi)用較少,，根本不能滿足企業(yè)安全培訓(xùn)的需要,。

(一)結(jié)合隱患排查治理，強(qiáng)化安全培訓(xùn)工作,。依據(jù)《安全生產(chǎn)法》,、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等法律法規(guī)規(guī)定，創(chuàng)新安全生產(chǎn)培訓(xùn)方法,，提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量,，突出企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全管理人員以及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，檢查督促各企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育制度,，使第一線的生產(chǎn)者真正受到教育,，提高安全技能。

(二)全面開展職業(yè)健康管理培訓(xùn),。

(三)加強(qiáng)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作,。切實(shí)提高全區(qū)特種作業(yè)人員上崗率。

(四)督促,、指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營單位對從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)對企業(yè)安全培訓(xùn)情況的執(zhí)法檢查力度,，堅持“以檢查促培訓(xùn),、以執(zhí)法促培訓(xùn)、以考核促培訓(xùn),、以許可促培訓(xùn)”的思想,，把安全培訓(xùn)與專項整治、“三同時”審查驗收,、事故調(diào)查處理相結(jié)合,，有力推動安全培訓(xùn)工作深入開展。

(五)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高安全監(jiān)管人員業(yè)務(wù)水平,。堅持開展全局執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升安監(jiān)隊伍整體素質(zhì)和安全監(jiān)管水平,。

培訓(xùn)經(jīng)理上半年工作總結(jié)主要是總結(jié)上半年培訓(xùn)工作的一些收獲和不足,，對上半年培訓(xùn)工作做一個簡單的梳理。對上半年培訓(xùn)工作提出一些改進(jìn)的措施,。