在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇一

1,、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2,、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

(三)教育重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天,，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù),。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇二

教學(xué)內(nèi)容：

食品衛(wèi)生安全知識(shí)

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí),，預(yù)防發(fā)生食物中毒,。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

1,、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,。(有腹瀉、腹痛,、嘔吐等)

2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒,。

二,、重點(diǎn)講述

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡,、勤洗衣服、勤剪指甲,、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。其次做到"六不吃",，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果,、不吃變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水,、不吃零食,。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

1,、認(rèn)識(shí)食物中毒特征,。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛,，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)懷疑是否食物中毒,，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師,。

3,、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂,，洗手液洗手

b不吃生、冷,、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃,、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水,。

g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸,、煙熏食品,，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐,。

i不喝生水,，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品,，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí),、廠家廠址、電話,、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚,、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志(qs)：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起,，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品,，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后,，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,，方便選購(gòu)。2002年起,，對(duì)小麥粉,、大米、食用植物油,、醬油,、食醋等5類食品;2003年下半年，對(duì)方便面,、膨化食品、罐頭,、冷飲等10類食品,，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

三,、讓學(xué)生互相交流,，談?wù)勼w會(huì)。

四,、總結(jié)：

要牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題,。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想,。

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇三

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),。

3、加強(qiáng)防火意識(shí),，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),。

4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

【教學(xué)過(guò)程】

一,、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識(shí)遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一)滅火滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí),，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型,、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來(lái)滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二)報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119,、110報(bào)警,，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時(shí)前往救援,。

(三)逃生

1、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗,、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室,、門角。突遇火災(zāi)時(shí),，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法,，盡快撤離險(xiǎn)地,。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷,，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時(shí),，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗,、天臺(tái)等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒,，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中,，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,，切忌重回險(xiǎn)地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場(chǎng)所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí),，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號(hào),。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能,、生理心理決定，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等,，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,。5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,，設(shè)法逃生,。

三、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng),。

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇四

【班會(huì)目的】

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字,。一談話引入：紅彤彤,，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂,，無(wú)嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”,。

生活中的防火

家庭用電隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的'電器分開,，不要用手直接救人,。

6)不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、校園防火安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品,。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

防火技能

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),，報(bào)警后,，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門,。

3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延。

滅火器使用方法

1,、干粉滅火器：使用時(shí),，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出,。2,、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出,。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，二氧化碳即可噴出。

逃生技能如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時(shí),，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6,、若逃生之路被火封鎖,，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽(yáng)臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救;

8,、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇五

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì),，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,，避免上當(dāng)受騙。

二,、背景分析：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高,，飲食渠道的廣闊,，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露,，由其帶來(lái)的交通,、飲食、消防,、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面,，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防,、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì),、自我逃生的能力,。召開本次主題班會(huì)。

三,、引入提問(wèn)：

什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事,，博得大學(xué)生的同情,，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼,，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。

(一)電信詐騙特點(diǎn)

詐騙案件與其他刑事相比,，無(wú)現(xiàn)場(chǎng),、無(wú)痕跡物證,，難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取證據(jù),。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,，往往采取比對(duì)嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中,，嫌疑人僅通過(guò)電話與受害人聯(lián)系,，與受害人不見面，受害人對(duì)嫌疑人了解僅限于電話號(hào)碼,、銀行賬號(hào),，不掌握嫌疑人體貌特征，難以確定嫌疑人,。加之,，電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段,，與銀行工作人員不接觸,，加大了確定嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難

(二)電信詐騙作案的主要手法

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局,、檢察院,、法院、銀行,、社保,、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,，虛擬上述機(jī)關(guān),、單位電話號(hào)碼，以“惡意透支,、社保,、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費(fèi),、郵包或涉嫌洗錢,、販毒、經(jīng)濟(jì)等”為名,，要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”,。

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo),、同事,、同學(xué)、親屬,、朋友等,，采取直呼其名或“猜猜我是誰(shuí)”的方式,，以“臨時(shí)周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍,、被抓,、急需手術(shù)費(fèi)用、孩子突發(fā)疾病”等為名,，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金,。

(3)“破財(cái)消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù)，花錢能夠幫其擺平”等為由,，要求事主交贖金或向賬戶打款,。

四、ppt播放

(1)校園中常見的詐騙盜竊案例,，

(2)社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四,、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生

五、班主任總結(jié)

“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)”,，不可無(wú)根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友,，不可泛濫其同情心,。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

六,、情景劇

搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)

七,、班會(huì)課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識(shí)的種子，希望通過(guò)這次班會(huì),，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安全問(wèn)題的重視意識(shí),。大地蘇醒，春風(fēng)又綠,，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花,、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇六

目標(biāo)：

讓學(xué)生珍惜生命，懂得一些交通安全保護(hù)知識(shí)與措施

準(zhǔn)備：

課件,、競(jìng)賽題,、表演道具

過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

同學(xué)們,，我們都知道人的生命只有,，然而有些人卻不懂得珍惜自己的生命，給社會(huì)給家里人帶來(lái)了無(wú)盡的傷害,，大家請(qǐng)看——(播放課件)渲染悲慘氣氛……

二,、活動(dòng)開展：

1,、讀一讀：

裝上安全上路，載滿幸?；丶?/p>

效益誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高

十次事故九次快

千好萬(wàn)好,、平安最好

2,、賽一賽：

考安全知識(shí)，每生輪流答一題,，答對(duì)有獎(jiǎng),。

3、演一演：

自編自演小品劇《如果我是一名司機(jī)》

4,、議一議：

討論自己應(yīng)該注意哪些安全

5,、唱一唱：《愛的奉獻(xiàn)》

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇七

一、活動(dòng)目的

1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)

2.錄音機(jī),、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包,、鹽水,、紗布、清涼油,、電話機(jī),、扇子、毛巾,、純凈水,、木棍、電線,。

三,、活動(dòng)過(guò)程

(一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng),，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù),，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

(二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

1.事故：效游途中,，一位同學(xué)不小心擦傷了,，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎,。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié),。

2.知識(shí)問(wèn)答

(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些

3.小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷1：活動(dòng)課上,，老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2：炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng),，幫助散熱,。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴,，也可用涼水輕輕地噴灑,。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救,。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗,，解開衣服的扣子,，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”,。

4.知識(shí)問(wèn)答

(1)如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑

(2)如果你在炒菜時(shí),，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

(3)剛吃過(guò)晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎?為什么?

5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上,，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題,，保護(hù)了自己,。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電,。)

(三)結(jié)束語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,，別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安,。

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果,。

2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,。

3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤,。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解消防安全常識(shí),，、撲救常識(shí),、滅火方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握滅火方法。

教學(xué)方法：

導(dǎo),、讀,、儀、評(píng)相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

1,、談話導(dǎo)引入：

一個(gè)飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材,，又沒(méi)疏散通道,，造成人員擁擠混亂，死傷多人,，場(chǎng)景慘不忍睹,。聽了之后。反問(wèn)學(xué)生有何感想?

二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

首先,，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。

(一)認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么?

2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)或文字并配以一定的顏色所組成的。

(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話號(hào)碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、燃放易燃物)

三、緊急情況下的逃生策略

水火無(wú)情,，人所共知,。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),，近5年來(lái)，全世界平均每年有2000多萬(wàn)人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷,、絕處逢生,。

1、“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。平時(shí)要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜,。面對(duì)熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全。

(3)“要”警惕煙毒的侵害,。在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2,、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

(2)結(jié)繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3、“三不”

(1)“不”乘坐電梯

(2)“不”輕易跳樓

(3)“不”貪戀財(cái)物

四,、總結(jié)

中學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。

1,、樹立安全意識(shí),。

2、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng),。

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇九

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,，家長(zhǎng)要教育自己的孩子提高安全意識(shí),。

2.提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí),。

3.通過(guò)教育使學(xué)生自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。

教學(xué)重,、難點(diǎn)：

防溺水安全常識(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一.談話導(dǎo)入課題,。

生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次,，因此每個(gè)都要珍惜自己的生命,，時(shí)刻注意安全。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛生命,，防溺水安全教育》,。

二.學(xué)習(xí)新知

1.回憶溺水死亡事例。

在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡,，我們聽到這些溺水事例,，不會(huì)感到輕松，但我們會(huì)感嘆,、惋惜,，一個(gè)生命就這樣消失了。

2.向家長(zhǎng)們宣傳防溺水知識(shí)

三.嚴(yán)格遵守,。

無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季,，孩子們們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡,，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,，會(huì)引發(fā)溺水事故,，因此，家長(zhǎng)要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師不準(zhǔn)去。

二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去,。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去,。

四不：不到溝、渠,、水庫(kù),、塘等深水處玩。

四.齊探討原因,。溺水原因主要有以下幾種：

1.不會(huì)水性,。

2.意外調(diào)入水中，室息死亡,。

3.在水突發(fā)病尤其心臟病,。

4.盲目游入深水漩渦,。

五.救護(hù)需知。

未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來(lái)營(yíng)救,。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng),。

六.家長(zhǎng)和老師交流。

家長(zhǎng)們,，要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,，請(qǐng)舉例子說(shuō)一說(shuō)怎樣注意安全、珍愛生命,。

七,、總結(jié)：

家長(zhǎng)們生命只有一次，幸?？鞓?lè)每一天,。希望這堂防溺水安全教育課，使孩子們珍愛生命,，感受生命價(jià)值,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全!

消防安全知識(shí)主題班會(huì)篇十

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：

我班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

一,、導(dǎo)入班會(huì)

同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái),，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,。下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說(shuō)的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問(wèn)題呢?作為學(xué)生,，更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?

二,、展示大屏幕學(xué)生合作探究

1,、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b.在教室里互相追趕,。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

2,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

3,、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理,。

b、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。

d,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

4,、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

a,、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時(shí),，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”,。

d,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

同學(xué)聚會(huì)感言大全試用期工作總結(jié)

5,、遇到別人打架時(shí)

a,、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙,。

b、不管他

c,、去勸阻d,、告訴老師

6、遇到火災(zāi)時(shí),，撥打

a,、110b,、119c、120d,、121

7,、在道路上行走時(shí)

a、和同學(xué)邊走邊打鬧b,、要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時(shí)東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。

d,、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

8,、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。

(4)用沙子或泥土打仗。

(5)下雨天,，在濕的地面上奔跑,。

三、小組討論,，代表發(fā)言,。(老師總結(jié))

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事,、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室,、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯,、走廊上打鬧,。

2,、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識(shí),，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3,、集體活動(dòng)安全：班級(jí),、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

四、班會(huì)尾聲

同學(xué)們,，我們這次班會(huì)開得非常成功,。通過(guò)這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí),，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。