作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

勞動教育題材的教案篇一

引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義,。讓他們構成良好的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想,，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學習以及將來就業(yè)打下良好的基礎！

一,、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學不愛勞動,，勞動觀念差，甚至不會勞動,，勞動技能低,，勞動知識少，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進行教導：勞動教育的重要性,、勞動教育的資料,、勞動教育的途徑和方法。

二,、過程展開：

（一）,、勞動教育的重要性。

當前,，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛,，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴重,，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔憂,！所以,，我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向,、勞動感情,、勞動習慣、勞動知識,、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩,！

（二）、勞動教育的資料：

1.認清并懂得勞動的意義,。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念,。（板書）

3.學習一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：

a,、開展公益勞動,。

b、開展自我服務和家務勞動,。

4.增長創(chuàng)造的才干,。（板書）

（三）、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行,。要抓好“講,、做、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關的生產(chǎn)勞動、任務和要求,，使學生做好勞動前的思想準備,。同時，做好勞動組織和分工,。

“做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程,，按要求完成勞動任務。根據(jù)不一樣勞動資料,，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動結束后，由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動習慣,、端正勞動態(tài)度

這是勞動實踐活動的重要資料,。其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會,。

2.勞動教育要經(jīng)?；⒕唧w化,。

3.勞動教育要構成制度化,。

4.各科教學滲透勞動教育。

5.舉辦勞動教育成果展評活動,。

四,、結束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風雨，長不成大樹,；不經(jīng)過百煉，難以成鋼,?！痹趧趧舆^程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動實踐中學習為人民服務的本領。讓同學們樹立熱愛勞動的思想,，養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動態(tài)度,，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才,。

勞動教育題材的教案篇二

一,、活動目標：

1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2,、懂得勞動是最光榮的,。

3、有參與勞動的熱情和興趣,。

二,、活動準備：

1、勞動工具或替代物品,。

2,、教學掛圖：《勞動最光榮》。

3,、歌曲磁帶,，錄音機。

三,、活動過程：

1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》,。

（1）教師：歌曲里有誰,？它們在干什么？

幼兒看教學掛圖,，再次欣賞音樂,。

（2）教師：你們想學習歌曲中的誰？為什么,？

（3）我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的,。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作,。

2,、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

（1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日,，你們知道這是什么節(jié)日嗎？

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢,？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？

3,、游戲"我也來勞動",。

（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢,？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物,。

（2）幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作,。

勞動教育題材的教案篇三

活動目的：

1,、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2,、體驗勞動的快樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3,、教育學生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動,。

班會過程

（一）激趣導入：

同學們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么,？這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的,！

（二）學會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景,？勞動只有分工不同，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》,。

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的,，也是偉大的，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自己的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自己的一切。下面,，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧,！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚愛勞動的同學,。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的。同學們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話！

（五）點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的,，但勞動也是辛苦的！同學們,，在以后的生活中,，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

（六）總結：

同學們,，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學會服務，學會勞動,，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自己的理想,，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

勞動教育題材的教案篇四

活動目的：

1,、使學生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

2、培養(yǎng)學生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩。

活動準備：

小品,、舞蹈,、勞動技能競賽等,。

活動過程：

出旗儀式

一、整隊集合,，各小組清點人數(shù),、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

二,、出旗,、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

1,、在《勞動最光榮》樂曲聲中,，主持人走上講臺。

2,、主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始,！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

3,、全班同學聽錄音,。

4、主持人：我們的老師白天工作了一天,，晚上回到家還得干家務活,，確實很辛苦。作為學生,，我們應該怎樣體貼老師呢,？

5、主持人：大家說得都很好,。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,，你們又會對媽媽說些什么呢！

6,、持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫奶奶澆花》

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學做法很正確,。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》,。

7、學生表演舞蹈,。

8,、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

學生上臺講故事,。

9,、主持人：勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的,。

10、（投影儀出示名人名言）

11,、（齊讀）勞動是幸福之文,。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界,。——馬克思

12,、主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：

（1）服從裁判,，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目,。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

（2）遵守比賽時間,。

（3）遵守賽場紀律,。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時間,；2分鐘

裁判評定,，宣布第一名名單。

13,、接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

14,、主持人：通過比賽,，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活,。他們既幫助了爸爸,，媽媽，同時自己又學會了許多本領,。動作不熟練的同學,，還需加倍努力。同學們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手,。

15,、齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結束,。

退旗儀式

一,、呼號。（輔導員：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！隊員：時刻準備著！）

二,、退旗,。

三、宣布活動結束,。

勞動教育題材的教案篇五

班會主題：

勞動最光榮

班會思想：

達·芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠。的確,，只有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀的青年學生,，更應該熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果，弘揚“勞動光榮”的精神,。

班會目的：

1,、使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動,，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務,、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì),。

2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,，并體現(xiàn)在日常生活中。

班會內(nèi)容：

1,、全班學習演唱歌曲《勞動最光榮》

2,、同學表演勞動主題小品

3,、同學講名人勞動故事

4、同學勞動詩歌朗誦

5,、班長宣讀《勞動光榮,，懶惰可恥》倡議書，倡議同學們從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，在日常生活中熱愛公益勞動,、珍惜勞動成果,。

6、“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”橫幅簽名活動,，同學們簽名宣誓，做熱愛勞動,、珍惜勞動成果,，為將來建設祖國而努力學習的好少年。