計劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園保教個人工作計劃中班篇一

不知不覺暑假已結(jié)束,，我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期中,，我們以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),，為孩子將來的`學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，用游戲充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的保教工作計劃，如下：

1,、樹立“安全第一”的思想,，加強(qiáng)班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

2,、認(rèn)真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日活動要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,。

3、管理好班級物品,，并用多種方式培養(yǎng)幼兒的各種好習(xí)慣,。如：愛護(hù)公物，物歸原處,，節(jié)約用水,、用紙，正確入廁洗手等,。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),。

5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法,。

1、本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展和形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，樹立正確的規(guī)則意識,。

2,、根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程,，兩位老師通過備課,、說課、教研等方式,，認(rèn)真開展各種各樣的教育教學(xué)活動,。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí)守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力等等。

3,、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日,，開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動。如：秋游活動,，建構(gòu)游戲，元旦聯(lián)歡,，爸爸助教等,。

1、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

1,、把安全放在首位，從細(xì)微處著手,，確保幼兒健康安全,。

2、三位老師要高度警惕,，加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育,。在一日活動中要提高責(zé)任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒,，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動,。在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不攀爬欄桿。

3,、通過故事,、情境表演、觀看動畫片,、安全演練等多種生動的形式,，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火,、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。

1,、開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認(rèn)真做好家園聯(lián)系和家長開放日工作,，做到老師和家長之間及時了解幼兒在家和在園的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作。

3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

幼兒園保教個人工作計劃中班篇二

一、 情況分析：

1,、幼兒情況分析:

本學(xué)期我們班共有40 名幼兒,， 其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,，在通過的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進(jìn)步,。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣,、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對集體生活充滿著陌生感,，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差,。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富，不夠完整,。 本學(xué)期針對這些情況,，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力,，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

2 .家長情況:

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3.教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn)，平時工作中,，我們都能相互配合,、取長補(bǔ)短、關(guān)心體貼對方,、關(guān)系非常融洽,，這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”。

二,、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾,、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2,、能借助各類器械進(jìn)行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人,，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

5,、喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。 在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

6,、樂意親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法,。

8,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

三、教育工作及措施：

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,，保持班級的衛(wèi)生。

措施： (1)對幼兒進(jìn)行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。 (2)向幼兒介紹身體的主要功能,。 (3)對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)。 (4)對幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識的培養(yǎng),。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言,、認(rèn)知等方面發(fā)展,，重點(diǎn)在計算、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ),。

措施： (1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快,、喜歡閱讀圖書,。 (2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準(zhǔn)確,。 (3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，產(chǎn)生探索的興趣,。 (4)認(rèn)識1—10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好,，更到位,。

措施： (1)認(rèn)真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學(xué),、保健知識,，同時使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動態(tài),。 (2)和家長保持聯(lián)系,，取得家長們對老師，對幼兒園的信任,。 (3)利用接送孩子的機(jī)會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復(fù),。 (4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實(shí)事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況,。

幼兒園保教個人工作計劃中班篇三

上學(xué)期,，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量,，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升,，最終成功通過了一級一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變,，教學(xué)活動設(shè)計能力有所提高,，但同時也存在著一些不足：

1,、教師“支持者、合作者,、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠,，在日常事務(wù)性教學(xué)中,，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問題。

2,、由于場地有限,，戶外活動的開展受到限制。

3,、家園溝通,，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對家長工作的重視程度,，提高家長工作的質(zhì)量,。比如與家長的訪談溝通、家長會,、開放日的質(zhì)量問題等,。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展,。

4,、保育工作應(yīng)堅持細(xì)化，比如口杯毛巾定位,、幼兒盥洗的習(xí)慣,、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅持培養(yǎng)。

5,、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高,，如定期開展幼兒特色主題活動。

6,、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動取得一定的成效,，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象,、促質(zhì)量,、建和諧”，在“愛心,、進(jìn)取,、和諧、滿意”上下功夫,，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：

1,、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實(shí)到每位教師的教育行動上,。

2,、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”,。

3,、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，發(fā)展幼兒的核心能力,。

4,、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》,，邀請市上的專家指導(dǎo),。

5、加強(qiáng)對教研活動的督促和指導(dǎo),。各教研組開學(xué)制定計劃詳實(shí),，要求落實(shí)到每周次的活動，每次活動行政參加,，并不定期邀請研培中心的教研員指導(dǎo),，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開展。

6,、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級培訓(xùn),，促進(jìn)教師隊伍成長。

7,、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園,，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式,，落實(shí)好家長學(xué)校講座,，搞好各班級家長會、家長機(jī)構(gòu)(如家長聯(lián)誼會,、聯(lián)誼活動)

8,、提高銜接班的質(zhì)量，開展親子班的課程研究,。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核,。

9、開展結(jié)合時事的主題教學(xué)活動,。

10,、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理,，促質(zhì)量提升

1,、對幼兒園一日活動計劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo);

4,、加強(qiáng)行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上;

5,、各項保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭,，做到各項安排人員責(zé)任和時間落實(shí)的具體化。

6,、開展豐富的教學(xué)活動,，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育活動,，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽,、“小小歌唱家”,、“苗苗書畫”比賽等,，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場、參與場(各班級從期初便開始進(jìn)行準(zhǔn)備),。

(二)加強(qiáng)園本教研,，推動課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

本學(xué)期分四個教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動,，分別從一日常規(guī)教學(xué),、幼兒英語教學(xué)、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進(jìn)行集體教育活動有效性的研究,，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量,。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計劃，針對在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問題,，定期組織教研活動,，并做到有計劃、有記錄,。

坐班教研組：對教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開展《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究,，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教齡偏長的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動”開展的研究,，教齡相對較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。

深入開展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動,，提高園本教研的有效性,。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓(xùn)活動形成至少一個有關(guān)的教研活動案例(包括活動方案、活動實(shí)錄和活動反思),。

在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫,，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動的預(yù)設(shè),、實(shí)錄和反思)”，逐步建立我園自己的園本課程,。

(三)加強(qiáng)師訓(xùn),，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教師隊伍素質(zhì),。

1,、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn),、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì),。

2,、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn)，通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合,，提高教師專業(yè)技能,。

3、有針對的開展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn),、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn),。

4、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高,。讀一本書,，有一個研究課題(期初有計劃引領(lǐng)，過程有資料反映,，期末有總結(jié)反思),、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進(jìn)行，有教案,、有實(shí)錄,、有反思)。

5,、有計劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級建設(shè),，打造骨干教師隊伍,。

(四)深入家長工作,，努力構(gòu)建家園和諧。

繼續(xù)利用多種形式與家長多交流,、多聯(lián)系,，促進(jìn)家長工作有效的開展,。

1、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)，豐富家長學(xué)?；顒有问?，制定本學(xué)期家長學(xué)校學(xué)習(xí)課程，保證家長學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習(xí)講座的機(jī)會,。

4,、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去,，讓家長參與進(jìn)來的活動,，提高幼兒園的知名度。

5,、做好家長的反饋工作,，及時了解家長的意見和建議，改進(jìn)各項工作,。

3月份：

1,、制定好各項工作計劃(班務(wù)、班級,、教研組計劃),。

2,、跟班聽課,，督促班級建立良好的一日常規(guī)(第一周到位)。

3,、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料(第二周到位),。

4、各班自擬題目,，召開家長座談會,，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會(第二周)。

5,、教研組長會和教研組活動計劃,。

6、安排到金太陽,、壽安幫扶工作

7,、新老教師結(jié)對活動(第二周)

4月份：

1、各教研組有計劃的開展專題教研活動,，商量六一活動節(jié)目并定稿,。

2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育,。

3,、英語教師教學(xué)法培訓(xùn)(第三周)。

4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開題動員會,，各班級確定子課題(第四周或第五周)。

5,、幼兒“我是小小歌唱家”活動(第五周)

6,、幼兒春游活動(三月至四月上旬，各班級自行安排)

7,、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第六周開始),。

8、布置幼兒書畫大賽的征稿活動(3月至5月中旬)

5月份：

1,、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第七,、八、九周),。

2,、家長開放活動(第十周)

3、面向全區(qū)的園本教研開放活動(4月下旬,，第十一周)

4,、幼兒“故事大王”比賽

5、檢查六一節(jié)目(第十一周)

6,、各班級家長聯(lián)誼活動(4月下旬至5月上旬)

6月份：

1,、六一對外宣傳活動：六一精品場和參與場，期初即開始做準(zhǔn)備

2,、書畫大賽評比和頒獎(結(jié)合六一活動)評選優(yōu)秀家長(第十四周)端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院(第十五周)

7月份：

1,、教師基本技能競賽：對各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的把握(第十七周)

2、新教師成長匯報(第十八周)

3,、對幼兒的學(xué)期發(fā)展進(jìn)行評估;總結(jié)教科研工作,、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、成果匯報交流,。

4,、教玩具交流評比(第十九周)

5、期末家長匯報活動(第十九周)

6,、期末考核工作

幼兒園保教個人工作計劃中班篇四

我班現(xiàn)有幼兒xx名,女孩多,，男孩少，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越,、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多，各自的要求想法也有很多分支,。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然,。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)

1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

三、五大領(lǐng)域目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。 3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。 4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。 5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。 3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。2,、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助，,，自己能做的事自己做,。 3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。2 ,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演。3,、學(xué)習(xí)折紙,、線條畫、簡筆畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。4.認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。5,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

五,、家長工作

1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

2.積極開展半日開放活動,，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育。

3.主動承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識,，介紹或傳授具體保教方法,，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素,，抑制消極因素,，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,。

4、定期召開家長會

5,、創(chuàng)辦家長委員會,。通過家長們自己選舉、推薦,，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長作為家長會的成員,，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量,，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度,，家長更加認(rèn)識,、支持我們的工作。

6,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園保教個人工作計劃中班篇五

教師在教育活動中作為學(xué)生的良師益友,是人類靈魂的工程師,他們的言傳身教對學(xué)生思想品德的形成起著催化作用,。那么你清楚怎么寫幼兒園中班保教教師計劃了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園中班保教教師個人工作計劃,，希望你喜歡,。

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長,，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循骨干教師成長的規(guī)律,，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍,，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

一,、目標(biāo)與任務(wù)

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

1,、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長,，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,。

2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué)、科研能力,，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選,。

(二)培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人,，校級骨干8余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

二,、建立選拔制度

1,、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。

2,、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案,，逐層選拔培養(yǎng)。

3,、建立公開,、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制,。

三,、培養(yǎng)措施

1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期,，跟蹤培養(yǎng),。

2、根據(jù)“注重能力,、講求實(shí)效,、更新觀念、發(fā)展自我,、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃,。

3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí),、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件，為其成長提供舞臺,。

4,、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選,，考核不合格者,，幼兒園取消其資格。

四,、本學(xué)期開展活動

1,、開展領(lǐng)導(dǎo)干部,、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動,，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課,、看活動在教育教學(xué)研究,、班級管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究,，切磋,，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思,，使青年教師快速成長,。

2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動

五,、表彰獎勵

1,、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人,，培養(yǎng)對象被評選為,、市、區(qū),、校級骨干教師的,，對骨干教師進(jìn)行獎勵。

2,、各級骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn),，每年度進(jìn)行一次考核,。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中,。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，獲國家、市,、區(qū)科研成果的,，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎勵。

時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我肩負(fù),。

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。

二,、個人學(xué)習(xí)方面

以充實(shí)自己,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

三,、工作方面

勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示,，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退,。按時制定各種計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,對工作做到主動,、積極,、踏實(shí)。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。做好平安、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化平安管理,，加強(qiáng)“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,。并且做好平安教育工作,，對幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到顧惜食品，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃,。

四,、家長工作

1加強(qiáng)互動。主動與家長溝通,，及時向家長反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度。

2收集家長的珍貴意見和建議,，召開家長會,。共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向

1再多點(diǎn)愛心,。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2續(xù)抓好班級的慣例工作,。

3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動筆,。

一、班級情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,，男生有18，女生25人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到,。

二、管理班級工作計劃,。

1,、班主任老師帶好頭，言行好,，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、做好各科的教學(xué)具,，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品,。

三、教學(xué)工作計劃,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康————身體運(yùn)動智能,，隨兒歌指令

移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的

動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇,。

，自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

安全工作計劃

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運(yùn)動,，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

衛(wèi)生保健工作計劃

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

家長工作計劃

我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3,、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議,，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用。

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一,、常規(guī)方面

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3,、知道愛護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

三,、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起,、沒關(guān)系、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時引導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護(hù),。

4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助。

班級工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性,、目地性的進(jìn)行教育,。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn),，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育,。

七、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

一,、基本情況

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析

我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片，我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

我年輕,，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在校期間,，我通過了cet—4和計算機(jī)一級的測試,，如今我能熟練應(yīng)用計算機(jī)，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個世界上沒有,，只有更好!

三、弱勢分析

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué),、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音,、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時,，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說也是一件難事。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn)：1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2,、在一定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名合格的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃,。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施

1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2,、在探索教學(xué)方法的同時,，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施

1,、請帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點(diǎn),，對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

3、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題,。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施

1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ),。

措施

1、在學(xué)習(xí)活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2,、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施

1,、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2,、定期召開家長學(xué)校,、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

3,、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座,。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施

1,、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。

3,、充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施

1,、圍繞家長工作展開深入的研究。

2,、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動,。

3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動,。

為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路

以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》,、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實(shí)踐》,、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,，樹立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會,、服務(wù)于幼兒的意識,，提高認(rèn)識，更新教育觀念,。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng),。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主,，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記,。

(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實(shí)踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。

三、具體措施

1,、積極參與園本培訓(xùn),、以問題為中心、以崗位為課堂,、以實(shí)踐為師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。

3,、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5,、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

在以后的教育教學(xué)過程中,，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

幼兒園保教個人工作計劃中班篇六

依據(jù)鎮(zhèn)教字【20xx】1號文件《xx縣教育體育局20xx年工作要點(diǎn)》,，圍繞《xx縣幼兒園20xx年園務(wù)工作計劃》，本學(xué)年保教工作堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市,、縣教育工作會議精神，結(jié)合本園實(shí)際,，改革創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，務(wù)求實(shí)效,，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn)和具體措施

(一)保育工作

1,、加強(qiáng)保育教師上崗培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和衛(wèi)生保健常識,，引導(dǎo)其樹立良好的職業(yè)風(fēng)范,。

2、與各班簽訂安全責(zé)任書,，明確崗位責(zé)任,，強(qiáng)化安全意識。針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況,，科學(xué)制定一日活動常規(guī)，通過各種教育手段,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等發(fā)展。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生檢查制度,，每天做到窗明地凈、碗勺、口杯嚴(yán)格消毒,，床單被褥定期晾曬,、清洗、消毒,。加強(qiáng)晨檢,、午檢力度，完善防范舉措,，不斷提高幼兒免疫力,，降低發(fā)病率，杜絕群體性傳染病發(fā)生,。保健室為每名幼兒建立完整的健康卡，定期向家長宣傳常見的發(fā)病護(hù)理知識和正確育兒方法,。

4,、認(rèn)真履行幼兒接送制度，家長必須在當(dāng)班教師手上接送孩子,，交接班要清楚,，保證幼兒的人身安全。

(二)教育教學(xué)工作

1,、迎接省示范幼兒園復(fù)查評估工作,。堅持區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元,、優(yōu)質(zhì),、可持續(xù)發(fā)展”宗旨，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，突出“攻克薄弱,、迎接復(fù)驗(yàn)”工作重點(diǎn)，優(yōu)化園務(wù)管理,，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，狠抓安全管理,，全面提升辦園質(zhì)量,。

2、搞好縣青少年活動中心校外站點(diǎn)建設(shè),。依托活動中心校外站點(diǎn)平臺,，創(chuàng)設(shè)美術(shù)、舞蹈,、英語等特長班,，打造我園教育教學(xué)新亮點(diǎn)，拓展幼兒素質(zhì)教育渠道。

3,、積極做好參與全省幼兒教師基本功大賽及首屆幼兒教師教學(xué)能手大賽等活動有關(guān)工作,。以參與比賽為契機(jī)，支持,、鼓勵年輕教師踴躍參加,，展示我園良好形象。對取得佳績的教師給予一定的物質(zhì)獎勵,，激勵全園教師趕,、比、超,，不斷促進(jìn)全園師資隊伍建設(shè),。

4、加強(qiáng)日?；顒庸芾?。認(rèn)真抓好教學(xué)及其它各項常規(guī)檢查工作，堅持聽課制度,，保教處人員經(jīng)常深入班級觀察并指導(dǎo)教育教學(xué)活動,，充分發(fā)揮首席、骨干教師的帶頭作用,，使教師均獲得不同程度的提高,。每學(xué)期初，將優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容作為工作重中之重,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,。

5、優(yōu)化教育環(huán)境,，發(fā)展幼兒個性,。制定我園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，凸顯辦園特色,。定期對各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行檢查,、研討，學(xué)期初開展“環(huán)境互評”,。各班根據(jù)教學(xué)主題,，大膽創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境布置,，鍛煉他們的動手能力和操作能力,，使幼兒個性得到充分發(fā)展。

6,、開展豐富多彩的活動,。各班積極主動參與年級組的每月主題教研活動,，組織幼兒春、秋游,，春秋季運(yùn)動會,，智力游戲競技項目比賽、幼兒繪畫,、手工比賽,、音樂游戲等活動，教師七項技能技巧(彈唱說跳畫寫講)等基本功比賽,，促進(jìn)幼兒和教師全面發(fā)展,。

7、積極探索城鄉(xiāng)幼教資源共享模式,，發(fā)揮省示范園輻射帶動作用,，推動優(yōu)勢資源向鄉(xiāng)下傾斜，采取送教下鄉(xiāng),、鄉(xiāng)下小朋友來園活動,、幼教來園掛職等形式，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教育共同發(fā)展,。

(三)培訓(xùn)工作

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),。以迎接xx大召開和學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為主線,，強(qiáng)化班子成員政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè),，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園科學(xué)發(fā)展的能力,，不斷更新辦園理念，提升自身專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,，為教職工當(dāng)好表率,，成為群眾信賴、擁護(hù)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子,。

2,、抓好教職工的學(xué)習(xí)提高。學(xué)年初,，要求全園教師結(jié)合自身實(shí)際,，制定自我發(fā)展規(guī)劃，利用業(yè)余時間,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)、向同行學(xué),，不斷固強(qiáng)補(bǔ)弱,。注重園本培訓(xùn)，認(rèn)真抓好每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取以老帶新,、示范課引領(lǐng),、業(yè)務(wù)互幫互學(xué)等方式，在園內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時,，采取“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，讓老師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，請優(yōu)秀專家來園舉辦講座，讓老師不斷拓展視野,、開闊胸襟,、增長才干。

3,、繼續(xù)鼓勵教師苦練七大基本功,，培養(yǎng)“全面加特長”教師隊伍。支持教師參加電大,、函授學(xué)習(xí),，提高學(xué)歷層次。鼓勵教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，熟悉計算機(jī)操作,、多媒體課件制做，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合,，豐富教育教學(xué)手段,，增加幼兒教育的趣味性和實(shí)效性。

4,、搭建園學(xué)習(xí)交流平臺,，鼓勵骨干教師上展示課、為家長舉辦講座,，努力爭取成為商洛市乃至省級骨干老師,。

(四)教研工作

1、轉(zhuǎn)變觀念,，行踐研究,。緊緊關(guān)注幼教發(fā)展趨向，把握前瞻性和規(guī)律性,，激發(fā)教師參與教研的內(nèi)在動力,，在教育教學(xué)活動中積累研究素材，扎實(shí)做好課題研究工作,。鼓勵教師根據(jù)主題活動總結(jié)教研成果,，積極向教研室“在線投稿”,、幼教專刊進(jìn)行投稿,，,，保教處做好登記、評比,，對成績突出的給予表彰獎勵,。

2、園本教研,，培訓(xùn)提升,。在課題研究小組指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照課題方案,，圍繞《大班額幼兒如何開展好一日常規(guī)活動行動研究》主課題,，各教研組擬定子課，有計劃,、有步驟地開展教學(xué)研究工作,，積累、整理課題研究成果,，確保主課題高質(zhì)量完成,。各年級組繼續(xù)開展以傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日,、傳統(tǒng)美德為主線的教育教學(xué)活動,。

3、公開教學(xué),，賽出精品,。將教學(xué)比賽活動搭建成展示個人教育理念,、教學(xué)技能,、基本功等綜合能力的平臺，結(jié)合七項技能等活動開展,，提高年輕教師的基本功及教育教學(xué)能力,。

(五)家園共建工作

1、成立新一屆家長委員會,，通過定期召開家長會議,，及時反饋家長對幼兒園工作的建議與意見，向社會宣傳創(chuàng)建全省示范園工作和新的教育理念,，協(xié)調(diào)幼兒園與家庭,、社會共同關(guān)注孩子發(fā)展。

2,、組建家長學(xué)校,，定期分批次對家長進(jìn)行幼教知識培訓(xùn),。充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園網(wǎng)站,、班級qq群,，加強(qiáng)與家長溝通聯(lián)系，增進(jìn)家園了解,，達(dá)到同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、鼓勵家長委員會,、家長代表成員積極參與我園的各種教育教學(xué)活動，利用家長開放日,，親子春,、秋游，春秋季娃娃運(yùn)動會,，幼兒智力技能游戲比賽,，幼兒音樂游戲展示等活動增強(qiáng)家園互動工作。

4,、認(rèn)真填寫《幼兒手冊》,。做好家長問卷調(diào)查工作，及時了解家長的想法和要求,，進(jìn)一步完善提升保教水平,。

幼兒園保教個人工作計劃中班篇七

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的'了解,。

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3、養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識,。

措施：

1、通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐。

2,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3、通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4,、通過故事,，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識,。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話,。

2、理解并較正確地運(yùn)用動詞,、連詞,、形容詞、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等。

3,、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流,。

措施：

1,、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會,，而且可以達(dá)到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會和條件。

2,、為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3,、開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力,。

2,、認(rèn)識五種以上圖形，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形,。

3、會按大小,、長短等特征進(jìn)行排序,。

4、比較事物的大小,、長短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系。

5,、喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化,。

措施：

1,、在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類,。

3、幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征,。

4、與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄,，了解動植物的特征與生長變化,。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人,。

2,、喜愛民間節(jié)目活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化,。

3、禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會分享、輪流,、謙讓,。

措施：

1、通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2、通過故事,、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化,。

3、開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動,。

2、通過對周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,，運(yùn)用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1,、在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2,、開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演,。

家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流，做到家園互動,。

措施：

1,、及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通,。

2、按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息,，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動,。

3、及時召開家長會,，介紹本學(xué)期的工作,。

4、充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱,，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處,。

九月：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2,、第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲）。

4,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5、召開家長會和半日活動開放,。

6,、帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月：

1,、與幼兒共同制定實(shí)施主題活動內(nèi)容,。

2、與幼兒商定“我們愛運(yùn)動”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4,、半日開放親子活動。

十一月：

1,、與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容,。

2、與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動內(nèi)容,。

3,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實(shí)施與改進(jìn),。

4,、半日活動開放。

十二月：

1,、初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國,、外國,、民族文化、民俗藝術(shù)等,。

2,、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。

3,、幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時展示出來。

一月：

1,、對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評,。

2、做好教師學(xué)期工作總結(jié),。

3,、做好教研專題總結(jié)。

幼兒園保教個人工作計劃中班篇八

幼兒園要堅持做好幼兒園的保教工作,，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，以下是專門為你收集整理的幼兒園個人保教工作計劃，供參考閱讀,！

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開心,、快樂地學(xué)習(xí),，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展,，并以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī),，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、實(shí)施新課程的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。力爭在教育教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念,、特色,，努力實(shí)現(xiàn)我園成為家長送孩子入園的第一選擇。

(應(yīng)再具體些,，我園目前最大的問題是什么?應(yīng)該先解決哪些重要又緊急的工作)

1,、保教并重，緊抓落實(shí),。

2,、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量,。

3,、充分利用家長和社區(qū)資源，促進(jìn)各項工作的開展,。

(一),、保教并重，緊抓落實(shí),。(怎么抓,，具體的方法步驟甚至是負(fù)責(zé)人，越具體越好,，如果把每一項活動責(zé)任到人,，責(zé)任到周，制成表格懸掛于顯眼處,，是不是會讓每個老師都明白自己需要干什么,，下一步該干什么，做到什么程度?隨時檢驗(yàn)完成效果如何?)

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周一為全體教職工大會,，同時進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，改變以往單一的學(xué)習(xí)形式,，以沙龍式或論壇式進(jìn)行，克服教育教學(xué)工作中遇到的問題,，樹立正確的教育觀,、兒童觀和價值觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2,、以慶“教師節(jié)”、“迎新年”為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,。(訓(xùn)練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動?深層的目的是什么?)

3、優(yōu)化班級管理人員組合,，注重新老相結(jié)合的結(jié)構(gòu),，使班級管理更加科學(xué)化、人本化,。 (具體的人員名單如何安排?工資如何調(diào)整?)

4,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，營造寬松的精神環(huán)境,，確保幼兒在輕松,、和諧、自然的環(huán)境中健康成長,。學(xué)期初各班根據(jù)班級特點(diǎn)進(jìn)行教室的裝飾和環(huán)境布置,。

(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評比和檢查?哪一周進(jìn)行?具體的要求是什么?)

5、努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。(有沒有統(tǒng)一的常規(guī)培訓(xùn)和檢查?)

6,、班級教師根據(jù)幼兒各年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材和園內(nèi)課程安排,，制定合理的周(月)教學(xué)計劃,，豐富一日活動,，保證幼兒在園一日生活愉快、舒心,，并有所學(xué),，有所長。(月,、周計劃什么時候上交,、檢查?)

7、重視日常教學(xué)的檢查和督導(dǎo),，進(jìn)行隨機(jī)聽課和跟班聽課,，進(jìn)一步培養(yǎng)園骨干教師。開展形式多樣的教研活動,，幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué),，從而提高教師的教育教學(xué)能力,。(除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外還需要加強(qiáng)教師哪些方面的素質(zhì)和能力?)

(二),、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，讓各項要求在老師的心里扎根,，引導(dǎo)老師們在進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過程中,，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為,。嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。 (骨頭只是基礎(chǔ),，關(guān)鍵是有些有肉，人才會豐滿有形)

2,、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，完善保教常規(guī)制度。在實(shí)施教育教學(xué)計劃的過程中,，進(jìn)一步對我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行思考,，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動我園的良好發(fā)展,。(思考和標(biāo)準(zhǔn)要集思廣益,、盡快出臺)

3、加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標(biāo),，選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，推動教學(xué)活動的高效開展,，保證有目的、有計劃,、有步驟,、有組織的開展教育教學(xué)活動。在日常教育教學(xué)中,，重視老師對教育教學(xué)實(shí)踐活動的意見反饋,，找出實(shí)踐活動中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā),，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動,。(教案上交、教具檢查,、必須要求質(zhì)量)

5,、加大教學(xué)活動的檢查力度，加強(qiáng)教師間的交流活動,。開展教師間的教育教學(xué)觀摩活動,，提高教育教學(xué)技能。(要求每人每周至少聽一節(jié)外班教師課程,，寫聽課記錄)

6,、創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、觀摩機(jī)會,，傳達(dá)新信息,，接收新經(jīng)驗(yàn)，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用,。

7,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機(jī)教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。(每月園里制定出一個安全教育主題,，班上每周必須有一次安全教育課,，有教案、教具,，是一節(jié)正規(guī)的課時,，盡量安排在下午)

(三)充分利用家長和社區(qū)資源,，促進(jìn)各項工作的開展。 1,、每學(xué)期召開2次 "家長會",，共同商討我園大事、要事,，反饋家長對學(xué)園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。(家委會,、伙委會盡快建立起來，發(fā)揮應(yīng)有的作用)

2,、開展“家長學(xué)校”,，舉行專題講座活動,。通過聽專題講座,，提高家長科學(xué)育兒知識,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的'發(fā)展,。(制定本期家長學(xué)校、家長沙龍,、讀書會等活動的目標(biāo),、時間、內(nèi)容,、主講人,、預(yù)期花費(fèi),、完成效果,、家長反饋等)

3,、每學(xué)期組織兩次"家長半日觀摩"活動,，通過聽課,、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。同時密切家園與社區(qū)的交流，充分調(diào)動家長積極性,，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳,。(還可以把家長當(dāng)成孩子來上課，讓家長了解我們的教學(xué)方法,、理念,，甚至回憶童年，體會老師的辛苦與不易)

4,、認(rèn)真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》,，及時與家長溝通、交流,，保證家園教育的一致性,，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。(要求家長必須填寫,，首先班級就要認(rèn)真對待,，園里隨時抽查，作為班級工作考核的一項;對于認(rèn)真反饋,、及時填寫,、長期堅持的家長給予適當(dāng)?shù)墓膭睿吭鹿家淮?，學(xué)期結(jié)束時在家長會上提出表揚(yáng)并適當(dāng)獎勵)

5,、每學(xué)期至少對每名幼兒進(jìn)行兩次家訪活動，與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解學(xué)園,、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，更有效的開展家園共育,。(如生病超過3天以上必須臨時家訪并要求老師做記錄,，家長填寫反饋意見;學(xué)期期初期末各一次家訪，家訪前有計劃,，家訪后有總結(jié))

八月份：

1,、各班進(jìn)行教室裝飾和布置,，全園進(jìn)行“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽，設(shè)立一,、二,、三等獎各一個。(份內(nèi)工作還是份外工作?是不是每個活動都必須要物質(zhì)來刺激才有動力?)

2,、繼續(xù)做好新生入園報名工作和實(shí)驗(yàn)班的宣傳工作,，做好幼兒入園和升班前的各項準(zhǔn)備工作。(新生入園第一天誰負(fù)責(zé)提前出板報,，誰負(fù)責(zé)接待新生,，誰負(fù)責(zé)引導(dǎo)，誰負(fù)責(zé)介紹入園流程,，誰負(fù)責(zé)辦理入園?)

3,、召開學(xué)期初家長會，各班做好與家長的聯(lián)系,、溝通工作,。(還有很多新生未入園，老生未返園,，家長會放在9月初是不是更合適?)

4,、對班級幼兒進(jìn)行學(xué)期初的評估活動，了解本班幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平,，結(jié)合班級特點(diǎn)制定適宜的學(xué)期計劃,。(既然是評估就要讓家長適當(dāng)?shù)牧私馕覀冊u估的目的方法和意義)

九月份：

1、全園教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，掌握各領(lǐng)域的活動目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn),。

2、制定班級計劃,、班級一日常規(guī),，月底進(jìn)行幼兒常規(guī)觀摩。

3,、慶?！敖處煿?jié)”，組織教師開展旅游和拓展訓(xùn)練,。

4,、完善教育計劃和班級計劃，細(xì)化課程安排,。

5,、結(jié)合“國慶節(jié)”各班開展建國六十年主題活動，全園開展“喜迎國慶”畫展,。 十月份：

1,、開展“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等系列主題活動。

2,、結(jié)合“重陽節(jié)”，各班開展尊敬老人的活動,。

3,、加強(qiáng)新生常規(guī)教育和衛(wèi)生、安全,、保健工作,，優(yōu)化托班教養(yǎng)行為。

4,、開展教師間觀摩活動,。

5、開展“家長學(xué)?！?。

十一月：

1、檢查班級計劃完成情況,。

2,、開展 "半日家長開放日"活動。(最好放在10月份,，否則天氣太冷,，無法進(jìn)行戶外活動)

3、做好期中"家訪"工作,。

十二月：

1,、全園幼兒進(jìn)行安全教育。

2,、各班幼兒的生活自理能力,。

3、組織教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,。

元月份：

2、全面進(jìn)行家訪工作,。

3,、對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期末發(fā)展水平評估測試。

二月份：

1,、期末各項工作總結(jié)。

2,、做好各項資料歸檔,。

幼兒園保教個人工作計劃中班篇九

本班幼兒25名,，男孩11名，女孩14名,，其中插班生3名,。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有計劃的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動，初步建立了進(jìn)餐,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強(qiáng)烈,，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在"動中學(xué)",，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

(3)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

4,、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護(hù)的意識。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的.習(xí)慣,。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話。

(3)安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

(一)各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

語言：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)：

1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學(xué)：

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會：

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

(二)具體措施

結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》精神，制定合理的課程安排,，通過日常的教學(xué)活動,、交流、觀察和游戲等不同形式,，來促進(jìn)幼兒在各個領(lǐng)域中的發(fā)展,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)的本領(lǐng),。本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動。

1,、定期通過隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長觀看,，與家長及時溝通,、交流。

3,、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外,，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項教育教學(xué)工作。

幼兒園保教個人工作計劃中班篇十

這學(xué)期繼續(xù)配合趙老師帶領(lǐng)中產(chǎn),。上學(xué)期每個孩子的健康習(xí)慣和自理能力都有不同程度的提高,，也積累了一點(diǎn)知識。根據(jù)上述班級情況和個人情況,，制定本學(xué)期的工作計劃,。

作為幼兒園老師和班主任。我很清楚孩子的教育是根本教育,，這學(xué)期我會嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，規(guī)范師德，為人師表,。在工作中,，需要做到真實(shí)、求實(shí),、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的各項工作,，積極參與園區(qū)各項活動,。

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué),，我們必須認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,，為孩子創(chuàng)造良好的機(jī)會和條件，提供足夠的操作材料,，注意理論貫穿教學(xué)實(shí)踐,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育論文,，提高自身能力和寫作能力,。了解幼兒原有知識技能的質(zhì)量，興趣,、需求,、方法、習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)孩子的情緒可以讓孩子有一個愉快的心情，營造良好的課堂氣氛,。我們應(yīng)該積極參加公開課,，多讀一些對我們業(yè)務(wù)有幫助的書。不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中，要根據(jù)班里孩子的年齡特點(diǎn),，充分調(diào)動各種感官知覺,。在為期一天的活動中，我們應(yīng)該注意教孩子基礎(chǔ)和簡單的生活知識和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好教師與孩子的關(guān)系，引導(dǎo)孩子以多種形式興趣盎然地參與活動,，主動學(xué)習(xí),，從而更好地因材施教，更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力,。

引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與集體的關(guān)系,，讓孩子知道自己是集體的成員，愿意參加集體活動,。教育孩子關(guān)心集體,，關(guān)心同齡人，對別人有禮貌,。要對孩子進(jìn)行道德教育,，讓孩子養(yǎng)成有德、有智,、有禮的好孩子,，與父母保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)日常的教育和各種行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，讓孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,。

晨檢時，如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“考勤記錄”,、“交接班記錄”等表格。毛巾,，杯子,，宿舍消毒,。堅持紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢,，實(shí)現(xiàn)傳染病早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。我們經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，督促兒童根據(jù)天氣變化換衣服,，對患病兒童給予特殊照顧,，按時喂藥，觀察兒童身體細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

給孩子刻一些安全知識,，增強(qiáng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力,。不要吞食異物，不要玩火,、玩水,、玩電，不要從高處跳下,，不要亂爬,，不要吃陌生人的食物，不要與陌生人同行,，不要在遇到危險時大聲呼救,。加強(qiáng)日常活動各方面的管理,，使人重視,，防范事故。

我們班有的孩子坐通勤車,，有的家長接送。我可以利用早送晚接和父母溝通,，得到他們的支持和配合,，同步回家，讓孩子有更大的進(jìn)步,。

總之,，我深深體會到了幼兒教育的重要性。我自己要以空杯的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)別人和自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)別人的長處,，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會以飽滿的熱情和全新的態(tài)度致力于我的教育,。