作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班科學(xué)課教案小小雜技員篇一

1,、感知推力的作用——克服物體的靜摩擦力,，從而使其傾倒,。

2,、感知推力的作用點(diǎn)的不同,，產(chǎn)生的效果（使物體傾倒）也不同。

1,、多米諾骨牌若干,。

2、顏料,、毛筆,畫(huà)有圖形的紙若干,。

3、寬敞平整的活動(dòng)場(chǎng)地,。

4,、多媒體課件一套。

一,、骨牌推骨牌,。

1、師：“今天我們來(lái)玩一種很特別的游戲——多米諾骨牌,，小朋友請(qǐng)看,。”

教師出示第一列骨牌,。推倒第一塊后,，一塊接一塊，逐個(gè)被推倒,。

2,、教師出示第二列骨牌，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，討論發(fā)現(xiàn)骨牌的排列方法,。

3、“骨牌為什么會(huì)一塊接著一塊地倒下呢,？”（幼兒討論）

引導(dǎo)幼兒討論后發(fā)現(xiàn)：只要推倒第一塊骨牌,，它就會(huì)碰到自己前面的一塊，會(huì)把它推倒,，就這樣一塊推一塊,，直到骨牌全部倒下。

4,、幼兒按照老師的要求,，將骨牌排列成一橫排,，進(jìn)行游戲,。

5、老師小結(jié),。

二,、骨牌新連接。

1、師：“骨牌排成豎排和橫排都能夠推倒,，那么排成其他的圖形會(huì)怎么樣呢,？”

2、幼兒自由選擇圖形,，自由結(jié)伴,，合作游戲。

3,、幼兒交流討論,，分析不能倒下的原因。

4,、師：“多米諾骨牌這種好玩的游戲,，不光小朋友喜歡，世界上很多的大人也很喜歡,，而且他們還舉行了各種有關(guān)多米諾骨牌的游戲呢,，我們一起來(lái)看一看?！保ㄓ^看圖片）

5,、師生共同設(shè)計(jì)一種圖案，在地板排列骨牌,，觀看骨牌連續(xù)傾倒的景象,。

大班科學(xué)課教案小小雜技員篇二

1、在感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，探索用樂(lè)器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型,。

2、知道使用圖畫(huà)可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂(lè),。

3,、控制自己的情緒和動(dòng)作，積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。

1,、幼兒用書(shū)：《雜技表演》（拋接球、轉(zhuǎn)呼啦圈,、頂酒杯）,。

3、《巡邏兵進(jìn)行曲》的音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

4、打擊樂(lè)器鈴鼓,、碰鈴,、圓舞板,，投影儀、教棒,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒探索三種不同的節(jié)奏型。

教師用教棒指投影儀"拋接球",，引導(dǎo)幼兒探索樂(lè)曲a段節(jié)奏型,。

教師指投影圖"轉(zhuǎn)呼啦圈"，引導(dǎo)幼兒探索b段的節(jié)奏型,。

師：接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目"轉(zhuǎn)呼啦圈",，請(qǐng)大家繼續(xù)為演員拍手伴奏。

教師指投影圖"頂酒杯",，引導(dǎo)幼兒探索c段的節(jié)奏型。

師：現(xiàn)在這個(gè)演員在表演"頂酒杯"的'節(jié)目,。在剛才的兩個(gè)節(jié)目中,，我們看到7個(gè)球拍了7下，看到3個(gè)呼啦圈拍了3下,，那這幅圖應(yīng)該怎么拍,？3個(gè)酒杯拍幾下、3朵小花呢,？酒杯和小花拍得一樣快還是有的快有的慢呢,，為什么？（3個(gè)酒杯和3朵小花之間的距離是不一樣的,，距離短的節(jié)奏快，距離長(zhǎng)的節(jié)奏慢,。）

2,、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂(lè)曲a、b,、c段音樂(lè),。

3、教師引導(dǎo)幼兒探索三種雜技可以分別用什么身體動(dòng)作表示,，并隨音樂(lè)演奏,。

教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各個(gè)節(jié)目的身體動(dòng)作并集體練習(xí)。

師：拋接球可以用什么動(dòng)作來(lái)做一做呢,？轉(zhuǎn)呼啦圈,、頂酒杯又可以怎么做呢？

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)表演身體動(dòng)作,。

師：我們跟著音樂(lè)將剛才創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)做一做,。

4、教師引導(dǎo)幼兒探索配器方案,，并進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏,。

教師指揮，幼兒分聲部進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿好樂(lè)器,，我當(dāng)指揮，請(qǐng)大家看好指揮,、挺好音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行演奏,。

幼兒交換樂(lè)器演奏。

大班科學(xué)課教案小小雜技員篇三

1,、在感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，探索用樂(lè)器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型。

2,、知道使用圖畫(huà)可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂(lè),。

3、控制自己的.情緒和動(dòng)作,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。

1、幼兒用書(shū)：《雜技表演》(拋接球,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、頂酒杯)。

3,、《巡邏兵進(jìn)行曲》的音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

4,、打擊樂(lè)器鈴鼓,、碰鈴、圓舞板,，投影儀,、教棒。

1,、教師引導(dǎo)幼兒探索三種不同的節(jié)奏型,。

教師用教棒指投影儀"拋接球"，引導(dǎo)幼兒探索樂(lè)曲a段節(jié)奏型,。

教師指投影圖"轉(zhuǎn)呼啦圈",，引導(dǎo)幼兒探索b段的節(jié)奏型,。

師：接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目"轉(zhuǎn)呼啦圈"，請(qǐng)大家繼續(xù)為演員拍手伴奏,。

教師指投影圖"頂酒杯",，引導(dǎo)幼兒探索c段的節(jié)奏型。

師：現(xiàn)在這個(gè)演員在表演"頂酒杯"的節(jié)目,。在剛才的兩個(gè)節(jié)目中,，我們看到7個(gè)球拍了7下，看到3個(gè)呼啦圈拍了3下,，那這幅圖應(yīng)該怎么拍?3個(gè)酒杯拍幾下,、3朵小花呢?酒杯和小花拍得一樣快還是有的快有的慢呢，為什么?(3個(gè)酒杯和3朵小花之間的距離是不一樣的,，距離短的節(jié)奏快,，距離長(zhǎng)的節(jié)奏慢。)

2,、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂(lè)曲a,、b、c段音樂(lè),。

3,、教師引導(dǎo)幼兒探索三種雜技可以分別用什么身體動(dòng)作表示，并隨音樂(lè)演奏,。

教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各個(gè)節(jié)目的身體動(dòng)作并集體練習(xí),。

師：拋接球可以用什么動(dòng)作來(lái)做一做呢?轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯又可以怎么做呢?

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)表演身體動(dòng)作,。

師：我們跟著音樂(lè)將剛才創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)做一做,。

4、教師引導(dǎo)幼兒探索配器方案,，并進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏,。

教師指揮，幼兒分聲部進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿好樂(lè)器,，我當(dāng)指揮，請(qǐng)大家看好指揮,、挺好音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行演奏,。

幼兒交換樂(lè)器演奏。

大班科學(xué)課教案小小雜技員篇四

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢,？下面是小編為大家整理的《秋天的干果》大班科學(xué)課教案,，希望能夠幫助到大家。

1,、通過(guò)看,、摸、說(shuō)等感知活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)干果的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)干果,，了解其主要特征，及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性,。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

1,、ppt、音樂(lè)《摘果子》,。

2,、核桃、板栗,、花生,、桂圓、葡萄干,、紅棗等,，各種果實(shí)的圖片。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

放音樂(lè)《摘果子》,，激起幼兒興趣。

二,、認(rèn)識(shí)干果

1,、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)神秘的籃子，想知道是什么嗎,？讓我們一起來(lái)倒數(shù)5個(gè)數(shù)吧,！"5、4,、3,、2,、1哇！有好多好吃的果實(shí)呢,！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)都有什么,？有板栗、核桃,、花生……真多呀,！。

2,、在生活中你們吃過(guò)這些果實(shí)嗎,？

幼兒說(shuō)出，皮很硬,，果汁很少,。

師總結(jié)：外殼堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁,，這些都是干果,，我們一般吃它的種子。果汁很多的蘋(píng)果屬于水果,。

出示ppt,，幼兒說(shuō)出板栗、花生,、桂圓,。幼兒觀察，他們的殼怎么樣,？吃的果肉怎么樣,？

師總結(jié)：外殼堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁,，我們一般吃它的種子,，這些都是干果。

3,、小朋友想一想,，還有哪些果實(shí)也是干果？幼兒討論,。

師總結(jié)：開(kāi)心果,、瓜子、杏仁,、松子等,，這些果實(shí)外殼堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁，吃它的種子,，這些都是干果,。

4、出示加工而成干果食品——葡萄干,、紅棗,，引導(dǎo)幼兒知道這也是干果，是叔叔阿姨經(jīng)過(guò)加工而成的`,。

瞧,！這是什么呀？（葡萄干,、紅棗?。┧鼈兪撬€是干果，為什么,？

小結(jié)：葡萄干和紅棗它們都屬于干果,，是人們用曬干,、烘干等方法把它變成干果,，所以他們都屬干果。

三,、干果對(duì)我們身體的好處

小朋友,，認(rèn)識(shí)了這么多的干果，那干果對(duì)我們的身體有哪些好處呢,？

多吃堅(jiān)果還可以美膚,、健腦、保護(hù)心腦血管健康,、抗衰老等好處,，但凡事有度，不可貪吃,，避免營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩引起發(fā)胖,。補(bǔ)充微量元素。

四,、游戲：《我是誰(shuí)》

小朋友們今天高興嗎,？高興。那我們一起來(lái)玩《我是誰(shuí)》的游戲吧,！我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則：當(dāng)搖鈴開(kāi)始時(shí),，大家分2組傳球，當(dāng)搖鈴音樂(lè)停,，球就不傳了,，球在誰(shuí)的手里，小朋友就介紹自己是哪種果實(shí)！例如：我是蘋(píng)果,，蘋(píng)果是水果,！我是核桃，核桃是干果?。ɡ蠋煱l(fā)果實(shí)的圖片,，小朋友貼在胸前。聽(tīng)搖鈴音樂(lè),！玩游戲?。?/p>

本次科學(xué)活動(dòng)我根據(jù)我們班的實(shí)際水平與接受能力，在活動(dòng)中力求“合作式的探究學(xué)習(xí)方式”采取相互尊重,，協(xié)商交流,，共同構(gòu)建的方式。運(yùn)用觀察和操作,，利用多種感官（讓幼兒摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,、看一看）進(jìn)行探索實(shí)際操作,，讓幼兒知道水果與干果的特點(diǎn)（水果顏色鮮艷、果皮薄,、果肉厚,、水分多、味道酸酸的甜甜的,；干果顏色不鮮艷,、果皮硬、果肉干,、水分少,、味道香香的）及他們的不同之處；運(yùn)用游戲讓孩子在輕松,，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，鞏固對(duì)水果與干果的認(rèn)識(shí)、分類(lèi),。提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性與興趣,；運(yùn)用提問(wèn)、討論發(fā)揮幼兒的想象力,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。由于本次活動(dòng)貼近幼兒的生活，幼兒對(duì)吃也感興趣,，在活動(dòng)中幼兒積極地參與,，活動(dòng)氣氛活躍,，更好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。

大班科學(xué)課教案小小雜技員篇五

一.展示資料導(dǎo)入（價(jià)值點(diǎn)：幼兒經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn),，引出內(nèi)容）

1,、導(dǎo)入語(yǔ)：你們?cè)趤?lái)幼兒園或者出去玩的路上有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)許多的數(shù)字？

2,、通過(guò)調(diào)查表的介紹分享幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：

關(guān)鍵提問(wèn)：你在哪里看到過(guò)這些數(shù)字,？

小結(jié)： 馬路上有各種各樣不同的數(shù)字，它們所包含的意思也各不相同,。

二.討論：（價(jià)值點(diǎn)：車(chē)站與門(mén)牌號(hào)的區(qū)別與讀法）

1,、過(guò)渡語(yǔ)：路上要這些數(shù)字干什么呢？能給我們生活帶來(lái)哪些方便,？我們一起來(lái)看一看,。

2、車(chē)站線路牌并討論：

關(guān)鍵提問(wèn)：公交站牌上或指示牌上的數(shù)字代表了什么,？能給我們什么提示,？

小結(jié)：它能告訴我們車(chē)輛路線以及這個(gè)車(chē)站經(jīng)過(guò)哪些車(chē)輛。

3,、門(mén)牌號(hào)的數(shù)字：

關(guān)鍵提問(wèn)：這個(gè)數(shù)字在哪里,？他們有什么用處？

小結(jié)：第一次到這里的人看見(jiàn)它,，怎樣找到自己想去的地方,；郵遞員怎么準(zhǔn)確地送報(bào)送信,。

三.小組探索（價(jià)值點(diǎn)：嘗試?yán)斫獠煌瑪?shù)字的不同含義）

1,、過(guò)渡語(yǔ)：這里還有許多不同的數(shù)字都有不同的含義。

（1）道路邊的車(chē)速標(biāo)志,。

（2）交通燈邊的倒計(jì)時(shí)燈

（3）停車(chē)場(chǎng)這邊的電子屏幕上的數(shù)字

（4）地下車(chē)庫(kù)標(biāo)桿上的數(shù)字

四,、交流、識(shí)別不同數(shù)字的含義（價(jià)值點(diǎn)：根據(jù)不同數(shù)字表示的不同含義進(jìn)行分類(lèi)）

1,、交流各組探索后的介紹,，發(fā)現(xiàn)它們不同的功用。

2,、觀察數(shù)字,，了解其所表示的不同意義：

（1）馬路上哪些數(shù)字是表示速度的？（表示速度為每小時(shí)的公里數(shù),，數(shù)字越小,，速度越慢，數(shù)字越大,，速度越快,，超過(guò)規(guī)定的速度為超速）

（2）哪些數(shù)字是表示時(shí)間的,？（表示時(shí)間為秒，數(shù)字越小,，時(shí)間越短,，數(shù)字越大，時(shí)間越長(zhǎng)）

（3）哪些表示高度的數(shù)字,？（表示高度為米,，不能超過(guò)數(shù)字表示的高度）

（4）哪些表示數(shù)量的？（表示停車(chē)的數(shù)量為車(chē)位,，數(shù)字越大為空車(chē)位越多,，反之則越少）

3、談?wù)摚喝绻麤](méi)有這些數(shù)字又將會(huì)發(fā)生什么意想不到的事情,？

小結(jié)：沒(méi)有了這些數(shù)字可能會(huì)沒(méi)有提示,，會(huì)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)與困難，生活會(huì)很不方便,。

五,、延伸：這些數(shù)字又表示什么？

提問(wèn)：110,、120,、119——區(qū)別這些特殊電話的不同功用.

小結(jié)：在我們周?chē)€有很多為我們帶來(lái)方便的數(shù)字，大家可以去了解一下該怎么認(rèn)讀,。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

大班科學(xué)課教案小小雜技員篇六

1.提供電池和手電筒讓幼兒進(jìn)行組裝,。

（1）提供各式各樣的手電筒和電池，請(qǐng)幼兒觀察了解手電筒和電池的多樣性,。

（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察電池,，認(rèn)識(shí)電池的正極和負(fù)極。

（3）請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的手電筒以及和手電筒相匹配的電池,，探索如何組裝能使手電筒亮起來(lái),。

（4）請(qǐng)安裝成功的幼兒操作演示，知道正負(fù)極相連可以使手電筒亮起來(lái),。

2.請(qǐng)幼兒用組裝好的手電筒進(jìn)行探究小實(shí)驗(yàn),。

（1）請(qǐng)幼兒把手電筒放在水彩筆一側(cè)約10厘米的地方，逐漸改變手電筒與水彩筆的角度,，觀察影子長(zhǎng)短的變化,。了解手電筒與水彩筆的角度越小，影子越長(zhǎng),；手電筒與水彩筆的角度越大,，影子越短的現(xiàn)象。

（2）請(qǐng)幼兒將自己探究的結(jié)果記錄在表上,。

3.關(guān)掉活動(dòng)室的照明燈,，拉上窗簾,，請(qǐng)幼兒用手電筒自由照射，感受關(guān)的直線傳播和光與影子的關(guān)系,。

大班科學(xué)課教案小小雜技員篇七

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的我是小小雜技演員大班科學(xué)教案,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

1,、對(duì)如何頂起紙板感興趣,，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn),，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn),。

2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情,。

1,、幼兒人手一支鉛筆，一個(gè)酸奶瓶,。每組兩套試驗(yàn)板,，一套為在紙板重心處點(diǎn)上各色小點(diǎn)的正方形、正三角形,、圓形,、長(zhǎng)方形、等腰梯形等規(guī)則圖形的紙板,；另一套為剪成魚(yú),、樹(shù),、鳥(niǎo),、蘑菇、云等不規(guī)則圖形的紙板,，紙板上不畫(huà)點(diǎn),。

2、棍子,、酸奶瓶,、塑料小碗、小碟子等

3,、有關(guān)《頂碗》或《頂缸》的雜技表演節(jié)目碟片

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地玩紙板,，想辦法頂起紙板。引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板,，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn),，通過(guò)不斷的嘗試，思考交流能頂起紙板的點(diǎn),。

4,、雜技表演會(huì)：鼓勵(lì)幼兒來(lái)當(dāng)小小雜技演員，自選一樣物品,，小碟,、小碗、小杯,、飲料罐,、小棍等，在音樂(lè)的伴奏下,，自由表現(xiàn),。鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴或小組合作游戲，或開(kāi)展比賽,，感受集體合作游戲的快樂(lè),。積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。

在《雜技高手》教學(xué)中,，通過(guò)讓學(xué)生欣賞各種雜技藝術(shù),，如頂碗、踢碗,、空中飛人,、鉆圈等，演員的精彩動(dòng)作,、漂亮的服裝道具,，讓學(xué)生從中感受到雜技藝術(shù)的造型美，了解美術(shù)與雜技藝術(shù)千百年來(lái)的淵源關(guān)系,。接著又通過(guò)學(xué)生的交流描述并模仿自己喜歡的雜技動(dòng)作,，以引起學(xué)生注意力，幫助學(xué)生回憶,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

大班科學(xué)課教案小小雜技員篇八

1、引導(dǎo)幼兒觀察,、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象

2,、通過(guò)體育加深幼兒對(duì)沉、浮現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),。

1,、出示材料介紹材料名稱

“今天老師給小朋友們帶來(lái)好多好玩兒的東西,，我們看看都有什么？”（一起看課件）

2,、幼兒操作材料并觀察物體在水中的現(xiàn)象

（1）“一會(huì)兒我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲,，請(qǐng)小朋友們把它們放在水里，仔細(xì)觀察看看有什么現(xiàn)象發(fā)生,？然后要記得把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師”

（2）“在放的時(shí)候我們要一個(gè)一個(gè)的輕輕的,、慢慢的放”

（3）“在放之前要把袖子卷起來(lái)”

（4）“如果水灑在了外面我們要用布把水擦干凈”

（5）“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們一起來(lái)做吧！看看你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn),？

3,、教師介紹“沉”、“浮”的概念

（1）“剛才我們玩兒了這么多,，你們都發(fā)現(xiàn)了什么,？”

（2）“教師將幼兒說(shuō)的物品放在魚(yú)缸內(nèi)的水里，一起觀察物體的沉與浮”

（3）“我們把像鎖子,、石頭之類(lèi)的東西沉在水底的現(xiàn)象叫‘沉’”同時(shí)出示‘沉’字卡”

（4）“我們把像雪花片,、積木之類(lèi)的東西浮在水面上的現(xiàn)象叫‘浮’“同時(shí)出示浮的字卡

4、出示幼兒操作過(guò)物品的圖片,，提問(wèn)它在水中是什么現(xiàn)象,？并將照片貼在相應(yīng)的字卡后邊

（1）“老師這兒還有一個(gè)更好玩兒的游戲，但是得和小朋友們一起來(lái)玩兒”

（2）“我這兒有一些圖片,，我們來(lái)看看都有些什么,？”

（3）“這個(gè)是？它是沉在水底還是浮在水面上,？”

（4）“沉,，我們可以用向下的箭頭表示，表示它沉在了水底”

（5）“浮,，我們可以用像上的箭頭表示,，表示它浮在了水面上”

（6）將照片貼在相應(yīng)的字卡后邊。

5,、體育游戲：

游戲一：沉與浮

規(guī)則：沉（蹲下）?。ㄕ酒穑淮伪纫淮慰?/p>

游戲二：在小板凳上進(jìn)行沉浮的練習(xí),。

玩法：音樂(lè)一想起來(lái)老師和小朋友一起圍著花園跑,，當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，小朋友聽(tīng)老師的指令,，當(dāng)聽(tīng)到沉的時(shí)候小朋友蹲下，當(dāng)聽(tīng)到浮的時(shí)候小朋友站在椅子上,。

游戲三：加大難度,，在胸前貼上圖片,，進(jìn)行沉浮的難度。

玩法：音樂(lè)一想起來(lái)老師和小朋友一起圍著花園跑,，當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候,，小朋友看看自己身上的圖片，是沉就蹲下,，是浮就站在椅子上,。

6、放松運(yùn)動(dòng)