在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇一

女：尊敬的家長,，敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們,。

大家好！

女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯,。”

男：是啊,，書,，是人類精神的食糧！

女：黃金有價(jià)書無價(jià),！

男：書籍猶如朋友,，必須慎重選擇,！

女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧中沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀！

男：讀萬卷書,，行萬里路！

女：同學(xué)們,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢,？

（書籍的名言。）

對(duì),，讀書，使人明智,！

男：讀書,，使人明理,！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇二

a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地,。

b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉,，帶我們領(lǐng)略人世的.真諦,。

a：從書中，我們認(rèn)識(shí)了李白,、王維,、杜甫、楊萬里、白居易,，

b：從書中,，我們知道了《三國演義》,、《水滸傳》,，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《xx》,、《論語》、《魯濱孫漂流記》,、《小學(xué)生必背古詩詞70首》,、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí),。

a：在老師的指導(dǎo)下

b：在爸爸,、媽媽的陪伴下

a：書籍充實(shí)著我們的每一天,，我們愛上了這一片書海,。

b：在六一兒童節(jié)到來之際,，我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們,、老師們歡聚一堂,，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會(huì)。

a：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程

(一),、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃

(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果,。

(三)、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇三

各位老師、各位同學(xué)：

下午好,！

沐浴燦爛的陽光,，帶著怡人的心情,，踏著輕快的腳步,，捧著累累的碩果。唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”；作家林語堂說：“讀書能讓人得新知,，增學(xué)問,，養(yǎng)性靈”。

“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書”,?？v觀古今中外,，凡是大有作為的歷史人物,，都是博覽群書的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀?！?/p>

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們以審視的目光來閱讀書籍,，今天就讓我們以書會(huì)友,，在賽場(chǎng)上比一比,，究竟誰是真正的讀書小能手。

為提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力,、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的讀書生活,，增強(qiáng)閱讀名著的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣,，檢驗(yàn)一年來學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會(huì)友,，與書同行語文讀書知識(shí)競(jìng)賽”。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天春光明媚,，在這宜人的早晨,，我們五年級(jí)全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說,，這世上最有趣的事,，第一是人，第二是書,。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人,。如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮,，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要,，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身,。有專家認(rèn)為,，一個(gè)人一生中奠定人生觀,、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,，只能在10～14歲（即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí)）之間,。

因此,，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng),，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo),，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師,！

下面,，就讓我們熱烈歡迎,、靜心聆聽,、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì),，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界,。

1張思甜

鐵,，經(jīng)過熊熊烈火,，經(jīng)過千錘萬擊，最終才煉成了鋼,。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上,，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來,。只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),，才會(huì)有苦盡甘來的那一天！人生也正因?yàn)槊\(yùn)的一次次考驗(yàn)而顯得精彩下面請(qǐng)欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難,，自強(qiáng)不息》。

2張陽洋

云兒躺在風(fēng)里,，蜜蜂睡在花朵里,，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛的海洋里，下面請(qǐng)聽張陽洋同學(xué)的演講：《暢游在愛的海洋里》,。

3劉福靖

老師、同學(xué)們,，不知你們家里是否有百般憐愛,、嬌生慣養(yǎng)的小寵物,？它們,，是不是也在人類的寵愛下失去了獨(dú)立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì)了退卻呢,？其實(shí),，它們的心里仍是屬于自然的`,。下面請(qǐng)欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》,。

4翟晗鑫

風(fēng)的記憶里,，保存著一張憂傷的臉,，她孤獨(dú)地守在白塔下,，默默地下面有請(qǐng)翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西,，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄,，仿若一朵《邊城》的水蓮花。

5張劉瑩

把我國稱為“詩的國度”,，可以說當(dāng)之無愧,。從《詩經(jīng)》以降，唐詩,、宋詞、元曲,，在我國文學(xué)史乃至世界文學(xué),，熠熠發(fā)光，是為后世難以企及的,。而關(guān)于唐詩,、宋詞之解說,，一直以來,，眾說紛紜,。下面請(qǐng)聽張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩,，我看宋詞》。

6張柳

7劉昕

巴爾扎克說：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石,。”19世紀(jì)出了這樣一個(gè)人物,，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄,。她就是生命的斗士——海倫·凱勒,。下面請(qǐng)欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡,，其實(shí)就是不放棄》,。

8田珂豐

太古一千年前,，在一個(gè)盛世弘景的年代，有一位詩人站在險(xiǎn)峻的巴蜀之地上,，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩篇,，這就是《蜀道難》,。下面有請(qǐng)?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。

9韓金奎

茫茫宇宙，浩瀚星空,，有多少人用行為謳歌著這生命的光華,。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)?，F(xiàn)在,，讓我們與神靈共舞,，一起去聆聽來自韓金奎的《愛恨交織的神話經(jīng)典》,，用心靈去體會(huì)人性的旋律,。

10李瑋婷

人生應(yīng)該怎樣度過才有意義,？相信每個(gè)人都有自己的答案,。下面就請(qǐng)李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)侯,，他對(duì)這個(gè)問題的思考吧！

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講,。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束,，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生,。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高,，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí),。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能,，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,，短短幾十年光陰,，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地,，這種奇跡的產(chǎn)生,，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

讓我們記?。簞e錯(cuò)過一生中閱讀的黃金時(shí)期,。

熱愛讀書吧！從我做起,，從現(xiàn)在做起！

今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家！再見,！

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇五

女：尊敬的家長,，敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

大家好,！

女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯,。”

男：是啊，書,，是人類精神的食糧！

女：黃金有價(jià)書無價(jià),！

男：書籍猶如朋友,，必須慎重選擇,！

女：生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀,！

男：讀萬卷書，行萬里路,！

女：同學(xué)們,，你們有沒有發(fā)現(xiàn),，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢,？

（書籍的名言。）

對(duì),，讀書，使人明智,！

男：讀書，使人明理,！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！

（合）大家上午好,！

（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

（朱）“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

（包）讀一些好書,，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶,。

（合）是啊,，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時(shí)季,，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng),，用誦讀,，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

（包）黃昏時(shí)分,，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽,。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是,，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景,！

（包）同學(xué)們，一個(gè)月來,，我們采集了許多紅花綠葉,，珍藏了許多收獲歡樂，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì),，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！

（朱）現(xiàn)在,，六（4）班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請(qǐng)全班同學(xué)起立,，吟誦班級(jí)主題詩。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言,，與風(fēng)流搏擊,，前程定會(huì)錦秀無邊！

下面,，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書成果,。（各小組成員齊誦指定的一首詩,。要求：感情豐富,、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方,。）

（說明：二位主持人輪流主持評(píng)分。）

（朱）第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示,。各小組組長邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容,。

（包）第三項(xiàng)：自由展示,。以舉手先后為順序,，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆,；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩,。

（朱）第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆,。（）

（朱）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,，有許多感激要向老師表達(dá),，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩,。

（包）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,，向母校老師贈(zèng)詩,。

（包）同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天,，老師也永久忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈,，永久也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福,！我們無限相信,，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,，走過這個(gè)分別的夏日,，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天,。

六（四）班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,，感謝大家！

六年一班串聯(lián)詞

a當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天,。

b鶯歌燕舞喜盈大地,，

a書香墨香飄滿校園,。

b尊敬的老師們,，家長們

a親愛的同學(xué)們（合）,，大家好,！

b書是人類進(jìn)步的階梯,，是人類思想的寶庫。為了營造校園文化氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書，讀好書的良好閱讀習(xí)慣,，我們學(xué)校開展了營造書香校園活動(dòng),，提出了“我讀書,，我快樂，我成長”的活動(dòng)口號(hào),，許多同學(xué)和好書交上了朋友男：時(shí)代的冬天是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符,。

女：時(shí)代的冬天是一幅畫,，描繪出我們眼里多彩的世界。

男：當(dāng)冬雪飄落時(shí),，我們開始吟唱我們的季節(jié),。

女：當(dāng)北風(fēng)凜冽時(shí),，我們開始謳歌我們的青春,。

男：時(shí)代的校園里樂曲飄揚(yáng),，書聲瑯瑯,。

女：時(shí)代的校園承載著多少激情,，多少歡樂。

男：校園里,，你吟我誦，我們的校園生活多姿多彩,。

女：校園里，你讀我記,，我們友好合作展示風(fēng)采,。

男：今天,，我們特別快樂

女：今天，我們特別幸福,。

男：因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校的節(jié)日。

女：一個(gè)月來,，書香伴隨著我們成長，

男：書香伴隨著我們成功

女：書香伴隨著我們成就夢(mèng)想,。

合：今天，我們就要把這份成功和喜悅表達(dá)出來,。

a今天，我們?cè)谶@里舉行讀書成果匯報(bào)活動(dòng),。

b下面我宣布xxx現(xiàn)在開始

b古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟

男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接,，留連忘返,。

女：中國是詩人的國度,，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過。

男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星,，熠熠生輝,。許多的詩人寫下了一首首流傳千古的古詩,。

下面我們進(jìn)行（古詩接龍）

男：書啊,，捧起你,，我就像捧起了整個(gè)世界,；

女：書啊,，捧起你，我就像打開了心靈的天窗,；

男：書啊，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時(shí)離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

a金色的童年,，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。

b金色的童年,，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

a“玉不琢,，不成器,，人不學(xué),，不知義,?！弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。

b“香九齡,，能溫席,，融四歲，能讓梨,?！?，讓我們懂得許多做人的道理,。 a在讀書的過程中我們遇到好詞好句及時(shí)摘抄,，（積累本展示）

b最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行,。

a腹有詩書氣自華,，好書養(yǎng)育我們的靈魂,。

a聆聽書的旋律,，讓我們心靈充盈。

b與書為友,，快樂人生。（演講）

a在書海中徜徉,，古今中外,，上下千年我們認(rèn)識(shí)了格林,、安徒生、高爾基,、海倫,、魯迅,、老舍,、朱自清他們寫了許多經(jīng)典的作品,。

b多少光輝的著作??！我們像海綿吸水不斷地吮吸、積累,、學(xué)習(xí),！

和孩子們?cè)谝黄穑啻翰焕?！我們用青春的熱情書寫亮麗的教育人生，青春的舞步跳起來,，歡樂的歌兒唱起來,！請(qǐng)欣賞舞蹈：（舞蹈）

最愛是時(shí)代，最愛是讀書,，最是書香能致遠(yuǎn),，濃郁的書香潤澤著一間間教室,，滋養(yǎng)著一個(gè)個(gè)心靈，我們用書香營造美麗的校園,，我們用書香充盈著絢麗人生,，請(qǐng)聽詩朗誦：（詩朗誦）,。

4,、男：同學(xué)們，讀書,，可以開闊我們的眼界，拓寬我們的思維,，

女：可以讓我們分享名人奮斗的事跡,。

男：如今，許多同學(xué)感到光讀書已經(jīng)不解渴了,，要用表演的形式演繹一個(gè)個(gè)故事。

女：我們班的同學(xué)就進(jìn)行了課本劇表演,。（課本?。?/p>

5,、男：讀書節(jié)，融入了同學(xué)們?cè)S多的付出,，編織著同學(xué)們無盡的夢(mèng)想,。

女：讀書節(jié)也充分展示了我們同學(xué)的才華,，讓老師們刮目相看。同學(xué)們用各種各樣的形式表達(dá)和匯報(bào)著自己讀書的收獲（三句半）

女：三百六十條道路,，是您送我們遠(yuǎn)行。

男：中華文明五千載,，華光四射垂青史,。

女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí),。

男：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來,。

女：讓我們?cè)诔烧Z的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量,。（成語接龍）

詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶,，在這個(gè)光環(huán)的照耀下,，一代一代人茁壯的成長，為了不辜負(fù)古人的期待,，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大,，讓我們的后人為我們感到驕傲。（詩朗誦）

男：書啊,，捧起你，我就像捧起了整個(gè)世界,；

女：書啊，捧起你，我就像打開了心靈的天窗,；

男：書啊，捧起你,，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時(shí)離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

b書，就是我們的翅膀,！

a帶領(lǐng)我們走遍田野山岡；

b帶領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天和海洋,！

a帶領(lǐng)我們遨游太空和月球

b同學(xué)們,，愛書吧,，但愿你擁有這一對(duì)神奇的翅膀,！

a書是最聰明、最可靠的老師和朋友

b書伴隨我們快樂成長,，是知識(shí)的源泉,。

b今天我們歡聚在這里，談的是書海暢游,，說的是文墨飄香，為的是讓我們的知識(shí)更博大,，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩,。

a摘一縷陽光，滿臉都是燦爛的笑容,；

b采一朵花瓣,，滿目都是美麗的芬芳,；

a找一只蝴蝶，滿身都是自由的風(fēng)光,；

b問一只小鳥，滿嘴都是快樂的歌唱,！

合：讓書伴隨我們一路成長,！讓書為我們插上理想的翅膀,！讓書為我們走上成功的殿堂,！

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇七

各位老師、各位同學(xué)：

下午好,！

沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情,，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果,。在這辭舊迎新之際,，我們?nèi)玿x，足以成才”,；唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”,；作家林語堂說：“讀書能讓人得新知,，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”,。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”,。縱觀古今中外,，凡是大有作為的歷史人物,，都是博覽群書的人,。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀,。”

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石,，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒,。”同學(xué)們,，讓我們以審視的目光來閱讀書籍,，今天就讓我們以書會(huì)友,，在賽場(chǎng)上比一比,，究竟誰是真正的讀書小能手,。

為提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力,、表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的`讀書生活,，增強(qiáng)閱讀名著的興趣,，體驗(yàn)讀書的樂趣，檢驗(yàn)一年來學(xué)生自主閱讀名著的成果,，我校決定今天下午舉行“以書會(huì)友,，與書同行語文讀書知識(shí)競(jìng)賽”,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

在這宜人的深秋時(shí)節(jié),，在這午后的金色陽光下,，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說,，這世上最有趣的事，第一是人,，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心,。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮,，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要,，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為,，一個(gè)人一生中奠定人生觀,、價(jià)值觀,、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,，只能在10～25歲之間,。

書，像一杯杯香醇可口的牛奶,，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng),。一本本書，像是我成長的一步步腳印,，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中,，有驚濤、有駭浪,、有暗流、有旋渦,，只有讀書才能不斷地修正自己的方向,，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,；才能使人沉淀煩躁的情緒,，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。

讀書之益,，增知、獲趣,、致雅,。品讀永垂不朽的作品,，透過名家筆觸,，感受唯美的境界,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿單人篇九

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鞠躬)

男：繽紛的書海,，七彩的世界,，在我們眼前展現(xiàn)。

女：濃濃的書香,，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園,。

男：在多姿多彩的故事中,，我們聆聽花開的聲音。

女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢(mèng)幻的氣息,。

男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷,，展現(xiàn)在我們面前。

女：有趣的寓言,，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田,。

男：這學(xué)期，xx老師組織我們開展了“讀寓言,、講寓言,、編寓言,、演寓言”的活動(dòng)。

女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多,。

男：一個(gè)個(gè)樂觀向上,，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事，使我們豐富了知識(shí),，明白了道理,。

女：讓我們陶冶了情操,，受到了教育。

男：今天,，我們就把讀書的收獲,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，進(jìn)行匯報(bào)和展示,。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,！