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弟子規(guī)心得論文篇一
文明,，是一件美好的事物,。它不僅陶治了我們的情操，而且提高了我們的修養(yǎng),，使我們的言行舉止,，都很規(guī)范。在《弟子規(guī)》這本書(shū)中,，我學(xué)到了很多東西,，也增進(jìn)了對(duì)許多事物的理解。但,，最令我感觸深的,，就是《入則孝》這一部分。
《弟子規(guī)》是我們的學(xué)習(xí)典范,，不說(shuō)是字字珠璣,，也稱(chēng)得上句句精辟,。而《入則孝》也正是全文之精華,。
“父母教,，須敬聽(tīng)。父母責(zé),，須順承,。”自從學(xué)了這句話(huà),，我便發(fā)現(xiàn),，我對(duì)父母的態(tài)度恭敬了許多。
記得以前不懂事的時(shí)候,，經(jīng)常惹父母生氣,。爸爸媽媽在悉心教導(dǎo)我是，我卻沒(méi)太在意,，有時(shí)甚至‘左耳進(jìn),，右耳出’。還當(dāng)父母的良苦用心為啰啰嗦嗦,。每次當(dāng)我犯了錯(cuò),，爸爸媽媽在批評(píng)我時(shí)，我還找借口來(lái)狡辯,，忤逆他們,。
有一次，我和妹妹在家里又吵又鬧,。媽媽聞聲過(guò)來(lái),，嚴(yán)肅的質(zhì)問(wèn)我們：“怎么又在鬧事兒？是誰(shuí)先無(wú)理取鬧的??！”“是她！”妹妹不分青紅皂白地的冤枉我,?！靶♀暎∵€嫌你媽媽整天不夠忙??！都這么大了，怎么就不懂事呢,！”“我,？明明不是我…不是我呀！”,，我著急的解釋著,，憋了一肚子的苦水，“本來(lái)就不是我??！”我摔門(mén)而走,，留下了無(wú)盡的委屈,。
現(xiàn)在的我受到《弟子規(guī)》的熏陶，漸漸的成熟穩(wěn)重了，也變成了一個(gè)懂事明理的孩子,。
每當(dāng)父母教育我時(shí),，我便悉心聽(tīng)從,；每當(dāng)父母責(zé)備我時(shí),，我表妹虛心接受；每當(dāng)父母誤會(huì)我時(shí),，我便耐心解釋,。我相信，如果每個(gè)孩子都能像我一樣,，做到三個(gè)“心”的話(huà),，天下的父母也會(huì)很欣慰了。
文明是一件很美好的事物,，讓文明充盈我們的生活吧,！
弟子規(guī)心得論文篇二
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,，但就是沒(méi)有真正去體會(huì)其中的道理,。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
一,、做人要懂得感恩,。
對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,，但我卻有很多沒(méi)有做到,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,，希望能給操勞的父母幸福的生活,。
二、待人接物要懷著恭敬之心,，為人要謙虛,。
恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬,?！皾M(mǎn)招損謙受益”,、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，驕傲自滿(mǎn)。
三,、要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。
《弟子規(guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義,。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程,，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo),。
弟子規(guī)心得論文篇三
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母,、親人,。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好,，所以無(wú)論如何,，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)?，畢竟是他們生下了我們,，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧,？更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到：
“親愛(ài)我,，孝何難，親憎我,，孝方賢,。”它的意思是：不管父母,、親人愛(ài)不愛(ài)你,，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母,、親人,。
其次是〈出則弟〉,，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,，弟道恭,，兄弟睦，孝在中,?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍?，如果不和睦,，父母就要為你們操心，和睦,，就少了父母親的一份擔(dān)憂(yōu)，就等于是孝敬父母了,。所以,，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的,。
〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事,，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎,。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓,。穿衣服要系鈕扣,，要整潔，還要符合自己的身份,；喝酒要適量,，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話(huà)”,。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,，這樣是不好的，也是不道德的,。
人不要自私,，要大方，不計(jì)較小事,，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè),。仁，代表仁慈、親仁,。對(duì)外人仁慈,，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈,，對(duì)同事仁慈?，F(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的,？俗話(huà)說(shuō)的好,，人無(wú)完人么！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了,！
我已經(jīng)知道做人,、做事的道理了，可光知道還不行,，還要學(xué)會(huì)做,。怎么才能做呢？學(xué)知識(shí),。怎么學(xué)呢,？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的,，別人的也不一定全對(duì),，我們要“取其精華，去其糟粕”,，該學(xué)的學(xué),，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的,。
《弟子規(guī)》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字經(jīng)》體例,，三言成語(yǔ),，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外,、待人接物,、求學(xué)敬師規(guī)范，由《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄編纂而成,，今天讀來(lái)仍然有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,。當(dāng)今發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)和古代的社會(huì)環(huán)境不能同日而語(yǔ)，讀《弟子規(guī)》我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒(méi)有一個(gè)承繼關(guān)系？中國(guó)有五千年的傳統(tǒng)文化,，博大精深,，講得最多是一個(gè)“育人”的問(wèn)題，所謂至樂(lè)莫如育人,，怎樣教育人,，怎樣增加修養(yǎng)，做一個(gè)完善的人,？這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的,。在物質(zhì)豐富、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,，很多人在精神上已沒(méi)有依托,，往往在紛繁的生活中迷失了自己，失去了指導(dǎo)原則,，而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝,，出則悌，謹(jǐn)而信,，泛愛(ài)眾,，而親仁，行而有余力,，則以學(xué)文”的教誨,，以此成為做人的原則，那么我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí),，就能加深自己的修養(yǎng),，在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失，不動(dòng)搖,，時(shí)時(shí)保持清醒,，和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間,、親人之間,、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系，進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系,，那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話(huà),。《弟子規(guī)》中講到日常起居,、待人接物,、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則，提倡正人先正心,。我從中深刻領(lǐng)悟,，明白很多做人的道理，從而反省自己的不足之處，在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，嚴(yán)以對(duì)已,，寬以待人，積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,，要尊重領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù)，忠于職守,，互相幫助,，協(xié)作共事，作為服務(wù)窗口工作,，要樹(shù)立良好的服務(wù)形象,，禮貌待人，微笑服務(wù),，做到百問(wèn)不厭,，應(yīng)保持坦誠(chéng)、公正,、客觀(guān)的態(tài)度對(duì)人對(duì)事,，并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高工作效率?！兜茏右?guī)》對(duì)和諧家庭也是有著重要的意義,。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有每個(gè)細(xì)胞的健康才能保證社會(huì)機(jī)體的健康,，其中“二十四孝親圖”在感化人的同時(shí),，也教會(huì)我們應(yīng)該怎樣孝敬父母，怎樣對(duì)待親人,，也讓我們思考在當(dāng)今社會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值,，試想，如果一個(gè)連父母長(zhǎng)輩都不尊重,、孝敬的人,，一個(gè)喪失了做人最基本的倫理道德的人，如何能對(duì)別人以禮相待,？這樣的人能否讓人信服與尊重,？《弟子規(guī)》是一本不可多得的教材，我們要從中領(lǐng)悟其精華,，發(fā)揚(yáng)中華美德,，做一個(gè)完善的知禮儀、知廉恥、知謙虛,、知恭敬,、知忠厚的人。這樣,，在我們繼承傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中，才能體現(xiàn)其價(jià)值,。
弟子規(guī)心得論文篇四
初次聽(tīng)《弟子規(guī)》,，心里不免有幾分可笑，感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊脟?yán)謹(jǐn)了,，但細(xì)想想,，《弟子規(guī)》，談不上仔細(xì)去品其中的每一句所講的意思和內(nèi)涵,，但當(dāng)這次聽(tīng)了弟子規(guī)后深受蠢動(dòng),，常常地被《弟子規(guī)》中的內(nèi)容所吸引，他講述了我們生活中最起碼的孝敬父母,，待人接物,，誠(chéng)實(shí)信用等經(jīng)常涉及的事情，就是一個(gè)正常人應(yīng)該做到的事情,，但我們靜下心回想,，我們做的也沒(méi)有完全做好。
做事先做人,，人品正,，事自然也不會(huì)做得差到哪里去，而《弟子規(guī)》中正是教育我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)人,。以前,，家長(zhǎng)常常為如何教育好自己而發(fā)愁，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白一些道理,，因?yàn)檫@本書(shū)中所講述的正是我們現(xiàn)在人所欠缺的,。
社會(huì)本身就是一個(gè)形形色色的大舞臺(tái)，人隨時(shí)都有可能在這個(gè)舞臺(tái)迷失自己,，但如果我們能通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的訓(xùn)戒,，就可能不斷地完善自己，修正自己,，提高自己的素質(zhì),，規(guī)范自己的言行，為自己和孩子牢牢地樹(shù)立正確人生觀(guān),、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。
《弟子規(guī)》教我學(xué)會(huì)感恩,。過(guò)去總認(rèn)為，父母對(duì)我們的愛(ài)都是理所當(dāng)然的,，自己從不曾為此而感謝,，也不曾對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句感激的話(huà)語(yǔ)，甚至還跟父母唱反調(diào),。當(dāng)我聽(tīng)完《弟子規(guī)》,，看到《入則孝》這一篇時(shí)，我不禁深感慚愧,，書(shū)上說(shuō)的自己幾乎都沒(méi)有為父母做過(guò),，真是太不孝了，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》我懂得了如何關(guān)心父母,，回報(bào)父母,。
我從一個(gè)嬰兒呱呱落地到長(zhǎng)大成人，需要耗費(fèi)父母多少心血??！他們需要一邊工作養(yǎng)家糊口，一邊騰出時(shí)間來(lái)照顧你,，想自己所不能想,，做自己所不能做，一切都因?yàn)榱四?，是啊,，我的父母為我的成長(zhǎng)傾注了太多心血，我在慢慢透支著原本屬于他們自己的青春,，面他們卻無(wú)怨無(wú)悔,，我的笑臉就是他們疲憊一天后最好的獎(jiǎng)賞,?！澳笎?ài)無(wú)私，父愛(ài)深沉”,，我咽下了一口苦水,，他們就好像非進(jìn)了整片苦海霍著愛(ài)的“支票”那我們是否有想過(guò)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“冬則溫,、夏則清、晨則省,、昏則定,。”愛(ài)因?yàn)樵谛闹?，所以冬天要讓父母溫暖,，夏天要讓父母清涼,，早晨要看望你父母，看看父母昨晚睡得昌否安好,，晚上要?zhǔn)備好床鋪,，讓父母睡得安定，反思昔日自己對(duì)父母的關(guān)心,，真是慚愧?。M愧,！讓我沉浸在愛(ài)的歡樂(lè)中,，讓我享愛(ài)在愛(ài)的溫馨中，讓我陶醉在愛(ài)的雙臂間,，讓我偎依在受罪的懷抱里,，讓受罪永駐我心中，我將用我的愛(ài)去報(bào)答我的父母,，附之行動(dòng),，多關(guān)心父母的健康，(讀后感 )體貼父母的辛勞,，分擔(dān)父母的憂(yōu)愁,，不向父母提出過(guò)分的要求，我相信我能做到,，因?yàn)閻?ài)在我心中,。
愿生活的芳香醇厚縈繞著我親愛(ài)的父母，愿我全部的祝福揉進(jìn)父母的心田,，讓父母的心中的花朵盛開(kāi)如云,。
《弟子規(guī)》，應(yīng)不單只強(qiáng)調(diào)與人子女要孝順父母,，更向我們講述了一個(gè)個(gè)做人的道理,，對(duì)端正思想態(tài)度，提高品德修養(yǎng)有重大作用,。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代,，人們的生活正日新月馬地變化著，新的時(shí)代對(duì)我們提出山了更為嚴(yán)格的要求,，我們這代的青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，是朝氣蓬蓬勃勃的新希冀,，努力提高思想道德質(zhì),，學(xué)會(huì)做人、是我們踏入社會(huì)的基本要求,。由此可見(jiàn),，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，深入《弟子規(guī)》的精隨是極其重要的。
如果你想知道什么是做人的準(zhǔn)則,，就該讀李毓秀的《弟子規(guī)》,，這部凝聚著孺家千年處世哲學(xué)與生存智慧的經(jīng)典著作，分別從七個(gè)部分向我們具體講述了在在家出外,，待人接物,，求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。把尤其重視家庭教育與生活教育,，教導(dǎo)我們要恪盡守,，誠(chéng)實(shí)守信孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、努力提高自己的思想道德素質(zhì),，真的中華傳統(tǒng)文化之瑰寶！
《弟子規(guī)》像一位遠(yuǎn)古的智者,，撥去了籠罩在我頭上的陰霾,，敲開(kāi)了我迷茫的心菲，教導(dǎo)我應(yīng)樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān),，讓我受益匪淺,。
弟子規(guī)心得論文篇五
今天暑假，我讀了一本國(guó)學(xué)經(jīng)典——《弟子規(guī)》,，“弟子規(guī),，圣人訓(xùn)。首孝悌,，次謹(jǐn)信,。”朗朗上口,，易讀易誦,，像唱歌一樣，非常有趣,。他的意思是《弟子規(guī)》是圣人對(duì)后生的訓(xùn)導(dǎo)：首先要孝順父母,，尊敬兄長(zhǎng),，其次做人要謹(jǐn)慎,，講信用。
兩千年前的古圣人告訴我們“孝悌”和“謹(jǐn)信”是做人的根本,，我們是 21 世紀(jì)的現(xiàn)代人更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記圣人訓(xùn),，并履行到實(shí)際行動(dòng)中去。
我們的生命源于父母,，是父母哺育了我們,，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，供我們學(xué)習(xí)，給我們溫暖,。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母,。
當(dāng)父母忙碌了一天，疲憊地回到家里,，我們?yōu)樗麄兯腿ヒ痪涮鹛鸬膯?wèn)候：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，快坐下歇歇吧！?dāng)父母忙得不可開(kāi)交的時(shí)候,，主動(dòng)伸出我們的小手,，為他們做一些力所能及的事情。當(dāng)父母生日的時(shí)候,，及時(shí)為他們送上一份美好的禮物,，送上一句誠(chéng)摯的祝福。我們更應(yīng)該虛心好學(xué),、勤奮上進(jìn),，用優(yōu)秀的成績(jī)讓父母歡心。
“人無(wú)信則不立”書(shū)后的小故事告訴我們這樣的道理,。宋濂是古代的大學(xué)問(wèn)家,。幼年的他家境十分貧寒，只能向別人借書(shū)抄書(shū),。一次,，宋濂借到了一本他非常喜歡的書(shū)，可說(shuō)好明天一早得還給人家,，于是宋濂忍受著嚴(yán)寒,，抄了整整一夜，將書(shū)抄完,。第二天早上按時(shí)把書(shū)還給別人,。宋濂用自己的誠(chéng)信贏得了別人的信任，也贏得了自己輝煌的人生,。
誠(chéng)信是每天按時(shí)地交給老師那工整的作業(yè)本,；誠(chéng)信是讓家長(zhǎng)簽名的考試卷；誠(chéng)信是答應(yīng)別人的事能做到,。
誠(chéng)實(shí)守信,、孝順父母，從我做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起,。
弟子規(guī)心得論文篇六
媽媽讓我讀《弟子規(guī)》，我心里郁悶：這么枯燥的東西,，好煩人??！
一年過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：《弟子規(guī)》奧妙無(wú)窮,！
你們知道其中的《出則悌》嗎,？“悌”可是我平時(shí)很少見(jiàn)的字，我查過(guò)字典,，“悌”的意思是指弟弟敬愛(ài)哥哥,。《出則悌》的主要內(nèi)容是：在外邊要尊敬師長(zhǎng),，懂得長(zhǎng)幼有序,，并要有禮、學(xué)禮,。我平時(shí)對(duì)人很有禮貌,，老師啊，家里的長(zhǎng)輩啊,，都夸獎(jiǎng)我懂得尊敬老人,，可是，我有些時(shí)候和同學(xué)相處可不太好,，會(huì)耍脾氣和好朋友鬧矛盾,，離“兄弟睦”的要求可太遠(yuǎn)了，讀了《出則悌》,，想想自己,，我覺(jué)得心里感到慚愧，和古人相比,，太不好意思了,。
今天，我讀到了《信》,，里面第一句是“凡出言信為先”,，我的理解很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人說(shuō)話(huà)要算數(shù),，要講誠(chéng)信,！媽媽說(shuō)，講誠(chéng)信是一個(gè)人人品好不好的很重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。我想起來(lái),，自己有時(shí)候和同學(xué)約好的時(shí)間不夠準(zhǔn)時(shí)，拖拖拉拉,，有時(shí)候向老師保證做到的沒(méi)有嚴(yán)格做到,，唉，我得時(shí)時(shí)刻刻按照古人提出的要求,，做最好的自己,。
現(xiàn)在，《弟子規(guī)》就像我生活中的一面鏡子,，讓我看見(jiàn)不美的自己,，我每天都要照照這面鏡子，改變自己,，把自己變得更加帥氣更加優(yōu)秀,！同學(xué)們，一起來(lái)讀《弟子規(guī)》,！
弟子規(guī)心得論文篇七
《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得：孩子成長(zhǎng)路上“引路人”
“父母呼,，應(yīng)勿緩，父母命,，行勿懶,，父母教，須敬聽(tīng),，父母責(zé),，須順承，冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面……”又到了我們中(2)班學(xué)習(xí)弟子規(guī)的時(shí)間了,，孩子們像模像樣地朗讀著弟子規(guī),。
在生活中都是家長(zhǎng)對(duì)孩子毫無(wú)怨言的付出，無(wú)微不至的關(guān)心,；而孩子們把這種關(guān)心當(dāng)成了一種必須,，以至于為了一點(diǎn)的委屈或沒(méi)有得到自己想要的東西大呼小叫、亂發(fā)脾氣,。孩子們從沒(méi)有想過(guò)要去孝順父母,，關(guān)心父母的生活哪怕是短短的一聲問(wèn)候。我們?cè)?jīng)做過(guò)一份調(diào)查,，有哪些孩子記得自己父母的生日,，結(jié)果知道的人只有幾個(gè)。這雖然是一件小小的事例,，但從中我們感觸頗多,。教育者的使命是關(guān)注孩子的一生幸福，我們不但要教給他們知識(shí)文化,，更要教會(huì)他們做人,。《弟子規(guī)》像一盞透著光明的路燈,，教育著我們要有孝心,、恭敬心和感恩心。它更像陽(yáng)光一樣，給倫理失綱,，人心不古,，精神缺失的現(xiàn)代社會(huì)的人們指引了一條光明之道。
在孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,，我們采用的是循序漸進(jìn)的方法,，每周學(xué)習(xí)四句話(huà)，每天用不同的形式圍繞這四句話(huà)進(jìn)行教學(xué),，孩子們先大聲的朗讀經(jīng)句的內(nèi)容,，讓他們能熟讀、熟記,。然后通過(guò)將故事的形式讓孩子理解經(jīng)句的含義,。他們的年齡較小，光靠單一的講故事形式,，幼兒不能很快地接受,，而且注意力容易分散，因此我們常常會(huì)通過(guò)課件,、情景表演來(lái)幫助幼兒理解,。
如：在理解“冬則溫夏則凊”這句經(jīng)句時(shí)，我們讓個(gè)別孩子做爺爺,、奶奶,，他們因?yàn)楹鋬龅闹卑l(fā)抖，寶寶給他們拿熱水袋,、水壺,、抱著爺爺奶奶等給他們驅(qū)寒保暖。在理解“出必告反必面”時(shí),，我們也是請(qǐng)個(gè)別小朋友充當(dāng)家長(zhǎng),、孩子的角色，讓他們理解在出門(mén)時(shí)要告知家長(zhǎng)有事外出,，回來(lái)也要和父母打聲招呼,，告知自己回來(lái)了，以免家長(zhǎng)擔(dān)心,。通過(guò)多種形式我發(fā)現(xiàn)我們班孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的興趣更濃了,，他們常常會(huì)在散步時(shí)、游戲時(shí)不經(jīng)意間說(shuō)出《弟子規(guī)》中的經(jīng)句,，他們的理解能力,、記憶能力也更強(qiáng)了。
《弟子規(guī)》在我們的日常生活中也起著重要的作用,。在點(diǎn)名環(huán)節(jié)中老師喊“寶貝們”,，孩子們立馬回答“哎”,，這不就是“父母呼，應(yīng)勿緩”嗎,？看到有個(gè)別幼兒要悄悄地拿東西了,，就會(huì)有小朋友說(shuō)“事雖小”其他孩子馬上附和“勿擅為”……《弟子規(guī)》成了糾正孩子不良品行的有力武器。
在今后的生活中,，我愿與孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),，一切遵照圣賢教誨,，給孩子做一面好的鏡子，從孝開(kāi)始,，從仁愛(ài)之心開(kāi)始落實(shí),。讓《弟子規(guī)》這種傳統(tǒng)文化影響每一個(gè)人，學(xué)以至用,，重在力行,，讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),！
弟子規(guī)心得論文篇八
追溯到古代,大人們對(duì)小孩的教育總是格外細(xì)心,都抱著“望子成龍,望女成鳳”的期望,《弟子規(guī)》就誕生了,它讓不少的孩子從中受益,。
《弟子規(guī)》不僅可以教育古代的小孩,對(duì)我們現(xiàn)代兒童的教育也很有幫助。
只要一說(shuō)起《弟子規(guī)》,我們就心血來(lái)潮,忍不住背出幾句來(lái),。我印象最深刻的就是“父母呼,應(yīng)勿緩,。父母命,行勿懶。父母教,訓(xùn)敬聽(tīng),。父母責(zé),須順承,。”這幾句,。
因?yàn)槲覀兂嗽趯W(xué)校,大部分的時(shí)間都待在家里,就一定要記住這幾句古訓(xùn),。父母叫你時(shí),不能慢吞吞地答應(yīng);父母讓你干什么,立馬就去干;當(dāng)長(zhǎng)輩教育你時(shí),必須恭恭敬敬地聽(tīng)著;長(zhǎng)輩責(zé)罵你時(shí),不能頂撞。
《弟子規(guī)》是兒童必須讀的書(shū),它是教育文化的結(jié)晶,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們必須牢記《弟子規(guī)》中的每句古訓(xùn)!
弟子規(guī)心得論文篇九
“泛愛(ài)眾,，而親仁,，有余力，則字文,?！弊罱易x了一本名為“弟子規(guī)”書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)孝敬父母,，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我,。
弟子規(guī)中有很多意味深長(zhǎng)的故事，書(shū)中沒(méi)寫(xiě)一段都會(huì)有一段注解,，接著就是意味深長(zhǎng)的故事,，有教人尊敬師長(zhǎng)的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點(diǎn)的故事等等一些耐人尋味的故事。
下面我說(shuō)兩個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命,，勿行賴(lài)?！边@句話(huà)的意思是：父母叫你,，應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不要拖;父母要求你做的事,，要認(rèn)真去做,，不要拖拉偷懶。這一句話(huà)有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事,。
第一個(gè)故事叫做孝心感天,。話(huà)說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)叫王祥的人,，他的生母很早就死了,，他爸爸又給他找了一個(gè)后媽?zhuān)跸榈暮髬寣?duì)他很不好，一天,，她的繼母想吃魚(yú),，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是,，他跑到滿(mǎn)是冰的湖面上打了一個(gè)洞,，忽然，兩條小鯉魚(yú)從冰洞中竄了出來(lái),，直接跳入了他的網(wǎng)中,。之后繼母為了刁難他，又說(shuō)想吃烤熟的黃雀,，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃,，可他后媽吃完還想吃，,，王祥又拿著網(wǎng)子出去了,，剛一出門(mén)一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論,，說(shuō)：孝心感天啊!
第二個(gè)故事：有一個(gè)叫孟宗的人,，她的母親生了一場(chǎng)大病，非?？蓱z,，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)病，原來(lái)是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍,，孟宗急得大哭,，眼淚滴在地上,，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動(dòng)地了啊!
“泛愛(ài)眾,，而親仁,，有余力，則字文,?！?/p>
