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弟子規(guī)心得論文篇一
文明,,是一件美好的事物,。它不僅陶治了我們的情操,而且提高了我們的修養(yǎng),,使我們的言行舉止,,都很規(guī)范。在《弟子規(guī)》這本書(shū)中,,我學(xué)到了很多東西,,也增進(jìn)了對(duì)許多事物的理解。但,,最令我感觸深的,,就是《入則孝》這一部分。
《弟子規(guī)》是我們的學(xué)習(xí)典范,,不說(shuō)是字字珠璣,,也稱(chēng)得上句句精辟,。而《入則孝》也正是全文之精華,。
“父母教,,須敬聽(tīng)。父母責(zé),,須順承,。”自從學(xué)了這句話(huà),,我便發(fā)現(xiàn),,我對(duì)父母的態(tài)度恭敬了許多。
記得以前不懂事的時(shí)候,,經(jīng)常惹父母生氣,。爸爸媽媽在悉心教導(dǎo)我是,我卻沒(méi)太在意,,有時(shí)甚至‘左耳進(jìn),,右耳出’。還當(dāng)父母的良苦用心為啰啰嗦嗦,。每次當(dāng)我犯了錯(cuò),,爸爸媽媽在批評(píng)我時(shí),我還找借口來(lái)狡辯,,忤逆他們,。
有一次,我和妹妹在家里又吵又鬧,。媽媽聞聲過(guò)來(lái),,嚴(yán)肅的質(zhì)問(wèn)我們:“怎么又在鬧事兒?是誰(shuí)先無(wú)理取鬧的??!”“是她!”妹妹不分青紅皂白地的冤枉我,?!靶♀暎∵€嫌你媽媽整天不夠忙??!都這么大了,怎么就不懂事呢,!”“我,?明明不是我…不是我呀!”,,我著急的解釋著,,憋了一肚子的苦水,“本來(lái)就不是我??!”我摔門(mén)而走,,留下了無(wú)盡的委屈,。
現(xiàn)在的我受到《弟子規(guī)》的熏陶,漸漸的成熟穩(wěn)重了,也變成了一個(gè)懂事明理的孩子,。
每當(dāng)父母教育我時(shí),,我便悉心聽(tīng)從,;每當(dāng)父母責(zé)備我時(shí),,我表妹虛心接受;每當(dāng)父母誤會(huì)我時(shí),,我便耐心解釋,。我相信,如果每個(gè)孩子都能像我一樣,,做到三個(gè)“心”的話(huà),,天下的父母也會(huì)很欣慰了。
文明是一件很美好的事物,,讓文明充盈我們的生活吧,!
弟子規(guī)心得論文篇二
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,,但就是沒(méi)有真正去體會(huì)其中的道理,。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?!兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,,震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):
一,、做人要懂得感恩,。
對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,,“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,,但我卻有很多沒(méi)有做到,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,,希望能給操勞的父母幸福的生活,。
二、待人接物要懷著恭敬之心,,為人要謙虛,。
恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬,?!皾M(mǎn)招損謙受益”,、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),,反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝,,驕傲自滿(mǎn)。
三,、要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。
《弟子規(guī)》教人向善,長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,,目的是讓人活得有意義,。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo),。
弟子規(guī)心得論文篇三
首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母,、親人,。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,,所以無(wú)論如何,,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)?,畢竟是他們生下了我們,,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧,?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到:
“親愛(ài)我,,孝何難,親憎我,,孝方賢,。”它的意思是:不管父母,、親人愛(ài)不愛(ài)你,,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母,、親人,。
其次是〈出則弟〉,,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,,弟道恭,,兄弟睦,孝在中,?!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍?,如果不和睦,,父母就要為你們操心,和睦,,就少了父母親的一份擔(dān)憂(yōu),就等于是孝敬父母了,。所以,,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的,。
〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎,。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓,。穿衣服要系鈕扣,,要整潔,還要符合自己的身份,;喝酒要適量,,不要喝醉了,否則容易被別人“說(shuō)閑話(huà)”,。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,,這樣是不好的,也是不道德的,。
人不要自私,,要大方,不計(jì)較小事,,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè),。仁,代表仁慈、親仁,。對(duì)外人仁慈,,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,,對(duì)同事仁慈?,F(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的,?俗話(huà)說(shuō)的好,,人無(wú)完人么!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了,!
我已經(jīng)知道做人,、做事的道理了,可光知道還不行,,還要學(xué)會(huì)做,。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí),。怎么學(xué)呢,?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,,別人的也不一定全對(duì),,我們要“取其精華,去其糟粕”,,該學(xué)的學(xué),,不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的,。
《弟子規(guī)》是清朝康熙年秀才李毓秀所著,它仿《三字經(jīng)》體例,,三言成語(yǔ),,名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外,、待人接物,、求學(xué)敬師規(guī)范,由《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄編纂而成,,今天讀來(lái)仍然有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,。當(dāng)今發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)和古代的社會(huì)環(huán)境不能同日而語(yǔ),讀《弟子規(guī)》我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒(méi)有一個(gè)承繼關(guān)系?中國(guó)有五千年的傳統(tǒng)文化,,博大精深,,講得最多是一個(gè)“育人”的問(wèn)題,所謂至樂(lè)莫如育人,,怎樣教育人,,怎樣增加修養(yǎng),做一個(gè)完善的人,?這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的,。在物質(zhì)豐富、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,,很多人在精神上已沒(méi)有依托,,往往在紛繁的生活中迷失了自己,失去了指導(dǎo)原則,,而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝,,出則悌,謹(jǐn)而信,,泛愛(ài)眾,,而親仁,行而有余力,,則以學(xué)文”的教誨,,以此成為做人的原則,那么我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí),,就能加深自己的修養(yǎng),,在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失,不動(dòng)搖,,時(shí)時(shí)保持清醒,,和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間,、親人之間,、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系,進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系,,那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話(huà),。《弟子規(guī)》中講到日常起居,、待人接物,、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則,提倡正人先正心,。我從中深刻領(lǐng)悟,,明白很多做人的道理,從而反省自己的不足之處,在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,嚴(yán)以對(duì)已,,寬以待人,積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,,要尊重領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù),忠于職守,,互相幫助,,協(xié)作共事,作為服務(wù)窗口工作,,要樹(shù)立良好的服務(wù)形象,,禮貌待人,微笑服務(wù),,做到百問(wèn)不厭,,應(yīng)保持坦誠(chéng)、公正,、客觀(guān)的態(tài)度對(duì)人對(duì)事,,并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,提高工作效率?!兜茏右?guī)》對(duì)和諧家庭也是有著重要的意義,。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,只有每個(gè)細(xì)胞的健康才能保證社會(huì)機(jī)體的健康,,其中“二十四孝親圖”在感化人的同時(shí),,也教會(huì)我們應(yīng)該怎樣孝敬父母,怎樣對(duì)待親人,,也讓我們思考在當(dāng)今社會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值,,試想,如果一個(gè)連父母長(zhǎng)輩都不尊重,、孝敬的人,,一個(gè)喪失了做人最基本的倫理道德的人,如何能對(duì)別人以禮相待,?這樣的人能否讓人信服與尊重,?《弟子規(guī)》是一本不可多得的教材,我們要從中領(lǐng)悟其精華,,發(fā)揚(yáng)中華美德,,做一個(gè)完善的知禮儀、知廉恥、知謙虛,、知恭敬,、知忠厚的人。這樣,,在我們繼承傳統(tǒng),,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中,才能體現(xiàn)其價(jià)值,。
弟子規(guī)心得論文篇四
初次聽(tīng)《弟子規(guī)》,,心里不免有幾分可笑,感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊脟?yán)謹(jǐn)了,,但細(xì)想想,,《弟子規(guī)》,談不上仔細(xì)去品其中的每一句所講的意思和內(nèi)涵,,但當(dāng)這次聽(tīng)了弟子規(guī)后深受蠢動(dòng),,常常地被《弟子規(guī)》中的內(nèi)容所吸引,他講述了我們生活中最起碼的孝敬父母,,待人接物,,誠(chéng)實(shí)信用等經(jīng)常涉及的事情,就是一個(gè)正常人應(yīng)該做到的事情,,但我們靜下心回想,,我們做的也沒(méi)有完全做好。
做事先做人,,人品正,,事自然也不會(huì)做得差到哪里去,而《弟子規(guī)》中正是教育我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)人,。以前,,家長(zhǎng)常常為如何教育好自己而發(fā)愁,現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白一些道理,,因?yàn)檫@本書(shū)中所講述的正是我們現(xiàn)在人所欠缺的,。
社會(huì)本身就是一個(gè)形形色色的大舞臺(tái),人隨時(shí)都有可能在這個(gè)舞臺(tái)迷失自己,,但如果我們能通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的訓(xùn)戒,,就可能不斷地完善自己,修正自己,,提高自己的素質(zhì),,規(guī)范自己的言行,為自己和孩子牢牢地樹(shù)立正確人生觀(guān),、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。
《弟子規(guī)》教我學(xué)會(huì)感恩,。過(guò)去總認(rèn)為,父母對(duì)我們的愛(ài)都是理所當(dāng)然的,,自己從不曾為此而感謝,,也不曾對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句感激的話(huà)語(yǔ),甚至還跟父母唱反調(diào),。當(dāng)我聽(tīng)完《弟子規(guī)》,,看到《入則孝》這一篇時(shí),我不禁深感慚愧,,書(shū)上說(shuō)的自己幾乎都沒(méi)有為父母做過(guò),,真是太不孝了,學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》我懂得了如何關(guān)心父母,,回報(bào)父母,。
我從一個(gè)嬰兒呱呱落地到長(zhǎng)大成人,需要耗費(fèi)父母多少心血??!他們需要一邊工作養(yǎng)家糊口,一邊騰出時(shí)間來(lái)照顧你,,想自己所不能想,,做自己所不能做,一切都因?yàn)榱四?,是啊,,我的父母為我的成長(zhǎng)傾注了太多心血,我在慢慢透支著原本屬于他們自己的青春,,面他們卻無(wú)怨無(wú)悔,,我的笑臉就是他們疲憊一天后最好的獎(jiǎng)賞,?!澳笎?ài)無(wú)私,父愛(ài)深沉”,,我咽下了一口苦水,,他們就好像非進(jìn)了整片苦海霍著愛(ài)的“支票”那我們是否有想過(guò)“滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)”“冬則溫,、夏則清、晨則省,、昏則定,。”愛(ài)因?yàn)樵谛闹?,所以冬天要讓父母溫暖,,夏天要讓父母清涼,,早晨要看望你父母,看看父母昨晚睡得昌否安好,,晚上要?zhǔn)備好床鋪,,讓父母睡得安定,反思昔日自己對(duì)父母的關(guān)心,,真是慚愧?。M愧,!讓我沉浸在愛(ài)的歡樂(lè)中,,讓我享愛(ài)在愛(ài)的溫馨中,讓我陶醉在愛(ài)的雙臂間,,讓我偎依在受罪的懷抱里,,讓受罪永駐我心中,我將用我的愛(ài)去報(bào)答我的父母,,附之行動(dòng),,多關(guān)心父母的健康,(讀后感 )體貼父母的辛勞,,分擔(dān)父母的憂(yōu)愁,,不向父母提出過(guò)分的要求,我相信我能做到,,因?yàn)閻?ài)在我心中,。
愿生活的芳香醇厚縈繞著我親愛(ài)的父母,愿我全部的祝福揉進(jìn)父母的心田,,讓父母的心中的花朵盛開(kāi)如云,。
《弟子規(guī)》,應(yīng)不單只強(qiáng)調(diào)與人子女要孝順父母,,更向我們講述了一個(gè)個(gè)做人的道理,,對(duì)端正思想態(tài)度,提高品德修養(yǎng)有重大作用,。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代,,人們的生活正日新月馬地變化著,新的時(shí)代對(duì)我們提出山了更為嚴(yán)格的要求,,我們這代的青少年是祖國(guó)的未來(lái),,民族的希望,是朝氣蓬蓬勃勃的新希冀,,努力提高思想道德質(zhì),,學(xué)會(huì)做人、是我們踏入社會(huì)的基本要求,。由此可見(jiàn),,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,深入《弟子規(guī)》的精隨是極其重要的。
如果你想知道什么是做人的準(zhǔn)則,,就該讀李毓秀的《弟子規(guī)》,,這部凝聚著孺家千年處世哲學(xué)與生存智慧的經(jīng)典著作,分別從七個(gè)部分向我們具體講述了在在家出外,,待人接物,,求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。把尤其重視家庭教育與生活教育,,教導(dǎo)我們要恪盡守,,誠(chéng)實(shí)守信孝順父母,團(tuán)結(jié)友愛(ài),、努力提高自己的思想道德素質(zhì),,真的中華傳統(tǒng)文化之瑰寶!
《弟子規(guī)》像一位遠(yuǎn)古的智者,,撥去了籠罩在我頭上的陰霾,,敲開(kāi)了我迷茫的心菲,教導(dǎo)我應(yīng)樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān),,讓我受益匪淺,。
弟子規(guī)心得論文篇五
今天暑假,我讀了一本國(guó)學(xué)經(jīng)典——《弟子規(guī)》,,“弟子規(guī),,圣人訓(xùn)。首孝悌,,次謹(jǐn)信,。”朗朗上口,,易讀易誦,,像唱歌一樣,非常有趣,。他的意思是《弟子規(guī)》是圣人對(duì)后生的訓(xùn)導(dǎo):首先要孝順父母,,尊敬兄長(zhǎng),,其次做人要謹(jǐn)慎,,講信用。
兩千年前的古圣人告訴我們“孝悌”和“謹(jǐn)信”是做人的根本,,我們是 21 世紀(jì)的現(xiàn)代人更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記圣人訓(xùn),,并履行到實(shí)際行動(dòng)中去。
我們的生命源于父母,,是父母哺育了我們,,含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,,供我們學(xué)習(xí),給我們溫暖,。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母,。
當(dāng)父母忙碌了一天,疲憊地回到家里,,我們?yōu)樗麄兯腿ヒ痪涮鹛鸬膯?wèn)候:爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?,快坐下歇歇吧!?dāng)父母忙得不可開(kāi)交的時(shí)候,,主動(dòng)伸出我們的小手,,為他們做一些力所能及的事情。當(dāng)父母生日的時(shí)候,,及時(shí)為他們送上一份美好的禮物,,送上一句誠(chéng)摯的祝福。我們更應(yīng)該虛心好學(xué),、勤奮上進(jìn),,用優(yōu)秀的成績(jī)讓父母歡心。
“人無(wú)信則不立”書(shū)后的小故事告訴我們這樣的道理,。宋濂是古代的大學(xué)問(wèn)家,。幼年的他家境十分貧寒,只能向別人借書(shū)抄書(shū),。一次,,宋濂借到了一本他非常喜歡的書(shū),可說(shuō)好明天一早得還給人家,,于是宋濂忍受著嚴(yán)寒,,抄了整整一夜,將書(shū)抄完,。第二天早上按時(shí)把書(shū)還給別人,。宋濂用自己的誠(chéng)信贏得了別人的信任,也贏得了自己輝煌的人生,。
誠(chéng)信是每天按時(shí)地交給老師那工整的作業(yè)本,;誠(chéng)信是讓家長(zhǎng)簽名的考試卷;誠(chéng)信是答應(yīng)別人的事能做到,。
誠(chéng)實(shí)守信,、孝順父母,從我做起,,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起,。
弟子規(guī)心得論文篇六
媽媽讓我讀《弟子規(guī)》,我心里郁悶:這么枯燥的東西,,好煩人??!
一年過(guò)去了,我驚喜地發(fā)現(xiàn):《弟子規(guī)》奧妙無(wú)窮,!
你們知道其中的《出則悌》嗎,?“悌”可是我平時(shí)很少見(jiàn)的字,我查過(guò)字典,,“悌”的意思是指弟弟敬愛(ài)哥哥,。《出則悌》的主要內(nèi)容是:在外邊要尊敬師長(zhǎng),,懂得長(zhǎng)幼有序,,并要有禮、學(xué)禮,。我平時(shí)對(duì)人很有禮貌,,老師啊,家里的長(zhǎng)輩啊,,都夸獎(jiǎng)我懂得尊敬老人,,可是,我有些時(shí)候和同學(xué)相處可不太好,,會(huì)耍脾氣和好朋友鬧矛盾,,離“兄弟睦”的要求可太遠(yuǎn)了,讀了《出則悌》,,想想自己,,我覺(jué)得心里感到慚愧,和古人相比,,太不好意思了,。
今天,我讀到了《信》,,里面第一句是“凡出言信為先”,,我的理解很簡(jiǎn)單,就是一個(gè)人說(shuō)話(huà)要算數(shù),,要講誠(chéng)信,!媽媽說(shuō),講誠(chéng)信是一個(gè)人人品好不好的很重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。我想起來(lái),,自己有時(shí)候和同學(xué)約好的時(shí)間不夠準(zhǔn)時(shí),拖拖拉拉,,有時(shí)候向老師保證做到的沒(méi)有嚴(yán)格做到,,唉,我得時(shí)時(shí)刻刻按照古人提出的要求,,做最好的自己,。
現(xiàn)在,《弟子規(guī)》就像我生活中的一面鏡子,,讓我看見(jiàn)不美的自己,,我每天都要照照這面鏡子,改變自己,,把自己變得更加帥氣更加優(yōu)秀,!同學(xué)們,一起來(lái)讀《弟子規(guī)》,!
弟子規(guī)心得論文篇七
《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得:孩子成長(zhǎng)路上“引路人”
“父母呼,,應(yīng)勿緩,父母命,,行勿懶,,父母教,須敬聽(tīng),,父母責(zé),,須順承,冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面……”又到了我們中(2)班學(xué)習(xí)弟子規(guī)的時(shí)間了,,孩子們像模像樣地朗讀著弟子規(guī),。
在生活中都是家長(zhǎng)對(duì)孩子毫無(wú)怨言的付出,無(wú)微不至的關(guān)心,;而孩子們把這種關(guān)心當(dāng)成了一種必須,,以至于為了一點(diǎn)的委屈或沒(méi)有得到自己想要的東西大呼小叫、亂發(fā)脾氣,。孩子們從沒(méi)有想過(guò)要去孝順父母,,關(guān)心父母的生活哪怕是短短的一聲問(wèn)候。我們?cè)?jīng)做過(guò)一份調(diào)查,,有哪些孩子記得自己父母的生日,,結(jié)果知道的人只有幾個(gè)。這雖然是一件小小的事例,,但從中我們感觸頗多,。教育者的使命是關(guān)注孩子的一生幸福,我們不但要教給他們知識(shí)文化,,更要教會(huì)他們做人,。《弟子規(guī)》像一盞透著光明的路燈,,教育著我們要有孝心,、恭敬心和感恩心。它更像陽(yáng)光一樣,給倫理失綱,,人心不古,,精神缺失的現(xiàn)代社會(huì)的人們指引了一條光明之道。
在孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,,我們采用的是循序漸進(jìn)的方法,,每周學(xué)習(xí)四句話(huà),每天用不同的形式圍繞這四句話(huà)進(jìn)行教學(xué),,孩子們先大聲的朗讀經(jīng)句的內(nèi)容,,讓他們能熟讀、熟記,。然后通過(guò)將故事的形式讓孩子理解經(jīng)句的含義,。他們的年齡較小,光靠單一的講故事形式,,幼兒不能很快地接受,,而且注意力容易分散,因此我們常常會(huì)通過(guò)課件,、情景表演來(lái)幫助幼兒理解,。
如:在理解“冬則溫夏則凊”這句經(jīng)句時(shí),我們讓個(gè)別孩子做爺爺,、奶奶,,他們因?yàn)楹鋬龅闹卑l(fā)抖,寶寶給他們拿熱水袋,、水壺,、抱著爺爺奶奶等給他們驅(qū)寒保暖。在理解“出必告反必面”時(shí),,我們也是請(qǐng)個(gè)別小朋友充當(dāng)家長(zhǎng),、孩子的角色,讓他們理解在出門(mén)時(shí)要告知家長(zhǎng)有事外出,,回來(lái)也要和父母打聲招呼,,告知自己回來(lái)了,以免家長(zhǎng)擔(dān)心,。通過(guò)多種形式我發(fā)現(xiàn)我們班孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的興趣更濃了,,他們常常會(huì)在散步時(shí)、游戲時(shí)不經(jīng)意間說(shuō)出《弟子規(guī)》中的經(jīng)句,,他們的理解能力,、記憶能力也更強(qiáng)了。
《弟子規(guī)》在我們的日常生活中也起著重要的作用,。在點(diǎn)名環(huán)節(jié)中老師喊“寶貝們”,,孩子們立馬回答“哎”,,這不就是“父母呼,應(yīng)勿緩”嗎,?看到有個(gè)別幼兒要悄悄地拿東西了,,就會(huì)有小朋友說(shuō)“事雖小”其他孩子馬上附和“勿擅為”……《弟子規(guī)》成了糾正孩子不良品行的有力武器。
在今后的生活中,,我愿與孩子一起學(xué)習(xí),,一起成長(zhǎng),,一切遵照圣賢教誨,,給孩子做一面好的鏡子,從孝開(kāi)始,,從仁愛(ài)之心開(kāi)始落實(shí),。讓《弟子規(guī)》這種傳統(tǒng)文化影響每一個(gè)人,學(xué)以至用,,重在力行,,讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),!
弟子規(guī)心得論文篇八
追溯到古代,大人們對(duì)小孩的教育總是格外細(xì)心,都抱著“望子成龍,望女成鳳”的期望,《弟子規(guī)》就誕生了,它讓不少的孩子從中受益,。
《弟子規(guī)》不僅可以教育古代的小孩,對(duì)我們現(xiàn)代兒童的教育也很有幫助。
只要一說(shuō)起《弟子規(guī)》,我們就心血來(lái)潮,忍不住背出幾句來(lái),。我印象最深刻的就是“父母呼,應(yīng)勿緩,。父母命,行勿懶。父母教,訓(xùn)敬聽(tīng),。父母責(zé),須順承,。”這幾句,。
因?yàn)槲覀兂嗽趯W(xué)校,大部分的時(shí)間都待在家里,就一定要記住這幾句古訓(xùn),。父母叫你時(shí),不能慢吞吞地答應(yīng);父母讓你干什么,立馬就去干;當(dāng)長(zhǎng)輩教育你時(shí),必須恭恭敬敬地聽(tīng)著;長(zhǎng)輩責(zé)罵你時(shí),不能頂撞。
《弟子規(guī)》是兒童必須讀的書(shū),它是教育文化的結(jié)晶,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們必須牢記《弟子規(guī)》中的每句古訓(xùn)!
弟子規(guī)心得論文篇九
“泛愛(ài)眾,,而親仁,,有余力,則字文,?!弊罱易x了一本名為“弟子規(guī)”書(shū),書(shū)中一個(gè)個(gè)孝敬父母,,關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我,。
弟子規(guī)中有很多意味深長(zhǎng)的故事,書(shū)中沒(méi)寫(xiě)一段都會(huì)有一段注解,,接著就是意味深長(zhǎng)的故事,,有教人尊敬師長(zhǎng)的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點(diǎn)的故事等等一些耐人尋味的故事。
下面我說(shuō)兩個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
“父母呼,,應(yīng)勿緩;父母命,,勿行賴(lài)?!边@句話(huà)的意思是:父母叫你,,應(yīng)該及時(shí)答應(yīng),不要拖;父母要求你做的事,,要認(rèn)真去做,,不要拖拉偷懶。這一句話(huà)有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事,。
第一個(gè)故事叫做孝心感天,。話(huà)說(shuō)古時(shí)候,有一個(gè)叫王祥的人,,他的生母很早就死了,,他爸爸又給他找了一個(gè)后媽?zhuān)跸榈暮髬寣?duì)他很不好,一天,,她的繼母想吃魚(yú),,可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天,于是,,他跑到滿(mǎn)是冰的湖面上打了一個(gè)洞,,忽然,兩條小鯉魚(yú)從冰洞中竄了出來(lái),,直接跳入了他的網(wǎng)中,。之后繼母為了刁難他,又說(shuō)想吃烤熟的黃雀,,王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃,,可他后媽吃完還想吃,,,王祥又拿著網(wǎng)子出去了,,剛一出門(mén)一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子,鄉(xiāng)親們紛紛議論,,說(shuō):孝心感天啊!
第二個(gè)故事:有一個(gè)叫孟宗的人,,她的母親生了一場(chǎng)大病,非??蓱z,,經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)病,原來(lái)是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍,,孟宗急得大哭,,眼淚滴在地上,,一棵棵竹筍從土中鉆出,孟宗的孝心感天動(dòng)地了啊!
“泛愛(ài)眾,,而親仁,,有余力,則字文,?!?/p>