在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學班主任工作自我鑒定篇一

這學期我繼續(xù)擔任六(1)班的班主任工作,。我針對本年級學生的生理和心理特點,，讓孩子們在一個簡便、愉快的氛圍中逐學習,、生活,。同時進行各項行為常規(guī)的訓練,，讓學生懂得嚴格要求自我，構(gòu)成良好的行為習慣,。在語文課,、思品課、心理教育等課程的教學上,，首先以身作則,，樹立一個良好的教師形象，讓學生從喜歡教師,，到喜歡學習到最終喜歡學校,，在自覺中培養(yǎng)學生的團體意識和樂學意識。在提高課堂教學質(zhì)量的同時減少學生作業(yè)負擔,，從而使學生養(yǎng)成一個良性的學習習慣,。

作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：

1.當天事情,，當天解決,，對學生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學生明白什么是對的,，什么是不應當做的,，培養(yǎng)學生的確定本事，也在全班學生中起到警示作用,。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學生由于再校時間較長有些頑皮?？傉J為自我很大了沒什么,。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育。如：放學的路隊,、上學進入校門,、向教師問好、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切能夠利用的時間來進行行為常規(guī)教育,。充分利用午會、課前5分鐘,、班會的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育,。

4.培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理,。在班級里實行值日班長制度,，讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理,。

5.進取配合學校的工作,，開展多姿多彩的活動豐富我們生活,。在班級的團體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會,、學習競賽、小組競爭,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自我的才能,。盡量使整個班團體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的提高,，整個團體也就跟著不斷完善,。學生在團體中互相幫忙，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學習成績，構(gòu)成了良好的學風,。

班主任的人物不僅僅是對學生進行學科教學，而是要進行全面教育,。如品德教育,、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等,。目的就是為了讓學生成為一個德,、智、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學生的身心健康出發(fā),，全面的、系統(tǒng)的,、有計劃的對學生進行培養(yǎng),、教育。學生的學習情緒高漲,，興趣濃厚,，同時也也營造了良好的學習氛圍。提高無止境,，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自我有本事在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。

小學班主任工作自我鑒定篇二

本學年度,，我主要擔任三年級(1)班的數(shù)學教學工作，一學年來,，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè),，認真學習和貫徹落實黨的教育、方針,、政策,，積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感,，師德高尚，為人師表,，謙虛謹慎,，任勞任怨，服從工作安排,，盡職盡責,，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育教學業(yè)務能力，教學效果好,，教書育人成績受到學校及家長的好評,。

在教學工作方面，我注意學習教育教學理論,，深入鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行教學改革,，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓,，改正缺點,，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生,。因此,，我擬定四關(guān)：

第二關(guān)：吃透學生關(guān),，了解學生，因材施教,，作為老師,，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友,，以情動人,，學生因"親師"而"信道",會對你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān),，我是從學生過來的人,，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求,，我們需要創(chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數(shù)學史,，創(chuàng)設數(shù)學情景,，擬定一些開放型題,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學生主動思考，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主,。

第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好,，就忽約了學生的心聲,，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見,，綜合反饋回來的信息,，重新擬定教學計劃,。我在進步,，學生也在進步，付出總會有收獲的,，這一年，我所執(zhí)教的(1)班,，中段考、期終考數(shù)學科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。提高了課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐,，促進了教學效率,。

一年來,，我在教學中雖然取得了一些成績,，但是工作中還有很多不足之處,，如學生學習的自主性還不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法,，更好地完善自我。不斷追求進步,，為教育事業(yè)添磚加瓦,，奉獻自己的最大的努力。

小學班主任工作自我鑒定篇三

20xx年10月12日至11月1日,，我在xx學院附屬小學二（4）班進行了為期三周的實習,，小學班主任自我鑒定。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學,、班主任工作,。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導、幫助下,，我較好地完成了教學實習任務,。

三周的實習結(jié)束了，靜下心來回想一下,，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間,，在黃老師的指導,、支持下，我總計聽了10節(jié)課,，上了4節(jié)課,。教學實習中，我認真?zhèn)湔n,、寫教案,，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查,，通過之后才進行課堂教學,。如若有問題,，認真修改。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足,，以不斷提升自己,。在實習過程中，我深刻的感在整個實習生涯中,，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,，自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難,！需要下很大的工夫。在教學之前,，我都認真聽了指導老師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧！

實習期間,，作為實習班主任,，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位,，耐心地做學生的思想工作積極配合原班主任張老師組織學生到花果山上面野炊,，一路上也學到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則,，我們是徒步到目的地的,，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道,，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵,。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能,，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著,，讓學生順利通過。作為一名合格的教師,，這是必須的,。教師始終都要記裝一切為了學生，為了學生的一切“,。

在整個實習生涯中,，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,，學到了許多書本上根本學不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

實習盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師,，是他讓我學到了很多的教學知識,，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,。

小學班主任工作自我鑒定篇四

一學期來，作為一個班主任,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。以下就是我對自我的工作鑒定：

首先要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準備,。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

其次要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

然后積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

在這個日新月異的社會里,，各方面對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學班主任工作自我鑒定篇五

本學年度,，我主要擔任三年級（1）班的數(shù)學教學工作,。一學年來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持國家教育的基本原則,，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè),，認真學習和貫徹落實黨的教育,、方針、政策,積極負責任地完成教育教學任務,，熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚,，為人師表,，謙虛謹慎，任勞任怨,，服從工作安排,，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育教學業(yè)務能力,，教學效果好,，教書育人成績受到學校及家長的好評。

在教學工作方面,，我注意學習教育教學理論,，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，大膽進行教學改革,，經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗,，吸取教訓,，改正缺點，不斷改進教學方法,，力求把每個知識要點以方法傳授給學生,。因此,，我擬定四關(guān)：

教材關(guān)，認真鉆研教材,，吃透教材,，認真?zhèn)湔n、上課,，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高,，為了填補手上資料不足,，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長,。

吃透學生關(guān),，了解學生，因材施教,，作為老師,，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友,，以情動人,，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣,。

上課關(guān),，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚,，備好一節(jié)課,，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力,，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的,。上課前，我喜歡講一些數(shù)學史,，創(chuàng)設數(shù)學情景,，擬定一些開放型題，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，鍛煉學生主動思考的能力,、歸納總結(jié)的能力，讓學生主動思考,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主,。

信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲,，每一次考試后,，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息,，重新擬定教學計劃,。我在進步，學生也在進步,，付出總會有收獲的,，這一年，我所執(zhí)教的（1）班,，中段考,、期終考數(shù)學科平均分、合格率,、優(yōu)秀率都達到了要求,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。課堂上以表揚為主，分個人,、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。提高了課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐,，促進了教學效率。

一年來,，我在教學中雖然取得了一些成績,，但是工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性還不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學習,，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法,，更好地完善自我,。不斷追求進步，為教育事業(yè)添磚加瓦,，奉獻自己的的努力,。

小學班主任工作自我鑒定篇六

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我鑒定的時刻,，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自我的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期,，經(jīng)過六個學期的努力,，班級管理已取得必須的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情景也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

一,、樹立正確的學習觀念,，構(gòu)成濃厚的學習氛圍,。

1、抓好課堂紀律,，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應的促使及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員,、小組長記錄學生的課堂紀律情景,，及時了解反饋。對于違紀的同學給予必須的懲罰,，并肯定學生的點滴提高,，提高其重視度。最終,，了解學生各學科的學習情景,，針對個體制定措施，幫忙其把學習成績搞上去,。

2,、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常布置作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求,。在復習階段，進取配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3、在班級中樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自我找一個小對手，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作。

二,、激發(fā)學生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，僅有在競爭中才能體現(xiàn)自我的本事以及發(fā)現(xiàn)自我的不足，從而到達共同提高,。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項團體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取,，其他任課教師對各班的評價如何,。

2、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365,，,。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實現(xiàn)個人,、小組與團體奮斗的目標,。

三、了解學生,，親近學生,，做好問題學生的心理工作

我班有位同學叫鄒麗莉，成績相當不錯,，但其由于家庭的種.種原因造成了其獨特的性格,。性格十分內(nèi)向，心理承受本事特差,，曾有一次去騰頭實踐活動,，因與同學發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去,，害得教師同學找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課教師也反映，她有過激的行為,，當她和同學發(fā)生沖突,，教師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著，十分敵意,。有一次,，真把我嚇壞了。我無意去教室,，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了,。我一見不妙,，立刻領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心,。

我又回到教室,，問清了事情的真相。原先,，有同學在說她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格,，我們應當顧及別人的感受,，將心比心，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要異常細心,。隨后，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事,，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑,，剛開始比較累，之后氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情,，其實你也能夠把好多事情告訴我的，別老憋著,，不管是歡樂還是委屈,，我們能夠一齊分享。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的,，也能夠像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點點頭,。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的提高。

做了三年的班主任,，我覺得自我還不是那么的穩(wěn)重,，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足,，但我想鑒定是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是歡樂的!

小學班主任工作自我鑒定篇七

本學年度,，我主要擔任三年級（1）班的數(shù)學教學工作,，一學年來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持國家教育的基本原則,，遵守國家的法律 法規(guī)，熱愛黨的教育 事業(yè),，認真學習和貫徹落實黨的教育,、方針、政策, 積極負責任地完成教育 教學任務,，熱愛本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,，師德高尚，為人師表,，謙虛謹慎,，任勞任怨，服從工作安排,，盡職盡責,，一心撲在教育 事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育 教學業(yè)務能力，教學效果好,，教書育人成績受到學校及家長的好評,。

在教學工作方面，我注意學習教育 教學理論,，深入鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行教學改革,，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓，改正缺點,，不斷改進教學方法,，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。

第一關(guān)：教材關(guān),，認真鉆研教材,，吃透教材，認真?zhèn)湔n,、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,，在他們的熱心指教下,，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足,，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學相長。

第二關(guān)：吃透學生關(guān),，了解學生,，因材施教，作為老師,，是學生信得過的朋友,，跟學生交朋友，以情動人,，學生因“親師”而“信道”,，會對你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān),，我是從學生過來的人,，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課,，不一定能上好一節(jié)課,，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求,，我們需要創(chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。上課前,，我喜歡講一些數(shù)學史,，創(chuàng)設數(shù)學情景，擬定一些開放型題,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學生主動思考,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主,。

第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好,，就忽約了學生的心聲,，每一次考試 后，我都會叫學生給我提出意見,，綜合反饋回來的信息,，重新擬定教學計劃。我在進步,，學生也在進步,，付出總會有收獲的，這一年,，我所執(zhí)教的（1）班,，中段考、期終考數(shù)學科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。 小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育 ,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。 課堂上以表揚為主，分個人,、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。 提高了課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐,，促進了教學效率。

小學班主任工作自我鑒定篇八

本學期很快過去了,，下頭就本學期的班主任工作進行鑒定：

一,、熱愛學生，尊重學生,，相信學生。

我相信學生在我的主導作用下能管好自我,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在必須意義上說,，創(chuàng)立和諧的班團體，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”,。

二、以身作則,，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他教師要多得多,，所以班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別本事,、自控本事較差的低年級孩子，影響尤為突出,。所以,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自我，做到“要學生做到的,，教師先要做到”,。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學生看到我這樣做之后,，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說：“多謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學生的發(fā)展,。

三,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,，正是理解各方面教育的最佳時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。所以我利用每周一的班會,，結(jié)合班級情景，在班會課上做相應的安排,。

四,、加強班級管理，培養(yǎng)學生本事,。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事,。

1、鼓勵班干部敢想,，敢做,，調(diào)動了班干部的進取性,，工作起來簡便許多，并且效果也較好,，除了學校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們進取參加,，這些活動(歡樂十分學校秀,、元旦晚會等)大都由學生們自我策劃，組織,，收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由個人負責,。

3,、鼓勵學生展示自我，樹立自信

五,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果,。所以,，在本學期主動與家長們堅持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級微信群或是平時放學時與多位家長進行交流,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，所以才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，能夠說班主任工作是任重道遠。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長提高的過程,。經(jīng)過這半年的學習鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。