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小學(xué)班主任一周工作總結(jié)篇一

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),。20__年,，帶著心中的那份向往，我開(kāi)始了自我漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯,。海會(huì)師范畢業(yè)后，我被分配到基層海會(huì)鎮(zhèn)高垅小學(xué),，從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作,。我當(dāng)了18年的語(yǔ)文教師，做了18年的班主任,。寒來(lái)暑往,，看著一批又一批學(xué)生成長(zhǎng)、提高,，我明白我在為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)著自我的力量,。我認(rèn)為做教師就要做班主任，因?yàn)?，班主任的工作讓我更貼近學(xué)生,，更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣。

我們這兒是農(nóng)村,，學(xué)生大都來(lái)自于貧困家庭,。很多家長(zhǎng)在外打工，孩子一般都由不識(shí)字的爺爺奶奶看管,，有不少家長(zhǎng)自我就是文盲或半文盲,。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些不良習(xí)慣,。生活不能自理,，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)馬虎,、紀(jì)律松散,。這些因素都造成了農(nóng)村班主任工作的繁重和瑣碎。

孩子們只要進(jìn)了我所教的班群眾就像進(jìn)了我的家,?？吹剿麄兠恳粡埿∧槪叶几杏X(jué)親親的,。我要對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，把教師真誠(chéng)的愛(ài)撒在每個(gè)孩子的心間。班主任工作可說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，我每一天都不厭其煩的做著,。

作為班主任，首先要抓好班級(jí)的教學(xué)成績(jī),?！霸俅蟮睦щy，我也要把后進(jìn)生教育好,?！边@是我給自我教育教學(xué)工作定的要求,。為了不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)，我給了后進(jìn)生多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)和輔導(dǎo),。

__年,，我在二年級(jí)接了一個(gè)留級(jí)的孩子，名叫陳里偉,，重讀的他仍然跟不上班，甚至連字也寫(xiě)不攏,，寫(xiě)不端正,。我想：陳里偉雖然是后進(jìn)生，但智力沒(méi)有什么問(wèn)題,，勤能補(bǔ)拙,，必須要把他的成績(jī)提高,。在校,，我抽課余時(shí)光把他叫到身邊，幫他補(bǔ)習(xí),，手把手教他讀書(shū),、寫(xiě)字、做題,。每到星期六,，我就把陳里偉和幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生叫到家里來(lái)，幫他們輔導(dǎo)功課,，給他們講解,，督促他們做練習(xí)。有時(shí)我看到他們八點(diǎn)半還沒(méi)有來(lái)，就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請(qǐng),。請(qǐng)過(guò)兩三次,，他們就循規(guī)蹈矩了。陳里偉等同學(xué)的家長(zhǎng)送來(lái)錢(qián)物,，我斷然拒絕了,，我說(shuō)：“要報(bào)酬，我就不會(huì)給你們的孩子輔導(dǎo)了,?！彼裕@些家長(zhǎng)都說(shuō)：“周教師真好,，無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課,。”我想：學(xué)生的提高就是給我的補(bǔ)償,。看到陳里偉同學(xué)的字寫(xiě)端正了,，成績(jī)提高了,，期末考試還考了七十六分，那成功的喜悅是發(fā)自心底的,。

在以后的幾年里,，我始終沒(méi)有放松對(duì)他的輔導(dǎo)和教育，也曾多次和家長(zhǎng)聯(lián)系,，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要,，你們不能只顧外出掙錢(qián)，把孩子留給老人帶,，也要抽點(diǎn)時(shí)光管管孩子啊!”我的話(huà)最終打動(dòng)了他們,，孩子的媽媽在家的時(shí)光多了，放假了,，還請(qǐng)來(lái)當(dāng)教師的侄子來(lái)做家教,。在大家的共同努力下，陳里偉順利地讀完了小學(xué),，以合格的成績(jī)升入了初中,。

前年我又一次接了一年級(jí)的啟蒙教育班，班里有三個(gè)特殊的后進(jìn)生,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是在讀第三個(gè)一年級(jí)了,。把他們教育好，是落在我肩上的又一個(gè)重?fù)?dān),。我先了解到他們的基本狀況,，他們的命運(yùn)都受過(guò)波折。李文超，遺孤,，被姑父姑母收養(yǎng);羅千,，被父母遺棄，養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了;陳敏,，父母為生兒子從小把她送人,，直到妹妹、弟弟相繼出世,，才把五歲多的她領(lǐng)回家,，別人都說(shuō)她在家中是“丑小鴨?！彼麄冞€有一個(gè)共同點(diǎn)就是家中都很貧困,。了解了狀況方能找到工作的突破口。班上困難補(bǔ)助的機(jī)會(huì)我首先就給他們,，他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時(shí)我給他們送上,。我還找到他們身上的閃光點(diǎn)，來(lái)激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。陳敏,、李文超勞動(dòng)潛力強(qiáng)我讓他們管小組的勞動(dòng);羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報(bào)上要畫(huà)的資料。我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗳罕娮隽撕芏嗍?，也不斷激?lì)他們還要認(rèn)真學(xué)習(xí),。教師對(duì)他們的重視，讓他們學(xué)習(xí)也來(lái)勁頭了,。在我的幫忙和他們的努力下,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都提高很快。從一年級(jí)到此刻,，他們消除了考試不及格的現(xiàn)象,，還經(jīng)常考八十多分,。我想：十幾年來(lái),，我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)中都名列前茅，這和我個(gè)性關(guān)愛(ài)后進(jìn)生是分不開(kāi)的,。班主任要對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé),。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每一天都要對(duì)孩子們進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,，有時(shí)還要保護(hù)孩子們的安全,。

橋，不敢往橋下看,。最終安全地到了橋的那一頭,。我再過(guò)來(lái)時(shí),，懂事的陳騰說(shuō)：“教師，我膽大,，我能自我過(guò)去,。”我立刻說(shuō)：“不行,，萬(wàn)一有個(gè)閃失怎樣辦最起碼讓我扶你過(guò)去,。”說(shuō)著,，我在陳騰后面拉著他的上衣,，他在前，我在后,，又一次安全地經(jīng)過(guò)了小橋,。我們把一個(gè)個(gè)孩子安全地送到了家，家長(zhǎng)們都連聲說(shuō)：“多謝教師!”當(dāng)我回到家里時(shí),，已經(jīng)是午時(shí)一點(diǎn)鐘了,。看到我滿(mǎn)身泥水,，勞累不堪的樣貌,，愛(ài)人十分心疼。我安慰他說(shuō)：“不把孩子們安全送到家,，我們不放心啊!”

對(duì)孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底,，我不但關(guān)心孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，也留心孩子們?cè)诩业男袨椤Ｎ揖屠瞄_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家訪的機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)有不良行為的同學(xué)及時(shí)教育,。這樣一來(lái)二去的，有些家長(zhǎng)只要遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的事,，都要來(lái)找我?guī)兔?。他們都說(shuō)：“教師的管教對(duì)孩子最有用!”

時(shí)點(diǎn)名批評(píng)，可能會(huì)給孩子幼小的心靈造成傷害,，還會(huì)激起她的逆返心理,。我之后講下去：“教師并沒(méi)有聽(tīng)她媽媽的話(huà),，因?yàn)樗?，那個(gè)孩子是女孩子，女孩子臉皮薄,，自尊心強(qiáng),，只要單獨(dú)叫她改正缺點(diǎn)就行,。如果她還不能改，說(shuō)明這個(gè)女孩子是臉皮厚,，到那時(shí),，就不會(huì)再顧及許多了?！边@時(shí)我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了,，因?yàn)槲抑v的這個(gè)故事僅有她聽(tīng)得最明白。下課了,，我找了個(gè)適宜的機(jī)會(huì),，溫和地跟她說(shuō)：“我相信你必須能改正缺點(diǎn)?！彼槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭,。之后，聽(tīng)她媽媽反映,，她再也沒(méi)有擅自拿過(guò)家里的錢(qián),。

多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作資料是瑣碎的,，是繁重的,，也是艱辛的。班里的孩子不舒服,，要帶去看醫(yī)生;愛(ài)逃學(xué)的孩子偶爾又逃學(xué)了,，立刻要去找、去教育;帶低年級(jí)勞動(dòng)時(shí)要幫著干,，帶高年級(jí)勞動(dòng)時(shí)碰到臟,、累、難的活要帶頭干;六一前夕要指導(dǎo)孩子們排練文藝節(jié)目……我認(rèn)為,，為了我們的事業(yè),，為了每個(gè)家庭、更為了祖國(guó)的未來(lái),，我們做班主任的再苦再累也值!

多年的班主任工作,，也讓我感受到做班主任是歡樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)我被孩子們圍著歡樂(lè)地談笑,，當(dāng)孩子把我當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)告訴我，孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話(huà)了,，當(dāng)我生病時(shí),，全班同學(xué)一齊來(lái)看我……那種幸福和歡樂(lè)是從心里往外涌的。我的工作態(tài)度和教育教學(xué)水平在學(xué)生家長(zhǎng)中獲得了較好的口啤,，也換來(lái)了一些榮譽(yù),。__年，我獲得了全國(guó)青少年“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng),，99年和__年評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”,，__年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“師德標(biāo)兵”，多次獲得校級(jí)講故事,、演講,、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分等比賽的指導(dǎo)獎(jiǎng),。在榮譽(yù)面前,，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自我就應(yīng)做的工作,，我必須要更加盡職盡責(zé),、任勞任怨地工作。

多年的班主任工作,，還使我深深的體會(huì)到班主任工作的重要和艱辛,。班主任不僅僅要有高度的職責(zé)感、事業(yè)心,，并且要有較強(qiáng)的組織潛力,，較高的教育藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法。

時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的提高,，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，我決心不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，用心探索工作方法，努力提高育人水平,，為我們偉大的祖國(guó)培養(yǎng)更多的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展的合格人才貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)班主任一周工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，在本學(xué)期中,，我主要做了以下這些工作：

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)紀(jì)律，同樣,，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律,。班級(jí)有了良好的紀(jì)律,，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系,。

五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了很多,。很多學(xué)生都有了自己的思想,，對(duì)各種問(wèn)題會(huì)有不同的看法，有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問(wèn),。這對(duì)他們自身來(lái)說(shuō)是好事情,，說(shuō)明他們?cè)诼L(zhǎng)大，但同時(shí),，給班主任的管理增加了許多難度,。因此，當(dāng)老師利用晨間談話(huà)或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí),，有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

現(xiàn)在的情況是這樣的：學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間大概可分為三部分，即班主任及搭班老師管理的時(shí)間（語(yǔ)文數(shù)學(xué)課等）,、副課老師管理的時(shí)間（音樂(lè)美術(shù)等）,、學(xué)生自主管理時(shí)間（早自修中午自修課等）。這三部分時(shí)間里,，上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課時(shí),，學(xué)生的紀(jì)律肯定沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時(shí)間的紀(jì)律,。因?yàn)楦闭n非常多,，所以在副課中出現(xiàn)的紀(jì)律問(wèn)題有時(shí)并不能及時(shí)反映到班主任那里，那些紀(jì)律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞,，繼續(xù)在上課時(shí)出現(xiàn)講空話(huà)等影響紀(jì)律的現(xiàn)象,。針對(duì)這種情況，為了抓好副課時(shí)紀(jì)律,，我模仿其他班級(jí)的辦法,，在班級(jí)里實(shí)行副課老師紀(jì)律評(píng)價(jià)制度。就是讓上副課的老師在上完課以后,，對(duì)本班學(xué)生上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià),，分為好、中,、差三等,。"好"是紀(jì)律良好，"中"是有個(gè)別學(xué)生講空話(huà),，"差"是很多人講空話(huà),。評(píng)價(jià)的結(jié)果在第二天的晨間談話(huà)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng),，如果是好，表?yè)P(yáng)全班,。如果是中,，懲罰個(gè)別學(xué)生抄課文。如果是差,，全班抄課文,。自從實(shí)行了這樣的方法，班級(jí)在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),。再說(shuō)說(shuō)早自修,，中午，沒(méi)有老師的時(shí)候怎么管紀(jì)律,，我是利用十個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來(lái)管理的,。一開(kāi)始，我召開(kāi)了一個(gè)班干部會(huì)議,，要求班干部在老師不在的時(shí)候要管理班級(jí)的紀(jì)律,，班干部開(kāi)始都采用提醒同學(xué)的方法，但有個(gè)別學(xué)生不把班干部放在眼里,，效果不好,。后來(lái)，我又找班干部開(kāi)了一次會(huì),，改變了他們工作的方法,。當(dāng)同學(xué)講空話(huà)的時(shí)候，離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提醒,，當(dāng)他不聽(tīng)勸告時(shí),，再用第二種方法，即把他違反紀(jì)律不聽(tīng)勸告的言行書(shū)面記錄下來(lái),。到了第二天晨間談話(huà)時(shí),，他想賴(lài)也賴(lài)不掉，這時(shí),，老師就可以進(jìn)行有效的教育了,。這樣的措施實(shí)行以后，效果也是很不錯(cuò)的,。

鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過(guò)激勵(lì)的方法,，慢慢可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心,，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地付出自己的心血,，但我堅(jiān)信,，我的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的，我將繼續(xù)關(guān)心他們,，幫助他們,。

由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多，要是不常常去激勵(lì)他們,，有些優(yōu)生就會(huì)驕傲自滿(mǎn),，缺乏斗志，成績(jī)停滯不前,。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀,，我采用互相競(jìng)爭(zhēng)等方法鼓勵(lì)他們。每次考試以后,，根據(jù)成績(jī)的好壞排出全班的前十名,，讓每個(gè)優(yōu)生看清楚自己在班級(jí)中成績(jī)的位置，優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng),，經(jīng)過(guò)這樣的成績(jī)排名,，暗暗的激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們把目光向前看,，找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步。

在本學(xué)期,，我借助各種活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié),、互助友愛(ài),、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律,、維護(hù)集體榮譽(yù),。比如,，學(xué)校排球比賽的那段時(shí)間,，從開(kāi)始的選隊(duì)員，到后來(lái)的訓(xùn)練,，再到最后的比賽,，我都努力把每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去,，而不是幾個(gè)排球隊(duì)員的事情，從中培養(yǎng)他們的集體主義精神,。這次的排球賽需要12名正式隊(duì)員參加,，選拔和訓(xùn)練的時(shí)候，我選了二十幾個(gè)學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行有效的練習(xí),，還時(shí)常鼓勵(lì)其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練,，有了觀眾，運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練更有效果,。到正式比賽的時(shí)候,，除了十二個(gè)運(yùn)動(dòng)員外的其他同學(xué)，組成幾支拉拉隊(duì),，在賽場(chǎng)的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁,，運(yùn)動(dòng)員當(dāng)然更加賣(mài)力的比賽。結(jié)果,，我們班取得了年級(jí)段第一名的好成績(jī),。名次是次要的，最重要的是通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)了集體主義精神,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。還有六月份到滕頭參加的兩日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神,。

班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的,。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn),！

小學(xué)班主任一周工作總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差，個(gè)性自私,、嬌寵,。

但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

二,、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生,。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí),。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長(zhǎng)借鑒與參考,。

利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去,。

與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

3,、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,，并作必要的提醒。

協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng),、幼兒三者之間的關(guān)系。

三,、具體組織與實(shí)施：

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng),。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng),，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率,。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作,。

7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),，定期接受園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí),，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

四,、月份工作安排：

二三月份工作安排：

1,、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū),。

2,、討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容,。

3,、制訂各種工作計(jì)劃。

4,、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練,。

5、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作,。

6,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),。

7,、教師自制玩具評(píng)比。

8,、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

四月份工作安排：

1,、組織幼兒春游。

2,、小班段教師教研課評(píng)比,。

3、幼兒故事比賽選拔,。

4,、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準(zhǔn)備。

五月份工作安排：

1,、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔,。

2、班段幼兒疊被子比賽,。

3,、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、組織幼兒迎“六一”體檢,。

六七月份工作安排：

1、開(kāi)展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng),。

2,、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況，填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評(píng),。

3,、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

4,、進(jìn)行期末家訪,。

5、進(jìn)行“暑假班”招生工

小學(xué)班主任一周工作總結(jié)篇四

自擔(dān)任數(shù)統(tǒng)院____級(jí)三班班主任工作到現(xiàn)在已將近一年,。作為一個(gè)無(wú)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的新進(jìn)教師,，面對(duì)一個(gè)完全陌生的班集體，我從剛開(kāi)始上任時(shí)無(wú)所適從,、手忙腳亂,，到后來(lái)漸漸適應(yīng)并向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)、模仿,，再到現(xiàn)在已逐漸熟悉并開(kāi)始著手建立基于三班實(shí)際情況的工作方式,。這一年的班主任工作中，經(jīng)歷了很多,，其中有苦有樂(lè),，有酸有甜，有成績(jī)也有不足,。

(一)____—____學(xué)年度上半學(xué)期工作

1,、初步了解學(xué)生——師范生面試會(huì)的收獲

在與學(xué)生正式接觸之前,，學(xué)院安排我參加了免費(fèi)師范生的面試會(huì)，并有意將大部分三班同學(xué)安排到我所面試的小組,。由于我是第一次作為面試官參加此類(lèi)面試,，多數(shù)環(huán)節(jié)是在學(xué)院黨委書(shū)記楊勁老師的指導(dǎo)下展開(kāi)。但是通過(guò)這次面試,，我從學(xué)生們對(duì)諸如“介紹家庭情況,、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)、對(duì)教師職業(yè)及國(guó)家免費(fèi)師范生政策的認(rèn)識(shí)”等問(wèn)題的作答中,，對(duì)三班同學(xué)的情況有了初步了解,，并做了相應(yīng)的詳細(xì)記錄，這對(duì)我后期開(kāi)展班級(jí)管理工作無(wú)疑是很大的幫助,。

2,、班干選舉——充分發(fā)揮班干部的積極作用

在此次班干選舉會(huì)議上，我鼓勵(lì)每一名班級(jí)成員積極參選,，最終通過(guò)民主選舉產(chǎn)生了班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員,、文娛委員等8名班干部,。班干部是班主任與其他學(xué)生之間很重要的橋梁，一支有責(zé)任心,、上進(jìn)心、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，對(duì)形成良好的班風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,。

3、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)——從中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)的比較談起

對(duì)于數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生,，他們剛從中學(xué)進(jìn)入大學(xué),，除了面臨生活自理、思想自律,、人生方向選擇等問(wèn)題外,，一個(gè)突出的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)老師,，我從中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)心理上的差異出發(fā),，以具體學(xué)科知識(shí)為例,，指導(dǎo)學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找適合他們自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、走訪學(xué)生宿舍——關(guān)心學(xué)生從寢室生活開(kāi)始

該學(xué)期,，我兩次走訪了學(xué)生宿舍。第一次是學(xué)期初期,，通過(guò)走訪學(xué)生宿舍,，了解宿舍安全、衛(wèi)生,、室友相處等情況,，并關(guān)注遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他們?cè)谶m應(yīng)新環(huán)境方面遇到的問(wèn)題，盡力給他們提出建議和解決方法,。第二次是在臨近期末的圣誕之夜,，為同學(xué)們帶去水果及節(jié)日祝福的同時(shí)，了解大家的備考狀態(tài),，緩解他們的心理壓力,。

5、挫折教育——“起航團(tuán)?！蓖頃?huì)上的表演賽

____年11月9日晚,，我院第七屆“起航團(tuán)校”晚會(huì)在招生就業(yè)處三樓圓頂報(bào)告廳舉行,，晚會(huì)上,，____級(jí)各班都準(zhǔn)備了特色節(jié)目以展示班級(jí)風(fēng)采。三班的同學(xué)們?yōu)榇诵量鄿?zhǔn)備了近一個(gè)月,。三班的表演節(jié)目《為時(shí)代放歌》展示出為美好時(shí)代而昂揚(yáng)奮斗的良好風(fēng)貌,，節(jié)目十分精彩。但是節(jié)目并沒(méi)有像他們預(yù)期的那樣,，獲得很好的名次,。為此，全班同學(xué)都感到十分沮喪,。借此機(jī)會(huì),，我組織了一次班會(huì)，讓他們意識(shí)到“努力不一定成功,，但是不努力一定不會(huì)成功;別人的認(rèn)可重要,，但是自己對(duì)自己的認(rèn)可更重要，不一定要通過(guò)別人的肯定才能肯定自己;失敗不可怕,，不敢面對(duì)失敗才可怕,，找到失敗原因之后調(diào)整心態(tài)更加努力才是關(guān)鍵?！边@也算為挫折教育提供了機(jī)會(huì),。

6、冬季越野賽——增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一次嘗試

我所帶領(lǐng)的班級(jí)有三名同學(xué)參加了____年學(xué)校舉行的冬季越野賽，我建議班干部組織同學(xué)自愿前往,，沿途為參賽的同學(xué)加油打氣,，進(jìn)一步加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

7,、個(gè)別教育——一次以失敗告終的教育

(二)____-____學(xué)年度下半學(xué)期工作

1,、寒假電話(huà)家訪——有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)分析及新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

____-____學(xué)年度上半期三班同學(xué)的期末考試成績(jī)很不理想，《數(shù)學(xué)分析》和《高等代數(shù)》兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課加起來(lái)有二十幾人不及格,。在寒假期間,，我給每一位成績(jī)不理想的同學(xué)打電話(huà)，要求他們做客觀的自我分析,，找出學(xué)習(xí)方法或者態(tài)度上存在的問(wèn)題,，并幫助他們制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、女生節(jié)活動(dòng)——再現(xiàn)班級(jí)凝聚力

3月7日,，是一個(gè)關(guān)愛(ài)高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日,。我應(yīng)邀參加學(xué)生們組織的活動(dòng),，為女同學(xué)們送去問(wèn)候與祝福。形式豐富的活動(dòng)有效地促進(jìn)了班上男女同學(xué)間的交流,。

3,、班干部改選——三班的新起點(diǎn)

考慮到上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)的緣故，班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員主動(dòng)請(qǐng)辭,，希望騰出更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上,。為此，我們召開(kāi)班會(huì),，對(duì)班干進(jìn)行了改選,。對(duì)上一屆班干工作給予肯定的同時(shí)，也對(duì)新一屆班干提出新的要求,。

4,、主題班會(huì)系列一——學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)：“大家好才是真的好”

針對(duì)學(xué)生當(dāng)前面臨的最大問(wèn)題——學(xué)習(xí)問(wèn)題,，20__級(jí)輔導(dǎo)員唐通老師提出了班級(jí)幫扶活動(dòng),，希望通過(guò)學(xué)生之間的互相幫助，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有一定程度的提高,。為此,，我也組織了專(zhuān)門(mén)的班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng),，希望借此營(yíng)造一個(gè)愉快融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、主題班會(huì)系列二——師生交流活動(dòng)：“了解從卡片開(kāi)始”

由于我未承擔(dān)三班學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作，相比任課教師而言,，與他們接觸的機(jī)會(huì)就少了很多,，所以對(duì)學(xué)生的了解也很有限。在這次班會(huì)上,，我給每位學(xué)生發(fā)放精美卡片,，希望他們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)一些有利于我進(jìn)一步了解他們的內(nèi)容(自身的優(yōu)缺點(diǎn)、半年多大學(xué)生活的體會(huì),、理想,、職業(yè)規(guī)劃、對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議等),，然后投到我的信箱里,。此后，我定期給大家發(fā)放卡片,，希望他們通過(guò)卡片審視自己的學(xué)習(xí)及生活,，我還向?qū)W院申請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的教室，定期地根據(jù)卡片所反饋的信息舉行班級(jí)例會(huì),。很多同學(xué)都積極參與到這項(xiàng)任務(wù)中,，通過(guò)他們寫(xiě)給我的卡片，我看到了一些平日面對(duì)面交流看不見(jiàn)的東西：看似樂(lè)觀開(kāi)朗的男同學(xué)其實(shí)非常悲觀;表面大大咧咧的人內(nèi)心原來(lái)十分細(xì)膩;自信的外表后面也有很多的自卑,。此外,，社交恐懼、缺乏意志力,，習(xí)慣拖延,，逃避困難，作息時(shí)間不規(guī)律等等問(wèn)題普遍存在,。

6,、主題班會(huì)系列三——主要問(wèn)題匯總：“與惰性、拖延癥斗爭(zhēng)到底”

針對(duì)很多人反映出來(lái)的拖延癥和惰性問(wèn)題,，我組織了一次“與惰性,、拖延癥斗爭(zhēng)到底”的主題班會(huì)。我建議他們學(xué)會(huì)將分量重的工作劃分成很多小的部分,，一部分一部分完成,。一定要相信每一個(gè)小部分都有意義，而不是找時(shí)間拖延,。希望他們明白“人生最昂貴的的代價(jià)就是：凡事等到明天”,。

7、主題班會(huì)系列四——班風(fēng)建設(shè)：從“學(xué)霸”一詞談起

有不止一位同學(xué)在寫(xiě)給我的卡片中提到,，對(duì)于自己早起或者不午休去上自習(xí)的行為,，室友或者是身邊的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你咋這么用功啊?又去自習(xí)啊?”甚至以不友好的語(yǔ)氣冠以“學(xué)霸”稱(chēng)號(hào)。這給他們?cè)斐闪死_，他們擔(dān)心會(huì)因此被孤立,，同時(shí)他們也討厭被稱(chēng)為“學(xué)霸”,，認(rèn)為“學(xué)霸”代表高分低能。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我在班會(huì)上強(qiáng)調(diào),，不論是出于對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)的嫉妒心理，還是只是同學(xué)之間的無(wú)心調(diào)侃,，請(qǐng)不要隨意給別人貼標(biāo)簽,，希望他們能設(shè)身處地地為人著想。否則這對(duì)班級(jí)健康的學(xué)風(fēng)建設(shè)將是很大的障礙,。

8,、特殊學(xué)生教育——從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)開(kāi)始

對(duì)于班上幾位同學(xué)，由于他們的具體情況,，我給予了特別關(guān)注,。其中一位同學(xué)寫(xiě)了很長(zhǎng)一篇隨想放在我的信箱，雖沒(méi)有表明對(duì)具體價(jià)值觀的流露,，但是也體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家,，對(duì)社會(huì)，對(duì)人生,，對(duì)家庭,，對(duì)愛(ài)情的一些零星的只言片語(yǔ)的領(lǐng)悟，對(duì)于這種難能可貴的獨(dú)立思考和勇于批判的精神我首先給與了贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，同時(shí)也向他指出,，其實(shí)智慧不需要振聾發(fā)聵，也不需要奇思妙想,，智慧是山間流出的涓涓細(xì)流,，是需要平心靜氣抽絲撥繭般地娓娓道來(lái)，它應(yīng)該是樸實(shí)的,。第二位是一個(gè)單親家庭的男生,，母親節(jié)當(dāng)天我在信箱里收到他的卡片，他說(shuō)這個(gè)特別的日子讓他心情十分沮喪,。通過(guò)談心,，我希望以學(xué)姐的身份拉近我們之間的距離，讓他能快速擺脫負(fù)面情緒,。第三位則是一位兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課都掛科的同學(xué),，通過(guò)幾小時(shí)的傾聽(tīng),，我了解了她心理承受的巨大壓力以及來(lái)自父母的壓力,，所有的壓力在三個(gè)小時(shí)的談話(huà)過(guò)程中通過(guò)眼淚得以釋放。我對(duì)她在學(xué)習(xí)上并未提出具體要求，只是傾聽(tīng),，她感到十分意外的同時(shí),，才能毫無(wú)顧忌的與我談心，并堅(jiān)定了未來(lái)的努力方向,。

以上是我近一年來(lái)班主任工作中的一些嘗試和努力,，也是對(duì)工作的匯報(bào)和總結(jié)。這些嘗試和努力讓我學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然也有教訓(xùn),。在今后的工作中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在摸索著前進(jìn),，盡力做好班級(jí)管理工作。希望通過(guò)更多具體的教育活動(dòng),，促進(jìn)數(shù)統(tǒng)院20__級(jí)三班每一位同學(xué)思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的全面提高。

小學(xué)班主任一周工作總結(jié)篇五

在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

貌,。

現(xiàn)在班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是這個(gè)學(xué)期大部分家長(zhǎng)不熟悉,，就在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天我對(duì)大家說(shuō)，想和老師個(gè)別交流的請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)來(lái),，好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的家長(zhǎng)都來(lái)得挺早,，特別是何家的何博女，何周旭同學(xué)的媽媽?zhuān)妩c(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)了,，向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn),，我也講了在校情況及要求。那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。

經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的教育,，現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

小學(xué)班主任一周工作總結(jié)篇六

時(shí)間在指間流逝,，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每一天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自我的禮貌行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話(huà)的主要資料，如果安全出了問(wèn)題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,。我經(jīng)常問(wèn)他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎樣辦你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處,，遇到事情應(yīng)當(dāng)冷靜,，告訴教師，教師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說(shuō)心理話(huà),，我解決問(wèn)題也就簡(jiǎn)便多了。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切能夠利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)能夠利用的時(shí)間：早自修和午間,。早晨,，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做,，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書(shū),、有時(shí)上課,，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得必須的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少，并且這些同學(xué)基本上都是十分懶惰貪玩的,，所以,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫忙。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有提高的及時(shí)表?yè)P(yáng),，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)榻?jīng)過(guò)活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。所以每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,，比如說(shuō)去溪口原動(dòng)力學(xué)校,，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加團(tuán)體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有紀(jì)律性,，有克服困難的決心。

如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,，我盡可能讓學(xué)生自我去實(shí)踐,，而我只是一些指導(dǎo)或提議。如豎笛比賽,，我們利用了很多的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些,，本事強(qiáng)一些,，有什么事能夠和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái),，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話(huà)。不要擺教師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，他們就樂(lè)于聽(tīng)你的,，樂(lè)于幫你,，樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠理解你。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、教師態(tài)度都差的學(xué)生，如袁旭東,，戴欣倫等等,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的提高,，異常是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),，也是我四年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我明白可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好。

小學(xué)班主任一周工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)5班的班主任,，因?yàn)閷?duì)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)較少,，所以剛開(kāi)始工作壓力比較大，總覺(jué)得要管理好可真不容易,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,，感觸頗深。針對(duì)本班的特點(diǎn),，我主要做了以下幾方面的工作：

一年級(jí)學(xué)生年齡小,，活潑好動(dòng)，自覺(jué)性較差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是經(jīng)常利用班會(huì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書(shū)的習(xí)慣。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣,，我在每個(gè)小組各設(shè)一個(gè)衛(wèi)生小組長(zhǎng),，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生時(shí)時(shí)保持地面的干凈,、整潔,、桌椅整齊。使班容班貌井然有序,，換然一新,。

1、利用班會(huì)講解安全知識(shí),，如防電,、防火、防溺水等安全知識(shí),。

關(guān)心學(xué)生的生活,，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。作為班主任,，要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣。比如某個(gè)學(xué)生臉色不好,，我會(huì)親切地問(wèn)“哪兒不舒服,？”，然后端上熱水,，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),；比如某個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我會(huì)摸摸他的頭,，并提示他注意聽(tīng)講,；比如大掃除時(shí)，我會(huì)和孩子們一起打掃衛(wèi)生,；比如天氣變涼了,，出去做操，我會(huì)提醒學(xué)生增添衣服等等。

我始終覺(jué)得,，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我利用家長(zhǎng)會(huì)和經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的,。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)很多字,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

小學(xué)班主任一周工作總結(jié)篇八

又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言,，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的.地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái),，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的學(xué)生,，我也會(huì)采取小小的懲罰,。比如在他跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,；有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，抹抹桌子,？,？換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè),，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng),。

3,、特殊學(xué)生的教育,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些，長(zhǎng)此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很?chē)?yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正,，針對(duì)這種情況,，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。

5、家校溝通,，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

總而言之,，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了更深刻和珍貴的經(jīng)驗(yàn),。