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2023年年度工作計(jì)劃中班 中班年度工作計(jì)劃(模板9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-18 09:57:11
2023年年度工作計(jì)劃中班 中班年度工作計(jì)劃(模板9篇)
時(shí)間:2023-09-18 09:57:11     小編:琉璃

計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制,。這樣,我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

年度工作計(jì)劃中班篇一

我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年,、半年的在園生活、學(xué)習(xí),,各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語(yǔ)言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多,,但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺,;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng),,表現(xiàn)出愉快的情緒,。主題活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們的好奇心大大增強(qiáng),,孩子們喜歡提問(wèn)題,,在豐富多彩的主題活動(dòng)中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng),。此外,,孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,參與活動(dòng)的積極性提高了。但也存在以下一些問(wèn)題:

1,、進(jìn)餐方面,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,有些孩子(新生,、老生都有)進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,,經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,進(jìn)餐速度很慢,,常常要老師去督促,。

2、生活習(xí)慣方面,。

許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后,,忘記用餐巾紙擦嘴巴。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指,、咬物,。

3、行為習(xí)慣方面,。

個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,,喜歡踢人、打人,。坐在椅子上時(shí),,喜歡搖椅子。游戲結(jié)束后,,大部分孩子能收拾整理好玩具,,個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。

4,、社會(huì)交往方面,。

孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步,但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度,。

5,、個(gè)別差異明顯。

孩子們的求知欲強(qiáng),,學(xué)習(xí)興趣高,,但兩極差異較大。

這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異,,有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。結(jié)合多種形式,,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及對(duì)于個(gè)別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助,多引導(dǎo)他們參與活動(dòng),,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒各方面的能力。

1,、關(guān)注個(gè)別幼兒,,建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。

具體措施如下:

(1)多準(zhǔn)備一些激勵(lì)孩子的小獎(jiǎng)品,,當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),,能及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子,鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步,。

(2)幫助孩子鞏固常規(guī),、遵守常規(guī),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)孩子的生活自理能力,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

具體措施如下:

(1)鼓勵(lì)個(gè)別孩子在家,、在園都能自己動(dòng)手吃飯,在保持餐具,、桌面,、衣服干凈的同時(shí),能速度快一些,。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉,。

(2)家園配合,幫助,、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子,學(xué)習(xí)整理服裝,。

3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)互助精神。

具體措施如下:

(1)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,不打人,、不罵人。

(2)學(xué)習(xí)整理玩具,,游戲后能收拾整理玩具,,并將玩具放回原處。

(3)愛(ài)惜玩具,,不損壞玩具,。

(4)學(xué)著坐,、站、走,,并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng),,愿意按老師的要求去完成動(dòng)作。

(5)愛(ài)護(hù)幼兒園物品,,不損壞物品(如輕輕搬動(dòng)小椅子,、抽動(dòng)小抽屜)。

4,、建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體措施如下:

(1)以示范、榜樣的方法,,引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng),,坐姿端正。

(2)引導(dǎo),、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮,、態(tài)度自然。

(3)以錄音機(jī),、多媒體,、音樂(lè)欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽(tīng),,注意力集中,。

(4)能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀,。

5,、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)和研究。

具體措施如下:

(1)根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況,,并根據(jù)主題需要設(shè)計(jì)與制作數(shù)量充足的活動(dòng)區(qū)材料,,豐富孩子的區(qū)域活動(dòng)。

(2)通過(guò)理論與實(shí)踐的研討,,探索教師對(duì)幼兒活動(dòng)的觀(guān)察,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的方法與策略,,提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量,。

6、開(kāi)展“探索型主題活動(dòng)”,,發(fā)展孩子各方面能力,。

具體措施如下:

(1)老師時(shí)刻注意關(guān)注孩子的熱點(diǎn),根據(jù)孩子的能力和興趣,,生成主題,,開(kāi)展主題活動(dòng),。

(2)充分利用與挖掘多方面的信息資源,積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境,。

(3)開(kāi)辟探索型主題資料收集區(qū),,師生、家園共同收集資料,,為主題發(fā)展提供一定的依據(jù),為幼兒的探索行為提供便利,。

1,、在班中進(jìn)行音樂(lè)欣賞的嘗試和推廣,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力,。

2,、本學(xué)期通過(guò)折紙游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運(yùn)動(dòng)能力,以及幼兒的細(xì)心及耐心,。

1,、及時(shí)向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,了解和參與我們的教育活動(dòng),,并為我們活動(dòng)提供教育資源,。豐富家園欄內(nèi)容,激發(fā)家長(zhǎng)閱讀家園欄的興趣,。

2,、每月認(rèn)真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”,及時(shí)反饋幼兒在園,、在家的情況,,達(dá)到家園同步教育的目的。

3,、做好晨間接待與離園工作,,加強(qiáng)家園了解。

4,、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。

5,、要求家長(zhǎng)每天在8:20前送孩子入園,,并于每周一、周五兩天提醒家長(zhǎng)為幼兒修剪指甲,;每天檢查幼兒的書(shū)包,,清理當(dāng)天衣物,查看是否有遺漏的物品,。

6,、向家長(zhǎng)公布本校幼兒園的網(wǎng)址,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)給予家長(zhǎng)更多的教育信息和指導(dǎo),。

7,、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,,更好的達(dá)到教育的一致性,。

三月份:本月重點(diǎn)是各類(lèi)計(jì)劃的制定及幼兒各類(lèi)常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、整理,、布置教室環(huán)境,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,。

2,、迎接幼兒來(lái)園,穩(wěn)定新生幼兒情緒,。

3,、復(fù)習(xí)中班徒手操、啞鈴操,。

4,、做好班內(nèi)幼兒期初評(píng)估表。

5,、制訂家教,、班級(jí)計(jì)劃。

9,、“慶三八,,露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂(lè)活動(dòng)。

四月份:本月重點(diǎn)是主題活動(dòng)展示的創(chuàng)設(shè)及家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

1,、迎接中心幼兒園接對(duì)活動(dòng)。

2,、主題,、區(qū)域活動(dòng)資料呈現(xiàn)活動(dòng)。

3,、幼兒親子春游活動(dòng),。

4、開(kāi)展掃墓活動(dòng),。

5,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。

五月份:本月重點(diǎn)是慶“六一”活動(dòng),。

1,、參加家園聯(lián)系欄布置評(píng)比活動(dòng),。

2、班內(nèi)詩(shī)歌朗誦比賽,。

3慶“六一”活動(dòng),。

六月份:本月重點(diǎn)是做好幼兒個(gè)人護(hù)理工作,調(diào)整幼兒活動(dòng)量,,幫助幼兒適應(yīng)季節(jié)的更替,。

1、參加園主題生成性活動(dòng)展示,。

七月份:本月重點(diǎn)是各類(lèi)資料的整理和歸檔,。

做好期末幼兒測(cè)試、分析工作,。

年度工作計(jì)劃中班篇二

本學(xué)期我們班共有xx名幼兒,,其中男孩xx人,,女孩xx人,,xx人是從小班升上來(lái)的,另xx人是新生插班,,原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活,,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī),,他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,,但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差,,自主學(xué)習(xí)能力較弱,個(gè)別幼兒還有肥胖體征,。針對(duì)這些情況,,本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng),,在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中,,有效滲透相關(guān)教育,希望通過(guò)這學(xué)期的努力,,讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步,。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,,堅(jiān)持節(jié)約用水,,學(xué)習(xí)刷牙的方法,堅(jiān)持早晚刷牙,。

2,、愉快,、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習(xí)慣,,堅(jiān)持不挑食,、不偏食、不掉飯,。

3,、能記住父母名字,電話(huà)號(hào)碼及家庭住址,,避免與家人失散,。

4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺(jué)的安全標(biāo)志,,知道應(yīng)該注意的安全常識(shí),。

5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操,。

6,、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、樂(lè)于參加集體活動(dòng),,為自己升入中班感到自豪,結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展升班教育,。

2,、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂(lè),,能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴,。

3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,,會(huì)保管,,知道愛(ài)護(hù)公物。

4,、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

(一)本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是:

1,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,,有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,,給他們更多的自主權(quán),,對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,,空間和活動(dòng)材料。

3,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),如值日生工作,,整理玩具等,,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感,,增強(qiáng)責(zé)任感,。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,,把好接送關(guān),,活動(dòng)時(shí)視線(xiàn)不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

5,、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

1,、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展情況,,使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2,、認(rèn)真開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,、主動(dòng)性,,配合和班搞好班級(jí)工作。

3、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,、交流,。

4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,。

中三班三位老師要以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,使中三班的孩子們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),,完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),,做好本職工作,使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高,。

九月:

1,、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶(hù)指導(dǎo)工作,。

2,、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查,。

3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

4,、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì),。

十月:

1、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶?;顒?dòng),。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),。

3,、兒童秋季游園活動(dòng)。

4,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放,。

十一月:

1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

3,、做好兒童取暖工作,。

十二月:

1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2,、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),。

3、兒童迎新年活動(dòng),。

元月:

1,、年終總結(jié)及考核工作。

2,、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作,。

3、檔案資料的收集整理工作,。

年度工作計(jì)劃中班篇三

我班原來(lái)有44名幼兒,,本學(xué)期期初有5名幼兒(戴俊杰、王世奇,、黃貝貝,、王怡成、俞瑞泓)轉(zhuǎn)入到了中四班,,十月份鮑立君由于家搬到了新城區(qū),,就轉(zhuǎn)學(xué)到新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,學(xué)年第一學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃,。所以現(xiàn)在我班有38名幼兒,,其中男生17人,女生21人,,男女比例基本呈平衡狀態(tài),。從開(kāi)學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,;只有個(gè)別幼兒(姚周辰,、郁晨陽(yáng))情緒略微波動(dòng),在老師和家長(zhǎng)的配合教育下他們也能很快適應(yīng),。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后,,我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高,,大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,,學(xué)習(xí)穿脫衣服、獨(dú)立進(jìn)餐等,,有些能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級(jí),、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情(如:整理玩具、圖書(shū)等),。在我們嘗試開(kāi)展的正式和非正式生活活動(dòng)優(yōu)化組合的研究中,,孩子們能夠自由選擇、大膽操作,,使得他們的動(dòng)手操作能力和探索能力有了明顯的提高,。

在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),期初我們對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的觀(guān)察,、測(cè)試,,分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況。其中本班幼兒在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和參加游戲活動(dòng),、藝術(shù)活動(dòng)方面高于其他各項(xiàng),,但在會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大膽與同伴交往、合作和分享等方面的發(fā)展處于弱勢(shì),。因此,,本學(xué)期我們通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),使他們有初步的同情心和責(zé)任感,,初步培養(yǎng)他們的交往能力和合作能力,。

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)

a、健康方面:班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好,,血色素體檢除了莊詩(shī)怡之外,,其余幼兒全部合格。幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)十分感興趣,,喜歡跑,、跳、爬等動(dòng)作,。

b,、生活方面:在午餐習(xí)慣的培養(yǎng)上有了明顯的進(jìn)步,挑食的壞習(xí)慣明顯減少了,,幼兒全部能獨(dú)立進(jìn)餐,。在用餐時(shí),孩子們能注意用餐的文明禮儀,,能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。

c、學(xué)習(xí)方面:孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大,,能在老師引導(dǎo)下參加各類(lèi)活動(dòng),。

(2)薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,,并能安靜地聽(tīng)別人講話(huà)方面比較欠缺,,在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識(shí),,因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

b,、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦,、大膽表達(dá)表現(xiàn),初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。

c,、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱,,缺乏同情心和責(zé)任感,。

d、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進(jìn)步較大,,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時(shí)常依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng),,需要進(jìn)一步培養(yǎng),。

(1)楊佳豪小朋友是個(gè)聰明的孩子,但是他的行為習(xí)慣較差,,在集體活動(dòng)或游戲中規(guī)則意識(shí)也較差,,有時(shí)還伴有攻擊性行為,常常會(huì)無(wú)故地與其他幼兒打鬧,。針對(duì)這一現(xiàn)象,,需要教師與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,密切配合,,共同教育培養(yǎng),,爭(zhēng)取在較短的時(shí)間里改變這一狀況。

(2)莫雯茜小朋友很乖巧,、懂事,,但由于父母離婚從小與老人生活在一起。通過(guò)一年的培養(yǎng),,已習(xí)慣幼兒園集體生活,現(xiàn)在能大膽與老師打招呼,,參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),,在學(xué)習(xí)中能和老師、同伴一起表演,,但還不敢大膽舉手發(fā)言,,而且她的自信心還不夠,每次遇到困難就要哭鼻子,,在活動(dòng)中與同伴之間的交往、溝通還較欠缺,。

通過(guò)去年的家長(zhǎng)工作發(fā)現(xiàn),,我班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的教育工作還是較重視和配合,,參與的積極性也較高(如:在第一學(xué)期的《制作水果色拉》活動(dòng)中有十二位家長(zhǎng)主動(dòng)參與了活動(dòng);在《迎新年》活動(dòng)中家長(zhǎng)們也積極參與,,和孩子們一起游戲;另外在春游活動(dòng)中家長(zhǎng)們也都請(qǐng)假陪同孩子一起活動(dòng)),。曹汝舟、唐雪,、蔡佳怡,、衛(wèi)羽蘭等家長(zhǎng)在平時(shí)的主題活動(dòng)中能積極支持、幫助孩子收集資料,;盛宇飛、曹汝舟等家長(zhǎng)能多次通過(guò)班級(jí)電子郵箱及時(shí)與老師溝通聯(lián)系,,發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,。但多數(shù)家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙,沒(méi)有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng),,缺少與老師正面接觸,,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì),造成交流上的不足,。

根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步開(kāi)通班級(jí)電子信箱,,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,提高家長(zhǎng)與老師的溝通,,幼教文案《學(xué)年第一學(xué)期中班班級(jí)計(jì)劃》,。我們還將通過(guò)多形式、多元化地向家長(zhǎng)宣傳“二期課改”的精神,,進(jìn)一步調(diào)整幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容,,特別是對(duì)于探索型主題活動(dòng)的順利開(kāi)展希望得到家長(zhǎng)更大幫助。

(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào),會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,,學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具,。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),能注意安全,、避免危險(xiǎn),,提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力,,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙,、毛巾等方法,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動(dòng)中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲,、整理衣褲、折疊小被,、整理物品等),,有初步的獨(dú)立生活能力。

(3)愛(ài)父母,、老師,、長(zhǎng)輩,會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,,懂得要同情,、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生,、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事,,有初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享,,體驗(yàn)合作、分享的快樂(lè),。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(5)能注意傾聽(tīng)別人講話(huà),,會(huì)說(shuō)普通話(huà),,喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求,,能較大方,、有禮貌地與周?chē)私徽劇?/p>

(6)喜歡參加文學(xué)、音樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng),并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),、表現(xiàn)自己喜歡的角色,,有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,,體會(huì)成功的快樂(lè),。

(7)能運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铩F(xiàn)象的主要特征,,喜歡參加探索,、操作活動(dòng),能用語(yǔ)言,、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),具有初步的觀(guān)察比較分析能力,、探索操作能力,。

(8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序,、比較等智力活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),。

1,、通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》和《寶寶成長(zhǎng)本》,與家長(zhǎng)多溝通,、多交流,,及時(shí)反饋,做到家園同步教育,。

2,、通過(guò)故事、表演,、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,,遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽與老師,、同伴交往,。

3、對(duì)個(gè)別貧血幼兒莊詩(shī)怡加強(qiáng)關(guān)心,,注意觀(guān)察其午餐午睡情況,、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等,。

4、以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主,,肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,激發(fā)孩子的自信心,。

5,、通過(guò)“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”等途徑以書(shū)信的方式家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,。老師每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè),,家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議,共同教育幼兒,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

6、通過(guò)故事,、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

1,、目標(biāo):

在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)通過(guò)各種形式的活動(dòng),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,,及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作,,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

2、措施:

(1)通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,,促進(jìn)家園共育。

(2)在教室門(mén)口開(kāi)辟家園互聯(lián)網(wǎng),,包括健康成長(zhǎng),、請(qǐng)您參與、班級(jí)新聞坊,、家庭游戲坊,、育兒abc等欄目,讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng),并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái),,拓寬家園互動(dòng)的渠道,。

(3)通過(guò)“成長(zhǎng)樹(shù)”老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè),反饋家長(zhǎng)的想法與建議,,真正做到家園互動(dòng),。

(4)不定期地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神,,我園的科技教育特色,、探索型主題活動(dòng),,并與家長(zhǎng)研討班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng),。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,共同探討,,促進(jìn)孩子發(fā)展,。

(5)充分利用家委會(huì)力量,通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動(dòng)向,。

(6)通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況,。

(7)通過(guò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng),,使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作,樹(shù)立正確的教育行為,。

(8)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子郵箱,運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式,,使家園互動(dòng)更及時(shí),、有效。

(9)多渠道的家園聯(lián)系方式,,如:電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)留言,、網(wǎng)上聯(lián)系等,。

(10)本學(xué)期我們?yōu)榧议L(zhǎng)增設(shè)了《家長(zhǎng)留言本》,家長(zhǎng)通過(guò)留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助,、配合的地方(主要是生活方面),,老師也及時(shí)給予反饋,使幼兒的保育工作做得更細(xì)致,。

1,、做好班級(jí)的開(kāi)學(xué)工作,做好班級(jí)環(huán)境布置。

2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,,觀(guān)察、了解幼兒情況,,并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類(lèi)計(jì)劃

3,、開(kāi)展“我們升中班了”主題活動(dòng)。

4,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”,、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。

5,、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。

6,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

1、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng),,結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng),。

2、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

3,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。

4,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”,、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。

5,、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。

1,、開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)

2、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?!?,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

4,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。

5、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)

6,、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”,,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

7,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。

8,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng),。

9,、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。

1,、開(kāi)展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng)

2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料

3,、迎新年活動(dòng)

4,、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究,。

5,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。

1,、開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”主題活動(dòng)

2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí),。

4,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。

5、結(jié)合教研組,、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究并完成各類(lèi)總結(jié),。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,,但工作的方向是明確的,,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,,做到有針對(duì)性,、有的放矢地進(jìn)行教育。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,,我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng),重點(diǎn)研究在選擇性,、創(chuàng)造性地使用《生活》,、《學(xué)習(xí)》教材中融合科技教育,通過(guò)研究初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、敢于探索,、樂(lè)于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,,為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ),。

年度工作計(jì)劃中班篇四

本學(xué)期我班有幼兒31名,轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男孩子,,現(xiàn)在男生15名,,女生16名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。在有了初步自理的能力的同時(shí),也能做到為同組幼兒服務(wù),,在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐,,并在餐后主動(dòng)收拾餐具,,午睡起床后主動(dòng)穿衣褲、疊被子等,。上學(xué)期開(kāi)始我班開(kāi)始讓幼兒輪流值日做組長(zhǎng),,每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長(zhǎng)。現(xiàn)在,,每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了幫同組幼兒拿取操作材料,、拿取對(duì)應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書(shū)籍等本領(lǐng)。通過(guò)當(dāng)組長(zhǎng),,不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心,,培養(yǎng)了交往能力,而且,,約束了幼兒的行為,,鍛煉了幼兒的管理能力。自開(kāi)展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來(lái),,孩子們明顯有了很大的變化,,更加活潑自信、思維也更加活躍,。開(kāi)展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣,。總之,,每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步,。新來(lái)的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò),能很快地融入了中二班這個(gè)大集體,每天早上來(lái)都能熱情地和老師,、阿姨打招呼,能與同伴友好相處,,只是在角色游戲中角色意識(shí)還是比較差,。我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評(píng)和互評(píng),,發(fā)現(xiàn)也存在了一些問(wèn)題:我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異,。大部分幼兒能夠客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己的不足,還有部分幼兒過(guò)于謙虛,,在某些方面只給了自己一顆星星,。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,只有少部分幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的前奏,。在數(shù)學(xué)方面,個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對(duì)應(yīng)起來(lái),。

1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,,學(xué)會(huì)安靜用餐、入廁,、午睡,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,能夠耐心的等待,,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.結(jié)合每個(gè)主題,,創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,,不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,,在游戲中,,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3.按照班級(jí)安全計(jì)劃,,開(kāi)展相關(guān)的安全活動(dòng),將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去,,幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識(shí),,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4.重視特色和課題活動(dòng)的開(kāi)展,,按特色教學(xué)的計(jì)劃開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程,,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,動(dòng)靜結(jié)合,,積極參與,。

5.有效的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,通過(guò)多種途徑,,如豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè),,面談等積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作,做到家園目標(biāo)一致,。

6.為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,,包括區(qū)域游戲材料、戶(hù)外游戲材料,、自主性游戲材料等,,讓廢舊材料變廢為寶,大力發(fā)揮老師的聰明才智,,利用家長(zhǎng)資源收集并制作游戲材料,,逐漸豐富幼兒游戲材料。

健康:

1.結(jié)合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,,如:跑跳,、鉆怕,、攀登、投擲,、拍球等,,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái),不怕累,。

2.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,、飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,做到早睡早起,,吃飯不挑食,,少喝飲料多喝水,勤洗澡換衣剪指甲,,早晚刷牙,。

4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,做到自己穿脫衣服,、鞋襪,、扣紐扣,能整理自己的物品,。

語(yǔ)言:

1.愿意與他人交談,,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話(huà)題,講述比較連貫,。

2.遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則,,如輪流發(fā)言,不隨意打斷別人講話(huà)等,。

3.能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容,,根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息大致說(shuō)出故事的情節(jié)。

4.喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書(shū)講給別人聽(tīng),。

科學(xué):

1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件,發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn),,體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響,。

2.能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息,用圖畫(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄,。

3.在指導(dǎo)下,,感知和體會(huì)有些事情可以用數(shù)來(lái)描述,對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣,。

4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì),、厚薄,、輕重等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述,。

5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,,畫(huà)出或拼接出該物體的造型。

藝術(shù):

1.能專(zhuān)心地觀(guān)看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,,有模仿和參與的愿望,。

2.能夠用繪畫(huà)、捏泥,、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想,。

3.經(jīng)常唱唱跳跳,愿意參加歌唱,、韻律,、舞蹈、表演等活動(dòng),。

4.能用自然的,、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌,用拍手,、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏,。

社會(huì):

1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法,知道父母的職業(yè),,能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞,。

2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),自己的事情盡量自己做,,不愿意依賴(lài)別人,。

3.能基本遵守規(guī)則,不私自拿不屬于自己的東西,,知道說(shuō)謊是不對(duì)的,。

4.喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí),積極參加集體活動(dòng),。

(一)教學(xué)活動(dòng)

一日活動(dòng)皆課程,,每一次的活動(dòng),我們都需要根據(jù)主題展開(kāi)活動(dòng)和游戲,,本學(xué)期我們即將展開(kāi)“我有多愛(ài)你”,、“小鬼顯身手”、“彎彎繞繞”,、“我對(duì)你說(shuō)”,、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲(chóng)”等主題,在游戲中,、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展,,因此具體措施為:

1.利用平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中,幫助幼兒理解并掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念,,并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固,。

2.通過(guò)講故事、談話(huà)活動(dòng),、兒歌(繞口令)等形式,,有效地幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.利用談話(huà)討論等方式讓幼兒了解到班級(jí)中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,,并針對(duì)一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對(duì)策,,達(dá)成一致。

4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長(zhǎng)的圖片,、圖書(shū)等資料,。并請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去野外踏青、旅游,,感知春天的美景,,了解夏季植物的變化,知道夏季人們的活動(dòng),。并用美術(shù),、語(yǔ)言、音樂(lè),、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來(lái),。

5.利用晨間接待、午后,、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談,,鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話(huà),,能表達(dá)自己的想法,。

6.開(kāi)展班級(jí)迎慶“三八婦女節(jié)”、“六一”等活動(dòng),,為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,提高幼兒的表演能力,增強(qiáng)自信,。

(二)環(huán)境

1,、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題,并收集多種材料投放于晨間,、區(qū)域活動(dòng)中,增強(qiáng)幼兒對(duì)主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)并提高幼兒的動(dòng)手能力,。

2.結(jié)合主題活動(dòng),、季節(jié)變化等內(nèi)容,,及時(shí)更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置,并收集,、投放適合的游戲材料,。

3、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動(dòng)材料,,并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況,,及時(shí)地豐富、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動(dòng),。

4,、豐富自然角環(huán)境,為幼兒準(zhǔn)備一些長(zhǎng)勢(shì)明顯,、易觀(guān)察的植物,,如洋蔥、大蒜,、蔥等,,讓幼兒參與到自然角的觀(guān)察、照料中來(lái),。

(三)體育活動(dòng)

1,、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)和晨間鍛煉,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,保證幼兒做好兩操,。

2、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),,通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒,、生病,。

3、為幼兒制作安全,、有趣的戶(hù)外活動(dòng)玩具,,豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法,,并能安全使用各種器械,,并通過(guò)游戲競(jìng)賽,鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣。

4,、結(jié)合幼兒園體智能課程,,利用晨間體鍛時(shí)間,組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng),,利用多種游戲材料進(jìn)行組合,,發(fā)展幼兒各器官的功能,促進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、鉆爬,、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,,有助于幼兒的身體、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志,、智力與幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。

(四)日常生活

通過(guò)中班一學(xué)期的引導(dǎo),孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中,,積極參與活動(dòng),,能夠高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,,并且能有序上下樓梯,,遵守走樓梯的規(guī)則,不退不擠,。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴,,輕輕放好碗。在本學(xué)期,,我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,,具體措施:

1.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式,引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌,,和同伴相互謙讓?zhuān)鲆粋€(gè)有禮貌的好寶寶,。

2.飯前和飯后利用講故事和談話(huà)討論的方式,幫助幼兒掌握筷子的使用方法,,并在午餐時(shí)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,,不掉米粒,保持桌面的整潔,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.通過(guò)兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔的好習(xí)慣,。

4.評(píng)選值日生,,請(qǐng)幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情,鼓勵(lì)幼兒相互合作,,為植物澆花,、整理游戲材料等等,進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,。

5.午睡時(shí),提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室,,自己整理好衣物和鞋子,,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

6,、在自我服務(wù)方面,,提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速,、整齊,獨(dú)立的洗臉,、洗手而且要洗得干凈,。

7、在為集體服務(wù)方面,,要求他們做值日生工作,,如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等。

8,、集體勞動(dòng)方面,,應(yīng)定期組織活動(dòng),比如每周整理一次玩具柜,,為自己帶來(lái)的植物除草,、澆水等。

(五)游戲活動(dòng)

創(chuàng)造性游戲:

經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的游戲,,我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn),,知道如何開(kāi)展游戲,能遵守一定的游戲規(guī)則,,初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣,,能和小伙伴一起合作,進(jìn)行一些游戲,,幼兒的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識(shí),,同時(shí)與同伴交流也豐富了,。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)看,,本班的幼兒在游戲中存在多方面的問(wèn)題。針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,,具體措施為:

1.介紹游戲新規(guī)則,,引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。

2.在游戲中通過(guò)提醒,、表?yè)P(yáng)等方式鼓勵(lì)幼兒愛(ài)惜玩具,,輕拿輕放,通過(guò)遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣,。

3.在游戲中,,加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀(guān)察,適時(shí)參與游戲,,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),,促進(jìn)幼兒在游戲水平、語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展,。

4.關(guān)注游戲中的弱勢(shì)幼兒,及時(shí)給與他們必要的幫助,;表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒,,讓幼兒共同游戲,共同發(fā)展,。

5.利用游戲結(jié)束的時(shí)間,,引導(dǎo)幼兒積極的參與評(píng)價(jià)活動(dòng),可以通過(guò)談話(huà)活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn),。

區(qū)域游戲:

1.開(kāi)展科學(xué)區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū),、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開(kāi)展前,,預(yù)先做好游戲的規(guī)劃,,并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng)。

2.對(duì)區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受,、感興趣程度,,增加游戲的趣味性。

(六)家長(zhǎng)工作

取得家長(zhǎng)的信賴(lài),,是對(duì)工作的一種肯定,,對(duì)于孩子們的發(fā)展,與家長(zhǎng)交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。對(duì)我家長(zhǎng)工作,,我們的具體措施:

1.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交談,,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

2.及時(shí)更新班級(jí)主頁(yè),、家長(zhǎng)園地等,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒,。

3.孩子沒(méi)有來(lái)園及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng),,了解孩子請(qǐng)假的原因。

4.通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),,使家長(zhǎng)了解“教師”的工作,,理解、配合教師工作,。

(七)重視安全教育工作

安全教育是保教結(jié)合的首要條件,保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù),,針對(duì)增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),,我們會(huì)開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。我們的措施為:

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每天開(kāi)窗通風(fēng),,每周定期對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,。

2.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),,認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,,確保幼兒安全,。

3.教室物品擺放整齊,特別是剪刀,、刻刀等危險(xiǎn)物品,,按規(guī)定擺放在工具架上。

4.每周一次安全教育,,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,。

5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素,。

三月份:

1.結(jié)合“三月八日”婦女節(jié),開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng),,為媽媽做一個(gè)事情,。

2.主題活動(dòng):開(kāi)學(xué)典禮、安全第一課,、“二月二”民俗活動(dòng),、春游、集體生日會(huì)

3.招募愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者

四月份:

1,、小中班親子主題運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、幼兒特色下午操(啦啦操)評(píng)比展示

3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

4,、清明節(jié)主題活動(dòng)

5,、班內(nèi)開(kāi)展疊被子比賽。

五月份:

1,、勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)

2,、端午民俗活動(dòng)

3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng):扣,、扣子比賽,。

4、六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作

六月份:

1,、父親節(jié)主題活動(dòng)

2,、期末幼兒素質(zhì)評(píng)估

3、升班教育活動(dòng):我要升班了,。

4.幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)

年度工作計(jì)劃中班篇五

告別了20xx我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來(lái)了20xx年,,踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,本學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng),如:系鞋帶,、扣紐扣,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng),、樂(lè)群,,好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn),。

(2)活躍,、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(3)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn):

我班有部分幼兒,,他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短,、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育,。

3,、其它個(gè)別狀況:

(1)我班有個(gè)別幼兒,交往潛力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,,同時(shí),,以情感入手,,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái),。

(2)我班有個(gè)別幼兒,,生活自理潛力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿衣服,,進(jìn)餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),,在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),,促進(jìn)他們生活自理潛力的提高,。

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園狀況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2,、家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高透過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通,,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū),??偟膩?lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來(lái),,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,,如:我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣,幼兒每一天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好,;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕,、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,,及幼兒禮貌習(xí)慣,,看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

3,、生活衛(wèi)生常識(shí),。

(1)明白一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物,。

(2)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

4,、安全常識(shí)

(1)不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方。

(2)懂得交通安全,。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),。

(3)安靜就寢,。獨(dú)立、有次序,、迅速地裝衣服和鞋襪,,會(huì)系鞋帶等。

(4)持續(xù)儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)持續(xù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的潛力:

1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn),、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀(guān)察孩子活動(dòng)狀況,、做好觀(guān)察分析,、發(fā)展幼兒的觀(guān)察潛力、動(dòng)手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的潛力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),透過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,,做好小主人,。

1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,,明白一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2、愛(ài)動(dòng)腦筋,,會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,喜歡嘗試、操作,、尋找問(wèn)題答案,。

3,、能根據(jù)物體的特征分類(lèi),會(huì)透過(guò)比較將物體按必須規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念。

5,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,,有必須的閱讀興趣。

6,、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),,用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)資料及文字。

7,、能在圖書(shū)中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡(jiǎn)單的漢字。

8,、能注意傾聽(tīng)他人的講話(huà),。

9、能根據(jù)作品帶給的線(xiàn)索,,嘗試仿編詩(shī)歌和散文等,。

10、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事,,并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

1,、定期,、隨機(jī)家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想、征求推薦和解決家長(zhǎng)的困難,,以及對(duì)我們工作的支持,。

2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng),,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流,。

3,、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),,支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

年度工作計(jì)劃中班篇六

又到制訂工作計(jì)劃的時(shí)候了,,然而我對(duì)本學(xué)期的打算在假期里就一直在醞釀,因?yàn)榻?jīng)過(guò)一年的育才生活,,我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,班級(jí)也建立起了健全的管理和自我管理制度,形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,如何在這基礎(chǔ)上繼續(xù)突破,引領(lǐng)班級(jí)取得更大的進(jìn)步確實(shí)需要一番苦心,。通過(guò)反復(fù)精心的思考,,我打算本學(xué)期采取以點(diǎn)帶線(xiàn),以線(xiàn)帶面,,以個(gè)人發(fā)展促集體進(jìn)步的策略,,主要進(jìn)行以下幾項(xiàng)主要工作:

一、發(fā)展一批共青團(tuán)員

我認(rèn)為集體的發(fā)展離不開(kāi)集體中的個(gè)體的發(fā)展,,而個(gè)體能否最大程度的發(fā)展關(guān)鍵在于其思想上是否上進(jìn),,因此我想最大限度地調(diào)動(dòng)個(gè)體的內(nèi)在積極性必將對(duì)學(xué)習(xí)與生活其間的集體成員具有特殊的激勵(lì)和陶冶作用。我們的學(xué)生已逐漸成熟,,都很有自己的思想——這決定了對(duì)他們的教育不能依靠灌輸或說(shuō)教,,而應(yīng)賦予其積極的意義和高尚的情趣,造成融洽向上的集體心理氣氛,,從而催化學(xué)生自我完善意識(shí)的形成和發(fā)展,,提高其自我教育的自覺(jué)性;而我們的學(xué)生又都很有進(jìn)取心,渴望被認(rèn)可,,渴望成功——這又決定了對(duì)他們的教育不必再依靠灌輸或說(shuō)教,,完全可以利用學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,變被動(dòng)的接受教育為主動(dòng)地自我約束,,變外界的紀(jì)律要求為內(nèi)在的自我要求進(jìn)步,。于是我將把本學(xué)期工作的重心之一放在發(fā)展共青團(tuán)員上,并在開(kāi)學(xué)初就宣布這一計(jì)劃,,提出了對(duì)團(tuán)員和積極要求加入團(tuán)組織的學(xué)生的要求,,讓他們爭(zhēng)做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,力爭(zhēng)成為同學(xué)中的先鋒模范,,以使學(xué)生在管理活動(dòng)中既是被管理的對(duì)象,,又是管理的主人;既是被改造的對(duì)象,又是改造者;使學(xué)生的發(fā)展過(guò)程表現(xiàn)為一種自我培養(yǎng),,自我塑造的過(guò)程,。

事實(shí)證明,,這種做法確實(shí)可以很大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,以形成積極的個(gè)性品質(zhì),。從我宣布到現(xiàn)在僅4天的時(shí)間我已收到2篇申請(qǐng)書(shū),,2篇_______,學(xué)生都下決心爭(zhēng)取做最好的自己,,爭(zhēng)取最早光榮地加入團(tuán)組織,。

二、推出一批學(xué)習(xí)模范

進(jìn)入初二,,就離分流考試不遠(yuǎn)了,,學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)就更加激烈了,因此作為班主任不得不把學(xué)習(xí)放在最重要的地位來(lái)抓,。因此,,我打算在本學(xué)期推出一批學(xué)習(xí)模范。

一方面,,抓住學(xué)習(xí)尖子——俗話(huà)說(shuō):“火車(chē)跑得快,,全靠車(chē)頭帶”。對(duì)每次反饋成績(jī)均在a等的同學(xué)給予加分,,并爭(zhēng)取把他們推向年級(jí),,推向?qū)W校,通過(guò)成就感鞭策學(xué)生去追求更高的目標(biāo),,迎接更大的挑戰(zhàn);另一方面,,抓住進(jìn)步幅度大的同學(xué)——既鼓勵(lì)這些同學(xué)再接再厲,也讓依然落后的同學(xué)看到希望,,感到只要努力就來(lái)得及,,只要付出就會(huì)有收獲。爭(zhēng)取在班內(nèi)形成人人奮進(jìn),,你追我趕,,共同提高的勢(shì)頭。

三,、培養(yǎng)一批學(xué)生干部

一般地說(shuō),,一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體;反之亦然。一個(gè)班集體中,,必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作能力,、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,,這些“小領(lǐng)袖”式的學(xué)生干部,,班級(jí)中的靈魂人物,作為同齡人,,在班級(jí)學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的,。因此,本學(xué)期我打算完全放手,,在紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個(gè)方面,在勞動(dòng)或文體活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)中都讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,,讓他們作為集體的核心,,通過(guò)他們團(tuán)結(jié)合作帶動(dòng)其他集體成員,既做好師生之間的橋梁作用,,也在開(kāi)展集體工作中起到領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用,。為此,選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,,是我本學(xué)期工作的又一件大事。

入學(xué)第一學(xué)期的班干部隊(duì)伍是我通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察后確立的,,第二學(xué)期的班干部隊(duì)伍是學(xué)生競(jìng)選,,民主投票產(chǎn)生的。這樣,,班級(jí)中有領(lǐng)導(dǎo)才能的和愿意為同學(xué)服務(wù)的,,以及學(xué)生擁護(hù)的學(xué)生我心里基本都有數(shù)了,本學(xué)期我打算針對(duì)以往這些同學(xué)的表現(xiàn),,由我來(lái)任命班干部隊(duì)伍,,并且基本上到分流考試前就不做調(diào)整了。

那么對(duì)班干部的培養(yǎng)呢,,我主要想通過(guò)三個(gè)方面:首先是要任勞任怨,,積極進(jìn)取,在班級(jí)中起正確的導(dǎo)向作用;其次是有能力,,有精力,,可以投入地做好自己的工作,推動(dòng)班級(jí)工作的進(jìn)展;再次就是要有魄力,,工作中最先想到的應(yīng)該是集體的利益,,而不是自己怎么怎么樣(比如我這么做同學(xué)會(huì)怎樣看我啊等等),敢于管理,,具有創(chuàng)新意識(shí),,帶動(dòng)班級(jí)走向更高的臺(tái)階。

年度工作計(jì)劃中班篇七

首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松,,這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ),。講究衛(wèi)生,行為禮貌,,團(tuán)結(jié)友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,,讓幼兒習(xí)慣成自然,。合理安排幼兒每日活動(dòng),動(dòng)靜交替,,室內(nèi)室外互補(bǔ),,根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強(qiáng),,教育小朋友自己能做的事情自己做,,自己會(huì)做的事情不懶惰,在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持,。對(duì)幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù),,指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會(huì)解決糾紛和困難,學(xué)習(xí)與同伴有好相處,。

1,、樹(shù)立健康的觀(guān)念,以“保護(hù)幼兒的生命,,促進(jìn)幼兒的健康”,,作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期本班三位老師將一如既往,,團(tuán)結(jié)一致,,同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,,盡情游戲。我們將全面改變教育觀(guān)念,,充分地尊重幼兒,,使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,讓他們主動(dòng),、積極,、創(chuàng)造性的活動(dòng),身心得到健康的發(fā)展,。以故事,、游戲、及教師自己繪制的圖片,,讓幼兒知道一些日常的安全知識(shí),。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁,、入寢,、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí),。

2,、通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng),進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng),。

對(duì)周?chē)h(huán)境,、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依戀感也相應(yīng)減少,,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動(dòng),。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng),,情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點(diǎn)來(lái)制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī),,并作為本班工作的重點(diǎn),。

(1)、我們將以幼兒崇拜的__人物為榜樣,,講述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹(shù)立良好的人物形象的榜樣,,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴,、成人進(jìn)行交往,。

(2)、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)則,。我們根據(jù)各活動(dòng)區(qū)的.特點(diǎn),,結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如:閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限6人,,看書(shū)時(shí)要求他們保持安靜,,不大聲講話(huà),不影響他人;認(rèn)真看書(shū),,看完一本再拿一本,,不與別人爭(zhēng)奪圖書(shū);注意用眼衛(wèi)生,保持良好的坐姿;看完后能及時(shí)整理,,擺放整齊等,。以“兔寶寶”的長(zhǎng)耳朵等一系列故事培養(yǎng)。

(3),、通過(guò)午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“小小演員”的活動(dòng),,讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事、兒歌,、歌曲等,,來(lái)鍛煉幼兒的膽量、音量,。通過(guò)分組活動(dòng),、語(yǔ)言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音,,提供幼兒多說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),讓他們能用較完整的語(yǔ)言完整表達(dá)自己的意愿,。要求家長(zhǎng)每天與幼兒多交談,,讓幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語(yǔ)水平,。

幼兒對(duì)集體,、對(duì)同伴的關(guān)心。

(5),、我班將對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),,制定表格并定期不定期地對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開(kāi)展形式多樣的評(píng)比活動(dòng),,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展“小小能手”活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾玩具,,主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣;開(kāi)展圖書(shū)小幫手的活動(dòng),讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書(shū),,培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書(shū),、愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。我們將每周定期評(píng)比好孩子,,以張貼照片,、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),。

每周認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,形成教學(xué)供案,,制作教學(xué)教具,。準(zhǔn)時(shí)按課表上課,按策略進(jìn)行活動(dòng),,更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,,課后認(rèn)真反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。課后及時(shí)復(fù)習(xí),對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助,。每月召開(kāi)一次部分家長(zhǎng)談話(huà)活動(dòng),,針對(duì)幼兒存在的情況和家長(zhǎng)們共同探討,找出原因和解決問(wèn)題的方案。四月開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀(guān)摩活動(dòng),,進(jìn)行教學(xué)展示,,做好充分的準(zhǔn)備,組織好活動(dòng)每一環(huán)節(jié),。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以幼兒為主體,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展,。

游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式,,也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢?根據(jù)平時(shí)對(duì)本班幼兒的觀(guān)察和了解,,我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目:

教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

1,、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。四月份的最后一周開(kāi)展親子游戲和半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活,。

2,、利用家訪(fǎng)和電話(huà)家訪(fǎng)等方法與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn),、喜好,,了解幼兒的個(gè)體差異,更好的加以引導(dǎo)教育,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè),、qq,、家長(zhǎng)留言薄等,輔助做好家園聯(lián)系工作,。

4,、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

5、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,,對(duì)中班教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督,,督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。

二月份

1,、各班做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、各班制定班級(jí)計(jì)劃,、游戲計(jì)劃,。

3、有效開(kāi)展一日活動(dòng),,細(xì)化常規(guī),。

4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

5,、正常開(kāi)展民生學(xué)校,。

三月份:

1、三八婦女節(jié)的慶?;顒?dòng),。

2、第一主題的總結(jié)實(shí)施第二主題《春天的童話(huà)》,。

3,、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。

4,、教育博客的更新展示,。

四月份:

1、第二主題的總結(jié)實(shí)施第三主題:《蔬菜大結(jié)合》,。

2,、深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求。

3,、組織幼兒進(jìn)行春游,。

4、“我和孩子的故事”征集,。

5,、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔,。

6、游戲觀(guān)摩研討,。

7,、讀書(shū)筆記交流。

五月份:

1,、五一慶?;顒?dòng)。

2,、第二主題總結(jié)實(shí)施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬,,飛呀飛》。

3,、第二次半日開(kāi)放活動(dòng)展示,。

4、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求,。

5,、“我和孩子的故事”演講。

6,、參觀(guān)郵局,。

7、幼兒講故事比賽,。六月份:

1,、實(shí)施第六主題《快樂(lè)的夏天》

2,、角色游戲觀(guān)摩,。

3、“綱要解讀”交流會(huì),。

4,、課件展示評(píng)比。

5,、南北幼兒統(tǒng)計(jì),。

6、幼兒常規(guī)評(píng)比,。

七月份:

1,、各項(xiàng)期末工作歸類(lèi)總結(jié)上交。

2,、幼兒暑期安全教育,。

年度工作計(jì)劃中班篇八

今年我接任初一(7)班的班主任工作,這是我首次接任班主任,,面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬,、滿(mǎn)懷希望,、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生,,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,,學(xué)到的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,,提高個(gè)人的素質(zhì),,我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。雖然,我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),,但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,,班級(jí)中的每一位同學(xué),,都是一個(gè)可貴的生命。教師的`使命就是教育好每一位學(xué)生,,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,,那它就不是一名稱(chēng)職的班主任,,更不是一名稱(chēng)職的教師。

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話(huà),。所以身為班主任,,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,,最后還是要對(duì)得起學(xué)生,。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn),都是其次,。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的,,我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,,而俗話(huà)又說(shuō)“多做多錯(cuò),,少做少錯(cuò),不做不錯(cuò),?!蓖ぷ髁孔疃嗟娜?,所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,,心里也就沒(méi)有什么怨言了,。在xx——xx學(xué)年第一學(xué)期,同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級(jí)級(jí)學(xué)?!焙汀笆芯G色學(xué)?!钡墓鈽s時(shí)刻,我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃:

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會(huì)精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀(guān)念”為指針,,以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線(xiàn),以“三觀(guān)教育”為重點(diǎn),,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3,、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),,深入研究班級(jí)中的典型案例,,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,,提高德育的實(shí)效型,。

由于新的教學(xué)改革,我們學(xué)校只有初中,,各年級(jí)班級(jí)也較多,,學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班,,這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒,,盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),??倎?lái)說(shuō),平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高,,后進(jìn)生較多。因此,,作為一名平行班的班主任,,我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

年度工作計(jì)劃中班篇九

新的學(xué)期開(kāi)始了,為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,,在各方面得以健康的發(fā)展,,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班"團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

從分班一個(gè)月以來(lái)各方面情況看,,本班總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),,積極,先進(jìn)的班集體,。

1.確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班級(jí)體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),,這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),,形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。

作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

1)通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,,做好協(xié)調(diào)工作,。

3.面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,,做到抓兩頭促中間;

6.力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn),。在工作中要有創(chuàng)意,,要有個(gè)案,重點(diǎn)突出,。

7.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,并且本班要盡可能開(kāi)展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng),,使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

8.健全班委會(huì)和團(tuán)支部,制定職責(zé),,明確分工,,不斷對(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng),,提高他們的執(zhí)行力,制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度,,促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng),。

1.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用,,師生共同管理班級(jí),。

一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,,組成班集體的核心,,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量,,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作"等,。

3.充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4.抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,指導(dǎo),,鼓勵(lì)。

5.組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

6.抓好期末復(fù)習(xí),,迎接期末考試。

新的學(xué)年,,新的開(kāi)始,,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,,著重班級(jí)的德育,,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì),。

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