范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會(huì)。感謝各位家長一直以來對(duì)我們工作的理解,、配合與支持,，今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男孩子有21人,，女孩子15人,，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我簡單地介紹一下,。

中班的孩子注意力比小班的孩子長,，一般注意時(shí)間為20—25分鐘，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你,、摸摸你,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。希望家長在某些方面能夠諒解,。對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多,，我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了,，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，其實(shí)里面的學(xué)問很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,，當(dāng)媽媽，組成一個(gè)“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)友愛，分享,，禮讓,，同時(shí)學(xué)會(huì)照顧別人。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具,，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī)、大炮等各種各樣的作品,，同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來,，貼在墻面上，激發(fā)孩子們?cè)俅蝿?chuàng)造的興趣,。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果,，我們特意開設(shè)了益智區(qū)，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具,，有些是買的,，有些事我們老師自己動(dòng)手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長有沒有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們?cè)O(shè)置了1—40的數(shù)字卡,，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的,，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，并認(rèn)識(shí)數(shù)字。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具,，以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展,。我們班的孩子對(duì)閱讀區(qū)好像并不是很感興趣，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子,，而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久,，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧。

有的家長可能認(rèn)為,，聽我這么一說感覺區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩,，蠻不錯(cuò)的，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子,，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡，憑卡進(jìn)入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了,，那只能去玩別的區(qū)域，這對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的,，同時(shí),，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過的玩具，拿一樣,，玩一樣,，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域,。這對(duì)于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn),。經(jīng)過我一個(gè)多星期的觀察，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則,。在此我想提醒一下各位家長，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時(shí)間,，并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的,，而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域，請(qǐng)各位家長下午來接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識(shí)樹立一個(gè)良好的榜樣,。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

接下來我簡單的說一下孩子們?cè)诎嗉?jí)中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容,，在生活方面，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,，盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完,，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,，就餐時(shí)間也有了很大的提升。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?，其中各位家長的功勞很大,，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣。對(duì)于中午午睡過程中,，有孩子起床小便的問題,，我們是讓孩子自己有小便，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去,，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f自己要小便，所以拉在褲子上,。家長也可以提醒一下自己的孩子,，中午睡覺的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長都和我有一樣的想法,，不需要孩子學(xué)很多，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，需要幼兒園的努力，同時(shí)也需要家長的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長都很可以很輕松，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘,，家長每天睡覺前,，可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng)，比如看書,，畫畫,、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠,，但是在安靜活動(dòng)的過程中，請(qǐng)家長注意孩子的姿勢(shì),。

檢查,，家長對(duì)于這兩個(gè)字并不陌生,，但是捫心自問，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢,，很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做,，而是因?yàn)闆]有檢查，我是教我們班數(shù)學(xué)的,，我就很有感觸,，會(huì)檢查的孩子，每次都能做對(duì),，不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了,，就是哪漏了，因此家長在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子,，凡事學(xué)會(huì)檢查,。

三、家園配合

上面說了這么多,，現(xiàn)在我說一說在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長配合的一些方面,。

1.接送時(shí)間。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期,，家長應(yīng)做好孩子的榜樣,，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來園，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,，老師不會(huì)說什么,，可是再過兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué)，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早,，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長,，更是孩子。我以前帶到過一個(gè)孩子,，幼兒園三年天天遲到,，和家長溝通了很多次也沒有用，結(jié)果后來讀小學(xué)了,，有一次遇到我,，很傷心的和我說早知道那時(shí)候就聽我的，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問題啊。下午接孩子,，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園,，因此幼兒園大門4點(diǎn)就會(huì)開，各位家長可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來接自己的孩子,，過了10月1號(hào)以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子,，希望家長同樣能做好孩子的表率，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺是很不好受的,。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,，幼兒園每天都會(huì)公布一份班級(jí)刷卡情況,，我們班每次都是倒數(shù)，所以請(qǐng)各位家長行動(dòng)起來,，擺脫倒數(shù),，天天刷卡。

3.幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長發(fā)一些消息,，請(qǐng)各位家長注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的，班級(jí)發(fā)的一般是署名本班老師或是班級(jí)名稱,，而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,，所以請(qǐng)各位家長凡事以班級(jí)發(fā)的信息為準(zhǔn)。

4.親子活動(dòng),。

我們班有六位家委會(huì)成員，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,，本學(xué)期的親子活動(dòng),，我希望由我們班的幾位家委成員來組織，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來訂,，希望各位家長到時(shí)能積極參加,，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了。

感謝各位家長聽我嘮叨了這么久,，接下來請(qǐng)小王老師為各位家長介紹一下本學(xué)期我們將開展的幾個(gè)主題教學(xué)活動(dòng),。

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長，你們好,！

為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

比如：金梵苓,、吳香雨、許麗娜小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動(dòng)聽,；吳子進(jìn)、鄭瑪麗,、倪昊,、潘錦、臧欣怡,、馬奇,、馬婧儀等上課專注，做事認(rèn)真踏實(shí),；倪嘉駿,、徐婕、劉嘉偉,、薛霄峰,、王佳怡、幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),，但是接受新知識(shí)快,，求知欲強(qiáng)；董梓豪,、李文懌,、金凡、劉恒星,、唐鑫小朋友動(dòng)手能力強(qiáng),，喜愛手工、繪畫活動(dòng),；徐祥瑋,、郭子鐿、石葉,、楊業(yè)昊小朋友在課堂上對(duì)數(shù),、形的感知能力較強(qiáng)、反應(yīng)快,、注意力集中的時(shí)間延長了,；許朝輝,、李文杰、王燕,、沈錚,、芮林儀、徐天翼幾個(gè)小朋友由原來的內(nèi)向,、膽小變得越來越自信了,，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了；許超,、吳柯,、趙宇、閻化清小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了,，逐漸形成了規(guī)則意識(shí),，活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長了。

今天,，我是即作為一位老師,，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得,。我的有些想法,、看法，不一定就是好的,、對(duì)的,，只是作為我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，在此與大家進(jìn)行分享,。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡，在隔壁小一班學(xué)習(xí),。還記得那時(shí)我的孩子還沒有出生,，我就和家里人經(jīng)常討論到關(guān)于孩子今后的教育問題，“什么樣的教育,，才能讓孩子在今后的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生存下來,，而不被淘汰？”“什么樣的人才能在今后的工作環(huán)境中游刃有余,？”“孩子長大后應(yīng)該是怎樣一類人才不會(huì)讓我們整日擔(dān)驚受怕,？”我們總是圍繞著這些問題在一起交流，并達(dá)成共識(shí),，那就是在品行,、能力方面是我們大家培養(yǎng)的重點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，我們反而是退而求其次,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將是我們?cè)诤⒆咏窈笊蠈W(xué)期間著重培養(yǎng)的一方面,，因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是受用終生的，我們現(xiàn)在不也提倡“終生學(xué)習(xí)”的理念嗎,？況且,，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西有時(shí)在踏上工作崗位以后也不見得就用得上，正如我聽過的一位教授所說：“在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)是有保質(zhì)期的,，就像一瓶牛奶也有保質(zhì)期一樣,，當(dāng)你過了一段時(shí)間以后再想去喝、去運(yùn)用的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不能為你所用了,。”再說我也始終相信有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并掌握了好的學(xué)習(xí)方法,，我是不太會(huì)去擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙嘛,！

其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，所以我希望接下來的時(shí)間,，不是由我一個(gè)人來說，更多地是希望大家共同來講一講,。我們不需要華麗的詞澡,，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的,、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所以希望接下來的時(shí)間大家能暢所欲言,。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討。

今天借著向家長公開半日活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì),，我們大家聚在一起,，以此為平臺(tái)各抒己見，也使我學(xué)到了很多,。從我個(gè)人的角度來講,，從孩子進(jìn)入幼兒園開始，我就很在意自己孩子在課堂上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性到底如何,，相信在座的各位家長也希望自己的孩子無論在幼兒園，還是小學(xué)、中學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),，至少在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面能讓我們大家少操心,，對(duì)嗎？我想給大家推薦一篇優(yōu)秀的育兒文摘《讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)》,，希望能讓大家從中得到一些啟發(fā)吧,。最后要給各位家長們2點(diǎn)小小的建議。

這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話,，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字,，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生,，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,，她認(rèn)為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色,，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他,，贊美他，為他自豪,?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會(huì)帶回評(píng)價(jià)指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事、繪畫等,，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，各位叔叔，阿姨：

你們好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,，首先,，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì)!我叫__,，在經(jīng)過上次月考后,，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績，激動(dòng)之余,，我想,，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長的支持!

其實(shí),，很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,，并不一定適合于任何人,，首先，每個(gè)人,，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局,，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先,，盧勤阿姨說過，學(xué)習(xí)是自己的事,。不能讓家長督促,。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí),，對(duì)得起在外工作的父母,。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次,，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我每天晚上睡覺前，都會(huì)把書本歸位到書包里,，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,，有疑問處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候,，便迎刃而解了,，做到“有備而來”。

畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,，所以,，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊,。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來,，如盧勤，蒙特梭利,，杜曼等,。

其實(shí)是，我在家里,，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子,。平時(shí)，做錯(cuò)了事,，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度,。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了,，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長,。雖然有時(shí)為此而懊惱過,，反叛過,，惹媽媽生氣，事后,，媽媽卻用各種方式接近我,。媽媽說，在校是個(gè)好學(xué)生,，在家更要做個(gè)好孩子,，母親平時(shí)為生意忙碌著，所以,，只有言傳的分,，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做,，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣,。

話又說回來，我真誠的想給我們?cè)谧募议L父母們說一下心里話,，其實(shí),，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的,，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子,，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任,，尊重,，商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處，溝通,，想必大家輕松,，才是真的輕松!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念,。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。

最后,，我給大家一句話,，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比,，今天跟昨天比!家長同學(xué)們，加油吧!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇四

各位親愛的家長朋友：

我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)。這讓我們感受到了你們的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。還是自我介紹一下,，我姓周，從事幼教事業(yè)近十年,，寶貝們習(xí)慣喊我飛飛老師,，在這個(gè)大家庭里，我習(xí)慣當(dāng)一個(gè)嚴(yán)父,，那我們的慈母就是我身邊的李老師,，我們這個(gè)大家庭里相處的很融洽。相信在這個(gè)大家庭里,，我們的寶貝能夠茁壯成長,。

開學(xué)也有三個(gè)禮拜了，我們班級(jí)新來了幾位小朋友,，我也簡短的對(duì)近階段孩子的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié),。孩子來園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應(yīng)了我們小一班,。我們的老生也像一個(gè)小主人一樣,，會(huì)去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰,。但我也發(fā)現(xiàn)了這學(xué)期我們需要努力的地方,。

1,、幼兒自理能力差現(xiàn)在午睡和起床，孩子們都沒有自己穿脫衣服的意識(shí),，每天我們都是從最里面的一件開始幫助孩子們穿脫,，當(dāng)然也有一些小朋友會(huì)自己穿脫，從這點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴性特別強(qiáng),。針對(duì)這種情況,，我們也希望家長在家有意識(shí)的鍛煉幼兒，并注意平時(shí)給幼兒穿的衣服不宜過緊,，有的衣服我們穿都挺費(fèi)勁,，還有一些小朋友的鞋子特別的緊，我們也是要費(fèi)上好大一番勁才能穿上,，希望家長朋友們也能配合,。

2、幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重每次到了用餐的時(shí)候,，在桌子上都會(huì)看見孩子從碗里挑出的食物,，各式各樣，我不知道家長平時(shí)在家是怎么和孩子們說的,，是不是不吃就不給他吃,，我還是希望能夠幫助孩子們養(yǎng)成什么都愛吃的習(xí)慣。

3,、自信心不夠許多孩子內(nèi)心世界特別豐富,，但是沒辦法將內(nèi)心所想表達(dá)出來，要不就是在集體面前比較膽怯,。這學(xué)期我們也會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉,。

4、幼兒帶來的物品最近發(fā)現(xiàn)很多孩子會(huì)帶錢啊,，或者口袋裝著糖啊,，或者是硬幣，有的還戴著線繩穿的掛飾,，希望家長一定要注意,。

6、沒有良好的閱讀習(xí)慣

針對(duì)班級(jí)孩子現(xiàn)階段存在的小問題,，我們也將本學(xué)期的工作做了一下安排,。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力,，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子,，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫,，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。家長平時(shí)一定能感覺到,，也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。在這里我們給各位家長們2點(diǎn)小小的建議。

1,、正確的欣賞孩子,。針對(duì)家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，我認(rèn)為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒有注意到大片的白色，大片的光明,?！澳呐绿煜滤械娜硕伎床黄鹉愕暮⒆樱龈改傅囊矐?yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他,，贊美他，為他自豪,?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會(huì)帶回評(píng)價(jià)指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

2、保持一致,，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。本學(xué)期我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)以外,，把主要工作放在一下幾個(gè)方面：

1、3―4歲是幼兒語言發(fā)展的好階段,，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力也是我們這學(xué)期的主要工作,，幫助幼兒養(yǎng)成傾聽別人說話，以及自己大膽講述,，我們會(huì)利用飯后或者游戲前,，讓班級(jí)孩子在集體面前做自我介紹，表演節(jié)目，一方面提高幼兒的語言表達(dá)能力,，二是鍛煉幼兒的膽量,。

2、這學(xué)期我們也會(huì)加強(qiáng)孩子之間相互幫忙及合作的意識(shí),。平時(shí)有些小事可以請(qǐng)身邊小朋友幫忙,。這樣一方面可以加強(qiáng)孩子們之間的交流和友好，另一方面可以讓幼兒學(xué)會(huì)有問題可以自己想辦法?，F(xiàn)在我們?cè)诎嗌虾⒆訒?huì)問“老師,，我這個(gè)怎么，那個(gè)怎么,，”我們都會(huì)請(qǐng)孩子們先自己想辦法,，然后我們?cè)賻兔Α?/p>

3、這學(xué)期我們也會(huì)加強(qiáng)科學(xué)小知識(shí)的滲透,，像融化……孩子們也很感興趣,，當(dāng)然也會(huì)讓孩子們學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的數(shù)，可能很多孩子都會(huì)了,，我們也會(huì)在此基礎(chǔ)上有所提升,。

4、本學(xué)期我們也會(huì)加強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì),，所以也請(qǐng)家長們把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留著給我們帶來,，我們制作體育器械。每天下午放學(xué),，家長帶孩子們出去玩時(shí),，也希望能夠珍惜幼兒園每一個(gè)體育器械，從哪拿放哪去,。

5,、繪畫，本學(xué)期我們也會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的繪畫能力的培養(yǎng),，所以希望家長沒有給孩子們帶油畫棒,，水彩筆的及時(shí)補(bǔ)上，另外,，水彩筆是容易干的,，所以也希望家長可以時(shí)常關(guān)注你孩子的物品，以便及時(shí)更換,。

6,、手工作品這學(xué)期我們也會(huì)每周做一次手工作品，但今年有變化,，我們不會(huì)每周都帶回去,，而是在學(xué)期結(jié)束時(shí)一起讓孩子帶回去,。

7、這學(xué)期,，幼兒園給我們引進(jìn)了許多的繪本,，所以在幼兒入園、離園,、飯后我們都會(huì)把繪本發(fā)給孩子們看,，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

8,、邏輯狗課程我們也會(huì)一直繼續(xù)使用,，有操作板的只需要教購買操作卡，（50元）,，操作板（30元）

9,、本學(xué)期我還會(huì)幫助孩子們慢慢接觸折紙以及用剪刀，所以也希望家長朋友能夠支持,。

1,、我們面對(duì)的'是一些弱勢(shì)群體，,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，家長正確對(duì)待孩子之間的矛盾,。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長經(jīng)常注意幼兒的指甲,，并在家多做安全教育,。

2、孩子早上來園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（口香糖,、糖），如確有帶來,，請(qǐng)家長及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外。

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲（說明）請(qǐng)家長積極配合,，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的,，服裝盡可能整潔易穿。

4,、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了,，

1,、春天到了，孩子來園時(shí)間也可以正常了,，請(qǐng)來園吃飯的幼兒能夠在8：30之前到幼兒園,，不在園吃飯的幼兒能夠在8：50之前入園。如沒特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲,，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全,，一定出示接送卡,，并提前通知我們。

2,、老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐栍變旱慕鼪r,。

5,、家長電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系,。請(qǐng)家長有時(shí)可以發(fā)信息給我們,，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子,，如果有急事,，可以撥打幼兒園電話,。

7、在門口接孩子時(shí),，請(qǐng)家長不要擁擠,、喊叫孩子，主動(dòng)為孩子讓出通道,。

8,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,，交給我們老師,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

9,、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與老師交流,，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。，感謝家長們一直對(duì)我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長們一如既往的幫助、理解,、支持我們的工作,。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn),。教育好孩子是我們的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同進(jìn)步吧,。

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交換,，我們已逐步的成了好朋友，好伙伴,。對(duì)你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝!希看在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那末本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起,，不管談甚么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)我們老師來講是榮幸的,，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我?？赐ㄟ^今天的相互學(xué)習(xí),，相互交換，能起到彼此鑒戒作用,，同時(shí)使家園做到調(diào)和一致,，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好,。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一平常規(guī),。我們?yōu)榇苏归_了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,天天孩子們都能開開心心腸來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每一個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

一,、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力,，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進(jìn)步，對(duì)孩子教育方面投進(jìn)的精力多了,。重視對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長留意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家歷來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)進(jìn)幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)忍讓,，學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他常常很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)歷的進(jìn)程，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別留意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要留意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已有了很大的進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，鞋子，但是還有部份小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫，久長下往對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到，所以請(qǐng)大家在家也留意鍛煉,，能放手就放手,。家長平時(shí)一定能感覺到，或許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型,，不好看，但是對(duì)孩子來講卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的愛好,。

二、教育教學(xué)工作

先向各位家長先容一下小班幼兒天天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng),，活動(dòng)后是進(jìn)廁、洗手,。8點(diǎn)30到35是廣播操,，35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶,。接著是上廁所,、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏愛好課。11點(diǎn)午飯，午飯結(jié)束后是餐后活動(dòng),。12點(diǎn)晝寢,。20 分鐘孩子們幾近都能入眠，但也有個(gè)別幼兒入眠較慢,，一樣?？醇议L周末在家安排好幼兒的晝寢，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)10分起床,，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng),，20分鐘的教育活動(dòng)結(jié)束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間,，同時(shí)也是家長接幼兒離園的時(shí)間。講的這么具體是為了讓家長對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15— 20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言,、社會(huì)、美術(shù),、手工,、體育、音樂幾門課程,。同時(shí)要提示各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們常常會(huì)需要家長一起為孩子預(yù)備材料,，希看每位家長都能及時(shí)的配合,，一邊到達(dá)最好的教育效果,。

三、安全題目：

1,、天天早上送孩子進(jìn)幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、孩子來園離園都要憑卡

3,、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子進(jìn)園時(shí)及時(shí)告知老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來園前,，請(qǐng)家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全斟酌不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園夸大小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

四,、需要家長們配合的事情

1,、請(qǐng)家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早飯請(qǐng)?jiān)诩依锍酝?，以避免涼了孩子吃了輕易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請(qǐng)一定要告知我們,，我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每個(gè)月底洗一次床單被套,。

3、特別夸大：孩子假如有事情或生病不來幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來,。

4,、假如當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,，交給我們老師,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)劑孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有適合的,、干凈的衣褲,。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認(rèn)真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。假如家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那末以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放,。

五,、征詢意見

最后我們兩位向大家征詢一下，假如我們有甚么做的不夠好或疏漏的地方,，請(qǐng)各位家長及時(shí)提出來,，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長：

熟悉的臉,，熟悉的笑容,，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長平時(shí)一定能感覺到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來,，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家,！

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會(huì),。下面簡單的介紹一下這期的基本情況,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的'學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁,，自己的事情能自己做,。有些孩子還學(xué)會(huì)整理衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔,，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園的時(shí)候能主動(dòng)向老師問好,，還有些小朋友有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、手指游戲,，涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，和寫字進(jìn)步最明顯。

下面我就要說一下我們這學(xué)期學(xué)的那些內(nèi)容

1 兒歌 2 認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10 并書寫 ,， 數(shù)數(shù)1至20,， 還有各種英語的說法，以及音樂,，還有古詩和認(rèn)識(shí)漢字等等,。

這學(xué)期主要是多一點(diǎn)就是寫字?jǐn)?shù)字 ，剛開始寫字的時(shí)候小朋友們的確有點(diǎn)困難,，可是只要天天練習(xí)就會(huì)一次比一次好的,，加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想,、行為和表現(xiàn),，采取配合措施，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育糾正,，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成動(dòng)問老師好,、老師早,，離園時(shí)說再見，養(yǎng)成咯非常好的習(xí)慣,！

最后祝各位家長工作順利,，萬事如意！祝小朋友們度過一個(gè)愉快的假期,！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩 手拉手,，教育孩子的路上我們一同往下走！

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好!

為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

比如：金梵苓、吳香雨,、許麗娜小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動(dòng)聽;吳子進(jìn),、鄭瑪麗、倪昊,、潘錦,、臧欣怡、馬奇,、馬婧儀等上課專注,，做事認(rèn)真踏實(shí);倪嘉駿、徐婕,、劉嘉偉,、薛霄峰、王佳怡,、幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),，但是接受新知識(shí)快，求知欲強(qiáng);董梓豪,、李文懌,、金凡,、劉恒星,、唐鑫小朋友動(dòng)手能力強(qiáng)，喜愛手工,、繪畫活動(dòng);徐祥瑋,、郭子鐿、石葉,、楊業(yè)昊小朋友在課堂上對(duì)數(shù),、形的感知能力較強(qiáng)、反應(yīng)快,、注意力集中的時(shí)間延長了;許朝輝,、李文杰、王燕,、沈錚,、芮林儀、徐天翼幾個(gè)小朋友由原來的內(nèi)向,、膽小變得越來越自信了,，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了;許超、吳柯,、趙宇,、閻化清小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識(shí),，活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長了,。

今天，我是即作為一位老師,，更作為和你們一樣身份的家長,，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法,、看法,，不一定就是好的,、對(duì)的，只是作為我個(gè)人的一些觀點(diǎn),，在此與大家進(jìn)行分享,。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡，在隔壁小一班學(xué)習(xí),。還記得那時(shí)我的孩子還沒有出生,，我就和家里人經(jīng)常討論到關(guān)于孩子今后的教育問題，“什么樣的教育,，才能讓孩子在今后的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生存下來,，而不被淘汰?”“什么樣的人才能在今后的工作環(huán)境中游刃有余?”“孩子長大后應(yīng)該是怎樣一類人才不會(huì)讓我們整日擔(dān)驚受怕?”我們總是圍繞著這些問題在一起交流，并達(dá)成共識(shí),，那就是在品行,、能力方面是我們大家培養(yǎng)的重點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，我們反而是退而求其次,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將是我們?cè)诤⒆咏窈笊蠈W(xué)期間著重培養(yǎng)的一方面，因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是受用終生的,，我們現(xiàn)在不也提倡“終生學(xué)習(xí)”的理念嗎?況且,，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西有時(shí)在踏上工作崗位以后也不見得就用得上，正如我聽過的一位教授所說：“在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)是有保質(zhì)期的,，就像一瓶牛奶也有保質(zhì)期一樣,，當(dāng)你過了一段時(shí)間以后再想去喝、去運(yùn)用的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不能為你所用了,。”再說我也始終相信有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并掌握了好的學(xué)習(xí)方法,，我是不太會(huì)去擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙嘛!

其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，所以我希望接下來的時(shí)間,，不是由我一個(gè)人來說，更多地是希望大家共同來講一講,。我們不需要華麗的詞澡,，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的,、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授,，所以希望接下來的時(shí)間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討,。

今天借著向家長公開半日活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，我們大家聚在一起,，以此為平臺(tái)各抒己見,，也使我學(xué)到了很多。從我個(gè)人的角度來講,，從孩子進(jìn)入幼兒園開始,，我就很在意自己孩子在課堂上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性到底如何,，相信在座的各位家長也希望自己的孩子無論在幼兒園,，還是小學(xué)、中學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),，至少在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面能讓我們大家少操心,，對(duì)嗎?我想給大家推薦一篇優(yōu)秀的育兒文摘《讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)》，希望能讓大家從中得到一些啟發(fā)吧,。最后要給各位家長們2點(diǎn)小小的建議,。

1、欣賞孩子,。這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話,，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評(píng)為全國優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位,。針對(duì)家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,，她認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒有注意到大片的白色,，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會(huì)帶回評(píng)價(jià)指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

2、保持一致,，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長：

你們好！

首先我代表本班三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“家園共育”,，也是今天請(qǐng)各位家長來的目的,。今天我們主要和家長談以下幾個(gè)方面：先由我簡單地介紹我們班級(jí)的老師、孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平,，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置,，然后請(qǐng)曹老師講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、主題活動(dòng)及特色班介紹,，最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑椤?/p>

首先，我先向大家一下：我是小三班的班主任老師,，x老師,，幼師專業(yè)，大專畢業(yè),，實(shí)際教齡xx年,。與我共同搭班的老師叫曹老師，幼師畢業(yè),，擅長古箏教學(xué),，曹老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，以自己的熱情去愛每一個(gè)孩子,；還有就是我們的保育老師,，趙老師，趙老師有多年的護(hù)理孩子的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，給予孩子熱情、周到的照顧,。每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)專職的保育老師,，是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個(gè)地方，這樣呢就更有利于我們對(duì)孩子的教育和護(hù)理,，例如（舉一個(gè)小例子）,。

我們小三班共有幼兒xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處,，它對(duì)孩子的好處相信不用我多說了。我班幼兒大部分從未上過幼兒園,，加上都是獨(dú)生子女,，爸爸媽媽對(duì)唯一的孩子當(dāng)然寄予了極大的希望，集眾人之愛于一身,，特別是我們?cè)谧陌职謰寢尦３：苊Γ芏嗪⒆佣际菭敔斈棠袒蛲夤馄艓юB(yǎng),，所有這些都不可避免地對(duì)幼兒造成一些不利因素：如出現(xiàn)任性專橫,、強(qiáng)占霸道的行為，喜歡自由活動(dòng),、行為散漫,，生活自理能力差，與同齡人不易相處等,。但家長們不要著急,，這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn)，大部分幼兒情緒穩(wěn)定比較快,，基本上能適應(yīng)幼兒園生活,，也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律，在老師的引導(dǎo),、提醒下能有序地上課,、吃飯、午睡,、基本上已步入正規(guī),。分析幼兒總體發(fā)展有以下特點(diǎn)：

1、行為習(xí)慣方面：許多孩子沒有上過幼兒園,，是從家庭環(huán)境中第一次走出,，周圍朋友一下子多了，也換成了老師照顧,，許多事情都要自己動(dòng)手,，反差較大，許多孩子明顯地自我為中心,，不會(huì)和同伴謙讓,。有些小朋友常會(huì)不自覺的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西。從而引起抓人,、打人,、咬人事件。這些事情都是非常正常的,。由于孩子的年齡特點(diǎn)和交往經(jīng)驗(yàn)不足所引起的,，就需要家長的理解和配合,。進(jìn)餐方面，有許多在家需要喂的孩子,，由于在環(huán)境感染和老師的引導(dǎo)下,，已經(jīng)會(huì)自己吃飯了，有3——5個(gè)相對(duì)較慢,。午睡情況比較好,，但有幾個(gè)孩子入睡比較遲，需要老師拍著才會(huì)睡著,，這可能都是家里養(yǎng)成的習(xí)慣吧,。另外對(duì)孩子的觀察中看，部分孩子的自理能力較弱,，動(dòng)手能力,、自控能力差，從日常與孩子的交流看,，多數(shù)幼兒能講一些簡單的普通話,，并在老師的引導(dǎo)下，與老師同伴進(jìn)行交流,，但也有個(gè)別幼兒從不講普通話,，有個(gè)別孩子不愿意主動(dòng)和老師、同伴交流,，這些都是這學(xué)期重點(diǎn)要教育的,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們這幾周的課都是讓幼兒多動(dòng),、多看,、多想為主線，孩子在活動(dòng)時(shí)都比較興奮,，但專注時(shí)間不能持久,，這也是他們的年齡特點(diǎn)所致。所以我們一個(gè)活動(dòng)不超過20分鐘,，少數(shù)幼兒存在注意力不集中,，常脫離老師視線，做自己的事情,。在認(rèn)知方面有的孩子大膽,、自信、愛表現(xiàn),，我們要多表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

3、在體質(zhì)方面：小班幼兒身體的組織結(jié)構(gòu)和器官比較嬌能嫩和柔弱,，易哦受損害,，但他們的基本動(dòng)作還是比較自如了,，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課,，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，（這就要養(yǎng)成孩子早睡早起,，按時(shí)來園的好習(xí)慣8點(diǎn)前）另一方面，我們要保護(hù)他們,，常為孩子剪指甲,、檢查口袋是否放了尖利的東西。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子的情緒在來園時(shí)還不十分穩(wěn)定,，有不同程度的戀母情況，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這些適度的分離焦慮是很正常的。

適應(yīng)性不強(qiáng)的孩子往往年齡偏小,，孩子越小,，對(duì)家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng)。年齡越小,，這種需要就越強(qiáng)烈,，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)時(shí),，往往缺乏獨(dú)立與同伴交往的能力,，盡管想去，但不會(huì)主動(dòng)加入,。其實(shí),，現(xiàn)在家長都已十分注重對(duì)孩子交往能力的培養(yǎng)，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢,？其原因是家長和一些成年人的概念：＂自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”,、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了,?！爸鲃?dòng)”解決孩子之間的糾紛。孩子們剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之,，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡,?？梢姡议L對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

在這里,，我要特別感謝我們班認(rèn)真配合、關(guān)心我們工作的家長,。謝謝你們的支持與理解,。進(jìn)入小班，家長和孩子一樣有個(gè)焦慮的過程,，擔(dān)心孩子鬧情緒,，擔(dān)心孩子拉小便、吃不好等等,。我們也一直努力地做工作,，從你們手中接過孩子起，責(zé)任就落在我們的身上,，有的孩子愛哭,，我們就輪流地抱、哄,，給他們玩具,、零食，給他們獎(jiǎng)五角星,，送小禮物,，孩子是愛聽好話的，現(xiàn)在他們基本上能適應(yīng)各種活動(dòng)了,。慢慢喜歡上幼兒園了,，在這個(gè)過程中，很多家長都能積極配合我們,，不長時(shí)間留在孩子身邊,，平時(shí)能培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力，在這里我們要特別的感謝你們,。大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此幼兒園教育和家庭教育必須互相配合,。

我們幼兒園在教材的選擇上采用了華東師范大學(xué)編印的幼兒園建構(gòu)式課程,。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地,、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中,。課程的結(jié)構(gòu),，以主題為主線，并將環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園共育,、區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)都視為課程的組成部分,。它顯示出濃厚的人性化教育,，把幼兒園的教育行為、策略必須與幼兒的需求,、興趣、學(xué)習(xí)之間相適應(yīng),。通過課程來關(guān)注幼兒的知識(shí)和技能,、學(xué)習(xí)方法和過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的共同發(fā)展,，即“兒童是課程的主體”,。同時(shí)不僅顯示出幼兒園課程的自身特點(diǎn)，而且能確切地與中小學(xué)等其他階段的課程區(qū)別開來,。很明顯,，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只重視集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),，也注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng)，家園共育和日?；顒?dòng),，并且把它們列為課程不可分割的一部分。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過多種活動(dòng)進(jìn)行的,，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的,，是在家園的互相合作過程影響下發(fā)展起來的。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,，在多種教育活動(dòng)過程中,，通過幼兒自我建構(gòu)而實(shí)現(xiàn)的,。

在選擇主題上，我們盡量做到課程內(nèi)容的生活化,。選用了諸多讓幼兒感興趣,，切合幼兒實(shí)際，生動(dòng)活潑,，又切實(shí)可行的生活化的主題,。如《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》,、《樹葉飄飄》,、接下來還有《小小蛋兒把門開》、《好伙伴們》等等,，反映了“生活就是課堂,，課堂就是生活”。使幼兒已有的淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫礁玫乇憩F(xiàn),。同時(shí)又注重幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。如水果排隊(duì),、隱形水果,、橡皮膏小熊等。

我們?cè)谶x材時(shí),，既要選擇適合幼兒原有的經(jīng)驗(yàn),，又要照顧其現(xiàn)有的水平，同時(shí)又要選擇帶有一定挑戰(zhàn)性的教材,。那是最適宜的,，也是較難的。使孩子在活動(dòng)中展開一種全新的探索,，對(duì)幼兒來說更具有挑戰(zhàn)性,。如在酸酸甜甜的桔子的課中，幼孩子通過感受,、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟,，自然而然地獲取了與水果緊密相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧,。所以我講了這么多,，就是希望家長對(duì)我們的課程有所了解，平時(shí)我們能更好的配合。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，做到一手交人，一手交卡,。雖然你我都麻煩了一點(diǎn),，但這一切都是為了孩子的安全。

2,、請(qǐng)家長多關(guān)照一下我們門口的“家長園地“欄目,，那里有我們每周的教學(xué)內(nèi)容、教養(yǎng)知識(shí),、明星寶寶以及需要家長帶來的上課要用的一些材料通知,。例如主題墻上的一些資料、孩子的玩具,、食品分享,、照片等等，都需要家長的配合,。

3,、請(qǐng)家長理性地思考和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,，孩子的矛盾來去都很快，我們會(huì)盡量照顧好孩子,，如果不小心出現(xiàn)也希望你能原諒,。

4、幼兒園搞的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長公開課，每個(gè)月的打擊樂展示,，以及每個(gè)月的展示時(shí)間,，希望家長能準(zhǔn)時(shí)參加。我想大家也都知道,，這對(duì)于孩子來說,，是一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，而如果自己的爸爸媽媽沒有來參加,，孩子的心里是會(huì)不開心,，會(huì)影響他的自我表現(xiàn)的能力。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。孩子有事或生病不來園請(qǐng)打電話及時(shí)聯(lián)系。（告知電話號(hào)碼）,，盡量避免我們上課時(shí)打,，因?yàn)樯险n時(shí)不可以接電話的。

6,、記錄好幼兒的成長足跡,。認(rèn)真填寫好，并在周一及時(shí)帶回幼兒園,。（介紹一下該本手冊(cè)）,，請(qǐng)家長可以互相傳閱。

7,、網(wǎng)站,、博客。

我們班有好幾個(gè)孩子的博客已經(jīng)建立起來了,，而且經(jīng)營得很好如陳思雨,、楊淮景等等。這是給孩子的一份寶貴的財(cái)富,。我們幼兒園還有自己的網(wǎng)站,，我們小三班就在上面。具體的網(wǎng)址我會(huì)在家校通上發(fā)給大家,。

各位家長,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力,，歡迎隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,。

幼小銜接班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師，家長朋友,，親愛的同學(xué)們：

你們好!我是**同學(xué)的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望,，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長,，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系,，多反映孩子的情況,，以便我們共同把孩子教育好。由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做,，幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的條件下,，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng),，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)生活,。建議學(xué)校多組織一些活動(dòng)例如讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)月等等,，來豐富學(xué)生的課外生活,。

一、重視孩子的“健康”,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多鼓勵(lì),，多表揚(yáng),，少批評(píng)。

四,、積極配合老師和學(xué)校,。

最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!