心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。
家庭美德教育心得體會(huì)篇一
我們的社會(huì)，是由千千萬萬個(gè)家庭組成的,，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，它吸收來自社會(huì)的養(yǎng)分,，滋潤著各自的家庭,，使每個(gè)家庭都能在社會(huì)的庇護(hù)下，得到健康的成長,。高度文明的社會(huì),，使家庭健康、幸福,，反之,，不文明的社會(huì)也會(huì)影響著家庭的和睦和穩(wěn)定。
家庭對(duì)社會(huì)的影響也是巨大的,，和睦的家庭能夠促進(jìn)社會(huì)和諧,，無數(shù)個(gè)興旺發(fā)達(dá)的家庭，構(gòu)成繁榮昌盛的社會(huì),。如果我們把社會(huì)比作一個(gè)人,，那么家庭就是人體內(nèi)的細(xì)胞，這個(gè)社會(huì)是否健康有活力,，關(guān)鍵取決于每個(gè)細(xì)胞以及細(xì)胞裂變出的分子是否健全,。
目前，社會(huì)在變革過程中,，產(chǎn)生的道德領(lǐng)域內(nèi)的問題,，對(duì)家庭也有直接的影響，使一些家庭個(gè)體產(chǎn)生了生活目標(biāo)不明確,，人生的意義不清楚,，失去了前行的動(dòng)力。致使誠信,、情感方面產(chǎn)生缺陷,。在這美與丑同行、善與惡同在的社會(huì)里，產(chǎn)生這些現(xiàn)象也是正常的,。就像一個(gè)人一樣,，一生不生病是不可能的，傷風(fēng)感冒小毛病影響不了健康,，只要他的肌體是好的,，我們就放心了。社會(huì)也是這樣,，如果沒有一點(diǎn)問題,，反而覺得是虛假的，只要主流是好的,，我們這個(gè)社會(huì)還是健康的,、進(jìn)步的。
但我們也不能忽視這些小傷風(fēng),、小感冒,，如果不加以防范、治理,，長期積累,，也會(huì)影響我們的健康，侵蝕我們的肌體,，甚至?xí)?dǎo)致大問題產(chǎn)生,。中央集中開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育治理活動(dòng)，也是基于這種情況而開展的,，通過集中教育,、專項(xiàng)治理，解決道德領(lǐng)域內(nèi)存在的突出問題,，就會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)更加健康,、和諧，社會(huì)的文明程度進(jìn)一步提高,，家庭更加幸福,、美滿。
稍微懂點(diǎn)醫(yī)道的人都明白,，毛病都是由細(xì)胞病變開始的,，社會(huì)的健康與家庭的教育有著很緊密的關(guān)系，防患于未然,，是目前一項(xiàng)主要工作,。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技,、教育的水平,，社會(huì)成員素質(zhì)已成為社會(huì)現(xiàn)代化的基礎(chǔ),。社會(huì)通過教育和輿論力量，使其成員掌握并形成信念,、習(xí)慣和傳統(tǒng),，以此來約束個(gè)體行為，調(diào)節(jié)各種社會(huì)關(guān)系,，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定,、和諧發(fā)展。
個(gè)體從出生起就在家庭中獲得一席之地,，家庭在社會(huì)化中地位又顯赫，作用突出,。所以加強(qiáng)家庭美德的教育,，就顯得尤為重要了。尊老愛幼,、男女平等,、夫妻和睦、勤儉持家,、鄰里團(tuán)結(jié)都是家庭美德,。家庭中的每個(gè)成員，通過學(xué)習(xí),，不斷提高自身的修養(yǎng),，以此來影響、教育好子女,。個(gè)體的童年時(shí)期是社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期,，家庭中的親子關(guān)系，家長的言傳身教,，對(duì)兒童的語言,、情感,、角色、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí),、技能與規(guī)范方面的習(xí)慣都起著潛移默化的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中,，大眾傳媒是十分重要的社會(huì)化傳播手段,。影視、音像,、廣播,、報(bào)紙、雜志,，特別是網(wǎng)絡(luò),，以其高效,、快速向人們提供大量各種信息，使人廣開視野,，學(xué)到新的知識(shí)與規(guī)范,。先進(jìn)的思想能引導(dǎo)人們健康向上，不良信息能沖擊人們的思想,，一些不明真相的媒體將信息無限地放大,，使青少年無法判斷，影響他們世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成。家庭每個(gè)成員都要樹立正確的生活目標(biāo),，確定人生理想,，社會(huì)也要通過多種途徑，指導(dǎo)其成員樹立正確的生活目的和理想,，以此達(dá)到社會(huì)整合之目的,。
家庭教育在家庭美德提高過程中起著重要的作用，外面的環(huán)境可能是險(xiǎn)惡的的,，但我們要把家里的小苗根基扎好,，培養(yǎng)好，讓他明白做人做事道理,，有正確的人生觀.這可是我們孩子以后能否走好人生道路的基礎(chǔ)和保障!種瓜得瓜種豆得豆,，一分耕耘一分收獲，良好的家庭氣氛和教育,，會(huì)培養(yǎng)出成功的孩子;為社會(huì)公德的提高作份貢獻(xiàn);不良的家庭氣氛和教育,，在當(dāng)前社會(huì)復(fù)雜的環(huán)境下，是不可能培養(yǎng)出來優(yōu)秀的人才,，只能削弱社會(huì)公德,，阻礙社會(huì)文明進(jìn)步。.
只要我們每個(gè)家庭的美德都提高了,，我相信,，健康的細(xì)胞匯集在一起，整個(gè)社會(huì)的公德并會(huì)得到相應(yīng)的提高,、完美,，我們的社會(huì)就會(huì)更加文明、健康,、進(jìn)步,。
家庭美德教育心得體會(huì)篇二
我們家xx自從上一年級(jí)以來，在老師和家長的共同幫助下,，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。讀完《小學(xué)生家長讀本》，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況,，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。
父母喜歡看書,，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象,，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做,。要求孩子做到的,，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時(shí)她們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。
有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩,，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。
現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。xx在家很喜歡聽故事,、看書,。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語書讓她自己看自己讀,。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽,。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀,，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力。
回到家后,，我們就不再總是我們讀她來聽,，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦,，很怕難,，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊,，遇到有困難的,、拼不出來的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來一個(gè)我們就及時(shí)的給她表揚(yáng)與鼓勵(lì),，給她增加信心,。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下,，得到我們的表揚(yáng),，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)心,，再難的我也能拼的出來,，我不怕難！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難,，我從心底里為她感到高興與自豪,。
xx喜歡買毛絨玩具、買書,，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了,，但只要她看到特別喜歡的，我就會(huì)給她提一些要求,，只要她達(dá)到了我提的要求,，我就會(huì)給她買回來，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。xx的書包我要求她自己整理,，她睡覺以后，我會(huì)檢查一下,，看是否整齊,？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒帶,，我會(huì)給她放進(jìn)去,，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心,。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人,。
每個(gè)家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理,。我們不會(huì)要求她考試成績一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平,，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的,。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好,，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她,。
xx過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭,。起床,、吃飯,、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間,。為了提高她的做事效率,，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了,，我們也會(huì)給予一定表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高,，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí),、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事,，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，xx已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排,，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng),。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的,，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。
我們知道xx在家還好,，在學(xué)校就膽子很小,，怕老師，不善于與小朋友交往,。上課老師提問的時(shí)候,，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問,，聲音也很小很小,。我們在家常常鼓勵(lì)她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的,，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了,；如果老師叫了，你就大聲說出來,，哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系,，老師會(huì)告訴你正確答案的。
這樣你會(huì)記得比別人更加牢些,，以后就不會(huì)再錯(cuò)了,。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心,。對(duì)說錯(cuò)了的話,，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見,。
在家里,，營造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員,，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境,。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法,。學(xué)校的教育,，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在,，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)xx在這個(gè)方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問,，也敢于回答我們提出的問題,，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情,。
良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒，我們相信xx自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn),，發(fā)出自己最耀眼的光芒,。
說到陪孩子讀書,，又要有很多一年級(jí)家長出來反對(duì)了,，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才讀書,，都是家長慣出來的毛病,，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長不陪,，一天都不陪！
其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思？劃線怎么劃,？都要家長的幫助,，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),，家長不在,，就會(huì)這里看看、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆,，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成,；如果有家長在旁邊陪著,，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè),，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,，久而久之,，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些，習(xí)慣成自然,，自己也就有約束力了,，我家星現(xiàn)在就說：“嗯，星真是個(gè)好人,，可以自己管得住自己,！”
人們都說小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異,，到了三年級(jí),，問題就突顯了，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了,，其實(shí),，這時(shí)除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，所以,，在一、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段,，后面的十幾年根本就不用你太操心了,，這也是我訪問了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長時(shí)她們說得很重要的一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)然,，在陪的過程中,，家長不要干預(yù)太多，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立（善于）思考,、獨(dú)立收拾書包,、書桌等好習(xí)慣，否則,，一切都白費(fèi),。如果你覺得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間，就在孩子邊上看看書吧,，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣,。
家庭美德教育心得體會(huì)篇三
近期，我在網(wǎng)上參加了公務(wù)員“社會(huì)公德,、家庭美德”培訓(xùn)活動(dòng),，此次培訓(xùn)共分為立德、責(zé)任,、自律,、孝悌四個(gè)部分，四位老師為我們深入淺出的闡明了作為一名公務(wù)員如何踐行德,、孝,、責(zé)、律,，作為一名部門主要負(fù)責(zé)人的我,，一定按四個(gè)字的要求，約束自己,，做一名人民滿意的公務(wù)員,。
一、把樹立良好的公德意識(shí)作為加強(qiáng)社會(huì)公德教育的重要內(nèi)容
社會(huì)公德是千百年來廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會(huì)準(zhǔn)則,。它對(duì)于規(guī)范人們的日常行為,，促進(jìn)一個(gè)社會(huì)和企業(yè)的良性發(fā)展有著十分重要的意義。因此,，我們必須樹立良好的社會(huì)公德意識(shí),。同時(shí)社會(huì)的發(fā)展又與個(gè)人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，范仲淹曾經(jīng)在岳陽樓上把酒臨風(fēng)留下一名流傳千古的名言：“先天下之憂而憂,，后天之樂而樂。”大到國家,、小到集體,，都與個(gè)人的發(fā)展惺惺相惜，人人確立了良好的社會(huì)道德水平,，才能使社會(huì)整體道德水平提高,，從而樹立良好的外部形象。反過來,，我們整體道德水平的提高,，又會(huì)起到“近朱者赤，近墨者黑”的影響作用,，從而帶動(dòng)每個(gè)人道德水平的發(fā)展,，增強(qiáng)每個(gè)人的積極性和自豪感，反過來又促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展,。
二,、把家庭美德建設(shè)作為社會(huì)主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程
1、家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的水平,，家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，家庭又是社會(huì)道德建設(shè)的直射點(diǎn),，家庭美德建設(shè)又反映出整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)水平,。因此，家庭美德建設(shè)是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，只有把基礎(chǔ)工程打牢了,，我們才能筑牢社會(huì)道德建設(shè)的大廈。單位的各個(gè)部門必須形成共識(shí),，真正放在齊抓共管的位置上對(duì)待,，建立家庭美德建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行具體分工,，責(zé)任到人,，年終目標(biāo)考核制度，把家庭美德建設(shè)由軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo),，真正落實(shí)到位,。
2、實(shí)踐證明,，家庭美德建設(shè)同其他工作一樣,，要結(jié)合中心，突出主題,，才能有旺盛的生命力,。家庭美德建設(shè)同社會(huì)各項(xiàng)工作有著千絲萬縷的聯(lián)系,，不能孤立地就家庭美德建設(shè)而抓家庭美德建設(shè)，這樣一來使家庭美德建設(shè)與中心工作形成兩張皮,，不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成,。因此，家庭美德建設(shè)要結(jié)合各個(gè)時(shí)期的不同任務(wù)進(jìn)行,，有聲有色地開展,。。
3.家庭美德建設(shè)應(yīng)防止呆板老套,，要運(yùn)用群眾喜聞樂見的多種形式開展,。在新的歷史時(shí)期里，人們思想開放,，見多識(shí)廣,，喜歡接受新的事物。在家庭美德建設(shè)中,，也應(yīng)適應(yīng)人們的需要和追求,，運(yùn)用多種形式和現(xiàn)代工具，廣泛開展家庭美德建設(shè),。
4.家庭美德建設(shè)要不斷賦予新的內(nèi)容,，要與時(shí)俱進(jìn)地開展。面對(duì)瞬息萬變,、飛速發(fā)展的新時(shí)代,，家庭美德建設(shè)不能一陳不變，要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展,，不斷給家庭美德建設(shè)賦予新的內(nèi)容,。在家庭美德建設(shè)中，要突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)主題,，家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務(wù)不僅是我們每個(gè)黨員,、干部的責(zé)任和美德,，也是社會(huì)每個(gè)家庭成員的責(zé)任和美德，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨,，家庭美德才能成為社會(huì)時(shí)尚,。
當(dāng)代社會(huì)，紛繁復(fù)雜,，各種利益關(guān)系縱橫交織,，公務(wù)員面對(duì)各種誘惑和考驗(yàn)，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，“緊把”關(guān)口,，“守住”底線,，這就需要我們以道德自律和法律、規(guī)章制度和紀(jì)律來共同約束,、規(guī)范自身的言行舉止,，始終堅(jiān)持自重,、自省自警,、自勵(lì)，做到慎微,、慎獨(dú),、慎染、慎始,、慎終,。
家庭美德教育心得體會(huì)篇四
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng),、氣質(zhì),、智慧、人品的傳承,，家風(fēng)是由父母家族長輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng),，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展,，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn),，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚.
首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng),，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車，小女孩手里吃著零食,，然后隨手把垃圾仍在了地上,，她媽媽望著她對(duì)她說“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對(duì)的,，趕快撿起來丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來丟到了垃圾桶里,。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對(duì)的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng),，小女孩在媽媽這樣的教育下必然會(huì)成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人,。
說到氣質(zhì)大家腦海里肯定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語,，對(duì),，就是這樣的，良好的家風(fēng)會(huì)有一種良好的氛圍,，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員,。在小時(shí)候父母就教育不要說臟話,，見了長輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等,。這也是培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn),。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公,，年近九十,。屋前有太行、王屋二山阻礙出入,，他決心把它們鏟平,。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢,。愚公說：我死了有兒子,，兒子死后有孫子，子子孫孫永無窮盡,，而山不會(huì)加高,，為什么會(huì)做不到呢？因此每天挖山不止,。天帝受到感動(dòng),，便派夸娥氏二子把山背走。有人會(huì)想我們是在談家風(fēng),，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已,，其實(shí)不然，愚公為什么說子子孫孫無窮匱也,？那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng),，愚公一個(gè)人的力量是無法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力,，有恒心,，堅(jiān)持不懈，不怕困難,。迎難而上,，不退縮的大智慧留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風(fēng),，相信一定會(huì)搬走太行王屋兩座大山的,。
人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大分量，比如在做人方面誠信,，正直,，勇敢，真誠，坦蕩,，寬容,。做己方面的自知之明，自制自律,，自尊自愛,，自信自強(qiáng)，自覺自醒等等,。
社會(huì)是由家族組成的,，好的家風(fēng)會(huì)形成好的社會(huì)風(fēng)氣，一個(gè)民族的的繁榮昌盛離不開好的家風(fēng)的傳承,，讓我們把好的家風(fēng)傳承起來為社會(huì)的繁榮昌盛出一份自己的力量,。
“家和萬事興,，只有家里和和氣氣的,，我們的大家，我們的國家才會(huì)越來越昌盛,?！?月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校開展了一場主題為“家風(fēng)抵萬金”的講座,，轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng),。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn),，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧,、更加美好,。
什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣,。家風(fēng)好,，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國家就好,。就像詩經(jīng)中的《國風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來了,。講座中，金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義,。
隨后,，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世,、持家治業(yè)的重要教誨,。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來自家庭的傳承,?！皞鹘y(tǒng)文化是寶,，我們要一起學(xué)習(xí)?！?/p>
“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子,。我一次我去王府井，看見一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩,。正巧,，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說,，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢,?！甭犃送鹾缋蠋煹姆窒恚蠹夜笮?。王虹老師總結(jié)說：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠實(shí),，家長對(duì)孩子的影響非常大?！?/p>
王虹老師結(jié)合自己成長的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng),、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例,，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容,，列舉了誠以及美國第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女,、孫子,、孫女，以及如何營造良好的家風(fēng),、家訓(xùn),。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場景,，現(xiàn)場熱情火爆,，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后,，居民李華感慨頗深,，分享了聽課后的感受，她說,，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚,，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話,，一個(gè)家里的故事,，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體,。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞,，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素,，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分,，家訓(xùn)、家規(guī),、家教,、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣,、公民道德的源頭,。家風(fēng)是一種潛在的、無形的力量,，是一種無聲的動(dòng)力,、無言的激勵(lì)，它的影響是深刻的,，全面的?！敖值篱_展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng),，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子,，引導(dǎo)我們從自身做起,、從家庭做起，樹立家風(fēng)家規(guī)的意識(shí),、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè),。”
家庭美德教育心得體會(huì)篇五
平時(shí)由于工作較忙,，一直沒有靜下心來看一些專業(yè)的家教書籍充實(shí)自己的家教知識(shí),。正好趁寒假期間，細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》一書,。書中既有教育專學(xué)家們的真知灼見,，也有家庭教育真實(shí)的案例及專家針對(duì)性的分析指導(dǎo)教育，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗(yàn),，讓我在學(xué)習(xí)的過程中看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區(qū),，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法，從而有了頗深的感受。
【學(xué)會(huì)蹲下來看孩子】
孩子雖小,，也有自己的世界,，大人只有“蹲下來”才能更好地理解他們。蹲下來看孩子包括各方各面,。首先,，在與孩子談話、交流的時(shí)候,，要俯下身子,，平視地看著孩子，傾聽孩子,，讓孩子感覺到你在聽,，在與他面對(duì)面的交流。其次,，在批評(píng)教育孩子的時(shí)候,，不應(yīng)該高高在上，一味地指責(zé)孩子,。孩子是在不斷犯錯(cuò)的過程中成長的,，應(yīng)該多站在孩子的角度上考慮，用一顆包容,、平和的心去正確引導(dǎo)孩子,。最后，要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí),，不要以為自己是大人,，就無所不知，無所不能,，其實(shí)孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力很強(qiáng),，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想，有時(shí)嘗試,、學(xué)習(xí)一下他們的想法和做法可能會(huì)收到意想不到的效果,。
記得有一次，我在陪瑤瑤練小提琴的'時(shí)候,，樂曲中有一小節(jié),，我和瑤瑤在弓法上產(chǎn)生了分歧；瑤瑤覺得是應(yīng)該拉滿弓的,，而我堅(jiān)持讓她拉半弓,，因?yàn)樗看紊险n我都陪著她，跟著她一起學(xué),，我堅(jiān)持當(dāng)時(shí)老師是這樣教的,，肯定不會(huì)有錯(cuò),，拗不過我，瑤瑤按我的說法練了,。后來,，當(dāng)瑤瑤再去上課的時(shí)候，老師一針見血地就指出了這一小節(jié)應(yīng)該是拉滿弓,，當(dāng)時(shí)瑤瑤就瞪了我一眼,，雖然她沒給老師解釋什么，但我為此也深感慚愧,。從那以后,，在練琴包括很多方面，我不會(huì)再堅(jiān)持自己的意見了,，而是經(jīng)常會(huì)謙虛地請(qǐng)教瑤瑤了,，因?yàn)椋⒆咏?jīng)常會(huì)是我們的老師呢,！學(xué)會(huì)蹲下來看孩子,，一定要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)！
【把教育融入生活中】
生活是一個(gè)大課堂,，生活中處處皆有教育,。作為家長，要有一雙充滿關(guān)愛,、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，將每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去聽,、去看,、去說、去做……孩子用他們自己的,、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式去探索世界，了解社會(huì),，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，他們在快樂、豐富的生活中一天天健康成長,。
平時(shí),，我總是教育瑤瑤要有愛心，要助人為樂,，可是她并不是很理解,，也不知道該怎樣去奉獻(xiàn)愛心，幫助別人,，我就通過給老奶奶讓座,、下樓的時(shí)候幫助別人開門,、給別人指路這三件小事來教育她。通過生活中的這一件件小事情,，讓瑤瑤知道了奉獻(xiàn)愛心,、助人為樂就是這么簡單，可能就是我們舉手投足的一個(gè)動(dòng)作,，就是我們簡簡單單的一句話,。同時(shí)，也讓瑤瑤真切地感受到了奉獻(xiàn)愛心,、助人為樂的真諦,，這遠(yuǎn)比我們平時(shí)空洞的說教要真實(shí)、生動(dòng)得多,。
【讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)】
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，家長總是想給孩子最好的照顧，怕孩子累著,，都不讓孩子做事情,，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手,，怕把事情越做越糟,。其實(shí)，隨著孩子的長大,，家長應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的事情,。我覺得，現(xiàn)在的小孩做事情,，不是把事情當(dāng)作負(fù)擔(dān),，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服,，會(huì)有許多泡泡,，孩子就會(huì)覺得特別好玩，而洗碗的時(shí)候,，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)?，孩子就好像在邊玩水，邊聽一曲鍋碗瓢盆交響樂,。另外,，做事情可以鍛煉他的?dòng)手能力和思考能力。
寒假的一天,，我們準(zhǔn)備烤雞翅,，瑤瑤也要?jiǎng)邮謪⑴c，我們欣然同意,。在烤雞翅的過程中,，她自己洗,，自己烤，其樂融融,。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好,，她就想是不是油刷少了，調(diào)料放少了,，時(shí)間也有點(diǎn)短了,？第二次再烤的時(shí)候，她增加了調(diào)料,，多刷了一些油,，并且延長了烘烤的時(shí)間，結(jié)果就烤出了香噴噴的雞翅,。在動(dòng)手烤雞翅的過程中,，瑤瑤體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手的快樂。所以,，一定要讓孩子多動(dòng)手,，激發(fā)孩子多實(shí)踐，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),！
新的起點(diǎn),，新的理念，新的學(xué)習(xí),，新的嘗試,。新的學(xué)期就要開始了，在以后的日子里,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),，更新家教理念，堅(jiān)持瑤瑤各項(xiàng)良好的習(xí)慣,，讓她在成長的道路上,，滿懷激情，快樂向前,！
家庭美德教育心得體會(huì)篇六
孩子是父母的希望,，是祖國的未來。每一位家長都望子成龍,。同時(shí)也肩負(fù)著教育撫養(yǎng)和教育孩子的不可推卸的責(zé)任。下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)：
父母是孩子的第一位老師,。父母的言行舉止,，所作所為，對(duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，如果讓孩子做到的,，父母應(yīng)該首先做到。這樣,，做父母的才有資格,，有權(quán)力去管教自己的孩子。比如：父母平時(shí)就孝敬老人,、勤儉節(jié)約,、熱愛學(xué)習(xí)等，那么孩子無疑就會(huì)把父母當(dāng)成自己心中學(xué)習(xí),、模仿的樣板,。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,。與此同時(shí),，家庭環(huán)境也是不可忽視的一面。每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)幸福,、和睦,、美滿的家庭。還要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如：有的父母在孩子面前經(jīng)常打罵,，酗酒、玩麻將等,，低估了對(duì)孩子的影響,，時(shí)間久了，孩子也會(huì)不知不覺地染上不良習(xí)氣,，那時(shí)再改過來并非輕而易舉的事,。因此，每一個(gè)家庭都應(yīng)有孩子一方清凈的學(xué)習(xí)天地,。
做父母的都希望自己的孩子在學(xué)校里能取得優(yōu)良成績,，只要孩子的成績考得好，父母心里才踏實(shí),，才滿足,，才驕傲。有的家長不能正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績,。如果孩子沒有考好,，家長就不問青紅皂白，挖苦,、打罵,。有的甚至給孩子造成逆反心理，孩子心理壓力很大,，以致=至使孩子走向犯罪道路,，給家庭,、社會(huì)帶來悲劇。做父母的應(yīng)該經(jīng)常給孩子談心,，溝通思想,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。成績好了,，教育孩子要更上一層樓,，考得不好呢？應(yīng)分析原因,，鼓勵(lì)孩子奮起直追,，要想使孩子取得優(yōu)異成績，就必須從小培養(yǎng)孩子的積極心態(tài),，面對(duì)成績不驕傲,，面對(duì)困難有信心，永遠(yuǎn)微笑看世界,。
未來生活的道路,，孩子要自己走。因此,，家長要有目的地培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立能力,。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母不要對(duì)孩子過分驕傲,，要鍛煉孩子自己的事情自己做,，不依賴他人，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。例：自己的手帕,、衣物要自己動(dòng)手洗，學(xué)著做菜,、做飯,、料理家務(wù)、自己上學(xué)等,。家長只起協(xié)助,、鼓勵(lì)的作用。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立生活的能力,，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展,。
孩子是未來社會(huì)的主人，他們將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任,，為了使我們的孩子更加健康地成長,。家長要與學(xué)校密切配合，共同攜手，使孩子們成為適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的合格人才,。
家庭美德教育心得體會(huì)篇七
孩子是天真純潔的，除了客觀的遺傳作用以外,，孩子的大腦發(fā)育還與幼兒時(shí)期生活體驗(yàn)有著密不可分的關(guān)系,，如果家長沒有認(rèn)識(shí)到重要性并且沒有為此付出巨大的努力，可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)遇到很多的困難,，那么下面就是我的一些心得體會(huì),，分享一些能夠幫助孩子樹立正確價(jià)值觀的方法。
不要對(duì)孩子過于嬌寵,，應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境,，提高孩子的逆商，從克服小困難開始,，從而讓孩子的各方面能力都得到提升,。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，通過參觀紀(jì)念館等常見方式,，讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物,，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力,。
父母確實(shí)要關(guān)愛孩子,，但在品行方面要嚴(yán)格要求孩子，雖然剛開始孩子會(huì)覺得辛苦,，但是從長遠(yuǎn)來看,，這有利于他們在未來培養(yǎng)出良好的性格。
家庭美德教育心得體會(huì)篇八
家庭是孩子成長的搖籃,，可以說孩子的身體發(fā)育,、知識(shí)的增長、智能的`培養(yǎng),尤其是品德的陶冶,、良好行為習(xí)慣和個(gè)性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的,。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前,絕大部分時(shí)間是在家庭中度過的,甚至走向社會(huì)后仍然離不開家庭的影響,家庭對(duì)孩子的影響終身受益。由此可見,，家庭教育的重要性,，家庭教育是我們作為家長的責(zé)任，其實(shí)更是義務(wù),。我是宋杰同學(xué)的家長,，在孩子教育這方面，其實(shí)一開始我也是摸著石頭過河,，沒什么經(jīng)驗(yàn),，都是慢慢積累的，下面我就將孩子成長過程中的一些心得體會(huì)分享給大家，希望與各位老師和家長進(jìn)行交流,。
孩子在家庭中成長,，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹,，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤著小樹,，滋潤著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢,？因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,，比如：孩子獨(dú)立的書房,、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等,，努力為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長起著積極作用,。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的希望與未來,！一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,；二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度,、隨和；三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn),，作為家長，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì),，將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展,。
我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,，一旦孩子犯了錯(cuò),，比如作業(yè)做錯(cuò)了，事情做慢了,，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的,。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎,？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候,，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反,，我們最愿意回憶,，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此,，我們在教育孩子的時(shí)候,，在方法上不能過于簡單或粗暴。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理,。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試,，好多都是粗心大意造成的錯(cuò)誤，我和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病,。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心,，成績有了進(jìn)步,。
其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。大家都了解自己孩子的愛好嗎,？知道他們最關(guān)心的,、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手,，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛,，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢,？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜,，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們,，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長大,。別讓孩子們以為家長批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定,。
現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情,。
預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力，并了解自己不明白的知識(shí)點(diǎn),，在課堂上能有重點(diǎn)地聽講,，主動(dòng)聽講，而不是讓老師牽著鼻子走,。這一點(diǎn)我督促孩子預(yù)習(xí)過幾次,，效果很不錯(cuò)，希望長期堅(jiān)持下來,。
基礎(chǔ)的問題解決了,，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣；用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)和思考,，正確面對(duì)別人的批評(píng),；愛提問題，積極回答問題,，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò),、字典等工具查詢資料，解決問題,；提高作文水平,，養(yǎng)成多讀書,、細(xì)讀書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和文章結(jié)構(gòu)安排,；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點(diǎn)滴而努力,。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，慢慢地放棄一些家長的監(jiān)管,，讓孩子獨(dú)立、自覺地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，無論環(huán)境怎樣變化,，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績和生活,，這也是我們的期望,。
我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母,、尊重別人,、學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心,。尊敬老人,，尊重老師，與同學(xué)友好相處,，理解別人,，給別人以愉悅，自己也會(huì)快樂,。
我非常感激孩子的班主任老師,，因?yàn)槌撕⒆拥呐Γ€有老師的關(guān)愛和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己,，相信自己,，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，并有了積極努力的心態(tài),。面對(duì)生活的瑣碎和壓力,，作為家長，在教育孩子方面我們做的還不夠,，也常常面對(duì)孩子的問題束手無策甚至暴躁不安,。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù)，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事,，我都深深地體味到老師的勤勉,，和學(xué)生朋友般的情誼,，心里溫暖而感激。
家庭教育,，是一項(xiàng)長期的任務(wù),，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做,，你就會(huì)看到成功的希望,，看到孩子的明天！
家庭美德教育心得體會(huì)篇九
想象力比知識(shí)更重要,。因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象力是無限的，想象力概括著世界上的一切,，推動(dòng)著進(jìn)步,，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。
——愛因斯坦
孩子的想象力有時(shí)候是足以讓我們這些自以為是的成人感到驚嘆的,。
曾經(jīng)有一位六歲的小姑娘因?yàn)樽鞒鲆环鶗诚雭淼皆铝辽鲜幥锴У拿佬g(shù)作品而榮獲了聯(lián)合國舉辦的世界兒童繪畫比賽一等獎(jiǎng),。
因此，父母一定要重視培養(yǎng)孩子的想象力,。
愛因斯坦十三歲的時(shí)候?qū)馑賳栴}十分著迷,。有一次，他躺在山上,，瞇著眼睛向上看,。這時(shí)，有千萬道細(xì)細(xì)的陽光穿過了他的睫毛,，射進(jìn)了他的眼睛,。
愛因斯坦好奇地想，如果能乘一條光線去旅行,，那將是什么樣子呢,？
他想象自己在做一次宇宙旅行。想象力把他帶進(jìn)了一個(gè)神奇的場所,，這個(gè)場所無法用經(jīng)典的物理學(xué)觀點(diǎn)來解釋,。
回到家里，愛因斯坦對(duì)舅舅說：“我努力想象自己在追趕一道光線,，如果真能追上,，我想看看這種情況是什么樣子的?！?/p>
舅舅沒有對(duì)他的奇思妙想感到驚訝,，卻對(duì)他的想法大加贊賞，并順勢鼓勵(lì)他自己去學(xué)習(xí),，研究探索自己感到好奇的一切科學(xué)現(xiàn)象,。
在這種想象的指引下,，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了接近光速運(yùn)動(dòng)的物體在空間上縮短在時(shí)間上變慢的效應(yīng)，并提出了一種新的理論以解釋他的想象,。這就是震驚世界的廣義相對(duì)論,。
幻想是創(chuàng)造想象的特殊形式，它往往脫離現(xiàn)實(shí),，能跨越時(shí)空創(chuàng)造出未來事物的新形象,。幻想越大膽,，可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤也越多,，但是其創(chuàng)新價(jià)值也是不可估量的。
其實(shí),?；孟胧鞘挚少F的。正如郭沫若在《科學(xué)的春天》一文中指出的：“科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)造,，需要幻想,，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué),?！?/p>
家庭美德教育心得體會(huì)篇十
星云法師說過這樣一句話：“孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來”,，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來，家庭更是孩子的未來”,。在家庭中,，如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我經(jīng)常思考的問題,。
1.多一些鼓勵(lì),，少一點(diǎn)批評(píng)，樹立孩子良好的自信心,。
就拿畫畫來說吧,，我家孩子特別喜歡畫畫，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去,，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡,，比如冰箱上，墻上,，門上等等,，但是我們從來不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作欲望，更多的是鼓勵(lì)她,，“畫的真棒”,“好像比上次那個(gè)畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢,，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物,，有時(shí)候是一張畫，有時(shí)候是一張賀卡,。
2.尊重孩子的選擇,，給孩子一些自由發(fā)展的空間
通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì)詢問一下她的意見,，比如,，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好;少年宮的手工課，你要不要學(xué)習(xí)一下?要想看動(dòng)畫片,，你想看哪一個(gè)等等,，生活中的此類事情很多，但是我們從來不給她拿意見,，都會(huì)問一下她自己的看法,，所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥，她都能很快說出自己的看法,。
3.多陪伴,，幸福的童年治愈一生
我們平時(shí)都忙于工作，而孩子平時(shí)都在學(xué)校,，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限,。即便如此，我們家長無論多忙,，還是要多抽出些時(shí)間來陪伴孩子,，與孩子對(duì)話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài),，了解她的班級(jí)生活,，了解她的快樂，煩惱,，從而更好地關(guān)心她,，愛護(hù)她。
最后,，附上七歲生日寫給寶貝的一段話
七年前的今天,，我們初次相見，看到你那小小可愛的模樣,，我們滿心歡喜,，眨眼間，你已經(jīng)長成有思想有智慧的漂亮女孩,，此時(shí)此刻,，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛自己的生命，做一個(gè)優(yōu)雅而可愛的人,，擁有一個(gè)快樂的人生,。
希望你有教養(yǎng),，懂得感恩，有敬畏心,，自律,，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀,，獨(dú)立,，希望你熱愛生活，有智慧,，自信又陽光,，希望你來到這個(gè)世界不是白來一場，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好,，并以自己的好來成全它的更好,。
我能接受你的平凡，也期待你的閃閃發(fā)光,，如果你覺得很難,，沒關(guān)系，平安就好,。
愿你慢慢長大,，此生盡興，赤誠善良,。
接下來的日子,，愿我們彼此尊重，坦誠相待,，共同成長,！
