人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午十篇一

《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，幼兒體育活動(dòng)要努力促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，體質(zhì)的增強(qiáng),，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng),，滿足幼兒多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。為開(kāi)展豐富的幼兒籃球游戲體育課程,，活躍我園籃球文化氣氛,，樹(shù)立“快樂(lè)籃球花樣運(yùn)動(dòng)”的教育理念，更好地培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,，我園將豐實(shí)園內(nèi)籃球文化環(huán)境的建設(shè),，家園合作，推動(dòng)我園籃球特色活動(dòng)的組織與開(kāi)展,。

1,、通過(guò)多種方法與途徑，培養(yǎng)幼兒參與籃球活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,。

2,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡等基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的持球、運(yùn)球,、傳接球、投籃等運(yùn)動(dòng)技能,，提高幼兒的身體活動(dòng)能力,。

3、通過(guò)籃球教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇于展示自我、挑戰(zhàn)困難的意志力,，提高幼兒的合作能力,。

（一）理論學(xué)習(xí)

以教研組為單位集中學(xué)習(xí)幼兒籃球工作的相關(guān)要求和注意事項(xiàng)。了解幼兒籃球主題課程的前沿理念,，豐富教師開(kāi)展戶外籃球活動(dòng)的理論基礎(chǔ),，積累開(kāi)展戶外籃球活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn),。

（二）教師培訓(xùn)

籃球活動(dòng)的開(kāi)展不僅需要專業(yè)理論的支撐，還需要專業(yè)技能的培訓(xùn),，為了提高我園教師開(kāi)展戶外籃球活動(dòng)的專業(yè)水平,，保證籃球活動(dòng)的趣味性、科學(xué)性,、發(fā)展性,，我園堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作。

1,、參加我區(qū)組織的籃球特色園展示觀摩活動(dòng),，相關(guān)教師師傳達(dá)籃球課程經(jīng)驗(yàn)，并將其好的經(jīng)驗(yàn)做法在園內(nèi)分享,。

2,、特聘籃球教練為老師進(jìn)行集中授課，每周三組織全體教師開(kāi)展一次籃球技術(shù)動(dòng)作培訓(xùn),，學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技術(shù)動(dòng)作,。

（三）課程安排

我園幼兒籃球活動(dòng)的課程安排主要分為籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、戶外籃球游戲,、籃球課程三塊內(nèi)容,。

1、籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)：特聘籃球教練每周二上午來(lái)園進(jìn)行授課,，班級(jí)老師做好照片視頻的收集和整理工作,，并對(duì)教練的教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行圖、文記錄,。

2,、戶外籃球游戲：

（1）教研組每月圍繞籃球戶外游戲的材料、玩法,、技能點(diǎn),、場(chǎng)地等內(nèi)容集中研討，制定出階段計(jì)劃并對(duì)上一階段的游戲進(jìn)行問(wèn)題反饋,。

（2）中大班教師利用戶外球類(lèi)區(qū)體鍛和平時(shí)的教學(xué)活動(dòng),，充分利用我園的運(yùn)動(dòng)器械，在特聘教練開(kāi)展的籃球游戲活動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理,、概括,、總結(jié)、優(yōu)化和拓展,，開(kāi)展不同層次水平的幼兒籃球游戲,。教師針對(duì)兩周一次的籃球區(qū)游戲撰寫(xiě)游戲觀察記錄，每月圍繞籃球游戲的開(kāi)展撰寫(xiě)一則有質(zhì)量的學(xué)習(xí)故事。

3,、籃球課程：中大班部分班級(jí)圍繞“籃球”話題進(jìn)行班本化的籃球特色課程實(shí)踐,。

4、籃球嘉年華活動(dòng)：中班組圍繞“動(dòng)感運(yùn)球”主題,，結(jié)合班級(jí)幼兒的籃球運(yùn)球水平,，創(chuàng)編難度適宜、趣味橫生的籃球操,，并進(jìn)行集體展示,；大班組依托幼兒興趣，有效利用戶外體鍛區(qū)的多種器材,，進(jìn)行跑酷游戲展示,。

階段一：

（一）活動(dòng)目的

1、認(rèn)識(shí)籃球,，了解籃球的基本特征,。

2、能通過(guò)多種兒歌,，學(xué)習(xí)持球,、拍球的基本動(dòng)作與方法。

（二）主要內(nèi)容

1,、以與籃球互動(dòng)為主的球性游戲：滾球,、持球、拋球,、接球等,，為籃球游戲的開(kāi)展做好動(dòng)作技能的適應(yīng)準(zhǔn)備。

2,、各類(lèi)反應(yīng)趣味游戲,。

階段二：

（一）活動(dòng)目的

1、中大班根據(jù)幼兒的年齡特征,，在趣味游戲中豐富籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技能,。

2、提高運(yùn)用手臂,、手腕控制球的能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,。

（二）主要內(nèi)容

本學(xué)期以運(yùn)球?yàn)橹鳎谟螒蛑袑W(xué)習(xí)多種形式的運(yùn)球方法,，如：原地單手拍球、雙手高低拍球,、坐下雙手開(kāi)合運(yùn)球等,。

9—10月球性游戲：在游戲中體會(huì)控球（中班撥滾球，大班拋接球），能簡(jiǎn)單傳球,。

中班：《球?qū)殞殨?huì)鉆圈》《小矮人滾球》《小猴摘桃子》《小猴采西瓜》

大班：《好玩的籃球》《帶著小豬逛森林》《我和籃球做朋友》

11—1月原地運(yùn)球游戲：用手控制球,，并能左右手分別原地運(yùn)球，控制手腕力量,。

中班：《拍球真有趣》《小小馬戲團(tuán)》《籃球找朋友》《打地樁》《種種子》

大班：《鉆山洞》《大灰狼挑食》《籃球真好玩》《小小籃球運(yùn)動(dòng)員》《快樂(lè)籃球》

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午十篇二

1.喜歡幼兒園集體生活,，心情愉快，有健康意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。2.愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡提問(wèn)，積極回答問(wèn)題,。3.愿意為集體服務(wù),，關(guān)心同伴，與同伴合作,，了解與人交往的正確方法,。4.對(duì)周?chē)钪械臄?shù)、形感興趣,，形成6—9的數(shù)概念,。5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,。6.樂(lè)意參加各種音樂(lè)活動(dòng)，并從活動(dòng)中獲得愉悅的美感,。初步感受歌謠,、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏。7.能主動(dòng)地尋找和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境,、生活和美術(shù)活動(dòng)中的美,。

1.幼兒園真漂亮：有趣的活動(dòng)室、小小演奏家,、彩色天地,、多彩的物品、可愛(ài)的綠精靈,、鋪路真有趣,、插花、幼兒園真美,、操場(chǎng)上的樹(shù),。

2.幼兒園朋友多：班級(jí)里的好朋友、身邊的數(shù)字,、朋友,、辛勤的園丁、我的老師媽媽、我的伙伴多,、同學(xué)手拉手,、有趣的紙寶寶、花工叔叔,。

3.幼兒園真快樂(lè)：乘校車(chē)真開(kāi)心,、好玩的瓶子、開(kāi)心糖果店,、小朋友的家,、辦家家、我快樂(lè),，我開(kāi)心,、我會(huì)分、我愛(ài)看書(shū),、快樂(lè)生長(zhǎng)樹(shù),。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快融入幼兒園生活,。2、知道什么時(shí)間做什么事情,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。懂得關(guān)心父母，愿意自己的事情做,，提高自我服務(wù)能力,。（知道一些家居生活中的安全常識(shí)及自救的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。知道一些疾病預(yù)防的常識(shí),，學(xué)會(huì)一些疾病預(yù)防的方法。）實(shí)施途徑：來(lái)園,、離園時(shí)個(gè)別交流,；早餐后的小組游戲；一日活動(dòng)中的榜樣示范,、標(biāo)識(shí)引領(lǐng),。

1.設(shè)置各活動(dòng)角，提供活動(dòng)角的半成品材料,。

2.自然角：養(yǎng)殖一些花卉,、金魚(yú)、蘿卜等,。飼養(yǎng)金魚(yú),、小烏龜,、泥鰍

3.創(chuàng)游：師生共同布置游戲場(chǎng)地。

4.布置小墻飾“幼兒是我家”

1,、向家長(zhǎng)了解孩子在假期中生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境，單獨(dú)讓幼兒相處,。讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情,，使孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集與本主題相關(guān)資料,，并向幼兒進(jìn)行介紹。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午十篇三

1.學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù),，并說(shuō)出總數(shù),。

2.初步了解4以內(nèi)的數(shù)概念。

1.課件《幫雞媽媽護(hù)蛋》,。

2.乒乓球若干個(gè)（作為"雞蛋"）,、塑料筐3個(gè)(上面分別有"2個(gè)蛋"、"3個(gè)蛋",、"4個(gè)蛋"的標(biāo)記),。

3.小雞的頭飾若干，課前為幼兒戴上,。

一．念兒歌,、數(shù)雞蛋

1.教師：小朋友們，瞧瞧大家頭上的頭飾,，今天你們都是可愛(ài)的小雞,。讓我們一起來(lái)看看勤勞的雞媽媽在做什么吧！教師點(diǎn)擊課件【兒歌欣賞】,。

2.教師：雞媽媽請(qǐng)大家?guī)椭鴶?shù)一數(shù)生了幾個(gè)蛋,？看看你們會(huì)有幾個(gè)弟弟妹妹呢？

3.教師點(diǎn)擊課件【圖片欣賞】,，請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量,。

二．幫助雞媽媽護(hù)蛋

1.教師點(diǎn)擊【兩個(gè)蛋】，動(dòng)畫(huà)演示："咯咯噠,、咯咯噠"雞媽媽下了2個(gè)雞蛋的畫(huà)面,。

2.教師：小雞們，雞媽媽這次下了兩個(gè)蛋,，為了不讓黃鼠狼偷吃,，雞媽媽請(qǐng)小雞們把雞蛋放到安全的地方,。教師請(qǐng)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽護(hù)蛋（把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里）。

3.教師重復(fù)上述活動(dòng),，分別點(diǎn)擊【三個(gè)蛋】和【四個(gè)蛋】,，請(qǐng)幼兒幫助雞媽媽護(hù)蛋，再次將3個(gè)和4個(gè)蛋轉(zhuǎn)移到"安全的地方",。（把3個(gè)乒乓球送入有3個(gè)蛋標(biāo)記的筐里,，把4個(gè)乒乓球送入有4個(gè)蛋標(biāo)記的筐里）。

三．小結(jié)

教師：小朋友今天都很能干,，都能幫雞媽媽保護(hù)它的蛋寶寶,。雞媽媽讓我一定要謝謝你們這些能干的小雞寶寶們。

附錄：

兒歌：雞媽媽下蛋

老母雞真能干,

會(huì)捉蟲(chóng)會(huì)生蛋,

咯咯達(dá),咯咯達(dá),

生了一個(gè)大雞蛋,。

二,、體育活動(dòng)《小熊蓋房》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,，能隨音樂(lè)的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動(dòng)作,。

2、學(xué)會(huì)按要求向指定方向跑和跳,，并能有序地?cái)[放小椅子,。

3、在音樂(lè)游戲中,，注意傾聽(tīng)音樂(lè),，并遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè),。

2、兩個(gè)大圓圈,。

3,、幼兒人手一張小椅子。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、音樂(lè)游戲：數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,，請(qǐng)4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,，引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)展游戲活動(dòng),。

二、游戲活動(dòng)---小熊蓋房子,。

教師將幼兒站成兩隊(duì),，五人一隊(duì)。游戲開(kāi)始,，幼兒站在起跑線后面,，教師發(fā)令后,，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過(guò)“小河”，跑到場(chǎng)地的另一端,，搬起椅子沿圓圈擺好,，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手,，然后站到本隊(duì)末尾,。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈,，就算小熊的房子蓋好了。

三,、放松游戲------誰(shuí)是小熊

1,、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面,，教師拿走一張椅子,。

2、音樂(lè)響起,，幼兒面向圓心,，邊唱歌邊表演，并隨著音樂(lè)圍著大圈跑,。音樂(lè)停止,，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問(wèn),？“小熊是誰(shuí)呀,？”幼兒指著沒(méi)有找到椅子的幼兒說(shuō)：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,，游戲重新進(jìn)行,。

三、小主持人故事《兩只小羊過(guò)橋》

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒大膽表達(dá),。

2、能夠做出故事里相應(yīng)的動(dòng)作,。

3,、對(duì)故事《兩只小羊過(guò)橋》有一定的記憶。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《兩只小羊過(guò)橋》

活動(dòng)過(guò)程

1,、傾聽(tīng)老師講故事,。

2、提出問(wèn)題,，故事里都有誰(shuí),？他們都在干嘛,？

3、和老師一起講故事,，把故事里幾個(gè)比較容易記得動(dòng)詞組認(rèn)真的記下來(lái),，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

4,、老師再一次重復(fù)故事,，請(qǐng)幼兒跟背做動(dòng)作。

5,、幼兒老師一起講故事,，表?yè)P(yáng)吐字很清晰的幼兒。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午十篇四

1,、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征,。

2、加深幼兒對(duì)好朋友含義的理解,，激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:畫(huà)紙若干。

一,、活動(dòng)過(guò)程

1,、談話:請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l(shuí)?

2、介紹自己的好朋友的外貌特征,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友長(zhǎng)的得什么樣子?

引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、眼睛、臉型等進(jìn)行觀察,然后描述好朋友的樣子,。

3,、請(qǐng)好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)工作計(jì)劃。注意觀察好朋友的樣子,，只畫(huà)出好朋友的頭像,，涂色要均勻，頭像要畫(huà)在的紙的中間,。

4,、展示幼兒作品并進(jìn)行交流。

二,、觀察記錄:

在這次繪畫(huà)活動(dòng)中,，我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察，并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來(lái)越仔細(xì),，而且畫(huà)的也非常成功,。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫(huà)作品中的長(zhǎng)長(zhǎng)臉、方方臉,、橢圓臉,，頭發(fā)也不再是以前繪畫(huà)作品中男孩的小平頭,，女孩的兩條小麻花辮。而是真實(shí)畫(huà)出了好朋友的前面幾撮毛,、麻花辮,、密密的頭發(fā)等等，更有甚者,，楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫(huà)在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長(zhǎng)長(zhǎng)的小小的非常的形象,。孩子們邊說(shuō)邊觀察邊繪畫(huà),氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?/p>

從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實(shí)的觀察才有了孩子們筆下的真實(shí)形象的好朋友畫(huà)像。觀察與繪畫(huà)的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過(guò)去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫(huà)模式,，而成為了現(xiàn)在作品中真實(shí)的,、具體的、真正的表征作品,。另外在活動(dòng)中教師對(duì)于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,，引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征。所以在真實(shí)的,、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午十篇五

為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,，維護(hù)教師形象,，樹(shù)立文明育人的風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大教職工弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，積極參加師德實(shí)踐,，推動(dòng)教育事業(yè)的改革和發(fā)展,。根據(jù)市教育局工作安排，我園從今年三月至六月,，開(kāi)展"愛(ài)的教育"主題教育活動(dòng),，具體計(jì)劃如下：

以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,、為人師表為重點(diǎn)，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感和光榮感,，努力塑造教師新形象,。

1、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年3月至xxxx年6月

2,、參加對(duì)象：全園在職教職工

（一）,、提高認(rèn)識(shí)讓教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻反思，結(jié)合實(shí)際,，討論本園的師德規(guī)范,，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范。從而規(guī)范教工的育人行為,，提高教工的責(zé)任感和使命感,。

（二）、學(xué)習(xí)名著《愛(ài)的教育》,，結(jié)合工作崗位實(shí)踐,，選用身邊的典型實(shí)例，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵,。進(jìn)行師德大討論,，感悟師德，形成自己的師德格言,。

（三）,、開(kāi)展評(píng)選師德標(biāo)兵活動(dòng)和保教工作案例，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣,，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友,，成為社會(huì)尊敬的人,。

采用學(xué)習(xí)、座談,、討論,、問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)比等方式開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午十篇六

幼兒早操活動(dòng)的組織與實(shí)施早操活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園第一個(gè)集體活動(dòng)。 早操活動(dòng)的作用：它對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一日活動(dòng)情緒,，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈活,，對(duì)鍛煉人體的肌肉群,，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對(duì)疾病的抵抗能力,，吃苦耐勞精神有著獨(dú)特的教育作用,。

早操活動(dòng)的編排原則：早操活動(dòng)應(yīng)符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要，做操時(shí)應(yīng)使幼兒頭、軀干,、肢體,、關(guān)節(jié)受到鍛煉，幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整,。強(qiáng)化早操的鍛煉效果和體育特點(diǎn),，將“健身、快樂(lè),、規(guī)則,、自主”等理念融入其中。我們的關(guān)注點(diǎn)不再只是 “好看”,，更多的是回歸到早操的本質(zhì)——身體鍛煉,。在編排過(guò)程中，融合游戲的元素,，玩中學(xué),，玩中求發(fā)展，將“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念融入到幼兒園的早操活動(dòng)中,，使“樂(lè)”字貫穿于整個(gè)早操活動(dòng)?，F(xiàn)在我們幼兒園托小班和中大班各有一套早操，從音樂(lè)的選擇,、動(dòng)作的編排,、環(huán)節(jié)的相扣，充分體現(xiàn)了年輕的幼兒園老師們的智慧和活力,，我不知道別的老師是什么感受，我知道自己感受著清新活潑的音樂(lè)時(shí)情緒是愉快的,，精神是振奮的,。 早操活動(dòng)的組織：

1、在早操活動(dòng)的組織中也融入培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。比如做操前根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服,，并整齊放在指定的地方。為了在短暫的音樂(lè)聲中安全有序地取放器械,，建議場(chǎng)地周?chē)喾艓讉€(gè)筐,，使幼兒取、放器械有序,，且不互相碰撞,，又能互相協(xié)助合作。

2,、學(xué)會(huì)控制處理好隊(duì)列隊(duì)形的變化,，走跑的間距，每一個(gè)動(dòng)作的到位，引導(dǎo)幼兒處理好自己和同伴和集體的關(guān)系,，使隊(duì)形呈現(xiàn)線條美,。

3、早操活動(dòng)也是欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的過(guò)程。教師自身應(yīng)具有姿態(tài)的美,、行為的美,、語(yǔ)言的美、情緒的美,，用正確,、規(guī)范、優(yōu)美,、有力的姿態(tài)感染幼兒,，用“你真行”，“真象解放軍”等語(yǔ)言鼓勵(lì)小朋友,，使他們用一種積極向上,，振奮的精神投入到早操活動(dòng)中去。

4,、整個(gè)早操活動(dòng),，我們體現(xiàn)有變化又有統(tǒng)一，有動(dòng)態(tài)動(dòng)作也有靜態(tài)動(dòng)作,，有集中活動(dòng)又有分散活動(dòng),，老師要用心地組織和實(shí)施。

5,、老師的配合：主班老師負(fù)責(zé)帶操,，配班老師觀察、協(xié)調(diào),，同時(shí)接待到來(lái)的幼兒,。

集體教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施

什么是幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)？

集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要的教育形式,，是教師計(jì)劃,、設(shè)計(jì)和組織的專門(mén)活動(dòng)，它是用以支持,、激發(fā),、促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒順利開(kāi)展學(xué)習(xí)和達(dá)成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)程。

我國(guó)師生比——一個(gè)教師面對(duì)幾十個(gè)幼兒

朱家雄——集體教學(xué)活動(dòng)是（中國(guó)）幼兒園教師的看家本領(lǐng),。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,，幼兒園教育內(nèi)容可以“相對(duì)劃分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，也可作其他不同的劃分。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，（例如小班繪本活動(dòng)《小黃和小藍(lán)》,，融入科學(xué)體驗(yàn)）從不同的角度去促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”,。

1,、通讀教材整合內(nèi)容

一是要準(zhǔn)確把握教材的思想內(nèi)容，

二是要準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

“讀書(shū)百遍,，其意自現(xiàn)”，只有多讀多思才能對(duì)教材有更進(jìn)一步的理解,。

2,、對(duì)教材進(jìn)行園本化分析和處理，更好開(kāi)展適合自己班級(jí)的教學(xué),，達(dá)到教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,。

3、教師在分析教材和本班幼兒情況的基礎(chǔ)上,，考慮好教學(xué)內(nèi)容的安排,，學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，教學(xué)方法的具體運(yùn)用和時(shí)間的分配之后寫(xiě)出教案,，讓活動(dòng)流程了然于心,。

4、為活動(dòng)做好各種準(zhǔn)備,，主要是教具材料的準(zhǔn)備,，如無(wú)現(xiàn)成的,，就要制作或找代用品,。另外還有幼兒知識(shí)方面的準(zhǔn)備，有的需要參觀,、觀察或請(qǐng)幼兒收集實(shí)物,，廢舊物等。最后做好學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備,，如放好教具,，擺好桌椅，分發(fā)材料和學(xué)習(xí)用品等。

選擇教材遵循幾個(gè)原則：

1,、科學(xué)性——給幼兒的東西是科學(xué),、正確的。

2,、教育性——有教育意義,，讓幼兒懂得道理，培養(yǎng)品質(zhì),。

3,、年齡特點(diǎn)——內(nèi)容能被幼兒理解和接受，考慮幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和積累,。

4,、興趣點(diǎn)——教材能吸引幼兒，讓他們饒有興趣地去學(xué),。

幼兒園集中教育活動(dòng)流程可分為導(dǎo)入活動(dòng),、基本部分、結(jié)束部分,。導(dǎo)入活動(dòng)的操作多種多樣,，有的與活動(dòng)內(nèi)容直接相關(guān)，有的間接相關(guān),，有的表面上看也許完全無(wú)關(guān),。

教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)要從以下幾方面來(lái)考慮：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)要體現(xiàn)趣味性，做到語(yǔ)言風(fēng)趣,，生動(dòng)形象,，滿感情。做到方法新穎,，內(nèi)容新穎,，教具新穎。

啟發(fā)性——設(shè)計(jì)導(dǎo)入的內(nèi)容,，采用多種形式,，如問(wèn)題啟發(fā)、演示啟發(fā),、情景啟發(fā)等因勢(shì)利導(dǎo),，啟發(fā)幼兒的興趣和思維。

針對(duì)性——根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,、幼兒特點(diǎn),、認(rèn)識(shí)水平，已有經(jīng)驗(yàn)等,，活動(dòng)一開(kāi)始就把幼兒帶入一個(gè)新的特定情境中,。

藝術(shù)性——首先表現(xiàn)在導(dǎo)入的內(nèi)容,、方法、手段具有統(tǒng)一性,、和諧性,；其次表現(xiàn)在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)具有高度的教育性和科學(xué)性；還表現(xiàn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)與教學(xué)過(guò)程基本環(huán)節(jié)之間,，各環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施步驟之間的銜接巧妙,，過(guò)渡貼切，節(jié)奏轉(zhuǎn)換自然,，邏輯性強(qiáng),。

簡(jiǎn)潔性——幼兒園的集中教育活動(dòng)時(shí)間，短則10分鐘,，長(zhǎng)則20分鐘,、30分鐘，這就使導(dǎo)入活動(dòng)部分設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔,、明了,。

（二）基本部分的組織：

（1）集中教育活動(dòng)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師的任務(wù)是有步驟地,、靈活地,、熟練地由一個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向另一個(gè)環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)不是提供現(xiàn)成的方法和答案,，而是要運(yùn)用啟發(fā)式問(wèn)題,，幫助幼兒自己尋找答案。

（3）在活動(dòng)過(guò)程中,，教師要特別重視觀察了解幼兒的反映,，及時(shí)了解幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情況，掌握幼兒的水平,，尤其是幼兒思維的水平,，隨機(jī)地進(jìn)行教育。幼兒做小動(dòng)作或注意力不集中,，教師要給以暗示或提醒,，但要允許幼兒對(duì)某事物感興趣而出現(xiàn)笑聲、交談或動(dòng)作,，這些是幼兒積極性的表現(xiàn),，要區(qū)別積極性與不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

3,、教學(xué)方法選用的要求：

（1）教學(xué)方法適宜,，關(guān)注細(xì)節(jié)

創(chuàng)設(shè)情境——以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng),。

觀察比較——讓幼兒在尋找相同和不同中獲得感性的經(jīng)驗(yàn),。 提問(wèn)討論——在同伴的分享中獲得經(jīng)驗(yàn)的提升,。

收集調(diào)查——拓展幼兒思考的空間。

實(shí)驗(yàn)操作——幫助幼兒驗(yàn)證自己的想法,。

分享交流——展現(xiàn)每個(gè)幼兒在活動(dòng)中的所思所想,。

（2）選用教學(xué)方法要尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展差異。年齡小的幼兒,，教學(xué)方法要游戲化,、情趣化。比如,，語(yǔ)言活動(dòng),，中班、大班多用觀察法,、談話法,、情境講述法等，而小班則宜采用游戲模仿法,、情景談話法等,。

（3）良好的師幼互動(dòng)。

肢體——表情,、動(dòng)作,、眼神

語(yǔ)言——提問(wèn)、回應(yīng)（贊揚(yáng),、鼓勵(lì),、追問(wèn)、反問(wèn)等）

材料——粘紙,、小紅花,、圖片、錄像,、文字等）

（三）結(jié)束部分

一般在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，教師都習(xí)慣安排一個(gè)延伸活動(dòng)，延伸活動(dòng)是為了使活動(dòng)結(jié)構(gòu)顯得更加完整,，但許多時(shí)候,，教師是“為延伸而延伸”，并沒(méi)有想要付諸真實(shí)的行動(dòng),?！皩幙闪粝抡鎸?shí)的遺憾,不要追求虛假的完美”

注重有效的教學(xué)反思：

“反思”是教師以自己的實(shí)踐過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己做出的行動(dòng),、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,，在不斷的反思中修正自己的教學(xué)行為和教學(xué)態(tài)度。

1.記亮點(diǎn)——將教學(xué)上的“得意”之處及時(shí)記錄下來(lái),，進(jìn)行總結(jié)和提升,，便于以后在其他教學(xué)中參考使用,。

2.記敗筆——百密也有一疏，把教學(xué)過(guò)程中的“敗筆”作為“教訓(xùn)”記錄下來(lái),，認(rèn)真剖析,、思考和修正。

3.記偶得——記錄下自己在活動(dòng)過(guò)程中的突發(fā)靈感,，及時(shí)捕捉,、反思。如在語(yǔ)言活動(dòng)中為了集中幼兒分散的注意力,，臨時(shí)穿插故事表演,。

這些年來(lái),我國(guó)幼兒教育工作者在設(shè)計(jì)組織課程的時(shí)候,將教育目標(biāo)放到了非常重要的地位。一些課程設(shè)計(jì)者和實(shí)施者在設(shè)計(jì)組織課程的時(shí)候甚至為目標(biāo)而目標(biāo),以至于我們的幼兒教育實(shí)踐出現(xiàn)了“惟目標(biāo)為大”的問(wèn)題,。比如,有的教師在實(shí)施課程時(shí)首先想到的是:孩子要學(xué)會(huì)什么東西?一個(gè)活動(dòng)中,如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)幾個(gè)美麗的形容詞,或者認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物,那么這個(gè)活動(dòng)就是失敗的,這個(gè)課程目標(biāo)就是不清楚的,。事實(shí)上,幼兒的學(xué)習(xí)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程,課程的教育目標(biāo)根本不可能是那種“今日事今日畢”的任務(wù)要求。我們的課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)要求,。

分享：教學(xué)時(shí)一門(mén)藝術(shù),，設(shè)計(jì)和組織集體教學(xué)活動(dòng)更是一線教師的一項(xiàng)基本技能，只要我們把握“精心設(shè)計(jì)”與“有效組織”的雙槳,，不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,，不斷優(yōu)化教與學(xué)的方式,，一定能輕松實(shí)現(xiàn)“教師有效地教，幼兒有意義地學(xué)”的活動(dòng)效果,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午十篇七

一年一度的假期生活即將開(kāi)始了,，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的`假期，我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)”,。

此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能,、人際智能,、語(yǔ)言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備,。

除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程,、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí),、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng),，到游泳館,，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

水墨畫(huà)創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫(huà)技能,。

漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

游泳課程：每周二次,，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時(shí)

水墨畫(huà)：每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次,，每次1小時(shí)

怎么樣,，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧?。ɑ顒?dòng)時(shí)間：7月1—31日）

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午十篇八

一.晨間活動(dòng)(戶外體育,、分享活動(dòng)、晨間區(qū)域活動(dòng))

(一)戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.活動(dòng)時(shí)注意安全,。

2.要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械,。

3.活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具。

(二)分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具,。

2.要愛(ài)護(hù)同伴的玩具,。

(三)晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng)，不隨意竄區(qū),。

2.與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話,。

二.早操活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作到位,。

2.不爭(zhēng)搶玩具,，做到謙讓。

三.點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手,，吃完點(diǎn)心漱口,、擦嘴。

2.吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話,、不挑剔,、愛(ài)惜食物。

四.集中活動(dòng)(附后)集中活動(dòng)后,，組織幼兒喝水,。要求：喝水時(shí)走路要輕，排隊(duì)接水,，接完水站在墻邊安靜喝水,。

五.餐前自由活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng),。(手指游戲、看書(shū),、分享)2.活動(dòng)時(shí)不影響別人,。

六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..能安靜進(jìn)餐，保持桌面,、地面干凈,。

2.引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯,。

3..飯后散步,，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。

七.午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..睡前安靜進(jìn)入寢室,。

2..保持正確的睡姿,、不蒙被子睡覺(jué)。