制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇一

1,、老師熱情接待幼兒,，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。

2,、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境,，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下貼自己的名帖。

室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選內(nèi)容：圖書(shū)角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書(shū)角要求：對(duì)圖書(shū)感興趣,，能自己安靜的看書(shū),。

二、吃早點(diǎn)入廁,、洗手,、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和梨子,，并能說(shuō)出它們的特征,。

2、學(xué)會(huì)使用漿糊的技巧,。

3,、愿意參與集體活動(dòng)，享受活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、ppt(蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的圖片)2、蘋(píng)果和梨子的小圖片若干,，大樹(shù)背景圖兩張活動(dòng)過(guò)程：

1,、通過(guò)視頻欣賞果樹(shù)的圖片，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨子樹(shù)的特征,。

(1)觀察近景圖,，認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和梨子的外形特征。

(2)觀察遠(yuǎn)景圖,，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的結(jié)構(gòu)特征,。

2、出示大樹(shù)背景圖,，幼兒在樹(shù)上黏貼蘋(píng)果和梨子,。

(1)請(qǐng)小朋友在樹(shù)上貼上蘋(píng)果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí),。

(3)教師提出要求,，幼兒操作。

3,、師幼共同欣賞作品,，教師評(píng)價(jià)。

(1)已認(rèn)識(shí)皺紙,、蠟光紙等多種紙,。

(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。

2,、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船,。

(2)盆、抹布,。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1,、引出課題，激發(fā)興趣,。

(1)出示兩只紙船,，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。

(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?

2,、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過(guò)兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大，吸水就快,，反之,，則慢,。

4,、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙,、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

三,、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性,。

2,、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”,、“山坡”,。

(2)錄音機(jī)、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù),。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng),，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

2、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾,。

(3)游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家,。

3,、結(jié)束部分

表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng),。

四,、科學(xué)游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡,、小火箭上天,、不倒娃娃、什么被粘住了,、紙托杯中水,、橡皮釣魚(yú)等。

(二)目標(biāo)：

1,、通過(guò)讓幼兒親自操作,、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料,。

(四)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

2,、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。

3,、幼兒操作,、探索，教師指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作,，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

4,、評(píng)價(jià)整理結(jié)束,。

(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現(xiàn),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子,。

(2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上,。

五,、餐前活動(dòng)：

1,、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推,、洗手后擰緊水龍頭,。

2、安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做

六,、進(jìn)餐：

1,、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲,，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份飯菜。

2,、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇二

一.晨間活動(dòng):

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.

1.熱情接待幼兒.

2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.

3.室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍

要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目

4.室外:集體:小小空降兵

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全

分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)

要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.

提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.

5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.

6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.

二.生活活動(dòng):

1.洗手:提醒

幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.

2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.

三:教學(xué)活動(dòng):

略

四.游戲活動(dòng):

目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所

材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.

2.聰明屋 套圈 圖書(shū)角 英語(yǔ)活動(dòng)角

要求:游戲后收拾器械.

五.生活活動(dòng):

1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.

3.散步:觀察秋天樹(shù)葉的變花 .

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇三

1．向教師有禮貌地問(wèn)好,，和家長(zhǎng)道別,。

2．插簽到牌(包括名字牌,、名次牌和情緒臉譜)，表達(dá)自己的心情,，知道自己的入園名次,。

3．洗手，喝水,。

4．觀察活動(dòng)室里的溫度計(jì),，讀出溫度并在記錄冊(cè)上記錄。

5．和教師一起整理,、清理活動(dòng)室,，或自由選擇區(qū)域活動(dòng)。

1．簽到牌,，溫度計(jì),，氣溫記錄冊(cè)。

2．抹布等勞動(dòng)用品,。

1．與幼兒擁抱問(wèn)好,，觀察幼兒的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不良情緒,，就認(rèn)真傾聽(tīng)其訴說(shuō)并給予疏導(dǎo),。

2．和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，做好幼兒服藥登記等工作,。

3．關(guān)注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確,，和幼兒一起說(shuō)說(shuō)“今天和昨天相比,，名次是前進(jìn)了還是后退了，前進(jìn)了幾名,，后退了幾名”等,。

4．提醒幼兒認(rèn)真洗手，及時(shí)喝水,，并插上用來(lái)記錄喝水次數(shù)的吸管,。

5．觀察認(rèn)真參加勞動(dòng)的幼兒，及時(shí)鼓勵(lì),。

準(zhǔn)備：

1．高低不同的雙梯4個(gè),、單梯2個(gè)，滑板8塊,，手推車3輛,，輪胎6個(gè)，長(zhǎng)短不同的條凳,、奶粉罐若干,。

2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕,、擦汗等備用),。

指導(dǎo)：

1．教師提供多樣化的運(yùn)動(dòng)器材，鼓勵(lì)幼兒選用不同的器材自主建構(gòu)有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)情境,，運(yùn)動(dòng)中不怕困難,。

2．教師細(xì)致觀察，了解不同幼兒的運(yùn)動(dòng)狀況,，采用不同形式開(kāi)展指導(dǎo),。

●與幼兒一起運(yùn)動(dòng)，通過(guò)身體示范,、語(yǔ)言講解,，幫助幼兒學(xué)習(xí)。

●在原有基礎(chǔ)上,，適當(dāng)提高情境難度,，提升幼兒動(dòng)作發(fā)展水平。例如,，教師在幼兒能輕松過(guò)“小橋”的基礎(chǔ)上搖晃“小橋”,，增加難度，培養(yǎng)幼兒的平衡感和克服困難的勇氣,。

●關(guān)注動(dòng)作發(fā)展相對(duì)弱的幼兒,，引導(dǎo)他們樹(shù)立新目標(biāo)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

準(zhǔn)備：

早操器械,，早操音樂(lè),。

指導(dǎo)：

1．和幼兒一起做操，以積極,、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒,。

2．觀察幼兒做操時(shí)的精神狀態(tài)，用微笑,、點(diǎn)頭等肢體語(yǔ)言以及適時(shí)的口令,、動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。例如,，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌,，給予每個(gè)幼兒關(guān)注和肯定。

3．邀請(qǐng)“小小領(lǐng)操員”,，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí),。

內(nèi)容：解小便、洗手,。

指導(dǎo)：

1．教師注意觀察幼兒洗手時(shí)能否把袖子卷上去,，能否節(jié)約用水。

2．教師站在飲水機(jī)前關(guān)注幼兒的倒水量,，鼓勵(lì)幼兒多喝水,，并及時(shí)插吸管記錄自己喝水的次數(shù)。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇四

內(nèi)容：

1,、接待幼兒,，熱情與幼兒?jiǎn)柡茫⒅笇?dǎo)幼兒同老師打招呼,，同家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”。

2,、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),，與幼兒交流。

3,、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具,。

內(nèi)容：整隊(duì)，讓幼兒整齊的排好隊(duì)（在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上）

帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng),，按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作

帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）

集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘

目標(biāo)：1,、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。

2,、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣

講解要點(diǎn)：1,、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi),，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物,。

2,、跑的時(shí)候不要擠，熱了要脫衣服,。

分散游戲 目標(biāo)：1,、指導(dǎo)幼兒玩方向盤(pán)

2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力,。

講解要點(diǎn)：1,、玩方向盤(pán)學(xué)校汽車開(kāi)時(shí)要慢行，不能開(kāi)的太快,。

2,、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息,。

帶領(lǐng)幼兒回教室

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo);1,、學(xué)習(xí)日常生活的道別語(yǔ)，自己主動(dòng)與鄰居打招呼

2,、初步了解閱讀的方法

指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、在情景中展現(xiàn)自己，懂得要做有禮貌的好孩子,。

2,、認(rèn)真聽(tīng)講故事，了解如何打招呼

3,、做一個(gè)懂禮貌的好孩子

鼓勵(lì)幼兒自己大小便,，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）

指導(dǎo)幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開(kāi)水）,，站到紅線處喝水,。

目標(biāo)：1、讓幼兒了解刷牙的好處,，學(xué)習(xí)怎樣刷牙,，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

2,、讓幼兒愿意刷牙,，喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達(dá)出來(lái),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞

2,、讓幼兒表演刷牙

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇五

體育活動(dòng)：快樂(lè)島

：

1,、學(xué)會(huì)找朋友，能積極愉快地參與活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲,。

2,、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，與朋友一起站在報(bào)紙上,，保持身體平衡,。

廢報(bào)紙每?jī)扇艘粡垼灰欢芜m合表現(xiàn)小海龜?shù)臉?lè)曲,。

：

一,、熱身游戲

1、 小海龜長(zhǎng)得是什么樣的,？它有什么本領(lǐng),？

學(xué)念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里,，餓了--把頭伸出來(lái),，困了--縮頭打磕睡。

2,、 在音樂(lè)伴奏下,，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行,、游泳等動(dòng)作,。

3、 游戲：朋友多,，力量大教師扮大鯊魚(yú),，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚(yú)發(fā)出"我要吃掉小海龜"的信號(hào)時(shí),，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手,，大鯊魚(yú)設(shè)法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。

二,、快樂(lè)島

1,、 兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友，拿一張報(bào)紙,。

2、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂(lè)島,，音樂(lè)響起,，海龜圍著快樂(lè)島游泳。音樂(lè)停下時(shí),，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè)島上,，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報(bào)紙為勝,。

3,、 引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，使報(bào)紙面積越來(lái)越小,，鼓勵(lì)幼兒相互合作,，使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。

三,、放松運(yùn)動(dòng)

1,、 幼兒坐在報(bào)紙上，聽(tīng)音樂(lè)想象自己坐在船上,，在平靜的大海上飄蕩,。

收拾好報(bào)紙，整隊(duì)回活動(dòng)室,。

最近觀察到在晨間游戲中,，小司機(jī)的游戲又掀起了"高潮"，為了達(dá)到"讓幼兒懂得做一個(gè)文明的小乘客"的目標(biāo),，老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境："我們來(lái)坐車,。"在游戲中途，老師特意安排3位"老奶奶"上車,，而此時(shí)"車"上已沒(méi)有空余的座位,，老師啟發(fā)幼兒說(shuō)："老奶奶上車了，我們應(yīng)該怎么辦,？"可是,，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，實(shí)在不能明白這個(gè)問(wèn)題背后的意義,。面對(duì)沒(méi)有作出任何反應(yīng)的孩子,，老師站起來(lái)，對(duì)一位老奶奶說(shuō)："老奶奶,，您請(qǐng)坐,！"其中一位老奶奶坐下了，這時(shí),，老師再一次啟發(fā)孩子："我讓老奶奶坐了,，可是，還有兩位老奶奶沒(méi)有座位,，怎么辦呀,？誰(shuí)給老奶奶讓座,？"老師以為"以身作則"的示范可以達(dá)到讓孩子明白做個(gè)文明小乘客的道理,?？墒?，有個(gè)孩子說(shuō)話了："我不想讓座。"老師問(wèn)："你怎么不（給老奶奶）讓座呀,？"孩子說(shuō)："我還小呢,，我要坐"……調(diào)整計(jì)劃：這個(gè)活動(dòng)的目的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)"讓座"的游戲情境，來(lái)引導(dǎo)小班幼兒做一個(gè)文明的小乘客,。這位老師不自覺(jué)地就代表了文明的使者,，然而，教師好意的引導(dǎo)卻遭到兒童直白的反駁："我不想讓座,。"其理由是："我還小呢,，我要坐"。對(duì)此,，教師陷入兩難的困境：一邊是教育的使命,，即引導(dǎo)兒童給老年人讓座，做個(gè)文明的社會(huì)人,，一邊是兒童的自我辯護(hù),，即兒童有擁有"座位"的權(quán)利。教師也意識(shí)到不應(yīng)該強(qiáng)迫兒童讓座,，但也堅(jiān)持要讓兒童意識(shí)到要尊重老人,，在這樣的困境之中，"尊老"與"愛(ài)幼"似乎不能兼顧,。 通過(guò)案例可以看出,，在"尊老愛(ài)幼"的文明序列中，教師只關(guān)注了"尊老",，忘了"愛(ài)幼",，將眼前的受教育者等同于要適應(yīng)社會(huì)的"小大人"。就"讓座"來(lái)說(shuō),，在日常生活中,，成人給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。幼兒受到成人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)是幼兒的權(quán)利,，只有充分享受了權(quán)利的幼兒才能懂得對(duì)他人的責(zé)任,。如果不從幼兒的切身體驗(yàn)出發(fā)，不從幼兒的生活感受出發(fā),，僅僅將"做個(gè)文明的小乘客"的要求"傳授"給兒童,，這種教育行為本身是值得質(zhì)疑的。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇六

1,、能禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品,。

2、能主動(dòng)洗手，不玩水,。

1,、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后用溫開(kāi)水漱口,。

整理書(shū)包,、玩具

1、主動(dòng)擺放好早操器械,，愉快地參加早操活動(dòng),。

2、精神飽滿,，隨音樂(lè),、有節(jié)奏地做操。

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作,、成功的.樂(lè)趣,。

2、會(huì)用畫(huà),、剪,、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。

3,、在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處。

（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大紙箱8個(gè),，各種彩紙、彩筆,、油畫(huà)棒,、剪刀,、膠水毛筆及各種顏料。

（三）,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒一同開(kāi)火車進(jìn)入教室。

2,、你知道陸上交通工具有哪些嗎,？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么,？他的外形怎么樣,？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌,？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望,。）

3、幼兒自選材料,，自由組合,，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫(huà),、剪,、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處,。

4、坐輕軌,。

利用制作好的“車箱”玩開(kāi)輕軌的游戲,，感受成功的快樂(lè)。

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完,。

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法,；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

（三）,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán),，開(kāi)汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng)。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。（如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈、投圈,、套圈等多種玩法,。）

3、組合玩圈,、跳圈

a,、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳,。

b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

d,、把圈擺成原形,， 信號(hào)圍圈跳。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi),，在移動(dòng)后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。,、

5,、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車

1、能自己整理衣褲,，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生,。

2、有正確洗手的方法,，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習(xí)慣,。

3、自主取,、放口杯,，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的自豪感,。

2,、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則,。

3,、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣,。

（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、餐廳,、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料,。

（三）,、活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲,。

2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容,，有哪些區(qū)域可選擇,。

3、讓幼兒自由選擇區(qū)角,，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求,。

4、幼兒自由玩耍,，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

5,、幼兒自評(píng),，進(jìn)行交流。

6,、教師小結(jié),，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束,。

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,，不推擠,。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水，有正確的洗手方法,。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇七

1,、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。

2,、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。

1,、喜歡玩體育活動(dòng)器具,。

2、活動(dòng)中注意適當(dāng)休息,，避免出汗太多而感冒,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲,。

活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記《學(xué)編應(yīng)用題》,。

1、能嘗試觀察分析圖片意思,，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖意,。

2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式,。

教具圖片四張,，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份,。

（一）開(kāi)火車,。

師：今天,，我們要開(kāi)火車去數(shù)學(xué)王國(guó)旅游?？纯凑l(shuí)的火車開(kāi)得快,！

出示算術(shù)卡，幼兒開(kāi)火車做題,。

（二）數(shù)學(xué)王國(guó)旅游,。

我們的火車開(kāi)得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了,，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么,？吆！真美??！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意,。師隨機(jī)出示應(yīng)用題,。請(qǐng)幼兒列算式。

用同樣的方法學(xué)習(xí)②號(hào)風(fēng)景,，③號(hào)風(fēng)景,，④號(hào)風(fēng)景。

（三）看禮物四個(gè)風(fēng)景的我們都看完了,，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本,。

1、我們一起來(lái)翻翻看：我有要求的,，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3,，幼兒說(shuō)一二三，翻翻翻,。

2,、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式,。出示1→5,，幼兒說(shuō)一二三四五，翻翻翻,。

3,、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式,。出示3→1,，幼兒說(shuō)三二一，翻翻翻。

4,、幼兒看圖編應(yīng)用題,，列算式。出示5→1,，幼兒說(shuō)五四三二一,，翻翻翻。

（四）結(jié)束語(yǔ)：

今天,，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)的旅游到此結(jié)束,，你們玩得開(kāi)心嗎？下次,，吳老師再帶你們來(lái)玩,。好不好。

（五）區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),，并有一定的持久性。

2,、會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹,。

（六）重點(diǎn)指導(dǎo)：

英語(yǔ)角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食,。

2,、做到飯后碗底清、桌面清,、地面清,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇八

這段時(shí)間，孩子們似乎對(duì)“橋”特別感興趣,，而且對(duì)了解“橋”有強(qiáng)烈的愿望,。老師捕捉到孩子的這一興趣點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上形成了“橋”的主題,。在這個(gè)由教師和孩子共同生成的“橋”的主題活動(dòng)中,，孩子積極參與自己感興趣并力所能及的事情，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息資料,、制作廢舊材料等,，嘗試用自己的方法來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并進(jìn)行想象和創(chuàng)造活動(dòng),，體驗(yàn)同伴之間相互協(xié)作,、分享的快樂(lè)——孩子們的探究精神在逐步的形成中，并初步養(yǎng)成關(guān)注自己感興趣的問(wèn)題并能想辦法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本次活動(dòng),，我們延續(xù)“橋”這一主題,。

在戶外運(yùn)動(dòng)中，老師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料建構(gòu)不同的橋,，并嘗試用自己的身體活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)過(guò)橋的感受：自己造橋,、自己過(guò)橋，激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,。我將本次體育活動(dòng)的目標(biāo)——平衡能力的提高隱含在孩子“過(guò)橋”的身體探索活動(dòng)過(guò)程中,，讓孩子在與環(huán)境材料、同伴,、老師的互動(dòng)中獲得發(fā)展,。

◆來(lái)園、區(qū)角游戲

活動(dòng)內(nèi)容

●生活,、裝扮,、美工、操作,、視聽(tīng),、構(gòu)建……等自選活動(dòng)

環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)根據(jù)幼兒的興趣和需要，我為孩子提供的材料基本為：

◇工具材料（剪刀,、各類膠,、放大鏡……）

◇裝扮材料（裝飾物、道具……）

◇操作及制作材料（廢舊物,、種子,、珠繩……）

◇視聽(tīng)材料（書(shū)、圖片,、音帶……）

◇益智材料（棋類,、數(shù)形寶盒、標(biāo)本……）

◇建構(gòu)材料（積木,、插塑,、壘高……）

★百寶架——放置釘、鎖,、蓋,、扣……供幼兒選用

★展示墻（板）……

活動(dòng)指導(dǎo)

1.熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，觀察,、了解幼兒情緒及需要,，適時(shí)提供幫助。

2.鼓勵(lì)幼兒的交流與分享,。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進(jìn)行表達(dá),。

3.師生共同進(jìn)行活動(dòng)后的整理,，引導(dǎo)幼兒形成良好習(xí)慣。

◆戶外運(yùn)動(dòng)——過(guò)橋

【目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒在自己構(gòu)建組合的橋上行走,，提高平衡能力,。

2.初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新及合作意識(shí)。

【重難點(diǎn)】通過(guò)不同“橋”時(shí)保持身體平衡

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備】

1.幼兒已有走平衡的初步經(jīng)驗(yàn),。

2.半月?lián)u,、齒輪板及其它輔助器材：積木、大半月?lián)u……

3.音樂(lè)……

4.框,、小毛巾,、卷筒紙、圓凳……

【過(guò)程】

根據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)的興趣點(diǎn)賦予幼兒角色,，聽(tīng)著音樂(lè)活動(dòng)身體,。

1．自由探索半月?lián)u的多種玩法。

①幼兒四散自由探索玩半月?lián)u,。

②集中示范：介紹不同的玩法,。

③引出合作玩半月?lián)u。

2．幼兒合作玩半月?lián)u,，引出“橋”,。

①幼兒自由組合，找空地方合作玩半月?lián)u,，老師提醒幼兒過(guò)“橋”時(shí)要走穩(wěn),。

②講解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范。

③鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同方法去過(guò)其他的“橋”,。

3．增添輔助物合作玩,。

①幼兒用各種材料合作搭“橋”，并嘗試通過(guò),。

②教師鼓勵(lì)幼兒到每一座“橋”上去試一試。

1.交待游戲情節(jié),、場(chǎng)景及規(guī)則,。

2.師生共同游戲：造“大橋”——慶祝“大橋”落成——過(guò)“大橋”,。

四,、放松活動(dòng)

整理場(chǎng)地，回教室,。

◆生活活動(dòng)

1.提醒幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)后的盥洗,、飲水及服裝的調(diào)整等。

2.交流當(dāng)天的食譜,，激起幼兒食欲,。

3.提醒幼兒有序地進(jìn)行自助式點(diǎn)心,。

4.幫助幼兒進(jìn)一步形成良好的盥洗及用餐習(xí)慣。

◆“小小看世界”綜合活動(dòng)

結(jié)合孩子最近的興趣點(diǎn)選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀,、視聽(tīng),、社會(huì)調(diào)查、閱讀,、談話辯論,、智力競(jìng)賽……），了解有關(guān)相關(guān)內(nèi)容,。

今天內(nèi)容

●幼兒在圖書(shū),、圖片中尋找和了解自己感興趣的信息和內(nèi)容（橋）。

材料創(chuàng)設(shè)

●師生共同收集的有關(guān)“橋”的圖書(shū)（片）,、報(bào)紙等資料,。

活動(dòng)指導(dǎo)

1.參與孩子的閱讀活動(dòng)，傾聽(tīng)他們的話題,，了解孩子閱讀的興趣點(diǎn),。

2.幫助幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒整理閱讀材料,。

◆戶外自由活動(dòng)

1.參與幼兒活動(dòng),，觀察個(gè)別幼兒（郝佳慧、張乾統(tǒng)）,，鼓勵(lì)他們能與其他同伴共同活動(dòng),。

2.當(dāng)幼兒在活動(dòng)中尋求幫助時(shí)，教師給予關(guān)注,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇九

時(shí)間：20××年3月25日

教師：

班級(jí)：小三班

目標(biāo)：

1,、戶外接待入園，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,；

2、組織幼兒游戲活動(dòng),。

目標(biāo)：

1,、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴,，正確使用擦嘴巾,；

2、教師接待剛來(lái)園的幼兒,，向家長(zhǎng)了解情況,。

美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料,。如：吸管吹畫(huà),、珠子滾畫(huà),、手指點(diǎn)畫(huà)、毛筆畫(huà),、印章畫(huà)等,。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快,。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺(tái)上表演,，喜歡和同伴一起游戲，會(huì)使用簡(jiǎn)單的樂(lè)器,。

1,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)收玩具，將玩具收放到原來(lái)的位置,；

2,、幼兒自己接水喝，小心不灑水,；

3,、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服,。

活動(dòng)名稱：

美麗的風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),。

2,、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、“春天來(lái)了”的墻飾,；

2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙,、皺紋紙彩條,、剪刀；

3,、廣告色,、水筆、油畫(huà)棒,；

4、粘貼用具：雙面貼,、膠水,、膠棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、猜謎語(yǔ)：“天上飛的不是鳥(niǎo),，需要用線拽著跑,。”請(qǐng)小朋友猜一猜是什么,？（風(fēng)箏）

2,、幼兒觀察“春天來(lái)了”的墻面，說(shuō)說(shuō)墻面上都有什么,？（有花,、小魚(yú)、小草,、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望,。

3、幼兒分組選擇材料,，家長(zhǎng)與幼兒共同制作完成,。

4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏,。

5,、欣賞評(píng)議幼兒作品。

1,、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶,，喝完后知道沖洗杯子。

2,、整理幼兒服裝,，穿上馬夾，站隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走,。

1、模仿操

目標(biāo)：能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師一起做操,。

2,、游戲“小動(dòng)物真愛(ài)玩”

目標(biāo)：通過(guò)游戲練習(xí)走、跑,、跳,、爬等大肌肉動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,。

3,、游戲“放風(fēng)箏”

目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲。

4,、分散活動(dòng)：玩沙包,、方向盤(pán)、拖拉玩具等,。

1,、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）

2,、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì),，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙,。

戶外觀察本班門前樹(shù)的變化。

1,、教師鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫了衣服,，并且擺放整齊。

2,、輕輕上樓,，把鞋擺放在樓梯的一邊。

3,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛(ài)睡覺(jué)的幼兒,，使幼兒盡快入睡。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇十

1,、熱情接待幼兒,，與幼兒互相問(wèn)好。

2,、指導(dǎo)個(gè)別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長(zhǎng)情況,。

1、大班徒手操：

2,、分組活動(dòng)：體育器械,、竹門球、跳竹梯等,。

1,、練習(xí)滑、走,、攀爬,、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動(dòng)作,。

2,、學(xué)習(xí)用竹棍頂球過(guò)門，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性,。

1,、提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)互相謙讓,。

2,、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。

3,、觀察幼兒游戲時(shí)的運(yùn)動(dòng)量，提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,。

4,、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。

1,、自覺(jué),、有序地卷袖子、洗手,。

2,、獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈,。

1,、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài),，并根據(jù)圖片提供的線索,，展開(kāi)合理的想象，編出不同的情節(jié),。

2,、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，并愿意與同伴分享,。

3、培養(yǎng)幼兒合作,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，初步學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)他人。

1,、教育掛圖三張,、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽(yáng)、樹(shù)林,、小兔,、老虎、大象

2,、紅隊(duì),、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)的積分榜,、笑臉娃娃若干,。

1、出示畫(huà)面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣,。

師：今天天氣真好,，樹(shù)林里來(lái)了一群的小伙伴，它們會(huì)是誰(shuí)呢,？

（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面一：樹(shù)林里有誰(shuí),？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

（2）打開(kāi)遮住的三只小兔：提問(wèn)：

① 突然，發(fā)生了一件事,，瞧,，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）

② 小兔子這么慌慌張張,，可能發(fā)生什么事了,？（幼兒自由想象，大膽地講述）

③別吵,，有聲音?。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l(shuí)來(lái)了？（讓幼兒進(jìn)行猜想）

（3）打開(kāi)遮住的老虎,。

師：真的是老虎,，它從樹(shù)林里竄出來(lái)，它想干什么,？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情,、動(dòng)作）

（4）小結(jié)：老虎張開(kāi)血紅的大口，露出尖尖的牙齒,，伸出鋒利的爪子,，向小兔猛撲過(guò)來(lái)。（鼓勵(lì)幼兒表演老虎的動(dòng)作,、表情）

2,、出示畫(huà)面二，討論,、體驗(yàn)大象救兔子

（1）師：老虎來(lái)了怎么辦,？趕快幫小兔想個(gè)辦法吧。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后,，教師無(wú)意打開(kāi)遮住的小象,，自然地將幼兒的思緒引到畫(huà)面上）

師：大象會(huì)想什么辦法救小兔過(guò)河呢？（幼兒結(jié)伴討論,，大膽發(fā)言）

過(guò)渡語(yǔ)：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢,？讓我們一起來(lái)看一看。

（2）觀察畫(huà)面二：

師：大象是怎樣救兔子的,？：大象伸出長(zhǎng)鼻子,，翹起細(xì)尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過(guò)了河,。

（3）哎呀,，不好，（打開(kāi)遮住的老虎,。）老虎追過(guò)來(lái)了,，大象又會(huì)怎樣對(duì)付大老虎呢？

3,、觀察畫(huà)面三，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個(gè)辦法好,，朝老虎噴水,，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）

（5）小結(jié)：瞧,，大象幫助小兔打敗了大老虎,，小兔子高興地跳了起來(lái)，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了,，開(kāi)心吧,？

1、以比賽的形式,，激發(fā)幼兒講故事的興趣,，明確講故事的規(guī)則：

師：看完了這三幅圖，誰(shuí)能把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事,？我們來(lái)比賽吧,，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來(lái)看一看,，教師出示比賽規(guī)則：

（1） 小朋友分成紅隊(duì),、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)三隊(duì),；

（2） 每隊(duì)每次推選一名幼兒出來(lái)講故事,，故事講得好，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃一個(gè),；

（3） 哪一隊(duì)的笑臉娃娃最多,，哪一隊(duì)就獲勝。ok?

2,、討論：怎樣把故事講得好,？出示每隊(duì)幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識(shí)

3,、幼兒分隊(duì)講故事,，讓幼兒自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。

（四）結(jié)束活動(dòng)：頒獎(jiǎng)杯,。

師：xx隊(duì)得到的笑臉娃娃最多獲勝,，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊(duì)的小朋友也很棒,，都像個(gè)故事大王,。好，今天,，小朋友把這好聽(tīng)的故事帶回去和你的爸爸,、媽媽一起分享，好嗎,？

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇十一

（家長(zhǎng)開(kāi)放日）

幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),，鼓勵(lì)幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可,。

小醫(yī)院

1,、幼兒游戲，教師巡視,。

2,、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,，引導(dǎo)幼兒正確游戲,。

3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情,。

講講做做——小黑貓

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉,。

2,、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征,，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài),。

人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆,、一次性紙杯,，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊,、抹布）,、范例、圖片,。

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1,、猜謎。

2,、出示貓的圖片,，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。

二,、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1,、猜猜老師的貓是用什么做的。

2,、欣賞范例,，看看到底是用什么做的，怎么做的,。

3,、教師示范做法。

三,、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力

1、介紹材料和使用方法,。

2,、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作,，教師巡視

4,、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,。

四,、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。

點(diǎn)心后正確做標(biāo)記

1,、幼兒吃點(diǎn)心,，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。

2,、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況,。

3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友,。

注意幼兒的活動(dòng)量,，及時(shí)提醒

幼兒擦汗及增減衣服。

鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,，教師巡視提醒,。

徐匯機(jī)關(guān)建國(guó)幼兒園蔣惠蘭

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇十二

從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動(dòng);根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、興趣和需要,，創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松,、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展,，

1、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí),、生活中與同伴友好合作,。

3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng),。

一,、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15：30)

1、起床,、洗漱

2,、午點(diǎn)。

二,、活動(dòng)安排(15：40——16：20)

(一)線描畫(huà)《花瓶的暢想曲》

目標(biāo)：

1,、感受線描裝飾畫(huà)的美，能耐心,、細(xì)致地作畫(huà),。

2、觀察花瓶的外形特征,，運(yùn)用點(diǎn),、直線、曲線,、圖形裝飾瓶子,。

3、能畫(huà)出線條的疏,、密,，表現(xiàn)黑、白,、灰的關(guān)系,。

準(zhǔn)備：師生共同收集各式各樣的花瓶，教師范畫(huà),、熒光筆,、黑色卡紙。

過(guò)程：

1,、感知啟蒙：參觀花瓶展,，讓幼兒介紹花瓶的來(lái)源與用途,。

2、藝術(shù)暢想：引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu),，知道花瓶由瓶口,、瓶頸、瓶身等部分組成,。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。

3,、想象創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶,，繪畫(huà)時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化，學(xué)習(xí)處理黑,、白,、灰的關(guān)系。

4,、作品評(píng)價(jià)：將作品展示在畫(huà)板上,，讓幼兒介紹花瓶的用途。教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)瓶口,、瓶頸,、瓶的裝飾效果，

(二)游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

聰明屋：實(shí)物配對(duì),、腳丫排隊(duì)、夾夾子,、數(shù)字套圈,、手配對(duì)、拼圖,、穿線板,、釣魚(yú)等

巧手做：畫(huà)畫(huà)表情、彩泥,、剪紙,、制作電冰箱等

看說(shuō)樂(lè)：小圖書(shū)、動(dòng)物頭飾,、故事圖片,、識(shí)字卡片等。

(三)戶外活動(dòng)：玩球(16：20——16：50)

目標(biāo)：積極參與,，練習(xí)球的各種玩法,，并能與同伴合作玩。

三,、家園共育

家長(zhǎng)與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流,，制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案,。

四、餐前活動(dòng)及就餐,。(17：00——17：30)

1,、餐前活動(dòng)：個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬(wàn)個(gè)為什么”的小知識(shí)。

2,、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜,，不挑食、偏食,保持桌面,、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>

五,、幼兒離園(17：30——18：00)

與家長(zhǎng)和幼兒親切道別

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇十三

1、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子,，尤其在大,、小便后。

2,、 提醒幼兒在洗手后要抹油,，注意不要抹的太多，手心,、手背,、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，,。

3,、 提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心，能自己拉好拉鎖,，翻下衣領(lǐng),，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。

1,、活動(dòng)區(qū),，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂(lè)區(qū)、建構(gòu)區(qū),、小超市,、閱讀區(qū)、美工區(qū),、插接區(qū),、益智區(qū)

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū),，指導(dǎo)幼兒制作圖書(shū),，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái),。

神奇的火車

1,、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的想象,。

2、用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，講述自己繪畫(huà)作品,。

師：小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（播放火車啟動(dòng)的音樂(lè)）對(duì),，就是火車來(lái)了,，這還是一列神奇的火車呢！

1,、 教師提問(wèn)：“這列火車和一般的火車一樣嗎,？為什么說(shuō)它是列神奇的火車？車上都有那些乘客,？”

2,、 幼兒講述故事中的情節(jié)

1、師：神奇的小火車真有趣,，小朋友想不想乘坐神奇的小火車,？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時(shí)會(huì)變成什么,？（播放火車開(kāi)動(dòng)的音樂(lè)）

2,、師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇,，能使里面的乘客發(fā)生變化,，你們已坐過(guò)這列神奇小火車了，大家想想看,，你自己變成了什么,，請(qǐng)小朋友用你的小畫(huà)筆來(lái)告訴我們，好嗎,？（啟發(fā)幼兒充分展開(kāi)想象,，大膽描述自己的想象,。

影子,、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人

練習(xí)雙腳跳,、行進(jìn)跳,、雙腳向前、向上跳

手頭玩具自選

拉力器,、球,、繩、包,、飛盤(pán),、棍

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材,，嘗試一物多種玩法。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇十四

今天,，我按照計(jì)劃進(jìn)行了一個(gè)半日活動(dòng)的展示,，回顧上午的整個(gè)半日活動(dòng)，有收獲也有不足,，對(duì)照課前的計(jì)劃如下：

（一）內(nèi)容：鉆圈,。

（二）目標(biāo)：

1、 發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈敏性,、肌肉的力量和耐力,，使幼兒心情愉快。

2,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與集體活動(dòng),、友好合作的意識(shí)和態(tài)度。

（一）內(nèi)容：解小便,、洗手,、喝水。

（二）目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動(dòng)的把小手上的水滴擦干凈,。

2、養(yǎng)成良好的排隊(duì)喝水習(xí)慣,，不擁擠,、不拖拉。

（一）內(nèi)容：怎樣洗手更干凈,？

（二）目標(biāo)：

1,、知道洗手的正確方法，能正確洗手,。

2,、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒盥洗時(shí)的常規(guī)細(xì)節(jié)要求（洗手,、擦手）

（三）過(guò)程：

1,、提問(wèn)：

（1）你會(huì)正確洗手嗎？怎么洗手更干凈,？

（2）哪些情況下需要洗手,？

2、教師小結(jié)：飯前要洗手,，便后要洗手,，拿了玩具后要洗手，出門回來(lái)要洗手等。

正確洗手的方法：搓搓搓,，洗手心,。搓搓搓，洗手背,。換只手,，再搓搓。沖沖沖,，沖沖手,。沖沖沖，沖干凈,。關(guān)上龍頭甩三下,，一二三。懂得了洗手是為了讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使自己變得更加健康,。

目標(biāo)：

1、在老師的帶領(lǐng)下能迅速站位,，幼兒排成四路縱隊(duì),。

2、聽(tīng)音樂(lè),，有精神的跟著老師精神飽滿地做操,。

（一）內(nèi)容：洗手、吃點(diǎn)心,。

（二）目標(biāo)：

1,、能夠安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方,，懂得便后洗手,。

2、能夠按要求卷起袖子洗手,，不玩水,。

藝術(shù)《蝸牛的一家》。

目標(biāo)：自覺(jué)按需求進(jìn)行入廁,、喝水和洗手活動(dòng),。

（一）游戲《小蝸牛運(yùn)糧食》。

（二）目標(biāo)：

1,、 培養(yǎng)幼兒雙腳屈蹲行進(jìn)走的方法,。

2,、能在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)在玩的過(guò)程中注意自我保護(hù),。

（一）吃水果。

（二）目標(biāo)：能夠有序、主動(dòng)洗手,，在位子上愉悅的吃水果,。

（一）重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)天地：9以內(nèi)數(shù)數(shù)。

（二）目標(biāo)：

1,、 通過(guò)各種感官感知9以內(nèi)數(shù),，比較物體數(shù)量的多、少,、一樣多,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí),。

（一）內(nèi)容：折紙：小蝌蚪,。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看圖示步驟圖折出小蝌蚪,。

2,、鞏固幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)折紙的快樂(lè),。

目標(biāo)：

1,、能夠愉快、安靜地用餐,。

2,、不挑食，飯后自覺(jué)整理,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午篇十五

重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角),、國(guó)畫(huà)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2,、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2,、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句

②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3,、教師講評(píng)

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：1,、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2,、幼兒展示拍皮球

①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,，好嗎?

3,、教師總結(jié)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2,、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干

活動(dòng)過(guò)程：1,、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習(xí)

3,、教師點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、認(rèn)識(shí)單詞grandpa & grandma

2、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡

活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)

2,、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)

活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”

2,、復(fù)習(xí)古詩(shī)

3,、古詩(shī)小競(jìng)賽