作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班防震減災(zāi)安全教育教案篇一

學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識,，了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施,。提高學(xué)生的自救意識。

地震應(yīng)急知識

師：同學(xué)們,，你們好,！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

老師小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊,！為了小小的足球,，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾,，真可惜,！交通安全,，我們可得隨時(shí)注意,。今天我們學(xué)習(xí)地震知識,。

（1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的,，只有通過精密的儀器才可以測定出來,。

（2）有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間,，人可以感覺到,，但一般沒有什么危險(xiǎn)。

（3）破壞性地震,。這是指5級以上的地震,。這類地震會造成不同程度的危害。

（4）強(qiáng)烈的地震,。6.5級以上地震,，都屬于強(qiáng)烈的地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性,。

地震造成的損失要比大火,、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓,，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟,；因此，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈的地震,，很難立刻得到救援,。地震時(shí)的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的,。

當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候,，首先不要慌亂，要沉著冷靜,。馬上趴在地上,，同時(shí)要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下,。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用,，用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。

如果不能躲在桌子底下,，那么應(yīng)該跑到教室的墻角,。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會直接砸在頭上,。但是站墻角以一兩人為宜,。

第一波大地震過去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室,，逃到比較空曠的地方,?！爸刃颉笔种匾绻话粗刃?，很容易引起踩踏等其他事故,。

在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難,。他們或者直接從樓上跳下,，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,，但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救,。面對地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做,？今天我們通過康樂二小的一場逃生演練,，為您進(jìn)行講解。

選擇小開間,、堅(jiān)固家具旁就地躲藏,；

蹲下或坐下，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,；

抓住桌腿等牢固的物體；

保護(hù)頭頸,、眼睛,，掩住口鼻；

避開人流,，不要亂擠亂擁,，不要隨便點(diǎn)明火。

檢查自己有哪些不安全的事,，寫下來,，并說說如何注意。

幼兒園大班防震減災(zāi)安全教育教案篇二

世界各地的大地震,，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,，說一說你了解到了哪些地震知識?

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

1,、小組內(nèi)相互交流,，了解地震的成因。

2,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識,，互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成,、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的,。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時(shí)造成地裂,，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,，可能會引起疫病曼延等,。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如,，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大,，是泥石流日趨頻繁的重要原因,。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生,。

4,、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

(1)如果你在室內(nèi),，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,，如寫字臺、結(jié)實(shí)的床,、農(nóng)村土的炕沿下,，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下,、電梯間，更不要跳樓,。

(2)如果你在教室里,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、蹲到各自的課桌下,。地震一停,，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠,。

(3)如果你在室外,，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑,、高煙囪,、變壓器、玻璃幕墻建筑,、高架橋和存有危險(xiǎn)品,、易燃品的場院所。地震停下后,，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場,，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移,。

(5)如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,，但要注意離開電源,、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn),。

(6)如果你在行駛的汽車,、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手,，以免摔傷,、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人,。

(7)無論在何處躲避,，都要盡量用棉被、枕頭,、書包或其他軟物體保護(hù)頭部,。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉,。

5,、地震防護(hù)演習(xí)。

幼兒園大班防震減災(zāi)安全教育教案篇三

1、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

1,、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2,、了解地震中自救的基本常識,。

1、結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況,。

2,、小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕,、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮,，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

3、那地震來了我們要怎么辦,？（幼兒討論）

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。（雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。

如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等,。

演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

幼兒園大班防震減災(zāi)安全教育教案篇四

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動過程：

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。

1）預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2）蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3）不能隨便燃放煙花爆竹,。

4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

5）認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

6、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

活動延伸：

認(rèn)識標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。

3,、使幼兒初步掌握基本的安全防火,、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2,、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋,、向消防中心報(bào)警、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭）

活動過程：

1,、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

3,、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,，報(bào)警時(shí)要說明著火地點(diǎn)、著火物,、自家電話號碼和姓名,。

4,、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法,，并提示幼兒說清著火地點(diǎn),、著火物、自己姓名和電話號碼,。

5,、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論,，消防隊(duì)員用什么滅火,？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭,、云梯,、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用,。

6,、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙,，你怎樣逃出來,？引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑,，懂得煙往上飄,，下面煙少的道理。

活動延伸：

組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場景,，教師發(fā)起信號,，幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,，運(yùn)用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù),。

活動目標(biāo)：

1、通過演習(xí),，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、了解地震中自救的基本常識,。

活動過程：

一、聽音樂

二,、幼兒自主進(jìn)行撤離演練

幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,，教師對幼兒的演練做觀察記錄。

三,、幼兒評價(jià)自己的撤離演練

四,、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄,，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線,，撤離時(shí)的動作進(jìn)行評價(jià)）

五、教幼兒安全有效的撤離

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動作,。

2、提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。（雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離）

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧,。2,、掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能,，提高身體運(yùn)動質(zhì)素,。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂,，跳著舞進(jìn)入場地,。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片,。小朋友們,，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢,，現(xiàn)在,，我們一起來看看,。

三、圍繞影片與幼兒展開討論：

1,、提問：

（1）,、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候,、地點(diǎn),？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）,？發(fā)生地震的時(shí)候,，是什么感覺？

（3）,、為什么會發(fā)生地震呢,？

2、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會發(fā)生地震的原因,。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎樣做,？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),，該如何應(yīng)變》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗,、小帥哥他們是怎么逃生的,？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎,？

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

（1）地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

（2）趕快跑到空曠的地方,。

（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子,、椅子,、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你。

（5）如果在車上,，要趕快把車熄火,，停靠在空曠的地方,，走出車外,。

六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

1,、場地布置：擺放好桌子、椅子,、床,、衣柜、臉盤,、鍋爐等,；安排一些幼兒坐在車子上；

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃,、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),，互相扶持,。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。

幼兒園大班防震減災(zāi)安全教育教案篇五

1、了解地震的有關(guān)常識,，掌握正確的自救方法,。

2、能沉著,、冷靜面對危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問題,。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

5,、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1,、課件、泡沫板,。

2,、急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩、書,、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

1,、孩子們,，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情,？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2、地震對我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害,？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。（教師走下去,，聽一聽，問一問）再請個(gè)別幼兒起來說一說,。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂,、山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了,。

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦,？

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,，我們躲在哪里安全些,？請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,，請幼兒判斷誰做的對,，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友,，聽！是誰的聲音,？（放圖片）他沒有跑出去,，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面,？什么時(shí)候喊,？（有人時(shí)喊）為什么沒人時(shí)不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦,？（哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救）小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你,，不要灰心，相信肯定會有人來救我們,。

1,、日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用,。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么,？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎,？請地霞來了,；請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么,？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場,？收音機(jī)也能幫助到我們嗎,？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處,？）小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2,、地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好？但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看,。（請幼兒看課件）小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場地，如何靈活自救,，對于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn)。

幼兒園大班防震減災(zāi)安全教育教案篇六

為切實(shí)提高全體師生的國家安全意識,，根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)中共邢臺市委國家安全委員會辦公室《關(guān)于組織開展20__年全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求,，綜合學(xué)校決定于“4.15”日前后在全校開展國家安全教育日宣傳活動，具體方案如下：

一,、宣傳主題

堅(jiān)持總體國家安全觀戰(zhàn)略思想內(nèi)容,，彰顯國家安全觀對維護(hù)國家安全的重要指導(dǎo)意義，著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn),，喜迎中華人民共和國成立70周年,。重點(diǎn)宣傳《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》《中華人民共和國反恐怖主義法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》《核安全法》等涉及國家安全法律普法宣傳。使全校師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識,，提升國家安全意識,，自覺維護(hù)國家安全，加強(qiáng)師生的法制教育,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保宣傳活動扎實(shí)有效，學(xué)校成立了全民國家安全教育日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌,、組織、指導(dǎo)和督查工作,。

組 長：汪 濤

副組長：張全棟 李 萍 黃曉惠

成 員：法制安全處,、政教處、工會,、各教學(xué)部主任

三,、活動時(shí)間：

20__年4月8日——4月16日

四、宣傳形式

1,、宣傳欄,、條幅、電子屏,、板報(bào)以營造濃厚宣傳氛圍,。

2,、利用國旗下講話時(shí)間，進(jìn)行一次有關(guān)國家安全方面的宣傳教育,，提高師生對國家安全的知曉率,。

3、組織師生集中觀看國家安全教育系列專題片,。

4,、開展一次以國家安全為主要內(nèi)容的主題班會,，集中開展國家安全教育,。

五、活動要求

1,、高度重視,，提高認(rèn)識。要統(tǒng)一思想,，把開展全民國家安全教育活動作為一項(xiàng)重要任務(wù),，確保活動順利開展,。

2,、注重特色、務(wù)求高效,。要把主題活動有機(jī)貫徹到法制宣傳教育整體工作中,，突出特色、注重實(shí)效,，把活動抓細(xì),、抓實(shí)。

3,、突出實(shí)效,、營造氛圍。要充分利用qq,、微信,，網(wǎng)站等媒體有效途徑擴(kuò)大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證,。

邢臺市二十冶綜合學(xué)校

20__.4.11

幼兒園大班防震減災(zāi)安全教育教案篇七

地震給廣大人民群眾帶來了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害,，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上,，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識,，為了加強(qiáng)幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際,，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》,。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動,。活動目標(biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆,，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗(yàn)和方法,，懂得基本的防震避震知識，通過演練增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識,。

1,、讓幼兒掌握一些地震知識。

2,、增強(qiáng)幼兒的安全意識,。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧。

有關(guān)地震的新聞錄像資料,、影像,，地震前后的照片，江西地圖,，地動儀的圖片,。

1、觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,，目前,，因?yàn)?zāi)死亡2220人人，12135多人受傷,。1.5萬戶民房倒塌,，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

3,、出示江西地圖,，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度）,，用紅筆做一個(gè)標(biāo)記,，以及這次地震波及到的省份。

4,、觀看地震的影像片,，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么,？”地面劇烈震動,，房屋倒塌，地面裂開大縫,，公路扭壞,，鐵路被毀,，汽車、廣告牌被砸壞等,。房屋倒塌后,，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡,。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎,？”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害,。

5、小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,。將一臺按摩振動器,，放置在用積木搭成的＇建筑物下面,，按動輕微、中度,、強(qiáng)度不同的檔位鍵,，讓幼兒觀察振動器振動的強(qiáng)弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象,。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,，地震的強(qiáng)度小，對自然界不會造成危害,，有時(shí)人感覺不到,，地震強(qiáng)度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

6,、地震知識的介紹,。

（1）為什么會發(fā)生地震呢？

地震是一種自然現(xiàn)象,，地震是由于地球不斷運(yùn)動和變化,，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶,，巖層突然發(fā)生破裂,，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動，這就是地震,。

（2）地震可以預(yù)報(bào)嗎,？

地震是一種自然現(xiàn)象,，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢,？地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物,、自然界異常對地震的預(yù)報(bào)有一定的意義,。長期以來人們這些異常現(xiàn)象編成了口訣,。

動物界自然界：

震前動物有預(yù)兆,，發(fā)生異常要報(bào)告；井水是個(gè)寶,，前兆來得早,；

魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動,；無雨泉水渾,，天旱井水冒；

雞飛上樹豬外竄,，老鼠搬家往外逃,；水位升降大，有的變味道,；

狗在靜夜狂奔叫,，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到,，水變地要鬧,；

家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧,；建立預(yù)報(bào)網(wǎng),，異常要報(bào)告。

鴿子傍晚離巢去,，牛羊恐懼四處跑,。

（3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌。

安全兒歌的學(xué)習(xí),，拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，緊急避險(xiǎn)、狹小空間,、沉著冷靜,、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識,。

7,、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練。

“地震來了,，趕快躲避,！”在我的口令下,，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)反應(yīng)迅速,、正確躲避的防護(hù)方法，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己,，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落,，如靠近水源的墻角,，樓梯承重墻角落等。現(xiàn)場模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識,。

8,、活動結(jié)束。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕,！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己,。小朋友們,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎？”

幼兒園大班防震減災(zāi)安全教育教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng),。

2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解,。

3,、掌握基本的自保方法。

4,、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法,。

氣球、風(fēng)鈴,、電風(fēng)扇等實(shí)物,、圖片

一、活動導(dǎo)入：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來了,。

2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,，摸不著,，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,，用身體感受到風(fēng)。(如沒風(fēng)用電扇)

二,、引出不同種類的風(fēng),，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的?

1,、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時(shí)的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景,。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了,，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,，到處毀滅，房上的瓦片飛了,，窗上的玻璃破了,，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2,、讓幼兒觀看錄像,，與孩子一起說說說說感受

3、及時(shí)教授孩子在臺風(fēng)中保護(hù)自己的方法

三,、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),，并展示孩子的作品。