寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

本期我任教八年級美術(shù),，我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

美術(shù)和文學(xué)作品一樣,，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了,。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說："圖畫天地,，品類群生，寫載其狀,，托之丹青,。千變?nèi)f化，事各謬形,。隨色象類,，曲德其情。"這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,，也同文學(xué)作品一樣,，還要描繪出事物的"形"、"神",、"情",。西歐有些名畫，多是取材于文學(xué)名著,。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境,、神韻。評鑒作品善用"詩情畫意"一詞,，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩情呢!讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行素描、色彩,、工藝的練習(xí),。每次備課時，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過他們的示范作用,，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，平時示范較少,。

總之,，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。"在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年過去了,。在這個學(xué)年中,，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了初二17班的美術(shù)課,，回顧這一學(xué)年,，既忙碌，又充實,，更有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一年來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、比賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎;在指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)等級考試中順利通過b級,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實自己,、豐富自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。一年來,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,，同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,，平時我有心將這些心得總結(jié)成文,，其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造能力的實踐研究》、《初中美術(shù)教師整體水平評價體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎,，《新課程下初中美術(shù)個性化教學(xué)的實踐研究》,、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項研究。

本學(xué)年我校搞了運(yùn)動會,、藝術(shù)節(jié)活動,，同時黑板報、展覽櫥窗也需布置,，在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作,，有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，因為他們不但能讓我學(xué)到很多知識，而且更能體會到自身的價值和存在的不足,，所以我基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的'工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,，基本上比較順利圓滿的?？梢哉f,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便取長補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。

一,、美術(shù)課堂

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中,，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴(kuò)展,，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容,。然后，把進(jìn)度調(diào)慢,，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西,。例如，在上繪畫課時,，我不是給學(xué)生一個題目,，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁矗墙o學(xué)生提一個要求,，允許他們大膽的去畫,、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察,，在每次上課時,，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚(yáng),，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上,，我讓學(xué)生走出課堂,，到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛,，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了,，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多,，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反,，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。

高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中,，讓學(xué)生獲得正確的審美觀,、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬,，需要精心備課,，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。精心準(zhǔn)備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題主題,。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一,、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫,。雖然超出工作時間,，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動力?？傊?，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗,，盡職盡責(zé),。

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

美術(shù)教學(xué)對于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用，作為美術(shù)教師,，你知道怎么寫美術(shù)教學(xué)總結(jié)匯報嗎,？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

在本期教學(xué)活動中，根據(jù)中班幼兒年齡特征,、興趣、愛好及繪畫特點,，來選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,。充分利用豐富多彩的游戲形式,。讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能,。

1,、在美術(shù)活動中，讓觀察,、大膽想象,、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己對生活的認(rèn)識和情感,。

2,、通過欣賞與制作，讓幼兒了解民間工藝,，感受其獨特的韻味,。

3、鼓勵幼兒認(rèn)真觀察,、大膽想象,、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己的日常生活的認(rèn)識和情感,。

4,、通過觀察與想象，會抓住動物、植物的特征來作畫,。學(xué)會關(guān)注并表現(xiàn)生活中美好的事物,，充分想象，大膽創(chuàng)造,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,。

5、培養(yǎng)幼兒自己大膽設(shè)計水果車,、動物車,，學(xué)會獨立設(shè)計與創(chuàng)作的興趣。會選擇與物體顏色相近的顏色繪畫,，做到涂色均勻,。

6、了解豐富多樣的中國民族服飾,，啟發(fā)幼兒從服飾的款式,、色彩、圖案,、質(zhì)地等方面去欣賞,。鼓勵幼兒自己設(shè)計民族服飾。

7,、鼓勵幼兒結(jié)合實際生活,，大膽表達(dá)自己的情感、對生活的理解和想象等,，能用自己喜歡的繪畫,、手工作品等形式來表現(xiàn)。

8,、激發(fā)幼兒積極參加美術(shù)活動,。讓幼兒自主大膽地，用棉簽,、紙團(tuán)做添畫,，印畫。

9,、會結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗,，設(shè)計各式各樣的圖案、花邊等,。做到色彩寫鮮明,。學(xué)會在紙上進(jìn)行簡單的布局，畫輔助物,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。幫助幼兒提高繪畫和手工的表現(xiàn)技能和制作能力,。

孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩,。無論是花草樹木,、飛禽走獸，還是人類生活的景象,，無一不是孩子所追求的對象,，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此,，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的,。

本學(xué)期美術(shù)3班實施三十二節(jié)教學(xué)活動，以油畫棒畫為本學(xué)期活動主題,，同時還穿插著線描畫,、素描、國畫和水粉畫,。在本期教學(xué)活動中,，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣,，才能有繪畫的愿望,，才能提高繪畫的技能。

首先,，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣,。興趣與好奇緊密聯(lián)系,，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此,，我在選材上下功夫,。根據(jù)我班幼兒年齡特征、興趣,、愛好及繪畫特點,，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的,、具有吸引力的題材,。如：幼兒喜歡動物雞、鴨,、魚------喜歡交通工具汽車,、輪船、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事,，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力,，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受,。

最后,，運(yùn)用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。一成不變繪畫形式和材料,，會使幼兒索然無味。在教學(xué)中,，我給幼兒嘗試新的繪畫材料,，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心,。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果,，使幼兒體驗成功的喜悅。

在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,，讓幼兒想畫,、敢畫、會畫,，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,，提高幼兒繪畫的質(zhì)量,。

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。

一,、 教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二,、 教學(xué)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2、利用學(xué)科特點,，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大.

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,，按 10--20% 的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際,。 通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動,。

三,、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓.

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕,。本學(xué)期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點,、個性及興趣等特征,，在《綱要》、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面,，而且提倡從生活,、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容，并用自己獨特的方式把對美的體驗和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來,。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地,、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來”展開研討。強(qiáng)調(diào)手工活動質(zhì)量的提高,，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間,，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作，還使幼兒的想象力,、思維力,、創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討,，學(xué)習(xí)文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》，在學(xué)習(xí)中,，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動,，它有許多的形式，如：撕紙,、折紙,、剪紙,、染紙、泥工,、點畫,、吹畫等。手工材料五花八門,，一張紙,、一塊布、一個盒子,、一片樹葉,，都可以信手拈來，隨意制作,。

與大家一起分享,，手工制作是培養(yǎng)幼兒動手、動腦,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段,。主要從以下幾方面著手：1、了解幼兒的發(fā)展特點,，提高幼兒對手工的興趣,。2、喚起幼兒的創(chuàng)造情感,，激發(fā)幼兒手工制作的欲望,，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料,、手工游戲與繪畫相結(jié)合等3,、豐富幼兒的感知，提供創(chuàng)造的源泉,。4,、注重激勵，增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造的信心,。

最后,，我們開展了一課三研活動。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例,，分享,、甄選后，進(jìn)行集體備課,，研討氛圍濃烈,。于是我們選擇了大班美術(shù)活動中的手工活動《紙筒小猴》，由錢雪驊老師執(zhí)教?；顒釉O(shè)計巧妙,，利用廢舊紙筒、毛根等材料,，一切以孩子為主,，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主，進(jìn)行教學(xué),，取得了良好效果,，受到了聽課老師的好評。當(dāng)然活動結(jié)束后,，我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里,，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞，并進(jìn)行再創(chuàng)作等,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,。

當(dāng)然，我們的教研工作還很稚嫩,，不夠成熟,，今后我們將繼續(xù)深入、扎實地將教研活動開展下去,。

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,20__年的腳步已走過了盡頭,一個學(xué)年也就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思,。一學(xué)期來,對于低年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》,、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。

二,、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級美術(shù)共四個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。

由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂趣,。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。

2021年教師年終工作總結(jié)范文(通用)

教師年度考核工作總結(jié)2021范文

2021年教師年度工作總結(jié)簡短范本

個人年度總結(jié)報告

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校五年級,、七年級、八年級的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),，當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此將八年級美術(shù)教學(xué)工作作下總結(jié),，以便下學(xué)期教學(xué)水平能有所提高。

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,，堅持思想教育和技能教育大力推廣素質(zhì)教育按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。八年級的美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少,，一周每班一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生來說都是關(guān)鍵,，除了備好課,、寫好教案之外，我還要查閱各種各樣的資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,、教學(xué)課件等等，把它們和我所從事的工作有機(jī)的結(jié)合起來,，為我所用,。

2、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學(xué)內(nèi)容你給的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,，提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

3,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，參加學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動外，我還注意到自學(xué),。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己，從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,，學(xué)習(xí)電腦技術(shù),，學(xué)習(xí)教學(xué)技能等，在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如,，藝術(shù)節(jié)、青年教師基本功大賽等,。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高初中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈片,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六

1,、備課,。由于是新教生物，所以每節(jié)課不但備學(xué)生而且要備教材,、備教法,，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計好課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真修改和使用縣優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教案,。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該堂課進(jìn)行總結(jié),，寫好課后反思。

2,、上課,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多，并做到講練結(jié)合,，一講一練,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性和層次性,，對學(xué)生的作業(yè)檢查及時、認(rèn)真,，并將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié),，及時予以糾正，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、輔導(dǎo),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求

加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),?？傊?，通過我一學(xué)期的努力，學(xué)生對生物有很大興趣,，我也非常高興,。希望來年再接再厲。

美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié) | 美術(shù)教學(xué)年終工作總結(jié) | 美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié)

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七

在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教學(xué),，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié),。

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友。

美術(shù)對于學(xué)生并不陌生,，但初一上學(xué)期的時候,，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授,，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解,，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點,，初一年側(cè)重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗,，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的,，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品,。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,，使上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè),，引導(dǎo)他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù),。學(xué)期初，在許副校長的帶領(lǐng)下,，和同事一起完成校園的美化,，宣傳工作，在完成工作的同時,，并且不斷地給自己充電,。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽活動,，雖然未取得很好的成績,，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的,。

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才,，并利用周末興趣小組時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平,，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比,，筆試主要是書本上的基本知識為主,，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比,，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,，所以總體起來每個班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上,。

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學(xué)生多看、多體驗,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學(xué)習(xí),。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識,，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn),。

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八

教材分析：本課是一節(jié)欣賞評述課,。教材從線條,、明暗、體量和空間四方面介紹了古今中外的藝術(shù)作品,，涵蓋建筑,、雕塑、繪畫和工藝等藝術(shù)形式,。旨在通過對作品的賞析,，引導(dǎo)學(xué)生勒腳造型的基本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，感受其豐富的表現(xiàn)力,。

教學(xué)目標(biāo)

1,、知識與技能：了解造型的基本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用,，感受其豐富的表現(xiàn)力,。

2、過程與方法：學(xué)生通過欣賞感受,、比較分析,、交流評述等學(xué)習(xí)形式，鑒賞古今中外不同類型的美術(shù)作品,，理解造型的表現(xiàn)力,。

3、情感,、態(tài)度和價值觀：通過本課的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生探究新知的欲望，引導(dǎo)學(xué)生多角度理解不同類型美術(shù)作品的造型表現(xiàn)力,，發(fā)現(xiàn)身邊的美,，感受身邊的美。

教學(xué)重點：造型基本要素在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用,。教學(xué)難點：靈活運(yùn)用造型要素分析藝術(shù)作品,。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體及課件教學(xué)過程：

播放一組圖片（學(xué)生欣賞,，激發(fā)興趣）藝術(shù)家在創(chuàng)作美術(shù)作品時，除了運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,，還要運(yùn)用多種藝術(shù)手段來表現(xiàn),。造型作為創(chuàng)造形象的重要手段，具有豐富的表現(xiàn)力,。

（一）造型表現(xiàn)的基本要素：線條,、明暗、體量,、空間

1,、線條：展示一組圖片：（學(xué)生欣賞，明確概念）

我們回顧人類藝術(shù)的發(fā)展,，不難發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：線條作為重要的造型要素,，貫穿了世界藝術(shù)的發(fā)展史。無論是原詩繪畫,，還是現(xiàn)代繪畫,；無論是原始繪畫，還是西方藝術(shù),，都將線條作為重要表現(xiàn)語言,。線條究竟有何魅力吸引著我們？就讓我們一起來探討一下這個問題,。出示一組作品,，提出問題：

比較下列作品中的線條，分別帶給你了什么樣的感受,？（討論,、分析）《韓元仙仗圖卷》中國畫局部宋代武宗元（長垂流暢、遒勁有力,。）《菩薩立像》石雕唐代（柔美）

《宴罷》裝飾畫古希臘（疏密有致,，裝飾性強(qiáng)）

總結(jié)：線條是美術(shù)創(chuàng)作基本的造型手段之一，它在繪畫,、設(shè)計,、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽視的,。

2,、明暗：出示作品

《圣母瑪利亞》素描達(dá)芬奇意大利《女人像》線描馬蒂斯法國。

提問：兩幅作品的表現(xiàn)方法各是什么,？各有什么特點,？

（以組為單位，進(jìn)行討論分析）

師總結(jié)，明暗是自然界的物理現(xiàn)象,，光線照射必然會造成物體受光的不規(guī)則性,，從而產(chǎn)生明暗變化。自達(dá)芬奇總結(jié)出,，“明暗轉(zhuǎn)移法”后,，他就成為西方繪畫表現(xiàn)力題干的重要藝術(shù)語言之一。

3,、體量：

指建筑物或雕塑作品等實物的物質(zhì)體積,。體量的差異可以產(chǎn)生不同的視覺效果和心理感受。

※上海世博會沙特場館（建筑）※雙環(huán)（雕塑）

4,、空間建筑,、雕塑以實體空間關(guān)系體現(xiàn)不同的視覺效果，而繪畫作品則是在二維的平面上虛擬性地表現(xiàn)出空間感,。

《阿爾讓特伊的大道》油畫西斯萊法國（欣賞）畫家運(yùn)用焦點透視法則表現(xiàn)空間關(guān)系,，在畫面中營造了一種虛擬的“三位真實”。

（二）以運(yùn)用所學(xué)知識賞析美術(shù)作品（小組為單位進(jìn)行討論分析和交流）出示作品,。

《太白行吟圖》《漓江》

《老人像》《最后的晚餐》《埃及金字塔》

（三）小結(jié)拓展

總結(jié)本節(jié)課知識點,，為下節(jié)課教學(xué)做好鋪墊

第一單元第二課色彩的感染力

教材分析：本課是在第一課的基礎(chǔ)上，通過對古今中外大量不同風(fēng)格繪畫作品的欣賞,、評述以及對作品色彩特點的研究與討論,，讓學(xué)生對不同風(fēng)格繪畫作品中色彩的表現(xiàn)形式有一定認(rèn)識，感受色彩的藝術(shù)感染力,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受,。

2,、讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受,。

3,、讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品,，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義,。教學(xué)難點：

突破學(xué)科本位，建立美術(shù),、音樂,、文學(xué)問的彼此聯(lián)系，實行跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,。教學(xué)重點：

發(fā)展學(xué)生有個性的表現(xiàn)能力,，并把所學(xué)色彩知識大膽運(yùn)用到實踐當(dāng)中去。教法選擇：

借助多媒體教學(xué)手段，通過啟發(fā)和誘導(dǎo),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,，重視對學(xué)生個性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)；并使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦,、實物投影儀,、不同風(fēng)格的音樂片段、描繪不同季節(jié)的文學(xué)作品片段,、課本等,。教學(xué)過程：一、引入課題：

通過多媒體展示同題材的傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代繪畫,，請學(xué)生欣賞并分析得出“現(xiàn)代繪畫的特點”,，從而引入本課課題。

二,、色彩知識回顧

,、三原色、間色,、復(fù)色2,、對比色、鄰近色3,、冷,、暖色4、非色彩色

5,、色彩的明度和純度,。

三、欣賞分析,，發(fā)現(xiàn)色彩搭配的規(guī)律：（課件展示大師的作品）（師）：剛才我們一起欣賞了8幅不同的大師作品,，有些大家很熟悉，有些可能是第一次欣賞,。那么老師現(xiàn)在想問問同學(xué)們,，你們在欣賞作品的同時，有沒有發(fā)現(xiàn)這些作品中的色彩搭配有沒有什么規(guī)律,？學(xué)生討論回答,，教師總結(jié)：

色彩對比法：冷暖對比、補(bǔ)色對比,、色彩調(diào)和法：同類色調(diào)和,、鄰近色調(diào)和四,、欣賞分析，體會色彩的情感表達(dá),。

1,、色彩的心理聯(lián)想

請你嘗試用一些詞匯來描述以下幾種色彩給人的心理聯(lián)想：紅、橙,、黃,、綠、藍(lán),、

紫,。

2、現(xiàn)代繪畫中色彩的情感表現(xiàn)

我們知道色彩不但具有這些象征性,，而且不同的色彩會對我們產(chǎn)生不同的心理影響,，大師的作品中常常借助色彩的象征及色彩對人產(chǎn)生的心理影響來表達(dá)自己的內(nèi)在情感，下面我們一起來看看大師是如何通過色彩來表達(dá)自己的情感,。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析《乞討者》,、《吶喊》、《大堤上的缺口》,、《夜間的咖啡館》,、《南方花園》等作品。

學(xué)生分組討論回答,。教師總結(jié),。四、色彩實踐

1,、用色彩聯(lián)想表現(xiàn)出音樂所表達(dá)的情感,。

2、能否利用所學(xué)的色彩搭配知識進(jìn)行創(chuàng)作,，并利用色彩表達(dá)自己的情感,？

3、能否用較準(zhǔn)確的美術(shù)語言評價自己和同學(xué)的作品,？

五,、小結(jié)

這一節(jié)課我們通過欣賞學(xué)習(xí)，了解了現(xiàn)代繪畫中大師對色彩的搭配除了使用顏色的對比,、顏色的調(diào)和外,，還利用色彩的象征性來表達(dá)個人的情感。生活因為有了色彩,，所以才顯得更精彩,。愿同學(xué)們的生活多姿多彩,。

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇九

不知不覺,，我已踏上講臺差不多一個學(xué)期了,。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前,。

就在我走進(jìn)星海中學(xué)的那一刻,，我便下了決心，我要在這里迅速成長,，干一番事業(yè),。在這不短，也不長的一個學(xué)期里,，我運(yùn)用讀書時學(xué)習(xí)的理論知識,，聯(lián)系自己工作的實際情況，多聽取其他老師們的經(jīng)驗,，邊學(xué)邊干,。由于自小，我的志愿就是當(dāng)一名人民教師,，而今天,，我終于可以實現(xiàn)夢想，所以我更加努力,，盡我的能力干好每一件事情,。

應(yīng)和成長，除了多聽課外,，還堅持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好,，有哪些地方是欠缺的,，需要以后注意，在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。在教學(xué)初期,，上課時覺得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個情形,，我利用課后時間,，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松,，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去。在批改過程,，不止單單寫上一個分?jǐn)?shù),，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心,，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個過程中,，不斷讓他樹立信心,。由于物理這科是這個學(xué)期才開設(shè)的，且不需要太多的基礎(chǔ),，只要上好課,，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的,。就像有一個女同學(xué),，接受能力較差，但她比較勤奮,，我不斷的鼓勵,，幫助她，終于,，在中段考后的一次測驗中,，打破了以往的不合格局面，她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心,。

除了日常的教學(xué)工作外,，我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的,、成績比較好的三,、四名學(xué)生，進(jìn)行每周一小時的輔導(dǎo)。結(jié)合科組長的意見和自己的一些想法,，在學(xué)期初已經(jīng)制定了一個總計劃,。由于學(xué)生的來源是比較優(yōu)秀的學(xué)生,，因此,，我的做法是在簡單的復(fù)習(xí)后，大部分時間用來做鞏固性,，提高性的練習(xí)，結(jié)合練習(xí)評講，以提高學(xué)生的能力。而且比正常的教學(xué)進(jìn)度要快,，所以學(xué)生在這學(xué)期的后期,，已經(jīng)學(xué)習(xí)了下學(xué)期的部分內(nèi)容，這可使學(xué)生多學(xué)點東西。由于初期對學(xué)生的能力了解不深,，在開始的前兩節(jié)課,，設(shè)計了些難度比較大的題目,，而且那時他們剛接觸物理,，因此感到比較困難，學(xué)習(xí)的興趣下降,。根據(jù)這個情況,，我立刻作了調(diào)整，降低難度，增加一些趣味性,，開放性的題目,，旨在提高興趣之余，增加見識,。當(dāng)他們基本掌握學(xué)習(xí)物理的方法后,，我就逐步適當(dāng)?shù)丶哟箅y度。在整個學(xué)習(xí)情況來說,，同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步,。

在初二上學(xué)期，光學(xué)占了一定的比例,，其中提到潛望鏡的做法,。根據(jù)有關(guān)要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)的精神，初二級開展了潛望鏡的制作比賽,。在講課的過程中,，我講潛望鏡的原理，同時把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學(xué)生看,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和制作的興趣,，也為他們的制作提供一個示范,。經(jīng)過評選,，一二三等獎均有我的學(xué)生獲得,，其中一等獎的作品,，潛望鏡被制作成可以伸縮的,，而且設(shè)計了一個小小的機(jī)關(guān),，使兩個管不會因為伸縮而松脫。學(xué)生們都在這次大賽中得到思維和實踐的鍛煉。

有人說,，教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，我深深地領(lǐng)會到這一點,。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進(jìn)的,，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛，課后多些了解學(xué)生等等,。

本學(xué)期按學(xué)校的工作安排,，由我擔(dān)任初二物理的教學(xué)工作任務(wù)。為更好地完成教學(xué)工作,，開學(xué)初,，根據(jù)我校的實際情況制定出了相應(yīng)的教學(xué)工作計劃。一學(xué)期以來,，按時按量按質(zhì)地完成了教學(xué)工作任務(wù)，取得了比較好的教學(xué)效果,。

教學(xué)時間上的安排,。按開學(xué)初的教學(xué)工作計劃，本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)應(yīng)為37課時,，但由于我校學(xué)生實際返校比較慢,，加上國慶節(jié)、元旦以及臺風(fēng)等各種原因放假,，造成實際上課時間無法達(dá)到預(yù)定的計劃,，為按時按量按質(zhì)地完成教學(xué)工作任務(wù)，我充分利用其它時間進(jìn)行補(bǔ)課,，而不是為了趕進(jìn)度,，把兩節(jié)課的內(nèi)容只用1課時進(jìn)行教學(xué),。

學(xué)校人員配備不足，沒有專門的實驗教師,、儀器管理員,，也沒有專門的實驗教室。在授課過程中,，我總是提前到物理實驗儀器室去準(zhǔn)備好教學(xué)儀器,，盡可能地充分利用現(xiàn)有的實驗儀器進(jìn)行實驗教學(xué)。若遇到學(xué)生實驗課,，如：用刻度尺測長度,、用溫度計測水的溫度、觀察水的沸騰,、研究凸透鏡成像規(guī)律,、用天平稱固體和液體的質(zhì)量、用天平和量筒測定固體和液體的密度等實驗,，我也到物理儀器室去準(zhǔn)備好實驗儀器,，讓上課班級的班干部提前到儀器室去領(lǐng)取儀器到教室去進(jìn)行分組實驗教學(xué)。每完成一次學(xué)生實驗,，我都要求學(xué)生完成相應(yīng)的實驗報告,。若遇到學(xué)校實驗儀器室內(nèi)沒有的教學(xué)儀器，我總是盡可能的自己動手制作儀器,。

努力提高教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)新課程改革的要求。授課過程中,，我總是讓學(xué)生先說出個人在預(yù)習(xí)過程中,，學(xué)會了哪些物理知識，如何應(yīng)用于日常的生產(chǎn),、生活中,，遇到了什么問題、困難,。以學(xué)生提出的問題引發(fā)學(xué)生之間的討論,，從而進(jìn)行新課教學(xué)。在教學(xué)過程中,，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、分析、思考,、討論,，從而進(jìn)行歸納、應(yīng)用,。開始在實施個人教學(xué)設(shè)想的時候,，由于學(xué)生長期受到了“填鴨式”的教學(xué)影響,，學(xué)生總是感到難以適應(yīng)，但我知道,，若學(xué)生的學(xué)習(xí)方式長期得不到改變,，那么我們培養(yǎng)的學(xué)生在社會上將難以立足。因此,，我始終堅持個人的教學(xué)設(shè)想,，慢慢地，學(xué)生已逐步地進(jìn)入了角色,。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，但離新課程改革的要求還有一段差距，在今后的教學(xué)工作中,，要結(jié)合學(xué)生的實際情況不斷的改進(jìn),、總結(jié)，找到適合學(xué)生的教學(xué)模式,。