做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

四年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

二、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：美化教室一角,、生日快樂,、我們來下棋、自制顏料,、可愛的汽車,、風(fēng)來了、玩偶大本營,、彩墨游戲,、恐龍世界、拼泥板,、一路輕騎,、端午節(jié)、農(nóng)家樂,、彩色的夢,、色彩拼貼畫等。

三,、學(xué)生情況分析：

三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,，但在繪畫,，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

五、教學(xué)措施 ：

1,、努力鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

2,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

4,、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段，教師加以示范,。

四年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力,，增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，通過對美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式,，理解和運(yùn)用視覺語言,，更多地介入信息交流，共享人類社會(huì)的文化資源,。

美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，提高學(xué)生的綜合思維能力,。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì),，這樣將會(huì)對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

1,、運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。(造型、表現(xiàn))

2,、運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)

3,、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受,。(欣賞、評述)

4,、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合,、探索)

[造型,、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、用自然物或人造物的不同肌理,，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形。

2,、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,，體驗(yàn)筆墨趣味。

3,、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法,、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識,。

5,、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪畫實(shí)踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

[設(shè)計(jì),、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

[欣賞,、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

2,、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

4,、通過觀看錄像,、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美,。

1、審美性原則

把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

2、思想性原則

發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育,。

3、量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

4、創(chuàng)造性原則

充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

5,、實(shí)踐性原則

聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。

6,、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、因材施教原則

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí)，要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,，采取一般教育與個(gè)別知道相結(jié)合的方法,。

四年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

從本冊教材和前后教材的聯(lián)系，各單元教學(xué)內(nèi)容在全冊教材中的地位,、作用以及它們之間的聯(lián)系,，認(rèn)真進(jìn)行全冊教材分析。全冊教材共安排9個(gè)單元,。

1.“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了5個(gè)單元,，分別教學(xué)“升和毫升”“兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)”“解決問題的策略”“可能性”和“整數(shù)四則混合運(yùn)算”“升和毫升”主要讓學(xué)生認(rèn)識容量以及容量單位升和毫升,，知道1升=1000毫升,。這是在學(xué)生認(rèn)識了長度、質(zhì)量,、時(shí)間,、面積等計(jì)量單位以及他們之間進(jìn)率的基礎(chǔ)上，認(rèn)識的有一類量,?！皟伞⑷粩?shù)除以兩位數(shù)”主要教學(xué)三位數(shù)除以兩位數(shù),，是在整數(shù)范圍內(nèi)最后一次學(xué)習(xí)除法計(jì)算,。對學(xué)生完整地理解除法計(jì)算的方法，形成必要的知識技能,，以及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)除法的計(jì)算都有重要意義,。

“解決問題的策略”運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和技能解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要目標(biāo)之一,。在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生已經(jīng)初步了解同一數(shù)學(xué)問題可以有不同的解決辦法，積累了一定的解決問題的經(jīng)驗(yàn),。為了幫助學(xué)生把這些具體經(jīng)驗(yàn)上升為理性的數(shù)學(xué)思考，體驗(yàn)策略的有效性和提高靈活運(yùn)用策略解決問題的能力,，教材從本冊開始,，每冊安排一個(gè)單元，相對集中地介紹學(xué)生在解決問題時(shí)需要經(jīng)常使用的,、基本的解題策略,。突出解決問題方法的選擇、計(jì)劃和運(yùn)用,，通過對方法的反思,、內(nèi)化促進(jìn)策略的形成，增強(qiáng)使用和選擇“策略”的自覺性,，提高解決問題的能力,。本冊教材主要教學(xué)用列表的方法整理?xiàng)l件,，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法,?！翱赡苄浴边@部分內(nèi)容教學(xué)簡單事件發(fā)生的可能性，主要包括簡單的隨機(jī)現(xiàn)象,，簡單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性以及可能性的大小,。教材安排了兩道例題，先教學(xué)簡單的隨機(jī)現(xiàn)象,，再教學(xué)簡單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小,。“整數(shù)四則混合運(yùn)算”主要教學(xué)混合運(yùn)算的順序和列綜合算式解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題,。本單元教學(xué)的都是兩步混合運(yùn)算,。

2.“空間與圖形”領(lǐng)域安排2個(gè)單元，分別教學(xué)“垂線和平行線”和“觀察物體”,?！按怪焙推叫芯€”主要教學(xué)射線、直線,，角的概念,，量角，銳角,、直角,、鈍角、平角和周角,，畫角,。這是在學(xué)生直觀認(rèn)識角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在認(rèn)識直線的基礎(chǔ)上,，主要教學(xué)直線與直線間的位置關(guān)系,，先教學(xué)平行，再教學(xué)垂直,?！坝^察物體”的主要教學(xué)從正面、側(cè)面和上面觀察由5個(gè),、6個(gè)同樣大的正方體擺成的物體,，以及兩個(gè)簡單物體的組合，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)辨認(rèn)從不同方位看到的物體形狀和相對位置,，培養(yǎng)空間觀念,，發(fā)展初步的推理能力。

3.“統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖”領(lǐng)域安排一個(gè)單元，是第四單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”,。主要教學(xué)分段整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)游戲規(guī)則的公平性,。

4.“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,，一共安排了3次活動(dòng)，分別是“簡單的周期”“怎樣滾得遠(yuǎn)”和“運(yùn)動(dòng)與身體的變化”,?！昂唵蔚闹芷凇敝饕龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的問題情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中事物的排列規(guī)律“運(yùn)動(dòng)與身體的變化”結(jié)合統(tǒng)計(jì)教學(xué),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)方案,，收集班級同學(xué)的年齡、身高,、體重,、生日情況等方面的信息，并完成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,。這一活動(dòng)內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的興趣,，并讓學(xué)生感受到身邊有許多情況可以去了解和研究?！霸鯓訚L得遠(yuǎn)”是結(jié)合角的教學(xué)安排的,，主要讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，探究物體從斜坡上向下滾動(dòng),，在地面上滾動(dòng)的距離,。有助于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)分析問題，并形成用數(shù)據(jù)說話的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神,。

5.最后一個(gè)單元安排本冊內(nèi)容的“整理與復(fù)習(xí)”。

【教學(xué)內(nèi)容】

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：

(一)升和毫升;

(二)兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù);

(三)觀察物體;

(四)統(tǒng)計(jì)和條形統(tǒng)計(jì)圖;

(五)解決問題的策略;

(六)可能性;

(七)整數(shù)四則混合運(yùn)算;

(八)垂線和平行線;

(九)整理與復(fù)習(xí);

【教學(xué)目標(biāo)】

1.是學(xué)生在具體的觀察,、操作活動(dòng)中，認(rèn)識容量以及容量單位升和毫升,，初步形成1升和1毫升的容量觀念;知道升和毫升之間的進(jìn)率,，能進(jìn)行簡單的單位。

2.經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法的探索過程,，掌握試商和調(diào)商的方法，能正確地進(jìn)行筆算;能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù),，能估計(jì)商的位是幾,。

3.能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解乘法與加減法、除法與加減法混合運(yùn)算的順序，初步理解小括號的作用,，會(huì)脫式計(jì)算兩步運(yùn)算的式題,。

4.初步認(rèn)識射線和直線，能區(qū)分線段,、射線和直線;了解兩點(diǎn)確定一條直線,，兩條相交直線確定一個(gè)點(diǎn);體會(huì)兩點(diǎn)間的所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離,。

5.進(jìn)一步認(rèn)識角,，知道表示角的符號和角的計(jì)量單位“度”。認(rèn)識量角器,，會(huì)用量角器量指定角的度數(shù),，會(huì)畫指定度數(shù)的角會(huì)用三角尺畫30°、45°,、60°,、90°的角。

6.進(jìn)一步認(rèn)識直角,、銳角和鈍角,，知道平角和周角，理解銳角,、直角,、鈍角、平角,、周角的大小關(guān)系,。

7.能根據(jù)實(shí)際需要對數(shù)據(jù)分段整理，填寫統(tǒng)計(jì)表,，能對統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡單的分析和判斷,。

8.在探索三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法，進(jìn)行有關(guān)的口算,、估算的過程中,，發(fā)展類比遷移能力、合情推理能力,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,。

9.在認(rèn)識射線和直線的過程中發(fā)展空間想像能力;在研究角的度數(shù)，認(rèn)識平角,、周角,，認(rèn)識平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,，發(fā)展形象思維和抽象思維,。

10.在解決問題的過程中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理的思考，初步學(xué)習(xí)對結(jié)論的合理性做出說明,。

11.在解決問題的過程中,，能有效地與同伴合作，或者與同伴共同完成任務(wù),，或者把自己解決問題的過程和結(jié)果與同伴交流,，體會(huì)合作的益處，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識,。

12.通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決,，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流,，增加對數(shù)學(xué)的親近感。

13.在觀察,、操作,、歸納、類比,、猜測等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,，增強(qiáng)理性精神,。

14.對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)敢于提出疑問，愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改下,，初步培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.對三位數(shù)除以兩位數(shù)進(jìn)行筆算;正確判斷商是幾位數(shù),，商的位位是幾,。

2.能理解乘法與加減法、除法與加減法混合運(yùn)算的順序,，初步理解小括號的作用,，會(huì)脫式計(jì)算兩步運(yùn)算的式題。

3.定角的度數(shù);畫指定度數(shù)的角,。

4.知條件想起或從所求問題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)過程,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.間隔排列的知識解決實(shí)際中的有關(guān)問題。

3.尺,、三角尺等工具畫已知直線的平行線或垂線,。

4.習(xí)過程中對學(xué)生的分析、判斷,、創(chuàng)新等能力進(jìn)行培養(yǎng),。

四年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高,。

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3,、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

4,、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。

3.用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1、利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

3,、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望,。

4、運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

5,、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2,、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3,、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

四年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù),。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科,。

抓好常規(guī)教學(xué),。

1,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出,，簡明條理,，課后分析評價(jià)恰當(dāng)。

2,，充實(shí)課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時(shí)間。

加強(qiáng)自身建設(shè),。

1,，堅(jiān)持參加群眾學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識,。

2,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改善自我,。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,，不遲到，不早退,，維護(hù)群眾利益,，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

三,，關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長,。用心組織學(xué)生參加全國,，省，市各種比賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活,。總之我將嚴(yán)格要求自我,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計(jì)劃：(小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃)

課前準(zhǔn)備：備好課,。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想，基本概念,，每句話,，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

用心參與聽課,，評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

四年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

二,、以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須 “美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四,、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

2

新的學(xué)期開始了,，按學(xué)校的總體安排,，本人來到了__北校區(qū)工作，擔(dān)任20__級1.2班,、20__級7.8班共四個(gè)班的信息教學(xué)工作和政務(wù)處的一些工作,。根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表》和臨沂市信息技術(shù)教學(xué)35x課堂教學(xué)策略的總體要求，特制定本計(jì)劃如下,。

一,、明確任務(wù)

針對七年級學(xué)生，本學(xué)期,，要繼續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解掌握本學(xué)期的信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生在獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步,，并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

針對九年級學(xué)生，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，將題庫題目共1118道梳理成冊,，按章節(jié)進(jìn)行地毯式篩查，確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過,，力爭在明年的信息技術(shù) 中考中不失分!

二,、加強(qiáng)備課

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在備課時(shí)做到備教材,、備學(xué)生,、備學(xué)法、備機(jī)器,。不斷加強(qiáng)理論知識的記憶和基本的技能的訓(xùn)練,，力爭每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握。同時(shí)結(jié)合中考考點(diǎn),，有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生了解最新的中考動(dòng)態(tài)，把握學(xué)習(xí)的方向,。

三,、強(qiáng)化紀(jì)律

加強(qiáng)上課紀(jì)律的教育和機(jī)房管理，教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生，確保教學(xué)順利進(jìn)行,，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和使用,，充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

親其師信其道,。本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況,，充分利用班級多媒體設(shè)備進(jìn)行展示，每節(jié)課合理安排,，充分利用資源,，使學(xué)生在基本知識和技能方面有大的提高，完成教學(xué)任務(wù),。

3

指導(dǎo)思想：

在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下,，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》為標(biāo)準(zhǔn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向,，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論水平，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好青年教師,，讓他們在各個(gè)崗位上發(fā)揮自己的才能,，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研,，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

主要任務(wù)：

一、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，熟悉與領(lǐng)會(huì)課改精神,，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ),。

二,、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使更多的教師成為課改的骨干教師。

工作重點(diǎn)：

一,、深化基礎(chǔ)教育課程改革,，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課,、備課,、批改作業(yè)等工作,。繼續(xù)做好月考核工作，加強(qiáng)平時(shí)的檢查,、聽課,、督促與考核力度。正確公正地評價(jià)每一位教師的常規(guī)工作,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求,，定期做好檢查與調(diào)研,，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作,、探究,、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,。同時(shí)定于雙周星期四組織教師集體進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、討論、交流等,。單周星期四各教研組,、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)(具體時(shí)間定于下午3：45-4：30)。

3,、行政人員深入課堂聽課,、評課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作,，關(guān)心他們的成長,，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析，以便不斷改進(jìn)工作方法,。

5,、組織好各學(xué)科的競賽(教師、學(xué)生),、評優(yōu)課等,。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動(dòng),。

二,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，利用適當(dāng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能,、結(jié)構(gòu),、模式、評價(jià)等方面知識,。以新的理念上好每一堂課,，每位教師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等),，并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析,。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來的生力軍,，學(xué)校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(dòng)(評優(yōu)課,、知識競賽、學(xué)習(xí)交流等),，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,。

4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，我處將積極創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出,，成為市教壇新秀,，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人,。

(二)抓好常規(guī)教研活動(dòng),，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究,、合作,、討論式，以備課組,、教研組為單位上好研究課,，在實(shí)踐中邊研究邊,，寫好，教學(xué)心得,，教學(xué)案例等,。

(三)教師人人參與“實(shí)踐新課程”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽,、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比,、論文評比等一系列實(shí)踐活動(dòng),。

具體工作安排如下：

二月份：

1、開學(xué)前備課檢查,。

2,、參加市教學(xué)工作會(huì)議。

3,、制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動(dòng),。

三月份：

1,、對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。

2,、科學(xué)老師,、思品老師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。

3,、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動(dòng),，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。

四月份：

1,、參加市第2屆“新理念,，新課堂，新作文”征文,，課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

2、組織期中教育質(zhì)量抽測,。

3,、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

4,、教學(xué)常規(guī)工作考核。

五月份：

1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位老師制作一份課件),。

3,、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽,。

4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析,。

5,、教學(xué)常規(guī)工作考核。

六月份：

1,、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團(tuán)體比賽,。

2、組織部分年級,、部分教師參加市語文試題命題比賽,。

3、參加市語文教師寫作基本功大賽,。

4,、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。

5,、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試,。

6、每位老師寫好專題總結(jié),。

7,、教學(xué)常規(guī)工作考核。

七月份：

1,、教學(xué)質(zhì)量分析,。

2、做好期末結(jié)束的各項(xiàng)工作,。

四年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,，制定好教學(xué)的計(jì)劃十分重要，好的教學(xué)計(jì)劃能提升教學(xué)的質(zhì)量和水平,，讓教學(xué)變得更加簡單,，下面是蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，一起來看看吧,！

一,、班級情況分析

二、教學(xué)要求

⒈經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法的探索過程,，掌握試商和調(diào)商的方法,，能正確地進(jìn)行筆算;能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù)，能估計(jì)商的最高位是幾。

⒉能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解乘法與加減法,、除法與加減法混合運(yùn)算的順序,，初步理解小括號的作用，會(huì)脫式計(jì)算兩步運(yùn)算的式題,。

⒊經(jīng)歷加法和乘法的交換律,、結(jié)合律的`探索過程，理解這些運(yùn)算律,，會(huì)運(yùn)用這些運(yùn)算律進(jìn)行一些加法和乘法的簡便運(yùn)算,。

⒋初步認(rèn)識射線和直線，能區(qū)分線段,、射線和直線;了解兩點(diǎn)確定一條直線,，兩條相交直線確定一個(gè)點(diǎn);體會(huì)兩點(diǎn)間的所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離,。

⒌進(jìn)一步認(rèn)識角,，知道表示角的符號和角的計(jì)量單位“度”。認(rèn)識量角器,，會(huì)用量角器量指定角的度數(shù),，會(huì)畫指定度數(shù)的角，會(huì)用三角尺畫30°,、45°,、60°、90°的角 ,。

⒍進(jìn)一步認(rèn)識直角,、銳角和鈍角，知道平角和周角,，理解銳角,、直角、鈍角,、平角,、周角的大小關(guān)系。

⒎能根據(jù)實(shí)際需要對數(shù)據(jù)分段整理,，填寫統(tǒng)計(jì)表,，能對統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡單的分析和判斷。

⒏在探索三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法,，進(jìn)行有關(guān)的口算,、估算的過程中，發(fā)展類比遷移能力,、合情推理能力,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,。

⒐在認(rèn)識射線和直線的過程中發(fā)展空間想像能力;在研究角的度數(shù)，認(rèn)識平角,、周角,，認(rèn)識平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,，發(fā)展形象思 維和抽象思維,。

⒑在解決問題的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理的思考,，初步學(xué)習(xí)對結(jié)論的合理性作出說明,。

⒒在解決問題的過程中，能有效地與同伴合作,，或者與同伴共同完成任務(wù)，或者把自己解決問題的過程和結(jié)果與同伴交流,，體會(huì)合作的益處,，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識。

⒓通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流,，增加對數(shù)學(xué)的親近感,。

⒔在觀察、操作,、歸納,、類比、猜測等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,，初步感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，增強(qiáng)理性精神,。

⒕對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)敢于提出疑問,，愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改下,，初步培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

15.在教學(xué)過程中，利用例題,、習(xí)題等教學(xué)資源,，對學(xué)生進(jìn)行植樹造林、減少光污染,、節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境教育,。

三、教學(xué)重點(diǎn)

⒈正確對三位數(shù)除以兩位數(shù)進(jìn)行筆算;正確判斷商是幾位數(shù)，商的最高位位是幾,。

⒉運(yùn)用加法和乘法的交換律,、結(jié)合律對混合運(yùn)算進(jìn)行簡便運(yùn)算。

⒊量指定角的度數(shù);畫指定度數(shù)的角,。

⒋從已知條件想起或從所求問題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)過程,。

四、教學(xué)難點(diǎn)

⒈利用間隔排列的知識解決實(shí)際中的有關(guān)問題,。

⒊用直尺,、三角尺等工具畫已知直線的平行線或垂線。

⒋在學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生的分析,、判斷,、創(chuàng)新等能力進(jìn)行培養(yǎng)。

五,、教學(xué)措施

⒈學(xué)期一開始就嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

⒉利用直觀教具進(jìn)行演示,，幫助學(xué)生理解分析,，從而輕松掌握所學(xué)知識,。

⒊加強(qiáng)補(bǔ)差工作,，讓每個(gè)學(xué)生都不落后,。

⒋與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)不再枯燥無味,。

四年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

1,、教材內(nèi)容與人文,、社會(huì)科技,、學(xué)生活的聯(lián)系,，找出了結(jié)合點(diǎn),。

2、注重基礎(chǔ)性,，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，把握不同課型的特點(diǎn)。

3,、充分利用教材中豐富的圖像世界,，關(guān)注多視角的觀察要點(diǎn)。

4,、挖掘,、拓展教材的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5,、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn),。

6,、靈活設(shè)計(jì)評價(jià)要點(diǎn)，突出學(xué)生的自我評價(jià)能力,。

1,、三年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2,、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識,，能自覺地感悟生活中的美,。

3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口,，所以學(xué)生對于美術(shù)知識的掌握差異較大,。

三、提高教學(xué)效率的主要措施：

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

4,、注意滲透開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn),。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第一周

準(zhǔn)備課（認(rèn)識美術(shù)課）

1

第二周

第一單元 漫步建筑世界

第一課 各式各樣的民居

2

第三周

第二課 走近現(xiàn)代建筑

第二單元

奇異的旅行

第三課肚子里的故事

1

1

第四周

第四課巨人和小矮人歷險(xiǎn)記

2

第五周

第五課多彩的世界

第六課有趣的水墨游戲

1

1

第六周

國慶長假

第七周

第七課 可愛的水墨昆蟲

第八課 現(xiàn)在,、未來的我

1

1

第八周

第九課 我的好鄰居

第十課 我的動(dòng)物朋友

1

1

第九周

第十一課 我們的音樂會(huì)

第五單元大自然的奧秘

第十二課 刮大風(fēng)

1

1

第十周

第十三課 雨來了

第十四課 奇特的熱帶植物

1

1

第十一周

第十五課 家鄉(xiāng)的山林

2

第十二周

第十六課 長頸鹿的悄悄話

第十七課 魚兒魚兒告訴我

1

1

第十三周

第十八課 奇妙的建筑

2

第十四周

第十九課 漂亮的“高樓”

2

第十五周

第二十課 我們心中的校園

2

第十六周

主題創(chuàng)作 我心中的夢想

2

第十七周

期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）

2

第十八周

第十九周

第二十周