為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇一

美國有美國的恩節(jié),，加拿大有加拿大的感恩節(jié)。但是在感恩節(jié),，“感恩”是永遠(yuǎn)的主旋律,。而“火雞”是感恩節(jié)中必不可少的菜肴，與此同時,，火雞也成了感恩節(jié)的時尚話題,。今年，孩子找到了一條新聞,。據(jù)說,，每年，美國總統(tǒng)都會赦免一只“可愛的小火雞”讓它幸免于餐桌上的菜肴,。而這只有美國民眾選出的小火雞,，會生活在美國的公園里,，快樂的生活,。“火雞”是什么樣子呢,？它和雞一樣嗎,？它的味道和雞一樣嗎？僅管去年我?guī)Ш⒆尤⒂^過火雞,，我也有幸品嘗過真正的火雞,，可面對孩子的一個又一個好奇的問題，我似乎很難去讓他們切實(shí)體味到火雞的美味,，在中國要是能在菜場上看到或買到火雞,，那簡直是一大新聞。為了從形上去讓孩子對西方文化中的感恩節(jié)有個概況的了解,，我設(shè)計了一些活動,。希望孩子通過活動的過程，能自己發(fā)現(xiàn)些什么,，感動些什么,。于是產(chǎn)生了“感恩節(jié)的小火雞”的系列活動。越是難以琢磨又存在的東西,，越能激發(fā)孩子的熱情,。

感受西方的感恩節(jié),，對感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對火雞的探究熱情,。擴(kuò)展孩子想象的翅膀,。

主題活動板塊構(gòu)建框架：（本活動以文學(xué)形式展開）

小火雞的基本特點(diǎn)小火雞和感恩節(jié)

——小火雞是一種有趣的鳥——童話中的小火雞

——小火雞的頭，小火雞的叫聲——愛跳舞的小火雞

——小火雞的羽毛——小火雞的羅漫史

——小火雞的命運(yùn)

活動一：《小火雞舞》

活動目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢,，培養(yǎng)孩子動作的靈活性

通過音樂的渲染,，讓孩子感受西方音樂元素

活動準(zhǔn)備：磁帶

活動過程：

一。自由音樂舞蹈

二,。想象小火雞的動作

討論：小火雞在干什么

逐個表演,，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

小班感恩節(jié)活動教案（二）

媽媽下班后！今天11月24日是西方感恩節(jié),，幼師們在設(shè)計教案時會把感恩節(jié)涉及到教案里面,，看看這位老師在感恩節(jié)這天設(shè)計的幼兒園小班感恩節(jié)教案，這一小班感恩節(jié)教案同時也可以給大班,、中班的孩子上,，讓幼兒園的小朋友了解感恩的真正意義！

活動目標(biāo)：

1,、樂意與同伴一起觀看情境表演,，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。

2,、懂得關(guān)心自己的媽媽,。

活動準(zhǔn)備：

1、家庭場景布置（小床,、桌椅,、臉盆、毛巾,、茶杯,、皮球等）

2、兔媽媽,、兔寶寶頭飾

活動過程：

1,、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的,。

2,、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么,？”

“你們喜歡這只小兔嗎,？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么,？”

3,、再次表演,，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演?！巴脤殞氁贿呑?，一邊師怎么說的？”（幼兒學(xué)說角色語言）

4,、參與演出,，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶,，下班回到家,，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇二

幼兒園小班的孩子很小,，但感謝的心逐漸萌發(fā),。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們感謝滿足，比較幸福,。幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫,？讓我們看看。

(happythanksgivingday),！-感謝你,，真相成長)

小班-愛自己，愛家人,。

中班-愛自己,，愛家人,，愛同伴,。

大班-愛自己,，愛家人,，愛同伴,，愛生活,。

讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽，用心感受,，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,，無論是父母,、老師,、兄妹,、朋友,、幸福還是悲傷,，都能用感謝的心面對,。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里,。

11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn),。

1、感謝周:

a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人,。

b.本周離園時,，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c,、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀,。

從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂,！孩子之間擁抱著,。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持,。

2,、家長直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著,，讀出自己班級的感恩宣言,。

3.教師歡迎家長。

4,、活動正式開始吃水果,、點(diǎn)心。

5.親子游戲,。

6.手工制作,。

7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念,。

8,、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇三

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊,，說給孩子的話(錄音)課件。

2,、愛心卡,、彩筆。

一,、欣賞繪本故事,，導(dǎo)入活動

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的,？

二、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽,，他們在說什么,？

(1)教師讀書信總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸、媽媽愛我們,，我們一起看一本“愛的相冊”吧,！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話,。

師總結(jié)：相冊可以留下我們的愛,。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子,，猜猜我多愛你,，山有多高，我就愛你有多少,，海有多深,，我就愛你有多少，天空有多大,，我就愛你有多少,。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母。

三,、你對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的,？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的,？

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。

四、活動延伸：

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中,，用各種方式表達(dá)對家人的愛。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇四

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來,。

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。

二,、感恩游行

走入教室,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意,。

三,、“感恩節(jié)”特別活動————護(hù)蛋之情，感恩之心,，讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私。

四,、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七,、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要父母配合：

1,、感恩節(jié)當(dāng)天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2,、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿,、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1,、為了寶寶身體健康，請父母為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2,、為了保證活動的順利開展，請父母準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇五

知道除了家里人以外,，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動,。會用簡單的話語表達(dá)對身邊勞動者的.感恩之心,。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人,，因?yàn)樗麄兊母冻觯覀兊纳畈旁絹碓矫篮谩?/p>

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》,。

材料準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人,、服務(wù)員、警察,、農(nóng)民,、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1～2個),，歌曲《感恩的心》。

(1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程)：小朋友,，你們看,，他是誰?他在做什么?

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶,。

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值?、社區(qū)干凈整潔，每天都在辛苦地工作,，我們都應(yīng)該感謝他們,。

生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人?

幼兒自由地講述自己的理解,。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評：要感謝他們,，尊重他們，珍惜他們的勞動,。

請會唱的幼兒跟著唱,，不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。

請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,，也為其他很多人提供了幫助。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇六

活動方案：護(hù)蛋之情,，感恩之心

活動時間：20xx年11月xx日

活動地點(diǎn)：

活動過程：

一,、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

二 ,、感恩游行

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三 ,、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四、 欣賞《感恩的心》故事

五 ,、手語《感恩的心》感恩的話

六 ,、幼兒制作《愛心樹》

七、 感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1,、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的`名字。

2,、 11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇七

一,、感恩節(jié)背景：

在美國,，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同,，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚,。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同,。

二,、活動主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

三、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

四：具體安排：

教師篇：

1、在10月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

活動地點(diǎn)：各班級

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

二,、感恩*

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

三,、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四,、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七,、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、感恩節(jié)當(dāng)天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項(xiàng)：

1,、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好,。

前期工作：

1,、

感謝信

2,、大廳：

a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3,、班級：

a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;

b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等;

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

d.制作感恩賀卡;

4,、感恩周：

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b.感恩行動：

周一寶貝為您捶捶背;

周二寶貝為您洗洗腳;

周三寶貝給您端杯水;

周四寶貝送您一個吻;

周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動?

當(dāng)日活動流程:

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號。

活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說,、親,、抱等形勢)

4、幼兒寫口述

日記

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇八

感恩節(jié)當(dāng)天

幼兒園園內(nèi)

小班級內(nèi)教師,、班級內(nèi)家長，幼兒

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化,、各國風(fēng)俗的了解,。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物,。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義,、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday),、寶貝任務(wù),、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

1,、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”,。

6,、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

1,、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言,。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

2,、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動,。

3、教學(xué)活動尾聲時,，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

4,、教學(xué)活動結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

活動方法：1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義,。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動,。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)

5,、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿。

6,、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言,。(配合寶貝任務(wù),，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

7,、為家長發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,，次日帶回班級交給班級教師,。

8、當(dāng)天活動結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受,。、

1,、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動,。

2、主持人為活動致辭,，講解感恩節(jié)的意義,。利用語言烘托氣氛。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片,。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

5,、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂)

6、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動,。

1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念,。

2,、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

1,、活動當(dāng)天所有寶寶參與,。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福,。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇九

一,、活動主題：

常懷感恩 快樂成長

二、活動目的：

中國是一個禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩自然,、感恩社會、感恩身邊的一切,，初一年級決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動，對年級師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動,，以此增進(jìn)師生家校之間的情感,，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

三,、活動時間： 2018年11月24日——11月30日

四,、活動內(nèi)容(六個“一”系列活動)

1、一封感恩主題書信

進(jìn)信封,，讓孩子在周五下午離校后回家給父母,。同時，班主任發(fā)校訊通告訴父母,，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信,。

2、一個感恩父母的電話

時間：本周四全天(11月27日),。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間,，讓住校生給自己的父母打個電話，表達(dá)對父母的感恩之心,。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭,，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問。

3,、一枚感恩他人的卡片

時間：本周三至周五(11月26日至28日),。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己,、幫助過的人,，可以送給自己的老師，同學(xué),，宿管生活老師等,。

4、為父母洗一次腳

時間：本周六日(11月29,、30日),。要求孩子在本周末回家的時候，給父母洗一次腳,，要有家長簽字和對于此事的意見,，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳,。

5,、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存,。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。

6、一次感恩主題班會

時間：下周一(12月1日)下午第三節(jié)課,。年級以班級為單位,，圍繞感恩主題,，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會,，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，尤其是對父母、對親人,、對老師,、對朋友的感激之情。

五,、活動要求：

1,、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際,，明確活動內(nèi)容,，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人,，使各項(xiàng)活動扎實(shí)有效開展,。

2、活動期間,，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動開展情況,。

3、活動結(jié)束,，各班要及時做好總結(jié),，報送大隊(duì)部，將此次活動所有材料歸檔,。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇十

活動時間：20xx年11月xx日

活動地點(diǎn)：

活動過程：

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇十一

二、感恩游行,，走入教室,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三,、“感恩節(jié)”特別活動——護(hù)蛋之情,，感恩之心，讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。

四、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語《感恩的心》感恩的話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

1,、感恩節(jié)當(dāng)天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生,、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1、為了寶寶身體健康,，請父母為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2、為了保證活動的順利開展,，請父母準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇十二

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩、知恩,、感恩,、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1.促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾,、音樂cd。

教學(xué)過程：活動過程:

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1.有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2.幫媽媽爸爸捶背,。

六、家園互動

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

小班感恩節(jié)活動方案篇三：

活動目標(biāo)：

通過活動讓幼兒指導(dǎo)要對爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，外公外婆及所有幫助過自己的人表示感謝。

活動準(zhǔn)備：

1,、32開紙人手一份

2,、剪好的愛心人手一個

3、小樹,，星星等裝飾物若干

4,、膠水若干

活動流程：

1、幼兒將愛心和裝飾物貼在32開彩紙上

2,、回家讓爸爸媽媽寫一句感恩的話

3,、將卡片帶回幼兒園，教師將其展示出來

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇十三

通過為期一周的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）活動準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語版示范,。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。（11月23日）班級教師集中懸掛,。

二、開幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動開幕

2,、在升旗儀式中啟動，園長,、教師,、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3,、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

5,、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義（寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

4,、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動,，邀請家長參與,。

四,、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽）,，順序：n2k1ak1bk1ck2ak3a,。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇十四

活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義,。 讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。 培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓家長：感悟生活，感謝賜予,，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧 教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼,，感悟生活賦予的一切美好的東西。 活動人數(shù)：全體小班組幼兒 活動準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡 活動過程：

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動,。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨,、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人,。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作! 活動延伸： (1)讓幼兒講述感恩活動的感受,，相互討論,，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動,，大家要會用心去感悟和感謝生活,。

感恩節(jié)活動方案小班幼兒園篇十五

在美國，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同,，10月第二個星期一,。像中國的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一,，與美國的哥倫布日相同。

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

教師篇：

1,、在10月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）

2、畫一幅畫,，感恩父母,。（年級組長負(fù)責(zé)）

3、"小手護(hù)大手"活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。（各班級老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。（大班年級組）

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、"愛的傳遞"活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。