人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇一

各位家長好：

我是xxx班的第三任語文老師,，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)大家，因?yàn)槿绻皇沁@次家長會(huì),，我們彼此可能永遠(yuǎn)都是陌路人,。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。您的到來,，首先讓我感受到了您對(duì)教育的重視,，同時(shí)，還讓我了解到您對(duì)子女的關(guān)注程度,，這給我們今后的教育教學(xué)將會(huì)帶來動(dòng)力,。

都說家長是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生最好的老師,，所以,，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵，您對(duì)孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育,。我們老師只是在學(xué)生后來不同的成長階段教給他文化,，給他指路的人，只有家長才是陪伴他一輩子的老師,。因此,，對(duì)學(xué)生的教育，光靠老師來完成是很有限的,，它需要各位家長密切配合老師來完成,。所以，今天,，您們的到來,，就算得上是一次配合。在此,，我代表我們xxx班的全體老師對(duì)您們表示忠心的感謝,。

我們xxx班是一個(gè)比較有特色的班集體，48位同學(xué)各有特點(diǎn),，有愛好學(xué)習(xí)的,，有喜歡運(yùn)動(dòng)的,，有特愛玩耍的，有善于表現(xiàn)的;有的天真活潑,，有的個(gè)性耿直,，有的文靜守紀(jì),，有的狂傲不羈;有的人目標(biāo)明確,，有的人丟了斗志，有的人奮起直追,，有的人破罐破摔,。于是在這個(gè)集體中，每天都會(huì)發(fā)生一些事,，班主任每天都沉浸在事無巨細(xì)的學(xué)生管理中,，從未放棄過對(duì)任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則,，盡量去教好自己的.學(xué)科,，盡量去配合班主任做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，力爭讓他們能熱愛學(xué)習(xí),，并學(xué)有所獲,。所以通過幾個(gè)月的努力，從第一次月考到期中考試,，絕大多數(shù)學(xué)生的成績都在逐步上升,，并且有了一種臨近中考的緊迫感?；蛟S有些學(xué)生的成績與他們初一初二時(shí)的學(xué)習(xí)成績相比,，分?jǐn)?shù)并不高，甚至有的還有所下降,，但我要告訴您們的是,，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進(jìn)行訓(xùn)練，有一定的難度,，學(xué)生還處在適應(yīng)期,，所以這幾次的分?jǐn)?shù)不能說明什么，你要看的是學(xué)生一直以來在班級(jí)中的等級(jí)變化,，您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度,。

當(dāng)然，我們家長對(duì)學(xué)生的要求也很重要,。每一位家長都希望自己的子女成才,，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是：你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，要聽老師的話,，要考高中上大學(xué),，不要這樣,，不要那樣??家長永遠(yuǎn)都是說話的巨人!可好多時(shí)候，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒有完成?學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣?家長卻從不知道,。好多時(shí)候,，家長讓學(xué)生感受到的就是錢的重要性，為了掙錢,，忽略了孩子,，當(dāng)孩子的成績不理想時(shí)，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓,，然后繼續(xù)放任自流,，如此惡性循環(huán)下去，最后只得甩下一句話：讀不好就不讀了,，或者是讀不好就用錢買高中,。可以想像：長期在這種熏陶下的學(xué)生成績自然好不了,。所以,，我希望有這種思想的家長要改變你的觀念，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去,，要爭取在初三剩下的時(shí)間點(diǎn)燃學(xué)生的斗志,，哪怕最后失敗，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒了斗志,，那今后做其它任何事也不會(huì)有多大成功,。

我說了這么多，其實(shí)歸納起來也就三句話：一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起,，盡量做好表率;二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化,，并密切配合老師進(jìn)行有效的教育;三是教育孩子是一門藝術(shù)，對(duì)孩子的要求不能松懈,。

再次對(duì)大家的到來表示感謝,，謝謝大家!

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇二

親愛的各位家長：

大家好！

非常歡迎各位家長的到來,，開學(xué)已經(jīng)接近三個(gè)月了,。在座的家長有很多的經(jīng)常見面，有些電話常聯(lián)系,，說說孩子的近況,，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長我們是第一次見面,，非常高興認(rèn)識(shí)大家,。首先做一下自我介紹。我畢業(yè)于文登師范，曾教過語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)，教科學(xué)有十幾個(gè)年頭,。曾在農(nóng)村教過兩年,，在文登第二實(shí)小教過十三年，20xx年才來高區(qū),。柴峰小學(xué)剛建校,，我就做為第二個(gè)人來到柴小，我們校長是第一個(gè),。所以和這所學(xué)校很有感情,，和孩子們也很有感情,。今年改教語文,，原因是多方面的，最主要的還是學(xué)校工作的需要,。學(xué)校有52名教師,，5名教師休病假、產(chǎn)假,，人員確實(shí)不夠,，我是來頂數(shù)的。當(dāng)時(shí)校長找我談話,，我很輕松的答應(yīng)了,，但實(shí)際的教學(xué)過程并不輕松。

相信我們的見面會(huì)很愉快,、很投緣,。因?yàn)槲覀優(yōu)橹粋€(gè)目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才,？望子成龍,、望女成鳳是每個(gè)家長的心愿?？擅總€(gè)孩子都不同,，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的,。在向各位家長匯報(bào)教育教學(xué)工作前,，我想首先給各位講一個(gè)小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜,，回來的路上遇到了王太太的三個(gè)女兒,，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍(lán)子接過，攙著媽媽回家，另兩個(gè)女兒忙著逛街去了,。王太太很自豪地對(duì)李太太說：“這是我三個(gè)女兒,。”李太太意味深長地說：“我怎么只看到一個(gè)女兒呀,！”其實(shí)做為女兒,，對(duì)父母孝順、尊重可能是更為重要的,。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開始,。

蓮花媽媽真聰明，

它給孩子準(zhǔn)備了小船,。

讓它順著水漂啊漂啊,，

漂到自己的家里。

噴瓜媽媽真聰明

噴瓜媽媽真有辦法,，

它把瓜兒曬在太陽底下,。

咚的一聲，

種子就飛到海角天涯,。

我驚喜孩子們的變化,，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們,，他們就會(huì)不斷地給我們驚喜,。

有驚喜也會(huì)有苦惱，這才是正常的,，這也屬于辯證法,。苦惱個(gè)別學(xué)生字寫得太粗,、太潦草,；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講,；做事拖拉,、丟三落四（作業(yè)時(shí)常落在家里，上課沒有鉛筆,、本子,，沒帶語文書等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法,，有時(shí)把講臺(tái)上多出來的橡皮送給他,，把我買的本子送給他。希望各位家長我們積極配合,，教給孩子一些好的方法,，如批一些本子預(yù)備著，時(shí)常提醒孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣？需要家長的教導(dǎo),，那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導(dǎo),？那只有做孩子的朋友，讓孩子心中有愛,，才喜歡聽你的教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我給大家?guī)c(diǎn)見意：

1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得,。

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,。

4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長。

接下來再說說考試：

說說考試,，考試是評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一種手段,，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔,，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。咱們先從試卷入手,，本次考試屬專項(xiàng)能力測試，考查學(xué)生的閱讀能力,，試卷分別從排列句子順序,、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項(xiàng)來考查的，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分,，全年級(jí)才有3人,， 90分以上的同學(xué)有100多人（六個(gè)班）。有的同學(xué)平時(shí)各方面都挺好的,，這次卻并不理想,。

尤其要表揚(yáng)萬抒展，這次成績排在第二名,，出乎我的意料之外,。因?yàn)槠綍r(shí)他上課時(shí)，你就覺得他不是認(rèn)真地聽,，讀書也不積極,，但他捎帶著聽也能會(huì)，這是孩子的特點(diǎn)?；诖?，家長啊，后步還是從習(xí)慣上多抓抓,，多給他講道理,。

歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是,、沒讀懂題目要求,，三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺,，今天我給大家一些見意,，從而讓孩子愛讀書，讀好書,，好讀書,。

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好！

作為一位科學(xué)教師,，我很榮幸能參與今天的家長會(huì),，并和大家一起交流。目前世界各國都十分重視科學(xué)教育,。如美國早在八十年代就確定了其自然科學(xué)和數(shù)學(xué)要居世界前茅的目標(biāo),，因此在其基礎(chǔ)教育階段十分重視科學(xué)教育，從小培養(yǎng)以事實(shí)為根據(jù)的科學(xué)精神和以觀察,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為主要手段的科學(xué)探究能力,。強(qiáng)調(diào)以親自動(dòng)手的方式開展科學(xué)教育是一個(gè)極其重要的發(fā)展方向和趨勢。

小學(xué)開設(shè)科學(xué)課的重要性毋庸置疑,。但是,，科學(xué)課在許多人（包括領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生）眼中一直被視作副課,，這在很大程度上制約了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。與此相對(duì)應(yīng),，幾乎所有接受采訪的小學(xué)生家長都承認(rèn)“科學(xué)很重要,！”但他們同時(shí)認(rèn)為，科學(xué)既然升學(xué)考不用考,，就不用在這門課上花太大力氣,。也有一些家長是比較重視的，但也僅僅是對(duì)科學(xué)成績（分?jǐn)?shù)）比較重視,。當(dāng)然,，這也是可以理解的,。借此機(jī)會(huì)，我希望各位家長對(duì)科學(xué)課會(huì)有更深入的了解并能引起您的重視,。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,。科學(xué)素養(yǎng)的形成是長期的,，早期的科學(xué)教育將對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用,。承擔(dān)科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，將細(xì)心呵護(hù)兒童與生俱來的`好奇心,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂于與人合作,，與環(huán)境和諧相處,，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí),、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)這門課程，有利于小學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀,，并將豐富他們的童年生活,，發(fā)展他們的個(gè)性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能,。

好奇心和求知欲是兒童與生俱來的,，生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到孩子對(duì)自然現(xiàn)象的種種疑問。譬如,，當(dāng)孩子問你：為什么蚊子會(huì)咬人？你會(huì)怎么做呢,？請(qǐng)不要用“蚊子餓了”,，這種似是而非的話來敷衍孩子。因?yàn)檫@樣做不僅會(huì)灌輸給孩子錯(cuò)誤的答案,，還會(huì)使孩子形成思維定勢,，抹殺孩子對(duì)正確知識(shí)的求知欲。當(dāng)然,，打斷孩子的話來打擊孩子好奇心更不可取,。

面對(duì)孩子的提問，家長采取的策略應(yīng)是鼓勵(lì)孩子自己觀察,、自主探究（利用互聯(lián)網(wǎng),、圖書館等公共資源查找資料,，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察驗(yàn)證）,，同時(shí)將孩子的問題無限延伸,，比如：除了讓孩子觀察蚊子為什么咬人外，家長還可以繼續(xù)鼓勵(lì)孩子觀察蚊子喜歡咬什么人,，一天當(dāng)中什么時(shí)候最喜歡咬人等等。在整個(gè)觀察的過程中，引導(dǎo)孩子思考,，而不是簡單地告訴答案,。這種科學(xué)實(shí)踐并不是家長認(rèn)為的好動(dòng)，而是有思維介入的活動(dòng),。孩子們通過科學(xué)實(shí)踐和探索,，將學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)找證據(jù),、學(xué)會(huì)研究,，這就掌握了一種最基本的科研方法。孩子的好奇心非?？少F,，是一切創(chuàng)新的基石。開設(shè)小學(xué)科學(xué)課,，就是為了呵護(hù)孩子的好奇心,，激發(fā)他們的探究欲望，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng),。課堂教學(xué)是科學(xué)教育的主陣地,，大自然是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的最好資源，建議家長不妨多帶孩子親近大自然,。

小學(xué)科學(xué)課要想承擔(dān)起培養(yǎng)每一位孩子科學(xué)素養(yǎng)的責(zé)任,，要被全社會(huì)特別是家長認(rèn)可的`話，光上幾堂科學(xué)課,，開展幾次活動(dòng)是不能實(shí)現(xiàn)的,。只有將兩者有機(jī)結(jié)合起來，在上課之余,，將課堂無限地延伸,，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動(dòng),，同時(shí),，家長也有必要參與進(jìn)來，在“陪玩”中領(lǐng)略科學(xué)探究的無限魅力,，和孩子一起成長,。

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇四

各位家長：

晚上好,，很高興成為三（3）班孩子的科學(xué)老師，這些孩子雖然我還沒能將名字與臉對(duì)上號(hào),，但是他們活潑機(jī)智,，認(rèn)真肯干的形象都深深地留在了我的腦海中，他們的奇思異想常常給我的課堂帶來驚喜與生動(dòng),。作業(yè)中字跡都十分端正,，印象深刻的是李子豪同學(xué)，一開始的作業(yè)漏到很多還有點(diǎn)拖拉,，可是到現(xiàn)在他不但課上發(fā)言熱烈,，作業(yè)速度也很快，上一次作業(yè)就全對(duì)了,。

對(duì)于三年級(jí)的孩子來說,，科學(xué)課是第一次接觸，那么究竟怎樣才能學(xué)好科學(xué),，學(xué)得輕松呢,？今天我就來說說學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該要注意的三個(gè)方面。

第一,，課前準(zhǔn)備好,。與語文一樣，課前如果做好預(yù)習(xí)工作的話,，在課堂中的效率可能就更高了,。尤其像我們現(xiàn)在上到的動(dòng)物單元，課前如果花時(shí)間去尋找蝸牛,、蚯蚓,、螞蟻的話，孩子就在尋找中已經(jīng)開始提出問題進(jìn)行觀察了,，還可能產(chǎn)生一些疑問,，積累了一定的前概念，這樣他在課堂上就有話要講,，有問題要問,，就能激起其他同學(xué)和老師的思維，以便于大家學(xué)得更深入,。像姜天陽同學(xué)就在抓蝸牛的過程中，與媽媽一起探討過了蝸牛,，還提出了剛出生的小蝸牛會(huì)不會(huì)背著殼呢,？媽媽跟他說了，有的,。在課堂上他又提了出來,，大概他覺得老師說的才權(quán)威吧,。由于孩子們課前大都對(duì)蝸牛進(jìn)行過了觀察，所以他們的發(fā)現(xiàn)也特別的好,，這一節(jié)課我上得特別帶勁,。所以課后寫的蝸牛觀察日記很生動(dòng)，周漫遠(yuǎn)姚胡宇俞一吳與倫陳敘將一丹張含張 憶王婕妤毛晨成陳恬方方哲的家長把日記都及時(shí)發(fā)過來了,。我將這些日記發(fā)到了小學(xué)科學(xué)論壇科技與投稿欄目,，論壇上的科學(xué)老師們都對(duì)我們孩子日記大為贊賞。

但還是不能在一節(jié)課中全部的孩子都能照顧到,，發(fā)言也好,，紀(jì)律也好，所以還是要孩子自覺才能聽好,，我們班聽課特別認(rèn)真的孩子有很多,，像蔣一丹，王子欣,，方方哲,，沈朱槿等，不管任何時(shí)候,，你看他們的時(shí)候,，他們的眼睛總是亮晶晶地看著你。有些同學(xué)發(fā)言特別好,，像陳敘,，姜天陽，陳屹,，還有一些名字叫不出來,。認(rèn)真聽的孩子對(duì)知識(shí)就理解得比較透，這樣就能在作業(yè)中感到輕松了,。

第三,，課后復(fù)習(xí)好。一周有兩節(jié)科學(xué)課,，周三和周四各一節(jié),，最好就是上完一課以后就鞏固好，家長可以問一問孩子今天你科學(xué)學(xué)了什么呀,？拿出書本抽幾個(gè)內(nèi)容讓孩子說說看,，別看書本中好象沒什么內(nèi)容，其實(shí)重要的知識(shí)點(diǎn)還是都在書上,。以第一單元為例,，黑框里的內(nèi)容就是希望孩子們理解著記的，如第六頁的框,，就要孩子看了之后懂得如何拓印樹皮,。第九頁的維恩圖上課的時(shí)候記錄下來,，也是作為掌握的一個(gè)內(nèi)容。其實(shí)一部分孩子在課上思考過了,，認(rèn)真傾聽過了,，就聽懂了，記住了,，所以在做練習(xí)的時(shí)候就能答得比較流暢,，比較全面。相反,，有些孩子課上沒有認(rèn)真的動(dòng)腦筋,，也不能認(rèn)真聽講的話，在練習(xí)中就出現(xiàn)空白了,。還有資料庫里的知識(shí)也不錯(cuò),，家長可以在孩子空的時(shí)候跟他一起看看。

我今年也是第一年上三年級(jí)的科學(xué)課,，肯定在上的過程中會(huì)有想得不周到的地方,，還請(qǐng)?jiān)谧议L在發(fā)現(xiàn)了之后批評(píng)指正。

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇五

親愛的家長朋友們：

早上好!送走了喜悅的xx,，我們又迎來了奮進(jìn)的xx,。首先給大家拜個(gè)晚年!祝大家虎年吉祥！

雖說我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)半年多時(shí)間了,，但今天和大家還是頭一次見面,，我先談?wù)勎覍?duì)這個(gè)班的感覺，整體感覺,，這個(gè)班孩子素質(zhì)比較好,，差異不大，程度非常接近,，雖然課上不太活躍,，但接受知識(shí)較快，因?yàn)槲胰ツ暌步痰氖俏迥昙?jí),，知道孩子在哪些地方容易出錯(cuò),，從我每次批改孩子們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，都比我預(yù)想的要好得多,，非常的不錯(cuò),。課堂上，像我們班的....等同學(xué)總是激情似火,，思維活躍,，發(fā)言積極，給課堂注入了活力，還有一些學(xué)生雖不善張揚(yáng),，但基本功扎實(shí)，知識(shí)掌握牢固,，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀,。還有....等態(tài)度非常認(rèn)真，作業(yè)從不拖欠,，一學(xué)期來也出現(xiàn)了一些進(jìn)步特別大的孩子,，像...等，這和他們平時(shí)的表現(xiàn)是分不開的,。令我非常佩服的是我們班的..同學(xué),，這個(gè)孩子身體不是太好，請(qǐng)假次數(shù)多了一些,，但是功課從不落下,，作業(yè)工整干凈，準(zhǔn)確率高,，非常不容易,，令我感動(dòng)的是我們班的光明濤，下課總是問我：老師,，你累不累,，我給你捶背吧。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...,，平時(shí)默默無聞,，但對(duì)于別人不會(huì)的題目，他總是一鳴驚人,，一馬當(dāng)先,，只是字跡與成績成反比，還有...這幾個(gè)同學(xué),，是平時(shí)和我打交道最多的同學(xué),，他們頭腦靈活，一學(xué)就會(huì),，只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，只要能解決態(tài)度問題，肯定會(huì)有新的突破,，總之,，和他們在一起，要斗智斗勇,，辛苦著,，快樂著，勞累著，收獲著,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此,，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流,。

在每次作業(yè)、考試中,，我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思,。只要教師再把題目讀一讀,，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì)做對(duì)了,。于是,，我們在分析錯(cuò)題原因時(shí)，往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心,、馬虎的帽子,。深入分析，是不是粗心,、馬虎惹的禍呢?其實(shí),，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱,。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過程,，這個(gè)過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo),。審題能力是一種獲取信息,、分析信息、處理信息的能力,，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ),，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證,。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,，它需要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累,、反思,、鞏固,、發(fā)展的長期過程。在這方面,，本期從以下做起,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，形成較強(qiáng)的審題能力,。

1,、動(dòng)口默讀

為了幫助學(xué)生更好地理解題意，鼓勵(lì)學(xué)生通過畫線段圖,、折折剪剪等動(dòng)手操作的方式，使學(xué)生直觀,、形象地理解其中的數(shù)量關(guān)系,。在本期孩子們將要學(xué)習(xí)的分分?jǐn)?shù)（舉例）以及體積的有關(guān)知識(shí)時(shí)，經(jīng)常要用到這些方式,，幫助學(xué)生有效地理解題意,，正確思考，并在解決問題的過程中培養(yǎng)空間觀念,。

3,、動(dòng)腦思考

引導(dǎo)學(xué)生在審題過程中養(yǎng)成仔細(xì)推敲，耐心思考的習(xí)慣,。要善于抓住題目中的關(guān)鍵,，字、詞或句,，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義,。只有讓學(xué)生在審題中仔細(xì)推敲、咬文嚼字,，才能真正理解題意,。盡管有些題目文字極其簡單，但我們審題時(shí)卻不能有半點(diǎn)馬虎,，為了讓學(xué)生能把認(rèn)真讀題,、仔細(xì)推敲的過程表現(xiàn)出來，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真審題的意識(shí),，我要求學(xué)生一邊讀題,，一邊圈圈畫畫，把重要的字詞圈起來,，提醒自己注意,。（舉例）

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)口”的強(qiáng)化訓(xùn)練

在數(shù)學(xué)課堂上,，時(shí)時(shí)處處注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)口”的強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如“教學(xué)口算時(shí)，我不但要求學(xué)生說出口算的得數(shù)，而且訓(xùn)練他們“動(dòng)口”說出想法和口算過程,；教學(xué)計(jì)算題時(shí),，要求學(xué)生不但會(huì)計(jì)算，而且會(huì)說出運(yùn)算順序,；教學(xué)簡算題時(shí),，要求學(xué)生說出簡算的理由，即說出是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律或性質(zhì)來簡算的,；教學(xué)判斷題時(shí),，要求學(xué)生會(huì)說出錯(cuò)誤的原因；教學(xué)文字題或解決問題時(shí),，要求學(xué)生不但會(huì)解答,，而且會(huì)“動(dòng)口”說出數(shù)理以及解答過程。課堂上還要注意鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，對(duì)敢于發(fā)言的給予鼓勵(lì),，對(duì)回答不夠完整的，語言不夠規(guī)范的要在肯定的基礎(chǔ)上及時(shí)給予糾正,。在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的同時(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

2、開展我是小老師活動(dòng),。鼓勵(lì)孩子走向黑板當(dāng)小老師,，鼓勵(lì)孩子給不理解的同學(xué)講解。讓孩子在講解中明確思路,，在講解中提高口頭表達(dá)能力,。

3、加強(qiáng)口頭作業(yè),。每晚除我們以往的書寫作業(yè)外,，還在堅(jiān)持讓孩子向家長復(fù)述一些題目的解題思路。將其作為一項(xiàng)常規(guī)作業(yè),。這項(xiàng)作業(yè)不好落實(shí),，需要我們家長朋友的大力支持與配合。

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。同時(shí)也是形成技能,，體現(xiàn)智慧和能力的重要手段。完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng),；并且伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。說起家庭作業(yè),，班里的絕大部分孩子自覺性較強(qiáng),，能做到保質(zhì)保量。有一部分孩子,，能做到保量,，保質(zhì)提不上，有應(yīng)付現(xiàn)象,。有個(gè)別孩子,，作業(yè)則不能按時(shí)完成?？梢哉f不容樂觀,，尤其是慢慢到了高年級(jí)，貪玩心強(qiáng),，對(duì)于作業(yè)只求速度，欲速則不達(dá),，極易出錯(cuò)誤,。因此抓作業(yè)的質(zhì)量，是本期的又一個(gè)工作重點(diǎn),。

作業(yè)的要求：態(tài)度上——認(rèn)真,，思維上——獨(dú)立，時(shí)間上——及時(shí),。同時(shí)緊緊把握住驗(yàn)草紙和檢驗(yàn)作答等這兩個(gè)細(xì)節(jié),。

評(píng)比激勵(lì)措施：

1.評(píng)選“細(xì)心標(biāo)兵”。.每周一評(píng),，一周內(nèi)各項(xiàng)作業(yè)如作業(yè)本,，練習(xí)冊等無錯(cuò)題，就是本周的“細(xì)心標(biāo)兵”,。

2.評(píng)選作業(yè)書寫“十佳”選手,。這項(xiàng)主要是從字跡方面來評(píng)的。每兩周一次,。

3.每月一次作業(yè)展評(píng),。

學(xué)語文，強(qiáng)調(diào)積累,。學(xué)數(shù)學(xué),，重在自信。讓我們對(duì)孩子對(duì)多一份鼓勵(lì),，少一分責(zé)怪,，讓孩子體驗(yàn)成功,，樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。我們的目標(biāo)是：讓數(shù)學(xué)成為發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最有效,、最合理發(fā)展的階梯。

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長朋友：

小學(xué)三年級(jí),，是小學(xué)階段由低年級(jí)到高年級(jí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。務(wù)必培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是,，要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實(shí)不易,，就算是好同學(xué)也很難做到，老師講課的時(shí)候務(wù)必讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上,。

小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，最令我煩心的是如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。原因較多,，也是比較復(fù)雜的,，我個(gè)人認(rèn)為除了學(xué)生自身的原因，數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，任課教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段及教學(xué)基本功是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的,。

于是我在教學(xué)設(shè)計(jì)中不斷的反思，上課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，同時(shí)我還用心的透過其他途徑來完善自我的每一節(jié)課堂教學(xué),。

高效課堂教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與,，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)與推理能力,，新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)廢除了學(xué)科中心論，確立了數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性；重視數(shù)學(xué)與學(xué)生生活,、自然和社會(huì)的聯(lián)系,；體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程性特點(diǎn)；尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理,，不怕麻煩,、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn),，定能使學(xué)生學(xué)有所成,。主要采取了下列措施:

（1）在班中實(shí)行幫教活動(dòng),，每一個(gè)學(xué)困生都找到一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好朋友來每一天對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和考試，教師定期進(jìn)行抽查,。

（2）我作為數(shù)學(xué)教師每一天的工作計(jì)劃中就有關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

（3）學(xué)困生自我制定出具體的'學(xué)習(xí)目標(biāo)，以不斷促使自我努力,。

思維往往是從人的動(dòng)作開始的,，切斷了活動(dòng)與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展,。而動(dòng)手實(shí)踐則最易于激發(fā)學(xué)生的思維和想象,。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要十分關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在一系列的親身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí),、理解新知識(shí)和掌握新知識(shí)，讓學(xué)生如同“在游泳中學(xué)會(huì)游泳”一樣,，“在做數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”,，發(fā)展思維能力。

數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué),。在教學(xué)中，教師應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題,，使學(xué)生在實(shí)踐數(shù)學(xué)的過程中及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值所在,，從而增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去看周圍的事物，想身邊的事情,，拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

總之，我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究“高效課堂教學(xué)”,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上,。

在今后教學(xué)中，我必須要真正讓學(xué)生在主體用心參與,、操作,、交流、動(dòng)腦,、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念,、理解概念和應(yīng)用概念,。實(shí)踐證明:學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,，讓課堂更精彩。

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好!

非常感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對(duì)我們學(xué)校,、及對(duì)我們工作的支持!召開這次家長會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時(shí)溝通,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，正在進(jìn)行新教育的改革，首先,，請(qǐng)大家觀看著名教育家xxx的《xxx閱讀開始》的一段視頻,。

下面請(qǐng)語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解,，我也是為人父母,，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,，我平時(shí)工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,，我相信通過閱讀這些美好的,、經(jīng)典的文字，一定會(huì)凈化孩子的心靈,，有助于孩子建立正確的人生觀,、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。當(dāng)然,，貴在堅(jiān)持,，只有持之以恒才會(huì)見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,，他的知識(shí)面很廣,，理解能力也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松,。下面我們就請(qǐng)他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，下面我們就請(qǐng)張瑩的家長就此問題和大家談一談,。

下面請(qǐng)英語老師談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報(bào)：

有時(shí)有的家長向我反映：孩子大了,，有什么話也不和父母說,。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí),，所以我們要密切的關(guān)注,，加以正確的引導(dǎo)。

1,、學(xué)習(xí)方面

到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，多做幾道練習(xí)題,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的，而應(yīng)該是主動(dòng)的,。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

2,、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

家長了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題,。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),，不能總從別人身上找毛病。

做到公平,、公正的對(duì)待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾,。

三,、家校配合，保證學(xué)生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

2,、關(guān)于時(shí)間,，有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;下午2：00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,。這是保證學(xué)生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長給予關(guān)注,。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要及時(shí)改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

4,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視,。

5,、其他方面：

.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

1、重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。

2、家長觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題,。

3、和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒,。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時(shí)的榜樣,，教育無處不在,，今天的家長會(huì)到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好!感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們越來越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。

孩子們在成績進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個(gè)簡單的匯報(bào),。

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎,、成秀芝,、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲,、孔令婷等,。

上課積極發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛,、馬喻童等,。

作文突出的有：李佳禎、成騰飛等,。

各科成績進(jìn)步較快的有郭坤瑞,、馬喻童等。

2,、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎,、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等,。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是李佳禎、成鑫宇,、李幸玲等同學(xué),，利用大家休息的時(shí)間完成的。

從學(xué)生的答卷情況來看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎,、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點(diǎn),，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴?、田壯志等?/p>

分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少,，知識(shí)積累不夠豐富,，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界,。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績,，想請(qǐng)家長協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育。

良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的'榜樣-----榜樣的力量是無窮的。

2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,，如：馬喻童,、王寬寬、郭坤瑞等,。

3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀,，可以使中小學(xué)生開拓視野,，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

4,、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事,，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果,，就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng),，不要逃避責(zé)任,，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,，家長不應(yīng)替他承擔(dān)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感,。

6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要,。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他，天外有天,，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難,，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長,，讓我們合作愉快!

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇九

各位家長朋友：

中午好!

感激你們在百忙之中來到學(xué)校,。你們放下了手頭緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗珠,，又疾步步入我們的學(xué)校,，共謀教育良策，共鑄教育輝煌,。雖寒氣逼人,，但你們的熱情未減，你們的到來讓我們體會(huì)到你們對(duì)我們工作的無比關(guān)心與支持;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!代表全班同學(xué)對(duì)你們給予他們的鼓勵(lì)與支持表示由衷的感激!

父愛如山,，母愛如海。你們像大海一樣寬廣,、深沉,，容納著孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細(xì)雨，輕柔,、細(xì)膩,，含著脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中,，給予了他們關(guān)懷和啟迪,，是您賜予他們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為他們打破冰天雪地,，讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口,，是您為他們點(diǎn)燃期望之火，一路保駕護(hù)航,。是您!點(diǎn)滴都是您!一切全是您!

請(qǐng)你們放心,，我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫他們多彩的花季,，實(shí)現(xiàn)我們共同的完美夢想,。請(qǐng)你們相信我們：會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水，會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏,，請(qǐng)給予我們力量與信心,，我們將沿著這條散滿關(guān)愛鼓勵(lì)的道路走向明天,。

世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情,，因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才變得如此完?因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀兊暮⒆硬庞嗅溽嘤趯W(xué)海的欲望;因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才有翱翔藍(lán)天奮飛的.向往;因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才能步入成熟，走向成功,，邁向未來,。

我們唯有在心中默默祝福他們，共同期待他們用行動(dòng)來證明——他們是最棒的,，他們是一群優(yōu)秀的孩子,。最終，我期待此次家長會(huì)圓滿成功,。祝愿所有的家長身體健康,、工作順利!所有的家庭幸福美滿!

小學(xué)科學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十

一、先學(xué)做人,。

做人是孩子的立品之本,。有的同硯學(xué)習(xí)結(jié)果不敷抱負(fù),長大后也很有大概找到得當(dāng)本身的事變,憑本身的雙手獲取財(cái)產(chǎn)。但要是人字做欠好,縱然學(xué)習(xí)再好,對(duì)本身來講愧為一人,對(duì)社會(huì)來講大概是一大危害,。

做人起首要仁慈,富于憐憫心,。小學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿

教誨孩子要善待身邊的每一小我私家,豈論他的長相、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)結(jié)果等有何等的欠好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)間都要伸出你暖和的小手來資助他,讓他感覺到你的體恤和敬服,感覺到各人庭的暖和,。暖和是可以通報(bào)的,你的暖和大概會(huì)化為熊熊熄滅的猛火,照亮很多暗中的角落。在資助他人的同時(shí)也是在資助你本身,當(dāng)你有困難的時(shí)間,他人也會(huì)樂意來資助你,。每每給孩子貫注這種頭腦,潛移默化中孩子就了解到此中的真理,當(dāng)遇到實(shí)際環(huán)境時(shí)他不自發(fā)地會(huì)去如許做,。

二、學(xué)會(huì)恭敬他人,。

恭敬師長,恭敬同硯,尊老愛幼,。 要想他人恭敬你,你必需要恭敬他人,。對(duì)付辛費(fèi)力苦教誨我們的教師何止要恭敬,更應(yīng)該是敬仰,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。我們平常教誨孩子對(duì)老人要有規(guī)矩,見到老人先打招呼,脫離時(shí)說再見,。如今曾經(jīng)養(yǎng)成了風(fēng)俗,孩子十分恭敬他人,。