總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

與們相處的初二下學(xué)期里，我始終把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步,。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)期的具體工作和具體做法,。

在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前,，我先確定好對(duì)自己的要求：做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；盡量公平對(duì)待學(xué)生,，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生；勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),，班主任的教育才有說(shuō)服力。

確定好對(duì)自己的要求后,，我又制定了對(duì)學(xué)生的要求,。

有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，確保自習(xí)的質(zhì)量。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f(shuō),，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),！

（1）學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

（2）召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì),。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,，家長(zhǎng)們受益匪淺,。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫了一封信，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失,，另一方面和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話,，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無(wú),，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理,。

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠圓滿地完成任務(wù),。

與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績(jī),。平時(shí)學(xué)校老師的公開課，借班上課時(shí),，第一個(gè)想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動(dòng)，無(wú)形當(dāng)中也提高了我們班的班級(jí)凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力,，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),。

經(jīng)過(guò)一年的班主任工作,。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間第二學(xué)期工作已接近尾聲,，回顧這半年多來(lái)的班級(jí)管理工作，我深刻地體會(huì)到了“學(xué)生無(wú)小事”這句話的含義,。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強(qiáng)班的班主任,，面臨的困難確實(shí)是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心操勞型,，良心操勞型，良心應(yīng)付型,。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。走上工作崗位以來(lái),，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢(shì)千姿百態(tài),，而我選擇了站立。這是一種使命,，更是一種師表,。每天我站在黑板前，站在講臺(tái)后,，填寫著寫不完的未知,，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn)，攀爬著爬不完的臺(tái)階,。我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中,，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

我這個(gè)“心”指的是愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心,?！皭?ài)就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。

耐心就是心里不急躁,、不厭煩,、能持久。幾十個(gè)人的班級(jí),，在不同時(shí)期,，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問(wèn)題，經(jīng)常還會(huì)有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問(wèn)題,。因此,，解決各種問(wèn)題，做好班主任工作需要有耐心,。我們知道,，每個(gè)學(xué)生都有各自不同的思想，而每個(gè)學(xué)生的思想都受到社會(huì)多方面的影響,，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時(shí)間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,，對(duì)于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,，我們不要急于做定論，扣帽子,，而應(yīng)了解行為背后有沒(méi)有別的原因,，這樣來(lái)粗暴、急躁的舉動(dòng)便不會(huì)產(chǎn)生,。當(dāng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，應(yīng)該進(jìn)行再教育，做耐心細(xì)致的思想工作,，幫助他們改正錯(cuò)誤,，而應(yīng)避免急躁情緒，害怕麻煩,，將學(xué)生推向社會(huì)或家庭,，造成不良影響。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ),；是學(xué)校工作的一個(gè)重要著力點(diǎn),，學(xué)校的各項(xiàng)管理通過(guò)班主任的管理工作而落到實(shí)處。因此，班主任的責(zé)任心,，直接關(guān)系班主任班級(jí)工作的質(zhì)量,、班級(jí)的班風(fēng)、班級(jí)管理效率等,，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長(zhǎng)的重托,，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運(yùn),，責(zé)任極其重大，我們必須以高度的責(zé)任心,，以高度負(fù)責(zé)的精神，做好班級(jí)管理工作,，做到無(wú)愧于心,，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于學(xué)生家長(zhǎng),，只有如此,，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)。

班級(jí)工作中,，我尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,，尊重他們的愛(ài)好,，努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時(shí),，我也比較注意堅(jiān)持說(shuō)服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,，要求他們做到。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長(zhǎng),，做好與家長(zhǎng)的溝通工作?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)起來(lái)的。正因?yàn)槿绱?，我意識(shí)到：在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,，抓反復(fù)，找原因,，并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育,。我深切地體會(huì)到，一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果,，而是所有教師和社會(huì)、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑,、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此,，開學(xué)初,，我經(jīng)過(guò)細(xì)心，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。具體工作如下：

1,、重視正面思想教育,，動(dòng)之以情，曉之以理,，每周至少1次思想工作教育,，特別是發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

2,、重視抓班干,，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破,，收拾釘子戶,。

3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴(yán)格按章辦事,。

4、重視班級(jí)建設(shè)和班標(biāo),、班訓(xùn)的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。

5,、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé)，輪流值日,。

6,、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，做到每周一升旗和周二,、四,、六出操穿校服。

7,、對(duì)違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

8,、和學(xué)生共同參與班級(jí)事務(wù)

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,，還和學(xué)生一起參加各種活動(dòng)，比如大掃除時(shí),，我親力親為,，不僅要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,，說(shuō)在前,，干在先，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生看在眼里都說(shuō)：“我們以前的老師都從來(lái)不和我們一起勞動(dòng),。”在布置班級(jí)時(shí),，我和學(xué)生一起出謀劃策,，一起外出購(gòu)買必須用品，在這些活動(dòng)中,，我和學(xué)生嘮家常,、談思想,、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。這樣,，心理障礙逐漸消融,，不少學(xué)生開始接近我，開始和我聊一些班級(jí)和同學(xué)之間的事情了,。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,，在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，經(jīng)常邀請(qǐng)任課教師參加本班活動(dòng)。只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過(guò)的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

1,、積極配合學(xué)校、年級(jí),、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種。種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，一晃，一學(xué)期過(guò)去了,，這是我在友誼中學(xué)教學(xué)并擔(dān)任初二班主任的第一個(gè)學(xué)期,，也是我教育生涯的一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的班主任工作讓我感觸良多,，現(xiàn)對(duì)我一個(gè)學(xué)期班主任工作情況總結(jié)如下。

一,、混亂的開局,，讓我費(fèi)盡心力

這個(gè)學(xué)期是我們鄉(xiāng)下初中學(xué)生合并到友中的第一個(gè)學(xué)期，也是我從鄉(xiāng)下初中教師轉(zhuǎn)變成友中初中老師的第一個(gè)學(xué)期,。我在學(xué)期初的競(jìng)選中,，選擇了班主任工作。這是因?yàn)槲矣X(jué)得自己年輕,，想從事班主任工作,。經(jīng)過(guò)一番選拔我榮幸成為初二六班的班主任，我感到很高興,，也暗自激勵(lì)自己加倍努力干好工作,。

我所帶的初二六班共有名學(xué)生，其中鎮(zhèn)里學(xué)生名,，鄉(xiāng)下學(xué)生合并上來(lái)的名,。男生人，女生人,。由于客觀情況,，班級(jí)學(xué)生思想很不穩(wěn)定，班級(jí)開局很是混亂,，學(xué)生互相不了解,，我也不了解學(xué)生。為了盡快弄清班級(jí)學(xué)生情況,，我費(fèi)盡心力,，給每一個(gè)學(xué)生發(fā)了一張單（聯(lián)系卡），讓他們把自己的情況和家庭的情況上報(bào)上來(lái),。我自己也做了班級(jí)同學(xué)聯(lián)系卡,，把他們情況盡快弄清。

二,、制定班主任工作計(jì)劃以及班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范在開學(xué)初，我首先給自己的班主任工作制定詳盡計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃的制定我請(qǐng)教很多老師,，并結(jié)合自己以前班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，力求詳細(xì)實(shí)用,。我覺(jué)得只有工作有計(jì)劃,，并把計(jì)劃按部就班實(shí)行下去，這樣工作才能有條不紊進(jìn)行,。

制定好自己的工作計(jì)劃后,，我馬上制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度并把它們貼在墻上。班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的制定我參考了各種資料,，聽取多位師生的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究才制定的。在平時(shí)我經(jīng)常是拿班級(jí)的規(guī)章制度的內(nèi)容來(lái)時(shí)刻提醒著學(xué)生們,，幫助大家盡快熟知學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定。尤其當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，我會(huì)及時(shí)糾正,，并讓其學(xué)習(xí)墻的制度自我反省，在反省中受教育,，約束自己,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為全面推動(dòng)班級(jí)工作打下良好的基礎(chǔ),。一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，首先要用各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)營(yíng)造出良好的班風(fēng)。

二,、選拔培養(yǎng)班干部,，使班級(jí)管理規(guī)范化

“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，班級(jí)的管理不能只靠班主任，還要注重班干部培養(yǎng),，只要有好幫手來(lái)幫會(huì)使班級(jí)管理更上一個(gè)臺(tái)階,。我在開學(xué)初用了二周時(shí)間了解班級(jí)學(xué)生，并通過(guò)其它科任教師來(lái)了解,，還經(jīng)常找一些學(xué)生個(gè)別談話,。通過(guò)多方面多渠道了解，我對(duì)本班學(xué)生有了一個(gè)初步了解,。我在第三周通過(guò)班會(huì),，選拔任用一批班干部，由于是新成立的班級(jí),，所以班干部都是先適用一個(gè)月,，然后根據(jù)工作情況來(lái)再?zèng)Q定是否繼續(xù)任用。

圍繞學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)方案和政教處的工作安排,，本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實(shí)處,，體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力上，通過(guò)學(xué)習(xí)理論,，開展實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生做文明人,、做文明事,，樹文明新風(fēng)，本班學(xué)生張野等同學(xué)以她們的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，被樹為先進(jìn)典型,，受到學(xué)校的表彰和表?yè)P(yáng)。其實(shí),，像這樣的同學(xué)班上還有很多,，他們都是文明禮儀教育所盛開的文明之花。

二,、搞好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力

本學(xué)年堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。在班上實(shí)行了《學(xué)生自省情況登記表》、《學(xué)生魅力》和班級(jí)觀察員制度,，值日班長(zhǎng)每天填好值日班長(zhǎng)記錄,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”，加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)制度》培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與科任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”,，學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象基本杜絕,。

五、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生和班上的留守兒童，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對(duì)方式開展工作,。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,，科任教師工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合本人的工作,，讓我深受感動(dòng)，他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色,，必將鼓勵(lì)我更好地開展工作,，必將成為鼓舞學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富,。

形成每?jī)芍馨嗌厦课粚W(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度，聽取學(xué)生的心聲,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，為他們排憂解難。如果有些不太容易說(shuō)清楚的問(wèn)題就采用紙條交流,。

總之,班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育，相信班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階,！

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

這個(gè)學(xué)期的工作中,，我們班的學(xué)生們都認(rèn)真的完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師們也都做好的準(zhǔn)備,，經(jīng)過(guò)動(dòng)員,，希望同學(xué)們都能在這個(gè)暑假中多存蓄一些知識(shí)，讓下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能好好的跟上,！但是作為班主任,，我也必須要在這個(gè)時(shí)候迎頭趕上才行，現(xiàn)在我對(duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，希望能從這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)中找到一些為下學(xué)期打下基礎(chǔ)的東西,。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先先來(lái)看看我自己在這個(gè)學(xué)期中的情況。我在初二的下學(xué)期中,，繼續(xù)進(jìn)行這自己工作上的調(diào)整,，慢慢的加強(qiáng)自己對(duì)學(xué)生們的管理力度，在早讀課上的激勵(lì),。

初二下學(xué)期是個(gè)重要的時(shí)間段,，我們要在這個(gè)時(shí)間盡量的追趕課程的進(jìn)度。但是這樣的加速卻讓一些成績(jī)一般的同學(xué)難以適應(yīng),。這同樣也是代表這他們?cè)谒枷肷喜](méi)有很好的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。所以在之后的班會(huì)課以及在我自己課程的空余時(shí)間中，我會(huì)不斷的提醒他們現(xiàn)在時(shí)間的緊迫,，讓學(xué)生們了解現(xiàn)在的情況,。

在緊密的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)下，難免會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生些許的反感,，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還好,，他們多數(shù)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是對(duì)學(xué)習(xí)一般,，還有那些比較調(diào)皮的學(xué)生,，他們就容易在這個(gè)時(shí)期受到影響,。往往是一件簡(jiǎn)單的事情都能吸引去他們的注意。

為此,，我加大了檢查力度,，多次提醒，并常常在空余的時(shí)間去教室外巡視,。

為了能迎接之后的中考,，只有我們老師緊張起來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們?nèi)w老師都會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中催促同學(xué)們,，讓他們能清楚的了解到自己的目標(biāo),，讓他們能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的努力究竟是為了什么！

當(dāng)然,，依然還是有些沒(méi)能好好學(xué)習(xí)的同學(xué),，我也有單獨(dú)的和他們好好的談過(guò),，在更加深入的了解他們之后他們也終于做出了一定的改變,。

時(shí)間總是有限的，作為班主任,，我要帶動(dòng)的是我們整個(gè)班級(jí),，但是整個(gè)班級(jí)的前進(jìn)，必須要有每個(gè)同學(xué)共同的努力才能做到,！

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

班主任工作既是艱巨的,，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)(6)班班主任工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)做總結(jié)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自信心

有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)一個(gè)沒(méi)有自信心理的人能夠克服困難,，勇往直前。所以,，良好的自信心理,，對(duì)一個(gè)人成就走路。"抬起頭來(lái)"意味著對(duì)自己,、對(duì)未來(lái),、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人,，當(dāng)他昂首挺胸,、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——"我能行",、"我的目標(biāo)一定能達(dá)到",、"我會(huì)干得很好的"、"小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么"……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài),，肯定能不斷進(jìn)步,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

責(zé)任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是從平時(shí)的小事一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,。首先讓他們擔(dān)起自己的責(zé)任,。基本上每個(gè)學(xué)生都有自己的事可以管,，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中都要做到"人人有事做",，我們班管什么的都有，每人一職,。其次就是使用表?yè)P(yáng)法,，利用黑板報(bào)、班會(huì),、校會(huì),，大張旗鼓地宣傳班級(jí)好人好事。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心

在班級(jí)工作中,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,、團(tuán)結(jié)合作教育、意志力的教育等等以外,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育尤為重要,。一個(gè)班級(jí)里如果學(xué)生對(duì)集體、對(duì)老師缺乏愛(ài),，就不可能形成一個(gè)優(yōu)良的班集體,。首先，我認(rèn)為師愛(ài)是對(duì)學(xué)生愛(ài)心教育的示范,。言傳身教是教師教書育人的基本途徑,。教師的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。其次,，用點(diǎn)滴小事來(lái)培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心,。另外，在各種活動(dòng)和交往中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,。

增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，達(dá)到消除一切安全隱患的目的。

班干部是班主任的得力助手,，是班級(jí)工作開展的發(fā)動(dòng)機(jī),，所以班級(jí)中必須有優(yōu)秀的班干部，那么班級(jí)工作開展起來(lái)就容易多了,。經(jīng)常召開班干部會(huì),，及時(shí)的了解全體學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，多于班干部交流,，相互交流意見,。還應(yīng)充分肯定班干部的工作,，多給于鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。提高學(xué)生紀(jì)律觀念,，讓每位學(xué)生當(dāng)好自己的"班長(zhǎng)",，嚴(yán)格要求自己，并且每周有一位班干部及學(xué)生代表同時(shí)值周,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,。每周由班委會(huì)評(píng)選出三名優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)(優(yōu)秀學(xué)生座位自己選),。班干部加以督促，這樣管理起來(lái)就輕松多了,。

認(rèn)真落實(shí)好兩操工作：在思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課間操和眼保健操的重要性,，兩操和其他課程一樣重要,，還是其他課程能否上好的保障,。在實(shí)施的過(guò)程中嚴(yán)格要求，加以督促,、指導(dǎo),，提高兩操的效果。

1.對(duì)部分思想上不夠重視學(xué)生加以引導(dǎo),，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

2.成立"一幫一"活動(dòng)小組，優(yōu)秀學(xué)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助,。

3.召開優(yōu)生會(huì)和學(xué)困生會(huì),。

4.積極與科任教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同提高成績(jī),。

總之,，班主任工作是瑣碎的，本學(xué)期還有許多不足,，下學(xué)期將繼續(xù)努力,，以取得豐碩的成果。

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

1,、積極配合學(xué)校,、年級(jí),、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

5,、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作,。每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

8、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策,。

二,、工作中的不足：

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(4)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先,，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍,。我試行了班干部半年競(jìng)選制度,，每學(xué)期競(jìng)選過(guò)程嚴(yán)密實(shí)效。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。

再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,，前面黑板邊掛的鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四，確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛(ài)，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等)，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

1.充分利用周一早課。初一的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,，但心理上還不夠成熟,。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí)，好表現(xiàn),，但不能完全控制自己,，對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說(shuō)教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,，其余時(shí)間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感,。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的,。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮，同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,，有教人惜時(shí),，給人信心的，還有教人培養(yǎng)毅力,，恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺,。

2.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛(ài)講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,，動(dòng)之以情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己,。

3.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng),。

初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

在我的教學(xué)中,，我認(rèn)為最重要的一部分就是教學(xué)反饋。這個(gè)學(xué)期是非?？焖俚囊粋€(gè)學(xué)期,，很多孩子也分心的比較多，但是經(jīng)過(guò)我的調(diào)整,，大家盡快的收了心,，并且可以在學(xué)習(xí)上保持專注力，提高學(xué)習(xí)能力,。在這幾次考試當(dāng)中,，孩子們就已經(jīng)證明了他們的專心，這讓我感到很欣慰,，感到很自豪,。我也及時(shí)的給孩子們進(jìn)行了一些反饋，讓表?yè)P(yáng)和批評(píng)并存,，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有更大的動(dòng)力,，也對(duì)成績(jī)有一些追求,。所以這個(gè)學(xué)期里，孩子們的進(jìn)步真的很快,，我也真的很驕傲自己可以帶出這么優(yōu)秀的孩子們,，以后我會(huì)加倍努力，專注工作,，快速進(jìn)步,。

這個(gè)學(xué)期，是我和孩子們相處的第二年了,，這第二年也已經(jīng)徹底結(jié)束了,，對(duì)于這個(gè)學(xué)期的工作而言，我覺(jué)得很有壓力,，但是也很有動(dòng)力,，這讓我看到了更多的希望。孩子們?cè)谶@樣的情境中還能保持一顆安靜的心去學(xué)習(xí)是很難得的,。這個(gè)學(xué)期我也和孩子們經(jīng)常去溝通,，去了解他們的想法，漸漸的,，我們之間的關(guān)系也更好了,，學(xué)生更加的信任我，我也更加的相信這些孩子,。我相信,，未來(lái)一年，他們一定可以更加順利的度過(guò),，我也相信,，面對(duì)中考，他們不會(huì)被嚇到,，他們會(huì)更加的有信心,，有力量！

在班主任這份工作當(dāng)中,，其實(shí)最重要的就是要細(xì)心,。不管是對(duì)孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，都應(yīng)該多去了解一些,。保持一份耐心,，和他們有效的進(jìn)行溝通了解。有很多老師覺(jué)得和孩子們交流是一件比較繁瑣的事情,，但是我覺(jué)得這件事情是一件很重要的事情,。老師雖然是他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，但是我們更應(yīng)該做的是一個(gè)陪伴者，是一個(gè)支撐者,。這是我的想法,，也是我工作之中一直都堅(jiān)持的事情。這個(gè)學(xué)期,，我付出了很多的細(xì)心和耐心,，這也給了我很多的回報(bào)。這是讓我感到非常幸福的事情,，對(duì)于初三的到來(lái),，我作為班主任,，也會(huì)做好準(zhǔn)備,，全新出發(fā)，更好的引導(dǎo)孩子們,，走向他們的未來(lái),。