總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)一

班主任工作既是艱巨的,，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(6)班班主任工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班級做總結(jié)如下：

一.加強(qiáng)生思想教育提高學(xué)生素養(yǎng)

1.培養(yǎng)學(xué)生的自信心

有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來一個沒有自信心理的人能夠克服困難,，勇往直前。所以,，良好的自信心理,，對一個人成就走路,。“抬起頭來”意味著對自己、對未來,、對所要做的事情充滿信心,。任何一個人，當(dāng)他昂首挺胸,、大步前進(jìn)的時候,，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”,、“我會干得很好的”,、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

責(zé)任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是從平時的小事一點(diǎn)一滴積累起來的,。首先讓他們擔(dān)起自己的責(zé)任,。基本上每個學(xué)生都有自己的事可以管,，每個學(xué)生在班級中都要做到“人人有事做”,，我們班管什么的都有，每人一職,。其次就是使用表揚(yáng)法,，利用黑板報、班會,、校會,，大張旗鼓地宣傳班級好人好事。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心

在班級工作中,，除了對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,、團(tuán)結(jié)合作教育、意志力的教育等等以外,，對學(xué)生的愛心教育尤為重要。一個班級里如果學(xué)生對集體,、對老師缺乏愛,，就不可能形成一個優(yōu)良的班集體。首先,，我認(rèn)為師愛是對學(xué)生愛心教育的示范,。言傳身教是教師教書育人的基本途徑。教師的一言一行都可能影響學(xué)生的一生,。其次,，用點(diǎn)滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心,。另外，在各種活動和交往中培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

二.常規(guī)教育和安全工作常抓不懈

常規(guī)教育及安全教育工作貫穿于整個教育教學(xué)之中,。對學(xué)生明確要求，必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《沙梁中學(xué)校規(guī)》,、《班級公約》、《一日常規(guī)口訣》,，爭做優(yōu)秀中學(xué)生,。對學(xué)生的到校、晨讀,、儀容儀表作出明確要求,。值日生每天按時打掃，課間進(jìn)行撿拾及保持,，并且對班級內(nèi)的花進(jìn)行養(yǎng)護(hù),，美化教室，給大家提供溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。班干部進(jìn)行檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救治理。同時,，安全工作常抓不懈,，除了班會、晨會的強(qiáng)調(diào),、督促和檢查外,，課間經(jīng)常性地進(jìn)行抽查，通過成立安全小組,、監(jiān)督小組,、校外巡邏小組等形式，

增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，達(dá)到消除一切安全隱患的目的,。

三.培養(yǎng)班干部提高管理效果

班干部是班主任的得力助手，是班級工作開展的發(fā)動機(jī),，所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部,，那么班級工作開展起來就容易多了。經(jīng)常召開班干部會,，及時的了解全體學(xué)生的最新動態(tài),，多于班干部交流，相互交流意見,。還應(yīng)充分肯定班干部的工作,，多給于鼓勵和指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

四.加大紀(jì)律教育促良好學(xué)氛形成

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。提高學(xué)生紀(jì)律觀念，讓每位學(xué)生當(dāng)好自己的“班長”,，嚴(yán)格要求自己,，并且每周有一位班干部及學(xué)生代表同時值周，對全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,。每周由班委會評選出三名優(yōu)秀學(xué)生,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、獎勵(優(yōu)秀學(xué)生座位自己選),。班干部加以督促,，這樣管理起來就輕松多了。

五.做好兩操工作

認(rèn)真落實(shí)好兩操工作：在思想上讓學(xué)生認(rèn)識到課間操和眼保健操的重要性,，兩操和其他課程一樣重要,，還是其他課程能否上好的保障。在實(shí)施的過程中嚴(yán)格要求,，加以督促,、指導(dǎo)，提高兩操的效果,。

六.落實(shí)防差補(bǔ)差工作提高班級整體成績

1.對部分思想上不夠重視學(xué)生加以引導(dǎo),，提高其學(xué)習(xí)興趣。

2.成立“一幫一”活動小組,，優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)困生進(jìn)行幫助,。

3.召開優(yōu)生會和學(xué)困生會。

4.積極與科任教師和家長聯(lián)系,，共同提高成績,。

總之，班主任工作是瑣碎的,，本學(xué)期還有許多不足,，下學(xué)期將繼續(xù)努力，以取得豐碩的成果,。

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番,。

初二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)二

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1,、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強(qiáng)對的思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后,，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時了解學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。

7,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

8、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

二、工作中的不足：

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

三,、下一步的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力,，形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

初二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)三

我擔(dān)任初二__班的班主任。對我來說,，這學(xué)期是比較累的一學(xué)期,，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征，因?yàn)檑`行課堂改革,，然而一切的付出都有收獲,。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,，適應(yīng)新課改的課堂模式

初二下學(xué)期,，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大,，課改伊始,，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行。調(diào)座,，分組,，重置組長、班委等等,。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn)，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,，配以相應(yīng)的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

二,、未雨綢繆,，給學(xué)生以良性心理暗示

初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,，并及時在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們一好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件,。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間,，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會,。效果良好,。

三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

我以身作則,，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表,，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,，對學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。加強(qiáng)小組長的培養(yǎng),，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性,。伴隨課改的評價方式，班級文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評比欄,，每天更新,，讓學(xué)生保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成,。

四,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

通過課改，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一,，不放棄每一個學(xué)生。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng),，課余找他們談心,，多鼓勵,，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,，進(jìn)而提高成績,。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。

五,、密切家校聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

初二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)四

本學(xué)期的工作行將結(jié)束,，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感動,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo),，感謝同事的支持和協(xié)助，也感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助,。說實(shí)話,，本學(xué)期的工作更多的是學(xué)生自己去管理自己，整體情況也還不錯,，基本達(dá)到我心目中的效果,，下面就是我對本學(xué)期的班級管理工作所做的簡單總結(jié)。

一,、主要工作

作為班主任,，與學(xué)生的溝通極為重要，因?yàn)榕c學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式,。本學(xué)期在這方面還是比較成功的,，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題,，很多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題,，而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評他、斥責(zé)他,，因?yàn)槟菢拥脑?，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡,，甚至是抵觸。在和學(xué)生談話時一定要真誠,，包括語氣的堅(jiān)定和情感的細(xì)膩,。在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息,，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的,。

在集體榮譽(yù)感的建立上有很好的效果。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機(jī)會,，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn),，展開同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動中都取得了很好的成績,，特別是在運(yùn)動會中獲得第三名的好成績,，以及在這個過程中每個學(xué)生所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體凝聚力讓人感動。我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動性進(jìn)一步養(yǎng)成,。給每個人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好,，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。對于打掃的整潔程度也很好,，個人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯，大部分學(xué)生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈,。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好,。

注重個人教育，尊重學(xué)生的人格和感受,，盡量給予學(xué)生真情實(shí)感,。在利用班會做集體教育的效果也很不錯，許多同學(xué)能通過班會課學(xué)到很多人生哲理,，并且在以家庭式的氛圍里對部分表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和糾正的效果也很不錯,，絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己。

二,、存在不足

雖然取得了一些成績,，但是不足也很明顯，在班級管理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成,，對學(xué)習(xí)方面稍有些少,，因此，在期中考試中成績有所下滑,，隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期待的快樂周,，又是運(yùn)動會，又有元旦晚會,，整個在那段時間都是學(xué)生在玩,，學(xué)生的心完全失去自身的控制,，直到元旦收假后，情況才有所好轉(zhuǎn),。

在教育學(xué)生時,，偶爾存在過于急躁的情緒，這對師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響,，學(xué)生不喜歡,，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng),。和班委會的溝通較少,，給班委的例會開的也少。家校人人溝通頻率較低,，主要是我自己的時間比較緊,，所以總難有空給家長打電話。

三,、改進(jìn)措施

一日三省吾身是教會人多反省自己,，促進(jìn)自己的成長，作為教師,，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己,，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯誤，德育和學(xué)習(xí)的管理兩手抓,?？刂谱约旱那榫w，避免給學(xué)生帶來的不良影響,。按照日常的管理規(guī)劃,，開展班級管理工作。盡量抽時間和家長溝通,。盡量開展一些以班級為單位的集體性活動,。

本學(xué)期已過去，只能展望未來,，投入更多的精力和情感,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立良性的互動形式,，注重學(xué)生的平衡發(fā)展,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足,，把我班建設(shè)成更優(yōu)秀的集體,。

初二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)五

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同,，性格,、愛好、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌、守紀(jì)律,，一切行動聽指揮的班集體,，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

一,、樹立班級目標(biāo)

人活著是要有點(diǎn)精神的!沒有目標(biāo),，沒有追求，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo),。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上,，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲,，再創(chuàng)佳績!目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，我結(jié)合平時班級文化建設(shè)在班級立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、勤奮,、奉獻(xiàn),。號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí),，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，實(shí)際上,，他們沒有辜負(fù)我的期望，期末各科考試總成績都超過其他班,。

二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1,、健全,、完善評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng),。

班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志,，提高自己的心理承受能力,，并做到取長補(bǔ)短。為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果,，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動,，建立一套完善的評估機(jī)制，用量化的形式進(jìn)行管理,。我在班內(nèi)開展五面小紅旗的比賽,，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來,，做到天天記,、周周比、月月評,。每月評選最佳個人和最佳小隊(duì),，在班內(nèi)設(shè)立越為獎，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí),，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個目標(biāo),，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí),，這個目標(biāo)使學(xué)生信服。在這個大目標(biāo)下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這樣在內(nèi)心深處,，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲望,，自動自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上奮斗兩個字，讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí);其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀,，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上,，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來,，其它陸續(xù)來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，對別人的行動感到一股無言的壓力,，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。

最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，烏申斯基說過：教師個人的范例,，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。學(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感,，接受和承受教師的權(quán)威,。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模,。因此，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表,，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

很多班主任都問過我同樣的問題，你們班是不是沒有后進(jìn)生,，怎么沒見過你帶調(diào)皮生到政教處?對于這個問題,，我只是笑而不回答。我相信不管是怎樣的班級都會有問題生,，何況我們是平行班,。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決,，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感、很脆弱,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果,。通過實(shí)踐，我覺得,，事情發(fā)生后,，不要急于采取行動，而要靜下心來思考,。想一想,，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足,。如果自己能解決,，就不要找學(xué)校、家長,。常言說得好：十個指頭不一般齊,。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們,。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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