為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇一

（初級(jí)班）舞蹈基本功地面訓(xùn)練包括：頭,、肩、勾繃腳,、地面壓腿,、地面壓胯、地面旁腰等,。

中間站立訓(xùn)練包括：半蹲練習(xí),、提踵立半腳尖、屈膝跳,、半腳尖行進(jìn),、拍手行進(jìn)步、手的節(jié)奏訓(xùn)練,、跑跳步,、小馬跳等。

基訓(xùn)小組合：《卷縮與伸展》,、《靈敏的手》,、《有力的手》,。舞蹈小組合：漢族舞蹈《邀請(qǐng)》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》,。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開(kāi)火車(chē)》,。

（提高班）舞蹈基本功訓(xùn)練：地面部分的訓(xùn)練包括：地面抬腿及大踢腿、豎叉及橫叉,、地面下腰,、前軟翻等。

中華民族舞把上訓(xùn)練包括：把上基本站姿,、一位擦地,、一位蹲、單腿蹲,、小踢腿,、大踢腿、控制等,。

中華民族舞身韻訓(xùn)練包括：輪指訓(xùn)練,、手眼訓(xùn)練、盤(pán)腕與小五花手訓(xùn)練,、雙晃手訓(xùn)練,、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合訓(xùn)練,、圓場(chǎng)步,、跑跳步、三步舞步,、十字步等,。

基礎(chǔ)班：拉丁舞簡(jiǎn)介、拉丁舞五個(gè)舞種音樂(lè)的區(qū)別,、拉丁舞的基本手位,、基本站姿、倫巴舞的基本舞步,、恰恰舞的基本舞步,、倫巴及恰恰舞的花樣組合,。

提高班：捷舞的基

基本舞步,、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步,、捷舞,、斗牛舞、桑巴舞的花樣組合,。

基礎(chǔ)班：頭,、頸部訓(xùn)練,，手指、手腕訓(xùn)練,，手臂,、肩部訓(xùn)練，胸,、腰,、髖部訓(xùn)練，下肢腿部訓(xùn)練,，腳跟,、起胯訓(xùn)練，地上壓腿訓(xùn)練,，跑跳訓(xùn)練,，手位、伸展訓(xùn)練,。

提高班：《球操組合》,，《腰胯組合》，《手位,、波浪組合》,，《步伐跑跳組合》。

四,、現(xiàn)代舞培訓(xùn)班：

基礎(chǔ)班：基本功訓(xùn)練：包括地面,、中間部分。舞蹈組合：《呼吸韻律組合》,，《現(xiàn)代爵士》

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇二

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動(dòng)力，以“效率課堂”鞏固推進(jìn)為重點(diǎn),，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保障，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量,；大力開(kāi)展教育科研,，向科研要效益。腳踏實(shí)地,、高質(zhì)量,、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）全面落實(shí)課程計(jì)劃,，規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序

1,、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程,。加強(qiáng)音體美,、地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的'開(kāi)設(shè)開(kāi)發(fā)與管理以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，開(kāi)展常規(guī)管理示范校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，年內(nèi)達(dá)到常規(guī)管理示范校要求,。

2,、抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字,、朗讀,、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與訓(xùn)練，強(qiáng)化習(xí)慣意識(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。將學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)和參與學(xué)習(xí)的積極性（態(tài)度）等過(guò)程性成績(jī)納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)范圍，多元化評(píng)價(jià),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。

3,、健全減負(fù)機(jī)制,，嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)規(guī)定。加強(qiáng)學(xué)生課外作業(yè)管理,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，建立作業(yè)監(jiān)控記錄，通過(guò)抽查,、走訪,、調(diào)查問(wèn)卷等形式，及時(shí)做好監(jiān)控指導(dǎo),。探索,、設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，以作業(yè)為契機(jī),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，繼續(xù)加強(qiáng)“三段式全景作業(yè)”的研究,，使作業(yè)真正服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生,。

4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,，迎接全市學(xué)科抽測(cè)活動(dòng),。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)“一拖三”、“一拖一”教學(xué)研究,，加大對(duì)自讀課本使用的監(jiān)管力度,。以教研室下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)提升小學(xué)生母語(yǔ)“實(shí)踐應(yīng)用能力”普及實(shí)施工程的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，加大學(xué)生母語(yǔ)實(shí)踐能力的培養(yǎng),。數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,、學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究。英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)新教材的使用研究,，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面提升。信息技術(shù)教學(xué)在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，加強(qiáng)學(xué)生中英文錄入速度的訓(xùn)練,。

（二）有效開(kāi)展多種活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

1,、采取“骨干帶動(dòng)，全員跟進(jìn)”的形式,，提高課堂授課水平,。

本學(xué)期調(diào)整部分教師的任課，選定部分骨干教師作為年級(jí)組學(xué)科帶頭人,，在教學(xué)上實(shí)行骨干引領(lǐng)制度,，既統(tǒng)一備課、上課,、作業(yè),，骨干教師引領(lǐng)，其他教師模仿學(xué)習(xí),，然后再上課,，班子成員及時(shí)監(jiān)控上課批改情況，要求每周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)觀摩,，全體教師分學(xué)科參與,，目的是體現(xiàn)一種尊重，激發(fā)教師干勁,，并努力探索適合教師實(shí)際的課堂教學(xué)模式,。進(jìn)一步深化小學(xué)“效率課堂”改革，采用推門(mén)聽(tīng)課,、以典型帶動(dòng),、改善評(píng)委聽(tīng)課管理等多種方式提高教師的重視程度和積極參與的熱情,，努力提高我校的課堂教學(xué)水平。年內(nèi)要爭(zhēng)取推出3—4名課堂教學(xué)改革的先進(jìn)典型,。

2,、采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,。

請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作,，到城港路中心小學(xué)、雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí),、聽(tīng)課,，要重視教研與反思。開(kāi)展“一觀二學(xué)三過(guò)”活動(dòng),，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)?！耙挥^”是指觀看名師錄相或外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),；“二學(xué)”是指學(xué)講名師的優(yōu)質(zhì)課；“三過(guò)”是指每位教師人人講過(guò)關(guān)課,。

3,、抓好校本培訓(xùn)和學(xué)校教研組工作。

加強(qiáng)“班班通”培訓(xùn)及應(yīng)用研究工作,。抓好新課標(biāo)和教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，組織好遠(yuǎn)程研修、校本研修,。以“主題、策劃,、狀態(tài),、引領(lǐng)、調(diào)控,、交融,、轉(zhuǎn)化”操作點(diǎn)為指導(dǎo),，做好教研活動(dòng)與日常教學(xué)的對(duì)接和深化研究。

4、做好小課題研究工作,。鼓勵(lì)教師從日常教學(xué)中尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，樹(shù)立“問(wèn)題即課題，反思即研究”的教育科研理念，在課題研究過(guò)程中,，抓住關(guān)鍵問(wèn)題,，個(gè)人研究為主，適當(dāng)發(fā)揮集體智慧,，最大可能地提高研究過(guò)程地科學(xué)性,、研究成果的豐富性，爭(zhēng)取榮獲“教育科研先進(jìn)單位”的稱(chēng)號(hào)或推舉幾名“科研先進(jìn)個(gè)人”,。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，全力打造幸福校園

盡快規(guī)劃學(xué)校特色項(xiàng)目，以養(yǎng)成教育,、科技教育,、書(shū)香校園、書(shū)法教育為項(xiàng)目,，成立各種興趣小組,，力求全員參與，力爭(zhēng)三年的時(shí)間初步形成特色,。全校組建科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，逐步形成科技教育氛圍；在全體師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,。全力打造外顯的校園文化，配合學(xué)校的校園文化建設(shè)規(guī)劃,，打造校園,、樓道、宿舍,、餐廳文化,，突出特色，力求創(chuàng)新,！

優(yōu)化校園環(huán)境,，凸顯文化底蘊(yùn)，達(dá)到讓每一面墻壁都“說(shuō)話(huà)”,、讓每一棵草木都“育人”,、讓每一個(gè)角落都成為“舞臺(tái)”的目的。加強(qiáng)科技教育，組織好青少年科技競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和國(guó)防教育，全面實(shí)施“體育,、藝術(shù)2加1項(xiàng)目”,，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

二月份：

1,、學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目評(píng)選、寒假作業(yè)展評(píng),。

2,、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

三月份：

1,、開(kāi)展以量表為導(dǎo)向的效率課堂觀課,、評(píng)課活動(dòng)。

2,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)基本功研討,。

3、舉辦母語(yǔ)“實(shí)踐應(yīng)用能力”測(cè)試活動(dòng)——抽讀自讀課本中的某一片段或閱讀題例測(cè)試,。

4,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力測(cè)試、英語(yǔ)單詞認(rèn)讀測(cè)試,。

5,、組織各學(xué)科開(kāi)展主題教研活動(dòng)。

四月份：

1,、參加市教研室組織的量表化學(xué)科“效率課堂”評(píng)析報(bào)告會(huì),。

2、開(kāi)展“學(xué)生習(xí)性養(yǎng)成關(guān)照月”活動(dòng),。

3,、檢查校本課程實(shí)施情況，全面落實(shí)課程方案,。

4,、組織教師撰寫(xiě)“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)踐一例”，備市級(jí)評(píng)選,。

5,、組織各班級(jí)母語(yǔ)“陽(yáng)光·綠洲”工程成果展示比賽。

6,、傾聽(tīng)新教師“我與課堂共發(fā)展”成長(zhǎng)交流,。

7,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力測(cè)試、英語(yǔ)對(duì)答能力測(cè)試,。

五月份：

1,、組織全景性作業(yè)展評(píng)。

2,、組織語(yǔ)數(shù)英,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3,、迎接市教研室舉行的語(yǔ)數(shù)英學(xué)業(yè)實(shí)踐水平與專(zhuān)項(xiàng)能力抽測(cè),。

4、組織教師參加市教研室舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師課堂教學(xué)比武,。

5,、組織學(xué)科教研活動(dòng),。

6,、語(yǔ)文自讀課本閱讀抽測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,、英語(yǔ)歌曲韻句抽測(cè),。

六月份：

1、參加全市優(yōu)秀校本課程資源評(píng)選,。

2,、完成課程實(shí)施與常規(guī)落實(shí)情況評(píng)議與反饋。

3,、組織開(kāi)展學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例展示活動(dòng),。

4、做好單元復(fù)習(xí)課研討,。

5,、組織“師生隨文同讀”優(yōu)秀讀書(shū)征文評(píng)選。

6,、聽(tīng)寫(xiě)比賽,、英語(yǔ)書(shū)法比賽、數(shù)學(xué)口算大賽,。

七月份：

1,、組織教師對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行回顧與總結(jié)。

2,、學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè),。

3、做好暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃與實(shí)施方案的制定,。

4,、安排好暑假工作,。

八月份

1、新生編班,。

2,、教師任課安排。

九月份

1,、制訂本學(xué)期學(xué)校及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2、組織暑假作業(yè)評(píng)選,。

十月份

1,、舉辦“效率課堂研討月”活動(dòng)。

2,、組織參加市課堂教學(xué)評(píng)析活動(dòng),。

3、教師教學(xué)常規(guī)展評(píng)活動(dòng),。

4,、組織優(yōu)秀小課題進(jìn)行整理，準(zhǔn)備申請(qǐng)結(jié)題,。

十一月份

1,、迎接全市教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估。

2,、迎接全市學(xué)科學(xué)業(yè)水平抽測(cè),。

十二月份

學(xué)科“主題全景式”作業(yè)展評(píng)。

一月份

1,、學(xué)期工作整理總結(jié),。

2、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析,。

3,、研討布置寒假作業(yè)。

4,、教學(xué)工作總結(jié),。

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇三

1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí),。

2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，發(fā)揮學(xué)生的想象能力,。

教具準(zhǔn)備：

廢舊礦泉水飲料瓶、小刀,、彩帶卡紙等,。

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

很多的小朋友都有自己的儲(chǔ)蓄罐,，但是大部分的小朋友的儲(chǔ)蓄罐應(yīng)該都是自己買(mǎi)的吧，那么今天呢,，我就教大家一起來(lái)做“低碳”儲(chǔ)蓄罐,，既環(huán)保同時(shí)又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，何樂(lè)而不為呢,？每戶(hù)人家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧,！那么今天我們的主角就是它了哦！首先準(zhǔn)備好材料：彩色卡紙,，礦泉水瓶,，彩帶紙，記號(hào)筆等,。 １,、在礦泉水瓶上端用刀挖一個(gè)長(zhǎng)條形口。

２．彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀,。

３,、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官,。

４,、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上,。

５,、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上,，并且撕開(kāi)成條狀,。

６、畫(huà)上眼睛和鬃毛上的花紋,，獅子頭部就完成了,。

７、將礦泉水瓶粘到獅子頭上,，這樣儲(chǔ)蓄罐就完成了,。

這是正面

手工制作：童話(huà)小屋

1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值,。3,、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力,。

教具準(zhǔn)備：

一些塑料管,，火柴個(gè)用彩紙包好的小紙盒,，一卷雙面膠，

幾張彩紙等,。 教學(xué)內(nèi)容及步驟：

步驟２

在紙上畫(huà)上小

后將他們剪下來(lái),；

步驟３：將門(mén)窗粘到合適的位置上；

朋友們最擅長(zhǎng)的門(mén)窗,，然

步驟４：把火柴棒并排粘到紙盒的下面,；

步驟５：剪出一張紅紙，一一粘貼好,，一定要注

作為房頂,，再把塑料管意顏色的搭配哦！

步驟６：最后將屋頂粘貼好就可以了,！

手工制作diy相框

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力,，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。

3,、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,、思維能力。

教具準(zhǔn)備：

紙袋,。

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

準(zhǔn)備好所用材料,，如圖制作：

第三四步：

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇四

民族舞班主要針對(duì)的教授對(duì)象都是8歲左右的學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的,。主要學(xué)習(xí)中國(guó)各民族,、地區(qū)的。明間舞蹈風(fēng)格,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,，并根據(jù)少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學(xué),，寓教于樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解,。

1、按照舞蹈考級(jí)教材進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)行部分基本功的訓(xùn)練。

1,、學(xué)生掌握一部分基本功,。

2,、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。

3,、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情,，自信）。

4,、按照教材完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn),。

2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

有步驟的教授課程內(nèi)容,。

如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

步驟：

1,、教授正確的把上壓腿方法；

2,、教師正確示范,，口數(shù)節(jié)拍；

3,、口數(shù)節(jié)拍,，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；

4,、口數(shù)節(jié)拍,，學(xué)生單獨(dú)完成,；

5,、配合音樂(lè)，完成組合,。

由單一教授動(dòng)作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,，通過(guò)單一的反復(fù)示范，講解和練習(xí)完成,，同時(shí),，接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇五

1.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,，懂得不論遇到多少艱難曲折,，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理,。

2.有感情地朗讀課文,。

抓住課文對(duì)頂碗少年的動(dòng)作,、神態(tài)的描寫(xiě)，了解少年是怎樣從失敗到獲得成功的,。

理解課文中耐人尋味的語(yǔ)言,，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

回憶課文內(nèi)容,，課文可以分幾部分,，每部分主要講了什么內(nèi)容？

1.頂碗少年是怎樣不怕失敗最終獲得成功的,？他為什么能這樣做,？

默讀，并批畫(huà),，找出頂碗少年三次頂碗的動(dòng)作,，少年的神態(tài)變化以及場(chǎng)內(nèi)觀眾情緒的變化的語(yǔ)句，加以體會(huì),。

2.結(jié)合觀眾們的表現(xiàn),，你能想像他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)嗎？

（結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的意思,。）

3.這時(shí)一位老者上臺(tái)向少年說(shuō)了些什么,，使少年重新鎮(zhèn)定下來(lái)，老者可能對(duì)他說(shuō)了些什么呢,？頂碗少年聽(tīng)了之后又是怎么想的,？然后把自己想到的寫(xiě)下來(lái)。

出示ppt：

他把手中的碗交給少年,，然后撫摸著少年的肩胛,，輕輕要喊了一下，嘴里低聲說(shuō)_____________,。少年心想___________________,，于是他鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗,，又深深地向觀眾們鞠了一躬,。

4.交流討論，思考,。

5.第三次表演開(kāi)始了,，如果你是場(chǎng)下觀眾，你的心情是怎樣的,？會(huì)怎么想,？

（一是：“我”認(rèn)為他是一個(gè)強(qiáng)者，他在人生和藝術(shù)之路上不會(huì)頹喪、退卻,；二是：“當(dāng)我迷惘,、消沉，覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候,，那一疊金邊紅花白瓷碗打碎的聲音變會(huì)突然在我爾畔響起”是少年在挫折與失敗面前勇于拼搏的精神常常激勵(lì)“我”前進(jìn),。）

出示ppt：

是的，人的一生是搏斗的一生,。只有敢于搏斗的人,，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里,，再搏一下,，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中,，再搏一下,，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春天——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。

1.讀完這篇文章后,，能夠給你留下深刻印象的都有什么,？

2.“一疊金邊紅花白瓷碗”在課文中出現(xiàn)了幾次？畫(huà)下來(lái),。（4次）

3.有沒(méi)有讓你有重復(fù)的感覺(jué)呢,？為什么？

（這是一種“反復(fù)”的寫(xiě)法,，它不是簡(jiǎn)單的重復(fù),，每一次都有不同的含義）

4.你還能在課文中找出類(lèi)似的例子嗎？

背誦自己喜歡的段落

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇六

根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的工作安排,，結(jié)合我園教育教學(xué)工作的實(shí)際情況,，以黨的十六大精神為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，全面貫徹的教育方針,，新領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)取新學(xué)期里創(chuàng)出新成績(jī),，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：一、加強(qiáng)園的德育工作,，提高師生素質(zhì)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神,，學(xué)習(xí)xx同志的“5?31”講話(huà)精神，不斷提高教職員工的思想覺(jué)悟和理論水平,。工作,，杜絕一切違法從教的行為,。

2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī),，做好依法治園和依法從教的3,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的德育工作，促進(jìn)幼兒園良好思想品德和日常的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。培養(yǎng)幼兒園尊師守紀(jì),，勤奮好學(xué)習(xí)慣。二,、加強(qiáng)教研力度,，認(rèn)真做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,?？频亟虒W(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教師地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、完善和健全幼兒園的教學(xué)管理制度，*地完成教師自己所學(xué)

2,、認(rèn)真做好教師地新教材培訓(xùn)工作,。叫做任務(wù)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,，教師要認(rèn)真完成自己的叫做常規(guī)

4、本學(xué)期內(nèi)進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，密切家園聯(lián)系,。5、多開(kāi)展一些適合幼兒園的游戲活動(dòng),。

1,、完善幼兒園各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園的*管理,。 2,、不亂收費(fèi)，執(zhí)行物價(jià)局的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。

三,、

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà),、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī)。

三,、安全工作

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交*記錄,。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。 3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。4,、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放

6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!各月工作安排九月份：

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)

1,、老生入托,，開(kāi)展安全、常規(guī)教育,。2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3,、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。十月份：

5,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展,。4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。十一月份：

1,、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡),。

3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí),。4,、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份：

1,、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說(shuō)。3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。(操作材料的應(yīng)用)。驗(yàn),。一月份：

2,、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查

5,、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)

1,、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo),，以強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高，強(qiáng)化教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神,，并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo),，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢(shì)資源,，注重幼兒的均衡發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn)班，嚴(yán)格按照上級(jí)指示精神,，利用業(yè)余時(shí)間,，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討,，職業(yè)道德等活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng),，根據(jù)中心教研研討內(nèi)容,，組織開(kāi)展我園的教育教學(xué)活動(dòng)。

2,、提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，科學(xué)安排幼兒園的教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛就緩?，促進(jìn)幼兒的發(fā)展達(dá)到不同層次家長(zhǎng)的要求,，深入八個(gè)一活動(dòng)，在原來(lái)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，我們更進(jìn)一步的充實(shí)內(nèi)容,，修訂方案，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究,，以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，把對(duì)幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動(dòng)之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展,。

4,、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作，力求爭(zhēng)取條件,，上檔次,，室內(nèi)環(huán)境裝飾，各班根據(jù)主題內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,，廢物利用,，給孩子一個(gè)展示的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時(shí)機(jī),，移栽花草樹(shù)木,，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌,。經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)和做法，成為宣傳窗口,。

5,、制定好計(jì)劃措施，加大教育的宣傳力度,，把我園的教育工作

6,、搞好開(kāi)日和親子活動(dòng)，制定出開(kāi)放日計(jì)劃和親子活動(dòng)計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行溝通,，與家長(zhǎng)探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題,，利用親子共成長(zhǎng)的工程，采取多樣化的形式實(shí)施教育,，觀看錄像講座、材料等,。

一班況分析

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿*服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師,、同伴交流,，說(shuō)話(huà)完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓l(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿*服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下*服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

四,、本學(xué)期將采取的具體措施

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索*，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

1、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng),、積極,、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的內(nèi)容,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分,、四等分。

1,、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話(huà),，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。知道自己與別人的不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2、人際關(guān)系：主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),，愿意主動(dòng)和周?chē)娜舜蛘泻簦f(shuō)話(huà),。知道接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告,，不做危險(xiǎn)的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心,。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛(ài)心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,，做老師的好幫手,，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂(lè)，知道勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽(yù)感。

3,、社會(huì)環(huán)境：了解郵局,、報(bào)社、*等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果,，并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求,。尊重他人,，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。2,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠、入廁,。勤洗澡,，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境,，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識(shí),，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護(hù)牙齒,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

3,、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，樂(lè)意探索多種玩法,。

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇七

1,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情,。

2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物,。3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯,，表達(dá)自己對(duì)他們的感激之情,。

表演區(qū)：草帽、鋤頭,、汗衫等。

動(dòng)手區(qū)：卡紙,、皺紋紙等,。

閱讀區(qū)：畫(huà)出農(nóng)民耕作的各種圖畫(huà)然后裝訂成書(shū),。

一,、深層認(rèn)識(shí)。

1,、教師：小朋友們,，剛才我們認(rèn)識(shí)了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景,。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食,、蔬菜、果實(shí)等付出了很多,，很辛苦,。

3,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

小結(jié)：有很多小朋友說(shuō)到了要珍惜糧食、不浪費(fèi)來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯,。那現(xiàn)在我們來(lái)玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域,。

二,、區(qū)域引入,。

1、教師：小朋友們、你想通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢,？

小結(jié)：我們可以制作不同的勞動(dòng)工具,，比如“草帽、鋤頭,、鐮刀”等,。也可以來(lái)表演農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的情景。還可以把他們勞作的情景畫(huà)下來(lái)裝訂成書(shū),。

三,、區(qū)角介紹

1、表演區(qū)：老師給你們準(zhǔn)備了草帽,、鋤頭,、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事,。種稻子,、鋤草、插秧等,。

動(dòng)手區(qū)：有卡紙,、皺紋紙等材料，你可以用它們來(lái)制作農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的工具,。

閱讀區(qū)：畫(huà)出農(nóng)民耕作的各種圖畫(huà)然后裝訂成書(shū),。

2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),，老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng),。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié),。

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇八

一,、教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上,，保持兒童的天真、活潑的天性,，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、教學(xué)任務(wù)

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲

3,、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4,、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5,、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

三,、教學(xué)內(nèi)容安排

1,、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂(lè),，通過(guò)快慢不同的走步，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型,、步伐，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛,。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排,，老師面對(duì)孩子,，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭,、頸,、肩、腰,、臂,、膝等部位,。

2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練

簡(jiǎn)單的壓前,、旁腿,，彎腰等。

3,、舞蹈組合

a,、認(rèn)識(shí)身體的基本部位，唱,、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,，b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，c,、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,，通過(guò)示范和糾正動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令、自省意識(shí),，d,、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物,，跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力，e,、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

地面練習(xí)：

1,、壓腿,、劈叉（正壓、側(cè)壓）

2,、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1,、手位

2,、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕

4,、擺臂

5,、波浪

6、彎腰,、轉(zhuǎn)腰

7,、提腰、松腰

8,、含胸,、展胸

9、松肩

10,、勾繃腳

11,、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材

13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),，在音樂(lè)中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。