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2023年幼兒園大班班主任工作計(jì)劃 幼兒園班主任工作計(jì)劃大班(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-18 00:44:19
2023年幼兒園大班班主任工作計(jì)劃 幼兒園班主任工作計(jì)劃大班(通用8篇)
時(shí)間:2023-09-18 00:44:19     小編:琉璃

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇一

你清楚怎么寫關(guān)于幼兒園班主任工作計(jì)劃嗎,?我們作為班主任在整個(gè)教學(xué)工作中承擔(dān)著多方面的角色,作為聯(lián)系各方的紐帶和班級活動的組織者,、管理者,。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園班主任工作計(jì)劃大班,希望你喜歡,。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,滿懷自豪,、興奮的心情來到了大二班,。當(dāng)來到新教室時(shí),他們好似感覺到了什么,,又升高了一樓,,我們是的,也是最能干的,,還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí),、大班的期望,,對老師、對孩子,,又提出了新的要求,,新的挑戰(zhàn)。

一,、班級情況分析:

本班26名幼兒,,男14名,女生12名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動,主動與人交往,,并正確使用禮貌用語,,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,,事,物和藝術(shù)的美,,并能大膽的在同伴面前表演,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),,自我為中心,,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及手勢操

3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

二,、本班總目標(biāo):健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會想,、敢說會說敢看會看,、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。

四,、在全面的基礎(chǔ)上,,本班想突破的新特色:

(一)興趣閱讀特色

(二)觀察、講述,、繪畫特色

五,、具體實(shí)施措施:

(一)更新教育理念,開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合,使幼兒教育不再枯燥,。如何開展好環(huán)境教育,,首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價(jià)值,。

六,、樹文明班風(fēng),,行開放自信風(fēng)貌

1、幼兒語言能力的培養(yǎng)

(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng):懂得別人對自己說話時(shí)要專注的傾聽,。具體做法:安排好語言傾聽時(shí)間,,利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌,、散文詩等,,定期更換。

(2)表述能力的培養(yǎng):結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力,。開展每天我講述活動說悄悄話活動設(shè)置悄悄話明星欄,,組織幼兒進(jìn)行談話活動,培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力,。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞,。

2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展,,指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著,看完一本書再換另一本書,,這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力,。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力,、培養(yǎng)興趣。

3,、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始,,注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢,、握筆姿勢,、看書姿勢、寫字姿勢,,并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長溝通,,取得家長的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,而不是在老師提醒下,。

4、尋特色教育新招,,用特色教育新法

(1)興趣閱讀特色:結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動,,鼓勵(lì)幼兒在家長幫助下,在老師鼓勵(lì)下,,提高自己的閱讀能力,,能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容,。所達(dá)目標(biāo):全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣,在生活中看到短句,、文字喜歡嘗試閱讀,。

(2)觀察、繪畫,、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,,引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問,。老師設(shè)立班級觀察記錄本,,隨時(shí)記錄幼兒活動情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征,,再進(jìn)行講述,。所達(dá)目標(biāo):全班幼兒參與活動,善于觀察,。

七,、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

(一)班級管理:

1.每周召開一次班務(wù)會,,反饋前周工作情況,,布置下階段工作,提出工作的困惑,,共同商討尋求解決方法,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,,三位教師達(dá)成一致,,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部,,年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),,不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,,檔案,,保管好班級財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作:

1.通過家長會,,家訪,,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致。

2.隔周更換家園互動窗的內(nèi)容,,開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動以增進(jìn)親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時(shí)更換,,充實(shí),,以提供成品,半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親自動手動腦,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,自理,,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際,,充分利用各種資源,,陪伴幼兒一起度過有意義的一期。

一班級情況

1,、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒36名,,其中男生20名,女生16名,。

從能力上看,,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。

主要表現(xiàn)為以下幾方面:

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望;

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,,形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面,幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;

在藝術(shù)方面,,幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

2,、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,,工作認(rèn)真,,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求,,小x老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,,思想活躍,,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡,。保育員大x老師工作熱情很高,,耐心、細(xì)致,,保育工作做得很到位,,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力,。

二幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)

1、有節(jié)奏有精神地走,,能靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊(duì)形,,做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確,會變速跑,,躲閃跑和接力跑,,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),。

8,、掌握安全使用生活用品,,游戲材料和體育器械的方法。

措施:通過日常的晨間活動及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

(二),、社會領(lǐng)域目標(biāo)

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,,懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識解放軍,,初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動參加節(jié)日活動,,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,,主動照顧體貼他人,。

5、了解社會中的多種規(guī)則,,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,,符號,,具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),,并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8,、有初步的競爭意識,,學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施:

通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

(三),、語言領(lǐng)域目標(biāo)

1、認(rèn)真傾聽他人講話,,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,,體會其情感的含義,。

4、在集體生活中,,能積極主動回答教師的體問,,能用描述性語言,連貫,,完整,,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,,討論,具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事,具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施:通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、能以自我為中心辨別左右方向,,體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,,能做簡單的天氣記錄,。

3、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

音樂:

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,,能完整地唱幾首歌,,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù):

1,、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

措施:

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

三具體措施

1、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作,,根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

四保教工作

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,,以防病由口入,。

4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

五家長工作

1,、進(jìn)一步開展家長委員會,,鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2、開展一次家長會,,重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長提出合理化意見,,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。

3,、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,,了解和介紹幼兒在園情況,,相互溝通提出建議等。

5,、做好幼兒的成長檔案,,向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

六安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先,,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,并采取一系列措施,,做好安全防范工作,。

1、積極配合醫(yī)生,,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地,、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時(shí),,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

一,、情況分析:

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在各大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,,主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),,孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形,、球體等,,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動,,喜歡唱歌,、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力,。本學(xué)期中我們采取相應(yīng)的措施,,特別注意個(gè)別指導(dǎo),,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

二,、工作思路:

1.以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,,健康成長,。

2.老師將安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間結(jié)緣,、離園,,增強(qiáng)工作責(zé)任感。

3.定期召開班會,,及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,,商討下一步工作要求及措施。

4.根據(jù)課程內(nèi)容,,堅(jiān)持每周開展游戲活動,、游戲設(shè)計(jì)和組織各種課間活動

5.堅(jiān)持做好教室衛(wèi)生清潔工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

三,、教育教學(xué)

學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,,具有一定的集體意識,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng):

1.高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報(bào)告自己的身體狀況,。

2.能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,,會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

3.飯前便后能夠主動的洗手。

4.學(xué)會處理一些力所能及的小事情,,團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識,。

5.引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,,愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

6.知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動,。

(二)教育教學(xué)常規(guī):

1.積極參加早鍛煉活動,,增強(qiáng)體質(zhì)。

2.鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3.坐姿寫姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動、兒歌活動,、談話活動等多種形式,,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?!保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5.游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

四、家長工作:

本學(xué)期,,我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長

搭成共識,,獲取家園共育的效果,。

1.召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,,征求家長建議,,幫助家長理解家園合作的重要性。

2.利用家訪、電訪,、離園時(shí)面談,、“校園網(wǎng)絡(luò)qq群”等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系,。

3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,,組織親子活動。

五,、保育工作方面

幼兒健康,,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,,我們要向自己的工作要成績,。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個(gè)方面來開展。

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染,。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,保證飯前用消毒水抹桌子,,保證幼兒飯前洗手,,并按時(shí)間消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈,。

2.搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?;顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

20__年秋季教學(xué)工作開始了,大班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。

班級工作目標(biāo):

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,

3.圍繞本班活動專題,,做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全,,優(yōu)化班級一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,,做好與家長之間的溝通,,體現(xiàn)互動精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),,作為班主任,我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),,自己搬椅子,,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,,飯后自己整理桌子,,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,,這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,, 講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會適應(yīng)幼兒園生活,,并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,心里變化,,身體狀況,,即使做好溝通,與孩子親近,,讓孩子熱愛老師,,依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通,。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,,要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,認(rèn)真上課,,讓家長對幼兒園放心。

4..班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,,形成不比吃不比穿,,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。

5.狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大,,好動是其特點(diǎn),。無論男生女生,都是活潑好動,。因其性格特點(diǎn)差異,,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,,活動空間幾乎為零,,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,,所以,,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,,并且告知家長,,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,,喝水,睡覺都有老師看護(hù),。力求安全第一,。

6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,,對學(xué)生保持一致的要求,,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子,。

? ? 四,、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃,,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,,并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,,認(rèn)真填寫,,力求完備;

3、了解大班學(xué)生在家生活情況,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈,,每天強(qiáng)調(diào);

5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記,。

五,、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強(qiáng)調(diào)安全教育;

2、周二陽光活動;

3,、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時(shí),老師主動電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,,直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

一,、現(xiàn)狀分析

本班有14名幼兒,其中男孩6名,,女孩8名,。全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動中,,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,,能積極參與各種認(rèn)知活動,,喜歡探究。

游戲活動中,,幼兒對角色游戲十分喜愛,,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

愿意和同伴交談,,會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,,能主動積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有初步的生活自理能力,,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動器械,,并能注意安全,。

在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

1,、存在個(gè)體差異,,有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說,、講,如x,,x,,x等。有的幼兒非常好動,,不遵守紀(jì)律,,愛打人x,x,,x,。有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),如:x,,x等,。

3、個(gè)別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,,建立新型的家園關(guān)系,。

二、班級學(xué)期目標(biāo)

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),,努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,,懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,,有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,,增強(qiáng)體質(zhì),,提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項(xiàng)活動。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象,。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,,表演角色的特點(diǎn)。

14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,,無突出語病,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,,努力提高自己的專業(yè)技能,,抓好科研項(xiàng)目,大膽嘗試,,做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,,以求做得更好,。

(三)家長方面

1、明確教育的方向,,了解家長的思想觀念,。

2、更新家長的思想觀念,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

三、具體措施

(一)幼兒方面

1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題,,提出他們所喜歡的所需要的。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實(shí)踐。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證幼兒身心健康的發(fā)展。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實(shí)施,。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3、在選擇和使用材料上加以開放,,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,,抓好科研項(xiàng)目,。

(三)家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式,,增進(jìn)與家長的交流與溝通,。

一、班級情況分析

經(jīng)過了一個(gè)暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,,不僅個(gè)頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,,如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),,在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,,播報(bào)員等活動項(xiàng)目,,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),,鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學(xué)會保護(hù)自己,,并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

三,、游戲活動

本學(xué)期,晨間活

動以區(qū)角游戲?yàn)橹?,幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?,本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,,促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,,在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,,記錄,,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,,學(xué)會互助,、合作和分享。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,,開展綠色教育,,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,,提高學(xué)生的環(huán)境意識,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),,學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,,通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

五,、教育措施:

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及

社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來,,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,,從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,并進(jìn)行探索,,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛,。

七,、德育工作

用。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動,,豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3.開展系列活動,,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),,品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,,樹立安全意識,。

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

九,、家長工作

1.定期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3.做好親子活動宣傳,引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4.聽取家長意見和建議,,爭取家園配合,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5.對插班幼兒與家長多溝通,,及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期班級幼兒人數(shù)不變,男孩26人,,女孩14人,,共40人?;仡櫞蟀嗌习雽W(xué)期對幼兒的教育和培養(yǎng),,他們無論在行為習(xí)慣方面,規(guī)則意識方面,,交往互助方面,,對事情的理解能力方面,以及思維形象學(xué)習(xí)等方面,,都有很大的進(jìn)步,。

首先,在表達(dá)表現(xiàn)方面,,他們的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,,通過故事表演等手段,他們的語言,、肢體,、繪畫、音樂等表現(xiàn)進(jìn)步了,,對自己有一定的自信,。

其次,在主題教育活動中,,他們能與老師一起觀察,、收集資料,了解新鮮的事物,,尋求想知道的答案,,積極表達(dá)自己的想法。在行為習(xí)慣方面,,尤其在禮貌方面,有了很大的進(jìn)步,,無論看到認(rèn)識或不認(rèn)識的老師或小朋友都能主動打招呼,。在語言表達(dá)方面,他們的語言表述能力有所提高,,逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話,,嘗試著講述一件簡單的事情,,語句逐漸清晰,但是在語句和語句的連貫上有所欠缺,,表達(dá)時(shí)喜歡重復(fù)使用“后來后來,。然后?!币淳褪恰岸?。”,,還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性,,想到哪里說到哪里,在計(jì)算能力方面,,有了一定的統(tǒng)計(jì)和實(shí)際運(yùn)算的能力,,如:在游戲中會運(yùn)用加減運(yùn)算進(jìn)行買賣;另外,,在游戲的活動中,,幼兒學(xué)會了與他人分工、合作,、解決問題的能力有所加強(qiáng),。

同時(shí)我班幼兒也存在幾方面的不足:

1、遇到困難的事情就退縮,,不愿大膽嘗試,。

2、任務(wù)意識不強(qiáng),,沒有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

3、生活上依賴性強(qiáng),,動作拖沓,,有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。

4,、上課有個(gè)別幼兒注意力不集中,,有喜歡講話、插嘴,、小動作的現(xiàn)象,。

根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足,對照大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)的情況,,制定以下班級工作目標(biāo),。

今年我們將根據(jù)《新綱要》,積極開展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā),,使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

具體工作要求:

1、心理準(zhǔn)備:了解小學(xué)的情況,,使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的準(zhǔn)備,。

3、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備:

a,、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲:能關(guān)注周圍,,不怕困難,積極尋找答案,。

b,、有意注意的培養(yǎng):在老師集體活動時(shí)間里幼兒專心聽講,能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。

c,、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,能與他人合作,、有堅(jiān)持性,,不怕困難。

d,、了解小學(xué)的生活,,初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況。(如學(xué)什么,?課程表,?)

e、加強(qiáng)閱讀能力,、理解力的培養(yǎng),,豐富幼兒生活中的詞匯,進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

4,、生活能力的準(zhǔn)備:使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力,。(包括整理書包,、衛(wèi)生習(xí)慣、準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,、按時(shí)入睡,、在自由時(shí)會結(jié)伴玩耍等)

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇三

1,、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,,女生16名、

主要表現(xiàn)為以下幾方面:

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望,;

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,,形成了一定的行為習(xí)慣,、

在語言方面,幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,;

2、班內(nèi)成員分析

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)

1,、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走,、

2,、聽信號變隊(duì)形,做早操,、

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識、

4,、跑步姿勢正確,,會變速跑,躲閃跑和接力跑,,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),、

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,、

6,、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品,、

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,主動遵守社會基本規(guī)則,,能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),、

8、掌握安全使用生活用品,,游戲材料和體育器械的方法,、

措施:通過日常的晨間活動及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)、

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)

1,、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,,懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響、

2,、認(rèn)識解放軍,,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,、

3,、主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,,友情與民俗氛圍,、

4、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,,主動照顧體貼他人、

5,、了解社會中的多種規(guī)則,,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得、

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,,符號,具有學(xué)習(xí)興趣,、

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,、

8,、有初步的競爭意識,學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,、

措施:

通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),、

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則、

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)、

3,、能有表情的朗頌詩歌,,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,,體會其情感的含義、

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,,討論,具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力,、

6,、能有表情的講述故事,具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,、

措施:通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),、

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、能以自我為中心辨別左右方向,,體會空間方位的相對性、

2,、感知閃電等自然界變化,,能做簡單的天氣記錄、

3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,、

4,、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,、

5,、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,,了解保護(hù)自然資源組成知識,、

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,、

7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害、

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,、

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

音樂:

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,,能完整地唱幾首歌,,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、

美術(shù):

1,、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,、嘗試使用各種繪畫方式作畫、

3,、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)、

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,、

措施:

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)、

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣、

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展、

1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,;預(yù)防傳染病的發(fā)生、

4,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,、

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,、關(guān)注每位幼兒的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理、

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因、

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇四

20__年x季教學(xué)工作開始了,,大班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,,努力提高學(xué)生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

班級工作目標(biāo):

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,,

3.圍繞本班活動專題,做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),,豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,,優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,,體現(xiàn)互動精神,。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),,但是很多孩子,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,,依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,,隨便講話,,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),,作為班主任,,我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,,安靜的等待吃早飯,,吃飯不講話,飯后自己整理桌子,,不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,,有序的搭椅子,講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,,也會適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,,心里變化,身體狀況,,即使做好溝通,,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,,依賴?yán)蠋?,同時(shí)又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通,。給孩子一個(gè)客觀評價(jià),。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,,認(rèn)真上課,讓家長對幼兒園放心,。

4..班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),。避免孩子形成攀比心里,,形成不比吃不比穿,,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

大班孩子年齡偏大,,好動是其特點(diǎn)。無論男生女生,,都是活潑好動,。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,,一不留神就會造成傷害,。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇五

經(jīng)過了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園,。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期,,不僅個(gè)頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)大方等各種文明行為,,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下:

1,、學(xué)會清理個(gè)人衛(wèi)生,,并保持儀表整潔、大方,。

2,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,,不惹事生非,。

3、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,,還要去試一試,,盡量自己想辦法解決。

4,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),,哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,,以此來讓幼兒明確什么事情能做,,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí),,必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

以上幾方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進(jìn)的,,不可偏廢,,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,,上課常常不能專心聽講,,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動的重要性,然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,,使其積極主動地參加各項(xiàng)活動。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),,也要嚴(yán)格要求,,但愛和嚴(yán)都要適可而止。

本學(xué)期本班幼兒 34 名,;老生27名,;新生7名??偟膩砜矗河變涸谏钭岳砟芰?、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,非常是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),,將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識

(1)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道,;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,,玩電。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包,、愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退,、不隨便請假等,。

其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,;還有,,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

班級日常工作:

(1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,,并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

(2)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),,搞好區(qū)角的設(shè)置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。

衛(wèi)生保健工作:

(1)做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,。

(2)對幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識,,避免出現(xiàn)安全事故,。

(3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,,加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長工作:

(1)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,。

(2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性,。

(3)要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長:

通過上學(xué)期的合作,,我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思,,在專業(yè)方面,,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,,努力做到超越自我,。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇六

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及手勢操

3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中,、

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求,、

(一)興趣閱讀特色

(二)觀察、講述、繪畫特色

1,、幼兒語言能力的培養(yǎng)

4,、尋特色教育新招,用特色教育新法

(一)班級管理:

3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,,檔案,保管好班級財(cái)產(chǎn),、

4,、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)、

(二)家長工作:

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇七

20xx年教學(xué)工作開始了,,可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,,因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,,這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園大班班主任工作,,我制定了以下計(jì)劃:

1,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交談,講話有禮貌的良好習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒能集中注意力地傾聽他人的講話,理解講話內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事。

4,、鼓勵(lì)幼兒欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述,,并樂意創(chuàng)編,對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

5、幫助幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,,體會到自己的成長,。

6、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴分享自己的東西,。

7,、培養(yǎng)幼兒能遵守成人提出的'規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

8,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

10,、引導(dǎo)幼兒積極參加音樂游戲,體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

在教學(xué)中,,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,,提供充足的操作材料,,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學(xué)習(xí),,更好的因材施教,,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

1,、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間,?;顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,,使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,,如實(shí)填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒,,加強(qiáng)晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,,按時(shí)喂藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,,做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

實(shí)現(xiàn)家園共育,,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會無所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,,開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,,形成良好的家園共育氛圍,。

2,、實(shí)踐過程中,激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,,讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值,,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開展得不好,,所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,,避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,,認(rèn)識安全門、安全出口,,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動,,對幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生,。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃篇八

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,,將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班,,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,,沒有壓力地“玩”著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹游戲,、歌曲、故事等形式,,讓幼兒融入其中,,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

新時(shí)代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事,,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),,及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

1.教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤,、嘴勤,、腳勤,、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),,妥善處理。

五,、家長工作,。

1.在學(xué)期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃,、大型活動的安排,,使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會”邀請家長參加,,觀摩孩子的活動,,讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會”,,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,,感受節(jié)日的快樂氣氛。

2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃,、工作重點(diǎn)和育兒常識,,定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。

3.利用幼兒入園,、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系,,交換情況,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系,,向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),,定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,有生病未返園的幼兒,,每天做到電話訪問,并及時(shí)進(jìn)行記錄,,做到查有實(shí)據(jù),。

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