總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇一

回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn),，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

，留有師生靈活的課堂操作和活動的空間,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)思路上的.整體把握,，不必過多地追求教學(xué)過程中的某個細(xì)節(jié)；應(yīng)重視學(xué)生的思維過程和語言表達(dá)的順序,，淡化嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S模式,；順應(yīng)學(xué)生思維規(guī)律，尊重學(xué)生對問題的不同看法,。知識性的東西應(yīng)隨文而出，隨機(jī)訓(xùn)練,，克服教學(xué)設(shè)計上的程式化,。

課堂教學(xué)是借助于一定的情境和對情境問題的爭議、討論而向前推進(jìn)的問題設(shè)計,，應(yīng)當(dāng)有利于發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和教學(xué)活動的深入,，通過旁敲側(cè)擊達(dá)到觸類夠——如以深滬鎮(zhèn)的服裝制造業(yè)、漂染廠對經(jīng)濟(jì)的影響和環(huán)境的破壞來引導(dǎo)學(xué)生對知識的理解和運用,！

性的課堂教學(xué)也絕不能用同一種樣式來套,。最關(guān)鍵就是學(xué)生喜歡學(xué)，學(xué)有所成才是最重要的！簡約教學(xué)設(shè)計過程,。

備課是教學(xué)設(shè)計的前提,。但是，有時因為時間倉促,，有時因為辦公室事務(wù)繁多,，無暇顧及，所以草草準(zhǔn)備,，上課過程中發(fā)現(xiàn)有一些問題考慮不周,，學(xué)生的疑問不能及時地得到解答！所以,，今后安排好時間,，在深入研究好教材、分析學(xué)生現(xiàn)狀,、總結(jié)課堂教學(xué)得失的基礎(chǔ)上,，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和《課標(biāo)》設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。同時,，要研究如何使教學(xué)目標(biāo)在具體教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)過程中得到體現(xiàn)，提示實現(xiàn)目標(biāo)所采取的方法,、目標(biāo)達(dá)成度的預(yù)測等,。

今后努力的目標(biāo)：力爭及格率在90％左右，優(yōu)秀率在50％左右,，抓學(xué)生的幫扶政策和平時的練考結(jié)合,。

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇二

回顧這一學(xué)期的工作，雖然忙碌但也有所收獲,。本學(xué)期我擔(dān)任了初二3到8班6個班級的.地理教學(xué)工作,，順利完成了初二的地理會考工作。經(jīng)過兩年的亭中教學(xué)工作,，我也有了一定的地理教學(xué)收獲,。

對于我們初二地理教師而言來說，會考復(fù)習(xí)是本學(xué)期工作中的重點,，因此首先,，我們地理小組每次都認(rèn)真的完成集體備課，認(rèn)真鉆研教材,。在本學(xué)期地理教學(xué)過程中,，我注意充分發(fā)揮從學(xué)生的實際出發(fā)，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，著力提升學(xué)生的讀圖識圖能力,。其次,，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時,，為了取長補(bǔ)短,，本學(xué)期堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,。尤其是老教師的課堂,，是非常值得我們年輕教師去學(xué)習(xí)與借鑒的。

在上課時我注重提高課堂質(zhì)量,。上課時注重分層次教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在最后的5分鐘,，要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查,。尤其在鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還注意提出一些比較簡單的問題,，能讓那些學(xué)困生有勇氣回答并答對,，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,，如何掌握知識才是最重要的，因此教學(xué)中必須注重方法的教導(dǎo),，初中階段地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。從而避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí),。所以我在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對重點的概念和規(guī)律的總結(jié)。教學(xué)中我力爭做到了精講,，重點把握知識體系,、把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和信心。面對會考也不再有恐懼的心理,。

每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人左右,，雖然每批改一次作業(yè)的工作量就很大,。但要了解他們的學(xué)習(xí)情況與知識薄弱點,、讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流方式。通過作業(yè)的批改,，總結(jié)學(xué)生的易錯點,，在教學(xué)工作中也更有的放矢。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識和做法,。在今后的工作中,，我會用我全部的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣,，提升學(xué)生的地理思維,。

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的地理課教學(xué)。根據(jù)學(xué)生實際,，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。具體總結(jié)如下：

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力,，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段,；增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,，從知識和技能,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進(jìn)行落實,。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中,，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,，教學(xué)手段要靈活多樣,，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),。在班級教學(xué)中，班級之間有差別,，學(xué)生個體也有差異,，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué),，以先帶后,，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,，突出過程性評價,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

這批學(xué)生在初一沒有學(xué)好地理,，地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科,、次科，對地理學(xué)習(xí)不重視,。對初二的學(xué)生來說,，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí),。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信,。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意,，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識,。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng),。

由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”,，難度較大。因此,，我在備課前,，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材,，結(jié)合學(xué)生實際,，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，如“地震”,，火山，神州五號成功返回,，臺風(fēng)事件等,，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點、難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性,，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,，另一方面,，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本,，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等,。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,，課堂效率有較大提高,。第三，在教學(xué)過程中,，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,，如大氣污染,，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等,。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力，如開展研究性學(xué)習(xí),，地理小論文,，野外考察，調(diào)查報告等,。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料,、提取有效信息的能力；利用地圖,，綜合分析地理問題的能力,；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性,，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目,。

1,、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，重點學(xué)習(xí)分層教學(xué),，加強(qiáng)地理教學(xué)的實踐和理論的探索,。

2、通過多種形式實現(xiàn)教學(xué)效果的反饋,，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化“思路—線索學(xué)習(xí)法”,；繼續(xù)強(qiáng)化過程性評價和整體優(yōu)化 。

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇四

回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

,，留有師生靈活的課堂操作和活動的空間，強(qiáng)調(diào)教學(xué)思路上的整體把握,，不必過多地追求教學(xué)過程中的某個細(xì)節(jié)；應(yīng)重視學(xué)生的思維過程和語言表達(dá)的順序,，淡化嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S模式,；順應(yīng)學(xué)生思維規(guī)律，尊重學(xué)生對問題的不同看法,。知識性的東西應(yīng)隨文而出,，隨機(jī)訓(xùn)練，克服教學(xué)設(shè)計上的程式化,。

課堂教學(xué)是借助于一定的情境和對情境問題的爭議,、討論而向前推進(jìn)的問題設(shè)計，應(yīng)當(dāng)有利于發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和教學(xué)活動的深入,，通過旁敲側(cè)擊達(dá)到觸類夠——如以深滬鎮(zhèn)的服裝制造業(yè),、漂染廠對經(jīng)濟(jì)的影響和環(huán)境的破壞來引導(dǎo)學(xué)生對知識的理解和運用！

性的課堂教學(xué)也絕不能用同一種樣式來套,。最關(guān)鍵就是學(xué)生喜歡學(xué),，學(xué)有所成才是最重要的！簡約教學(xué)設(shè)計過程,。

備課是教學(xué)設(shè)計的前提,。但是，有時因為時間倉促,，有時因為辦公室事務(wù)繁多,，無暇顧及，所以草草準(zhǔn)備,，上課過程中發(fā)現(xiàn)有一些問題考慮不周,，學(xué)生的疑問不能及時地得到解答！所以,，今后安排好時間,，在深入研究好教材、分析學(xué)生現(xiàn)狀、總結(jié)課堂教學(xué)得失的基礎(chǔ)上,，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和《課標(biāo)》設(shè)定教學(xué)目標(biāo),。同時，要研究如何使教學(xué)目標(biāo)在具體教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)過程中得到體現(xiàn),，提示實現(xiàn)目標(biāo)所采取的方法、目標(biāo)達(dá)成度的預(yù)測等,。

今后努力的目標(biāo)：力爭及格率在90％左右,，優(yōu)秀率在50％左右，抓學(xué)生的幫扶政策和平時的練考結(jié)合,。

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期教學(xué)的是初二地理第四冊,，共六個章節(jié)，初二地理教學(xué)總結(jié),。如果按照正常教學(xué)速度計算,，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學(xué)?？紤]到五月份的地理結(jié)業(yè)會考在即,，從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生知識的構(gòu)建,、課程改革及地理會考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動計劃,，并有序地進(jìn)行教學(xué),。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù)，并取得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的一些成果,。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為：

根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程,，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué),；化難為易,、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識,，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更易于掌握,，更利于識記,。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),，收到了意料不到效果,。

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材,，傳授知識要點,。而是要教授對學(xué)生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識。另外,，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革,。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時,，更多地滲透生活中的地理常識,，通過探討學(xué)習(xí)，切實地為學(xué)生發(fā)展著想,，讓學(xué)生學(xué)有所用,。

另外，在教學(xué)中我還提倡自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的,、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式,。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作,、探究精神,，同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國,、家鄉(xiāng)的感情,，增強(qiáng)愛國、“愛家”意識,。

在完成教學(xué)教材之后,，即進(jìn)入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作。復(fù)習(xí)過程中,，我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點,，指導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)化練習(xí)作為主要手段，以提綱復(fù)習(xí)為輔,，并抓住對基礎(chǔ)知識的識記,，通過反復(fù)識記、理解與運用,，實現(xiàn)對知識點的識記,。經(jīng)過師生的共同努力，結(jié)業(yè)會考取得較為顯著的成果：會考及格率為60%,、補(bǔ)考及格率為100%,。

誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高,、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高,。但是,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效,。

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期,本人任教八年級1-4班的地理教學(xué)工作,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際情況出發(fā),，在本學(xué)期的地理教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)探究、積極補(bǔ)充完善,，取得了理想的教學(xué)成績,，但還有一些不足之處。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事地理教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對地理學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，言傳身教,，幫助學(xué)生明確人生目標(biāo)和提高地理成績。

1,、學(xué)情方面

我任教的八年級1-4這兩個班的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性以及各方面的紀(jì)律都相對較差,，給授課帶來很多麻煩，上課不配合教師,，問題學(xué)生占較大多數(shù),，沒有尖子生，實際的學(xué)習(xí)效果不好,。我備課時也注意到這點,，因此在授課時我根據(jù)學(xué)生的實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,。通過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)狀態(tài)有了一定的改善,，成績也有所提升,。

2、教法方面

我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，認(rèn)真鉆研教材,，積極請教本學(xué)科組教師，精心準(zhǔn)備,。在教學(xué)活動中,，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理技能和地理素養(yǎng),。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重小組合作,，加強(qiáng)學(xué)生間的交流和合作,。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究,，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,。通過一段時間的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的改善和提高。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我積極參加聽評課活動,，積極備課，積極利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)日照市地理優(yōu)質(zhì)課評選活動;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，不斷學(xué)習(xí)與反思;進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

一分耕耘一分收獲,，經(jīng)過這一學(xué)期的努力我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處。

1,、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃

2,、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，地理基本功弱,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨立完成作業(yè),。

當(dāng)然，我今后更得努力學(xué)習(xí),，不斷提高地理課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效地理課堂。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，結(jié)合《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的地理教學(xué),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心;注意培養(yǎng)尖子生，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、繼續(xù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣,。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌,，勤勤懇懇,，努力完善和提升自己,，尤其在教學(xué)教研方面。今后,，我將更加努力，在工作中腳踏實地,，相信自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級4—6班的地理教學(xué)任務(wù),，回顧本學(xué)期的工作,，有得也有失。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多。

3、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法,、學(xué)法,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

4,、結(jié)合學(xué)生實際,，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維,。對初二的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目,，在中考所占的分?jǐn)?shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。針對這些情況,，我在課堂上時刻通過激趣使學(xué)生保持注意，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識,。多從初中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功,，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律,，懂得中國地理的方法,，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ),。

當(dāng)然，在工作上我還是存在某些不足,。譬如,，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中,；因為教的學(xué)生多,，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會，不會的還不會,。

1,、過程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細(xì)化,，特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所提高,，課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角，應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生,。

2,、師生的交流的平等性應(yīng)加強(qiáng)。在提出問題時,，應(yīng)站在學(xué)生的角度,，從學(xué)生的身心特點和實際出發(fā)，而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計的路上引,，問題的設(shè)計不宜太大,，應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。

1,、加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

2,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視地理知識的應(yīng)用,。

總之,，在課程改革的今天，對老師提出更高的要求,，教師只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,，運用符合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法，才能取得較好的教育教學(xué)效果,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求,。

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初二的地理教學(xué)，這學(xué)期工作也接近尾聲,，為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，便于以后工作的順利開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)大致總結(jié)如下：

深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)理念，尤其是洋思中學(xué)先學(xué)后教的模式,，并結(jié)合本校四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，確立自己的教學(xué)理念。積極參加各級各部門組織的教育教研活動：參加學(xué)校的公開課,，參加區(qū)教研室組織的公開課;積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從學(xué)會地理,，走向會學(xué)地理,。

本人認(rèn)為，如果用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法,，必定會導(dǎo)致學(xué)生對枯燥無味的地理知識及教法感到厭倦,，學(xué)生積極性調(diào)動不起來，教學(xué)效果就可想而知,。為了避免這種現(xiàn)象,，積極尋求較適合我校學(xué)生的教法、學(xué)法,，即讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，充分地自讀教材,，做好筆記，在小組中討論,，然后隨機(jī)分配,，把學(xué)生分成幾個小組，進(jìn)行激烈的辯論,，最后教師總結(jié),。這樣既能充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能使學(xué)生在主動發(fā)現(xiàn)知識,、掌握知識的過程中加深了印象，感覺到了自己就是課堂中的主人,。還充分利用地理掛圖,、多媒體教室等現(xiàn)代教具,使抽象的教學(xué)直觀化，大大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

4,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

5、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

6,、每次考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

現(xiàn)在經(jīng)過我們的努力已經(jīng)取得了可喜的成績,，但是我們的成績還不是很好，但是我們有足夠的信心,，在下一學(xué)期中取得讓人滿意的優(yōu)異的成績,。

初中八年級地理教學(xué)總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任八年級（5）班地理教學(xué)，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,。

3,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果,。因為八年級上冊地理,，需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強(qiáng),，根據(jù)八年級學(xué)生的特點,，我利用了掛圖教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果。

4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動,。研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念,、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法,，教會學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度,，用事實材料,，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會進(jìn)步,，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源,、人口等問題,。故此，我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，在工作上我還是存在某些不足。譬如,，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中；因為教的班級多,，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位,。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會,，不會的還不會。

1,、加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

2,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,，重視地理知識的應(yīng)用。

總之,，我要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，爭取在新的一年，取得好成績,。