作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

安安全全滑滑梯教案反思篇一

1,、 了解滑滑梯的方法,。

2,、 培養(yǎng)自我保護意識。

3、 遵守規(guī)則,，感受與同伴之間的快樂,。

1,、 不同滑滑梯圖片,。

2、滑滑梯場景圖,。

如：小朋友們,，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙ｋU,，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是個安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時候,，手一定要扶好兩側(cè)，一個一個小心慢慢地滑,，如果身后還有其他的小朋友,，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑,，千萬不要擁擠,，等一個小朋友滑下去，另外一個小朋友再滑,，如果小朋友們都爭搶,，一不小心小朋友就可能會栽下來,，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂,，不要急,，也不要倒滑，整個身體趴下,。

小朋友們一定要注意安全,，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開心,，老師和家人都放心,，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則，不要亂,，不要擁擠,，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲,。

安安全全滑滑梯教案反思篇二

1,、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機。

2,、編排情境表演,。

1、導入活動,，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰,？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）

2、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩,？

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。

3,、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,。

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩？

（2）兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法,。今天的安全教育活動,，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下,，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去,，人多的時候不推也不擠，一個一個來,，然后坐下雙手扶住,，才能往下滑。在活動的過程中,，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,，有對的、也錯的,。在活動小結(jié)的時候,，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進行分辨,，然后告訴孩子們那些行為是正確的,、安全的，要學習,；那些是錯誤的,、有危險的，不能學習,。較好的完成了教學目標,，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒,。

滑梯屬于綜合型運動器械,，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,。當孩子嗖地滑下來時，能享受到成功的喜悅,。滑梯為兒童體育活動器械的一種,，常見于幼兒園或兒童游樂場中,，適宜于3—6歲的兒童，另外也有特殊用途的滑梯,，如用做救生的滑梯等,。滑梯是在高架子的`一面裝上梯子,，另一面裝上斜形的滑板（一般有平直和彎曲的兩種）,，兒童從梯子上去，從斜板滑下來,。

安安全全滑滑梯教案反思篇三

1,、學會用正確的.方法玩滑梯,。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機,。

2,、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

1,、導入活動,，激發(fā)興趣。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好,，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）2,、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩？

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

3、幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩,？

(2)兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

1.此活動宜安排在開學初進行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械,，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

對于孩子來說，安全教育很重要,。在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,，課堂氣氛熱烈。

安安全全滑滑梯教案反思篇四

1,、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機。

2,、編排情境表演,。

1、導入活動,，激發(fā)興趣,。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰,？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"

2,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

3,、幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩,？"

（2）兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。"（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

1,、此活動宜安排在開學初進行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2,、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1,、用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2,、引導幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,，教小娃娃用正確的方法玩運動器械

安安全全滑滑梯教案反思篇五

滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，在幼兒一日活動中,，玩滑梯是不可缺少的一部分,，但在玩的過程中總會有各種不安全的'因素存在，根據(jù)幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣,，通過社會活動《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒，讓他們從小形成安全意識,，初步培養(yǎng)和提高幼兒自我保護的能力,。

1.了解滑滑梯的方法。

2.培養(yǎng)自我保護意識,。

幻燈片

1.出示滑滑梯圖片

小朋友,，看一看這是什么？（滑滑梯）你們喜歡玩嗎（喜歡）

2.有個小朋友對老師說,，他最喜歡玩滑滑梯了,，可是現(xiàn)在不能玩了，我們來看一下他為什么不能玩了,。

1.提問：這個小朋友怎么了,？（受傷了）

2.你們猜猜他怎么會受傷的啊,？（摔倒了）原來這個小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的,，我們一起來看看他們是怎么玩的。（看幻燈片）幼兒自由討論回答（有的從滑滑梯上走上去,，有的是躺著滑下來,，有的是頭先滑下來）

3.他們這樣滑滑梯對不對啊,？（不對）為什么呀,？（幼兒自由回答）

4.那我們應該怎么滑呢？（兩只小手扶好兩側(cè)的扶手,，要一個一個慢慢的滑）,，到底是不是這樣滑，我們一起來看一看（出示幻燈片）,，看正確的玩滑滑梯,，看的時候提醒幼兒正確的方法。

5.小結(jié),，玩滑滑梯的時候,，手一定要扶好兩側(cè),，要一個一個小心慢慢的滑下去，如果身后還有其他的小朋友,，那我們一定要排好隊,，千萬不能推不能擠，要等前面的小朋友滑下去了再滑,，也不能推前面的小朋友,。

出示幼兒滑滑梯場景圖的幻燈，讓幼兒判斷對和錯,，獎勵小紅花,。

小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯,，這樣小朋友們 玩得也開心,。

現(xiàn)在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我們寶寶班的小朋友有沒有學會正確的玩滑滑梯

安安全全滑滑梯教案反思篇六

1. 導入活動,，激發(fā)興趣,。

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,。

（1）兔媽媽：＂剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？＂

（2）兔媽媽：＂孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。＂（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

安安全全滑滑梯教案反思篇七

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備：

1.小兔,、小狗胸飾若干,照相機。

2.編排情境表演。

活動過程：

1.導入活動,激發(fā)興趣,。

兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩,?？?那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險,。

3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好?！?及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)教學反思：

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢,，所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法,。今天的安全教育活動,，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上,。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去,，人多的時候不推也不擠,，一個一個來，然后坐下雙手扶住,，才能往下滑。在活動的過程中,，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,，有對的`、也錯的,。在活動小結(jié)的時候,，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進行分辨,，然后告訴孩子們那些行為是正確的,、安全的，要學習,；那些是錯誤的,、有危險的，不能學習,。較好的完成了教學目標,，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒,。

小班安全：

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安安全全滑滑梯教案反思篇八

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班健康活動教案《安安全全玩滑梯》,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

1,、幼兒學會用正確的方法玩滑梯,。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機,。

2、編排情境表演,。

1,、 導入活動，激發(fā)興趣,。兔媽媽："今天天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。

3,、幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢,，所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動,，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上,。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下,，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去,，人多的時候不推也不擠，一個一個來,，然后坐下雙手扶住,，才能往下滑。在活動的過程中,，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,，有對的、也錯的,。在活動小結(jié)的時候,，用照片直觀的`再現(xiàn)活動，先請孩子們進行分辨,，然后告訴孩子們那些行為是正確的,、安全的，要學習;那些是錯誤的,、有危險的,，不能學習。較好的完成了教學目標,，通過今天的活動,，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

安安全全滑滑梯教案反思篇九

活動目標：

1,、學會用正確的'方法玩滑梯,；

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,；

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學、樂學的良好素質(zhì),。

6,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

活動準備：

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機,。

2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）,。

活動過程：

1,、導入活動，激發(fā)興趣,。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好,，小兔子們，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l,？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）

2、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩,？

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。

3,、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,。

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩？

（2）兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

活動建議：

1、此活動宜安排在開學初進行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,，引導幼兒正確地玩各種運動器械,，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動反思：

對于孩子來說,，安全教育很重要,。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高,，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈,。

安安全全滑滑梯教案反思篇十

這是一個引導幼兒感受輕快節(jié)奏,，學唱歌曲是體驗秩序感并形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜歡唱歌,。

【活動目標】

1.體驗歌曲輕快的節(jié)奏感,。

2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。

3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲,，知道要排隊一個跟著一個走,。

【活動準備】

歌曲錄音《滑滑梯》錄音機,。

【活動過程】

(一)開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的,。

小朋友,，你們喜歡滑滑梯嗎?

是怎樣滑滑梯的?

(二)基本部分：聽錄音、提出問題,，引導幼兒學唱歌曲,。

今天，老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽,。

歌曲好聽嗎?

歌曲的名字叫什么?

歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯?

(組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊)

(三)結(jié)束部分：教師總結(jié)學唱效果,，表揚鼓勵認真學唱的幼兒。

延伸活動：戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟著一個滑滑梯,，邊唱歌邊玩耍,。