工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇一

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

進(jìn)無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭,。20xx年即將過去，回想一年來,，我校在上級主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,，通過全鎮(zhèn)教職工的共同努力，較好地完成好一年的各項(xiàng)工作任務(wù),。如今歲末,，簡單盤點(diǎn)，小結(jié)如下：

09年11月20日,，通過我們學(xué)校努力爭取，教育局的大力支持,，完成了我鎮(zhèn)中心小學(xué),、群豐小學(xué)、秋溪小學(xué)三間學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),，并且撥付了一大批的教學(xué)儀器設(shè)備，累計總價值十五多萬元多,。大大完善和豐富這些學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,，為教育和提高學(xué)生的文化知識有極大的幫助。其次，今年秋季,，我鎮(zhèn)群豐,、陂湖、黃畬,、中心還爭取到縣教育局的支持,，共配送了六部電腦。

09年12月25日,，中心小學(xué)在外出干部的大力關(guān)心支持下,，投資二十多萬元完成了學(xué)校1800平方米操場和500米校道的水泥鋪設(shè)，深圳老板彭吉崇捐資五千元裝上籃球架,，建成了一個運(yùn)動場,，大大豐富了中心小學(xué)師生的文體活動。為了改善學(xué)校辦公環(huán)境,，外出惠州老板彭思權(quán)同志也捐資了八千元為中心小學(xué)購置了一批辦公桌椅和教師辦公用品,。

今年秋季開學(xué)初，黃畬小學(xué)在外出干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃下,，完成了外出鄉(xiāng)賢和干部捐資近二十萬元對學(xué)校校門和學(xué)校運(yùn)動場的建設(shè),，校園進(jìn)行全面綠化和建設(shè)了一個校園舞臺。并成立了獎教教學(xué)基金會,，每年拿出四萬元重獎黃畬小學(xué)在教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績的師生,。如此重獎，在全縣同類規(guī)模的學(xué)校中,，可能是唯一的一間如此重視教育的學(xué)校,。有此獎教獎學(xué)作為激勵措施，相信黃畬小學(xué)全體師生會更加努力向上,，力爭先進(jìn),，明天會更好。

歸湖小學(xué),，也是在外出干部和老板的大力捐助下完成了學(xué)校運(yùn)動場建設(shè)和校內(nèi)操場的瓷磚鋪設(shè),，學(xué)校面貌煥然一新。璜坑小學(xué)在本村老板的引薦下,，得到香港一家慈善機(jī)構(gòu)“圓桌會”的資助,，完成了運(yùn)動場的建設(shè)，并捐贈全新電腦十部,，更新全部課桌椅,，資助總值近六萬元。增陂小學(xué)也得到本地外出干部深圳市教育局原副局長彭堅(jiān)同志的熱心資助,，承諾并實(shí)現(xiàn)每年拿出自己的積蓄五千元,，慷慨解囊,，作為獎教獎學(xué)金額獎給增陂小學(xué)取得優(yōu)異成績的老師們，使增陂小學(xué)老師深受鼓舞,，安教樂教,，積極向上。水口小學(xué)在團(tuán)市,、縣委的引薦下,，香港黃漢平先生捐資二十五萬元，再加上村委的牽頭,，集資近四十多萬元建設(shè)的水口教學(xué)樓也已建成投入使用,，讓水口師生終于告別了瓦房時代，師生搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)大樓上課,，學(xué)校舊貌換新顏,。

今年，我們水墩鎮(zhèn)小學(xué)在外出干部和鄉(xiāng)賢的大力關(guān)心和支持下,，集資捐資金額近一百三十多萬投資學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè),，為我們水墩教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，讓我們好好記住他們,，感謝他們,，并以取得優(yōu)異成績報答他們。

1,、教研工作常抓不懈,。我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)、片,、校三級教研網(wǎng)絡(luò)的教研活動已經(jīng)多年的實(shí)踐,，實(shí)踐證明，通過教研活動的開展,，能有效地提高教師的教育教學(xué)技能,。對于整體而言，有幾個突出的作用和好處：一是培養(yǎng)苗子,，發(fā)現(xiàn)尖子,。通過舉辦教研活動，對新教師,，特別是有上進(jìn)心的教師,，是展現(xiàn)才能的一個平臺。同時也是新教師學(xué)習(xí),，借鑒的最好途徑。二是促進(jìn)交流,，取長補(bǔ)短,。我們教師由于編制少，工作量大，經(jīng)費(fèi)不足,，難于組織教師到外面去參觀學(xué)習(xí),。唯一既能節(jié)省時間，又能有效見識,，在內(nèi)部范圍進(jìn)行交流研討,。在聽課過程中，評教評學(xué)的交流中進(jìn)行互相借鑒,，取長補(bǔ)短,，從中增長見識，提高教學(xué)技能,。三是有效的校本培訓(xùn),，真正達(dá)到自我提高的目的。在教研活動中,，教師有老有少,，傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的、創(chuàng)新教學(xué)能力強(qiáng)的,、在學(xué)生的提問中如何應(yīng)對,，課堂教學(xué)指導(dǎo)和教育藝術(shù)，教師基本功的展現(xiàn)等等,，讓參與聽課的教師在交流中得到反思,，在反思中得到提升，這就是我們進(jìn)行校本培訓(xùn)的目的,。

一年來,，我們各校總計舉行教學(xué)公開課,，示范課80課時,，片級公開課16課時，鎮(zhèn)教研員下校課30課時,，校級領(lǐng)導(dǎo)下校聽課60課時,。通過各種形式的聽課、評課,，有效地提高了我鎮(zhèn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，從而推動我鎮(zhèn)整體的教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、“青藍(lán)工程”開展有條不紊,，卓有成效。

近幾年來,，我鎮(zhèn)上級安排的新教師較多,，一部分是非師范類的大學(xué)生,，按照紫金縣實(shí)施“青藍(lán)工程”活動方案，為促進(jìn)年輕教師快速,、健康成長,，充分發(fā)揮老教師傳、幫,、帶的積極作用,，實(shí)施“以老帶新，以新促老,，師徒結(jié)對,，共同提高”的以“一幫一”的“青藍(lán)工程”活動。為此,，我們成立了“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，全鎮(zhèn)師徒結(jié)對二十二對，由二十二位較有經(jīng)驗(yàn)的老教師（有的是校長）結(jié)對二十二位新教師進(jìn)行了一幫一的“青藍(lán)工程”,。通過年終到下面學(xué)校檢查情況來看,，此項(xiàng)工作實(shí)施近一年來，成效卓著,。中心小學(xué)的“青藍(lán)工程”工作得到縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，并給予較高的評價。在檢查中,，我們還看到下面學(xué)校能借此“青藍(lán)工程”活動的實(shí)施為契機(jī),，充分發(fā)揮調(diào)動新教師的積極性，能在最短時間內(nèi)更快更好的提升自己的教學(xué)能力,。特別是秋溪,、群豐、陂湖,、高嶺等學(xué)校,，在開展“六個一”活動中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，歸檔完整,，整潔，達(dá)到良好的工作效果,。有的老師在教學(xué)反思中,，深有感觸寫到，通過“青藍(lán)工程”活動,，自己能在短時間內(nèi),，接觸教學(xué)全過程，盡快上手,，為能早日成為一名合格教師有著很大的幫助,。

3,、常規(guī)教學(xué)工作常抓不懈，教學(xué)成績穩(wěn)步提高,。

常規(guī)教學(xué)工作是我們教育教學(xué)的基本工作，常規(guī)教學(xué)工作的好壞直接影響我們的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣,。通過檢查發(fā)現(xiàn),，我們各校都能夠做到重視備課、上課,、作業(yè),，輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，大部分教師都能在課前認(rèn)真鉆研教材 ,，備好課,，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是對后進(jìn)生,，老師們都能不耐其煩,，慈母般給予教導(dǎo)。我們鎮(zhèn)“留守兒童”家庭占了30%,，同時一部分存在智力障礙的兒童,，給我鎮(zhèn)學(xué)校教育帶來一定的難度，也給教師的工作量大大提高,，但我們大部分教師都能夠安教安教,，為培養(yǎng)好下一代，為多出人才,，打好基礎(chǔ)教育,，樂于奉獻(xiàn)，盡心盡力,，使我校教學(xué)成績穩(wěn)步提高,。

今年秋季，為了激勵教師,，為了提高教學(xué)成績,，經(jīng)研究決定，于20xx年1月14日對五年級數(shù)學(xué)按30%的學(xué)年初報數(shù)抽取進(jìn)行教學(xué)檢測,。

4,、組織部分小學(xué)校長參加了河源市首屆“校長論壇”，讓校長受益匪淺,。

20xx年12月12日,，市委組織部，市教育局,，河源移動共同舉辦了“20xx河源首屆校長論壇”,，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長吳穎民,、市委書記陳建華為我市1000多名校長作了專題報告。由于名額限制,，我鎮(zhèn)安排了六位校長參加會議,。

上午，吳穎民校長作了《“關(guān)于教育家辦學(xué)”的幾點(diǎn)思考》的報告,。他向校長們介紹了教育家的特征,，教育家校長的內(nèi)涵及教育家如何辦學(xué)。

下午,，陳建華書記以其風(fēng)趣幽默的語言以《后發(fā)河源,，先發(fā)教育》為題，向全市的校長們介紹了我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本情況,，分析了教育在后發(fā)河源中的地位和作用,。對于如何確保我市“教育先發(fā)”，陳書記提出了八大舉措,，一是鞏固和提高“普九”成果,，做好基本國民教育；二是進(jìn)一步普及提高中階段教育,；三是大力發(fā)展學(xué)前教育,；四是發(fā)展大專以上教育；五是如期完成全市中小學(xué)校舍安全工程,；六是全面提高師資水平,；七是解決好“代轉(zhuǎn)公”問題；八是逐步實(shí)現(xiàn)“兩相當(dāng)”,，即同級公務(wù)員待遇與教師工資待遇相當(dāng),，城鎮(zhèn)任職教師與農(nóng)村基層教師的工資水平相當(dāng)。在論壇上,，陳書記還與校長們進(jìn)行對話,。一位校長說，聽了報告后,，自己更進(jìn)一步認(rèn)識了教育家辦學(xué)的重要性,，從中也看到了自己與教育家的距離，鞭策自己不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育水平,，朝著教育家的目標(biāo)邁進(jìn)。

我校始終堅(jiān)持“以人為本”,，把學(xué)校安全管理工作列為學(xué)校管理工作的第一位,。

20xx年進(jìn)入秋委以后，h1n1甲型流感疫情全國范圍傳播嚴(yán)重，我鎮(zhèn)最高峰時達(dá)到每天上百人感冒,，我們都能按照上級要求,，首先治好病再來上課，避免傳染,；二是加強(qiáng)宣傳教育,，積極宣傳甲流疫情知識，努力搞好校園衛(wèi)生,，堅(jiān)持晨檢制度,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,，確保我鎮(zhèn)小學(xué)沒有出現(xiàn)大面積的流感暴發(fā)，同時也沒有出現(xiàn)h1n1甲型流感疫情案例,。

對校舍安全排查工作,，我們也相當(dāng)重視，積極配合縣校安工程排查小組對我鎮(zhèn)各校的校舍安全排查工作,，做到不放過任何一幢教學(xué)樓,，一間教室，并做到有記錄,，有檔案,，同時也對水電、食品衛(wèi)生方面也進(jìn)行了一次全面檢查,，全面消除安全隱患,，為下一步校舍安全工程的實(shí)施打下基礎(chǔ)。

為吸取和平縣“11.29”重大道路交通事故的教訓(xùn),，我們認(rèn)真實(shí)施紫金縣教育系統(tǒng)安全教育月活動方案,。根據(jù)縣相關(guān)文件精神，我縣把20xx年12月7日至20xx年1月6日定為“交通安全教育月”,。我們公路沿線學(xué)校多,，主要是加強(qiáng)學(xué)校路隊(duì)管理，做得比較好的能夠持之以恒的是秋溪小學(xué)和高嶺小學(xué),，上學(xué)來回均能保持整齊的路隊(duì),，對交通安全，減少事故發(fā)生有著很好預(yù)防作用,。

1,、中心小學(xué)班子建設(shè)有待進(jìn)一步的提高，機(jī)關(guān)行政作風(fēng)有待進(jìn)一步改善,，服務(wù)意識有待進(jìn)一步改進(jìn),。

2、我鎮(zhèn)教師編制較少,，教師老齡化人數(shù)增加,，病產(chǎn)假人數(shù)較多,，導(dǎo)致臨時聘任教師多，學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出大,，造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難,，辦公經(jīng)費(fèi)緊缺。

3,、個別學(xué)校校長辦學(xué)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

1,、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施,。

2、對學(xué)校校長的學(xué)校管理水平加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，打造一支高素質(zhì)的校長隊(duì)伍,。

3、對中心小學(xué)努力辦成規(guī)范化學(xué)校,，精品型學(xué)校,。進(jìn)一步規(guī)范各種規(guī)章制度，讓管理更到位,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，充分發(fā)揮中心小學(xué)的中心作用。同時,，積極向上級爭取對水墩中心小學(xué)的支持,，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好地為學(xué)校的全體師生的學(xué)習(xí),、生活提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,。

4、為加強(qiáng)與學(xué)生家長的信息溝通,，中心小學(xué)計劃在明年開通校訊通,，有條件的學(xué)校也要努力爭取。

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇三

作為一名小學(xué)教師,，我已經(jīng)工作了很多年了,。在不斷的教學(xué)中，我對自己的教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識,，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透,，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好,。一年的時光很快的結(jié)束了,，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情,，在一年里我對自己的工作進(jìn)行了一下個人總結(jié)：

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

6、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

7,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

8、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

以后的教師生涯，我將會一直走下去,，我相信我能夠一直進(jìn)步下去,，這些都是我能做好的，也是能夠做到的,，對我來說,，這不是難事，所以我會一直走下去,，我相信我能夠做的更好,。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪,，所以今后的路,，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好,！

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇四

孩子的健康,、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此,，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育。

1,、認(rèn)真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí),。做到每天1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識到安全的重要性。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊(duì)活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,、加強(qiáng)檢查,，及時整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，并及時填寫路隊(duì)名單,，進(jìn)行評價。送路隊(duì)時教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認(rèn)識到:“安全第一”,。學(xué)生意識到安全第一，健康第一,。

今天小編為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于的作文,，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭Ｍ蠹視矚g,。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧!

一年來，園區(qū)根據(jù)上級部署組織開展專項(xiàng)整治工作,，有的放矢,。在對春節(jié)、五一,、國慶,、元旦等節(jié)日由領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，組織有關(guān)人員對企業(yè),、工地進(jìn)行消防,、安全生產(chǎn)檢查的同時,，還開展了“安全生產(chǎn)月”,、“119消防活動日”、“三合一檢查”等主題明確的檢查活動,。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)不安全因素,，立即提出書面限期整改,、反饋。對個別整改不合規(guī)定的企業(yè),，堅(jiān)決停工整改,。

3月份，園區(qū)組織基層企業(yè)人員,，邀請市消防支隊(duì)專職人員來園區(qū)進(jìn)行專題講座,，讓企業(yè)員工認(rèn)識消防的重要性，園區(qū)員工以“試卷”形式參加考試;9月份,，利用消防器材藥材即將過期的有利機(jī)會,，主動請示領(lǐng)導(dǎo)，組織了有50多人參加的消防演習(xí),，通過現(xiàn)場演練,、真材教學(xué)、大大提高了學(xué)員們對消防器材的使用能力和自救能力,，受到企業(yè)業(yè)主們的好評,。

對管委會機(jī)關(guān)大樓的消防安全工作也提到議事日程,。雖大樓水,、電線路當(dāng)年都基本按市消防支隊(duì)規(guī)定安裝,，但經(jīng)過了5年多的使用，難免會出現(xiàn)問題,。園區(qū)組織專業(yè)有關(guān)人員進(jìn)行經(jīng)常性地檢查,，以確保大樓的消火栓、水泵,、器材等消防器材能夠正常使用,，以備萬一之需。

在下企業(yè),、工地檢查,，配合上級有關(guān)部門進(jìn)行檢查時，發(fā)現(xiàn)的問題,。凡有存在一些安全隱患,，及時提出整改，并及時總結(jié)報有關(guān)部門,，做到常抓不懈,。

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇五

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，酷愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來束縛自己，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是—決不打無預(yù)備的仗,。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)年主要擔(dān)負(fù)一個班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生,。對落后生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問,，多巡查,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們曉得老師沒有把他們看扁,，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的愛好,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,，我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那末有信心他們會學(xué)好，我們一樣有信心,。

我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。因而，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。老師們確切是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指導(dǎo),，學(xué)起來也非常起勁,。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作,。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時上、放工,，不遲到,，不早退，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不瑣屑較量,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中取得二等獎，在校運(yùn)動會中也獲得了較好的成績,。在上學(xué)年期末調(diào)研中語文合格率為100%,，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)年期中調(diào)研中語文合格率為100%,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本,；對待同事團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；對待學(xué)生則愛惜有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇六

工作總結(jié)

三年級組英語 xxx

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

本人作為一名三年級教師，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神,，學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

在這學(xué)期中,，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,，我主要做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：通覽教材,，備課深入細(xì)致,；認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，及時撰寫教學(xué)反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2,、提高課堂教學(xué)效率,。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時了解他們的興趣,、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,，我便借助多媒體的優(yōu)勢,，擴(kuò)展學(xué)生的思維。

3,、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè),，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時給他們反饋信息,，及時查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫,，掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積,，大幅度提高班級的整體成績,。

4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況,，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,，讀熟課文，背課文,。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課,，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出,。

5,、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課,，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

6,、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力,。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

作為一名一線教師,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真做人,，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為自己所喜歡的工作,、事業(yè)傾盡全力。

迤那鎮(zhèn)中心校

20xx年xx月xx日

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇七

回顧20**年的工作經(jīng)歷與成長歷程,，收獲與思考并行,，經(jīng)驗(yàn)與設(shè)想同步，現(xiàn)從如下五個方面作以總結(jié)：

以往為了更好地完成學(xué)科教研工作,，在數(shù)學(xué)學(xué)科方面,，我重溫了初高中課本，同時閱讀了很多相關(guān)數(shù)學(xué)本體知識與教學(xué)理論的書籍,，但由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐應(yīng)用沒能有機(jī)的結(jié)合,，多半是邊學(xué)邊忘,。今年我改變了學(xué)習(xí)方式,，不是先學(xué)后做，而是先做后補(bǔ),，也就是說我在實(shí)踐中反思自己的不足,，然后再對應(yīng)著查閱書籍學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。這樣用一個,，學(xué)一個,，學(xué)一個指導(dǎo)一個，學(xué)用結(jié)合,，相輔相成,，取得了良好的收效。

這要?dú)w功于網(wǎng)絡(luò)研修,，在一年的網(wǎng)絡(luò)研修中,，與教師真誠的溝通與交流，直面教學(xué)中存在的問題與困惑,，使我離教師越來越近了,，離實(shí)踐越來越近了，在幫助教師探求問題答案與策略的同時,，我也越來越自信了,，在學(xué)科知識與教研經(jīng)驗(yàn)方面都得到了充實(shí),，可以說網(wǎng)絡(luò)中對教師的指導(dǎo)與幫助，助推了我自身的學(xué)習(xí)與提高,。

本年度參與了很多教研與調(diào)研活動,，讓我感觸最深的有四大活動，即：全國小學(xué)數(shù)學(xué)大賽,、全市教學(xué)能手比賽,、全市教育發(fā)展的調(diào)研、全年的網(wǎng)絡(luò)研修,。

今年五月我有幸觀摩了全國小學(xué)數(shù)學(xué)第九屆深化課程改革的課堂教學(xué)大賽,，現(xiàn)場觀摩了16個省推薦的優(yōu)秀課例，又購買了16盤課例錄像,，將大會的32節(jié)課聽全,，就像品嘗了一席盛宴，令我激動不已,?；貋砗蟮牡谝粫r間便將這份喜悅與收獲，借助網(wǎng)絡(luò)開展了“好課分享”的系列研修活動,。通過現(xiàn)場觀摩,、專家點(diǎn)評，以及網(wǎng)上與其他聽課教師的交流研討,，我感受到了數(shù)學(xué)課堂的一種本質(zhì)的回歸,，也看到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)未來發(fā)展的走向，即：走向?qū)W科本質(zhì)的挖掘,、走向教學(xué)實(shí)效的突破,、走向數(shù)學(xué)思想的深化、走向數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu),。這次活動,，為我以后的教師培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作奠定了新的起點(diǎn)；更重要的是在對照比較的過程中,，我發(fā)現(xiàn)我們的理念并不落后,，甚至有很多觀點(diǎn)與課堂設(shè)想要超過各省所推薦的優(yōu)秀課例，為什么我們的教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)的效度卻不高呢,？帶著這樣的疑問,，我在工作中繼續(xù)探索。

在全市教學(xué)能手大賽中,，我找到了些許答案,。新課程的理念雖好，但很難落到實(shí)踐中,，落到教師的課堂上,。其主要原因在于老師們不能深入,、正確的理解新課程的各種理念，會背不會做的現(xiàn)象比比皆是,，多數(shù)教師是浮于表面,、流于形式，只關(guān)注新理念,，不研究新知識,，導(dǎo)致課堂丟失學(xué)科本質(zhì)。要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀,，首先要喚醒教師參與教研的熱情,，使教師能夠自覺地在研中教、教中思,、思中進(jìn),，不斷的提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

第三個活動是全市教育發(fā)展的調(diào)研活動,。我參與了基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研，并撰寫了“全市小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀的反思報告”,。在這一活動中,，我看到了一些教育現(xiàn)實(shí)，很多問題在社會大環(huán)境的背景下,、在多年形成的各種機(jī)制的制約下,，令人無奈。但我不能因此而放棄職業(yè)理想,，更不能順勢隨波而丟掉自我,，正如丁蓉老師所說：要接受自己改變不了的,，同時也要堅(jiān)持改變自己能改變的,。在諸多現(xiàn)實(shí)問題中，教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)單一,、校本教研的虛張聲勢,、教師隊(duì)伍的弱勢群體這三大問題就是我要努力改變的，作為學(xué)科教研員有責(zé)任,、有義務(wù),，幫助教師、幫助學(xué)校走出三大問題的困擾,。

關(guān)于教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),。

在兩年多的教研經(jīng)歷中，讓我深深體會到?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn),，一切將亂無章法,。無論是教師對學(xué)生的評價,，還是學(xué)校對教師的評價，也包括教研員對課堂教學(xué)及學(xué)科教師的評價,，都存在著單一性和隨意性,。定量評價往往只看硬件與分?jǐn)?shù)，而定性評價則僅僅取決于評價者的個體傾向,，這就導(dǎo)致教與學(xué)的功利性越來越嚴(yán)重,，導(dǎo)致教師培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo)中公說公有理、婆說婆有理,、教師不知聽誰的好的混亂現(xiàn)象,。究竟什么樣的數(shù)學(xué)課才是好課？什么樣的數(shù)學(xué)教師才是優(yōu)秀的教師,？有了標(biāo)準(zhǔn)才會心中有數(shù),、研中有據(jù)、教中有序,、學(xué)而有效,。因此我的任務(wù)就是根據(jù)本市實(shí)際與學(xué)科特點(diǎn)，協(xié)同縣區(qū)教研員與基層學(xué)校的教師代表,，完善相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn),，為基層的教學(xué)實(shí)踐亮出標(biāo)桿，為行政部門的評價督導(dǎo)提供參考,，做好參謀,。

關(guān)于校本教研發(fā)展。

自新一輪課程改革以來各縣區(qū)的典型校,，在校本教研與校本培訓(xùn)方面取得了很多喜人的成果,，但不排除還存在很多死角。有規(guī)劃無落實(shí),、有活動無效果,、有經(jīng)驗(yàn)無推廣、有框架無細(xì)節(jié)的現(xiàn)象都或多或少地存在,，一談到校本教研與校本培訓(xùn),，多數(shù)老師能夠想到的就是記了多少筆記，搞了幾次教研活動,。個人認(rèn)為,，當(dāng)前的校本研修的發(fā)展缺少的不是宏觀思路，而是微觀的做法,，例如：教研主題從哪來,？問題解決是什么？培訓(xùn)內(nèi)容選哪些？教師提高目標(biāo)是什么,？只有將這些細(xì)節(jié)問題分析好,，才會引領(lǐng)校本教研的新發(fā)展。因此,，我在指導(dǎo)基地校的網(wǎng)絡(luò)研修活動中,，總是先聽課、再診斷,，對癥開方定主題,；先征集、再歸類,，按需供給做培訓(xùn),。這樣做的目的就是引導(dǎo)基層學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本校實(shí)際開展校本研修活動,，收到了良好的效果,。與此同時，我還積極地借鑒各部門主任大連考察帶回來的研培經(jīng)驗(yàn)（問題課題化,、課題課程化）,，將問題集成研究的主題，將主題研培凝成校本的課程,，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)校際間的交流,。

關(guān)于學(xué)科薄弱教師。

以前我的視角局限于看得見的地方,，只關(guān)注到了學(xué)科骨干的培養(yǎng)與城區(qū)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo),，所采取的方式是相關(guān)教育理念及實(shí)踐策略的合作交流、共同研究,。調(diào)研中我聽到了農(nóng)村教師的心聲,，他們渴望學(xué)習(xí)、渴望提高,，但是苦于不知道學(xué)些什么,、不知道該到哪里去學(xué)?；貋砗?，我聯(lián)系了幾所農(nóng)村基地校取得了聯(lián)系，收集了老師們的一些教學(xué)案例,，認(rèn)真分析，并努力尋找對策,。根據(jù)我的初步了解,，用培養(yǎng)骨干、課堂跟蹤、專題研討等方法,，似乎都不能很好的解決問題,，使全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中的弱勢群體在短期內(nèi)得以轉(zhuǎn)化。他們的需求更傾向于實(shí)踐知識,，希望能得到最直接的指導(dǎo),。因此，我設(shè)計了農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施方案,，恰好與我市的4583工程的芳甸工程相結(jié)合,，采取課例研究與資源共享的方式，將理念融于實(shí)踐,，做中學(xué),、學(xué)中研、研中進(jìn),。同時發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊(duì)的輻射作用,，城市反哺農(nóng)村，使全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)得到均衡發(fā)展,。

第四個活動是全年的網(wǎng)絡(luò)研修,，除了每周一次相約的主題教研活動以外，本年度還增加了基地校的教研活動,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，對基地校的校本教研給予指導(dǎo)，對一線教師教學(xué)中遇到的問題給予釋疑,。從網(wǎng)絡(luò)成員的個人成長看,，網(wǎng)絡(luò)教研成就了一些教師，他們在兩年多的網(wǎng)絡(luò)研修中,，對教材的把握,、對問題的分析以及對課堂的評價，都有了一定的提升,。例如乾安一小的張孝紅,，從最開始不敢交流、無話交流,，到現(xiàn)在的能交流,、能指導(dǎo)研修主力，見證了網(wǎng)絡(luò)研修是一種循序漸進(jìn)的跟進(jìn)式的培訓(xùn)方式,，是教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的最佳平臺,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選第三關(guān)入選的教師中，有三分之一是網(wǎng)絡(luò)成員,，這也是一個很好的例證,。

關(guān)于基地校的建設(shè),。

本年度共發(fā)展了9所網(wǎng)絡(luò)研修基地校，做的比較好的有前郭白依拉嘎小學(xué),、寧江實(shí)驗(yàn)小學(xué),、乾安一小、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心校和油區(qū)鉆井小學(xué),。為了給基地校更有針對性的建議和指導(dǎo),，我對基地校的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了全員聽課、診斷,，有的是實(shí)地聽課,、有的是上交光盤，聽課后跟教師個別交流,，最后再集中會診,，這樣的活動深受老師們的歡迎，也得到了基地校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。各基地校結(jié)合校本教研主題,，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行小問題交流、對主題的確定,、問題的設(shè)計,、活動的開展以及課堂的設(shè)計逐一研究，收到了良好的效果,。

本年度我承擔(dān)了9個專題21課時的講課任務(wù),，應(yīng)邀到基層學(xué)校開展了3個專題的講座，應(yīng)邀到xxxx區(qū)進(jìn)修學(xué)校做了2個專題的講座,。

從數(shù)量上看,，似乎很有成就，但是每次講課或培訓(xùn)后,，我卻沒有感受到那份成功的愉悅,，反而是失落的心情越來越重?；仡櫰饋?，我有如下反思：

反思1：供需不一少共鳴。

每次講課的專題或是學(xué)院給定的,，或是自己根據(jù)實(shí)際確定的,，因此在培訓(xùn)中很難與全部聽課教師產(chǎn)生共鳴，老師們聽得不溫不火,，似乎沒有真正的參與和經(jīng)歷,，所以我感覺到他們聽了就忘了，因此失落,。

反思2：眾口難調(diào)調(diào)眾口,。

我們的培訓(xùn)多是集中形式的,，無論學(xué)科,、無論學(xué)段,，不同的個體組成了一個相同的群體，聽的是一個內(nèi)容,、學(xué)的是一個理念,，但是卻不能產(chǎn)生同樣的效應(yīng)。個體的差異是真實(shí)存在的,，我們都知道眾口難調(diào)的道理,，卻偏要去調(diào)試眾口，這不失是一個挑戰(zhàn),，但做起來真的很難,。給我的思考就是如何能轉(zhuǎn)變培訓(xùn)的方式，滿足教師的個性需求,？就象美國沒有全班形式的家長會一樣,，他們都是一對一的，我們的培訓(xùn)是否也可以嘗試根據(jù)個性特點(diǎn)與需求開展有針對性的培訓(xùn),，讓點(diǎn)單制成為現(xiàn)實(shí),。

反思3：欲放還收兩為難。

看專家的講課總是游刃有余,，收放自如,。而我的二十幾次培訓(xùn)講課中很少有這樣的感覺，也想放開手,，嘗試參與式的培訓(xùn),，讓老師們的思維動起來，但常常是心有余而力不足,。也許這是因?yàn)槲覀€人的積淀不夠,，因此而失落。在這些培訓(xùn)中只有三次讓我自己滿意,，一次是關(guān)于“教學(xué)反思與教師專業(yè)成長”的骨干培訓(xùn),；一次是關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)研修與教師自我提升”的基層講座；還有一次是教育技術(shù)的最后一次講課（教育技術(shù)共講了7個班次,，每次講課后我都再次修改講稿,。）這讓我反思到“收”與“放”不是講課是否成功的標(biāo)志，心里“有”或“無”決定了培訓(xùn)的成敗,。這三次講課之所以令我滿意,，收放自如，是因?yàn)槲疑钊氲乃伎剂?，研究了,，?jīng)歷了,，因此我講的內(nèi)容不是書本的知識，而是我內(nèi)化的體驗(yàn),，這樣才會令教師更加信服,。

反思4：形神具散無專攻。

從所講的專題上反思到,，自己是在為了完成任務(wù)而備課,，沒能將教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)當(dāng)做一種專業(yè)分享。有人說教研員應(yīng)當(dāng)是“一專多能”的,，我很贊同,，也深有體會，因?yàn)榻處熆梢哉f“不會”,、“不行”,，教研員卻不可以。再如,，孫鶴娟廳長所說的,，“學(xué)科教研員就是學(xué)科市長”，我理解的“學(xué)科市長”就是要展“一?！彼L,，而我的工作恰恰缺少這份專攻，這讓我倍感慚愧,。

因此,，在以后的工作中我將努力突破，在學(xué)科研究方面有所建樹,。在回顧與總結(jié)的這段時間里,，我也有所頓悟，當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中最大的問題是三維目標(biāo)的脫節(jié),、虛化,，導(dǎo)致的教學(xué)低效。這就應(yīng)當(dāng)是我研究的切入點(diǎn),，而且目標(biāo)教學(xué)是我們王主任的一個研究成果,，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會站在巨人的肩膀上，繼續(xù)研究目標(biāo)教學(xué)的深化發(fā)展,，在以往的一維落實(shí)走向今天的多維發(fā)展,，更好地指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)科教學(xué)。我想,，有了自己的專項(xiàng)專攻,，就如同有了自己的專利，才有機(jī)會成為學(xué)科的品牌,，才能更好地引領(lǐng)我的學(xué)科闊步向前,！

在國家級課題“有效研修”的研究中,，我做了大量的工作，撰寫了研究報告與研究論文,，并獲得了國家一等獎,，同時將研究的過程性材料匯編成集，制作了研修成果光盤,，為日后的校本研修的研究與實(shí)踐積累了資源,。同時有兩項(xiàng)省級課題結(jié)題,，取得優(yōu)秀成果一等獎,。這些成果的取得源于實(shí)踐、源于教研,。

因此,，我覺得科研與教研是相互促進(jìn)的，在教研實(shí)踐中做了,，想了,，再加以提升就是科研成果。無論教研還是科研,，我所關(guān)注都是相關(guān)網(wǎng)絡(luò)研修的模式的研究,，雖然這一點(diǎn)也很重要，但作為數(shù)學(xué)教研員的我,，相關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究顯得弱了一些,，在網(wǎng)絡(luò)研修中，今年的學(xué)科主題是“數(shù)與代數(shù)”的研究,，全年52次網(wǎng)上相約,，對數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的“數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算,、估算教學(xué),、問題解決”幾個小專題進(jìn)行了研討與思考，積累了相關(guān)研究的博文200多篇,，僅做了兩個學(xué)科專題的講座,，沒有發(fā)表，因此,，明確了日后的研究除了教研方式方法以外,，還要回歸學(xué)科，在數(shù)學(xué)研究方面有所成就,。

我堅(jiān)持自身建設(shè)與教師成長同步進(jìn)行,，作為教研員取得怎樣的成績都不足為奇，而學(xué)科教師的發(fā)展,、基地校的發(fā)展,，才是我最大的成就,，因?yàn)槲业慕巧褪菢蛄号c紐帶。

在指導(dǎo)教師個人發(fā)展中,，有6名教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課獎,，4名教師獲得國家優(yōu)秀課獎，7名教師在國家征文中入選,，13名教師的論文在省級刊物上發(fā)表,。在指導(dǎo)的基地校教研中，1所學(xué)校獲得國家先進(jìn)團(tuán)隊(duì)獎（寧江實(shí)驗(yàn)小學(xué)）,，1所學(xué)校在縣區(qū)校本教研活動中獲得優(yōu)秀校（白依拉嘎小學(xué)）,。這些來自基層學(xué)校與一線教師的成績是我最大收獲，也因此而感覺到做為教研人的幸福和快樂,。有人說先成己后成人——踏實(shí),；有人說先成人后成己——無私。我說：成己成人齊頭并進(jìn)——幸福,！

最后以孫鶴娟廳長的“五讓”結(jié)束我的總結(jié),，因?yàn)檫@將是我努力的方向：

讓學(xué)習(xí)成為理性的自覺

讓實(shí)驗(yàn)成為工作的常態(tài)

讓討論成為習(xí)慣的話語

讓服務(wù)成為學(xué)人的操守

讓立說成為職業(yè)的追求

祝福我和我的團(tuán)隊(duì)，20**更進(jìn)一步,！

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇八

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一,、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生,，不但在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們，還教育他們懂得做人的道理,，形成正確的是非觀,。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位,，呈現(xiàn)出樂于助人,、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng),。

二、教育工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,，及時結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚(yáng)為主的獎懲機(jī)制,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勞動習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

三、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的展示,，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并及時耐心的指導(dǎo),。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3、方法得當(dāng),，效果明顯,。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，孩子,、家長,、老師都是非?？鄲赖摹５议L和孩子往往束手無策,。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法,。使家長能按照老師的方法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,，對學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍,，而且要把知識反復(fù)鞏固,。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過了,。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了,，那老師再多的付出也是值得的。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績,。

小學(xué)老師的年度總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來，為了更好的使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

我所帶的x級x班是我踏上教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到,；反對學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說98級3班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才,。

積極參與活動，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。