隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

新任小學班主任工作述職報告篇一

自任現(xiàn)職以來,，我擔任九（3）班主任工作，承擔數(shù)學教研組長,。我在不斷的學習和實踐中,，充實著自己，完善著自己,，取得了一定的成績,。一學年以來，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作,。

我的具體工作內容如下：

作為一名九年級教師，堅持參加學校組織的政治學習,，關心國家大事，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，貫徹黨的方針政策,，時刻與黨中央保持一致，認真參加每年的師德學習,，以優(yōu)秀教師為榜樣,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德師風,。學習《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，提高自身法制意識，使自己能更好的依法執(zhí)教,。認真學習《新課程標準》,，吸收新的教學理念，學習新的教學方法,，解放思想,，更新觀念，以全新的素質結構接受課程改革浪潮的洗禮,。積極參加網(wǎng)上教研,，豐富自身的學識，以更好地為教育教學服務,。

作為班主任,，我努力做到關注每一位學生，關心他們的學習和發(fā)展,，也關心他們的身心健康,。

1、發(fā)現(xiàn)每一位學生的優(yōu)點

要關注每一位學生,，一開始很難,，我們的眼球總是被成績好，能力強的學生吸引,，后來經(jīng)過實踐摸索,，我發(fā)現(xiàn)當你看到了每一位學生的優(yōu)點之后，你會覺得他們每一個人都有可愛之處,，那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了,。當我面對一個學生的時候，我總是先想到他的優(yōu)點，所以,，即使他們犯了錯誤,，我也不會真正的生氣，因為在我眼里,，他依然可愛,，我始終堅信他們可以變得更好，因此,，在工作中我沒有放棄任何一個學生,。學生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我,。

2,、發(fā)現(xiàn)每一位學生的問題

我將"厚學明德"作為我們的班風，我非常注重培養(yǎng)學生的人生觀和價值觀,，我經(jīng)常與學生談心,。對一些在學習中暴露出思想不夠成熟，自律性較差,，孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學生,，我進行了細致的了解，從各方面關心他們,，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友，這樣他們更愿意接受我的意見和建議,，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，既教書又育人，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

3,、發(fā)掘每一位學生的潛能

我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學生的能力。建班之初,，我先通過各種途徑了解,，選拔那些關心集體，辦事認真,，有一定組織能力和特長的同學組成班委,，然后針對他們的具體情況進行培訓，教給他們工作方法,，提出要求,，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學們的榜樣,。為了調動班干部管理班級的積極性,，我往往把大部分權力下放到他們手里,，自己則從旁指導，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智,。

在接下來的時間里,，我總是細心觀察，努力挖掘其他同學的潛力,，一旦發(fā)現(xiàn)某學生在某方面有特長,，我一定會在班級為他制造機會，讓他展示自己,，為班級爭取榮譽,。

這樣，每一位學生都會有一種歸屬感,，和集體意識,，在我所教的班級里,，同學們團結友愛,，積極進取，有困難互相幫助,，因為"點滴相予"是我們的班風,。一個學期下來，我們班被評為"文明班"和"考風示范班",，我也因此被評為"優(yōu)秀班主任",。這是我們班所有任課老師和全體同學的功勞。

教學中,，我始終把教學當成是一門藝術,，備課是藝術作品的創(chuàng)造過程，上課則是藝術作品的展示,。因此,，每一堂課前，我都要廣泛搜集材料,，精心甄別,，仔細潤色，反復加工,。課上,，我把看書權，思考權還給學生,，每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，我與學生輕松地溝通，平等地交流,，引導學生時而凝神思考,，時而各抒己見,，讓學生在愉快的氛圍中品味學習的魅力。

經(jīng)過我的探索和嘗試,，也由于學生的配合和努力,，我所教的班級數(shù)學成績穩(wěn)步上升，聽到學生感謝的話語,，看到學生考上理想的高中,，我有一種強烈的成就感和滿足感，我想,，這是作為一名教師所特有的幸福,。

此外，在教科研方面,，我積極參加學校組織的各項活動,，并取得了優(yōu)異的成績，多篇論文在雜志上發(fā)表,，參加了中央教科所課題的研究工作,。

當然，成績只能證明過去,，未來還有很長的路要走,，我會堅定地走下去！

新任小學班主任工作述職報告篇二

在學習,、工作生活中,，大家逐漸意識到報告的重要性，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚,。你所見過的報告是什么樣的呢,？下面是由小編為大家精心整理的大班新任班主任述職報告，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

一,、 思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

二、教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

一學年來,，本人在初中教育教學工作中,，始終堅持x的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結合學生實際，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育。

2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高,。

3,、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言,、共同探討問題,。參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。

4,、與班主任,、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一份耕耘,，一份收獲，通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學習成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份。

一年來,，本人堅持教育方針，忠誠教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。

一,、在工作中

能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如某某等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。

二,、在教學工作中

做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。

在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導,，耐心教育。例如當時有一個調皮學生,，他叫__,。他學習成績差，經(jīng)常逃學,，在班級中,。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友,，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。通過教育,，他進步很快,，后來還成為三好學生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。

通過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。

班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會,。

一,、深化思想教育

為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動,，加強班級凝聚力,，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用,，對學生進行品德教育。愛國主義,、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,，讓學生學會感恩,。結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻自己的愛心,。讓學生更好的接受思想品德教育。

二,、抓學風,，促班風

1、分層,、有針對性,、因材施教。

因為學生的不同情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平,。第二組是肯學,，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望提高,。第三組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。

2,、做好課后輔導工作。

3,、鼓勵,、輔導學生積極參加活動,，發(fā)揮潛能,，增長才干。

三,、對學生負責

愛還要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

(1)我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù),，作為評選三好學生的參考分，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質量和衛(wèi)生的自覺行為,。

四、今后努力方向

“金無足赤,，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等,。

2、要加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在抓學風上下功夫,，努力使班級學生的成績在塬有的基礎上有更大的進步。

5,、加大鼓勵和表揚力度,。

總之，在本學期的班主任工作中,，我都力爭嚴格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生,。

__年x月走上工作崗位,，一直任教于原__鎮(zhèn)初級中學，現(xiàn)市第x中學,，從事英語教學和班主任工作,。從教十年來，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,，教學認真負責,，成績突出。20__年被評為中學二年級優(yōu)秀教師，至今已有x年,。自任現(xiàn)職以來,，曾擔任英語教研組組長x年兼班主任x年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，我始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),。遵紀守法，教書育人,，認真履行崗位職責,，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟鮮明,，立場堅定。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤,。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,，做到了教書育人,，為人師表。

二,、勤勉教學,，成績突出

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，盡管有的班級學生基礎差,，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長,。在教學內容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上,，我注重激發(fā)學生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習,。

三、深入鉆研,，提高自身業(yè)務水平

自任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己,，勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握英語學科最新的改革趨勢,，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。

四,、盡心盡職,，任勞任怨

作為教師，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”,。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高,，取得了較好的成績,。我的管理方法贏得了學校領導、同事,、學生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關系融洽，班級管理井然有序,，班級凝聚力強并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號,。

五、精心施教,，形成特色

首先,，作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)；備備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生,；考不超綱、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。

教學過程中,，我能根據(jù)學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時,，我堅持奮斗在教學一線,，與其他教師共同探討各種教學問題及解決問題的方法，提高教學管理水平,。再次,，我堅持有目的、有計劃地聽課,、評課,，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度,，從教學理論,、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進其他青年教師教學水平的提高,。

六,、堅持學習，完善自我

任現(xiàn)職以來,，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，截止到20__年x月已達x學時。20__年x月又順利通過了職稱計算機考試,。同時,，我還積極參加了學校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。

當然,，成績只能代表過去,，前面的路還很遠。今年我申報中學一級教師,，不論成功與否,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后,，愿得到各位領導和同事們的誠懇支持,！

新任小學班主任工作述職報告篇三

尊敬的校領導：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的事業(yè),，在思想上我積極要求提高,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自我的思想覺悟,，不斷地完善自我。我的真誠換來的是教師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與團體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自我的本職工作,。

（一）班主任工作

我擔任五年x班班主任工作,。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范,，觀察他們的言行,，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通,，了解他們的內心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的提高,；加強思想道德花,，充分利用晨訓、班會,、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世,；開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自我，感動了在場的每一個孩子,，當然也包括我,，教育效果顯著,，幾乎每個孩子都對自我的父母表達了自我的愛，做了關心體貼父母的小事,。

我用一些具體實例來教育學生,，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每一天犯錯誤的同學姓名,，而是記錄下做好事同學的姓名,，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放,，久而久之,，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多,，學生們的團體觀念也越來越強了,，為學生們營造了一個良好的學習花。經(jīng)過長時間的教育實踐,，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,，不僅僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。

此外，我與學生的關系愈發(fā)和諧,，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時期望尋求我的幫忙，這源于我心態(tài)的轉變,，不再把自我擺在高高在上的位置,，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生,，成為學生心目中的良師益友,。我深知自身形象對學生的影響，處處以自我的言行去影響學生,，升旗時表現(xiàn)不好,，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育,，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌,，言傳身教,，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應當是一個溫暖的大家庭,，我們每一個人都要愛這個家,，作為這個家庭的家長,，我奉獻出了自我最熱忱的愛。我愛我的學生,，雖然從沒開口表達過,，但他們能夠處處感受到教師的愛與關懷，我從來不求任何回報,，只期望我的學生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處,，還要與學生家長溝通接觸,，到達雙管齊下，使用合力教育學生的目的,。

班主任工作紛繁復雜,，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務,，我積極配合學校工作,。

（二）教學工作

在備課時，我精心準備,，努力鉆研教材,，既備教材又備學生，力求設計出激發(fā)學生興趣,，又能切實落實教學目標,，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎,。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是的教師，我始終堅信這一點,，想方設法激發(fā)學生的學習興趣,，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣,，從我自身來講,，用自我的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生,，讓他們從心底里愛上語文課,，把上語文課當成一種美的享受。

我從語文學習的重要性入手,，讓學生自我尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性,，重視語文的學習,，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學生的學習伙伴，經(jīng)過恰當?shù)匾龑c撥,，給予學生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契，教學相長,，寓教于樂,；我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫,，處理生字時,，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目,。

我用自我對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生,，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每一天把自我積累的名言名句介紹給大家,，豐富了學生的語言積累,，也起到必須的教育意義；開展課前3分鐘演講活動,，變教師評價為學生互評,，為學生供給大膽展示自我的空間，使他們的口頭表達本事得以提高,；開展“我當小教師”活動,，鼓勵學生走上講臺，激發(fā)學生參與欲望,，他們精心備課,，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智,，講得有模有樣,，有聲有色，小聽眾們積極配合,，氣氛活躍,，與小教師配合默契，那情景另我嘆為觀止,，深感危機,，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也漸漸對中國古典文化,、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望,，為其日后的學習奠定了基礎,。

針對學生作業(yè)情景不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字能夠終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆,，頓筆和收筆，運筆方法,，這樣以來學生們的字有所改觀,。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新,。

一開始我就拋棄了“優(yōu),、良,、合格,、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式,，我覺得用這種評價方式人情味十足,，親切友好,，學生覺得很新奇，都期望得到教師微笑的肯定,，用他們自我的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,，異常期望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了教師在微笑著鼓勵我,，我喜歡看教師的微笑,。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就能夠減少,，這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊,。

我會再接再厲,，繼續(xù)為自我積累更多的經(jīng)驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值,，課堂教學還不能完全收放自如，……這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克,，盡快提高自我的教學水平,。

一分耕耘，一分收獲,。在這一學年工作中，我與我的學生共同提高共同成長,，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力,，為胡小的騰飛貢獻出自我的一份力量,！

多謝！

新任小學班主任工作述職報告篇四

素質教育要求我們要面向全體學生,，使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的'培育。這是一項長期的,、具有劃時代好處的改革,。本學期，為了搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質,，我主要做了下面幾點工作：

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習慣,。

（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。在學校，紀律是教學質量的保證,。本學期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

（2）培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結合評比制度，促使學生自覺自悟,，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內,、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學之間團結友愛,，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

（3）培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的興趣。如透過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生透過游戲,，教學課件等多種形式組織教學,，這樣既調動了學生參與課堂教學的用心性，又培養(yǎng)了學生的計算潛力,，邏輯思維潛力,，想象力和動手操作潛力。

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感,。本學期我?guī)ьI學生用心參加學校的各項活動,，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動,。每一天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。逐步構成一個健康向上,、團結協(xié)作的班群眾。

老師要教好學生,，除了做好校內的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。平時我十分注意做好這個工作,，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，此刻改變很大,，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦,，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學中威信也高。

誠然,，在教育學生我們班主任工作的資料是復雜的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，提高自己，必須能將班主任工作越做越好,。

新任小學班主任工作述職報告篇五

孩子自從上學之后,，在他身邊時間最長的便不再是他的家人，而是我們這些老師了,。同樣,，在集體生活中，我們如親人一樣的關愛對他們來說也同樣不可忽視,。

幾十個孩子湊到一起,，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表揚。所以,，在平日的相處和教學中,，我總是盡我所能做到公平公正,。

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我，以為我是討厭他的,，所以我總是告訴他們：你們一定要記住,，老師喜歡你們每一個人，你們是爸媽心里的大寶貝,，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯誤的時候，你爸媽“收拾”你不,？所以我也得“收拾”你,，因為我和你爸媽一樣愛你！

其實,，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學是最高興的事,，走進一年九班是一天中幸福的開始,，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人,！

新任小學班主任工作述職報告篇六

星星在變，時間在飛,。隨著時間的推移,，繁忙而富有成果的20_~20_學年的第一學期即將過去。本學期,，我是第四(3)名在學校領導下,，班主任以身作則，認真做好了學生思想和學習的教育教學工作,。這學期取得了一些進步,，但也存在一些問題。現(xiàn)在班主任的述職報告如下：

一,、班級基本情況

全班共有57名學生,，其中男26名，女31名,。一個調出,，一個在本學期調出。大多數(shù)學生的思想表現(xiàn)和學習表現(xiàn)都很好,。例外情況是,，班委成員在班級中起著模范帶頭作用，幫助教師管理班級事務,，是教師的得力助手,，如_,，但也有少數(shù)學生如_，經(jīng)過反復教育,，思想和學習上仍然存在懶惰和畏難心理,。

第二，本學期的主要工作

四年級正處于小學的轉折點,，良好的教育將對他們的小學后半期產(chǎn)生巨大影響,。當我接手這門課時，我感到自己肩負著巨大的責任,。如何做好班級管理工作?有了這個問題,，我開始為班主任制定工作計劃，開始工作：

(一)了解學生,，個別授課

,，俗話說，“我會做的,?！?只有了解人，我們才能教得好,，好的教學必須以人為本,“要做好課堂工作,，首先必須全面深入地了解學生的思想、學習,、生活和家庭狀況,。其次，根據(jù)學生的不同情況進行個性化教育,。例如,，對于表現(xiàn)好、成績優(yōu)異的學生,，更多地談論“真理”;取得巨大成就,，繼續(xù)前進。幫助成績差的學生找出原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃點”和小進步,，對他們進行教育。例如,，在開學之初,，黃寶鐸非常易怒，罵人,。于是我找到了他,，慢慢地和他交談。我發(fā)現(xiàn)是他的家人造成的,。他父母整天吵架,，家里整天彌漫著火藥的味道,，所以他也深受影響。之后,，我找到了我的父母并和她談了這件事,，希望能和我的孩子們溝通，做好他們的思想工作,。

(二)培養(yǎng)骨干,，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用，嚴格要求班干部,，加強管理,，勤勉指導是他們的責任，大膽工作,，在班上起領導作用,，關心群體。在班長的作用下,，形成良好的班集體,，促進班風學風的進一步完善。

(三)科學管理,、合理分工,、注重實效

班主任的工作要有預見性和超前意識。首先,，班級管理要有明確的目標,，即班級目標和個人目標。其次,要把各項管理制度化,任務具體化,落實到人,。第三，及時公布,、表揚和批評學生中的好榜樣和壞榜樣,，及時通報考試情況，并向管理層報告考試質量和效果,。

學生應該有課堂目標和個人目標,。加強紀律管理，提高大家的集體意識,，為班級爭光,。如9月份出版的《弘揚和培育民族精神》板報獲得優(yōu)秀獎。9月,，他在健康,、班級文化建設和“健康”方面表現(xiàn)出色;特色班級。10月出版的《國慶》板報榮獲優(yōu)秀獎,。10月榮獲“國慶攝影大賽”組織獎,。11月,，他在出版《環(huán)繞式手寫(計算機)報紙》中獲得卓越獎。12月,，他在學校廣播體操比賽中獲得優(yōu)秀獎,。

(四)愛與奉獻、勤奮與務實

這學期即將結束,，我深深體會到自己是一名班主任,。班主任的言行對學生影響很大。因此,，班主任不僅要注重“言傳身教”,，更要注重“以身作則”。要求學生做的自己應該先做,。此外,，班主任應充滿教育熱情，不斷增強責任感,。我們要在平凡的工作中創(chuàng)造非凡的成就,。然而，由于我的經(jīng)驗和水平有限,，在班級管理方面仍然存在許多不足,。今后，我將更加虛心學習,，進一步提高我的教育和管理水平,。

新任小學班主任工作述職報告篇七

以“兒童為本，道德為先”為指導,，以育人為中心,，以實踐為途徑，以社會化為方向,，切實加強少年兒童思想道德建設,，樹立小主人翁精神，同時,，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高,。

二、班級概況和工作目標

本班每個學生都活潑可愛,。其中學習自覺,，思維靈敏的學生有，也有反應慢,，習慣差的,。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長,。同時配合好少先隊的“十小在行動,，綠色環(huán)保小家園,，”等一系列常規(guī)活動，與各任課老師密切配合,，相互協(xié)助,，取各班的長處，爭取把班級建設成為活潑,、好學,、文明的班級。

三,、具體工作措施

1,、思想教育方面

(1)抓好學校、家庭,、社會這“三教”,，加強對學生家訪，并做好家訪記錄,。

(2)創(chuàng)設誠信氛圍,，強化文明禮儀。

(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

2,、教學方面

(1)端正教學思想，根據(jù)兒童的生理,、心理特點,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展,。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉,，增強體質，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣,。以孩子實際出發(fā),，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),，潛移默化地進行思想教育。

(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

3,、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操，根據(jù)體育組的競賽要求,，提高學生做操的整齊性,，根據(jù)學生的心理特征，開設各類有興趣的活動,。班內設立個人衛(wèi)生記載本,。

(2)結合“五項競賽”,，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況,，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”,。

4、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣,，培養(yǎng)他們的自信心,，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事,。

新任小學班主任工作述職報告篇八

尊敬的學校領導：

轉眼間這學期已經(jīng)結束了,，回想來xx小學的每一天，對我而言,，已經(jīng)由原來的茫然變得適應,，開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活,，適應了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人,，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導上,，都讓我收益匪淺。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

縱所周知,，在小學階段特別是在低年級時期,，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習,，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣,，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學生年齡小，自控力能力差,，持久性差,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，結合學校的行為準則,，組織好學生的行為規(guī)范,。

在去年班干部的基礎上，又選拔了許多小干部，小到組長,，各科小代表,，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責,，做起工作來頭頭是道,。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松,。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想,。當他們的工作有進步時，我會及時的表揚,，給他們指明正確的方向,，當聽寫結束時，xxx馬上就會清點,，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我，我批完后,，交給她,，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關;數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮,，這孩子比較內向,，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,，把本子發(fā)下去，工作認真利落,。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境,?？傊谖野?，即使是一盆花,，都有專人負責。集體活動是增強班級凝聚力的時機,，我記得我班在每次運動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好機會,，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣，我組織總結了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言,，落實到筆頭上，用我最想說,，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏，一定不會放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊，人活著就要拼搏,，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已,。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,，我們班級成了大家庭。

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任,。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。大概是耳熏目染的結果吧!在與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。我要求學生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,，即使在期末最忙的時候,，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲,，在看書的時候,，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進學生的發(fā)展。

作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級的后進生,。不讓一個學生掉隊。經(jīng)過上學期,，我把我班級的關文濤,，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導,，直到期末,，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活,。

二年級孩子小,，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭，有的干脆就不管,，沒辦法,，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外,，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習慣,。但是還是有些難點,，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三,，也沒有好習慣，我找家長一看,，家長還沒孩子干凈,。所以對他，除了教育和幫助之外,，家長你別想指望了,。

總之，班主任工作是復雜的,，但是只要細心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學期的工作,，我覺得自己踏實,，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領導的關心與指導，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務。我在吸取各位老師的長處和幫助下,，班級管理工作一定會有更大的進步的,。工作是我的主流，生活是我的全部,，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂，每天有個好心情,。

謝謝!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

新任小學班主任工作述職報告篇九

尊敬的領導：

本人在學校的工作安排下,，擔任了一年級x班的班主任，和低,、高年級的美術教學工作,。一學年來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責，努力做好各項工作,。以下是我的述職報告：

在擔任一年級x班班主任工作中,，認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與班主任xx老師配合,，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面,，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務。同時我和xx老師也努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新,，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的藝術風格,，不強求千篇一律。

抓好第二課堂,，讓學生學到更多課外知識,。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動,，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的`計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。

學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、色彩豐富,，具有一定的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊，并接待各級領導和興趣小組成員家長共xxx人次,，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度,。

除了日常的教學工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職,，雖然我教研組已被評為先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究,，不斷去總結,。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動,，并按照要求記錄成冊,。每到學期末，學校要開展教研組工作評比,，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,，按時保質完成工作,。如校內的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年x月x日