做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇一

由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的差異程度大,，為教學(xué)的因材施教增加了難度。相當(dāng)一部分學(xué)生還沒有真正樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺性意識(shí),，部分學(xué)生自我控制能力不強(qiáng),，計(jì)算能力較弱,書寫和表達(dá)能力較差,解題過程邏輯性不強(qiáng)，分析,、解決問題的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。同時(shí),由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此在教學(xué)時(shí)間上可能仍然吃緊,。另一方面,，透過中考成績(jī)可知,有很多學(xué)生底子薄弱,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很不牢固。

二,、指導(dǎo)思想

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。

三,、教材分析

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是人教a版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(必修1、4)》,，包括集合與函數(shù)的概念,、基本初等函數(shù)(i)、函數(shù)的應(yīng)用、三角函數(shù),、平面向量,、三角恒等變換共六章內(nèi)容。

四,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真落實(shí),，搞好集體備課。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,，每位老師都要提前備課,。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的教學(xué)情況，進(jìn)度,、學(xué)生掌握情況等,。

2.詳細(xì)計(jì)劃，保證測(cè)試質(zhì)量,。教學(xué)中精選配套練習(xí),，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要給予檢查和必要的講評(píng),。利用測(cè)試卷進(jìn)行質(zhì)量測(cè)查，并及時(shí)批閱,、評(píng)講,，并根據(jù)測(cè)查情況分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的普遍性問題，提出解決方案并積極落實(shí),。

3.精心設(shè)計(jì),，合理規(guī)劃課內(nèi)外作業(yè)。在設(shè)計(jì)每天的課內(nèi)外作業(yè)時(shí),，要做到有目的、有針對(duì)性,、有層次性,，讓學(xué)生吃得下、吃得飽;要抓住典型問題和易錯(cuò)題的訓(xùn)練,，作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)解題的關(guān)鍵和方法,，注重提高學(xué)生分析問題的能力。

4.加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。一是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，全方面提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，特別是自主學(xué)習(xí)能力,，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓;二是加強(qiáng)對(duì)邊緣生的輔導(dǎo),。邊緣生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,。因此,，要下大力氣輔導(dǎo)邊緣生，通過個(gè)別或集體的方法,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，從而使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有質(zhì)的飛躍。

5.抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到既備學(xué)生又備教材,，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，上好每一節(jié)課,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇二

（一）,、目前我校高中有體育教師5人，主要一線教師4人,，教師中有高級(jí)2人,，一級(jí)教師三人，二級(jí)教師1人,，高中體育備課組工作計(jì)劃,。教學(xué)周課時(shí)都在16節(jié)以上。

（二）,、學(xué)校本期才高,、初中分校。高中體育備課組剛開始實(shí)施,，很多東西都要從頭開始,，教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，需要全組教師共同努力,、共同提高,。目前高中有三個(gè)年級(jí)，一個(gè)備課組,，備課肯定有難度,。所以我想每個(gè)年級(jí)指定一位負(fù)責(zé)人，然后三個(gè)年級(jí)進(jìn)行協(xié)調(diào),、統(tǒng)一管理,，特別是在體育教學(xué)、訓(xùn)練場(chǎng)地器材的運(yùn)用和安排上各年級(jí)要充分協(xié)調(diào),！同時(shí)我希望學(xué)校給予大力支持,！

三、工作目標(biāo)

（一）,、抓好體育教師的師德建設(shè),，工作計(jì)劃《高中體育備課組工作計(jì)劃》。

（二）、提高教師的體育教學(xué)常規(guī)工作能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）、重視課堂教學(xué)的安全教育,。

（四）,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育,。

（五）,、以小運(yùn)會(huì)為契機(jī)，提高我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平,。

（六）,、切實(shí)抓好高

二、高三的體育冬訓(xùn),，有效提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī),。

四、工作內(nèi)容與措施

（一）,、抓好體育教師的備課,、上課、說(shuō)課的基本常規(guī)工作,，把學(xué)生的課堂安全放在首位,，提高體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，把提高學(xué)生的體質(zhì)健康作為目標(biāo),。

（二）,、以今年運(yùn)會(huì)的召開為契機(jī)，提高全體教師的體育意識(shí),，抓好全民健身運(yùn)動(dòng),，保證三課兩活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),，樹立“生命在于運(yùn)動(dòng)”的觀念,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期我們歷史備課組共x人，高一x人,，高二x人，高三x人,，基本上都有跨年級(jí)任教年級(jí)xx人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)非常不理想，給我們本學(xué)期的'工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，立足課堂，改善課堂，以教研帶動(dòng)課堂改革,，向課堂要成績(jī),。

1、常規(guī),。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。

2、集體活動(dòng),。做到每周一次集體活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過集體活動(dòng)提升我們的課堂效益,。

3、教研活動(dòng),。積極參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動(dòng),，開闊我們的視野,，提升自身的能力。

4,、學(xué)生競(jìng)賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競(jìng)賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭(zhēng)取在年代的文綜競(jìng)賽中取得好成績(jī)（計(jì)劃另訂）,。

5、選修課,。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開出一門選修課。

6,、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人，高級(jí)教師一人,，一級(jí)二人,，二級(jí)一人，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個(gè)老師的積極性,，帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長(zhǎng),。

高中備課組工作計(jì)劃表篇四

按照學(xué)校和有關(guān)處室的要求和具體布置安排,，依據(jù)本組的客觀實(shí)際情況，以深化課堂教學(xué)改革為主題,，以“智慧課堂教學(xué)”為抓手,，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,，立足校本教研,，做好教科研和相關(guān)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，建設(shè)先進(jìn)教研組,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧,，努力使政治教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。增強(qiáng)政治學(xué)科影響力,，努力創(chuàng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

1,、工作計(jì)劃制定,。計(jì)劃內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想，每周教研活動(dòng)安排,，教改研究課題,，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，研究課,、觀摩課,、校本課程、櫥窗的安排等,；計(jì)劃有科學(xué)性,、可行性、針對(duì)性,。計(jì)劃要認(rèn)真落實(shí),。

2、組織理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，關(guān)注20xx年江蘇省高考新方案，新課程方案和新課標(biāo),，收集相關(guān)教改信息,，學(xué)習(xí)學(xué)校所發(fā)的教學(xué)書籍，開展教育研討,，交流課改經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,；外出參加培訓(xùn)的老師回來(lái)后要在組內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)，準(zhǔn)備智慧課堂教學(xué)主體研討會(huì),。

3,、指導(dǎo)備課組工作，檢查督促教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)情況,；

（1）督促備課組認(rèn)真制定好計(jì)劃,。各備課組要有授課計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃,，期中,、期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃。安排要周詳,。

（2）督促加強(qiáng)集體備課,。備課組應(yīng)在教師個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課，實(shí)行“三定”（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）、“三研究”（研究重難點(diǎn),、疑點(diǎn),、熱點(diǎn)，研究核心素養(yǎng),，研究教法和學(xué)法）,。突出集體備課內(nèi)容實(shí)效化，要鎖定集體備課的重點(diǎn)內(nèi)容,，詳備與略備,。

（3）督促認(rèn)真落實(shí)推磨聽課。每周至少一次,，每次活動(dòng)都要有明確的主題,，聽課后要認(rèn)真評(píng)課，交流反饋,，并作好記錄,。

4、促進(jìn)和做好高三年級(jí)的第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作,；高二年級(jí)的理科小高考復(fù)習(xí)工作,，以及文科教學(xué)工作,；高一學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、校本課程的開設(shè)。

5,、聚焦課堂,，努力推動(dòng)課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)“智慧課堂”教學(xué)研究,。制定新授、講評(píng),、復(fù)習(xí)等不同課型學(xué)科操作規(guī)程和評(píng)價(jià)細(xì)則,。以“課程、課堂,、課研”為核心內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)研究，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。

6,、組織開展好教研組層面的公開課、研究課,、示范課等研究活動(dòng),。積極發(fā)揮教科研等各級(jí)各類帶頭人的骨干作用，其講座,、公開課納入教研組計(jì)劃（爭(zhēng)取在學(xué)校錄播教室上課,，發(fā)放證書，有活動(dòng)新聞,，掛到教育信息平臺(tái),，每學(xué)期3—5篇。）,。

7,、做好課題研究。做好個(gè)人課題申報(bào)工作,，注意資料的積累,。同時(shí)運(yùn)用研究的成果提高和改進(jìn)自身的課堂教學(xué)。參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)取更多論文發(fā)表,。

8、其他工作,。如督促參加市區(qū)教研活動(dòng),、配合教學(xué)檢查,、教學(xué)視導(dǎo)、督促并做好教研組,、備課組資料上傳等,。

1、高三政治選修第二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)研究以及教學(xué)視導(dǎo),。（3月）

2、高一年級(jí)教學(xué)視導(dǎo),。（4月）

3,、教研組3年發(fā)展規(guī)劃研制。（3—5月）

4,、高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)（6月）

5,、區(qū)、校個(gè)人課題申報(bào)以及區(qū)學(xué)科帶頭人申報(bào)宣傳發(fā)動(dòng),。

（1）參加學(xué)校層面以上的有關(guān)課題研究,。

（2）個(gè)人課題研究。特別要加強(qiáng)對(duì)新課程課堂教學(xué)過程的研究,，即研究教法也研究學(xué)法,，既重視課堂教學(xué)方法研究又重視教學(xué)內(nèi)容的研究，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇五

本學(xué)期高二政治備課組工作總體思路是：根據(jù)高考政治考試標(biāo)準(zhǔn),，制定合理的課程進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ),，注重能力訓(xùn)練,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,。加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效,，真正體現(xiàn)有效教學(xué),，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)考綱,，制定高二教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，提高課堂效益為核心,。以備課組的建設(shè)為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展,。積極開展組內(nèi)備課,、上課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)交流,、研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，集團(tuán)作戰(zhàn),，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平,。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作,，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力，鼓勵(lì)學(xué)生努力奮斗,。

1,、做好高二教學(xué)計(jì)劃，緊跟學(xué)考,、高考熱點(diǎn),，備好每一堂課，研究高考內(nèi)容,，最大程度地提高課堂效率,。

2、定期集體備課,，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：

如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識(shí),，幫助學(xué)生利用好時(shí)間。

如何提高課堂效率,。

如何幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)的疲軟期,。

3、多出題,，多出試卷,，勤練習(xí)，勤考查,。

4,、備課組老師互相聽課、評(píng)課達(dá)10次左右,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越,。

6、定期出去培訓(xùn)，提升自身學(xué)科素養(yǎng),。

7,、加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對(duì)高度的學(xué)習(xí)壓力,，心態(tài)容易出現(xiàn)問題,，老師應(yīng)該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒,，鼓勵(lì)學(xué)生積極備考,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇六

研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

二,、 基本情況

本組有教師4人,，1名老教師，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高三年級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度,。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

三 工作目標(biāo)

高中備課組工作計(jì)劃表篇七

為了促進(jìn)校長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性,，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。特制定此方案：

校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：趙廣明

副組長(zhǎng)：王英王海濤孟祥云

組員：趙雪芹王之明

教育開放周我校將開展以下三項(xiàng)內(nèi)容：

（1）發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上,，拼搏進(jìn)取的良好形象,。在開放周活動(dòng)中，向社會(huì)各界開放各種專用教室,，參觀榮譽(yù)展板,。發(fā)放征詢意見書。

（2）學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口,，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念,，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案,。以聽課,。評(píng)課。教研座談形式進(jìn)行,。

（3）個(gè)性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象,，通過開展主題活動(dòng)展示德。智,。體,。美。藝術(shù)教育成果,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)社會(huì)各界人士參觀圖片,。音像資料。

（四）

活動(dòng)安排：周一：參觀展板級(jí)專用教室

周二：聽課：第一節(jié)一年語(yǔ)文李明

第二節(jié)六年數(shù)學(xué)劉碩

第三節(jié)五年數(shù)學(xué)李紅梅

第四節(jié)三年音樂張丹

第五節(jié)四年自然王雪梅

周三：參觀學(xué)生主題活動(dòng)（體育競(jìng)技,，文藝表演）,。

周四：評(píng)課：了解任課教師情況，征詢家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士意見和建議,。

周五：整改向家長(zhǎng)及各界人士反饋意見,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇八

我校地處縣城東南部，環(huán)境好,，條件優(yōu)越,，招生范圍廣泛，除了一部分生員是駐城的以外,，還有一部分來(lái)自農(nóng)村,，故學(xué)生的美術(shù)層次不齊，因此,，教學(xué)應(yīng)本著雙基的原則,，一切從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土美術(shù)的特點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,，貼近生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)潛能,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

同時(shí)，作為高一學(xué)生對(duì)意象藝術(shù)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),，他們從初中的美術(shù)以及生活中的裝飾品等視覺藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的美術(shù)類型,。他們能列舉出一些作品，但沒有認(rèn)識(shí)到美存在我們的生活當(dāng)中,，對(duì)藝術(shù)美缺少全面的了解,，學(xué)生不能意識(shí)不同形態(tài)的作品表達(dá)藝術(shù)家不同的創(chuàng)作意圖，不懂得“怪異”的藝術(shù)形象中包含著藝術(shù)家個(gè)人的情感和藝術(shù)觀念,。

高中學(xué)生具有好學(xué),，善于思辨的特點(diǎn)。班級(jí)中已初步形成自主學(xué)習(xí)與合作交流,，勇于探究與問題解決的良好學(xué)風(fēng),，他們的洞察力較敏銳，凸顯個(gè)性思考,，抒發(fā)個(gè)人情感的欲望較強(qiáng),，對(duì)問題學(xué)習(xí)有研究精神。

因此,，作為美術(shù)教師,，能否把自己所教的學(xué)科經(jīng)營(yíng)成一門吸引和打動(dòng)學(xué)生的知識(shí)殿堂,，就一定要首先在教學(xué)實(shí)踐的探索中尋找到一些切實(shí)有效的方式,、方法和教學(xué)理念。

本教材以國(guó)家一系列有關(guān)教育改革的文件為指導(dǎo)方針,，以教育部指定并頒發(fā)的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí),，技能為主要目標(biāo)，教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)件以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心,，探究美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。

（一）教材結(jié)構(gòu)

本學(xué)期為湘版《美術(shù)鑒賞》的上篇：上篇是分為兩個(gè)單元：第一單元美術(shù)與眼睛,、第二單元輝煌的美術(shù)歷程。

（二）教材特點(diǎn)

1,、以學(xué)生為本,，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主要目的。教材注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但獲得必要的美術(shù)史知識(shí),，而且通過一些作品的個(gè)案分析與專題實(shí)踐活動(dòng)使其鑒賞能力獲得提高。

2、凸現(xiàn)學(xué)科人文性質(zhì),，以主題情境構(gòu)課

在教材編寫方面,，突破以往美術(shù)史的線性編寫方法，將美術(shù)史課程的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行篩選和重組,，并以“專題式”方法,，多角度、多層面地精心設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幫助學(xué)生展開學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的興趣,；注重課題情感的引發(fā),，以境入情，內(nèi)容以人文價(jià)值為中心,，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí),，得到態(tài)度、情感與價(jià)值觀的升華,。

3,、整合知識(shí)、鏈接經(jīng)驗(yàn),、掌握方法

教材編寫思路清晰,，圖文結(jié)合，文字通俗易懂,。并且在教材中較多地使用了圖形,、圖表，使得知識(shí)要點(diǎn)一目了然,。

4,、提供學(xué)習(xí)路徑和必要的學(xué)習(xí)材料

教材中每課設(shè)置若干欄目，為學(xué)生自主,、研究,、探索性的學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)造了條件，并給教師留出較大的彈性教學(xué)空間,。如：“思考與交流”“活動(dòng)建議”“相關(guān)鏈接”等欄目,。

5、精選學(xué)習(xí)材料,，舉一反三,，事半功倍

知識(shí)精選，注重以點(diǎn)帶面,，深入淺出,。課文中涉及到的美術(shù)作品經(jīng)典而具有代表性,，教材比較重視藝術(shù)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，把知識(shí)放在一定的文化情境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，有事半功倍,、舉一反三的效果。

6,、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度,、不同層面展開學(xué)習(xí)

教材關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的方式和探究問題的不同角度和層面，強(qiáng)調(diào)自主,、探究與合作能力的培養(yǎng),。

1、知識(shí)目標(biāo)：“認(rèn)知活動(dòng)包括感知,、記憶,、思維、想象,、言語(yǔ)和注意等心理因素,，它的發(fā)展要經(jīng)歷一個(gè)由淺入深、多階段發(fā)展的過程,?！弊寣W(xué)生通過鑒賞及其背景材料學(xué)習(xí)、討論和評(píng)述,。懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩,、空間,、材質(zhì)等），表達(dá)出自己的藝術(shù)觀點(diǎn),，并與他人交流,；運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,；知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò),。

2,、能力目標(biāo)：“技能是人在通過訓(xùn)練（或?qū)嵺`活動(dòng)）而獲得和鞏固下來(lái)的動(dòng)作方式，反映個(gè)體操作技術(shù)的熟練性,?！奔寄懿僮饔?xùn)練，能使學(xué)生不斷獲得一般美術(shù)技能操作程序和美術(shù)技藝發(fā)展意識(shí),。因此,，鑒賞教學(xué)對(duì)于構(gòu)圖,、形體、比例,、結(jié)構(gòu)等造型,、繪畫要素（線、形狀,、色彩,、肌理等）以及整體效果等方面的技能，只有從美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中習(xí)得,，讓學(xué)生對(duì)形狀,、光色、質(zhì)感,、材料產(chǎn)生視覺感受,，尤其要對(duì)多樣統(tǒng)一、均衡,、對(duì)稱,、韻律等藝術(shù)規(guī)律加以理解，使學(xué)生了解藝術(shù)家運(yùn)用各種技能手段來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)形象的感受和認(rèn)識(shí),。

3,、德育目標(biāo)：“情感是一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不斷內(nèi)化的過程，外在的要求,、標(biāo)準(zhǔn)要變成學(xué)生的內(nèi)在價(jià)值,，需要經(jīng)歷接受、產(chǎn)生反應(yīng)和認(rèn)識(shí)到其價(jià)值等連續(xù)內(nèi)化的過程,，只有在美術(shù)教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地,、有計(jì)劃地滲透情感教學(xué)內(nèi)容，才能實(shí)現(xiàn)情感教學(xué)目標(biāo),?！泵佬g(shù)鑒賞教學(xué)中的情感目標(biāo)主要是指美感、審美情趣和情操等方面,。就是使學(xué)生學(xué)會(huì)用審美的眼光去欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)中外美術(shù)作品，理解美術(shù)與自然,、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，逐步提高其藝術(shù)鑒賞能力,，養(yǎng)成健康的審美情趣,，形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場(chǎng),。

1,、本學(xué)期教材內(nèi)容涉及的內(nèi)容面比較廣,，包含歷史、戰(zhàn)爭(zhēng),、社會(huì)思潮,、時(shí)尚、民族文化,、民間美術(shù),、經(jīng)濟(jì)、科技等與美術(shù)發(fā)展的關(guān)系及影響,，教學(xué)中教師要將情景,、故事與藝術(shù)作品巧妙、有機(jī)結(jié)合,，通過合理,、有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì)美術(shù)與社會(huì)各個(gè)方面的關(guān)系,，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題中提高鑒賞的能力,。

2、準(zhǔn)確把握理解與欣賞各類作品的切入點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品本身的形式特征進(jìn)行觀察與研究,，使學(xué)生體會(huì)到，在繪畫中,，畫面形式和表現(xiàn)手法仍然是第一位的,，理解藝術(shù)家在面對(duì)特定題材時(shí)所采用的不同處理方式。

3,、多采用討論交流和綜合活動(dòng)來(lái)教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍與情景,。運(yùn)用靈活多樣的方式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),。如：“搜集資料—閱讀欣賞—討論探索—實(shí)踐創(chuàng)造—評(píng)價(jià)延伸”的研究性學(xué)習(xí)方式,，注重以小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行問題、主題,、案例,、情境的研究,，對(duì)不同的美術(shù)作品進(jìn)行比較分析,，形成小組意見，相互交流,。

4,、教師應(yīng)多結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn),，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用示范，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，自覺的尋找美術(shù)作品與社會(huì)之間的關(guān)系。

高中備課組工作計(jì)劃表篇九

(二)抓好以下工作

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，

生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃,。

(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實(shí)、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn),，客觀,、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià)，迎接省級(jí)驗(yàn)收,、檢查,。以培促學(xué)、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。

(2)抓好骨干教師培訓(xùn),，以創(chuàng)新模式,、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn)，拓展新思維,，開創(chuàng)新局面,。青年教師除參加校本培訓(xùn)外，重在自主學(xué)習(xí),、專業(yè)教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動(dòng)記錄,。

2,、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化,。

(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé),，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為,。

(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道。

3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn),，穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案。

(1)按照市教培院的要求,，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究,，提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式，探索研訓(xùn)一體化模式,。

(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題,，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,，重建學(xué)校文化。

(3)遵循“三級(jí)培訓(xùn),，以校為本”的原則,，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來(lái)。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段,。定期聘請(qǐng)專家,、學(xué)者來(lái)校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢(shì),，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程,，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用,。

4,、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,，做好市級(jí)規(guī)劃課題的中期檢查評(píng)估工作。鼓勵(lì)“小課題”或“個(gè)人課題”的申報(bào),，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,，確保課題申報(bào)質(zhì)量。

(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,，合理利用網(wǎng)上資源,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道,，以教研促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理

6、規(guī)范教學(xué)過程,，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制,。

(1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動(dòng)，放大教研功能,，提高教研效率,。充分利用學(xué)科博客群組，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成,、相互促進(jìn)的新型教研方式,。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究,，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

(2)建立學(xué)科博客群組,，對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課、課堂教學(xué),、檢測(cè),、高考、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教研方式,，提高教研效率，促進(jìn)廣泛交流,，形成資源共享機(jī)制,。

7、加強(qiáng)對(duì)本屆中考,、會(huì)考,、高考的科學(xué)研究和備考工作，提高備考效率,。

(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來(lái)的具體問題,，找準(zhǔn)原因，研究對(duì)策,。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、應(yīng)考計(jì)劃,，減少應(yīng)考的盲目性,、隨意性。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系,，定期上門聽課,、取經(jīng)、交流信息等,。

8,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作

(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃,。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動(dòng)。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(2)加強(qiáng)集體備課制度,。凡兩人以上任教同一年級(jí)，同一科目的學(xué)科,，都要成立年組備課小組,，選定備課組長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，按備課要求,，逐項(xiàng)落實(shí)，并認(rèn)真做好記錄,，每二周送一次考勤,。

(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本),。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計(jì)劃《生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃》,。聽課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行,。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,。開足開好實(shí)驗(yàn)課程,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。