工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高二下學期班主任工作總結(jié)篇一

在高二,，我校對全級的學生做了文理及重點班的重新分班,，我們高二（6）班是非重點班。與其他班相比,，底子薄了很多,，這從分班的成績當中可以體現(xiàn)這一點。經(jīng)過一些調(diào)整,，最后我班共有39人,，但我發(fā)現(xiàn)在高一因紀律不好而受過處分的同學就有4人（開學一個月不到，就有一個學生因上學期多次打架斗毆且經(jīng)常曠課,，現(xiàn)今被發(fā)現(xiàn)而被學校開除）,，又有9至10人以前的學習習慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W,，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重,，甚至有過頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導,，大膽使用,，嚴格要求,，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴大了先進面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導層不斷更新,，保持活力,；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉,。在選定班委后,，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換,，中途更換了一名班委。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。

經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動,。這包括積極參加學校的籃球賽和春游活動以及學校的廣播體操比賽?；@球賽中,，我班男生為班級榮譽積極拼搏獲得了很好的成績。春游活動中,，大家互相關(guān)心,，互相幫助，度過了一個幸?？鞓返囊惶?。在廣播體操比賽上，我班全體師生共同努力,、團結(jié)一致日夜艱苦訓練,，取得了很好的成績。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教,，分批集中進行指導教育,。班級學生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生、成績差的,、雙差生,。

這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學校紀律,，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操,、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面,，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學生有厭學情緒,，不愿意聽課，不愿意做作業(yè),，對于學習完全是敷衍的態(tài)度,。說實話，有些學生有了一點點進步,，但還是有好幾個不想學習的,，目前還是沒什么改變。

雖然想每個學生都能遵守紀律,，熱愛學習,，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔子還很重,，工作還將復雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二下學期班主任工作總結(jié)篇二

期初的工作目標是：“堅持一個中心、兩個基本點”的目標基本實現(xiàn),。

高二（8）班是一個活潑,、團結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學能夠嚴格要求自己,，積極參加學校和班級組織的各項活動,，并取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結(jié),。

1.運動會獲得第一名的成績,。共獲得8個第一名，總分150多分,。

2.在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現(xiàn)突出,，獲得先進集體稱號。

3.紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎,。

4.各種競賽：正在統(tǒng)計中,。

班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果,。主要有：

1.考試前的《誠信教育》,；2.母親節(jié)前的《感恩母親》；3.期中考試后的《學習方法交流》,； 4.《社會實踐》展示,；5.《安全教育》 6.《期末考試動員》等等,。

高二（8）班同學積極向上,，誠實、守信,、知禮,、友愛,，有吃苦精神、有合作精神,，有遠大目標和崇高理想,，我為同學們感到驕傲。

1.積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”，以學生為主體,，教師為主導的方針,，積極推行學生自主管理。

2.充分發(fā)揮學生干部作用,，調(diào)動全體同學的積極性，為班級管理獻計獻策,。

3.狠抓一日常規(guī),，取得了不錯的效果。

4.形成正確的輿論導向,，使班級向健康方向發(fā)展,。

5.調(diào)動科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力,，班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準備。但也有極少數(shù)同學進步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問題。

總之,，班級在前進,，同學們在健康快樂的成長,！

當好高中班主任不容易,，因為到了高中階段，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學生的獨立心理,、批判心理、逆反心理增強,，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對成人的依賴,，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制,，可以說是軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢,？本人有幾點淺義：

高二下學期班主任工作總結(jié)篇三

今天是20xx年6月29日星期二,，天氣酷熱,，溫度逐日升高,，預示著夏季已經(jīng)在逼近我們的生活,，學生們也不再愛在校園里閑逛,，特別是中午午休的時候,，在陽光下站個幾分鐘，雖不會被烤熟,，但是曬暈你，恐怕不成問題,。

所以,，無論是學生還是老師都期盼著假期快一點到來,。讓人失望的是，在這樣持續(xù)高溫的日子里,，就是動物園的猴子也要燒掉毛的情況下,，也沒有動搖教育局領(lǐng)導的英明決定,。把原本許昌市規(guī)定的期末考試時間7月1、2,、3號硬生生的向后拖了十幾天,，決定7月15號正式放暑假,。

我們高二級段，是在原二高校區(qū),，是二高淘汰掉的老式教學樓,、宿舍樓和餐廳，以及屁大一點的廁所，無論是學習,、吃飯還是休息都覺得憋屈的慌,。更讓人難受的是,，操場后邊的新蓋沒幾年的教學樓、宿舍樓,、廁所卻租給了一高初中部,，美名其曰,，為了還高額貸所欠下的利息。

作為一班之主,，可能在學生心目中覺得你挺有實權(quán)的,，能夠替學生說實話辦實事，當你真的無能為力的時候,，學生就會譴責你沒有愛心和責任心,。所以，有時靜下心來想想,，自己雖然當了兩年班主任,，但當?shù)么_實有點窩囊和狼狽,。自己的很多想法和思路一旦用到實際工作中就會有很多的阻力，當你想突破重重阻力,，走向成功之時,，卻發(fā)現(xiàn)只是你一廂情愿的時候，就會笑得很苦,，很無奈,。

在三高如此現(xiàn)狀無法改變的情況下，牢騷偶爾發(fā)發(fā)而已,，工作還得一絲不茍的,、按部就班的進行，回顧這4個月來的班主任工作,，有得也有失,。

所謂的“一班兩制”，這個名詞的命名源于中國的“一國兩制”的特色國情的激發(fā),，中國大陸和香港澳門實行一個國家兩種制度,，那么我們這么小的一個班集體，根據(jù)班情,，也可以制定“一班兩制”，就是在一個班級內(nèi)同時施行兩套管理班級的管理模式,。

因為我們班是普文班,，大部分學生是由專靠文化課升學的學生組成,。但是,，這個普文班又比較特殊，還有一小部分的體育特長生,?？赡苣銜枺瑸槭裁床话洋w育特長生單摘出來,，專門組成一個班呢,？誰不想呢？但文科的體育特長生僅三十來人,，根據(jù)三高校情,，只能委屈他們穿插在普文班。所以,，問題就出來了,，普文生和體育特長生的學習底子相差很大，如果使用一種單一的管理模式,，要求嚴了體育特長生受不了,，管理松了,，普文生有意見。

就在這種兩難的狀態(tài)下,，我想到了“一班兩制”,，在大班情基本不變的情況下，針對普文生和體育特長生各自的特點,，制定出適合他們的制度，一學期摸索下來,，“一班兩制”管理模式基本確立，普文生和體育特長生相安無事,，各自在自我的區(qū)域內(nèi)發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢,，形成優(yōu)勢互補，互幫互助,。體育生在下午下罷第二節(jié)后，就奔赴操場訓練專業(yè)特長。學校規(guī)定的時間是周二至周五,，我在此基礎(chǔ)上,，又給他們開了綠燈，讓他們在周一,、六,、日也加強訓練,，畢竟他們在班里也不往學習文化課上操心，精力過剩的他們不找點事干干才怪,，所以干脆讓他們練習他們喜歡的體育,，這樣，普文生在安靜的`教室里可以專心研習,，體育生在操場可以專心訓練,，真是兩全其美，一箭雙雕,。

后,，就專心的跟這個師傅學怎樣備課、說課,、教課等一系列本領(lǐng),，隔一段時間請幾位老師聽聽這個師傅所帶的徒弟是否學到了本領(lǐng)，學到了多少,。并給這位老師一些指點和建議,，讓這位年輕老師更快的成長。

有一天,，我突發(fā)奇想,，如果把“拜師活動”移植到學生當中去，那么“培優(yōu)”和“補差”不就落實到實處了嗎,？我們總會聽到有些老師抱怨某某班級兩極分化十分嚴重,，怎樣怎樣。我們光抱怨有什么用,，我們得在抱怨之余想想辦法,。“拜師活動”就在高二（2）班轟轟烈烈的展開了,，一時間班里的十幾位成績不錯的學生成了眾人拜師的對象,，有英語成績差的跟師傅學英語，數(shù)學成績差的跟師傅學數(shù)學,，政史地差的跟師傅學政史地,，哪科差就選一個這科比較強的學生當師傅，讓他在平時每天抽出幾分鐘時間給你布置一些有關(guān)這一科的作業(yè)或劃一些范圍,，在一定時間內(nèi)督促他完成,，遇到不會的就請教師傅?！鞍輲熁顒印钡某晒嵤?，讓成績好的學生得到了鍛煉，知識在傳授的過程中得到了鍛煉和鞏固,；成績差的學生在師傅的指導和鞭策下,，某些科目不再那么難學,，開始有了興趣。在期中考試后,，我發(fā)現(xiàn)凡是有師傅指導并努力學習的學生,，成績大的在年級段進步二百多名，進步小的也有幾十名,。

“拜師活動”讓我們班原本學習成績兩極分化很嚴重的趨勢得以緩解,，這一活動得到了很多學生的支持，但想要出成績還需要長期堅持下去,。

以前,，開班會就是每逢周二晚上第一節(jié)班會課上讓學生放松一下，搞個活動,，做個小游戲,，唱唱歌等，完全是為了娛樂,，就是有時候班主任說些事情或布置任務(wù)都帶著較強的說教和命令的口吻,，這樣的、無準備,、無目的和無組織的班會,，起不到半點的教育效果。學生在日復一日的這樣的玩樂中,，思想和認識不會得到應有的提高,。

這學期，在馮校長的要求下,，我們每個班都要在一個月內(nèi)的某一節(jié)課上一堂正規(guī)的班會,，有目的，有組織,，有班會教案,、課件，有班會記錄等,。高二（2）班這學期分別在3月、4月5月和6月開了四次正規(guī)的班會課,。3月份主題班會是《記憶中永遠無法抹去的傷痛》,，目的是告訴學生無論是在生活中或?qū)W習上都要慎言慎行，不要給別人造成無法挽回的傷害,；4月份主題班會是《成功無捷徑學習當奮斗》,，激勵學生確立自己的人生理想，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，團結(jié)互助,，做一個有志學生,；5月份主題班會是《父母和90后的孩子》，教育學生要學會和父母溝通,，并在生活中做到感恩父母,，感恩老師，感恩同學等,，在生活中學會感恩,；6月份主題班會是《高中生，可以戀愛嗎,？》涉及學生比較敏感的話題,，引導學生妥善地處理正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的感情，不要影響到自己和他人的學習,。

為了豐富學生的業(yè)余文化生活,，讓學生在繁忙的學習中暫得一點樂趣，這學期我不斷地搞一些文化娛樂活動,，并讓學生在活動中感受學習和生活,，從中汲取一些積極向上的動力和獲得一些感悟。

3月份,，在春暖花開時節(jié),，我組織高二（2）外出春游，在湖心公園和汝水河畔做了短暫的踏青,，歸來后,，讓學生寫一篇春游感受，我挑選一些好的文章,，出了第一本班級文化月刊,，命名為《我們和春天的第一次親密接觸》，文章里面插入了一些我們春游的優(yōu)美圖片,，記錄著我們快樂的瞬間,。

4月份，我根據(jù)學生寫的關(guān)于“誠信”和“我愛我的祖國”為話題的作文,，精選了幾篇加以指導和修改,，讓學生通過看老師修改來自學生中的文章，來領(lǐng)悟?qū)懞米魑牟⒉皇且患y事,。這期月刊被命名為《悄悄地告訴你,，寫好作文原來這么容易》。

5月份出了《青春期的我,，喜歡酸酸甜甜的感覺》,，讓學生寫自己內(nèi)心真實的感受和心靈的秘密，和大家一起分享成長的苦與樂。

6月份我組織學生看了一場電影,，是美國的勵志電影《風雨哈佛路》,，又名《世界上最貧窮的哈佛女孩》，學生看過大受感動,，一時間學習氣氛高漲,，我適時的讓學生寫了一篇讀后感，選一些同學感觸深的文章集結(jié)出版了第四期班級文化《與lisa相比,，我們都很幸?！贰?/p>

班級文化月刊的出版發(fā)行,，廣受學生好評,，都很愛看，下一期還沒出來,，都急著想知道是什么內(nèi)容,。有的甚至說，將來印成書我們都買一本留著紀念,。

這學期馬上就要結(jié)束了,，但班主任工作還任重而道遠，我希望在高三的班主任道路上會有新的創(chuàng)新和實踐,，力爭在班主任這個平凡的崗位上做出自己的特色,。

高二下學期班主任工作總結(jié)篇四

尚慶春

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,、以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng),，還要有科學的工作方法,。

一、工作思路

5.按照學校德育處的要求做好學生儀容儀表,、紀律規(guī)范工作,； 6.按照學校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生,、預防傳染病的工作。

二、工作過程

（一）培養(yǎng)學生健全的性格的工作：

2.對個別心理有障礙學生的“聊天式”心理交流,；

（二）培養(yǎng)學生自主性習慣：

3.班會課《小組優(yōu)秀習慣大比拼》,，表揚優(yōu)秀自主學習小組，并由優(yōu)秀小組發(fā)言,，發(fā)揮示范作用,。

（三）搞好學生間、師生間的團結(jié)工作：

（四）認真?zhèn)淇计谥?、期末與月考五次考試：

1.做足做好宣傳動員工作,； 2.打造“愛學習”的班級氛圍；

（五）按照學校德育處的要求做好學生儀容儀表,、紀律規(guī)范工作,；

1.認真落實學校的要求，不打折,，嚴標準,；

2.回家周返校，班委為首班級自查制度,，督促養(yǎng)成儀容儀表的好習慣,；

（六）按照學校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生,、預防傳染病的工作,。

4.按照學校要求履行請病假手續(xù)、做好傳染病上報工作,。

（七）突出“進入高三”主題

1.利用“學校成人禮活動”,，給學生“洗洗腦”，樹立高三“分秒必爭關(guān)鍵年”的思想,；

2.“高三應該如何做”主題班會,，挖掘?qū)W生備考積極性；

3.“優(yōu)秀生經(jīng)驗談”“班主任談一輪”主題班會,，啟發(fā)學生進行一輪復習,； 4.利用宣傳欄“一個渣渣高三生的逆襲路”、“如何精益求精”分別對“學困生”注入信心,，啟發(fā)優(yōu)秀生如何取得高分,。

5.利用家長會、班級家長微信群,、智學網(wǎng)客戶端,，及時與學生家長交流，努力形成合力,。

高二下學期班主任工作總結(jié)篇五

又到了期末,，時間過得是真的快,。身為xx班的班主任老師，我這個學期基本上就沒有閑下來的時候,。這個學期我的工作的開展也是比較順利的,，同學們都比較的配合。現(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了,，結(jié)合同學們的成績,，對我本學期的班主任工作做一個總結(jié)，讓我能在之后的工作中做的更好,。

本學期最重要的考試就是學業(yè)水平考試了,，雖然試卷會比較的簡單，但班里有些同學想要順利通過還是會有一點困難,。學校會組織老師對學業(yè)水平考試進行一次統(tǒng)一的復習,，為的就是讓所有學生都順利通過這個考試。復習的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西,，既是為學業(yè)水平考試復習,，又是高三的第一輪復習。所以不僅老師需要重視,，學生也要重視起來,。

有些同學會認為考試很簡單，所以復習的時候就不太認真,。對這個考試,，我主要督促的就是不重視復習的學生和成績在后面不容易通過考試的學生。我時常跟他們說上課要好好的聽,，要把知識都記住,。學校也舉行了幾次模擬考試，我會按照成績找比較危險的同學談話,。最后我們班的所有同學都順利的通過了考試,。

這兩次考試相比，期末考試普遍比期中考試的成績要好,，同學們都有進步,。我認為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學都還沒收心，還想著玩,，所以上半個學期沒有認真的學習,。但在期中考試之后，看到自己的成績退步了,，所以就開始努力了,，認真的學習。期末考試也是高三的第一次模擬考試,，通過了一段時間的復習,，同學們都考得不錯,。

針對這樣的情況，我在下個學期初,，要找這些同學談?wù)?，讓他們及時收心。在學期初,，召開一個班會，主要目的是讓同學們找到之前的學習狀態(tài),。這次假期過后就是高三了,，是高中最關(guān)鍵的一年。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了,。每個月學校都會進行一次模擬考試,，在成績出來之后，我會找退步的同學聊聊天,，以及成績一直上不去的學生,，幫助他們找到學習狀態(tài)和學習方法。

本學期的班主任工作主要分為兩個方面：

1.家長會的召開

本學期一共召開了兩次家長會,，一次在期中考試之后,，一次在學業(yè)水平考試之后。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況,，還有之后本學期的一個工作計劃,。在家長會后不久，就開始進行復習的工作了,。學業(yè)考試之后就是期末考試,，期末考試相當于第一次模擬考試，也預示著學生即將進入高三階段,。要求家長在假期監(jiān)督學生的學習,，不要讓他們太過放松，在高三開學的時候進入不了學習狀態(tài),。

2.后進生的督促

后進生一直是每個班主任都很頭疼的問題,。從復習開始，我就一直督促這一類學生的學習,，讓他們得以順利的通過學業(yè)水平的考試,。馬上就要升入高三了，不說讓他們必須全力以赴,，但至少比現(xiàn)在要努力一點,。我經(jīng)常把這些同學叫到一起開小會，講學習的重要性,。有些同學的學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變,，但有些同學的學習態(tài)度還是不好,。學習是自己的事，我這個班主任能做的就是督促,。

在暑假,，同學們都在學習的時候,，我也不會放松,。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃，從各個方面督促學生的學習,，幫助他們更好的提高成績,，在高考中考出一個好的成績。

本學期的工作主要就是以上幾點內(nèi)容,，假期之后馬上就是高三了,，也會迎接高三的第二次模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,，對不同情況的學生用不同的方法進行教導,，讓他們能夠提高成績。

高二下學期班主任工作總結(jié)篇六

高二年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的時期，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。

1,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

2,、有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動。例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。

3,、建立班級組織體系。

4,、加強常規(guī)教育。

5,、開好班會課,。每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結(jié),，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象，進行學法指導,，調(diào)動學生學習的積極性,。

6、加強學生的愛國主義教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動,。為了加強班級凝聚力，開展一系列活動,，如籃球賽,，學校組織的運動會，迎新晚會等,。

高二下學期班主任工作總結(jié)篇七

高二下學期以來,，根據(jù)學校校歷的安排，認真,、堅決地執(zhí)行學校的計劃,，積極與各部門配合，并有效地完成學校交給的任務(wù),，切實抓好學生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學生進行德育教育，其中包括紀律,、安全,、衛(wèi)生,、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面,。一學期以來,，在紀律上有以改觀。

每天的課堂活動有詳細的記錄,，并由學生輪流檢查落實,，利用課余時間同學生交換學習情況，同時向他們了解多數(shù)同學的思想動態(tài),，發(fā)生問題及時采取相應的解決措施,，及時做工作，一學期來未發(fā)生大的事件,。

向他們了解各科的學習動態(tài),，并把教師的意見反饋到班上，同時也把學生的意見和建議掇反饋給教師,，以利教學的開展,。

召開家長會，向家長匯報學生在校的學習,、生活情況,，也向家長了解學生經(jīng)濟、與社會交往,、勞動,、尊敬老人的情況，做到家庭,、學校相互溝通,，以達到教育好學生的目的。

1,、兩操的整齊與學生的認識不足,。

2、班干部的配合不足,。

3,、部分學生學習興趣極差，缺交作業(yè),。

高二下學期班主任工作總結(jié)篇八

在高二這學期里,，我班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓,，利于今后工作,，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

1、營造了良好的課堂紀律：

要求學生做到課前預習,、上課認真聽講,、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作,，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,，提高課堂的學習效率。

2,、培養(yǎng)了學生良好的學習習慣：

堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求,。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3、為學生樹立良好的榜樣：

教育學生要有集體榮譽感,，為班級樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一,，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作,。

4、開好班會課,。每次班會課都進行認真準備,，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象,，改進不足之處，對學生進行學法指導,，調(diào)動學生學習的積極性,。

5,、加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動,，為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動，如趣味運動會,、元旦活動,、比賽等，活動的開展,，鼓舞了學生的士氣,，形成了團結(jié)向上的良好班風。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷取得進步。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來,。

為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學習環(huán)境,，學期初,，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了具體的工作要求,，并重申了班級德育考核制度,。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足,，及時指出,；發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平,。常規(guī)工作由班長負責，紀律,、勞動,、生活、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助,；學習方面由學習委員負責，各課代表和組長協(xié)助,，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

1,、本學期,，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握學生的學習動態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。

2、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學生名單,、練習冊的收發(fā),、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育,，對不稱職者予以及時更換,，使老師滿意。

3,、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會,。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況,，使學生家長對老師有更多的了解,，許多學生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任,。

為了更好地了解,、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題,。另外,，我還邀請個別問題學生家長到學校，并配合對其進行教育,。班主任結(jié)合整治活動,，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志,，提高班級凝聚力,。

學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的倡議,，配合學校的工作,，認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預防,，交通,、飲食,、用電、人身安全等方面的教育,；如何預防食物中毒常識的教育等等,，將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。