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教師年度個人述職報告十篇一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

我是今年剛調(diào)入新區(qū)實小的教師陳麗,，2006年畢業(yè)于z師范，先后在z中心小學,、z學校工作過,，去年又去z學校交流學習。現(xiàn)擔任一年級10班11班數(shù)學教學,。從教18年來,，一直從事低、中年級數(shù)學教學,，教學質(zhì)量均名列前茅,。并擔任班主任工作16年。18年來,，在各位領導的關懷下,，在各位同仁的幫助下，2011年8月被評為鎮(zhèn)校級學科帶頭人,，我深知這項榮譽來之不易,，時刻提醒自己高標準，嚴要求,。在工作上更加兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的道德是立身之本,，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務,，讓人民滿意,。“學高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我處處以黨員的標準嚴格要求自己,，認真學習和領會黨的教育方針及教育家的教育思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，參加了江蘇省教育廳“名師送教”項目培訓班,，還參加了丹陽市首屆小學數(shù)學骨干研訓班的培訓班,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,，任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。目前,，新一輪的教育教學改革已經(jīng)在全國全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，我虛心地向各位老師請教,，認真地鉆研教材和教法,，積極參加教研活動，努力地學習先進的教育理論和教育思想,，并注重與教學實踐相結合,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,，形成了自己的教學風格和適合我們學校學生的一套教學方法,。教學中，我把課本知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。在教學上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。并注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，開發(fā)學生的思維,，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

2012年度考核三等功,；2011年丹陽市小學數(shù)學青年教師“新秀杯”賽課活動中獲片級二等獎；在2012年上半年丹陽市“活力課堂”送課下鄉(xiāng)活動中,，上了一節(jié)《統(tǒng)計》的教學改革展示課,，并就“我心中的活力課堂”作了專題發(fā)言,。2012年10月上了一節(jié)市級公開課《整數(shù)乘法》。在2011年《與太陽的對話-丹陽四大教育家》讀書征文活動中獲二等獎,，在2013年《崇德樹人·美麗的故事美麗的你》師德征文中獲丹陽市一等獎,，演講比賽中獲二等獎。兩篇論文獲省級三等獎,，一篇獲鎮(zhèn)江市三等獎,，兩篇獲丹陽市三等獎，課件比賽獲丹陽市二,、三等獎,。

和新區(qū)實小的老師們比起來，這點成績太微不足道,。我深知要想成為一名真正出色的教師,，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高,，但我堅信在新區(qū)實小這個擁有出色的領導集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里,，有領導的關懷、有同事之間的相互激勵與感染,，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教學那份永遠不變的熱情,，都會支撐著我走向成功的彼岸,。在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認可學生滿意的無愧于自己良心的人民教師,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師年度個人述職報告十篇二

述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細致地了解和評定個人和集體的工作能力,，可以評判工作效果，促使其更好地完成工作任務,，下面是小編收集整理的教師年度個人述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

時光如梭,。轉眼就快放寒假了！開學初,，在領導的信任與支持下我成為二（2）班班主任兼語文老師,。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想,，是語文點燃我噴涌的激情,，是語文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命,，因為語文而精彩！”

我不是名師,，于千萬人之中普通的再不能普通,。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,，喚醒了我沉醉的智慧,。我很慶幸，在不會選擇的時候,，命運使然,，做了一個“孩子王”。我很慶幸,，我的工作雖然辛苦,，但是，我與孩子們一起遨游在課堂,，在他們的眼中,，我讀到了我的重要。

教師,，這個天底下最光輝的職業(yè),，只有真正理解了，才會熱愛,。才會心為之所動,，情為之所牽。因為,，教師的使命是神圣的,，承載著教育的責任。教育的契機在每一個當下,。作為一個青年教師,，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟,，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃,。就像浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波,！對于我來說,，學校的培養(yǎng)、領導的信任,，同事的幫助是我人生的饋贈,！因此，我首先想談談我的心聲--感恩。

在今年十月份的時候,，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽,。比賽之前，王校長,，張校長,，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持,！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導,，四校李曉燕老師對我真誠的建議，具體到參賽穿什么衣服,，梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動不已！從他們身上,，我看到了他們完美人格的體現(xiàn),，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響！我記得有一次,，王老先生評完我的課后,，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影,，我忽然覺得他很高大,，是一個真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天,，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去,，我不知道用什么來形容我的心情,。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢,，那一刻,，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲,。那天的天氣有些冷,，我一路感動地走回家，因為收獲了溫暖,。

所以,，我滿懷感激。我與學校,，我們是一體的,。一個人的成長,，離不開團隊的支持與幫助。學校是一片純凈的天空,，讓我們學會飛翔,！這讓我想到“學習”?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛,。很美好的畫面,。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應該是他們的班主任，因為教育的本質(zhì)是引領,，是“上所施,，下所效”。所以,，再談談班主任工作,。

班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而,，還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。

開學初，盡管我對這班學生有所了解,，但是很多問題還是接踵而來,！比如二年級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不遵守紀律,，個別孩子不寫作業(yè),，不交作業(yè)，上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況,，我只好一個問題一個問題去解決,。利用班會課、早自習對他們進行教育,。努力造就一個相互尊重的班集體,，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個大家庭,。既然我們在一起,，就要學會互相尊重，互相幫助,。既然我們在一起,，就要學會負責任，學會打掃衛(wèi)生,。于是,，關于衛(wèi)生問題,，第一周，第二周的時候,，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,，我們一塊擦側樓梯，一塊拖教室,。除此之外,，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水,。期中考試之前,，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。然而,，在之后的幾周里,，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。孩子們非常高興,。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽,，榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力,，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗,。你們是我的驕傲?！?/p>

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲,。”這樣的評價語他們聽了很高興,。孩子的心美好純潔,，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心,，學習,、做事的勁頭就更足了。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲,。學校要舉行演講比賽,，為了體現(xiàn)公平、公正的原則,，我讓每個孩子都準備稿件,，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后,，選出了四位小選手,。第二次比賽又淘汰了一個?？墒?，被淘汰的孩子很難過,，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害,，我對孩子們進行開導,。于是我對孩子們說，和別人比永遠都是一種淺薄的比,，只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己，才是勝利者,。我們班江明軒就問：“老師,，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》,，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,，但是永遠比第二只小板凳做得好,。那樣就是自己跟自己比,。人生中，自己才是最大的敵人,，只有贏得了自己的人才是真正的勇士,。”同學們聽懂了,，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,，我就說：“不信，問問剛才的小選手,，你自己是不是贏了自己,？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好,?！蔽艺f：“今天雖然落選了，但是你贏了自己,，就是最棒的自己,。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌,，因為你贏了自己,。”教室里響起了掌聲,，我看到那個孩子笑了,。

英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他——一切都可以重來,；當孩子遭遇不公的時候告訴他--這不是你的錯,；當孩子悲觀的時候,，告訴他--你已經(jīng)開始走向成功了；當孩子怨恨時,，告訴他——每個人都會出錯,，寬容一些，對大家都有好處,。所以,，讓每個孩子快樂的生活、學習是我一直努力的方向,。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望,。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,，用接納,、寬容給予他們安全和信心。

最后再說說我參加培訓的一些感悟,。

上班將近十年了,，大大小小的培訓不知道參加了多少場。但是十二月八號,，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺,。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”,，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知，曾把學生從死亡線上拉了回來,，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活,。她的學生在結婚的時候請老師做主婚人，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱,。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂……她是學生的知心大姐,，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個失去父母的孩子領到教室門口,，輕輕對他說：“孩子,，到家了?！?/p>

還有很多很多我不知道的,，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西,，有這樣一位像媽媽,，像姐姐、像哥們的老師存在著,，用她的愛影響著她的學生,，甚至影響著我們,。

生活中，她喜歡舞蹈,，喜歡彈鋼琴,、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設計,。她愛美,，愛生活。也許是她太另類,，她的裝束,，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。她自己說：“那是凄涼的,，含淚的微笑,。”然而她成功了,，很多人都認為她是賭一口氣,。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折,。她像是一位哲人淡然地面對,，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了,。因為一個人的“心相”才是完美至善,。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎？”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,，活在當下,。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風,。

我很欣賞她,。因為她并不美麗，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說,，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判,。她的孩子們在她身上學會的是堅強,，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說,，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦,，她就是最漂亮的媽媽,?！?/p>

因為被她深深感動，在征得她同意之后,，我拍了她的照片,，又與她合了一張影。我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路,。

時光迅速,，光陰飛逝，轉眼之間20__年已經(jīng)結束,。20__年是自己不斷探索奮斗的一年,，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。作為一名一線教師,，身處在這個信息技術日新月異的年代,，對自己業(yè)務能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習,，就會落后,，甚至被淘汰出局。所以在20__年,，我一如繼往地堅持學習,，一如繼往地分享自己的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量,。久而久之,，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右,。事業(yè)無止境,，學習無窮盡。為了更好地總結20__年的經(jīng)驗教訓,，開展20__年的教學工作,，現(xiàn)對20__年度做個自我評鑒。

一,、德

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求，深化認識，轉變觀念,。

一年來,，我認真遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德,，外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)。堅決服從學校和領導的工作安排,，積極參加各種會議(如學校例會,、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會,、家長會等),。自覺地向同行學習，向同事學習,，努力糾正自己的錯誤,，彌補自己的不足。積極與家長和學生開展溝通,，耐心傾聽他們的意見和建議,，充分肯定并及時采納全理性建議。

二,、能

20__年,，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n、上課,、輔導,、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學工作,，充分落實高效課堂理念,，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉變課堂角色,，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識,。

在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任,、教務處,、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作,，如班級管理工作,、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等,。經(jīng)過一年的辛苦和努力,，我的工作得到了學校領導的肯定,，班主任的贊許，學生的尊重,，家長的認可,。

三、勤

“萬事勤為先”,，做老師更要“勤”字當頭,。在20__年，我一直堅持按時上下班,，從不遲到,，從不早退，從不曠班,，從不無故調(diào)課,，從不無故請假。當要外出學習或出差時,，就認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時,，我就盡我的能力主動幫他們看班上課,，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師,，光腿腳勤不行,，還要大腦勤。在工作之余,，我會主動向其他老師學習,，聽他們的課，與他們共同交流討論,，學習他們的長處,，彌補自己的不足。同時,，還向學生學習,，向家長學習，傾聽他們對教學的看法,，對課堂的意見,，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力,，發(fā)展自己的教學方法,。

四、績

一份耕耘，一份收獲,。經(jīng)過一年的努力的勤奮,，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了,，理想信念進一步增強了,，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了,。在以后的工作,、學習和生活中，自己要進一步講道德,、尊道德,、守道德，追求高尚的道德理想,，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎,，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量。

(二)做為教師,，組織并開展好教學是自己的本職工作,，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內(nèi)事情。經(jīng)過參加20__“國培”學習,，參加校內(nèi)外教研活動,，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用,。

(三)與學校各部門、與年級組,、與教研組的配合更密切更默契了,，與同事的關系更融洽了，與學生和家長的關系更親近了,。

五,、學

作為教師，只有不斷地去學習,，才能不斷擴展自己的知識范圍,，及時更新知識，以適應社會發(fā)展的需求,，進而更好地搞好自己的本職工作?！皼]有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”,。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習,，從學生和家長中學習,，從實踐中學習，從網(wǎng)絡中學習,。在從網(wǎng)絡學習的過程中我清醒地認識到,，信息技術已經(jīng)越來越成為我們學習和生活的一部分，已經(jīng)完全改變著我們的學習方式和工作方式,，自己只有不斷地學習,，才能適應這個社會，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

六,、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本,、立事之根,。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗,！始終告誡自己要“廉潔從教”,，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，抵制社會不良風氣影響。

在教學工作中,，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物,，不向學生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料,，不進行有償家教,，不開辦、不參與任何補習班,、特長班,、輔導班。

20__年即將過去,，20__馬上到來,。在新的一年里，我要再接再厲,，以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題,，盡職盡責地做好工作,，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

本人于__年參加工作以來,，至今已兩年有余,，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任,，我一直在各方面都嚴格要求自己,，注重為人師表和一言一行。結合自身實際,，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

一,、以愛育愛，讓工作更加得心應手,。

低年級的孩子們雖然年齡較小,，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

二、走近課改,，讓新理念牢牢扎根于心中,。

目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開,。在認真學習新課程理念的基礎上,，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法,。在語文課上,，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學生之間的互動能力,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。__年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,，我獲得了一等獎的好成績,。

三、與時俱進,，讓多媒體教學深入課堂,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式,。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機多媒體技術引入課堂,，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸,！我努力學習相關的知識,，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力,，我已經(jīng)能夠熟練制作課件,，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習,。在學校教研活動中,，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術,。我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的,！

在這一年里,，本人上半年擔任三、六年級的美術教學任務,，下半年擔任了一,、四年級的美術教學任務，一年來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作,。

一,、教學工作：

在教學中，根據(jù)教學目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,。認真?zhèn)湔n,、上課，并認真批改作業(yè),。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣,，自制課件、教具,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務,。

二、社團活動：

在這一年中,，我擔任了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F的教學工作，學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的評價,。

三,、圖書管理：

在學校的圖書管理中,，完成了新購書的登記、上架和學生,、教師的借閱工作,。

四、其他工作：

除了日常的教學工作外,，還負責校內(nèi)的宣傳工作,，今年一年共設計了二十多塊展板。積極參加各種校內(nèi)校外活動,，幫助教導處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領導布置的各種臨時任務,。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力，取得一定的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思,，并做好新學期的計劃，我相信只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。

一、熱愛教育事業(yè),。

對工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法,，有良好的師德師風,。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行,，處處做同事們的表率,。

二、做一個科研型教師,。

俗話說：“小學教師是‘萬金油’”,，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練,，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,，努力鉆研業(yè)務，積極參與新課程改革,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去,。

三,、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。任現(xiàn)職以來,，我一直擔任數(shù)學教學和班主任、教導主任工作,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，特別是我們地方的留守兒童比較多,，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,，自控能力差，我根據(jù)學生的個性,，采取適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育,。從一開始，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,，包括生活的習慣,、做人的習慣、學習的習慣,、思考的習慣和健體的習慣,，做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度,。課外,，我經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,，同時對學困生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上,，讓學生成為課堂的主人,，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學,。我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風,，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”,。

四、做一個理念新的教師

新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念,，并結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,，我刻苦鉆研,勇于探索,，把數(shù)學知識與學生的生活結合起來，把數(shù)學教學和社會實踐結合起來,，努力構造開放而有活力的數(shù)學課堂,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,，做學生學習活動的引導者和組織者，把解決問題的主動權交給學生,，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗,。我還把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步將數(shù)學課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力,。教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的,。

讓這所學校的事業(yè)順著臺階繼續(xù)向上。這一年,，學校的各項工作,，按照三年規(guī)劃的頂層設計，有序開展,，質(zhì)量向好,。德育工作，以生涯規(guī)劃導師制為基礎,，全員育人,，全面育人，全程著力,，收獲了一年勝過一年的教育效果,。同樣的生涯規(guī)劃導師制工作，每一年根據(jù)實際情況添加不一樣的工作新元素,，這是定海一中導師制的生命活力所在,，我們要做的就是在諸如“導師聯(lián)合會診”這樣的事干出新成效。就是這個導師制,，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌,，浙江省德育交流項目，教育部德育經(jīng)典案例,。這讓我們更加相信,，做一件重復的事，能在看似平常中翻出新的花樣來,，才會是教育價值的真正所在,。當然，這些榮譽,，都要歸功于全體導師,，歸功于政教處、年級段,，歸功于我的副校長,，成績是他們的。

教學工作,，以問題導向為觸發(fā),，精準謀篇，精準實施，精心調(diào)試,，收獲了節(jié)節(jié)攀升的教學業(yè)績,。感受最深的是，定海一中的教學管理運作機制,，在不斷創(chuàng)新中,，形成了自己的特色。課堂管理,，凸顯教師,、學生、值日行政,、年級段領導的四維一體,，管理效果更加突顯；新高考,、課改謀篇,，重視教師、學生,、管理層,、家長的群策群力，思想上高度統(tǒng)一,，決策更加民主,，運作更加靈活，應對更加有力,，收到了實際效果；學生非智力因素的開發(fā),，重視社團活動的精細組織,，重視各類活動平臺的搭建，這一年尤其重視機器人團隊,、海洋科學創(chuàng)新團隊,、無人機攝制團隊、硬式飛鏢團隊,、足球隊,、籃球隊的建設，讓一批學有所長的學生通過活動,，更加理解課堂所得知識,，能夠靈活運用所學，促進高考成績和綜合素養(yǎng)的提升,。這一年20__屆高考成績很出色,，尤其是一段率突破50%，實現(xiàn)了一中教師的夢想，20__屆的第一次選考成績也很好,，超過了預期,，尤其是學科前15%的學生人數(shù)大幅增加，給定海一中的發(fā)展,，奠定了堅實的基礎,。一個臺階，一個臺階,，迎難而上,。當然，這些榮譽,，都要歸功于全體教師,，歸功于教務處、年級段,，歸功于我的副校長,，成績是他們的。相信,，天道酬勤,，未來可期。

讓這所學校的學生教人一眼認得出,。認得出的一中學生,，應該怎樣？為此,，制定了定海一中學生博雅守則10條：

“課間不大聲,，言行顯儒雅”

“聽到預備鈴，安靜做準備”

“老師在講話,，側耳細聆聽”

“預習要在先,，問題不過夜”

“作業(yè)獨立做，自覺出成績”

“垃圾分類投,，常懷羞恥心”

“認真做兩操,，鍛煉精氣神”

“交往要適度，心中有底線”

“手機須遠離,，眼量宜放遠”

“遇事不沖動,，冷靜有方法”

我始終覺得，這是檢驗我們教育成效的標準,，更是關鍵,。這一年，盡管還有不盡如人意的地方,，但我認為我們的一中學生在以下方面的習慣是有了長足進步的：一是不在課桌內(nèi)扔垃圾的習慣,；二是桌椅物品自行車的整齊擺放,；三是不帶手機入校；四是見到老師親切自信地問好,；五是跑操充滿精氣神,；六是男女生交往適度有底線；七是靜心學習自主學習,；八是垃圾分類習慣,；九是遇事處理講求方法；十是就寢規(guī)范不給他人添麻煩,。學生的變化,，是綜合作用產(chǎn)生的，但,，按照具體可操作的規(guī)范去教育,、要求、督促,、激勵學生,，一定是一個必不可少的作用力。孩子們很優(yōu)秀,，我們要讓他們更加優(yōu)秀,！這是全社會的期盼，也是功德無量的大事業(yè),。

讓這所學校的發(fā)展人才輩出后繼有人,。這一年一直致力于教師隊伍建設中的“三個難題”。

首先是破冰勞逸不均的難題,。著手三件事：

第二件是利用新一輪的專業(yè)技術崗位聘任工作,，增強教職員工的崗位責任意識；

第三件是建立工作量不足者的學校工作認領制,，促使教師改變慵懶思想,。

第二個難題是四支隊伍建設，

針對干部隊伍建設,，在做好了新一輪競聘工作的同時，加強五年規(guī)劃,，提供給每個干部發(fā)展愿景,；針對班主任隊伍建設，采用“以人事聘任制度托底,，向分類培養(yǎng)要成效”的策略,；針對青年教師隊伍建設，施以“推動教學目標精準落地”的全年系列活動措施,，以目標為導向,，加強對個體的考核反饋和發(fā)展方向微調(diào),；針對具備相當資歷教師隊伍的建設，通過“示范作用”全年系列活動設計,，引導他們走上那條學習探索求變,、緊跟變革潮流的科學育人之路。同時鼓勵部分教師很好地參與了下半年市里開展的“三名二新一中堅”評選,。第三個的難題是新教師的招聘工作,。

這一學年瞪大了眼睛、全方位了解,、全力以赴,，保證政治了教師的到位。地理,、歷史教師的招聘工作正緊鑼密鼓地開展,。這項直接關系著學校接下來發(fā)展的工作，基本上已經(jīng)落地,。從這一年來看,，教師們的工作積極性和集體戰(zhàn)斗力，很高,，很強,；不少的表現(xiàn)，讓我和班子甚為感動,。

這一年,，和班子成員一起，起早摸黑,，摸爬滾打,，守住安全底線，守住廉潔紅線,，守住教學高度,，抬高工作標桿，抬高發(fā)展愿景,，做成了許多事,，培養(yǎng)了不少干部。但是,，也有遺憾,。海洋中心的課程建設，仍然任重道遠,；個別教師,、學生的教育，仍然需要我們較真,、教育,；學校規(guī)劃課題的建設,，需要集全校之力加以突破。

20__,，我們要在精致上下功夫,，在精細上求實效，在精心上凝聚力量,，繼續(xù)做我們大家喜歡的教育,。

教師年度個人述職報告十篇三

做一行愛一行，在教育教學的園地中,，認真耕耘,，一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好,，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。下面小編帶來的教師個人述職報告年度最新,，希望大家喜歡,！

本人自20__年參加工作，一直以來都是在__小學任教,。于20__年秋調(diào)入__中心小學從事教學工作,。在新的環(huán)境、新的崗位工作一學期了,，驀然回首,，頓覺半年光陰彈指一揮間，回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思,，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么,，做好了什么,？有了這些追問，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一學年的工作做如下匯報：

一、思想教育方面

要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作任勞任怨,。

二,、教育教學方面

上學期我在__小學擔任一年級班主任工作，任教語文和數(shù)學,，小學班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任,，既是老師,，又是保姆，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實不容易。每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在學生犯錯誤的時候我首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。

下半年我到了__中心小學,，學校給我分配了新的教學任務,，任三至六年級計算機和美術兩門學科。同時擔任大隊輔導員的工作,。負責微機室和少隊室的日常管理,。為迎接縣局大聯(lián)查充實少隊室的擺放，我犧牲了很多休息時間,，制作了幾十個小作品,。并在上好美術課的同時,，教他們折紙和剪紙，學生們對美術課的興趣大大提高,。計算機課的過程也是繁瑣的,。上課時要做好上機學生名單記錄；指導學生利用網(wǎng)絡資源,；解決學生在上機過程中遇到的問題,；在學生下機后，要檢查機器設備是否完好,，做好記錄,；打掃好機房衛(wèi)生，為學生提供一個良好的環(huán)境,；為了更好搞好這項工作,，與學生交流，了解他們的興趣和所需,，利用課余時間我還收集資料下載以便給學生共享,。

在第二學期中，由于學校的人員有個別變動,，學校領導安排我擔任三年級班主任工作,。就在我準備好接受任務的同時，我卻查出得了甲亢,。醫(yī)生說這病最怕生氣,，最怕累。所以我無法完成這個教學任務,。領導為了照顧我的病情,，又讓我擔任原來的課程。因此,，我深知學校對我的照顧,，從此對自己更加嚴格要求，工作一絲不茍,、精益求精,，學期末，我不僅圓滿地完成了這學期的教學工作,，還完成了學校交給我的上報學生體質(zhì)健康檢測和教育技術裝備任務,。這兩項工作雖然都是復雜而繁瑣的，但是我都認認真真的完成了,。在第二學期的工作中,，我沒有擔任班主任工作。但是只要是學校或者哪位教師需要我做什么工作,，我都是欣然接受,，并認真做好，從來沒有怨言,。

當然，過去的已經(jīng)過去,，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始,。最后我在這里向大家說聲謝謝,！感謝大家這一學期對我的幫助和照顧。在新的學期里,，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,！

我是__年參加工作,，至今已將近六年。現(xiàn)在我把自己過去的幾年所做的工作進行述職,。請大家予以考核,。

幾年來，我熱愛本職工作,，關心集體,，以校為家，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中用教師的職業(yè)道德標準來嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派,。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求,，課后每個學生都是我的朋友,。

在平凡的教學工作中，我以教學為主,，以工作為重,，以學生為主角，以課堂為中心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，每個年級都有教案，認真準備好教具、學具,，認真上好每一堂課,，認真做好每項工作，認真做好課后教學反思,，認真撰寫的課后反思,，認真對待每一位學生。我從教的英語學科,，學生喜歡說英語,，愿意學英語，受到學生的歡迎,。

教學工作方面,，為了提高自己的教學水平，我勤奮學習各種書籍,，適應各種教學工作,，在過去的一年中，我利用了課余時間學習了朱永新的《我的教育理想》,、趙慧的《雙語教學縱橫談》,、雅克。得洛爾的《教育——財富蘊藏其中》,、杜殿坤編譯的《給教師的100條建議》,，教育部基礎司組織編寫的《走進新課程》等12本書，每個學期都有讀書計劃,、讀書總結,、讀書筆記。我還利用自己有電腦的優(yōu)勢,，申請了自己的博客,，利用網(wǎng)絡這個現(xiàn)代化的平臺，在網(wǎng)上與教育界的同行們切磋,、交流,、探討教育問題，在網(wǎng)上發(fā)表了幾十篇文章,，這樣既提高自身的寫作水平又提升自身的教學理論,。

本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，用新思路,，新方法來指導自己的教學工作,，以高、效,、準,、嚴要求自己,。積極參加教研活動，與組內(nèi)教師一起探討,，在評議中積極發(fā)表自己的見解,；積極參加各種政治業(yè)務學習和培訓，認真寫好心得體會,。在教學中,，我利用教學優(yōu)勢，通過多媒體輔助,，注重學生聽力能力,、口語能力的培養(yǎng)，開拓學生的創(chuàng)新思維,，課件制作普遍得到學生的歡迎，得到家長的肯定,。

我認真遵守學校的制度,，沒有遲到、早退的情況,。始終保持良好工作作風,，努力做好本職工作，沒有因為個人的事影響到學校工作,。

業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握英語知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績。

努力,、敬業(yè),、勤懇、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為學校、同事、學生服務是我的享受,，我樂在其中,。

幾年以來的工作是快樂、緊張,、活潑的,，這幾年我有付出，有收獲,。我堅信,，在新的一年，我會努力做到更好,。

以上是我?guī)啄甑墓ぷ魇雎?，謝謝大家！

做為一位體育老師而站在這里,，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩,。做為一位科任老師,，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前,，覺得各位的工作比我更為出色,，更為重要。而我,，雖是一位體育老師,，但是對于自己的工作，覺得是盡職盡責,，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩,。下面我就我的工作進行述職。

一,、思想政治表現(xiàn)

我能為社會主義建設出力,，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下,，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求,。

二、師德修養(yǎng)

為人師表者,，須先正其身,。誠然，加強教師思想品德修養(yǎng),，是教師必備的基本素質(zhì),，它直接影響著教師從事教育教學活動的方向性,、示范性與成效性。凡是要學生做的,，自己首先做到,，使學生學有榜樣。因而,，本人在平時的言行中,，總是以一個莊嚴的人民教師的形象的身份，處處嚴格要求自己,。

本人從不體罰學生,、歧視差生，對他們總是動之以情,，曉之以理,，對于他們的任何進步，都及時給予鼓勵,，讓他們學會自尊,，從而進一步做到自信、自強,。

三、業(yè)務能力

本人在教育教學過程中,，能掌握教學大綱,，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點,。同時,，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務學習筆記,，我還積極參加聽課,、評課等教研活動，以求取長補短,，使自己的業(yè)務水平得以不斷提高,。本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此,，根據(jù)中學生好奇,、好動、好玩與好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律,，結合本校的實際情況,，不斷地探索與嘗試新的教學方法。采用多種形式進行情景的創(chuàng)設與直觀的呈現(xiàn)來吸引學生們的注意力,，促使學生的思維中心興奮,，激發(fā)學習興趣,。這樣，既活躍了課堂,，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習與易于接受新的體育知識與運動技能,，取得較好的教學效果。

本人在教育教學中著重培養(yǎng)學生的終身體育習慣,，重點將在生活中運用到的動作技術,、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護的內(nèi)容作為一個主要方面進行教學,，使學生能在學習中與生活中學以致用,。

榮譽與鮮花只能代表過去，我在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育的生命在于創(chuàng)新,。我相信，在我不斷的探索與實踐中,，我會成長起來的,，愿得到學校領導與同事的誠懇支持！最后我想用我在一本書中看到的三句話來結束我的述職報告：辛勤工作是最好的投資,，工作是眼睛能看見的愛,，敬業(yè)的最終受益者是自己。謝謝大家,！

本人于__年畢業(yè)于__學校__專業(yè),，在20__—20__年間入職__省__市__學校，期間主要擔任英語教學工作,、班主任工作,，20__—20__年因工作需要轉入__擔任老師，圓滿完成了自己的職責,。20__年重新回到__省__市__學校執(zhí)教,，主抓英語教學及班主任工作，期間所涉及教育內(nèi)容包括旅游英語,、新概念英語,、中職語文及德育課程等。20__年開始擔任我校旅游服務與管理專業(yè)教研組組長,，主抓教學管理,、德育教育、英語教研等工作,?；仡欉^往的職業(yè)歷程，本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，堅持“以人為本”的教育原則,、積極落實“立德樹人”的教育任務，培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才,。同時,，在履行班主任及教研組長職能過程中，虛心求教,、身體力行,，把班級管理、教學管理,、學生管理等各項工作處理的井井有條,，得到了領導、同事及學生們的高度認可,。

一,、教育方面：熱愛本職工作，專注學科建設

作為一名教師,，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意,，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力，只為不辜負每一個渴望求知的學子,。20__年入職__學校之后,，我從一名“新手”慢慢地成長起來，以虛懷若谷的心態(tài),，積極地向我校老教師求教,，不斷磨練自己的教學能力，教學工作空隙之間,，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n,、注重實踐,，不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學理念、改進教學方法,，得到了我校師生的廣泛肯定,。我擔任班主任期間，一方面秉承著“不讓一個學生掉隊”的管理理念,，從學習,、生活、情感,、社交等諸多方面關懷學生,，在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫助，另一方面積極展開班級管理制度建設與完善,，凡事都以身作則,，通過言傳身教的方式感染學生,，引導他們構建正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。我擔任英語教研組組長期間，我積極組織教師展開業(yè)務學習,，負責多項教育課題的主持工作,，發(fā)揮學科教育研究“帶頭人”的作用。

此外,，在針對學生的教育教學實踐方面,，我投入了大量心血，針對中職學生文化課基礎差,、對就業(yè)前景迷茫的不利因素,，基于英語課程教學制定了一系列有效措施。一方面,，在具體工作中堅持“因人而異,、因材施教、因勢利導,、因地制宜”的原則,，充分尊重學生個性發(fā)展，加強后進生管理,，讓每一個學生都能在自我對比中收獲學習成就,。另一方面，結合中專人才終身發(fā)展需求,，按照“終身學習”的理念重構英語教學模式,，在思想行動上與時俱進，完善“英語學科+專業(yè)學科”的創(chuàng)新教學方法,，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學教育體系,，全面提升學生在英語“聽說讀寫”上的實踐能力。

二,、管理方面：理論聯(lián)系實踐,，落實立德樹人

在__學校擔任班主任工作期間，我狠抓班風班級建設,，有效地改變了學生群體中的一些不良習氣,，幫學生重新找回學習自信、樹立正確人生目標,?？陀^上，中職學生中大多數(shù)文化課程基礎差,，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”,，這容易導致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據(jù)這一現(xiàn)象，我制定了一系列針對性思想教育方法,，除了利用班級制度進行不良現(xiàn)象的約束,、治理之外，更多地是尊重,、鼓勵,、信任與關懷，讓他們認識到一個人的價值,，絕不能由一次考試而下定論,，人生有著無數(shù)種可能，相信自己一定可以創(chuàng)造奇跡,！為了保障班級管理的長效性,，我自主學習了心理學、教育學,、管理學等相關理論,，結合班級學生實際情況進行實踐，例如定期召開“主題班會”的方式,，與學生進行思想交流,，努力將一些“誤入歧途”的學生引向正軌?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權”,，我深知每一個學生的背后，都有著不同的家庭背景,、教育經(jīng)歷,、成長過程，后天環(huán)境中包含了大量影響學生性格,、態(tài)度,、行為的因素，只有全面了解才能做好管理工作,，據(jù)此我為每一名學生建立起“管理檔案”,，通過日常點點滴滴的接觸,，了解每一個學生的思維方式,、行為規(guī)律，以便更好地為學生提供管理服務,。

我在主抓德育工作期間,，一方面注重德育教育和學科建設之間相結合，注重挖掘英語學科中的“德育因素”,，融合社會主義核心價值觀的先進思想方法,，促使學生全面成長,。另一方面，強調(diào)學生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,，應保持理論與實踐的高度統(tǒng)一,，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單，更多地是要落實在實處,，從建設“文明班級”開始,、從身邊小事開始、從關心社會時政開始,，促進學生在個人美德,、社會公德、職業(yè)道德等方面的塑造,。

三,、思想方面：正人先正己，做事先做人

無論是作為一定普通的人民教師,，還是在學校擔任教育管理者,，都應該努力塑造自身的“楷模形象”，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教,、為人師表價值,。而“思想指揮行動”，身為一名教師肩負著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任,，“思想合格”既是對學生教育的基本要求,，也是對自身職業(yè)負責的重要標準。從教師身份出發(fā),，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,，擁護黨的教育方針，履行黨的教育要求,，不斷與教師隊伍中的模范人物對比,、縮小自身差距，特別是擔任班主任工作期間,，我會抽出一定時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告,，用他們身上的“閃光點”來照亮自己。從管理者身份出發(fā),，我不斷強調(diào)英語教研組教師要加強思想政治學習,，對待本質(zhì)工作、對待學生都要有高度的責任感,，愛崗敬業(yè)做事,、誠信友善待人，教師不能高高在上，要俯下身去貼近學生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學生的愛戴,，并激活他們勤奮好學的動力,。

同時，我也深刻地意識到思想建設要“與時俱進”,，作為新時代的教育工作者,，在教育理論和教學實踐上都不能因循守舊、抱殘守缺,，更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語學科與社會發(fā)展存在著密切關系，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施,，中職學生將有更多的機會走出國門,，英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”，幫助學生樹立英語語言工具性,、人文性相統(tǒng)一的認識,；客觀上，身為英語教研組長必須先樹立正確思想,，并積極轉化落實,，為此我從英語專業(yè)教育出發(fā)，通過“批評”和“自我評價”的方式,，帶領全體教師轉變教育觀念,，拋棄自身陳舊滯后的思想方法，大力引進英語教育的全新觀念,、資源,，取得了良好的效果。

四,、學習方面

根據(jù)教師專業(yè)能力發(fā)展的要求,，教師不僅是一個“施教者”、更是一個“學習者”,，只有不斷地學習才能以“一桶水對付一杯水”的要求,，只有不斷學習才能跟得上知識經(jīng)濟時代的飛速發(fā)展。我在學習方面采取“系統(tǒng)化”和“碎片化”相結合的方式,，充分利用每一分,、每一秒的時間。

一方面,，在獲得繼續(xù)教育機會后,，我把主要精力放在本專業(yè)的學術領域，系統(tǒng)地深入鉆研英語教育理論,，研究中職英語教學大綱及教材,，結合自身工作實際轉化成可行性教學方案。另一方面,，在日常工作閑暇,，我把主要經(jīng)歷放在與英語教學相關的“跨學科領域”，隨身帶著筆記本記錄下瞬息即逝的教育靈感,，手機里下載大量有關英語教育理論的電子書,，按照班級組織建立“線上溝通平臺”既是為學生解答疑難問題，這種“碎片化”學習所積累的學習成果,，極大地擴展了我的教育視野,，處理問題的思維更加開闊，特別是在建立“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的模式時,，我融合了許多跨學科領域內(nèi)容,，以此契合學生的興趣差異，例如一些學生喜歡文學,、電影,，可據(jù)此作為媒介融合英語學習內(nèi)容；除了與英語教學相關的學習之外,，我還積極地拓展與“互聯(lián)網(wǎng)文化”相關的學習領域，尤其是中職學生群體中熱衷的文化形式,、語言方式,，以此謀求與學生在興趣、愛好方面的一致性,，增加教學過程中與學生交流的流暢度,，尤其是“第二語言習得”的相關著作學習，借此機會引導學生英語學習的“跨文化交際”意識,。

又是一年的過去了,，這也就一位著這一學期的工作即將結束，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧,，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變,，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。

一,、對待工作認真負責

我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守,，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長,，去更多的做好自己應該要做好的工作,。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事,，就是期望孩子們能夠在學校里得到最好的照顧,，有更棒的成長,。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長,，逐漸對自己的生活有更多的感悟,。

二、個人能力的提升

通過這一年的工作,，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西,，這樣才能夠將更多的知識帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了一定的提升,，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方,。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西,，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力,。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起,，也在與他們的相處過程中變得更加開朗,，幸福。

三,、還需要的努力

對于老說來說,，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學生,，確實是會沒有辦法照顧過來,，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看,，這樣的事情確實是是有發(fā)生,，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的,。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極,、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài),，通過提升自我,，來更好的在工作上做好自己的任務。

在這一年的工作中,，我越發(fā)的感覺到自己的成長,，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變,，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好,，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的`努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧,，也能夠真正幸福況快樂的成長,，這不僅是我身為老師的希望,，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘即將結束,。回顧這學年,，我遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛,、關心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精,。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦,。

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學方面

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。

三,、其他方面

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態(tài)度,，為團隊的共贏做出應有的貢獻,。

一學期即將過去，可以說既緊張忙碌而又收獲多多,。為今后更好地開展工作,，總結一學期以來工作方面點點滴滴的得與失，總是每學期必不可少,，也是尤為必要的事情,。回顧短短一學期以來的工作,，現(xiàn)總結如下：

（一）工作及崗位概況,。

本學期本人擔任高二__兩個文科班的歷史教學工作，在學校各級領導的正確領導,，年級組教師的大力支持下及本人的辛勤勞動下,，順利地完成了教學任務。除了感謝學校對我的信任外,，我必須在上學期的基礎上,，回報之以更大的工作熱情！

（二）思想及工作態(tài)度方面,。

一學期來,，本人除自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作外,，對學校各部門的工作，對學校組織的各項活動,、事宜也都予以積極配合,。

（三）教學工作方面。

作為科任教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組的各項教研活動,，上好每一堂課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的.精神狀態(tài)站在講壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

針對我校學生的特點，切實地做到因材施教,。許多學生曾經(jīng)都認為歷史學科枯燥而乏味,，怎樣才能將一節(jié)課上怎樣使學生愛聽歷史課？本校又無同學科老教師的指導,，況且教學本身也無定法,，加上我們的學生大部分基礎并不是很好，怎么辦,？對于從教僅四年而已的我來說,，確實是個極大的挑戰(zhàn)。

功夫不負有心人,，通過課后找學生談心,，了解到個別行為上有偏差、學習態(tài)度不夠端正的學生,，由于基礎太差,，很多課都無法聽懂，所以大部分都有著"破罐子破摔"的思想,，找到了問題的癥結所在,，解決問題也就相對容易多了。課后我把大量的時間花在了資料的查閱上，盡量多找一些歷史小故事,，歷史上的有爭議的話題等等,，上課時密切結合教材內(nèi)容，給學生設疑,，輔以有激情地講解,，將傳統(tǒng)的"深入淺出"變成"淺入深出"。

除讓學生掌握好科學知識外,，更注重以德為本,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。當一個教師在課堂上贏得了學生之后,，他自然也就贏得了學生的尊敬，師生間的距離也就自然拉近了,。

教師年度個人述職報告十篇四

尊敬的學校領導：

您好!

本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫獲_市二等獎,，我班的_x在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文的網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。"進無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年_月_日

教師年度個人述職報告十篇五

各位領導，老師,，同學：

作為xx鎮(zhèn)中心小學的一名初二年級的數(shù)學老師,，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學的一份子，我在教學方面,，能做到認真?zhèn)湔n,，積極上課,，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè),，熱愛班集體及學生,，并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友,。

在交往方面,，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人,，關心并幫助他人,，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人,，從而真正體會到自身存在的價值所在,。

在思品、教育方面,，我盡心盡力聽取他人意見和建議,，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師,，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職,，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人,，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

最后,，我將本學期我在教數(shù)學方面的計劃做一簡單的總結與講述，首先作為一名剛剛教書的我,，對于數(shù)學我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,，我從開始上初中學習數(shù)學這門功課,，我就非常喜歡，而且越學越對它充滿好奇,，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是數(shù)學,，而且我學得最好的最有把握的也是數(shù)學,，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它,，那么就要面對如此多的問題,，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我,，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的.,，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行,，其實不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,，來到這個學校，我一沒有課的話,，就去聽其他老師的課,，我選擇提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來,，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業(yè),，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,，得到了他們對我的認可與鼓勵,，當時,，我覺得真的是功夫不負有心人，努力了被他們銘記在心,，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，因為他們的認可,，讓我對于教數(shù)學有了很高的追求與信念，我相信通過我的努力以及他們的進步,，我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意,，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師年度個人述職報告十篇六

歲月如梭，轉眼間一個年度又要結束了,。在這一個年度中,，我繼續(xù)擔任x、x年級以及二（4）二（5）的美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。根據(jù)學校要求，我將從德,、勤,、能、績四方面進行總結,。其總結如下：

年度初，通過學習幾位先進教師師德經(jīng)驗,，使我深刻的認識到小學教師師德的重要性,。回想自己在上一年度的師德表現(xiàn),，尋找自己與他們的差距，再對照學校提出的"十要十不要''以及"五個嚴禁"認真剖析,、改進,。我認真參加了學校組織的各種校內(nèi)培訓活動及校外培訓,，還學習了學校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學美術》叢書等,，通過集體培訓、聽課學習,、公開課實踐等學習活動使自己在教育教學方面不斷進步,。不僅豐富了自己的知識和見聞，還為自己更好的教學實踐打下了基礎,。使我深刻認識到,，作為一名教師,，不管是課堂內(nèi)還是課堂外,，不應以任何方式去傷害學生的.自尊心，打消學生的積極性和打擊學生的自信心,。

本年度,，出全勤。

我任教三個年級十一個班的美術課,，每周共計22節(jié)課,，另外還有一（5）、一（4）兩個班的兒童畫教學特色活動,、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后將好的學生作品放在教室外的展示欄進行展示,，不足的作品,，我輔導學生完善。這樣使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，以積累教學經(jīng)驗。

同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，因材施教,。針對x年級教材內(nèi)容多為手工，與我校全住校封閉式管理,、材料準備困難的實際問題,，我積極進行教學內(nèi)容的拓展訓練，著重培養(yǎng)學生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力,。那么對于我所負責的兒童畫教學特色活動,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時間完成一張作品遠遠不夠,，所以,，我除了課堂內(nèi)給予認真指導，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導,。

在每周二的剪紙專業(yè)隊課上,，開學初專門去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站,，準備好各種剪紙范作圖片資料,，也進行階段性教學、階段性輔導,、階段性要求完成作品,。

本年度我校開展了一系列的活動，“藝術節(jié)”,、“陽光體育節(jié)”,、“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動；以及個人擔任的美術工作,，宣傳海報,、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效,。

這年度多彩的藝術節(jié),，在區(qū)藝術節(jié)攝影比賽中，我所指導的六（4）班xx同學獲全區(qū)小學組三等獎,。在校藝術節(jié)繪畫比賽中,，剪紙比賽中，攝影比賽中,，多位同學獲獎,。個人，xx校xx學區(qū)現(xiàn)場教學設計比賽中,，獲二等獎,。

教師年度個人述職報告十篇七

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

回想過去的一年,，在和同事,、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領導和支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎,。我把自己20xx年的工作主要從政治思想、業(yè)務工作和能力兩個方面來做一個匯報,。

作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報,，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員,，我主動向她們學習，向她們看齊,。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足,，學生比老師進步對我來說壓力不小,，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高,，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入黨,，給學生做一個好榜樣,。

在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作,，平時的學習生活中,，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話,，盡早解決他們的思想問題,。在班上，給同學們做出各種正面教育,，號召同學們學習黨的各項方針,、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵,，幫助這些同學不斷改進,，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己,，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入黨。

能夠和學院一起成長,，并成為學院第x屆學生的輔導員,，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候,，我們的第一項工作是新生接待,，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個人一身的汗水不說,，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,，我怕自己帶不好他們,，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大,。從那時起,，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能,，認真地去做好這項工作,，決不能辜負了學校和家長們的期望！

經(jīng)過了一年的學習和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高,，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容,，即管理育人和服務育人,。

1、管理育人

作為一名班主任,，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性,，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班,，經(jīng)過一年時間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點,，各班有各班的劣勢,。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點,，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法,。可見,，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法,，也沒有普遍適用的方法,，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育,，一定要掌握一定的技巧,，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富,，都是家庭的中心和寵兒,，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切,，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感,。

不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊,，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式,，基本掌握了班上同學的情況,，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長,，還不成熟的幼兒型學生,，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時,，毫不留情，嚴厲批評,；對于那些各方面表現(xiàn)平平,，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話,，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評,，側面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學生,，我不批評,，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理,。

進入大學以后,，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習、生活方式,，便放松了學習,，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前,，我都嚴格要求,，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。

2,、服務育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容,，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的,，服務學生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學輔導員，除了管理好學生,，還要服務好學生,。在和學生的相處中，我也謹記這一點,，這也使得我在處理學生問題時,，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主,，突出一種個性化,、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習,，還指導他們的生活,，“親其師,，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系,，從而拉近了我和學生之間的距離,。平時，只要學生給我反映的情況,，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想,，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話,，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學,，能夠給予幫助的我盡力而為,，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流,，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的,。

回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣,，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年,，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學生。

謝謝大家,！

述職人：x

20xx年x月x日

教師年度個人述職報告十篇八

尊敬的領導：

20xx年起至今一直擔任班主任工作,，多年從事畢業(yè)班的教學工作，教學效果較好,。符合申報中學一級教師的條件,，現(xiàn)把一年來，本人在政治素養(yǎng),、教育教學,、班主任工作等方面述職如下：

從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，自覺遵守法律,、法規(guī)，忠誠教育事業(yè),，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。任職以來,，積極貫徹教育方針、政策,，嚴格遵守《教師法》,、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在教學工作中做到嚴于律己,、以身作則、教書育人,、為人師表,。不計較個人得失，服從學校安排,，認真履行崗位職責,。

工作至今，本人連續(xù)x年從事跨年級教學,。平時認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改,、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構;根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，認真鉆研教材,，了解教材的重點與難點,，課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現(xiàn)以教師為主導,、學生為主體的新課程教學理念,，力求提高課堂效益。

本人多年擔任班主任工作,，工作中能始終保持一顆“愛心”一心撲在崗位上,，熱愛學生，尊重學生,，勤奮工作,，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹,、民主,、科學，全心全意為學生著想;及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，注重學生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學的努力下,，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽,。

從20xx年x月參加工作以來，也取得了一點成績,。

我知道工作中雖然取得了一定的成績,，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神,，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài),。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者,。

新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中,，我將嚴格要求自己,，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

xxxx年x月x日