無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

書是打開智慧之門的金鑰匙篇一

2007年12月22日 星期六 03:04 p.m.在中國眾多星級酒店大堂里,，有這樣一群年輕人：他們身著一身西裝,，衣領上別著一對交叉的“金鑰匙”徽號，笑容滿面,、彬彬有禮地為我們服務,。

“金鑰匙”,，一把開啟酒店和城市的綜合服務的大門的鑰匙，已經進入中國10年之久,，你對他們了解多少,？你會

適當運用它來改善自己的酒店生活嗎？這次請來廣州幾名資深“金鑰匙”來,，為大家掀開金鑰匙的神秘面紗,。

主持人語：“金鑰匙”為客人提供什么服務？是否客人的任何需求都可以滿足,？

許鍵：在不違反國家法律,，不有損國家和個人尊嚴的情況下，客人的合理要求一般都會得到滿足,?！敖痂€匙”服務主要是圍繞著客人的“吃，住,，行,，娛，游,，購”六大內容而開展的,。例如安排車去接客人；根據客人的要求介紹特色餐廳并預訂座位,；聯(lián)系旅行社,、安排導游、托運行李,；為客人指示各購物點,；預訂下一站酒店和落實所需要的相應服務等等。

林永賢：上個世紀九十年代剛引入“金鑰匙”概念時,，我真不知道自己是不是成了superman（超人）,，什么事情都可以做。而且那時候顧客的消費意識并未成熟,，什么事情都找你，最夸張的是有人寄信要求幫忙解決心理,、醫(yī)學問題,。“金鑰匙”中國區(qū)組織已建立10年,，人們對它了解多了,，客人要求越來越合情理，訂花,、訂票,、訂車等服務是基本的,，也有客人提出個性化的要求，“金鑰匙”不是無所不能,，但會竭盡所能地為客人服務,。

孟玥：“金鑰匙”的服務性質是委托代辦。目前酒店對服務員的服務要求都是一站式服務,，但所有服務都必需是合法合理的,，不能辦的事情只要詳細向客人解釋，他們最后也會理解,。曾有客人會要求提供色情服務,，“金鑰匙”第一時間是不能說“不”的，我們從客人的自身安全和利益出發(fā),，向他詳情說明我國和酒店的法律規(guī)章,，讓客人認為你是在尊重他、維護他,。

郭偉強：在合法范圍內的多元化及個性化的服務,，包括行李傳送、傳真,、快遞,、跑腿、旅游,、機場接送,、預訂等，務求達到服務的極致,。

主持人語：酒店的顧客是否懂得享用金鑰匙服務,？國內外客人的服務需求有什么不一樣？

林永賢：剛開始時,，我常被國內客人當作海關檢查員或船長,。經過了五年的過渡期，“金鑰匙”才慢慢地為國內客人所知曉?，F(xiàn)在國內客人對于金鑰匙服務還處于認識階段,，嘗試階段，給我提出了不少新的挑戰(zhàn),，例如打官司,、帶寵物看醫(yī)生等特殊需求。女性客人一般都會比較喜歡女性“金鑰匙”,，因為她們溫柔體貼,，對時裝、化妝品、好吃的,、好玩的更敏感,。

孟玥：懂得享用這個服務的多來自國外，以歐美客人以及港澳同胞居多,。隨著2000年金鑰匙國際年會在廣州召開,，市政府對此進行大力宣傳，越來越多的國內客人知道金鑰匙服務了,。

許鍵：懂得這個服務的是國外客人居多,。國內外客人的服務需求是很不一樣的。國內客人一般是了解民俗文化,，介紹好玩,、購物的地方。而國外客人的需求難度大,、特殊,，因為不熟悉本地情況，會提出較離奇的想法,，例如情急之下會要求提供直升飛機趕往香港,。

主持人語：要做好服務，平時你們需要在哪些方面多下功夫,？

郭偉強：“金鑰匙”的服務并非一個人能夠完成,，背后需要一個堅實的團隊來共同完成。在酒店內部大力推廣宣揚金鑰匙服務理念,，增強整個團隊的服務意識及解決各種困難的能力,。我平時會注重與各行業(yè)、酒店內各部門建立保持良好的關系,，奠定一個堅實的信息基礎,；要經常參加金鑰匙組織開展的溝通會議及培訓活動，與其他會員分享成功的個案和服務經驗,，不斷提高個人能力,。

林永賢：留意生活中的點點滴滴。豐富的知識面是源于生活的積累,，我們有著永遠學不完的知識,。“經一塹,，長一智”,，難度高的任務總會為我們累積到新經驗和新資源，與時俱進,。以前的客人常常請求幫忙在大陸尋親，一個過時的地址或電話是唯一的線索，我就利用晚班時間,，主動聯(lián)系電信公司職員并建立友好關系,，盡力查詢到已經時過境燊的人事。現(xiàn)在的客人商務需求較大,，在今年交易會期間,，曾有客人要求同時提供15臺2004年出產的同款、同色的奔馳,，我動用了整個“金鑰匙”的社會資源,，聯(lián)系全廣州的車行，把車統(tǒng)合成一支車隊,，還要對司機進行禮儀培訓,。通過此次合作，我們跟全廣州的車行建立了良好關系,，現(xiàn)在再要解決客人在用車上的需求就簡單得多,。

孟玥：逛街、聊天的時候耳聽八方,，平時會特別留意好玩的,、好吃的地方，并做下筆記,。成為“金鑰匙”后,，世界在我眼里縮小了，運用金鑰匙各成員的社會資源,，盡力把事情辦好,。學會切身地為客人著想，可以給客人營造歸屬感,。

許鍵：要通曉多國語言,，平時注意加強語言鍛煉，多上網了解自己所在城市與周邊城市的旅游資源等資料,。各酒店的“金鑰匙”不再是以前的競爭關系,，而是友誼協(xié)作的友好關系，我們共享社會信息和社會資源,。

林永賢（花園酒店禮賓司,，18年酒店工作經驗，1997年加入金鑰匙組織,，于2004年被金鑰匙總部任命為廣州地區(qū)秘書長,。）

許鍵（華夏大酒店副禮賓司，12年酒店工作經驗,，2001年加入金鑰匙組織）

孟玥（東方賓館大堂副經理,，9年酒店工作經驗,，2003年加入金鑰匙組織）

郭偉強（天倫萬怡大酒店禮賓司，10年酒店工作經驗,，2004年加入金鑰匙組織,。）

【小鏈接】

“金鑰匙”一詞來源于拉丁文的“concierge”，語意為“保管”,、“管理”或是仆人,。發(fā)展到今天是指由為服務行業(yè)獻身的酒店委托代辦“金鑰匙”成員們組成的國際專業(yè)組織?！敖痂€匙”的全稱是酒店委托代辦服務,。酒店“金鑰匙”的一條龍服務正是圍繞著賓客的需要而開展的，他們的服務哲學,，是在不違反法律的前提下,，使客人獲得滿意加驚喜的服務。這項服務本身是免費的,。

1929年,，法國首先成立“金鑰匙”協(xié)會，1970年正式成立國際“金鑰匙”協(xié)會,。1995年霍英東把“金鑰匙”概念引入廣州,，令廣州成為中國“金鑰匙”組織的發(fā)源地。1997年,，中國“金鑰匙”被接納為國際“金鑰匙”的第31個成員國,。1999年2月中國國家局正式批準成立中國飯店“金鑰匙”組織，劃歸中國旅游飯店協(xié)會管轄,。2000年,，第47屆國際“金鑰匙”年會在中國廣州召開。

“金鑰匙”的工作與一般的酒店服務不同,，它有嚴格的資格要求,。最起碼的要求是從事酒店業(yè)5年以上，另外要有3年以上在前廳部或禮賓部直接參與對客服務工作的專職經歷,；必須掌握一門以上的外語,；曾參加過“金鑰匙”組織關于服務理念方面的培訓等。要成為“金鑰匙”,，首先要向國際“金鑰匙”協(xié)會申請,，由協(xié)會派專人進行實地考察，考察項目多而且嚴格,，涉及內容大至國際商務運作慣例,，小到幫客戶打聽一件小事。通過考察后才能獲得國際“金鑰匙”協(xié)會頒發(fā)的“金鑰匙”榮譽稱號,。國際“金鑰匙”組織是面對服務者個人的組織,，擁有2-3個“金鑰匙”成員的酒店才可以申請成為世界“金鑰匙”酒店聯(lián)盟成員,。

現(xiàn)在國際飯店“金鑰匙”組織已擁有超過5000名來自38個國家的“金鑰匙”成員。據國際“金鑰匙”組織中國區(qū)提供的信息,，截至2007年1月9日,，我國的“金鑰匙”成員有1317人，分佈在779家酒店,、150個城市，在國際金鑰匙成員國中名列第三（法國,、美國為前兩名）,。

書是打開智慧之門的金鑰匙篇二

語言積累——開啟語感之門的金鑰匙 江蘇省徐州市賈汪區(qū)大吳鎮(zhèn)西大吳小學楊若愚 郵編:221132電話：*** 內容摘要：語感的培養(yǎng)，離不開豐富語言的積累,。語言的積累以誦讀為主,，博覽為輔，多說勤寫為鞏固提升,，借此豐富學生的語言積累,，使學生在積累中內化語言，在運用中活化語言,，培養(yǎng)學生的語感,，提高學生的語文素養(yǎng)。

《小學語文課程標準》明確提出“語文課程應激發(fā)和培育學生熱愛祖國語文的思想感情,，引導學生豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感?！眳问逑嫦壬嗵岢觯骸罢Z文教學的首要任務是培養(yǎng)學生各方面的語感能力,。”那何為語感,？語感是語言感知力,、語言領悟力、語言感應力,、語言懸揣力,、語言觸發(fā)力的合力，是聽說讀寫能力的核心,；語感是一種修養(yǎng),，是在長期的規(guī)范語言應用和訓練中養(yǎng)成的一種對語言文字，包括口頭語言,、書面語言的比較直接,、迅速、靈敏的領會和感悟能力,。語感是在學生掌握語文工具的過程中,，通過對文本,、語言的感知和感悟，通過讀,、寫,、聽、說等具體的語文實踐自然呈現(xiàn)的,。所以,，語感的培養(yǎng)不能架空文本和語言，也不能脫離學生的語言實踐,，而應該依托于語言,，不斷熟悉語言，積累語言,，把古今中外的語言精華內化,，借此培養(yǎng)他們的語感，否則語感的培養(yǎng)就成了無本之木,，無源之水,。因而，在小學語文教學中,，語言積累的指導是不容忽視的,，只有這樣，才能為學生語文素養(yǎng)的全面提高打下堅實的基礎,。

語言積累的方式多種多樣,，在實際教學中，我主要采取以下三條策略：

一,、以誦讀為主,，在記憶中積累語言

孫洙在《唐詩三百首序》中說過“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟,?！表n愈當年是“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編,?！?/p>

可見，誦讀是語言積累的重要途徑,，它不僅能增強學生的記憶力,，更能讓學生吸收和積累語言材料。古代的私塾教育,，便有值得我們借鑒之處,，那就是以誦讀為主。那么我們現(xiàn)代的語文教育應如何加強誦讀呢,？

1,、立足教材,，誦讀佳作妙句

現(xiàn)在的語文教材都是經過精心選編的，其中不乏范文佳作,，精妙詞句,。如：蘇教版第七冊《九寨溝》、《但愿人長久》,；蘇教版第九冊《黃山奇松》,、《莫高窟》等篇章，描寫形象,、生動,，文字優(yōu)美，語句清新,，辭藻華美，重墨濃情,，易于朗讀和背誦,。在教學中，教師就可以根據文章特點,，以讀為本,，放手讓學生讀書，使學生熟讀成誦,，領悟作者謀篇布局,、遣詞造句的匠心所在，體會文字的語言美,，意境美,，在讀中自然而然地豐富語言積累，有效培養(yǎng)語感,。

2,、教材拓展，歸類誦讀

葉圣陶先生說過“教材無非是個例子,?！彼晕覀冊谶M行語文教學時要充分挖掘教材的深度和廣度，以教材為藍本,，進行拓展,，歸類誦讀，不斷豐富語言的積累,。如：我在教學《池上》,、《小兒垂釣》這兩首古詩時，先把這兩首詩進行比對,，尋找共同點——都描寫了兒童的表現(xiàn),，進而拓展,，描寫兒童表現(xiàn)的詩歌還有哪些？最后補充《村居》,、《宿新市徐公店》等詩,。這樣學生誦讀的內容再不局限于教材，反而依托于教材,，增加了語言積累的范圍,。

二、博覽為輔,，在廣泛閱讀中積累語言

只有“讀書破萬卷”,，才能“下筆如有神”。現(xiàn)如今許多小學生卻

經常是“書到用時方恨少”,?！吧佟本科涓臼且驗樽x的少，記住的少,，所以說話,、作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點,，多積累些,，天長日久，待到自己說話,、作文時便能呼之即出,，信手拈來，隨心所欲,，左右逢源,。然而，語言的積累單憑教材是遠遠不夠的,，教材缺乏量的堆積,，《語文課程標準》就明確提出了各個學段的課外閱讀量。擴大閱讀量,，其實就是在廣泛閱讀中積累語言,，豐厚自己的文化底蘊。當然在博覽的同時要注意以下兩個方面：

1,、書目的選擇

好的書籍方能是人們的良師益友,，然而小學生的辨別能力有限，隨著時代的發(fā)展,，各種出版物如雨后春筍,，其間難免魚龍混雜，書目選擇的重擔就落在我們小學語文教師的肩上。因此,，教師在推薦書目時要慎之又慎,，做到有的放矢指導學生選擇適合自己的讀物。比如：低年級段指導學生讀童話,、寓言,、兒歌等活潑的趣的讀物，像《安徒生童話》,、《365夜故事》,；中年級段指導學生讀詩歌、古詩,、民間故事,、歷史故事，像《一千零一夜》,、《成語故事》,；高年級段指導讀科普讀物、短篇小說,、名家作品,，像青少年版“四大名著”等。

2,、寫讀書筆記

書讀得多，并不意味著語言積累的多,。俗話說“好記性不如爛筆頭”,，因而勤寫讀書筆記，不失為一種好辦法,。讀書筆記立足于讀,，落實于記。就類型而言,，包括摘要式——摘錄好詞好句,；評注式——針對摘錄寫看法和評價；心得式——即寫讀后感,。無論采取哪種形式,，對于語言的積累都會起到事半功倍的效果。否則讀再多的書,，都會成為過眼云煙,，激不起半點漣漪。

三,、多說勤寫,，在實踐中積累語言

積累的語言文字只有經常使用，才不至于“生銹”,，從而提高積累的長久性,。所以,，在教學中教師要創(chuàng)設條件，讓學生在活學活用中,，內化語言材料,，提高積累的有效性。

1,、多說,，在表達中積累語言

說話是對語言材料的一種使用，它能讓學生一方面運用積累的語言,，另一方面進一步積累語言,。在教學中，教師應對學生進行說的訓練,，使學生把學到的語言材料內化為自己的語言材料,，并沉淀積累。我在教學中采取的形式是利用課前五分鐘演講訓練,，讓學生按座位順序,，每人一次，把自己積累的課外閱讀的精彩片段,、積累的精妙語句等等介紹給全班同學,。這樣博采眾長，集大家之力為語言的積累添磚加瓦,。

2,、勤寫，在練筆中積累語言

書讀得再多,，背得再熟,，頭腦里只不過裝滿了一堆“死”的語言材料。只有把這些語言打亂重組,，讓它們常溝通,，勤交流，頭腦中那堆“死”的語言材料才會煥發(fā)青春的活力,。寫作就是賦予語言材料靈魂的魔術師,，因此，習作是更高層次的積累語言,。所以在我們語文教學中要加強學生的習作訓練,，讓學生勤寫，不斷激活自身的語言積淀,，吸收他人的新鮮語匯,，在積累中內化語言，在運用中活化語言，達到“召之即來,，呼之即出”的境地,，提高積累的有效性。

以誦讀為主,，博覽為輔,，多說勤寫加以鞏固提升，三管齊下,，逐

步豐富學生的語言積累,，定能改變學生詞不達意、詞匯貧乏等“語言痛苦”現(xiàn)象,，解決口語表達和書面表達“無米之炊”的難題,，加深學生對語言的理解，對文字的語言美,，意境美的感悟,，培養(yǎng)學生的語感，進一步提高學生的語文素養(yǎng),。

參考資料

1,、《小學語文課程標準》

2、《語言積累是提高語文能力的基礎》朱喚民

投稿欄目：專題研究

書是打開智慧之門的金鑰匙篇三

【單選題】(2分)

根據現(xiàn)行法律規(guī)定,，以下哪一部門主管全國司法鑒定人和司法鑒定機構的登記管理工作：

a.各省,、市司法廳（局）

b.最高人民法院

c.司法部

d.司法部司法鑒定管理局 正確c 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

我國司法鑒定人的訴訟地位應屬于：

a.法官輔助人

b.訴訟參與人

c.科學法官

d.專家證人 正確b 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

根據全國人大常委會《關于司法鑒定管理問題的決定》之規(guī)定，國家對以下哪一項司法鑒定業(yè)務未實行雙重登記管理制度：

a.法醫(yī)類鑒定 b.物證類鑒定

c.會計司法鑒定

d.聲像資料鑒定 正確c 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

從立法定義而言,，司法鑒定指在訴訟活動中鑒定人運用科學技術或者專門知識對訴訟涉及的專門性問題進行鑒別和判斷并提供鑒定意見的活動,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 5 【單選題】(2分)

國家司法部作為我國司法鑒定的主管部門，具體負責對鑒定人和鑒定機構的登記,、名冊編制和公告。

a.對

b.錯 正確b 查看答案解析

? ? 2分 6 【單選題】(2分)

下列與司法鑒定相關的語義中,，哪一項概念最初發(fā)源于20世紀40年代末期的歐美地區(qū)：（）

a.刑事技術

b.檢察技術

c.法庭科學

d.刑事科學技術 正確答案是:c

【單選題】(2分)

死亡分類不包括

a.心臟死

b.肺臟死

c.腦死亡

d.肝臟死 正確d 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

以下不屬于腐敗現(xiàn)象的是

a.尸臭

b.尸綠

c.巨人觀

d.尸斑 正確d 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

尸體現(xiàn)象是確證死亡的重要依據,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

人的骨盆、顱骨的性別差異比較明顯,，是判斷尸骨性別的良好檢材,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 【單選題】(2分)

下列臟器中，最易破裂的是：

a.脾臟

b.肝臟

c.胃

d.腎臟 正確a 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

判斷某一肢體是否骨折,，最常用的檢查方法是：

a.x線攝片

c.,、b超

d.磁共振（mri）正確a 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

傷殘等級鑒定時，同樣的損傷參照標準不同,，傷殘等級也會存在差異

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

人體損傷后,，軀體功能障礙和精神障礙都可評定傷殘

a.對

b.錯

正確答案是:a 查看答案解析 1 【單選題】(2分)選擇下列說法正確的是

a.y精子受精，發(fā)育成男孩

b.生男生女決定于女性

c.父母表現(xiàn)的性狀，子女必表現(xiàn)

d.子女血型,，不與父同則必與母同 正確a 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)親子鑒定最主要的依據：

a.孟德爾遺傳定律

b.妊娠反應

c.性交能力及生育能力

d.當事人的口供 正確a 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

在輪奸案中,，可用y染色體上的遺傳標記區(qū)別不同的犯罪嫌疑人 a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

精斑唾液斑不能用手直接接觸，血痕可以用手接觸

a.對

b.錯 正確b 查看答案解析

? ? 2分

【單選題】(2分)

關于毒物分析結果,，說法正確的是

a.結果是陽性便可以認定中毒

b.結果是陰性便可以排除中毒

c.除了定性檢測外,，還要進行定量檢測，結合案情,、尸檢等情況綜合分析死亡原因

d.假陽性屬于認為作假形成的 正確c 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)砒霜屬于

a.揮發(fā)性毒物

b.金屬毒物

c.氣體毒物

d.有機毒物 正確b 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

毒物的概念是相對的,，在食物、藥物和毒物之間沒有明確的界限,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

凡一種物質,，在一定條件下，較小劑量進入機體,，發(fā)生化學或物理化學變化與作用,，致使機體功能障礙，甚至死亡的,，這種物質就是毒物

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 【單選題】(2分)

精神分裂癥是精神疾病司法鑒定案件中占首位的疾病,，與違法行為關系密切。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)神經疾病即精神病,。

a.對

b.錯 正確b 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

關于精神疾病的病因,，下列說法正確的是：

a.生物因素

b.心理因素

c.社會因素

d.大多數(shù)精神疾病病因未明，但生物,、心理,、社會因素都可能在發(fā)病過程中起到作用 正確d 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

關于精神癥狀包括的范圍，說法最全面的是：

a.認知障礙

b.情感障礙

c.意志行為障礙

d.認知,、情感,、意志行為障礙 正確d 查看答案解析

? ? 2分 1 【單選題】(2分)

同一認定方法按檢驗的先后順序，可以分為分別檢驗,、準備檢驗,、比較檢驗以及綜合評斷。

a.對

b.錯 正確b 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

文書司法鑒定的對象是文書物證,，即案件中作為書證和物證的文書,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析 ? ? 2分 3 【單選題】(2分)印文的一般特征又稱為：

a.細節(jié)特征

b.印文的概貌特征

c.細微特征

d.變化特征 正確b 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

下列哪項不是筆跡鑒定的基本原理？

a.書寫習慣的法律性

b.書寫習慣的特殊性

c.書寫習慣的穩(wěn)定性

d.書寫習慣的反映性 正確a 查看答案解析

? ? 2分 1 【單選題】(2分)

白灰墻上的汗?jié)撌钟∮玫庋@現(xiàn)效果最好,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

形象痕跡包括聲音,、爆炸、氣味,、顏色,、物質的形態(tài)變化等,。

a.對

b.錯 正確b 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

硝酸銀與汗液中的（）發(fā)生反應而將手印顯出。

a.氯化鈉

b.蛋白質

c.氨基酸

d.水 正確a 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

不適合用于顯現(xiàn)紙張上汗?jié)撌钟∮校?/p>

a.鋁粉

b.磁性粉

c.茚三酮

d.硝酸銀 正確a 查看答案解析

? ? 2分 1 【單選題】(2分)

裂解氣相色譜法檢驗橡膠屬于無損檢材,。

a.對

b.錯 正確b 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

微量物證是指量小體微的物證,。所謂“量小體微”除了有質量少、體積小的含義外,，有時還有待檢成分含量低的含義,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

下列各項中，屬于爆炸遺留物的是：

a.被炸者的尸體

b.炸藥微粒

c.爆炸氣體

d.煙痕 正確b 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)提出物質交換原理的是：

a.阿方斯 · 貝蒂隆

b.漢斯?格羅斯

c.埃德蒙?洛卡德

d.弗朗西斯?高爾頓 正確c 查看答案解析 1 【單選題】(2分)

聲像資料司法鑒定包括語音司法鑒定和圖像司法鑒定,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

下列關于聲像資料的描述,，錯誤的是：

a.根據聲像資料制作時間不同，可分為直接聲像資料和間接聲像資料

b.根據聲像資料制作方式不同,，可分為原始聲像和復制聲像

c.根據聲像資料制作主體不同,，可分為司法人員制作的聲像資料和社團法人或個人制作的聲像資料

d.語音、數(shù)碼照片和視頻圖像都屬于聲像資料 正確b 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

下列委托鑒定屬于語音同一性司法鑒定的是：

a.錄音中男子聲音與某人是否為同一人

b.錄音文件是否存在添加,、刪除和編輯現(xiàn)象

c.對錄音的背景音信號增加

d.對錄音中男子聲音的方言特征和職業(yè)特征分析 正確a 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

下列不屬于語音統(tǒng)一性鑒定常見方法的是：

a.聽覺鑒別 b.視覺鑒別

c.定量比對

d.器材檢驗 正確d 查看答案解析

【單選題】(2分)

關于計算機司法鑒定的論述,，錯誤的是：

a.計算機司法鑒定主體具有中立性和獨立性

b.計算機司法鑒定專門知識具有交叉性和復合性

c.計算機司法鑒定技術具有特定性和穩(wěn)定性

d.計算機司法鑒定客體具有復雜性和抽象性 正確c 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

下列哪一種鑒定屬于基于證據評估的計算機司法鑒定：

a.數(shù)據檢索與固定

b.數(shù)據恢復

c.安全性評估

d.密碼破解 正確答案是:c 查看答案解析 3 【單選題】(2分)

下列鑒定事項中不屬于復合鑒定的是：

a.技術措施鑒定

b.數(shù)字證據鏈鑒定

c.計算機司法鑒定文書復審

系統(tǒng)鑒定 正確答案是:a 查看答案解析 4 【單選題】(2分)

以下不屬于計算機取證工具的是：

正確c 查看答案解析 1 【單選題】(2分)

以下不屬于會計司法鑒定方法的是

a.標準比對法

b.平衡分析法

c.證據鏈接法

d.加權平均法 正確d 查看答案解析

? ? 2分 2 【單選題】(2分)

財務會計資料通常屬于法定證據中的

a.書證

b.當事人陳述

c.證人證言

d.視聽資料 正確a 查看答案解析

? ? 2分 3 【單選題】(2分)

會計司法鑒定活動從屬于訴訟活動，是一種司法證明活動,，其鑒定得出的意見,，是具有法律效力的重要證據。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

? ? 2分 4 【單選題】(2分)

會計確認是指將某一會計事項作為資產,、負債,、所有者權益、收入,、費用或利潤等會計要素正式加以記錄和列入報表的過程,。

a.對

b.錯 正確a 查看答案解析

書是打開智慧之門的金鑰匙篇四

開啟學好數(shù)學之門的金鑰匙

邯 鄲 縣 第 十 二 中 學

王 文 彥

開啟學好數(shù)學之門的金鑰匙

單位：邯鄲縣第十二中學

姓名：王文彥

郵編：056108 興趣是開啟智慧之門的金鑰匙，打開它走出來的是智慧,，是勤奮,，是成功的信念。學生的學習興趣是在學習需要的基礎上發(fā)生的,，并通過學習的實踐活動逐步形成與發(fā)展,。數(shù)學教學應重在培養(yǎng)學生的興趣，有了興趣,，學生才能樂意參與課堂,，去品味學數(shù)學的情趣,，才會有展示自我能力的欲望,。因而，我在設計教學過程時,，必須激發(fā)學生的學習興趣,，并把它體現(xiàn)在教學活動之中,。

一、學習興趣在學習中的作用

興趣是人們積極探究某種事物或從事某種活動的意志傾向,，是人們認識事物所需要的情緒表現(xiàn),，是動機中最積極最活躍的成分。

學習興趣是和情感相聯(lián)系的,，它是學生學習活動中最現(xiàn)實,、最積極的心理成分，是學習動機的重要組成部分,，是推動學生努力學習的強大動力,。學習興趣直接影響學生的認識過程和意志過程，有學習興趣的學生常常具有刻苦學習的精神,，能積極主動,、心情愉快地學習，不知疲倦,，甚至廢寢忘食,，樂于吃苦，以苦為樂,；有學習興趣的學生具有探求知識的熱情,。因此，我在整個教學過程中,，要不斷激發(fā)學生樂于獲得知識,、技能和不斷探索、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的寶貴的心理因素,。

1,、對未來活動的準備作用。學生時代的興趣,，往往對其將來的事業(yè)有重大價值,。如達爾文由于從小就對花草及動物等有濃厚的興趣，終于發(fā)展成為生物學家,。愛因斯坦兒童時代面對父親給他買的指南針,，興奮得坐立不安，感到站在一個令人著迷的世界面前,。許多著名科學家在回憶中,、小學生活時，都談到了他們的啟蒙老師如何引起了他們對某門學科的興趣,，把他們帶到科學的未來世界,，從而對一生的事業(yè)起著決定性的作用。

2,、對正在進行的活動的推動作用,。一個學生對他所學的東西感興趣,，學起來就會精神愉快，不知疲倦,，越學越愛學,。如果沒興趣就會感到是一種負擔，甚至產生厭煩情緒,。

3,、對活動的創(chuàng)造性態(tài)度的促進作用。對任何活動的創(chuàng)造性態(tài)度都和興趣分不開,。學生對某一課程有興趣,，他的學習成績就能穩(wěn)步提高，甚至突飛猛進,，超過老師的預料,。所以，愛因斯坦說：“我認為對一切來說,，只有熱愛才是最好的老師,，他遠遠超過責任感?！泵兰A裔物理學家楊振寧說：“成功的真正秘訣是興趣,。”日本教育家木村久一說：“天才就是強烈的興趣和頑強的入迷,?！?/p>

二、以趣激趣,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不懈動力?！迸囵B(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，對振興民族，實現(xiàn)祖國現(xiàn)代化,，適應時代發(fā)展的要求有十分重要的意義,。創(chuàng)新教育是素質教育的核心，教師肩負著培養(yǎng)新一代接班人的重任,。因此,，必須培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

1,、導入引趣,，激發(fā)求知欲

一節(jié)課的成效如何，在于導入新課時,，一定要根據教學內容和學生的特點,，采取有效的教學手段，激發(fā)學生的求知欲和學習興趣,。聯(lián)系學生生活實際,，使學生產生疑問，從而讓學產生強的探秘感,，喚起學生學習興趣,，課堂氣氛相當活躍，教師自然而然地就可以引入新課題,。

2,、活化趣化教材，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

學習數(shù)學的唯一正確方法是讓學生進行再創(chuàng)造,也就是讓學生把要學的知識自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出來,。只有通過自己的再創(chuàng)造而獲得的知識才能真正被掌握和靈活運用。數(shù)學課往往注重知識的邏輯性,、系統(tǒng)性而忽略了趣味性和可探索性,。我根據學生特點活化，趣化教材內容,，化靜為動,，化難為易。讓學生在活動中學習在活動,，在活動中創(chuàng)造,，我努力優(yōu)化練習設計，做到難易適中,，體現(xiàn)多樣性,，層次性，趣味性,，使不同層次的學生在練習過程中都有收獲,，體會到數(shù)學知識本身的無窮魅力，體驗到成功的喜悅,。

三,、培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣 數(shù)學是一門科學性很強的學科，數(shù)學教學不僅僅是讓學生學會解答某個具體問題,，更重要的是培養(yǎng)學生學會探索,，發(fā)現(xiàn)與掌握數(shù)學知識的內在規(guī)律性，能夠做到舉一反三,，觸類旁通,，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中，逐漸積累愉快的體驗引發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

1,、質疑問難激發(fā)興趣,，手腦并用促進興趣

古人云：學起于思，思源于疑,；學貴知疑,，小疑則小進，大疑則大進,?？梢姟耙伞笔谴蜷_思維大門激發(fā)學習興趣的“金鑰匙”。教學中平鋪直敘地講解,，一般是不會引起學生學習興趣的,，如果老師能夠根據學習內容，設置懸念,，引起學生認知上的矛盾與沖突,，便能激發(fā)起學生要求解疑的心理要求，就可以把學生的注意力牢牢抓住,，使他們的思維處于一個最佳狀態(tài),。讓學生帶著強烈的求知欲望專心地投入到學習活動之中。

并要讓學生進行操作動用多種感官進行感知,，再通過自己動手操作在操作中積極思維獲取知識,。

2、體驗愉悅穩(wěn)定興趣,，課外活動發(fā)展興趣

學生在數(shù)學學習中獲得成功,，便能體驗到成功帶來的愉悅。應該讓不同認知水平的學生都能有體驗成功的機會,，這樣將有利于培養(yǎng)學生穩(wěn)定的學習興趣,。

開展豐富多彩的數(shù)學課外活動，可以發(fā)展學生學習數(shù)學的興趣,。積極組織各種數(shù)學課外活動,，為學生創(chuàng)造一個自由寬松生動活潑的學習環(huán)境。數(shù)學活動課和數(shù)學課相輔相成,，互相促進,，但數(shù)學學科以系統(tǒng)知識為主，重在學習前人的經驗和成果,，課外活動比課堂教學更具有開放性,，更有利于因材施教，學生可以根據自己的興趣,，愛好,，特長自愿參加。讓學生在靈活多樣，豐富多彩的數(shù)學課外活動中,，不斷培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,。

總之，培養(yǎng)學生數(shù)學的興趣方法是多種多樣的,，只要不斷地嘗試,，聯(lián)系實際，大膽探索,，學生學習數(shù)學的興趣就會隨著努力日增月加。