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鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇一

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來,，我校就非常重視“普九”工作,，尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我采取了各種措施，努力做好該項工作,，取得了圓滿成果,。

開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情,，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作,，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。

我利用9月開展“控輟月”活動,，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識,，增強(qiáng)法制觀念,，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作,，我動了很大的心思,，采取了各種措施。

1．摸清學(xué)困生的情況,，做到心中有數(shù),，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步,。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,，按照“低起點、小目標(biāo),、分層次,、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo),。每周寫好周記,，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn),，進(jìn)行自我點評,，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心,。

2．我班同學(xué),，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況,，個人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作,。從學(xué)生干部，學(xué)校教師,，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的.特困生情況，并建立了特困生檔案,。上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。

３．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４．實行經(jīng)常家訪的措施,。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解情況，做好動員工作,，全面了解學(xué)生家庭情況,，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生,、單親家庭學(xué)生的家訪,；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中,、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題，取得了良好的控輟效果,。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

１．后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感,。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

２．為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動,，來吸引學(xué)生,。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍,。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

每個人都希望被別人關(guān)注,，后進(jìn)生也如此,，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線,。

面對這些成績,，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,，也深深地體會到今后責(zé)任的重大,。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天,！

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇二

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),，是我們工作的重中之重,。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來,，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作,。我們曾召開專門會議,，作好規(guī)劃，制定好實施方案,。在實施“控輟保學(xué)”工作中,，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入,，同時發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件,。我校在上頭各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施,，切實做好“控輟保學(xué)”工作,，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來、留得注學(xué)得好”,。20xx年,，我校轄區(qū)11個自然村，10條街道,，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學(xué),，入學(xué)率達(dá)到100%，完成了“普九”工作任務(wù),。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度,，師資水平，辦學(xué)條件,，教育經(jīng)費(fèi)的投入,，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

我?！翱剌z保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績,，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，都很重視“控輟保學(xué)”工作,。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情,。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求,，才算是真正“控輟保學(xué)”,，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此,，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理,。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長兼組長，副校長兼副組長,，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計,、匯報,、組織參與捐資助學(xué)等工作。

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué),，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué),，學(xué)校于20xx年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》,。20xx年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個規(guī)定,。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo),、各班主任,、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍,、內(nèi)容,、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中,，并與年終考核掛鉤,。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求,，主動,、積極、認(rèn)真地工作,，加強(qiáng)管理,，成績十分顯著。

對于“控輟保學(xué)”工作,，我校采用了以下有力措施：

1,、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負(fù)責(zé),；譚文墟三個經(jīng)濟(jì)社,，由張明山政教處主任負(fù)責(zé)；田頭,、佳山三個村,，由副校長王尤教負(fù)責(zé)；羅邊,、龍灣兩個村,，由張昌裕教導(dǎo)負(fù)責(zé)；東昌,、昌禮兩個村由蔡于極總務(wù)負(fù)責(zé),；仙坡、譚文坡村,，由張運(yùn)民副領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表,，送交校長處。對適齡入學(xué)兒童及時做工作,，想方法發(fā)動其及時入學(xué),。

2、各班主任,、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作,。教師深入村或街道，了解模底,、家仿,，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中,，做到了勤跑腿,，多蹬門，好磨嘴,。

3,、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況,，采取了免,、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法,，確保了那些貧困生入學(xué),。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人,，允許緩交學(xué)雜費(fèi)的有42人,。

4,、學(xué)校規(guī)定,，對貧困生,，每位教師都要找扶助對象,，最少扶助一名貧困生,，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名,、家長、住址等情況送交學(xué)校,。我校共有34位教師，共扶助了楊元召,、梁昌智、張少馨等38名貧困生,。

5,、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué),、獻(xiàn)愛心”活動,。20xx年全校師生都主動、熱情,、積極參加了活動,，共捐資4628元人民幣,，全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用,。

6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo),、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料,、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,。

由于以上的措施得力，工作十分到位,。因此,，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇三

控輟保學(xué)工作是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容,，尤其對于農(nóng)村中學(xué)來說更是重中之重,，我校更是把它放到了學(xué)校工作的第一位,。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師控輟會議,，成立了以武校長為首的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組,，這一切,，都讓我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的重要性，成為我這大半年來努力控輟的思想基礎(chǔ),。

只想不干,，那是空話,，工作是干出來的不是想出來的,，工作還需要方法和手段,，在控輟工作中，我主要采取以下方法：

1,、摸清后進(jìn)生和特困生的情況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,，上學(xué)期一開學(xué),，我就對本班的53名學(xué)生進(jìn)行摸底，了解他們的家庭情況,，以及他們在小學(xué)時的表現(xiàn)情況,。

2,、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補(bǔ)”,，為他們掃清經(jīng)濟(jì)障礙,，讓他安心學(xué)習(xí)。

3,、建立學(xué)生檔案，準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系電話,，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時與家長溝通,，（對無電話的家庭及時上門了解情況）阻止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施,，對于常請假的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，不能簽過假條就完事,。

5、鼓勵學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,，積極參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長,，我班的學(xué)生有的參加籃球興趣小組,，乒乓球興趣小組等，他們在活動中感受到了學(xué)校生活的樂趣,，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點，體驗到了成功的快樂,，學(xué)校生活也就對他更有吸引力,，他也就不會有輟學(xué)的念頭了。

6,、平時在班級中安排一些責(zé)任心強(qiáng),，消息靈通的學(xué)生,，我班安排了這樣的學(xué)生十二名，要求他們發(fā)現(xiàn)情況及時報告,，發(fā)現(xiàn)了輟學(xué)苗頭,，及時找他談話，做思想工作,，尤其放寒假前,，我更注重此項工作的扎實開展，如我班的孫齊同學(xué),，寒假前因沒有錢交預(yù)收伙食費(fèi)即將面臨輟學(xué),，我了解情況后，找她談話,，告訴她不必?fù)?dān)心錢的問題,，我會盡量找學(xué)校幫助她解決困難，周敏老師是孫齊的包保責(zé)任人,，她了解情況后也積極配合我的工作,，找她談話，還給她買了棉襖,，讓她感受到了老師對她的關(guān)心,，經(jīng)過一系列的思想工作，她的輟學(xué)念頭基本打消,，我又擔(dān)心她開學(xué)后不來,，寒假又多次打電話給她家了解情況，給她問候,，開學(xué)后,，她順利返校。還有周業(yè)貴同學(xué),，放假前并沒有發(fā)現(xiàn)什么苗頭,，但開學(xué)幾天后也不見他來上學(xué)，我著急了,，打電話沒人接,，我就叫同學(xué)把我和唐立船老師帶到他家上門去了解情況，做思想工作,，原來他是既想轉(zhuǎn)學(xué)又想不念了,，正在那猶豫不決，我和唐老師一起勸說,，幫他分析轉(zhuǎn)學(xué)和輟學(xué)的害處,。經(jīng)過我倆的努力勸說，他也順利返校,，街上的李二氓同學(xué)開學(xué),，也要不念了,，我了解情況是因為家里窮，交不起錢,，我就到他家,，跟他父親講，放心地讓他上學(xué),，我們學(xué)校武校長說了“決不讓一個孩子因為交不起錢而輟學(xué)”,，學(xué)校會根據(jù)具體情況作適當(dāng)減免的，聽了我的話,，他的父親像吃了定心丸一樣,，高高興興地讓他上學(xué)了。我總結(jié)要做好控輟工作應(yīng)做到“多了解,、多談心,、多關(guān)心”。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的控輟工作取得了較好的成績,，這與校領(lǐng)導(dǎo)及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，在此我對他們表示感謝,，今后,，我一定加倍努力，把工作做得更好,，謝謝大家,！

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇四

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),，是我們工作的重中之重。我校一直以來非常重視“控輟保學(xué)”工作,。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定并嚴(yán)格落實該項工作目標(biāo)和獎懲制度，實行層層承包,，責(zé)任到人,，確保制度目標(biāo)落實到位。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下,，20xx年秋季開學(xué)以來,，我校學(xué)生輟學(xué)率一直控制在2%以下。現(xiàn)把有關(guān)事項總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示,。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,，不是一勞永逸的事情,。為了更好地抓好此項工作，學(xué)校成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：黃宇

成員：蘭茂學(xué),、陳仁玉、汪藝,、吳正雄及全體班主任,。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué),，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定,。并與各班主任與包班教師簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,，并與年終考核掛鉤,。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求,，主動,、積極、認(rèn)真地抓此項工作,。

1,、加大宣傳力度，提高社會共識,。

開學(xué)初,，我校利用校園廣播、板報等媒體宣傳《義務(wù)教育法》,、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),；期末，通過在學(xué)生成績單上印制教育法律法規(guī)相關(guān)條款等形式,，向家長廣泛宣傳,，使教育法律法規(guī)深入人心。

2,、辦好教育,，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重,，提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,。同時，加強(qiáng)管理,，使學(xué)校辦學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,，從而保證在校生鞏固率,，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

3,、關(guān)注學(xué)困生,，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步,。為此,，我校開展了老師與學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對幫扶活動,，讓學(xué)困生能夠感受到老師和其他同學(xué)一直在關(guān)心著他們,，點燃他們的上進(jìn)心和自信心。

4,、認(rèn)真抓好“弱勢群體學(xué)生”（“五類學(xué)生”）教育與關(guān)愛工作,。

（1）建立留守兒童情況登記表，對留守孩子登記造冊,，以全面掌握留守學(xué)生的家庭情況,，身體狀況，心理狀況,，生活情況,，興趣愛好等，有針對性地開展管理和教育,。

（2）班主任經(jīng)常對留守兒童進(jìn)行心理健康教育,。要求老師幫助留守兒童解決感情上的困惑，學(xué)習(xí)中的苦悶,，生活中的煩惱,，以便他們形成良好的人生觀和世界觀。

（3）要求各教師在生活中和學(xué)習(xí)上給留守孩子更多的愛,，經(jīng)常和他們促膝談心,，把自己的手機(jī)號碼留給學(xué)生，讓孩子在生活中遇到“麻煩事”及時去找老師,。

通過努力,，我校取得了一些成績，同時,，也深深地體會到我們責(zé)任的重大,。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試，爭取把這項工作做得更好,！

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇五

開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情,，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好控輟保學(xué)工作,，使本學(xué)區(qū)適齡青少年進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好,，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。

我利用9月開展控輟月活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則等法律法規(guī),，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識,，增強(qiáng)法制觀念，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位,。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,，為了我班的控輟工作,，我動了很大的心思，采取了各種措施,。

1．摸清學(xué)困生的情況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步,。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照低起點,、小目標(biāo),、分層次、分階段的原則，確定自己的行為目標(biāo),。每周寫好周記,，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn),，進(jìn)行自我點評,，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心,。

2．我班同學(xué),，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況,，個人素質(zhì)參差不齊,。所以，開學(xué)一個月內(nèi),，我進(jìn)行了摸底工作,。從學(xué)生干部，學(xué)校教師,，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案,。上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。

３．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４．實行經(jīng)常家訪的措施,。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解情況,，做好動員工作，全面了解學(xué)生家庭情況,，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系,，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪,；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題,，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,，為控輟工作掃清了許多障礙。

１．后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

２．為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了大量的活動,，來吸引學(xué)生。做為班主任老師,，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置,。這樣,，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣,。

每個人都希望被別人關(guān)注,，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步,，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線,。

面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,，也深深地體會到今后責(zé)任的重大,。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天,！

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇六

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說,，也是“普九”工作中的重中之重,。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作,，取得了圓滿成果,。

一、提高認(rèn)識,，思想到位,。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ),。

二、關(guān)心后進(jìn)生,，照顧特困生,。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的,。在一年來,，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思,，采取了各種措施,。

1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,，做到心中有數(shù),，有的放矢,。本班52名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況,，家庭狀況,，個人素質(zhì)參差不齊。因此,，開學(xué)一個月內(nèi),，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,，小學(xué)教師,，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況,，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案,。

2、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙,。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生狀況,，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝,，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦,。由于有了好心人的資助,，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病,、事假確認(rèn)后就不管不問了,。今年,，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假,，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎,？”“明天能上學(xué)嗎,？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

三、配合學(xué)校各種活動,，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,。

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種狀況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,，增強(qiáng)他們的職責(zé)感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管,，撮子讓滕飛來管,，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,，并且每月總結(jié),。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

2、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了超多的活動,，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽,，冬季三項賽,，繪畫書法賽，“十一”匯演,，元旦慶祝等,。做為班主任老師,，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍,。每次都按要求認(rèn)真布置,。這樣，增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感,，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂趣,。

四、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動,。

每個人都期望被別人關(guān)注,，后進(jìn)生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步,。這樣累積起來,，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次,，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線,。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,，到達(dá)了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好,。今后，我必須加大力度,，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇七

為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,，按照上級教育主管部門有關(guān)文件精神和要求，在xx學(xué)管會及廣大教師的共同努力下,，xx學(xué)管會“控輟保學(xué)”工作成績顯著,，現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。

xx學(xué)管會成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組,，學(xué)區(qū)管理中心主任任組長,，管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干,，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計,、匯報、組織參與資助助學(xué)等工作,。

1,、增強(qiáng)師生依法治輟意識,。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，有組織,、有計劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作,。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),。

2,、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境,。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書,，要求適齡兒童父母戒監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊,，加強(qiáng)對義務(wù)教育資料的管理,；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時做好思想工作,，使其打消輟學(xué)念頭,；四是對確定為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪,，同時通知學(xué)生所在村委會或居委會,，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說無效的學(xué)生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府,。

1,、分級管理，獎懲并舉,。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué),，大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導(dǎo)組成員,、各校班主任,、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍,、內(nèi)容,、要求等都作了明確規(guī)定。因此,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求,，主動,、積極、認(rèn)真地工作,，成績十分顯著,。

2、搞好教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此,，辦學(xué)思想是否端正,，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須深化教育教學(xué)改革,。大順學(xué)區(qū)各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念,。開展了自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué),，改變單純的知識型課堂,，嘗試啟發(fā)式、自主式,、研究型的課堂模式,。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué)，調(diào)動學(xué)生主體參與意識,，實現(xiàn)了課堂上師生互動,，生生互動的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識,。另外,，各校開展了豐富多彩的課外活勱,，給有專長的學(xué)生展示才華的機(jī)會,，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心,。

3,、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動,。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體,。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任,，要特別關(guān)心他們，尊重他們,，熱心幫助他們,。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心,，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，讓他們感受社會的溫暖,，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,。

4、做好控輟保學(xué)的管理工作,。嚴(yán)格學(xué)籍管理,，建立一生一籍，統(tǒng)一管理,。嚴(yán)格休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。加強(qiáng)班級管理,，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個星期內(nèi),，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù),；二是建立學(xué)困生,、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄,，及時與家長溝通,，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生,；四是實施定期家訪制度,，和家長共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇八

為做好全鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作,，讓每一位適齡學(xué)生,，特別是建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)習(xí)困難厭學(xué)學(xué)生,，確保讀完九年義務(wù)教育,，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，制訂本實施方案,。

勸返以往的,，留住現(xiàn)在的，控好未來的，保障義務(wù)教育階段學(xué)生一個不能少,，其他學(xué)段無一例因貧輟學(xué)學(xué)生,。

誰的學(xué)生誰負(fù)責(zé)，誰的學(xué)生誰勸返,。

1,、未讀完九年義務(wù)教育已輟學(xué)的少年兒童。

2,、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生,。

1、初中學(xué)段的學(xué)生,，特別是八年級,、九年級學(xué)生。

2,、建檔立卡貧困家庭學(xué)生,。

3、殘疾兒童少年學(xué)生,。

控輟實行單位一把手負(fù)責(zé)制,，采取“四包”責(zé)任制，即中心學(xué)校人員包學(xué)校,、學(xué)校班子成員包年級,、班主任和任課教師包學(xué)生、學(xué)校聯(lián)合行政村包家長,。層層分解任務(wù),，人人壓實責(zé)任。

健全和完善“8項”控輟制度,。即“適齡兒童摸底登記制度”,、“學(xué)生入學(xué)司法公證制度”、“學(xué)生變動即時報告制度”,、“學(xué)困生幫教制度”,、“輟學(xué)生勸返制度”、“人籍核查制度”,、“學(xué)校和行政村聯(lián)防聯(lián)控制度”,、“控輟保學(xué)工作獎懲制度”。制度保障,，精準(zhǔn)控輟,。

1、宣傳控輟,。通過“告家長一封信”,、家長會、班會,、廣播,、壁字、標(biāo)語橫幅,、宣傳欄等多樣形式,，做實宣傳工作，使義務(wù)教育一個不能輟學(xué)的政策深入人心,，不讀完義務(wù)教育就沒有出路,，輟學(xué)可恥、人人皆知,。分月編印《控輟保學(xué)簡報》,。

2、招生控輟,。做好適齡兒童摸底登記工作,，落實義務(wù)教育免費(fèi)就近入學(xué)招生政策，教師包到每一個適齡兒童動員入學(xué),，對特殊情況兒童,，依據(jù)政策采取對策，保障每一個適齡兒童都有相應(yīng)的學(xué)位,。

3,、均衡控輟。落實義務(wù)教育辦學(xué)條件同步改善,，加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校的力度,，進(jìn)一步均衡鎮(zhèn)域內(nèi)教育資源配置，加快推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè),，優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,。提升偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)水平，保障每一位適齡兒童享受教育均衡發(fā)展的紅利,，接受公平的教育,。

4、質(zhì)量控輟,。落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,，全面育人，全面提質(zhì),，全方位提升管理水平,。開齊開足國家規(guī)定課程，不隨意加深課程難度,，增加課時,，學(xué)科監(jiān)測要以基礎(chǔ)知識為主,，按課標(biāo)的要求，不出偏,、難,、怪題，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼“差”的標(biāo)簽,。改進(jìn)教學(xué)方法,，不體罰或變相體罰學(xué)生，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，因材施教,，強(qiáng)化發(fā)展性評價，多元評價,，激發(fā)學(xué)習(xí)自信心,。以“五好”教育為抓手，開展豐富多彩校園文化藝術(shù)活動和綜合實踐活動等,，激發(fā)學(xué)生興趣,，提升學(xué)校吸引力。

5,、扶弱控輟,。聚焦建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾兒童,、殘疾人子女,、服刑人員未成年子女、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、留守兒童,，對他們采取“一家一案、一生一案”,，開展“談心”新舉措,，精準(zhǔn)幫扶、應(yīng)助則助,、有效關(guān)愛,，義務(wù)教育路上一個不能少，其他學(xué)段不得有因貧輟學(xué)現(xiàn)象,。對能在普通中小學(xué)隨班就讀的殘疾兒童少年納入隨班就讀,，重度殘疾兒童少年與特殊教育學(xué)校聯(lián)系，督促他們采取送教上門等服務(wù)措施,，確保殘疾兒童受教育“全覆蓋”,。

6、融合控輟,。積極促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)容引進(jìn)初中教學(xué)之中,，通過開設(shè)職業(yè)技術(shù)課程,，為中職招生打下基礎(chǔ)，提供多種成才渠道,，使他們升學(xué)有基礎(chǔ),，就業(yè)有能力，有針對性地防止初中生輟學(xué),，確保讀完義務(wù)教育,。

7,、守規(guī)控輟,。控輟保學(xué)任務(wù)艱巨,，嚴(yán)禁人為工作失誤造成輟學(xué),，不得拒收建檔立卡貧困家庭學(xué)生，不得因教育教學(xué)管理行為不當(dāng)造成輟學(xué),，不得因貧未受到及時資助而輟學(xué),，不得因?qū)W習(xí)困難、厭學(xué)未得到及時關(guān)愛糾正而輟學(xué),，不得因故讓學(xué)生回家反省或勸退,、開除學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)，不得人籍不一,、空掛學(xué)籍,，技術(shù)性造成輟學(xué)。

8,、績效控輟,。中心學(xué)校推行義務(wù)教育以“學(xué)困、厭學(xué)生轉(zhuǎn)化”方式考核績效,，以班級為單位,，以學(xué)年度為節(jié)點，以學(xué)年初在班人數(shù)為基準(zhǔn),，以每生各科學(xué)業(yè)水平測試（學(xué)?？茖W(xué)真實測定）綜合成績?yōu)榭己嘶A(chǔ)，用班級各科學(xué)業(yè)水平測試綜合成績后20%的學(xué)生（定數(shù),、定名）考核教師績效,，每轉(zhuǎn)化1名學(xué)困、厭學(xué)生進(jìn)入80%的行列,，給予相應(yīng)積分,。流失1名學(xué)生，一票否決,，同時,，轉(zhuǎn)化的學(xué)生不予積分,，并給予相應(yīng)處理。

9,、督查控輟,。實行鄉(xiāng)、校二級督導(dǎo)巡查機(jī)制,，中心學(xué)校每學(xué)期兩輪控輟保學(xué)工作督查,。學(xué)校對控輟保學(xué)工作每月要進(jìn)行一次自查，督查結(jié)果作為控輟保學(xué)獎懲依據(jù),。

10,、獎懲控輟。中心學(xué)校每學(xué)年將對控輟保學(xué)工作中成績突出的單位和個人實施獎勵,，對工作不力,、效果不佳、影響教育扶貧和全鎮(zhèn)教育工作大局的單位和個人嚴(yán)肅問責(zé),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作總結(jié)十篇九

本校在2011年秋季開學(xué)以來,，為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人輟學(xué),，進(jìn)取做了很多工作,，目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo),。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作,，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,，并做好有關(guān)工作。為了總結(jié)工作,，積累經(jīng)驗,，現(xiàn)將我校“防流控輟”工作情景總結(jié)如下：

上學(xué)期學(xué)校成立了防流控輟小組及工作機(jī)構(gòu),，中心小學(xué)與學(xué)校,、校長與班主任、教師,，分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,，各司其職，各負(fù)其責(zé),。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案,。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵,。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一,。

1,、在開學(xué)第一周,，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作,，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明,，并及時上報鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核,，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”,。

組織教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視,、體罰學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué),，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué),。要求班主任豐富班級文化生活,，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得,。讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好”,。

2,、建立輟學(xué)報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解情景，做好動員工作,。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情景,，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系,，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪,；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題,，取得了良好的控輟效果,。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長,，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案,，利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補(bǔ)助”政策,、進(jìn)取動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊活動開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”,，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施,，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫忙,，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè),。

學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)困生,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，教育必須面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。首先點燃他們的上進(jìn)心和自信心,，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處,，激勵他們揚(yáng)長避短，每一天讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際情景,，按照“低起點,、小目標(biāo)、分層次,、分階段”的原則,，確定自我的階段行為目標(biāo)。這樣經(jīng)過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高,，嘗試成功體驗，重塑自信心,。在活動實施過程中,，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時,，對這些學(xué)生,，各班還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績,，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補(bǔ)課,，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程,。

在控輟方面,，我們采取了必須的措施，做了很多的工作,，使學(xué)生留得住,，學(xué)得進(jìn)，取得了必須的成效,。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生80人,，今年春季在校生78人，其中正常轉(zhuǎn)出3人,，轉(zhuǎn)入1人,，實現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%。雖然我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也存在很多不足,，需政府和社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，加大執(zhí)法力度,，提高控輟力度,，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,。

應(yīng)對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪,。同時,，也深深地體會到今后職責(zé)的重大。但我們有決心,，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫合門小學(xué)更加輝煌的明天！