方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

控輟保學工作實施方案鄉(xiāng)鎮(zhèn)篇一

依法實施九年義務(wù)教育，控制學生輟學,，全面推進素質(zhì)教育,。學校要加強對控輟保學工作的領(lǐng)導，動員和組織社會,、家庭,、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作,，齊抓共管,，常抓不懈。

1,、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫,，以豐富的知識,、良好的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識,、藝術(shù),、真情實感全方位控輟,，保住學生。

2,、全面貫徹黨的教育方針,，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長,，開展豐富多彩的課外活動,，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系,，不斷增強教師和學生,、學生和學生之間的親和力、凝聚力,。

學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子,，傳授知識有耐心，生活情感有愛心,，控輟保學有恒心,，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生,，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪,，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài),，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學,，以真情實感把“雙困生”留住,。

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象,，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔,，對經(jīng)濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金,，經(jīng)濟扶貧控輟,，動員社會力量，援助貧困生,。

1,、加強學籍管理制度，完善輟學學生報告制度,。每個新學期開學初,，班主任對尚未入學的學生，要及時了解情況,，做好學生入學的動員工作,，并及時填報學生變動情況表交教務(wù)處,。對一周內(nèi)還未到校上課的學生應(yīng)采取相關(guān)措施，如：家訪動員,，或與當?shù)亟值?、村委會取得?lián)系等。

2,、建立控制班級學生輟學的責任制,，實行目標管理，納入班級年度工作目標,，分上學期末,、下學期初及學年末進行考核。

3,、強化班主任控輟意識調(diào)動控輟工作的自覺性,、積極性。

4,、班主任或相關(guān)科任老師不得責令學生退學,、休學、轉(zhuǎn)學,，如有此情況發(fā)生或有學生,、家長舉報，一經(jīng)查實,，學校要追究相關(guān)人員的責任,，并給予相應(yīng)的處分。

5,、建立責任制,，落實獎懲。實行控輟保學工作班主作,、科任老師包班制,，把防止學生流失工作納入班主任，科任老師工作考核,，實行控輟考核“一票否決”制度,，并與評優(yōu)、評先,、職稱晉級等掛鉤,。同時制定《初中部鞏生獎懲條例》，資金來源：向社會各界團體,、個人募捐,。

6、注重校園文化建設(shè),，吸引學生,。校園文化建設(shè)是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是青少年學生成長的內(nèi)在需要。我校高度重視校園文化建設(shè),，一是加強校園的美化,、凈化，二是人文關(guān)懷,，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨特作用,，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學生。

7,、對有正當理由確需轉(zhuǎn)出的,，必須按程序辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學手續(xù)，即：學生提出書面申請,，班主任簽署意見,，接收學校簽署意見，最后分管校長審批,。否則,，作為輟學生處理。對轉(zhuǎn)學的學生沒有及時辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的,，班主任應(yīng)及時催促辦理,。

控輟保學工作實施方案鄉(xiāng)鎮(zhèn)篇二

為切實保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,，嚴格控制義務(wù)教育階段學生輟學,，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及省,、州控輟保學工作相關(guān)會議及文件精神，提高各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府,、相關(guān)部門及全縣中小學校對控輟保學重要性和緊迫性的認識,，進一步加強領(lǐng)導，明確職責,，確保全面完成控輟保學各項目標任務(wù),，營造良好的社會輿論氛圍。結(jié)合我縣實際,，特制定本方案,。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神,，從堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和依法保障人民群眾根本利益的高度,，充分認識新形勢下做好控輟保學工作的重要意義，不斷增強責任感,、使命感,，依法保障適齡少兒接受九年義務(wù)教育的權(quán)利,，動員和組織全社會力量參與控輟保學工作，共同推進控輟保學目標任務(wù)的完成,，全力實施教育基本普及十五年教育提供強有力的支持,，提高九年義務(wù)教育入學率、鞏固率,，降低輟學率,，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

深入開展控輟保學工作,，依法保證每一位適齡少兒接受完整,、公平、有質(zhì)量的義務(wù)教育,，做好3月份和9月份“控輟保學”宣傳月活動,，確保全縣小學適齡兒童入學率達99%以上、適齡少年入學率達98%以上,、小學輟學率控制在0.5%以內(nèi),、初中階段輟學率控制在1.2%以內(nèi)、九年義務(wù)教育鞏固率達95%以上,、三類殘疾兒童少年入學率達90%以上,，進城務(wù)工人員隨遷適齡少兒100%進入學校就讀。

為進一步明確并落實控輟保學的法律責任,，切實加強控輟保學工作的領(lǐng)導,，成立控輟保學工作領(lǐng)導小組。

組 長：縣委副書記,、縣政府縣長

副組長：縣政府副縣長

成 員：縣委宣傳部部長

縣教育局局長

縣民族宗教局局長

縣人力資源和社會保障局局長

縣衛(wèi)生和計劃生育局局長

縣文化體育廣播電視局局長

縣市場監(jiān)督管理局局長

縣民政局局長

縣司法局局長

縣公安局副局長

縣殘聯(lián)理事長

縣婦聯(lián)主席

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在縣教育局，由縣教育局局長兼任辦公室主任,，負責處理日常工作,。

控輟保學是各級政府和相關(guān)部門的基本責任，各相關(guān)部門要明確職責,，合理分工,，落實責任，動員和組織社會,、學校,、家庭各方面力量共同參與，齊抓共管,，相互配合,。

(一)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府：對本轄區(qū)控輟保學工作負主要責任，制定工作規(guī)劃，完善考核機制,，健全部門協(xié)調(diào)機制,，及時研究解決控輟保學面臨的重大問題;實行“一把手”領(lǐng)導負責制，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長親自抓,、負總責,，班子成員具體抓、包村包片負責,，抓好依法控輟工作,，積極簽訂“鄉(xiāng)鎮(zhèn)—村—社—戶”為主線的控輟保學目標責任書;結(jié)合扶貧、公安數(shù)據(jù)庫,，建立本鄉(xiāng)鎮(zhèn)在校生花名冊,、在外就讀花名冊、輟學生花名冊,、0-20周歲花名冊,、其他未入學情況花名冊;依法勸返本轄區(qū)戶籍適齡少兒入學就讀，確保措施落實到位,、工作目標按期完成,，全面提高義務(wù)教育工作總體水平。

(二)縣教育行政部門：負責本縣控輟保學工作,，積極探索,、研究控輟保學新思路、新方法,，制定控輟保學工作目標和工作實施方案;加強中小學學生學籍管理,，銜接好學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學校的各個環(huán)節(jié);不斷改善辦學條件,，著力改善學校衛(wèi)生設(shè)施和學生食宿環(huán)境;加強學校常規(guī)管理,，深化教育教學改革，制定提高教育教學質(zhì)量的辦法和措施,，努力提高教育質(zhì)量;強化師德師風教育,，教師要尊重、關(guān)心,、愛護學生，幫助學生解決實際困難,，讓學生能夠安心專注于學習;完善義務(wù)教育扶貧工作機制,，統(tǒng)籌各類扶貧、惠民政策,，加大殘疾學生,、家庭經(jīng)濟困難學生資助力度;及時督促學校對疑似輟學學生做好勸學工作，確保學生不輟學;每年的3月和9月為控輟保學月，及時與各中小學校簽訂控輟保學目標責任書;核算好全縣九年義務(wù)教育鞏固率,、初中三年鞏固率和本年度學期在校生鞏固率,。

(三)縣政府教育督導室：對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)職能部門、學校的“控輟保學”工作落實情況進行督查督辦,。

(四)縣委宣傳部：負責采取多種方式,，廣泛宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年保護法》《民族宗教事務(wù)條例》等法律法規(guī)，營造控輟保學輿論氛圍,。

(五)縣衛(wèi)計局：負責好兒童,、少年的健康體檢、醫(yī)療保健工作,，指導學校做好衛(wèi)生防御,、傳染病防治工作。

(六)縣公安局：協(xié)調(diào)相關(guān)部門研究解決控輟保學工作中涉及的社會治安問題,，依法處理擾亂學校秩序、對學生毆打或侮辱造成學生失學的人員,，切實加強校園及周邊的治安治理;對父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責,，或者侵害未成年人合法權(quán)益，構(gòu)成違反治安管理行為的,，依法給予行政處罰,。

(七)縣民政局：加強對弱勢兒童,、少年的救助和關(guān)愛,，確保學生不因貧困輟學。

(八)縣司法局：配合鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校做好控輟保學相關(guān)法治宣傳教育和法律援助工作,，依法維護適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)益,。

(九)縣人力資源和社會保障局：定期對企業(yè)、個體經(jīng)營戶等用工單位進行檢查,，對非法招用童工的單位和個人,，責令立即將童工送回原居住地,，所需費用全部由使用童工的單位或個人承擔;并按照國家有關(guān)法律,、法規(guī)追究使用童工的單位或個人的相關(guān)法律責任,。

(十)縣市場監(jiān)督管理局：配合人力資源和社會保障局進行監(jiān)督檢查，對非法招用童工的企業(yè),、個體工商戶依法處罰,，情節(jié)嚴重的，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照,。

(十一)縣民宗局：如實統(tǒng)計全縣適齡少兒入寺為僧數(shù)據(jù);做好控輟保學宣傳工作,，避免新的適齡少兒入寺為僧，確保適齡少兒完成九年義務(wù)教育,。

(十二)縣婦聯(lián)：關(guān)愛留守兒童,，建立健全全縣留守兒童數(shù)據(jù)統(tǒng)計;深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校,、社區(qū)巡回開展預防未成年人違法犯罪等家庭教育宣傳;幫扶困境兒童,，確保不因貧而輟學。

(十三)縣殘聯(lián)：建立全縣殘疾適齡少兒臺賬,，數(shù)據(jù)要實,、要準;建立健全殘疾適齡少兒保障機制;加強對殘疾適齡少兒的宣傳教育，引導他們?nèi)雽W就讀,，使全縣殘疾適齡少兒入學達90%以上,。

(十四)縣文化體育廣播電視局：負責協(xié)調(diào)相關(guān)部門禁止在學校周邊開辦不利于兒童少年身心健康的娛樂活動場所，禁止營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等接納未成年學生，對違反規(guī)定的,，依照相關(guān)規(guī)定處罰,，情節(jié)嚴重的，堅決予以取締并追究經(jīng)營者的責任,。

(十五)村(社)委會：村(社)委會要將控輟保學工作納入村規(guī)民約管理,，協(xié)同鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府動員輟學學生返校學習，對經(jīng)教育仍不改正的,，可依據(jù)村規(guī)民約處理,，確保本村、社區(qū)適齡少兒按時入學,。

(十六)中小學校：學校校長為“保學”工作第一責任人,，落實“保學”責任，制定工作規(guī)劃,，與校務(wù)會,、班主任任課教師簽訂目標責任書，全面落實校長包校,、校務(wù)會成員包年級、班主任任課教師包班級的“保學”工作責任制，學校與學生監(jiān)護人簽訂《義務(wù)教育責任書》,，真正把任務(wù)分解到人,，落實到人;規(guī)范中小學生學籍管理，嚴格學籍變更手續(xù),，做到轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、休學,、復學相關(guān)證明材料齊全,，手續(xù)完備;建立健全學生輟學情況匯報制度和家訪制度，及時向主管教育行政部門和當?shù)卣畧蟾孑z學學生情況,，做好輟學生家訪及勸學工作;落實義務(wù)教育學校管理標準,，全面提高學校管理水平，開齊開足開好國家規(guī)定的課程,，合理安排學生在校學習時間,、體育鍛煉時間、在?；顒觾?nèi)容和家庭作業(yè),，豐富校園文化生活;加大對學習、生活困難學生的幫扶力度,，防止因?qū)W校和教師行為不當引起學生輟學;完善義務(wù)教育入學通知書制度,，在通知書中加入有關(guān)法律規(guī)定和違法追責說明，切實加強家長和適齡少兒的法律意識,。

校長：學校第一責任人,，組織制定本校控輟保學工作方案,，明確分工,，細化職責，層層簽訂控輟保學目標責任書;統(tǒng)一指揮學?？剌z保學工作,，協(xié)調(diào)各方力量進行開展工作，提高本校義務(wù)教育鞏固率;必須熟知本校在校生人數(shù),，隨時掌握學生變動情況;每學期組織有關(guān)人員以學籍檔案為準開展不少于2次排查工作,，針對各班學生詳細信息和學生考勤情況，做好排查工作信息記錄;每學期家訪數(shù)不能少于40人次,。

班主任：每學期開學學生報名注冊時,，要如實登記、規(guī)范填寫學生及其家庭所有信息,，所上交教務(wù)處的表冊,，必須內(nèi)容填寫完整,，書寫規(guī)范，易于辨認;建立本班規(guī)范學籍檔案,，協(xié)助學籍管理員完善本班學生的休學,、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等相關(guān)手續(xù);實行班主任包班制,，認真做到“四及時”：即及時查,，每天上課前班主任要親自查點學生到校情況;及時訪，對未入學且未履行請假手續(xù)的學生,，班主任及時當天家訪,，并上交家訪記錄;及時報，對查出的3天未到校又為履行手續(xù)的學生,，班主任家訪確認為輟學生,，名單要在一小時內(nèi)報教導處;及時勸，對確認要輟學的學生,，班主任及時與任課教師聯(lián)合勸學生返校,，確保無一名學生無故流生;要重點關(guān)注“留守生”和“后進生”，建立留守學生檔案和留守子女聯(lián)系卡,，做好學生思想工作,，幫助學生端正學習態(tài)度，不得歧視后進生,，切實關(guān)心學習困難學生和行為偏差學生;每學期家訪數(shù)不能少于本班人數(shù)一半,。

任課教師：按照控輟保學目標責任書，教務(wù)處與班主任協(xié)調(diào)安排,，實行任課教師包學生制;要掌握了解所授課班級學生的詳細信息;每節(jié)課前要用1-2分鐘檢查學生到位情況,，若發(fā)現(xiàn)有學生缺席，要及時了解情況,，并告知本班班主任,，由班主任牽頭做跟蹤聯(lián)系，如有輟學現(xiàn)象,，及時上報學校,，以便形成合力做好勸返工作;要關(guān)心愛護每一個學生，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰,、變相體罰學生;對于品行較差的學生要協(xié)助班主任加強思想教育,，做到“動之以情，曉之以理”,，對家庭貧困的學生要與班主任溝通向?qū)W校匯報,，由學校采取措施實行幫扶控輟;認真做好補差工作,，面向全體學生，面向?qū)W生的每一個方面,，不使任何學生掉隊;要切實減輕學生課業(yè)負擔,，加大教學改革力度，改變教學方式方法,，提高課堂教學藝術(shù)，吸引學生學習,，改變學生厭學情緒,，實行課改控輟;科任教師每學期家訪數(shù)不能少于15人次。

(一)明確分工,，全力履職,。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府要不斷增強履行法定職責的意識，控輟保學領(lǐng)導機構(gòu)逐步健全,，不斷完善聯(lián)控聯(lián)保工作機制,，積極建立健全由黨政主要領(lǐng)導掛帥，相關(guān)部門參與的控輟保學工作領(lǐng)導小組,，明確各自任務(wù),，統(tǒng)籌各方力量，層層簽訂目標責任書,，將控輟保學工作作為年度考核的重點內(nèi)容,。堅決落實控輟保學“雙線責任制”，縣政府,、鄉(xiāng)政府,、村(社區(qū))、村(居)民為一線,，主抓勸返復學工作;縣教育行政主管部門,、學校、教師,、家長為一線,，落實保學安置工作責任。充分利用青海省控輟保學數(shù)據(jù)核查比對系統(tǒng)平臺,，加大核查摸底力度,，實行銷號清零制度。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要積極開展工作,，任務(wù)分解到鄉(xiāng),、村(社區(qū)),、責任人,，確保每一個疑似輟學情況得以落實,?？朔щy，加大工作力度,，進村入戶開展工作,，一方面摸底調(diào)查取證，一方面積極勸返,。

(二)宣傳先行,，全力動員。各相關(guān)單位,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校要重視宣傳動員工作，不斷加大對《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳力度,，深入細致的做好群眾思想動員,，形成了強大的輿論氛圍，使履行監(jiān)護人職責的意識深入人心,，主動送孩子入學成為社會風氣,。

(三)依法控輟，全力管控,。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委政府要積極落實職責,，出臺符合實際、切實可行的保障性措施文件,，讓控輟保學工作有法可依,、有章可循。對拒不履行義務(wù)的監(jiān)護人,、不按章辦事的相關(guān)人員,，通過法律手段，使行政復學工作具體化,、可操作,，形成義務(wù)教育適齡兒童入不了寺、務(wù)不了工,、結(jié)不了婚的管控體系,。

(四)妥善安置，全力保學,?？h教育局要主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門，認真研究,，出臺勸返復學學生安置工作意見,，指導各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))全力做好勸返復學學生安置工作，細化到吃、住,、學,、管各個環(huán)節(jié)。進一步明確縣控輟保學工作領(lǐng)導小組各成員單位在安置就學工作中的職責,，明確任務(wù)分工,，責任到人，解決個別學生反復輟學問題,?？h教育局要按照不同學段、不同年齡,、不同需求返校學生的實際,，做好分類安置。組織教研力量,，堅持因地制宜、因材施教的原則,，針對不同年齡,、有特殊需求的孩子單獨編班，做好課程設(shè)置,，確保符合學生實際,，使其學有興趣、學有所獲,、學有所得,，杜絕學生厭學輟學問題?？h教育,、發(fā)改、財政等部門要全力支持各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))解決安置工作中面臨的校舍,、教材不足問題及營養(yǎng)餐費,、寄宿生生活費和生均公用經(jīng)費不足等問題。

(五)落實責任,，全力督查,。縣人民政府教育督導室要對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府,、學校開展“控輟保學”工作,、輟學生勸返工作、家訪工作,、宣傳活動等進行督導檢查,，對措施有力、成效顯著的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、學校給予表揚;對“控輟保學”工作措施不力,，導致我縣中小學入學率不達標和中小學輟學率超標的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府,、學校給予通報批評。

第一階段：摸清去向底數(shù)(1月中旬至2月底),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、教育行政部門、教育督導部門,、各學校抽調(diào)人員,，組織力量，全面開展摸底調(diào)查工作,。重點對7至15周歲戶籍庫人口中不在學籍庫的學生(1239名),、學籍管理系統(tǒng)中疑似輟學的學生(138名)、2010年-2012年九年義務(wù)教育階段輟學學生的去向進行全面細致的核查,。

1,、教育行政部門和教育督導部門協(xié)調(diào)公安等部門，核實學生基本戶籍信息,，按鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、村社、年齡分解到位,。(7至15周歲戶籍庫人口中不在學籍庫的1239名學生)

2,、各學校、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))按照鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、村社,、戶、年齡,、輟學時間查實數(shù)據(jù),，并編制花名冊。

3,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照編制的花名冊,，抽調(diào)人員深入村社，逐一核實輟學生去向,，并登記造冊,，開展輟學生的勸返工作。

4,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要聯(lián)合派出所,、村委會對轄區(qū)內(nèi)的無戶口人員、人戶分離,、有戶無人,、一人多戶、一家多戶、戶籍信息錯誤,、死亡未注銷,、未及時遷入遷出等突出問題進行摸排，分類登記造冊,，按照戶籍管理規(guī)定逐一清理規(guī)范,。

第二階段：鄉(xiāng)鎮(zhèn)勸返、學校安置(3月1日至3月10日),。依據(jù)7至15周歲戶籍庫人口中不在學籍庫的學生,、學籍管理系統(tǒng)中疑似輟學的學生、2010年-2012年九年義務(wù)教育階段輟學學生等數(shù)據(jù)來源：

1,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定輟學生勸返方案,，下發(fā)返學通知書，督促輟學生按期返校,，及時掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)輟學生返校情況,。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各學校溝通協(xié)調(diào),，對本學期春季開學后未及時返校的在校生進行追蹤核查，摸清學生動向,，勸返其盡快返校就讀。

3,、各學校做好返校生統(tǒng)計工作,，建立勸返學生臺賬，每日將輟學生勸返情況與下午5點前上報縣教育局,。

4,、各學校按照縣教育局下發(fā)的《關(guān)于做好返校復學生就讀工作的方案》(興教〔2018〕30號)，制定本校切實可行的輟學生復學就讀方案,，統(tǒng)籌安排好勸返入學的班級,、教材、教師配備,、食宿及安全管理等一切保障,。

第三階段：縣級督查(3月11日至3月30日)。成立專項督導組,，深入各學校,，通過看、查,、訪,、議的方式，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校從責任落實,、制度落實,、指標控制、教育行為,、日常監(jiān)控等方面全面督查,。對責任不落實，勸返不力,，效果不明顯的提出責令整改建議,。

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)繼續(xù)開展未返校輟學生的勸返工作,，縣政府根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勸返復學情況,，進行排名通報。

2,、各學校對返校復讀生中無學籍的,，抓緊補錄學籍，重點為7至15周歲戶籍庫人口中不在學籍庫的學生,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩基干事要與各校統(tǒng)計員及時溝通,，需對有戶無人、一人多戶,、一家多戶,、戶籍信息錯誤、死亡未注銷,、未及時遷入遷出等問題學生,，第一時間提供印證材料，以便復學生全部錄入學籍,。

第四階段：整改提高(4月1日至4月30日),。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校自查,、縣級督查梳理出的輟學生全面復學接受義務(wù)教育問題整改到位情況,，縣教育行政、督導部門形成匯報材料上報省州上級主管部門,。

第五階段：鞏固成果(5月1日至12月31日),。認真貫徹落實全省控輟保學工作現(xiàn)場推進會精神，進一步加強對輟學勸返生安置工作,，確保勸返學生“進得來,、留得住、學得好”,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各學校要全面鞏固控輟保學工作成果,。同時，提早做好秋季開學控輟保學工作,，早部署,、早安排、早協(xié)調(diào),、早落實,，使控輟保學工作進入制度化、常態(tài)化,，縣政府教育督導室針對控輟保學工作,，不定期開展專項督導。

1,、全面靠實工作責任,。嚴格落實各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村,、學校及成員單位責任人責任,，做到領(lǐng)導、人員,、宣傳,、責任、措施,、時間,、目標到位。

2,、加強學生動態(tài)監(jiān)管,。學生無故一天不入校，由班主任教師做動員工作并向?qū)W校報告;兩天不入校,，由學校上門了解情況，再次做動員工作;三天不入校,，由學校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報告,，提交名單，鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村采取措施督促學生返校,。

3、嚴格適齡生信息管理,。充分運用中小學生學籍管理系統(tǒng),，嚴格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入,、休學手續(xù),，對輟學和疑似輟學學生信息及時進行整理和匯總,。建立流動適齡兒童少年就學管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案,，核實學生去向,，做到不漏一人。對確認已在外地上學的,，盡快辦理轉(zhuǎn)學手續(xù),，做到人籍一致。

4,、樹立優(yōu)良師德師風建設(shè),。各校緊緊圍繞“育人為本，提高教育教學質(zhì)量”為目標,，端正辦學思想,，全面貫徹教育方針，積極引導全體教師樹立素質(zhì)教育的人才觀和質(zhì)量觀,，樹立轉(zhuǎn)化一個“學困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要,、留住一個“易輟生”與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想，任何教師不能以任何理由拒收學生,。

5,、加強輟學多發(fā)時段學生的跟蹤管理。各校突出抓好小升初,、八年級成績分化和初中畢業(yè)年級三個輟學多發(fā)關(guān)口,。把“雙困生”(家庭經(jīng)濟困難和學習困難學生)、單親家庭,、貧困家庭,、殘疾人家庭、外來務(wù)工人員家庭,、留守兒童家庭等弱勢家庭學生納入控輟的重點,，做到底數(shù)清、情況明,。

6,、明確輟學返校生關(guān)愛體系。各校要安排師生為輟學返校學生進行學業(yè)輔導,，幫助其跟上學習進度,，在生活上對其關(guān)愛，讓其感受到學校老師和同學的溫暖和關(guān)懷,。校領(lǐng)導,、班主任們平時積極與輟學返校生家長溝通，觀察學生情緒變化,，對有輟學傾向的學生進行耐心教育,，查明原因,，對癥下藥，消除其輟學意向,，以確保學生在校學習,。

(一)切實履職，健全長效機制,?？h教育局負責對《義務(wù)教育法》、《興?？h義務(wù)教育階段控輟保學管理辦法》等法律法規(guī)進行宣傳,、貫徹和落實，統(tǒng)籌安排控輟保學工作,，督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各中小學控輟保學工作，提高鞏固率,，降低輟學率,。縣控輟保學相關(guān)部門要加強與縣教育局的溝通和聯(lián)系,，主動配合,，密切協(xié)作，根據(jù)自身職責,，共同開展好控輟保學工作,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責宣傳《義務(wù)教育法》、《興?？h義務(wù)教育階段控輟保學管理辦法》等法律法規(guī),，對學生入學情況進行清理，建立輟學學生臺帳,，依法組織轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學并勸返輟學學生復學,，經(jīng)勸返仍不復學的，對其父母或其他監(jiān)護人下達《返學通知書》,，組織相關(guān)人員依法敦促學生父母或其他監(jiān)護人送子女入學;確保本鄉(xiāng)鎮(zhèn)入學率,。各中小學校要掌握學生每天到校情況和思想狀況，對未到校學生要及時與家長聯(lián)系,、溝通并做好登記工作;組織教師及班主任定期深入學生家庭進行家訪，做好家訪記錄,，對可能輟學的學生(尤其是貧困生和學困生)家庭,，要做好家長及學生思想工作，防止學生輟學;切實抓好農(nóng)村留守兒童的就學工作,，學生家長負責履行監(jiān)護職責,，依法送適齡兒童,、少年入學接受九年義務(wù)教育。

(二)落實資助制度,高度重視進城務(wù)工人員子女,、“留守兒童”和殘疾學生的義務(wù)教育工作,。一是認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，貫徹執(zhí)行《關(guān)于新形勢下做好流動人口隨遷子女接受義務(wù)教育工作的實施意見》(青教基〔2015〕82號),，認真落實進城務(wù)工人員子女“以流入地政府管理為主,、以全日制公辦中小學校接收為主”的“兩為主”原則，確保進城務(wù)工人員隨遷子女就近入學,，平等接受義務(wù)教育,。二是貫徹落實《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》(國發(fā)〔2016〕13號)，做好“留守兒童”的教育工作,。各校要建立健全“留守兒童”檔案,，加強聯(lián)系制度，建立關(guān)愛和服務(wù)體系,，提高“留守兒童”教育和關(guān)愛水平,，為他們提供較好的學習生活條件和安全保障服務(wù)，使他們安心就讀,，健康成長,。三是貫徹執(zhí)行《2018年返校復學生特殊教育送教上門實施方案》(興教〔2018〕39號)，各校要關(guān)心和支持殘疾兒童少年接受義務(wù)教育工作,，認真努力營造尊重,、關(guān)愛每個殘疾學生的良好氛圍，讓每一個殘疾學生都得到發(fā)展,，不斷提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度,。四是貫徹落實《關(guān)于加強困境兒童保障工作的實施意見》(青政辦〔2017〕156號)，各校要完善并落實貧困家庭幫扶資助政策,，認真審核貧困程度,，建立有效的助學機制，繼續(xù)開展“一幫一”,、“一幫多”等多種形式的助學活動,，幫助貧困學生完成學業(yè)，確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學,。同等條件下,，優(yōu)先保證建檔立卡兒童少年享受貧困家庭幫扶資助政策。

(三)規(guī)范辦學行為,，全面開展控輟保學大保障,。一是學校要做好返校學生的生活安排，做到吃在學校解食憂,，住在學校受關(guān)愛,，學在學校長知識,，樂在學校感幸福。二是要保證教育教學,。返校輟學生以注冊學籍的,，返回原學校就讀;未注冊學籍或從未上學的，按年齡階段插班入學,，意愿在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀的,，可進入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校相應(yīng)班級就讀，除此之外,，嚴格按照全縣統(tǒng)一返校劃分區(qū)域安排進入學校就讀,。各學校要組織教師及班主任定期開展學生家訪工作，做好家訪記錄,，對可能輟學的學生(尤其是返校生,、貧困生和學困生)家庭，要做好家長及學生思想工作,，防止學生再次輟學,。三是要探索和改進教學方法，豐富校園文化生活,，積極開展學生德育活動和各項興趣活動,，幫助輟學返校學生、學困生,、厭學生融入集體中,，激發(fā)其學習興趣，使其安心學習,。四是要加強學籍管理,。教育行政部門要依托學籍管理系統(tǒng)，建立動態(tài)監(jiān)測機制,，詳細核實和記錄學生轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入等變動情況，做到轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學、復學,、輟學等情況清楚,，并且相關(guān)證明材料齊全，手續(xù)完備,，嚴禁弄虛作假,。

(四)緊密協(xié)作配合，形成工作合力。此項工作時間緊,、任務(wù)重，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各相關(guān)部門,、各學校要高度重視，不能有絲毫懈怠和麻痹大意,，按照縣委,、縣政府的部署要求，迅速行動,，工作推進過程中,，要加強聯(lián)系銜接，暢通信息共享渠道,，確保按既定要求完成工作任務(wù),。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照“屬地管理”原則，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)長負責制,，研究制定工作方案,，細化完善措施辦法，層層落實責任,，強化宣傳引導,，采取行政、經(jīng)濟,、法律等多種措施,，及時勸返失輟學生，加強戶籍管理,，配合相關(guān)部門開展執(zhí)法等工作,。二是各學校要建立和完善控輟保學制度，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村做好失輟學生動員勸返工作,。準確掌握在校學生和精準扶貧建檔立卡戶學生信息，做好失輟學學生信息統(tǒng)計,，并及時上報鄉(xiāng)鎮(zhèn),、教育行政部分。三是嚴格落實學籍管理制度,。各中小學校要明確有專人負責,，按照學籍管理有關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育階段學生自入學起由學校按照要求建立紙質(zhì)和電子學籍檔案,，學生變動要嚴格履行變動手續(xù),，對變動情況做到數(shù)字準確、去向清楚、手續(xù)完備,，保證學籍管理的科學性和真實性,杜絕學生在流轉(zhuǎn)中輟學,。四是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校將單親家庭,、貧困家庭,、殘疾人家庭、在外務(wù)工家庭,、孤兒學生等5種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點,，建立流動適齡兒童少年就學管理制度和檔案，做到底數(shù)清,、情況明,。

(一)對控輟保學工作不夠重視，管理不嚴,、措施不力的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校、成員單位,，予以通報批評,、限期整改;對控輟保學工作得力，學生入學率,、鞏固率較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校、個人,，作為年終考核評優(yōu)評先的重要指標,。

(二)對沒有成立控輟保學領(lǐng)導小組、制定實施方案,、記錄工作日程,、專項教育檔案等鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要予以通報批評,，限期整改,。

(三)對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學校在校生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學等數(shù)據(jù)不實不清，措施不力,，縣委縣政府將對主要負責人進行誡勉談話,。對輟學生知情不報、瞞報等,，追究相關(guān)責任人,，并予以通報,。

(四)對適齡少兒入學率不達指標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、義務(wù)階段鞏固率達不到指標的學校年終考核實行“一票否決”,，并追究第一責任人責任;對適齡少兒入學率,、義務(wù)階段鞏固率超指標完成，酌情加分,，作為年終考核評優(yōu)評先的重要指標,。

(五)對輟學生勸返工作不力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校,、個人，視情節(jié)嚴重,，予以通報批評,，情節(jié)嚴重的，追究第一責任人責任;對輟學生勸返工作政績突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校,、個人，酌情加分,，作為年終考核評優(yōu)評先的重要指標,。

控輟保學工作實施方案鄉(xiāng)鎮(zhèn)篇三

為進一步貫徹落實《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,，精準實施控輟保學措施,，全面提高我轄區(qū)義務(wù)教育鞏固水平，推進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展,，根據(jù)柳河縣教育局會議精神,，特制定本工作方案。

按照黨的十九大提出的“推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”的總要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，以立德樹人為根本,，以推動義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展為主線，以避免學生因?qū)W習困難,、厭學,、貧困、路途遠而失學輟學為目標,，切實落實學?？剌z保學責任，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,，持續(xù)提高我轄區(qū)義務(wù)教育入學率和鞏固率,。

近年來，我校高度重視控輟保學工作，義務(wù)教育階段學生鞏固率得到較顯著提高,?？剌z保學、提高義務(wù)教育鞏固率的任務(wù)仍然艱巨,。我們要從推進教育公平的高度,，充分認識新形勢下做好控輟保學工作的重要意義，不斷增強責任感和使命感,。充分認識到控輟保學工作的動態(tài)性,、長期性和艱巨性，切實將控輟保學,，提高義務(wù)教育鞏固率作為鞏固義務(wù)教育成果的頭等大事來抓,，創(chuàng)新工作措施，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

1.加大控輟保學宣傳,。當前，隨著義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的實施和完善,，家庭經(jīng)濟困難已不再是造成學生輟學的主要原因,，學生主要因厭學、家庭原因而導致輟學,。學校切實強化措施,，加大宣傳和思想教育，利用宣傳欄,、標語和廣播等進行《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳,，營造適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育的氛圍。

2.開展控輟保學月活動,。學校將每年3月和9月定為控輟保學活動月,，學校全面調(diào)動廣大教職工以及家長的積極性，改善辦學條件,，提高教育質(zhì)量,。加大幫扶助學力度，相互協(xié)作,，齊抓共管,，確保學生“進得來、留得住,、學得好”,， 防止在校學生流失，提高義務(wù)教育鞏固率,。建立完善學籍檔案,，規(guī)范學籍管理,，學生變動嚴格履行變動手續(xù)，對變動情況做到數(shù)字準確,、去向清楚,、手續(xù)完備。

學校對適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人未依法送適齡兒童少年入學接受義務(wù)教育的,，采取依法治輟,、以情勸學、以資助學等措施,，動態(tài)監(jiān)控學生動向,。及時向上級部門通報學生輟學返校情況，并積極配合鄉(xiāng)政府,、村民委員會做好疑似輟學學生摸排工作,，共同督促適齡兒童少年入學，依法保障每個適齡兒童少年順利完成九年義務(wù)教育,。

3.開展入戶走訪。學校組織學校領(lǐng)導,、教師深入到村發(fā)動學生返校,、動員未返校學生返校就讀，并做好會議,、動員,、家訪等相關(guān)記錄。落實流失學生登記管理制度,，建立流失學生登記表,。學校實行學生到校日報告制度，班主任如發(fā)現(xiàn)學生未按時到校,，要及時向?qū)W校報告;并及時將流失生名單,、流失原因、家長,、家庭地址及去向向鄉(xiāng)政府,、村委和教體局報告，做到知名,、知人,、知情。只要有一名學生輟學或疑似輟學,，學校領(lǐng)導,、教師負責采取措施動員返校。做到“輟學或疑似輟學認定,、學校報告,、走訪動員,、依法強制”，確保學生按時入學,。

4.提高教育教學質(zhì)量,，注重內(nèi)涵，避免因?qū)W習困難或厭學而輟學,。 (1)學校牢固樹立全面的教育質(zhì)量觀,，規(guī)范辦學行為，注重學校內(nèi)涵發(fā)展,，深化課堂教學改革,，開齊開足開好國家規(guī)定的課程，發(fā)揮共青團,、少先隊組織作用,，積極開展文體活動和社會實踐活動，豐富校園文化生活,，創(chuàng)設(shè)能夠引導不同層面的學生主動參與的教學環(huán)境,，激發(fā)學生學習興趣。改進和優(yōu)化教學方法和手段,，改進教育教學中的薄弱環(huán)節(jié),，堅持面向全體學生，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學生的長處與挖掘潛能,，因材施教,。重視義務(wù)教育師德師風建設(shè)，引導教師耐心細致,、體貼入微做好個別學習有差距,、思想有問題、行為有失范,、家庭有困難學生的感化,、轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)依法治輟和以德治輟有機結(jié)合,，不斷增強學校和教師的感召力,、吸引力;對因漠視、冷落,、嘲諷等導致學生輟學的教師嚴肅處理,。教師要有針對性的進行心理輔導，多關(guān)心,、幫助,、鼓勵后進生、輟返生,、易輟生等學習有困難的學生,，促進學生健康成長,，努力消除因厭學而輟學的現(xiàn)象。

(2)建立健全學習困難學生幫扶制度,。因地因校制宜,，把對學習困難學生、思想心理有問題學生的幫扶轉(zhuǎn)化作為控輟保學的重點任務(wù),，建立健全學習幫扶轉(zhuǎn)化制度,，著力消除學習困難或厭學而輟學的現(xiàn)象。按照因材施教的原則,，針對學習困難學生學習能力,、學習方法、家庭情況和思想心理狀況,，加大幫扶力度,，不斷提升學習能力和學習水平，增強學習的自信心,、有效性和獲得感,。

5.落實資助制度。認真落實貧困(殘疾)學生幫扶資助政策,，建立有效的助學機制,，認真開展“一幫一”等多種形式的幫扶活動。全面貫徹落實義務(wù)教育階段貧困(殘疾)學生資助等有關(guān)政策,，幫助貧困(殘疾)學生完成學業(yè),，保證貧困家庭學生不因貧困輟學,。加大對貧困(殘疾)學生的幫扶力度,，為貧困(殘疾)學生和孤兒解決實際困難，確保學生全部入學;營造良好教育教學環(huán)境,，做到不讓學生因貧困而輟學,。

6.高度重視進城務(wù)工隨遷子女和留守兒童義務(wù)教育工作。落實進城務(wù)工人員子女,，確保進城務(wù)工人員隨遷子女就近入學,，平等接受義務(wù)教育。積極與民政,、公安,、統(tǒng)計部門密切配合，對轄區(qū)農(nóng)村留守兒童進行全面調(diào)查摸排,，完成對留守兒童數(shù)量,、比例、構(gòu)成,、分布,、特點及家庭狀況等基本情況的核查,。建立健全留守兒童檔案，加強聯(lián)系制度,，按照留守兒童“五個一”要求,，建立關(guān)愛和服務(wù)體系，提高留守兒童和隨遷子女教育和關(guān)愛水平,。

學校校長是學?？剌z保學工作第一責任人，班主任是控輟保學工作的直接責任人,，把控輟保學作為對班主任績效考核,、評優(yōu)、職稱評定的重要內(nèi)容,，確保工作落實,。

控輟保學工作實施方案鄉(xiāng)鎮(zhèn)篇四

為做好控輟保學工作，根據(jù)縣教體局有關(guān)文件精神與我鎮(zhèn)實際,，特制定本方案,。

該入學的一個不少、已入學的一個不走,。適齡兒童入學率100%,，鞏固率100%。

1,、強化組織領(lǐng)導,，加強對控輟保學工作的監(jiān)管力度。中心學校成立以為組長的控輟保學領(lǐng)導組,，各校校長為成員,，實行一把手負責制。

2,、對鎮(zhèn)域內(nèi)適齡兒童少年入園,、入學情況進行全面摸排。對不在本鎮(zhèn)就學的學生,，詳細摸清其就讀學段,、學校、年級,、班級,、學籍號等情況，并于就讀地監(jiān)護人保持聯(lián)系,，隨時掌握在外地就讀學生動態(tài),。未入學適齡殘兒因各種障礙，無法隨班就讀,，中心學校及時在學籍系統(tǒng)中為其建立學籍,，落實好一生一案,。各校要充分考慮殘疾兒童殘障狀況和學習需求，采用入特校就讀,、隨班就讀或送教上門等方式,。

3、對于年滿六周歲未在義務(wù)教育階段就讀的學生,，需要填寫《縣20xx年春季學期延緩入學學生信息統(tǒng)計表》,，特殊情況的須在備注欄填寫清楚，并提交由家長簽字的《延緩入學申請書》（只能延緩一年,，年滿7周歲必須入學）,。

4、我縣戶籍人口自愿放棄在本地就近入學選擇在外地就讀的,，須提交由家長簽字,、縣外接收學校蓋章的《異地就讀證明》，一式三份,，分別報送當?shù)卣?、?zhèn)中心學校、縣教體局備案,。

5,、安排隨班就讀的，學校要重點關(guān)注,，與學生家庭簽訂《隨班就讀協(xié)議書》,，如未正常到校就讀，需調(diào)查清楚原因及學生去向,；所有學生信息均須填寫在《縣20xx年秋季學期隨班就讀學生信息統(tǒng)計表》,，如學生有其他特殊情況，須根據(jù)學生身體及智力發(fā)育情況重新制定控輟保學計劃,，確保學生正常就讀,。

6,、對于因身體或者其他原因無法堅持正常學習須辦理休學的,，根據(jù)《省義務(wù)教育階段學校學生學籍管理辦法》要求，需本人及其法定監(jiān)護人提出書面申請,，出具有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)或者其他有效證明,，經(jīng)學校和教體局審核批準后，提交學籍系統(tǒng)報教體局登記,，并填寫《縣20xx年春季學期休學學生信息統(tǒng)計表》,。

7、對于因病,、因殘等原因無法到校正常就讀的學生,，包括在本地康復機構(gòu)接受康復治療和在兒童福利機構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年以及辦理因病休學的學生,，由學籍所在學校負責安排教師定期送教上門，由鎮(zhèn)中心學校和完職中匯總學生信息,，填寫《縣20xx年秋季學期送教上門學生信息統(tǒng)計表》,。根據(jù)學生的身體與智力發(fā)展情況，開展送教評估,，制定教學計劃,，準備教學方案，送教學校與接受服務(wù)的家庭或者機構(gòu)簽訂協(xié)議,，每次送教服務(wù)應(yīng)有不少于2名教師,，每周送教不少于2次，每次不少于3個學時,，送教學校要將送教上門服務(wù)對象列入學校學籍統(tǒng)一管理,，并建立學生檔案，包括學生評估資料,、個別化教育計劃,、送教上門記錄、照片等,。

8,、對于有輟學傾向的學生，要及時上報當?shù)卣徒腆w局,?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二章第十條規(guī)定：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當組織和督促適齡兒童、少年及時入學,，采取措施防止適齡兒童,、少年輟學，并和學校共同做好輟學學生的復學工作,。居民委員會,、村民委員會協(xié)助政府督促適齡兒童、少年入學和輟學學生復學,?！备餍Ｒ獣?shù)卣⒋逦瘯餐霊魟穹?，做好輟學學生的復學工作,，并填寫完整《縣20xx年秋季學期輟學學生信息統(tǒng)計表》。

9,、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動,，認真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工,、經(jīng)商行為的發(fā)生,。

10、實行“三包”,進行全員管理,。建立“校長包全校,班主任包班級,教師包學生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制,,政績均與考核,、聘評掛鉤形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處,學校要與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,對思想,、學習等諸方面相對落后有可能輟學的為重點學生,并建立起重點生檔案,。

1、對出現(xiàn)輟學生的,，當年度學校及包保責任人不得評優(yōu),、評先。

2,、對出現(xiàn)輟學生的,，扣減學校校長及包保責任人績效工資。