作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班美術(shù)教案篇一

1)在探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí),，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫,，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺(jué),。

2)畫大樹(shù)時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上,，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)行繪畫。

4,、幼兒繪畫,。

教師：你想畫一棵什么樣的樹(shù)呢?像什么?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?

5、欣賞幼兒作品,。

教師：找一找,，你最喜歡哪一棵樹(shù)?為什么?

幼兒園中班美術(shù)教案篇二

1、嘗試用粗細(xì),、曲直,、長(zhǎng)短不同的線條，表現(xiàn)春天里的樹(shù),。

2,、感受春樹(shù)的形態(tài)美，能夠積極大膽的進(jìn)行創(chuàng)作,。

彩砂紙,、蠟筆

一、談話導(dǎo)入,。

二,、欣賞圖片。

1,、尹老師準(zhǔn)備了一些春天大樹(shù)的圖片,，瞧,，照片上的樹(shù)看上去怎么樣？

2,、大樹(shù)身上都有哪些顏色,？

2、大樹(shù)的樹(shù)干,、樹(shù)枝都有哪些特點(diǎn)呢,？

小結(jié)：你們觀察的可真仔細(xì)，是呀,，大樹(shù)的樹(shù)干有的是筆直的，有的.是彎曲的,；長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上開(kāi)滿色彩絢麗的花朵,，柔柔的彎彎的枝條上長(zhǎng)出嫩綠的新芽......

三、欣賞作品：《春樹(shù)》

1,、有一位畫家把這些樹(shù)畫了下來(lái),，我們一起來(lái)看看他是怎么畫的。

2,、看,，你最喜歡哪幅畫呀？為什么喜歡這幅畫,？幼兒分析畫作,。

小結(jié)：春天的樹(shù)多姿多彩，五顏六色,，粗粗的樹(shù)干從泥土里長(zhǎng)出來(lái),，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，直直的,、彎彎的,，就像上面的樹(shù)枝和下面的樹(shù)枝在打招呼呢，還有的手拉著手,，你挨著我,，我挨著你。春天的樹(shù)可真美呀,！

四,、師生共同創(chuàng)作，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣,。

孩子們,，剛才我們走進(jìn)畫里欣賞了美麗的大樹(shù)，你們是不是也想自己動(dòng)手把美麗的春樹(shù)畫出來(lái),？今天我們就在彩砂紙上來(lái)畫一畫美麗的春樹(shù),！

1,、畫畫的時(shí)候，要注意樹(shù)干,、樹(shù)枝的粗細(xì)不同的變化,。

2、用你喜歡的線條與色彩,，畫出你春樹(shù)最美的姿態(tài),。

五、評(píng)析

展示幼兒作品,，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,。

――說(shuō)說(shuō)你最喜歡的樹(shù)，介紹自己的樹(shù),，說(shuō)一說(shuō)春樹(shù)的美麗和迷人,，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)反思：在日?；顒?dòng)中,，教師帶著孩子們捕捉春天的信息。今天孩子們繪畫的是出心中最喜歡的樹(shù),，是孩子在生活經(jīng)驗(yàn)所有積累下糅合他自己的創(chuàng)造畫出來(lái)的樹(shù),，不是概念化的樹(shù)。每一幅作品都別具一格,。繪畫欣賞環(huán)節(jié),，教師給孩子欣賞2幅畫，一幅是以向上生長(zhǎng)的姿態(tài),，一幅是以向外生長(zhǎng)的姿態(tài),，樹(shù)的組成部分是相同的，只是樹(shù)枝的生長(zhǎng)方向不同,。直觀清晰的讓幼兒理解了樹(shù)的構(gòu)成形態(tài),。課堂上孩子們對(duì)春天的樹(shù)的色彩關(guān)注很多，這與本次活動(dòng)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)有些出入,，此時(shí)正是展現(xiàn)教師與幼兒對(duì)話銜接的智慧時(shí)刻,，確實(shí)春天的樹(shù)最大的特點(diǎn)就是新葉與花開(kāi)的色彩，教師可以體現(xiàn)色彩的畫面局部放大,，色彩馬上就會(huì)體現(xiàn)出來(lái),，就能幫助幼兒看出很多春天的樹(shù)是很多色彩交織在一起，表現(xiàn)春天豐富多彩的感覺(jué),。在教學(xué)活動(dòng)中老師用最精簡(jiǎn)的話,，幫孩子去概括，然后幫助他們用眼睛去積累,，這就是藝術(shù)活動(dòng)的生命,！

幼兒園中班美術(shù)教案篇三

1,、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師：冬天到了,，大樹(shù)媽媽發(fā)生了什么變化呢?

(2)教師：樹(shù)葉都掉光了,，剩下了什么呢?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹(shù)的圖片,，整體感受樹(shù)干和樹(shù)枝的不同造型,。

(1)教師：光禿禿的大樹(shù)給你什么感覺(jué)呢?讓你想到了什么?

(2)教師：你喜歡哪棵樹(shù)?它是什么樣子的?它像什么?

3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征,。

(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)找一找,，樹(shù)干在哪里?樹(shù)枝在哪里?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?

(2)教師：這棵樹(shù)上的樹(shù)枝有什么不一樣呢? (引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)枝的不同)

(3)教師：靠著樹(shù)干的樹(shù)枝和最上面的樹(shù)枝一樣嗎?有什么變化?

(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細(xì)的樹(shù)枝呢?

幼兒園中班美術(shù)教案篇四

1.在自己印制的手形上添畫出新穎的鳥(niǎo)類形象。

2.能想象,、大膽嘗試變換手型作畫,。

3.對(duì)手形畫感興趣，愉快地與同伴合作,。

1.多媒體電腦、投影儀,，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺(tái),。

2.自制軟件一份

3.幼兒繪畫用品人手一套活動(dòng)過(guò)程

1．欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣

今天,，老師帶來(lái)了哥哥,、姐姐的畫，大家一起來(lái)欣賞一下好嗎,？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么,？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？（原來(lái)這些畫都由各種手形變成的,。）

2．玩一玩,、變一變，引導(dǎo)幼兒探索手形的變化,。

（ 1）讓幼兒玩手指游戲：握一握,，張一張，分一分,，并一并,，看看小手會(huì)變成什么？

( 2)引導(dǎo)幼兒講述,。

3.多媒體演示,，展示手形，幫助幼兒理解手形畫：

(1)想一想,，這個(gè)手形會(huì)變成什么,？（先讓幼兒自由想象,，再展示孔雀）

提示：這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里,？羽毛在哪里,？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛,，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀,。）

（手掌是小刺猬的身體，胖胖的,，手指是它的刺,，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還掛上了一個(gè)個(gè)果子,，多可愛(ài)）,。

4.幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：

（1）鼓勵(lì)幼兒自己變化手形,，大膽嘗試,。

（2）指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開(kāi)始，仔細(xì)地沿著手的形狀走,，一直畫到最后一個(gè)手指,，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。

5.用實(shí)物投影儀展示作品,，請(qǐng)幼兒介紹,，你的小手變成了什么？怎么變的,？

6.結(jié)束部分,，利用實(shí)物投影儀，將幼兒的作品展示在同伴面前,，便于幼兒參與評(píng)價(jià),，促進(jìn)交流。

幼兒園中班美術(shù)教案篇五

1,、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里的方法旋轉(zhuǎn)線表現(xiàn)卷卷的羊毛,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動(dòng),。

3,、認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行添畫活動(dòng)，對(duì)添畫羊毛活動(dòng)感興趣

1,、幼兒每人一張畫有綿羊的畫紙,。

2、蠟筆若干,。

3,、毛絨絨的綿羊玩具,。

1、教師：這是什么,？綿羊身上有什么,？

1、教師：羊毛是什么樣子的,？（一圈一圈卷起來(lái)的）看上去像什么,？

教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛，邊畫邊說(shuō)：“卷羊毛,，卷羊毛,，沿著圓圈走走走，從里往外走）

2,、提問(wèn)：剛才老師是怎樣畫羊毛的,？還可以怎樣畫卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫卷卷的羊毛,，還可以順時(shí)針,、逆時(shí)針等。請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前來(lái),，畫一畫羊毛,。

引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛，教師提出繪畫要求：

（1）畫羊毛時(shí)要畫在小綿羊身上,，畫滿，不要畫到別的地方,。

（2）你可以用從外到里畫,，也可以從里往外畫，圈圈之間的距離要差不多大,。

（1）你覺(jué)得哪只小綿羊身上的衣服最漂亮,？為什么？

（2）教師比較２~３種畫法,，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹作畫方法,。

幼兒園中班美術(shù)教案篇六

1.運(yùn)用搓、團(tuán),、壓扁,、拉長(zhǎng)等技能，塑造出各色花朵來(lái)裝飾盤子,。

2.活動(dòng)充分激發(fā)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅,。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

運(yùn)用搓,、團(tuán),、壓扁、拉長(zhǎng)等技能,，塑造出各色花朵來(lái)裝飾盤子,。

體驗(yàn)?zāi)喙さ臉?lè)趣。

范例,、陶泥,、泥工板、泥工刀

一,、引導(dǎo)幼兒欣賞“美麗的盤子”,，激發(fā)幼兒的興趣

1.“小朋友，老師給小朋友帶來(lái)了,，一件漂亮的禮物,，小朋友猜猜是什么？

2.出示范例花盤你們知道這花盤是怎么做的嗎,？”

3.幼兒觀察盤子里的花朵是幾瓣的,？是什么顏色的？知道花朵有花蕊,、花心花瓣三部分組成的,。

二、教師和幼兒一起制作盤子并用花朵制作

1.先制作盤子從旁邊看,，圓圓的扁扁的,，中間低，邊稍高,。把泥團(tuán)圓壓扁,，用大拇指和食指把邊捏的稍豎起來(lái)即可。

2.再把陶泥團(tuán)成一個(gè)團(tuán),，然后壓扁,，這樣一個(gè)圓形的花瓣就形成了。

3.拿一塊比花瓣小的陶泥制作成花心,，發(fā)揮幼兒的想像力,，讓幼兒把花心和花瓣制作成各種顏色的。

4.教師重點(diǎn)示范講解：如何制作不同形狀的花瓣,。（如三角形的,、橢圓形的）

5.幼兒嘗試用自己喜歡的顏色制作花朵并裝飾在盤子上。提醒幼兒運(yùn)用兩種以上的顏色來(lái)制作花朵。教師在幼兒探索活動(dòng)中,，觀察了解幼兒的制作情況,，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦大膽操作，做出不同形狀的花瓣裝飾盤子,，幫助能力弱的幼兒,。

三、展示花盤

幼兒作品展覽,，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的幼兒作品,。請(qǐng)幼兒大膽介紹自己的作品。

幼兒園中班美術(shù)教案篇七

1,、認(rèn)識(shí)并嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣,，感知二方連續(xù)紋樣的圖案美。

2,、嘗試用粘土制作平面花瓶造型,，體驗(yàn)粘土制作的樂(lè)趣。

3,、學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品,。

1、課件

2,、每人一塊黑色kt板

3,、黑色粘土、金色丙烯顏料,、筆刷

提問(wèn)：你覺(jué)得這些花瓶的造型奇特在哪里呢,？

1、認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣

提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)紋樣特別的地方了嗎,？（重復(fù)排列）

2,、嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣

*教師示范

*幼兒嘗試

3、裝飾花瓶

步驟：第一步：捏出你最獨(dú)特的花瓶造型,。

第二步：在花瓶上畫出二方連續(xù)紋樣。

第三步：給花瓶著色,。注意要快速的掃,，千萬(wàn)不要涂得太厚哦！

1,、幼兒自由欣賞作品墻,。

2、幼兒集體欣賞,，個(gè)別小作者介紹自己作品的“特別”,。

幼兒園中班美術(shù)教案篇八

1、根據(jù)手型展開(kāi)聯(lián)想,，運(yùn)用點(diǎn),、線畫出手掌鳥(niǎo)的美麗造型,。

2、體驗(yàn)手型添畫活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1,、手掌五彩鳥(niǎo)ppt課件。

2,、彩色蠟筆,、記號(hào)筆、白紙人手一份,。

一,、聽(tīng)聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣,。

播放ppt課件,，師：聽(tīng)這是什么聲音？小鳥(niǎo)喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了,，它們都想成為那只最美的鳥(niǎo),。

二、感受不同鳥(niǎo)兒的形象特征,。

播放ppt課件中各種鳥(niǎo)的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們,。鸚鵡（尖尖嘴會(huì)說(shuō)話）、丹頂鶴（腿長(zhǎng)）,、孔雀（會(huì)開(kāi)屏）,、貓頭鷹（眼睛大）。

三,、引出"手掌鳥(niǎo)",。

1、你們見(jiàn)過(guò)這樣的鳥(niǎo)嗎,？它和以前我們見(jiàn)過(guò)的,、畫過(guò)的小鳥(niǎo)有什么不同？"像什么？"請(qǐng)你給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧,。"你認(rèn)為手掌鳥(niǎo)能得第一嗎,？""為什么？"幼兒討論,。

2、我們可以怎么幫小鳥(niǎo)打扮一下,。

"我們畫小鳥(niǎo)的時(shí)候啊,，先畫小鳥(niǎo)，用左手按在畫紙上擺好造型不動(dòng)，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥(niǎo)的外形,，再添畫小鳥(niǎo)的嘴巴,、眼睛，然后,，我們用各種線條和圖案來(lái)裝飾,。注意：裝飾的時(shí)候：頭、嘴巴,、身體,、翅膀和尾巴都要裝飾到。"

3,、給小鳥(niǎo)穿上五彩衣,。

四、幼兒自主創(chuàng)作,，教師巡回觀察并指導(dǎo),。

用各種圖形裝飾鳥(niǎo)，注意色彩的協(xié)調(diào),。作品可以和老師的不一樣,，漂亮就行。

五,、展示幼兒的作品,，觀賞評(píng)析作品。