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校園安全詩朗誦內(nèi)容(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-13 00:37:45
校園安全詩朗誦內(nèi)容(模板8篇)
時間:2024-06-13 00:37:45     小編:MJ筆神

每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園安全詩朗誦內(nèi)容篇一

‘’親愛的各位領導,老師同學們:

你們好!

1,、不在馬路上踢球;

2,、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時之快橫穿馬路,。;

3,、過馬路注意機動車的行駛情況,,預防交通事故的發(fā)生。

4,、當我們穿馬路時,多一份謙讓與耐心,,不闖紅燈,,要做到紅燈停、綠燈行;

6,、乘車時不向窗外招手,、探頭、車上擁擠時注意銳利物品,、車停穩(wěn)后再下車,,更不得在車上打鬧。

7,、放學后不要在校門口因等人而堵塞交通,,各班的學生要提醒家長在自己班級的等候區(qū)等候學生,不要將車輛亂停亂放,。

8,、所有乘車學生要注意乘車安全,堅決不乘坐無牌無照的車輛,、不乘坐超載的車輛,、不乘坐破舊的車輛,一旦發(fā)現(xiàn)以上情況,,要及時向家長和班主任老師匯報,。

謝謝大家!

我的演講完畢。

校園安全詩朗誦內(nèi)容篇二

各位老師,、同學大家中午好:

今天我演講的題目是——《安全之美,,文明之美》

有一種美,深埋在古壘下,,是一種可以吸引靈魂的美,,它,深藏不露,;

有一種美,飄逸在浮云上,,是一種可以創(chuàng)造生命的美,,它,如影相隨,。

這種美就是——安全之美,,文明之美,。

同學們,在父母的眼里,,你們是含苞欲放的花蕾,;在老師的眼里,你們是展翅待飛的雛鷹,;身上寄托著父母,、老師、祖國的希望,。大家處在這美好的環(huán)境里,,可有的同學不注意“安全”二字,給自己帶來了痛苦,,痛心之余,,我們苦苦反思,在緊張的學習之后,,在快樂的玩耍時刻,,有些同學忽視了安全問題,讓關心老師和家長很擔心,。

同學們,,你們很幸運,作為星火學校的一名學生,,親身體會到星火學校優(yōu)越的教育環(huán)境,,安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲,,親切的問候聲,;你會看到學生文明的舉止,謙讓的身影,;你能隨時感受到領導的關心,,老師的愛護!讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。

學生是校園安全的主體,,又是學校安全的受益者,。對于安全,我們必須警于思,,合于規(guī),,慎于行,必須樹立高度的安全意識,,人人講安全,,時時講安全,事事講安全,,安全在心,,生命永駐,。

搭載放假回家的同學 和老師,強行通過一座漫水橋時被洪水沖走,,19人失蹤,。 生命猶花,雖可綻放天下,,但如不精心呵護,,頃刻間就會凋零;生命猶水,,雖可滋潤萬物,但如不精心照料,,頃刻間就會蒸發(fā),;生命猶戲,雖然十分精彩,,但演出只有一次,,沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命,你就喪失了無法衡量的財富!所以,,我們應該把安全時刻記在心中,,落實在行中,嚴守校規(guī)校紀,,注意交通安全,,安全用電用火,防范意外傷害,。當校園停電時,,我們要站在原地聽從老師指揮;當火災發(fā)生時,,我們要沉著面對學會自救,;當?shù)卣饋砼R時,我們要躲進角落或聽從命令??遇到危險不慌張,,不擁擠,,跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階,,不把扶手當滑梯,,課間玩耍不打斗,同學友愛講文明,。安全創(chuàng)造文明,,一個人的文明,會給大家?guī)砜鞓?、溫馨,。那么文明在哪?“文明在我們的行動中,,文明在校園的每個角落!”文明,是同學間路上相遇時的微笑,,文明是見到師長時的尊敬,,文明是踩到他人的一聲“對不起”,文明是同學們相互的關愛與寬容,。因為有了文明,,所以有了道德;因為有了文明,,所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧,,更加安全,讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗,,更加燦爛!

安全是火,,點燃生命之燈;文明是燈,,照亮生命之路,;安全文明是路,引導我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠,,折射出七彩的光芒,;文明是鮮嫩的花朵,散發(fā)出迷人的清香,。作為一名學生,,我們有責任、有義務,,讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩,,演奏出華美的文明樂章!

安全在我心,文明伴我行,,讓我們攜起手來,,共同創(chuàng)造美好的明天!

校園安全詩朗誦內(nèi)容篇三

作者:心無增減

總想著和你相約

一起婉約在風雨之中

婉約在鋪滿韻腳的街

冬眠的春風已漸漸蘇醒

踩出詩意的舞步和旋律

讓歲月和青春絲絲入夢

多少個擦肩俱已過往

一切都顯得太過匆匆

就讓我們用溫情的目光

點亮前方所有的街燈

只要我們懷揣著春天

再寂寞的寒夜都不會凄冷

街的春天

不需要大紅大紫的招搖

不需要鸚鵡的嘩眾取寵

只需要手捧一杯清茶

讓采擷的心情日漸變濃

不需要車水馬龍的喧鬧

不需要花天酒地的折騰

只需要彼此淡定地走著

把自己律動成該有的風景

校園安全詩朗誦內(nèi)容篇四

那么,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛(wèi)生工作,營造一個美麗,、清爽,、舒適的校園環(huán)境,能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心,、努力地學習,。常聽見學校領導在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識,我覺得:我們是學校的小主人,,應該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,,懂得“學校是我家,不能為他抹黑,,要使她更加光鮮亮麗”這一道理,。

同在東方校園內(nèi),,卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比,難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視,,而后者則需表揚,、大力推崇及學習。

我們青少年是祖國的花朵與未來,,能否擁有良好的素質是至關重要的,,而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質的一方面,也是不可缺少的一部分,,只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識,,不隨意破壞這分美,盡自己所能,,從小事做起,,才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。 只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德,,營造起了和-諧、宜人的環(huán)境,,整個社會的環(huán)境彩繪更和-諧,、更宜人!

讓我們都來形成“學校是我家,衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧!

校園安全詩朗誦內(nèi)容篇五

那一晚又回到了大學校園

卻不像從前那般親切

感覺我們之間多了些陌生

少了些留戀

在教學樓側的馬路邊

不再有曾經(jīng)的春風拂面

和讓人沉醉的醉人春夜

昏暗的路燈光少了些柔和

多了幾份暗淡

細細的想了一遍

我們離開校園也沒幾個月

眼前空有熟悉的教室

和有過無數(shù)次晨讀的樹林

卻沒有了熟悉的臉

宿舍后面嘈雜的街

依然沒有改變

那些熟悉的往事浮在眼前

卻細細想來卻又那樣遙遠

沿著馬路在校園走了一圈

沒有去熟悉的湖邊

這里曾風景無限

歲月卻湮沒了留戀

校園安全詩朗誦內(nèi)容篇六

小事不管鑄大錯,,心思不到成大難;火險無情后悔晚,,災害除去保平安;

小小火患是災害,心到想到做及時;火患永除安樂在,,災害你我皆遠離;

小小煙蒂閃紅光,,心存僥幸難設防;火光沖天悔不及,災難臨頭兀自慌,。

小小煙頭莫亂丟,,心存僥幸禍臨頭;火魔最怕你認真,災害自然遠離身,。

小處防范多注意,,心中總把安全記;火情發(fā)現(xiàn)急處理,災難危險才遠離,。

小小火苗隱災患,,心系防范保萬家;火勢兇猛須鎮(zhèn)定,災難來時戰(zhàn)勝它,。

小小火星威力大,,心有防范不可怕;火事皆從疏忽起,災難過后空嘆息,。

小小火字字簡單,,心中意義理解難;火燒林中一根草,,危害周邊數(shù)座山。

人人都得重消防,,心中樹起防火墻;火災必然無法長,,災害絕種喜洋洋。

節(jié)日焰火惹人愛,,心中熱情正澎湃;火花一朝變火海,,災從天降空無奈。

小事醞釀大是非,,放任自流鑄大悲;火患焉有無禍理,,災來幸福化灰飛,。

小小火災禍無邊,,心中不忘預防先;大火著起人財盡,災害自救牢記心

校園安全詩朗誦內(nèi)容篇七

作者:孤獨的小船

汗水在辛勞中化作了滿天的繁星,,

于是,,在寂靜的夜晚里就有了香甜的夢。

女人枕在男人的臂彎里,,傾盡渾身的溫純,,

為勞累一天的男人驅趕疲憊。

男人熟睡的鼾聲,,在女人那兒聽起來,,

不再是一種噪音,恰是那柔情脈脈的《梁?!?。

日出而作,日落而棲,,

不求大富,,不求顯貴,

只求寧靜,,只求太平,,

這兒就是恬淡的幸福。

痛苦的眼淚在生離死別中化作了一場梨花杏雨,,

于是,,在一次次訣別的悲痛里得到一次次大徹大悟。

女人不再埋怨男人的跌落,,不再去修飾自己的虛榮,,

找尋曾經(jīng)的那種平常心態(tài)。

男人也不再為自己的大起大落而苦惱憂心忡忡,

變得透明起來,。

因為,,男人和女人在生離死別中明白,

唯有健康才是真正的幸福,。

歲月的風霜雨雪染白了男人和女人的青絲,,

于是,在男人和女人被生活墜彎的腰形里,,

男人攙扶著女人亦或女人攙扶著男人,,

在絢麗的霞光下,瞇起那雙昏花的老眼看斜陽落去的壯觀,。

在晚霞的紅暈里,,男人對女人輕輕地說:“我們老嘍!”

女人也輕輕地對男人說:“我們永遠年輕!我們的生命已經(jīng)傳給了兒女!”

男人聽后,動情地摟著女人,,燦爛的笑了,,

這就是和諧的幸福。

幸福的意味是很多,,每個人要去體會幸福的意味,,才能知道幸福的意味是怎么樣的意味。

校園安全詩朗誦內(nèi)容篇八

是那陣明朗的風,,牽動心中微蕩的碧波;

是那只低旋的青鳥,,喚醒沉睡已久的憧憬。

我憧憬我校園是一個天然純樸粉飾的世界,,

是一個擁有平安如夢般的家園,。

因為一個共同的理想,,年輕的我們從天邊聚在一起,,

我們希望能在平安中度過每一天。

悄無聲息,,就像一陣風吹過,,

靜靜感受生命的飛舞,等待奇跡的出現(xiàn)!

將所有的勤奮,,所有的努力轉化為通向成功的階梯,。

我希望中的校園能夠承載我們所宣泄的無窮活力,

能夠為我們健康成長提供平安的基地,,

讓我們有足夠的信心邁出人生的關鍵,。

春天來時能夠看出她的嫵媚;

夏天來時能夠看出她的豐碩;

秋天來時能夠看出她的綽約;

冬天來時能夠領略她的骨氣;

無論何時,

我們都能在平安中領略她的與眾不同,。

冬日殘酷的風剝蝕著草木,,

現(xiàn)實中的校園總有許多不如意,

但春季來了,

在我們的期盼中姍姍而來,,

伴著春風的吹拂,,

讓安全教育,

在校園中伴你我而行!

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