作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園清明節(jié)教案反思篇一

適用于主題教學(xué)活動當(dāng)中,，每年清明,，我國許多地方都有蒸面燕的習(xí)俗。面燕古稱"子推燕",，傳說是紀(jì)念春秋時期晉國賢臣介之推的,，現(xiàn)在演變成了春天的象征，人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友,。

小燕子

廢報紙若干,、細(xì)繩、剪刀,、獨(dú)木橋,、燕子頭飾

以2對親子1分鐘為限進(jìn)行比賽，家長將報紙卷成"桿子"狀,，用細(xì)繩拴好,，由幼兒著經(jīng)過獨(dú)木橋護(hù)送到終點(diǎn)，"報紙桿"數(shù)量多者為勝,。

小朋友,，清明是一年欣欣向榮的開始,。經(jīng)過寒冷的冬天，小燕子從南方飛回來了,，我們歡迎嗎?今天,，我們?yōu)榱藲g迎小燕子，請大家積極參與小燕子游戲吧!

每年清明,，我國許多地方都有蒸面燕的習(xí)俗,。面燕古稱"子推燕"，傳說是紀(jì)念春秋時期晉國賢臣介之推的,，現(xiàn)在演變成了春天的象征,，人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。"清明時節(jié)燕歸來",，為了讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗,，以及我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的豐厚文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子們對民族文化的熱愛之情,。

幼兒園清明節(jié)教案反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,，嘗試用自己的方式表現(xiàn),。

2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演,。

3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫,。

活動準(zhǔn)備：

音樂,，紙，顏料等,。

活動過程：

1,、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎,？猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感,？

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》,，同時出示圖片,，幼兒欣賞。

(2)教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用,。

兒接“雨紛紛”，以此類推,。

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,，吟唱歌詞。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫

幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,，畫出他們想象中的《清明》圖

4,、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,，加深對《清明》的理解。

幼兒園清明節(jié)教案反思篇三

1,、通過歷史事件,、歷史人物，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗,。

2,、讓幼兒了解各種文明祭掃的`方式，理解生命的意義,，珍惜今天的幸福生活,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1、播放輕音樂,，師幼齊念古詩《清明》,。

師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎？你知道清明是怎樣來的嗎,？

2,、講介之推的故事――即清明節(jié)的來歷。

3,、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

4,、互動猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的,？（吃青團(tuán)、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢,？

1）清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理,；2）清明前后,，山青水秀，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游；3）為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。

5、一起品嘗青團(tuán),，結(jié)束活動,。

幼兒園清明節(jié)教案反思篇四

設(shè)計(jì)思想：

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動,，目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想；通過吃雞蛋,、畫雞蛋,、玩雞蛋、踏青春游,、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動,，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

活動目的：

1、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖、尊重長輩等,。

3,、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動準(zhǔn)備：

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆,、帖紙,、橡皮泥、剪刀,、膠水等,。

活動過程：

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。（清明）

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,？（4月5日清明節(jié)）

2、教師講述清明節(jié)的由來,。

3,、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

（1）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,，并在1949年3月30日在*廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6,、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立,，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

7,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？

運(yùn)動習(xí)俗：踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同,？用什么制作的,？

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

10,、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫,、涂色,、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等）,。

11,、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品,。

12,、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn),、拋,、立,、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰的玩法多,。

結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園清明節(jié)教案反思篇五

1,、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。

2,、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子,，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會,。

3,、愿意積極參加活動。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

青團(tuán),，圖片ppt（小朋友旅游的錄像或照片）。

1,、4月4日清明節(jié)

――4月4日我們都休息在家,，你知道為什么要放假嗎？（因?yàn)檫^清明節(jié)）

――遇到節(jié)日就要放假,，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么,？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,，分享對節(jié)日的了解）

――原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的'節(jié)日,，哪些是外國人也過的節(jié)日,？（幼兒將節(jié)日圖示進(jìn)行分類）

――形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日

――清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢,？為什么,？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）

2、清明節(jié)你去了哪里

――清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么,？（回憶節(jié)日過程）

――看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里,？都干了些什么？

――分享與交流：你去上過墳嗎,？記得是上誰的的墳,？你們都做了些什么事情,？（初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日）

――清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么,？

（交流照片,，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的時候）

3,、清明節(jié)的食物

――清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）

――請?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,，幼兒自由講述依然不給予正確答案）

――（出示遮蓋的食物）：用感官體驗(yàn)一下食物的外形,、軟硬程度、香味……

――品嘗青團(tuán),，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物,。

――結(jié)束教學(xué)活動。

幼兒園清明節(jié)教案反思篇六

1,、理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2,、喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗(yàn)中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法,。。

5,、大膽說出自己的理解,。

清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

1,、演示畫面一,，看到這個圖形你想到了什么？

小結(jié)：一年從1月開始,，從12月結(jié)束,；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束,。

2,、演示畫面二,，現(xiàn)在，你們又想到了什么,？

小結(jié)：一年有四季,，一年中，我們從春天開始,，然后經(jīng)過夏天和秋天,，緊接著是冬天，這之后又是春天,。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

4,、小結(jié)：一年從春天開始,，過了立春，是驚蟄,，過了春分,，是---，過了大寒,，又是立春,，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

1,、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2、春天里除了有立春,、驚蟄,、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣,？（引出清明）,。

3、從文字上看,，清明可能是什么意思？

4,、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組商討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值,、清明時節(jié)等古詩）,。

5,、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日,。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

2、幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3,、提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）

4,、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去,，萬珠楊柳屬柳鶯,。

1、評價

2,、總結(jié)

中班的孩子在進(jìn)行看圖講述時,，習(xí)慣看圖片的局部而很少去看整體，特別是圖片所要表達(dá)的整體深層意義,。

在進(jìn)行活動《清明節(jié)》時,，我就關(guān)注到孩子的這個特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看圖片,，孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分,，圖片中心的牛以及牧童老人，于是我就讓孩子們說這個小朋友在牛背上干什么,？注意觀察這個小朋友的表情動作,，發(fā)生什么事情呢？和老爺爺說什么呢,？你們在什么時候也是做注意的動作呢,？把這個問題解決之后，就能馬上明白,，原來騎在牛背上的孩子給那位老爺爺指路呢,。然后引導(dǎo)孩子和我一起朗讀《清明》。并再次觀看掃墓的圖片,，提問孩子們圖上有什么,？人們在干什么？他們是什么樣的表情？為什么是這樣的表情呢,？孩子很快回答,，圖上的人們在跪拜，但是孩子們并不是很明白為什么要去跪拜,？結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀(jì)念日子用鮮花表示自己對故人的懷念,，我們國家把這樣的日子叫做清明節(jié)。并講述清明節(jié)的由來,，引導(dǎo)孩子知道每年的4月5日是清明節(jié),。

一起欣賞古詩《清明》。---清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村,。

應(yīng)該注意讓孩子們聽懂,，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引,，讓孩子想?yún)⑴c主動交談會正確來表達(dá)自己的意思,，能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動目標(biāo)。

在繪本活動中,，要注意圖片在相應(yīng)時間針對活動的重點(diǎn),，細(xì)致的準(zhǔn)備展示及講解....。在活動重點(diǎn)的把握上,，我還需要多思考,，認(rèn)真思考后的重點(diǎn)進(jìn)行每個環(huán)節(jié)上的把握，努力達(dá)成繪本活動的最終目標(biāo),。

小百科：清明是中華民族古老的節(jié)日,，既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然,、踏青游玩,、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。清明節(jié)氣一般是在公歷4月5號前后,，即春分后第15日,。這一時節(jié)，生氣旺盛,、陰氣衰退,，萬物“吐故納新”，大地呈現(xiàn)春和景明之象,，正是郊外踏青春游與行清墓祭的好時段。清明祭祖節(jié)期很長,，有10日前8日后及10日前10日后兩種說法,，這近20天內(nèi)均屬清明祭祖節(jié)期內(nèi),。

幼兒園清明節(jié)教案反思篇七

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)音樂與古詩的意境,，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩,，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2,、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。

3,、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識,。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片,，音樂，紙,，顏料等,。

活動過程：

1、在情境中創(chuàng)編動作,，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎,？猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？

（評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,，因此我決定用音樂,，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義）

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

（1）教師朗誦《清明》,，同時出示圖片,，幼兒欣賞。

（評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓,。）

（2）教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

（評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準(zhǔn)地熟悉古詩。）

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用。

（4）教師用動作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,，教師說前半句,，幼兒對下半句。如,，教師說“清明時節(jié)”,，幼兒接“雨紛紛”，以此類推,。

（評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩）

（5）幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞,。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖,。

（評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解,。）

4,、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解,。

附古詩：清明（杜牧）

清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷渾。借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。

幼兒園清明節(jié)教案反思篇八

1、感受大自然的美景,，發(fā)現(xiàn)春天到來時,，花草、樹木以及動物的變化,。

2,、體驗(yàn)春游的樂趣。

3,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的`日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

活動組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動的樂趣,。（3-5個家庭為宜）

活動場地--針對小班幼兒年齡小,、運(yùn)動量小的特點(diǎn)，選擇比較近的公園,、農(nóng)田或采摘園,。（活動時間以半天為宜）

生活用品--穿舒適的運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋,、給幼兒準(zhǔn)備一個雙肩背的包（內(nèi)裝少量水、面包,、紙巾）,、照相機(jī)、醫(yī)用包,。

1,、提前選定活動地點(diǎn)，提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準(zhǔn)備,。

3,、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風(fēng),，在田野里跑一跑,、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片,、累了在田埂上休息一下,，孩子們在與花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒,！

4,、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花,、山上有個木頭人等,。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識,，同時大人們也仿佛回到了久違的童年,。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,，組織系列教育活動,，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想,；通過吃雞蛋、畫雞蛋,、玩雞蛋,、踏青春游、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動,，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體,，充分感受到春景的美好,。