當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇一
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最為重要的部分,，它能夠促進(jìn)孩子的發(fā)展與成長(zhǎng)，不僅有助于孩子在學(xué)校中獲得好成績(jī),，也有助于孩子的綜合素質(zhì)提高,。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，家庭教育對(duì)我的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用,，正是家庭教育讓我能夠逐漸成為一個(gè)自信,、獨(dú)立、有責(zé)任感的人,。
次段：過(guò)去的家庭教育經(jīng)驗(yàn)
在我成長(zhǎng)的過(guò)去,，我的父親是我最重要的家庭教師。他非常注重我的教育,，每當(dāng)我出現(xiàn)偏差,，他都會(huì)及時(shí)予以糾正。他會(huì)耐心聽(tīng)我說(shuō)話,，幫助我解決疑惑,，同時(shí)也會(huì)讓我自己想出解決問(wèn)題的辦法。這樣的教育方式讓我成為一個(gè)樂(lè)觀向上,、充滿創(chuàng)造力和鍛煉自學(xué)能力的人,。
次段：家庭教育對(duì)于每個(gè)家庭都非常重要
家庭教育對(duì)于每個(gè)家庭都非常重要。在今天的物質(zhì)社會(huì)中,，家庭教育起到引導(dǎo)責(zé)任意識(shí),、培養(yǎng)好習(xí)慣,、塑造價(jià)值觀念等方面的作用。家長(zhǎng)不僅要給予孩子良好的物質(zhì)環(huán)境,，更要引導(dǎo)孩子做出包括積極向上的行為,、遵守紀(jì)律、對(duì)他人有同理心等多方面的品德方面,。
次段：我成為一名家庭教育者的感受
我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名家庭教育者,，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn) - 這不僅僅是向孩子傳授知識(shí)，它也涉及到孩子的內(nèi)在品質(zhì),。因此,，我通過(guò)了解兒童心理學(xué)、教育原理等方面的知識(shí),，以更有效的方式傳遞知識(shí)給孩子的同時(shí)，還能因材施教地引導(dǎo)孩子注重個(gè)人發(fā)展,，要傳授愛(ài)和關(guān)愛(ài)等多方面的關(guān)鍵知識(shí),。
末段：總結(jié)
家庭教育對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有著重要的影響。在今天這樣的社會(huì)中,，父母要對(duì)孩子有足夠的時(shí)間和愛(ài),，引導(dǎo)孩子做出正確決策、成為有價(jià)值的人,。家庭教育能夠?yàn)楹⒆优囵B(yǎng)出人類更需要的品質(zhì),，包括自信、創(chuàng)造力,、決策能力和團(tuán)隊(duì)合作等等,。因此，只有父母在家庭教育中投入足夠的時(shí)間和精力,，才能夠提升孩子的未來(lái)成功契機(jī)與綜合素質(zhì)發(fā)展,，成為新時(shí)代的棟梁之才。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇二
父母是孩子的第一任老師,，也是監(jiān)護(hù)人,。孩子從出生開(kāi)始，他的成長(zhǎng)就傾注了我們太多的心血和愛(ài),，同時(shí)也帶給我們?cè)S多快樂(lè),。孩子的成長(zhǎng)也是我們做父母的成長(zhǎng)過(guò)程。做好父母不容易,，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我們買了許多育兒方面的書籍，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐,。下面談一下我們教育孩子的一些心得,。
兒子名叫李昊陽(yáng),，今年7歲多，就讀于平馬路小學(xué)一年級(jí)四班,，他有值得我驕傲的地方,，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心、能主動(dòng)學(xué)習(xí),，與小朋友和睦相處,。也有不足之處，例如上課發(fā)言聲音較小等,。對(duì)孩子的教育我感覺(jué)應(yīng)以“嚴(yán)”為主,，以“自身”為主，培養(yǎng)“習(xí)慣”為主,。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。我的孩子平時(shí)回家第一件事就是盡量短時(shí)間內(nèi)完成家庭作業(yè)，然后練習(xí)半小時(shí)鋼琴,。孩子彈鋼琴是他在上幼兒園的時(shí)候,，我們?yōu)樗x擇的。我們認(rèn)為彈鋼琴既可以雙手按鍵開(kāi)發(fā)孩子的左右腦,，又可以通過(guò)好聽(tīng)的樂(lè)曲陶冶孩子的情操,。剛開(kāi)始練琴的時(shí)候，他也出現(xiàn)煩躁,、抵觸等情緒,，我總是采取與孩子一起練琴、多鼓勵(lì)他等方式,，現(xiàn)在他也逐步喜歡上了彈琴,。每次上完音樂(lè)課他都能把學(xué)過(guò)的歌曲回家再?gòu)椧槐椤＞枚弥?，孩子?xí)慣了這種模式,，習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
把孩子當(dāng)成我們的伙伴,、知心朋友,。做家長(zhǎng)的必須放下架子，多和孩子溝通,，向朋友一樣,。在我們家我們經(jīng)常會(huì)和孩子一起打牌、做游戲,，不管誰(shuí)做錯(cuò)事情都要低頭認(rèn)錯(cuò),，和他說(shuō)話時(shí)會(huì)調(diào)整自己的方式和語(yǔ)氣,，因?yàn)殛P(guān)系是平等的。他會(huì)講一些學(xué)校和班級(jí)里發(fā)生的事情給我們聽(tīng),，高興的事我們一同分享;有困難時(shí),，我們幫他分析，給他自信和勇氣,。他也視我們?yōu)橹呐笥?，在我們面前暢所欲言，無(wú)拘無(wú)束,，對(duì)我們提出的建議也能虛心接受,。
孩子是我們的老師，他們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得我們家長(zhǎng)去學(xué)習(xí),。如好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，善于接受新事物，對(duì)人和事的真誠(chéng)直率,，對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)等等….這些對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)望塵莫及。
我很慶幸兒子分到了這個(gè)班級(jí),，老師對(duì)孩子的幫助很大，她們既嚴(yán)厲又有責(zé)任心,，使我的孩子在品德,、智力、身體方面都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們對(duì)孩子教育的不足,。由于我們不是專家，即使我們懂得怎樣教孩子,，可能也不懂得解決問(wèn)題的方法,。平時(shí)我總是多關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和老師溝通,，看看孩子有哪些不足以便日后糾正,。總之,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo),，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，老師是孩子的模范,。所以我們非常支持老師的工作,，非常感謝老師對(duì)孩子的幫助和教育。
我們是年輕的家長(zhǎng),，自身需要不斷的完善,、提高自己才能擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,。每當(dāng)看到自己孩子快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)，拿回好的成績(jī)單時(shí),，我們就有一種歸屬自己的成就感,。
以上是我們家庭教育的一點(diǎn)心得體會(huì)?？赡懿煌诿總€(gè)家庭,，我們應(yīng)在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，最終目的是一樣的——那就是希望自己的孩子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇三
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分，對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我深深地理解到了家庭教育的重要性。在這篇文章中,，我將分享我個(gè)人的五點(diǎn)家庭教育心得體會(huì),，希望能為其他家長(zhǎng)提供一些幫助和啟發(fā)。
第一點(diǎn),，理解每個(gè)孩子的個(gè)性,。作為家長(zhǎng)，我們必須逐漸地理解和接受每個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性,。不同的孩子有著不同的喜好,、愛(ài)好、性格和特點(diǎn),。我們不能期望他們都像我們一樣,，也不能讓他們完全按照我們的意愿成長(zhǎng)。與其試圖讓他們適應(yīng)我們的期望,，不如去嘗試?yán)斫馑麄?，尊重他們的個(gè)性和價(jià)值觀，指導(dǎo)他們正確的行為并用愛(ài)心和耐心打磨他們每一個(gè)細(xì)節(jié),。
第二點(diǎn),，營(yíng)造有益的家庭氛圍。如何營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)起著重要的作用,。家庭氛圍不僅是家庭的氛圍和舒適度,，包括家庭成員之間的關(guān)系、家庭生活的安排和規(guī)劃,、家庭教育的理念等等,。在這里我們應(yīng)該更加注重家庭成員之間的互動(dòng)，尤其是父母和孩子之間的溝通和交流。同時(shí)也要注意讓孩子們學(xué)會(huì)平等和尊重,，教育他們?nèi)绾翁幚砀鞣N問(wèn)題和矛盾,，以及如何發(fā)展自己的責(zé)任心，嚴(yán)格遵守家庭的規(guī)定,。
第三點(diǎn),，提供積極的榜樣。家長(zhǎng)總是孩子的第一任老師和榜樣,。家庭中的每一個(gè)成員都會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)和行為,。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們應(yīng)該注重自己的言行,，讓孩子知道積極性，正義和為人處事的技巧是我們倡導(dǎo)的,，讓孩子感覺(jué)到我們本身的實(shí)踐和推崇的道德圈子,，給孩子正確引導(dǎo)和榜樣。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重孩子的健康,、飲食、睡眠等方面的問(wèn)題,，并及時(shí)給予他們幫助和指導(dǎo),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理能力。
第四點(diǎn),，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰,。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰可以幫助孩子更好地了解社會(huì)規(guī)則，提升他們的自信心和自我認(rèn)識(shí),，促進(jìn)他們健康的自我發(fā)展和成長(zhǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)的范圍很廣,，可以是小禮物,，也可以是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，但重點(diǎn)是要讓孩子知道自己做出了一些積極的行為,，贏得了家人的認(rèn)可和支持,。而懲罰則要顯得比較嚴(yán)厲和有針對(duì)性，事情發(fā)生后要進(jìn)行有效的解釋和引導(dǎo),，引導(dǎo)孩子明白自己的錯(cuò)誤原因,，遵守家庭的規(guī)定和發(fā)展自己的責(zé)任心。
第五點(diǎn),，注重與孩子們的親密關(guān)系,。建立一個(gè)親密的家庭關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可少的，這也是一個(gè)家庭的最好保證。家長(zhǎng)與孩子之間的好關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障,，我們可以通過(guò)各種形式,，如旅游、聽(tīng)音樂(lè),、看電影,、一起做飯、玩游戲等等,，加強(qiáng)與孩子的關(guān)系,，從而讓孩子在身心上得到與家庭成員之間的充足關(guān)注和愛(ài)撫。
以上是我對(duì)家庭教育的五點(diǎn)心得體會(huì),，希望可以對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，不僅要把學(xué)習(xí),，做事能力等方面的核心觀念是有所把握,，同時(shí)也要堅(jiān)持教育孩子的每一個(gè)方面。只有這樣,，我們才能使我們的孩子們更好地成為快樂(lè),、健康、自信和獨(dú)立的人,。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇四
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。
一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)”
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn),，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí),，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。
三、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。
四、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時(shí)候,，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭,?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事,。
五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì),，有些方面有劣勢(shì),，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六,、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè),，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇五
在我心目中,，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán),。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在六年級(jí)，我一直堅(jiān)信家庭教育是對(duì)我成長(zhǎng)最有力的補(bǔ)充,，也是對(duì)我的終身受益最多的教育形式,。而在家庭教育過(guò)程中，我的父母給予了我很多關(guān)懷,、支持和指導(dǎo),，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都不斷進(jìn)步。今天,，我要分享一下我在家庭教育中所獲得的心得和體會(huì),。
第二段：家庭教育的重要性
在我看來(lái),，家庭教育的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先,，家庭教育可以讓孩子的學(xué)習(xí)更加全面,。在學(xué)校教育中，老師注重教授學(xué)科知識(shí),，而在家庭教育中,，父母可以幫助孩子拓展視野，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)或技能,。其次,，家庭教育可以增強(qiáng)家庭的凝聚力。當(dāng)孩子和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí),、一起溝通,，往往能夠增加家庭成員之間的互動(dòng)和了解。最后,，家庭教育可以提高孩子的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力,。在家庭教育中，父母會(huì)為孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo),。這些都能夠使孩子的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力得到提高。
第三段：家庭教育的實(shí)踐
我在家庭教育中的實(shí)踐主要包括以下幾個(gè)方面,。首先,，我每天都會(huì)和父母挑選一些有趣的課外讀物，進(jìn)行閱讀和討論,。這樣不僅擴(kuò)充了我的知識(shí)面,，還幫助我提高了閱讀理解和表達(dá)能力。其次,，我在家庭教育中還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技能,，如整理書包、收拾房間,、獨(dú)立購(gòu)物等,。這些技能能夠幫助我更好地適應(yīng)生活。最后,，我在家庭教育中也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，如早睡早起、愛(ài)勞動(dòng)等,。這些習(xí)慣不僅有助于我的學(xué)習(xí),，也有助于我的身體健康和個(gè)人發(fā)展。
第四段：家庭教育的感悟
在家庭教育中,，我最大的收獲是獲得了家庭的溫暖和支持,。無(wú)論是我在學(xué)習(xí)上的困難還是在生活中的煩惱，父母總是能夠在第一時(shí)間內(nèi)給予我?guī)椭桶参?。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，是我不斷前行的動(dòng)力源泉,。另外,，我也深刻地意識(shí)到，家庭教育需要不斷的探索和改進(jìn),。父母應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)和需求,，開(kāi)展針對(duì)性的家庭教育，并長(zhǎng)期關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,。
第五段：結(jié)尾
在家庭教育中,，父母的付出和關(guān)懷是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的因素。我深知自己將來(lái)的發(fā)展需要依賴于自身的努力和家庭的支持,，我也將一直珍惜家庭教育這段寶貴的經(jīng)歷,。同時(shí)，我也希望自己能夠在今后的生活中,，用自己的能力和智慧回報(bào)父母的教育,。我相信，在家庭教育的滋潤(rùn)下,，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)既有才華,、又有品德的人。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇六
孩子是祖國(guó)的未來(lái),，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)。因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償,。最近聽(tīng)了億企播劉老師的課程，收獲頗豐,。孩子教育需要被人化過(guò)程,，社會(huì)可以造就人也會(huì)有“廢品”產(chǎn)生，學(xué)校有大批的人才出現(xiàn),，也會(huì)有部分一事無(wú)成的人才出現(xiàn),，最終決定的是家庭教育。 “家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師!”以下是我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一,、創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)家庭是孩子的主要能量來(lái)源,，處理好夫妻關(guān)系,，婆媳關(guān)系，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，給孩子一個(gè)充滿書香味的家庭熏陶成長(zhǎng),，讓家充滿歡聲笑語(yǔ)。
(二)家長(zhǎng)要注重言傳身教,，培良孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象，在孩子面前,，家長(zhǎng)言語(yǔ)要文明舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。請(qǐng)放下手中的手機(jī)、電子產(chǎn)品,，孩子寫作業(yè)時(shí),，您可以拿起書籍在一旁閱讀;周末時(shí)，可以帶孩子一起去圖書館看書,，積極打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)能力。
孩子像春天的花朵,，天真爛漫,、活潑可愛(ài)，純真無(wú)暇,，有著極強(qiáng)的好奇心,，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我們都知道，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，但是只要她們感興趣的事，她才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺(jué)去做,。對(duì)不感興趣的事，她們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。真正的做到“樂(lè)學(xué)”,。記得去年暑假，我跟孩子她爸打算讓她去學(xué)英語(yǔ),，剛開(kāi)始跟她說(shuō)的時(shí)候,，她一臉不情愿，死活不想去,。正巧那個(gè)時(shí)候正在播她喜歡看的綜藝節(jié)目國(guó)外站最后一期,，我就問(wèn)她：“涵涵，在最后一期中誰(shuí)是最快找到外國(guó)友人并完成相應(yīng)的任務(wù)的”,，她馬上回答：“王”,，“那他為什么會(huì)這么快找到呢”我說(shuō)，她支支吾吾,，不知道怎么回答,，我接著問(wèn)：“他是用中文還是英文溝通的?”“英文啊”涵涵說(shuō)，我說(shuō)：“是的,，在國(guó)外有一口流利的英文,，更易與人溝通，如果我們不會(huì)講英文,，是不是那些外國(guó)人就聽(tīng)不懂我們說(shuō)什么,，如果以后我們出國(guó)去旅游，咋辦?”“以后出國(guó)旅游,，我來(lái)當(dāng)翻譯,，當(dāng)導(dǎo)游?！彼荒樧孕诺恼f(shuō),。就這樣，之后的每一節(jié)英語(yǔ)課她都積極的參加,。
三,、勤于并有效與孩子溝通，多加鼓勵(lì),，給孩子滿滿的愛(ài),。
作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言,。多用“我們”,，“你覺(jué)得”少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng),，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛(ài),。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，越來(lái)越不愛(ài)聽(tīng)你的話,。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ),，而是耐心開(kāi)導(dǎo),，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天放學(xué),，還沒(méi)到家門口,，她就說(shuō)今天語(yǔ)文只考了93，發(fā)下試卷后,，自己都不敢相信這就是自己的成績(jī),，言語(yǔ)中透露出不高興。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，回家認(rèn)真看過(guò)試卷后，我與她一起總結(jié)原因,，不僅有粗心的因素(漏做了一道題),，也有她對(duì)書本上知識(shí)的掌握不扎實(shí)因素，她同意了我的看法，最后,，我告訴她：“分?jǐn)?shù)不能代表全部,，考試是一次檢驗(yàn)，檢驗(yàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況,，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)的好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題,，我們才能不斷進(jìn)步,。”我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑,。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過(guò)，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。
最后,，借用劉老師的一句話：“修身齊家，修嘴,，修行(行為),，修心(想法、觀念,、情緒,、意志)。齊家(學(xué)會(huì)幫助孩子成長(zhǎng),，提升孩子生活能力,，學(xué)習(xí)能力，處理好關(guān)系,，控制好情緒,，打造家庭能量場(chǎng)) 孩子就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!” 希望所有的孩子們都能夠飛向快樂(lè)!飛向成功!
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇七
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育的重要性不言而喻,。作為一位小學(xué)生家長(zhǎng),，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。在日常的陪伴和教育中,，我不斷摸索,、嘗試，通過(guò)不斷的實(shí)踐,，總結(jié)出了一些家庭教育的心得體會(huì),。
第二段：理解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律
生命力旺盛的孩子需要充足的營(yíng)養(yǎng)、良好的生活和良好的教育。不同年齡段的孩子有不同的成長(zhǎng)特點(diǎn),，我們應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行家庭教育,。例如，在小學(xué)階段,，孩子正處于認(rèn)知和思維發(fā)展的重要時(shí)期,，應(yīng)該通過(guò)培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣、愛(ài)好,、思考問(wèn)題的能力和綜合素質(zhì)等方面來(lái)進(jìn)行家庭教育,。
第三段：重視家庭教育的細(xì)節(jié)
家庭教育不僅需要全面和深入，更需要注重細(xì)節(jié),。在日常生活中,，一些小的細(xì)節(jié)可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。例如,，孩子的飲食,、睡眠和情感方面的需求都需要家長(zhǎng)關(guān)注。此外,，家長(zhǎng)還需要和孩子多溝通,，了解他們的想法和感受，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適和溫馨的家庭教育環(huán)境,。
第四段：培養(yǎng)孩子的自我管理能力
孩子的成長(zhǎng)需要自我管理能力,，家長(zhǎng)也要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和管理能力。例如,，我們可以要求孩子自覺(jué)地完成自己的課業(yè)和家務(wù),， 自覺(jué)鍛煉身體、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源等,，從而培養(yǎng)孩子自我管理能力和責(zé)任感。
第五段：與孩子共同成長(zhǎng)
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期且辛苦的工程,，但這也是一項(xiàng)有益的工程,。在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)也會(huì)獲得不同的收獲和成長(zhǎng),。家長(zhǎng)需要給予孩子充分的關(guān)注和愛(ài),，并一起經(jīng)歷人生的起起伏伏，攜手走過(guò)人生的路程,。
總之,，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的過(guò)程,，家長(zhǎng)需要全方位的,、恒久的關(guān)注和引導(dǎo),。同時(shí)，家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育的過(guò)程中也能不斷探索和成長(zhǎng),。希望每一位家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真對(duì)待家庭教育,，為孩子的成長(zhǎng)注入更多的愛(ài)和關(guān)愛(ài)。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇八
父母是孩子的第一任老師,，也是監(jiān)護(hù)人,。孩子從出生開(kāi)始，他的成長(zhǎng)就傾注了我們太多的心血和愛(ài),，同時(shí)也帶給我們?cè)S多快樂(lè),。孩子的成長(zhǎng)也是我們做父母的成長(zhǎng)過(guò)程。做好父母不容易,，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我們買了許多育兒方面的書籍，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐,。下面談一下我們教育孩子的一些心得,。
兒子名叫李昊陽(yáng)，今年7歲多,，就讀于平馬路小學(xué)一年級(jí)四班,，他有值得我驕傲的地方，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,、能主動(dòng)學(xué)習(xí)，與小朋友和睦相處,。也有不足之處,，例如上課發(fā)言聲音較小等。對(duì)孩子的教育我感覺(jué)應(yīng)以“嚴(yán)”為主,，以“自身”為主,，培養(yǎng)“習(xí)慣”為主。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。我的孩子平時(shí)回家第一件事就是盡量短時(shí)間內(nèi)完成家庭作業(yè),，然后練習(xí)半小時(shí)鋼琴。孩子彈鋼琴是他在上幼兒園的時(shí)候,，我們?yōu)樗x擇的,。我們認(rèn)為彈鋼琴既可以雙手按鍵開(kāi)發(fā)孩子的左右腦，又可以通過(guò)好聽(tīng)的樂(lè)曲陶冶孩子的情操,。剛開(kāi)始練琴的時(shí)候,，他也出現(xiàn)煩躁、抵觸等情緒，我總是采取與孩子一起練琴,、多鼓勵(lì)他等方式,，現(xiàn)在他也逐步喜歡上了彈琴。每次上完音樂(lè)課他都能把學(xué)過(guò)的歌曲回家再?gòu)椧槐?。久而久之,，孩子?xí)慣了這種模式，習(xí)慣也就養(yǎng)成了,。
把孩子當(dāng)成我們的伙伴,、知心朋友。做家長(zhǎng)的必須放下架子,，多和孩子溝通,，向朋友一樣。在我們家我們經(jīng)常會(huì)和孩子一起打牌,、做游戲,，不管誰(shuí)做錯(cuò)事情都要低頭認(rèn)錯(cuò)，和他說(shuō)話時(shí)會(huì)調(diào)整自己的方式和語(yǔ)氣,，因?yàn)殛P(guān)系是平等的,。他會(huì)講一些學(xué)校和班級(jí)里發(fā)生的事情給我們聽(tīng)，高興的事我們一同分享;有困難時(shí),，我們幫他分析,，給他自信和勇氣。他也視我們?yōu)橹呐笥?，在我們面前暢所欲言,，無(wú)拘無(wú)束，對(duì)我們提出的建議也能虛心接受,。
孩子是我們的老師,，他們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得我們家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)。如好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，善于接受新事物,，對(duì)人和事的真誠(chéng)直率，對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)等等….這些對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)望塵莫及,。
我很慶幸兒子分到了這個(gè)班級(jí)，老師對(duì)孩子的幫助很大,，她們既嚴(yán)厲又有責(zé)任心,，使我的孩子在品德、智力,、身體方面都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們對(duì)孩子教育的不足,。由于我們不是專家，即使我們懂得怎樣教孩子,，可能也不懂得解決問(wèn)題的方法,。平時(shí)我總是多關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和老師溝通,，看看孩子有哪些不足以便日后糾正,。總之,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo),，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，老師是孩子的模范,。所以我們非常支持老師的工作,，非常感謝老師對(duì)孩子的幫助和教育。
我們是年輕的家長(zhǎng),，自身需要不斷的完善,、提高自己才能擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任。每當(dāng)看到自己孩子快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué),，拿回好的成績(jī)單時(shí),，我們就有一種歸屬自己的成就感。
以上是我們家庭教育的`一點(diǎn)心得體會(huì),?？赡懿煌诿總€(gè)家庭，我們應(yīng)在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，最終目的是一樣的——那就是希望自己的孩子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇九
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的,、多方位的、多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體,、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。
一、愛(ài)孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙、再累,，也要專心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦,，給了她足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的,。
四,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,，自我改造,，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸。
五,、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方
六,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。
七,、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講,，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子,。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。
八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。
九、沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓她們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。
一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師,、學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇十
我們家xx自從上一年級(jí)以來(lái),，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。讀完《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》,，總結(jié)孩子在開(kāi)學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。
父母喜歡看書,，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)她們提的問(wèn)題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,，所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。
有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問(wèn)題,，無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子,，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂(lè)了又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。xx在家很喜歡聽(tīng)故事,、看書。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后,，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語(yǔ)書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無(wú)法獨(dú)自看懂內(nèi)容,，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽(tīng),。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力,。
回到家后,，我們就不再總是我們讀她來(lái)聽(tīng)，而是要求她來(lái)讀我們聽(tīng),。剛開(kāi)始的時(shí)候她拼的很辛苦,，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒(méi)了,。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊,，遇到有困難的,、拼不出來(lái)的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽(tīng)，難點(diǎn)的地方拼出來(lái)一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),，給她增加信心,。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下,，得到我們的表?yè)P(yáng),，還跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)關(guān)系的，不用擔(dān)心,，再難的我也能拼的出來(lái)，我不怕難,！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪,。
xx喜歡買毛絨玩具,、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了,，但只要她看到特別喜歡的,，我就會(huì)給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求,，我就會(huì)給她買回來(lái),，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。xx的書包我要求她自己整理,，她睡覺(jué)以后,，我會(huì)檢查一下，看是否整齊,？學(xué)習(xí)用品是否齊全,？如果沒(méi)帶，我會(huì)給她放進(jìn)去,，但事后我會(huì)提醒她要多多注意,，做事要細(xì)心。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣也有這種心理,。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平,，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的,。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好,，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她,。
xx過(guò)去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭,。起床,、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫,，花去不少時(shí)間,。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間,，按時(shí)或提前完成并做好了,，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的鍛煉,，她的做事效率有所提高,，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間,，盡快努力去做好每件事,，事事有勇?tīng)?zhēng)第一的精神。現(xiàn)在,，xx已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排,，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān),，而是快樂(lè)的,，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事,。
我們知道xx在家還好,，在學(xué)校就膽子很小，怕老師,，不善于與小朋友交往,。上課老師提問(wèn)的時(shí)候，也很少舉手回答問(wèn)題,，即使偶爾回答老師的提問(wèn),，聲音也很小很小,。我們?cè)诩页３９膭?lì)她要多多舉手回答課堂問(wèn)題，哪怕老師總是沒(méi)有叫你也沒(méi)關(guān)系的,，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了,；如果老師叫了，你就大聲說(shuō)出來(lái),，哪怕錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,，老師會(huì)告訴你正確答案的。
這樣你會(huì)記得比別人更加牢些,，以后就不會(huì)再錯(cuò)了,。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個(gè)好朋友,。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮,，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心,。對(duì)說(shuō)錯(cuò)了的話,，我們一般都不予指責(zé),，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。
在家里,，營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍,，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境,。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，大膽提出各種各樣的問(wèn)題和想法。學(xué)校的教育,，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng),，給孩子增添了信心。現(xiàn)在,，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)xx在這個(gè)方面有所進(jìn)步了,，她敢于向我們提問(wèn)，也敢于回答我們提出的問(wèn)題,，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的,、有趣的事情。
良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我們相信xx自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn),，發(fā)出自己最耀眼的光芒。
說(shuō)到陪孩子讀書,，又要有很多一年級(jí)家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了,，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書,，都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病,，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長(zhǎng)不陪,，一天都不陪！
其實(shí)我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思,？劃線怎么劃,？都要家長(zhǎng)的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6,、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),，家長(zhǎng)不在，就會(huì)這里看看,、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成,；如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了,，就可以安心的做作業(yè),，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺,，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些,，習(xí)慣成自然,，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說(shuō)：“嗯,，星真是個(gè)好人,，可以自己管得住自己,！”
人們都說(shuō)小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異,，到了三年級(jí),，問(wèn)題就突顯了，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來(lái)了,，其實(shí),，這時(shí)除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，所以，在一,、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段,，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問(wèn)了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說(shuō)得很重要的一個(gè)關(guān)鍵,。當(dāng)然,，在陪的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要干預(yù)太多,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立（善于）思考,、獨(dú)立收拾書包、書桌等好習(xí)慣,，否則,，一切都白費(fèi),。如果你覺(jué)得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間,，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣,。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)中,，家庭教育已經(jīng)成為了教育的重要組成部分。家庭教育不僅能夠幫助孩子獲得知識(shí)和技能,，更重要的是能夠塑造孩子的人格和價(jià)值觀,，幫助他們成為一個(gè)完整的、健康的人,。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭教育給予了我很多的支持和幫助，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都能夠更好地適應(yīng)和成長(zhǎng),。在本文中,，我將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，談一下關(guān)于家庭教育的個(gè)人心得與體會(huì),。
二,、家庭教育對(duì)學(xué)業(yè)的影響
在我的印象中,，家庭教育對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。我記得小時(shí)候,，每天晚上我媽媽都會(huì)陪我學(xué)習(xí),，幫我復(fù)習(xí)、解答問(wèn)題,。這讓我感受到了家人的愛(ài)和支持,，也讓我擺脫了很多學(xué)習(xí)上的煩惱。其次,，在家庭教育中,，我學(xué)習(xí)到了很多不同于課本知識(shí)的東西。比如,，我的父母在我小時(shí)候教育我要誠(chéng)實(shí),、勤勞、獨(dú)立等等,，這些人生經(jīng)驗(yàn)和處世原則讓我的自我認(rèn)知和發(fā)展都能夠更加全面,。
三、家庭教育對(duì)性格的塑造
在家庭教育中,，我的父母對(duì)我的性格塑造產(chǎn)生了很大的影響,。他們讓我懂得尊重他人、珍惜友誼,、鍥而不舍,、勤奮努力等等。這些品質(zhì)形成了我獨(dú)立,、堅(jiān)韌的性格特點(diǎn),。同時(shí)，在家庭教育中,，家長(zhǎng)也需要時(shí)刻保持溝通和了解孩子的心理和情感狀態(tài),，運(yùn)用科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子積極面對(duì)挫折和困難，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也具有重要作用,。
四,、家庭教育對(duì)價(jià)值觀的形成
在我的家庭教育中，我的父母十分注重我的價(jià)值觀的形成,。他們告訴我,，人生也注重人品和品德的養(yǎng)成，這是成功的重要因素之一,。他們通過(guò)自己的言傳身教,，將家庭的價(jià)值觀傳承給我，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠養(yǎng)成正確、健康的價(jià)值觀,。這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和人生觀都產(chǎn)生了重要的指導(dǎo)意義,。
五、結(jié)語(yǔ)
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭教育是我成長(zhǎng)的重要支撐和幫助,。它不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所收獲，更培養(yǎng)了我的健康人格和正確價(jià)值觀,。雖然家庭教育中有時(shí)會(huì)遇到挫折和困難,，但正是這種挫折和困難，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)和克服自己的不足,，逐漸成長(zhǎng)為自立,、自信的人。希望未來(lái)能夠更好地利用好家庭教育這一資源,，讓我們的下一代在家庭的支持和鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng),。
家庭教育個(gè)人心得體會(huì)篇十二
父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,，下頭是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。
成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。
家長(zhǎng)是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng),。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對(duì)于僅有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會(huì)理解,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類，拿給別的`孩子看時(shí),，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰,。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下,，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具,，我們明白后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮,。
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的,。俗話說(shuō),，行千里路勝讀萬(wàn)卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，可是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,，可是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,，涵涵一年也見(jiàn)不著幾回爸爸,，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,，可是分的寵他溺愛(ài)他,。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,，我從來(lái)都不扶他起來(lái),，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了,，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事,。所以此刻涵涵摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭,，反而安慰我說(shuō)：“媽媽,，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血,，可是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不能懦弱,。
孩子是教師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視、指責(zé),、抑制,，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵,。教師是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，可是他的教師注入了很多的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的教師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。
今后，我決心配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn),。
